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聽話的孩子好嗎
很多家長都喜歡聽話的孩子,老師也喜歡聽話的孩子,但孩子聽話真的是好事嗎?聽聽本文媽媽的看法,或許你會有所收獲。
很多家長來幼兒園接孩子,喜歡問老師“孩子今天聽話嗎”,贊揚別人家的孩子是說“你家孩子真聽話”,批評自家孩子則是說“你怎么這么不聽話”。在很多家長看來,聽話的孩子就是好孩子。孩子聽話多好,多省心,一點也不會惹麻煩。
“聽話就是好孩子,不聽話就是壞孩子”!我從來不要求我女兒周周“聽話”,我也從來不用“聽話”二字來褒揚她。相反,我害怕她太聽話。自從她會說話以來,是我聽她的話,而不是她聽我的話。她的衣食住行、吃喝拉撒都由她決定,吃什么、穿什么、喝什么,到哪兒去玩、和誰玩、怎么玩,完全由她自己做主。她喜歡說“不”,我喜歡說“好”。在很多人眼里,她不那么聽話,但是她絕對講理,不會胡攪蠻纏、撒潑耍賴。她有主見,有個性,敢于說出自己的看法,不人云亦云。
“聽話”從某種意義上來說,意味著無條件服從、不發(fā)出不同的聲音、不能有不合“規(guī)矩”的行為!奥犜挕本褪且桓本窦湘i,牢牢地套住了孩子!我身邊很多按照“聽話”標準帶養(yǎng)出來的孩子,他們溫順乖巧,讓家長省心,但是他們不能自主、盲從、怯懦、謹小慎微。我不為他們的聽話而歡喜,相反,我為他們的聽話感到惋惜。
我5歲的小侄女曉曉就是一個聽話的孩子。一次,周周模仿電視節(jié)目中穿著裙子跳舞的姐姐,把褲腿挽至膝蓋。曉曉也學樣把褲腿挽了起來。我看見了笑著說:“曉曉也是學跳舞的姐姐吧?真漂亮,奶奶快來看呀!睍詴酝蝗荒樕蛔,慌忙把褲腿放了下來。我想她可能是擔心奶奶看了會生氣,因為在很多成人看來,大冬天卷起褲腿這種行為是不被允許的。我問她:“你是擔心奶奶看見了不高興嗎?”她點點頭。我說:“只要你愿意,你就可以把褲腿卷起來!钡侨螒{我怎么說,她再也不肯卷起褲腿來學跳舞的姐姐了。就算奶奶不在場,她仍然不能自主,成人的“規(guī)矩”已經(jīng)控制了她,她已經(jīng)被大人奴役了,她當不了自己的主人。
還有一件讓我最為心痛的事。曉曉拿到了一個玩具,周周看見了也想玩。那時周周還只有兩歲多,還未建立“先拿者先玩、后來者等待”的規(guī)則意識,她試圖去搶曉曉手中的玩具。兩人爭奪起來,周周奪不過,大哭。曉曉看見周周哭了,連忙把玩具遞給周周,怯怯地走開了。我一直在旁邊觀察,希望她們能自己商量解決這個問題,但是看到這種情形,我不得不介入。我走過去對周周說:“這個玩具是誰先拿到的?”周周邊哭邊說:“曉曉先拿到的。”我說:“那你覺得應該誰先玩?”周周哭著說:“我就是要先玩!蔽覐闹苤苁掷锬眠^玩具,遞給曉曉說:“這是你先拿到的,就應該你先玩。”曉曉不敢接,只是怯怯地看著周周,好像是在擔心周周不高興。我把玩具放在桌子上,微笑著對曉曉說:“你玩吧,本來就應該你先玩,不用管周周,這件事是她不對!闭f完,我轉(zhuǎn)身帶著周周到臥室和她單獨談話,強調(diào)規(guī)則并安撫其情緒。待到我出來,我發(fā)現(xiàn)曉曉仍然坐在沙發(fā)上發(fā)呆,那個玩具放在桌子上沒動!看到這一幕的時候,我心里難受極了,我把曉曉摟在懷里,問:“你怎么不玩呢?”曉曉默不做聲。我說:“你是看到周周哭了,怕她不高興嗎?”曉曉點點頭。
在強勢的大人或不講理的小孩侵犯自己權(quán)益的時候,曉曉的反應是忍氣吞聲和違心地屈從。曉曉的父母則認為這是孩子聽話,他們不覺得孩子有什么不對勁。其實這是多么不正常啊!她怯懦、壓抑、謹小慎微,甚至有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,時時刻刻看他人臉色行事。她已經(jīng)失去自我,完全受制于人。這就是典型的聽話標準下成長起來的孩子。
周周則是在自由平等的氛圍中成長的孩子,遇到同樣的事情,她的反應跟曉曉截然不同。譬如碰到別人阻止她或者要求她做什么,如果她不愿意,她會勇敢地說“不”;如果別人試圖說服她,她會堅決拒絕,并說“請不要強迫我”。有幾次,周周吃完一碗飯后,外婆還想讓她多吃點,欲再給她盛。周周說不想吃了。外婆勸說:“再吃點吧,吃多點長得高!敝苤芸粗馄耪J真地說:“外婆,請不要強迫我。”外婆就不好意思再勉強她了。周周完全不必擔心對方不高興,也不必看別人的臉色行事,她能夠聽從自己內(nèi)心的聲音,按自己的意愿說話和行事。
所有聽話的孩子都是被成人長期壓制而練成的!家長們喜歡利用權(quán)威壓服孩子,我經(jīng)常聽到這樣的話從家長口中蹦出:“聽話,不許……”“看某某多聽話,就你這么淘氣!”“叫你怎樣就怎樣!”“你應該這樣……”家長們還喜歡把自己的意志強加在孩子頭上,比如給孩子買衣服,家長總是挑自己喜歡的顏色和款式,不管孩子喜不喜歡;教孩子學這樣、學那樣,不顧孩子有沒有興趣;教育孩子的口頭禪就是“聽話……乖一點”,一定要孩子屈從于自己才是好孩子。有的家長甚至擔心,如果從小不管嚴一點,讓孩子聽話一點,孩子長大后就管不住了。
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