久久精品国产免费片,国产AV大学生情侣AV浪潮

相關(guān)推薦

《甘露的秘密》同步練習(xí)

　　[文筆精華]美文中散步，品嘗心靈的雞湯

　　◎光明給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識。

　　[自主積累]積累中運(yùn)用，構(gòu)建知識的殿堂

　　1.給下列詞語中加點(diǎn)的字注音。

　　蟠龍( ) 排泄( ) 其凝如脂( ) 其甘如飴( )

　　地蚤( ) 木虱( ) 皎瑩如雪( ) 誠言不謬( )

　　大肆( ) 萎縮( ) 為害不淺( ) 熙熙攘攘( )( )

　　2. 根據(jù)拼音寫漢字。

　　wng( )想 m( )食晾shi( ) 夢mi( )以求

　　3.解釋句子中加點(diǎn)的詞語的意思。

　　(1)傳說甘露是一種延年益壽的圣藥，其凝如脂，其甘如飴，吃了能使不壽者八百歲，所以稱為天酒、神漿。 A. 延年益壽

　　B.其凝如脂，其甘如飴

　　(2)有的皎瑩如雪，這就是所謂的甘露。皎瑩如雪

　　(3)說它有滋養(yǎng)作用，確是誠言不謬。誠言不謬

　　4. 本文的語言形象生動，富有趣味。說說加點(diǎn)的詞的作用。

　　(1)蚜蟲在覓食的時(shí)候，先用那唇端的短毛，向四周探索一番，一旦發(fā)現(xiàn)了可以獵食的目標(biāo)，便將那根尖細(xì)的刺吸式口器刺進(jìn)植物組織內(nèi)部，不停地吸取植物體內(nèi)的漿液。

　　(2)螞蟻和蚜蟲的關(guān)系簡直可以說是親密無間的。

　　(3)當(dāng)蚜蟲在一片植物上大肆蠶食

　　(4)螞蟻不僅是蚜蟲的衛(wèi)士，而且是蚜蟲的保姆。

　　5. 請你按照示例仿寫句子，要求格式和運(yùn)用的修辭方法與例句相同。(2分)(浙江(課改)中考題)

　　示例：如果說自然的智慧是大海，那么，人類的智慧就只是大海中的一個(gè)小水滴。

　　仿句：

　　6.填空。

　　(1)《甘露的秘密》是一篇，說明的對象是，它實(shí)際上是一種蚜蟲的排泄物。甘露的秘密是指。

　　(2)本文的作者是，當(dāng)代作家，教授。仇讀作。

　　(3)用簡潔的語言概括：甘露就是。

　　[閱讀探究]品讀中探究，體味語言的蘊(yùn)籍

　　(一)課內(nèi)精讀

　　蚜蟲是一種附生在草木枝葉上的小蟲，又名蝣蟻、地蚤、木虱、油蟲，種類很多，全世界已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的有2000多種。其中除五倍子蚜蟲外，都是莊稼的大敵。危害莊稼、蔬菜、果木的麥蚜、豆蚜、棉蚜、菜蚜、桃蚜、柑蚜、蘋果綿蚜、葡萄瘤蚜、甘蔗綿蚜等，都是蚜蟲家族的成員，它們專門靠吸取植物的汁液為生，是農(nóng)業(yè)的害蟲。蚜蟲在覓食的時(shí)候，先用那唇端的短毛，向四周探索一番，一旦發(fā)現(xiàn)了可以獵食的目標(biāo)，便將那根尖細(xì)的刺吸式口器刺進(jìn)植物組織內(nèi)部，不停地吸取植物體內(nèi)的漿汁。植物遭到蚜蟲的危害，有的發(fā)生卷葉病、黃萎病，有的發(fā)生腫瘤病、黑霉病，不僅影響正常生長，嚴(yán)重的還會大片地枯死，造成災(zāi)害。法國葡萄園受葡萄蚜危害而造成的損失，每年達(dá)1000萬法郎。1951年，我國東北和華北地區(qū)的棉田，一度遭到棉蚜的侵害，結(jié)果使籽棉減產(chǎn)1.5億斤。蚜蟲給人類帶來的損失實(shí)在驚人。

　　7.說明文的語言，有生動說明，有。請你從選文中找出句子。

　　(1)平實(shí)說明。

　　(2)生動說明。

　　8.找出本段的中心句。

　　9.劃線的句子所用的說明方法：，說明作用。

　　10.在寫蚜蟲吸食情形時(shí)，加點(diǎn)詞突出了蚜蟲吸食的特點(diǎn)，試加以體會說明。(3分)

　　探索突出它，刺進(jìn)突出它，不停地吸取突出它。

　　11.課文對甘露的揭秘說明了什么?引起了你什么樣的思考?

