怎么樣提高托福聽力成績
托福聽力試題題型多樣，考察能力全面。下面是百分網(wǎng)小編整理的提高托福聽力成績的方法，希望對你有幫助。
提高托福聽力成績的方法
一、詞匯方面
就托福聽力而言，難度不是很大。很多考生都有四、六級的考試經(jīng)歷，不妨把曾經(jīng)背過的詞匯撿起來，可以達(dá)到事半功倍的效果。此外，再補(bǔ)充并熟記一些跟托福聽力場景相關(guān)的詞匯，在溫習(xí)詞匯的過程中，可以順便糾正個(gè)別單詞的發(fā)音，不要再想當(dāng)然的去按照自己的發(fā)音習(xí)慣去猜測一個(gè)單詞的發(fā)音，一切應(yīng)該以音標(biāo)為主。
二、語段方面
大家不妨把精聽和泛聽結(jié)合起來，所謂精聽，有三種方法可以參考。其一，找一段托福中的聽力材料，或者其它難度適中的材料，每放一句，便跟讀一句，力求聽出每一個(gè)細(xì)微的單詞。如果一遍不行，單句重新來過，并總結(jié)自己聽不出來的原因。其二，跟上一方法比較類似，只不過以筆帶口，跟讀變成聽寫。其三，不間斷的播放整個(gè)一個(gè)section，邊聽邊做筆記，不要去看題目，這是最像托福考試的一種練習(xí)方法了。記完后，將自己的筆記跟題目對一下，看是否能把考題中的考點(diǎn)都捕獲到。通過這種練習(xí)可以揣摩托福出題中關(guān)注細(xì)節(jié)的這一特點(diǎn)。每次精聽的時(shí)間不宜過長，三、五十分鐘即可;材料也不宜過難。談到泛聽，也并非指什么材料都聽。大家可能平時(shí)可能有收聽BBC的習(xí)慣，但如果自己只能聽懂60%左右，那這樣的泛聽除了增加了點(diǎn)你的語感外，也就沒有什么其它大作用了。所以即使是泛聽，也要根據(jù)自己的水平，去選擇難度適當(dāng)?shù)牟牧稀?/p>
三、語音方面
要注意區(qū)分和模仿正確的語音和語調(diào)。事實(shí)上，平時(shí)練聽力時(shí)出現(xiàn)的聽不懂現(xiàn)象，固然有一部分原因是因?yàn)樵~匯量不夠，或者語速超過了自己能接受的范圍，很重要的一個(gè)原因是分辨不出自己其實(shí)很熟悉的單詞，以及單詞與單詞之間的界限。這就需要從根本上去改變我們的一些發(fā)音習(xí)慣，小到元音、輔音，大到弱讀、連讀，乃至句讀。目前市面上此類語音類書籍頗多，多數(shù)大同小異，讀者可以自行選擇。不過托�？荚嚶犃υ囶}中畢竟以英音為主，如果有足夠的興趣和時(shí)間，可以去認(rèn)真揣摩一下英音，并可參考朱鑫茂老先生編著的《簡明當(dāng)代英語語音》(外研社)。當(dāng)然大家不必非要轉(zhuǎn)成英音——自己說英或美甚至澳音，只要了解其中差別，均不會影響托福聽力答題的。
提升托福聽力的`反應(yīng)速度
托福聽力應(yīng)試技巧一 掌握單詞的正確發(fā)音
很多考生在做托福聽力時(shí)會遇到兩種情況，第一種是，這個(gè)單詞發(fā)音怎么這么奇怪;第二種是這個(gè)單詞原來是這么讀的啊。從考生的心態(tài)來看，考生首先需要把心態(tài)從第一種調(diào)整到第二種，因?yàn)榈谝环N是挑錯(cuò)的心態(tài)，第二種才是學(xué)習(xí)心態(tài)。在英語的學(xué)習(xí)當(dāng)中，并不是有了音標(biāo)同學(xué)們就會讀這個(gè)單詞，就能在聽力中聽出這個(gè)單詞。就像中國漢語的發(fā)音也有連讀、吞音的情況一樣，英語單詞的發(fā)音也是這樣。有些時(shí)候?qū)W生所掌握的單詞讀音本身就是錯(cuò)誤的，但是學(xué)生卻不知道，這也需要在聽力練習(xí)過程中慢慢糾正。只有把腦海中的讀音糾正過來之后，才能輕松聽清楚每個(gè)單詞，對單詞的反應(yīng)速度自然也會有所提高。
