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家長(zhǎng)會(huì)后的命題作文
兒子今年十四歲了，還記得他如企鵝般蹣跚著學(xué)走路的模樣；還記得他怕小金魚(yú)受凍，把開(kāi)水倒進(jìn)魚(yú)缸為死去的金魚(yú)無(wú)助的流淚；還記得第一次送他去幼兒園卻死拉著我的衣角仿佛是生離死別般的哭喊……一切的一切仿佛發(fā)生在昨天，可就在不經(jīng)意間兒子已高過(guò)了我的頭，快得讓我有點(diǎn)措手不及，站在我面前的已經(jīng)不再是一個(gè)唯命是從的小男孩了，我甚至常常為他叛逆的年齡和“突然間的自我”感到苦惱和煩躁。
可憐天下父母心。和所有的家長(zhǎng)一樣，從他延續(xù)了我們的生命到呱呱落地的那一刻開(kāi)始，除了對(duì)他傾注所有的希望和疼愛(ài)，期盼著他長(zhǎng)大后能出人頭地或“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的同時(shí)，我更希望自己能成為一名合格的家長(zhǎng)，而“怎樣才算是一位合格的家長(zhǎng)”也常常是我和同事們一起探討的共同話題，因?yàn)樗鼪](méi)有固定的模式和標(biāo)準(zhǔn)可以遵循和衡量，況且到目前為止，我也還沒(méi)資格談經(jīng)驗(yàn)，但我愿意總結(jié)書(shū)中所看到的和平時(shí)所聽(tīng)到的淺薄地談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)：
首先我們要樹(shù)立正確的教育觀念。家長(zhǎng)會(huì)上校長(zhǎng)的一番話一直讓我記憶猶新，學(xué)習(xí)上的缺陷不一定能影響孩子的一生，而品格和人格的缺陷可能貽害他的一輩子。因此，做為一名合格的家長(zhǎng)，我們不能把孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)作為評(píng)定孩子將來(lái)好壞的首要標(biāo)準(zhǔn)，我們更應(yīng)該把目光集中在孩子的品德教育和健全的人格發(fā)展上，要讓他學(xué)會(huì)做人。父母是孩子的一面鏡子，身教勝于言傳，孩子和我們朝夕相處，我們的一舉一動(dòng)耳濡目染都直接影響著孩子。著名教育家魏書(shū)生曾說(shuō)過(guò)這么一句話，“一個(gè)好人的背后，必有一位好長(zhǎng)輩給過(guò)他終身受益的教誨；一個(gè)壞人的背后，也往往有一位不稱職的長(zhǎng)輩給過(guò)他一輩子都難于擺脫的誤導(dǎo)”。由此可見(jiàn)一個(gè)良好的家庭教育是孩子健康成長(zhǎng)成才的關(guān)鍵所在，而作為一名合格的家長(zhǎng)，我們除了盡力給孩子創(chuàng)造一個(gè)溫馨舒適、和諧融洽的家庭氛圍的同時(shí)，更要時(shí)刻端正自己的言行，處處以身作則，不斷提高自身素養(yǎng)，為孩子樹(shù)立形象做好榜樣。
其次多一份信任和鼓勵(lì)，少一句怨言和批評(píng)。有句話說(shuō)得好，“家教有法無(wú)定法”。每一位家長(zhǎng)要根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)，尋求最佳的教育方式�！昂煤⒆邮强涑鰜�(lái)的”，這句話我深有體會(huì)，我兒子學(xué)習(xí)成績(jī)并不突出，但每次只要他取得了好成績(jī)，當(dāng)我當(dāng)面表?yè)P(yáng)他為他感到驕傲?xí)r，他總滿臉洋溢著自信，學(xué)習(xí)的勁頭也仿佛更足了，而當(dāng)我為他馬虎粗心的學(xué)習(xí)態(tài)度按耐不住心中的焦灼和煩躁，粗暴地訓(xùn)斥、甚至想通過(guò)武力解決問(wèn)題時(shí)，事情往往適得其反，他反而自暴自棄，滿臉的不在乎。因此做為家長(zhǎng)，我們除了給予孩子生活上無(wú)微不至的關(guān)懷外，我們更應(yīng)該循循善誘，多與孩子交談，多與老師交流，了解孩子的現(xiàn)狀和需求，積極正確地引導(dǎo)他們面對(duì)學(xué)習(xí)困難，幫助他們分析問(wèn)題的關(guān)鍵所在，多一份信任和理解，少一點(diǎn)怨言和急躁，多說(shuō)些鼓勵(lì)的言語(yǔ)增強(qiáng)他的自信心，從細(xì)微入手逐步改變他不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)他積極向上的人生態(tài)度。
最后要擁有一顆平常心。作為家長(zhǎng)，每一個(gè)人都希望自己的孩子將來(lái)能出人頭地，是最優(yōu)秀的，但我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，天下不可能所有的孩子長(zhǎng)大后都能順應(yīng)你給他設(shè)計(jì)的人生軌跡“成龍成鳳”， 因?yàn)槟钱吘故巧贁?shù)，大多數(shù)的孩子成人后會(huì)平凡得如同茫茫的滄海一粟，所以能“成才成星”那固然是求之不得的好事，但怎樣將他培養(yǎng)成一個(gè)能適應(yīng)這個(gè)日新月異充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代需要，成為一個(gè)品行端正、對(duì)社會(huì)有強(qiáng)烈責(zé)任感的有用的人，那才是擺在我們每一位家長(zhǎng)面前一個(gè)亟需探討的命題�！凹核挥鹗┯谌恕�，我們要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，理性地選擇適用孩子的年齡特點(diǎn)和接受能力，有針對(duì)性地對(duì)孩子提出要求，切忌拔苗助長(zhǎng)，過(guò)高地期望自己的孩子，讓他在“高壓”的生活氛圍中長(zhǎng)大，我們要堅(jiān)持正面教育，多帶孩子接觸身邊好學(xué)、好問(wèn)、好上進(jìn)的同學(xué)或長(zhǎng)輩，給孩子找到學(xué)習(xí)的榜樣，行為的標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)讓他多接觸外面的世界，讓他多接受感恩教育和挫折教育，讓他感受生活艱辛的另一面，讓他學(xué)會(huì)感恩、懂得勤樸，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，懂得回饋。
綜上所述，要成為一名合格的家長(zhǎng)，一定要具備正確的教育觀點(diǎn)和教育方法，能夠隨著孩子各個(gè)成長(zhǎng)階段，靈活地轉(zhuǎn)換自己的角色，扮演好孩子人生舞臺(tái)的第一配角。孩子是本書(shū)，作為父母我們要用一顆童心和愛(ài)心去慢慢地讀懂這本書(shū)，走進(jìn)孩子的心靈，與孩子共同茁壯成長(zhǎng)。
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