　　(二)課外拓展(浙江(課改)中考題)

　　聆聽植物的心聲秦嶺

　　①古老的印第安人有這樣一個(gè)傳統(tǒng)：他們在砍樹或鋸樹枝之前，會做上一段禱告，

　　以此來請求樹木原諒�，F(xiàn)在一些科學(xué)家認(rèn)為，美洲土著居民的這種傳統(tǒng)習(xí)俗，可能會成為科學(xué)家們研究植物也有語言的一種依據(jù)。

　�、诘聡ǘ鞔髮W(xué)應(yīng)用物理研究所在對植物進(jìn)行最新聲學(xué)研究后發(fā)現(xiàn)：人采花時(shí)，花朵會哭泣人摘黃瓜時(shí)，黃瓜會尖叫甚至連正常生長的水果也會發(fā)出咯咯的聲音�？磥憩F(xiàn)代科學(xué)的研究成果，似乎還真為民間的傳統(tǒng)提供了佐證。不要以為植物會說話是一個(gè)古怪可笑的問題，法國物理學(xué)家施特恩海默說：20年前也沒有人相信鯨魚會唱歌，而現(xiàn)在鯨魚的歌唱已經(jīng)被破譯了。

　�、蹫榱颂剿髦参镎Z言是否真實(shí)存在，科學(xué)家們從不同的角度進(jìn)行了廣泛的研究，后來他們發(fā)現(xiàn)：當(dāng)植物的葉子被昆蟲咀嚼時(shí)，植物身上所發(fā)生的反應(yīng)與動物抑制疼痛和創(chuàng)傷的反應(yīng)幾乎一樣。例如在蟲咬葉子時(shí)，葉子便釋放出一種激素，類似于動物受到傷害時(shí)釋放的內(nèi)啡呔。它們對待傷痛的化學(xué)反應(yīng)如此相似，在植物組織表面噴灑阿司匹林或布洛芬后，就會像在動物身上噴灑此類物質(zhì)一樣，都能消除傷痛反應(yīng)。對此，紐約州立大學(xué)植物生理學(xué)家伊恩鮑德溫說：這就是植物喊哎喲的方式。

　　④德國德雷斯頓的生物物理學(xué)家魏澤教授認(rèn)為，樹木是通過聲音來互相溝通和了解的，但由于這種聲音頻率很高，人耳反而聽不到。而波恩大學(xué)的科學(xué)家弗蘭克朱利曼則不僅證實(shí)植物語言的存在，而且還研制出了能夠探聽植物語言的激光驅(qū)動麥克風(fēng)。當(dāng)植物葉子或根莖被切開時(shí)，植物就會發(fā)出痛苦的聲音信號在整個(gè)切面釋放出乙烯氣體。弗蘭克朱利曼一直在用鐘形玻璃容器收集這種氣體。這種氣體的分子開始轟擊標(biāo)準(zhǔn)激光束，然后產(chǎn)生振動，形成麥克風(fēng)能夠探聽到的聲波。朱利曼說：植物受到的壓力越大，麥克風(fēng)收到的聲音信號就越強(qiáng)。

　�、葸€有的科學(xué)家認(rèn)為，植物是通過一種能量進(jìn)行相互交流的。這種能量是微弱的光，它可以被測量出來，人們甚至可以通過剩余能量放大器使這種光轉(zhuǎn)變成可以看得見的光。不管是通過高頻聲音還是通過光，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展和科學(xué)研究的不斷深入，科學(xué)家們最終一定會破譯植物的語言之迷。 (文章有改動)

　　12.文章開頭敘述印第安人的傳統(tǒng)有什么作用?(2分)

　　13.文章第②段中引用施特恩海默的話是為了說明什么觀點(diǎn)?(2分)

　　14.細(xì)讀第③段，根據(jù)文中有關(guān)語句完成下表。(4分)

　　現(xiàn)象反應(yīng)結(jié)論

　　葉子被蟲咬⑴

　　⑶

　　動物受到傷害⑵

　　(1)

　　(2)

　　(3)

　　15.從目前研究進(jìn)程看，科學(xué)家認(rèn)為植物之間是通過哪兩種方式來溝通和交流的?(4分)

　　(1) (2)