托福聽力應(yīng)試技巧二 集中注意力
2016年托福機(jī)經(jīng)重點(diǎn)復(fù)習(xí)題目-立即下載
有些考生是因?yàn)樵诼犃χ凶呤裁矗艑?dǎo)致的對聽力內(nèi)容反應(yīng)不過來。如果聽一個(gè)單詞讓同學(xué)們思考30秒的話，相信很多同學(xué)的托福成績會飆升到很高的水平。其實(shí)聽不懂也是學(xué)生聽力走神的原因，聽不懂的時(shí)候越聽越不想聽，后來干脆不聽了，就開始走神了。所以，考生應(yīng)該在托福聽力考試中，集中注意力，才能馬上對聽力內(nèi)容有所反應(yīng)，提高聽力成績。
托福聽力成績提高要“三遍”
第一遍聽寫大意
第一遍聽的時(shí)候中間不要停下來，要把全文聽完，并試著在本上做筆記，勁量把文章的大意聽出來。即聽完后問自己文章說了什么，至少要知道是哪個(gè)場景的。如果連這個(gè)問題都答不上來，就再聽一遍，勁量聽出來。
有些同學(xué)會覺得開始就這樣做很難，但是要知道新托福聽力就是只放一邊就做題，在這中間也是要一邊聽一邊記筆記。這種方法就是逼著自己適應(yīng)這樣的做題方法。
第二遍補(bǔ)充文章的框架
這是在第一遍聽文章大意的基礎(chǔ)之上在進(jìn)行完善，補(bǔ)充，使筆記能夠記下來文章的基本框架。即文章說了那幾件事，有幾個(gè)觀點(diǎn)或者有什么類型的事務(wù)。這個(gè)就是要練習(xí)把握文章的主線和抓住文章的結(jié)構(gòu)。記的筆記應(yīng)該有文章的大致結(jié)構(gòu)，可以看出文章講了那幾件事。
如果沒有聽出來就再聽不斷的聽，全段的聽，在前面記下內(nèi)容的基礎(chǔ)上不斷的補(bǔ)充，直到對其主要內(nèi)容差不多清楚了，記下的內(nèi)容也差不多可以復(fù)述這段話了，就可以進(jìn)入一句一句，停頓下來精聽。這兩個(gè)步驟，要全段的聽，中間不要停。
第三遍以句為單位聽
一句一句的聽，在前面記下的內(nèi)容上修改和補(bǔ)充，直到全篇精聽完成。如果一些句子很長或者有很多場的單詞表達(dá)了比較復(fù)雜的意思，課一分成幾次聽寫完，但是注意在分不同幾次時(shí)，每一次都要在表達(dá)完一個(gè)意思后再停，即要以意群來聽寫，不要再沒有弄清楚講什么的情況下就很不知所以然的把聽到的內(nèi)容寫下來。
這樣有助于把握句型，分析句式。一些聽了很多遍也沒有聽出來的，暫時(shí)放一放，先把全文聽出來，然后再對全文整理一篇，看主要內(nèi)容，意思是不是出來了。再對難點(diǎn)重復(fù)聽幾遍，看是不是有所改善。
整個(gè)過程就是新托福聽力備考能力提高的關(guān)鍵，因?yàn)椋懊娴穆牫悄阏鎸?shí)水平的體現(xiàn)，這樣就能真正的發(fā)現(xiàn)托福聽力問題，然后再針對性的練習(xí)，提高。
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