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關(guān)于理由的作文
理由是一個(gè)名詞，拼音為lǐ yóu，是指事情的道理、原由、依據(jù)。理由是原因和事實(shí)促成的。理由就是理由，而不是借口。找理由當(dāng)借口那是另一回事。下面是關(guān)于理由的作文，請(qǐng)參考！
作文一：愛(ài)小荷的理由
在百無(wú)聊賴的暑假，原本只是煩躁，可現(xiàn)在有了小荷，為我的生活添加了樂(lè)趣，我知到，我，不會(huì)孤獨(dú)，因?yàn)槲矣行『珊托『芍锌蓯?ài)的朋友。
炎炎夏日，我坐在電腦旁，在小荷上閱讀著各種格樣的作文，時(shí)而皺眉，時(shí)而微笑，時(shí)而愛(ài)莫能助，時(shí)而怒氣沖沖，各種表情聚集到了一起。從第一天來(lái)到小荷，本與電腦陌生的我，也不知不覺(jué)喜歡上網(wǎng)了。
考試前，老師叫我們查找有關(guān)愛(ài)的作文，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，第二天我們要寫這篇作文，當(dāng)別的同學(xué)一愁莫展時(shí)。我卻絲毫不著急，因?yàn)槲矣行『蛇@個(gè)好幫手呀！果然，看了小荷中各個(gè)同學(xué)的作文，學(xué)會(huì)了怎樣去寫這類作文，寫時(shí)很輕松，過(guò)了兩天，老師批改之后夸獎(jiǎng)了我的作文，同學(xué)們一擁而來(lái)，忙問(wèn)我有什么法寶。我笑了笑忙告訴他們小荷的網(wǎng)址，之后果然很多同學(xué)的作文水平都提高了，這多虧了小荷呀！
因?yàn)樾『捎腥沼洷�，所以我養(yǎng)成了寫日記的習(xí)慣，因?yàn)樾『捎凶魑谋荆晕覑?ài)上了寫作文 ……
我只想說(shuō)小荷我以經(jīng)離不開你了，你不僅是我學(xué)習(xí)的'好幫手，還是我的好朋友，讓我在這交到了更多的朋友。小荷你真是我的良師益友��！呵呵！
作文二：理由
有時(shí)候，我想奔跑，想到任何一個(gè)想去的地方，為的只是一個(gè)心情，覺(jué)得這樣太不實(shí)際，始終沒(méi)能隨自己的心愿去放飛這些壓抑著的情感。有一天，在網(wǎng)上，一個(gè)久違的朋友說(shuō)了這樣一句：“給自己一個(gè)理由�！�
“自己一個(gè)理由”這句話不斷地圍繞著我。
終于，我明白了。給自己一個(gè)去飛翔，讓心釋放的理由。
今天早上，我想去以前的學(xué)校走一走，但不想騎腳踏車，又一方面告訴自己：為什么不騎腳踏車呢？你可以更快地看見學(xué)校，說(shuō)不定還能遇見同學(xué)呢，干嗎費(fèi)自己的腳力來(lái)走路呢？其實(shí)心里也暗暗這樣地認(rèn)同，可是，我更愿意走著去。這時(shí)候我想起那句“給自己一個(gè)理由�！睂�(duì)呀，喜歡就是喜歡，一種感覺(jué)，一種心情，我告訴自己：“走路的時(shí)候，可以看見盛開的花兒。”
沒(méi)有任何的不甘，沒(méi)有任何的埋怨，我覺(jué)得這樣舒心自在，比騎腳踏車好多了，一個(gè)理由，很簡(jiǎn)單，也不困難。
其實(shí)每個(gè)人心里都愿意去追求自己愛(ài)的、喜歡的`，只不過(guò)想到利益對(duì)自己的大小，猶豫，覺(jué)得“何必呢？”當(dāng)我們給自己一個(gè)理由，這一切都是美好的，一個(gè)理由換一份心情，有何不可？
漸漸地，在這樣的理由之下，我真正地感覺(jué)生活有多么美好。曇花，它可以為一時(shí)的快樂(lè)把它的生命交給一個(gè)黑夜，它給自己一個(gè)理由：“夜晚的風(fēng)吹得人很舒服�！币�?yàn)檫@樣的理由，它愛(ài)上滿天繁星、萬(wàn)家燈火；雪花，它可以為博一次舞蹈的機(jī)會(huì)脫離那沉甸甸的烏云，它給自己一個(gè)理由：“地面很塌實(shí)。”，因?yàn)檫@樣的理由，它戀上太陽(yáng)初升的第一道陽(yáng)光......
許許多多的情感，不一定需要讓自己刻意地去擁有，給自己一個(gè)理由，心會(huì)放下許多，輕松許多，去做任何你認(rèn)為值得的事，開心的事，其實(shí)，真正的愛(ài)已經(jīng)被這小小的理由裝滿，然后送給世界.....
作文三：理由
不止一次問(wèn)過(guò)自己活著的理由，可是每一次都告訴自己不同的答案。我用同樣的問(wèn)題去找別人，得到的答案也不盡相同，我困惑及了，我試圖掙脫這種束縛，面對(duì)的只有一次次失敗的沉默。
布谷鳥的一陣歡快叫聲打破了清晨的寧?kù)o，也敲醒了我沉睡的夢(mèng)，翻身起床，徘徊至窗前，突然發(fā)現(xiàn)窗外的世界好清新，禁不住萌發(fā)出一種出去走走的沖動(dòng)，沒(méi)有多想，披上件衣服就向樓下走去。。。。。。
空氣好清新，我深深地呼了口氣，沿著石子鋪的小路漫無(wú)目的的'走下去，天好藍(lán)，草也好綠，這樣走著想著，連日來(lái)的疲倦被這清涼的晨風(fēng)吹得無(wú)影無(wú)蹤。一聲
稚嫩的同音打斷了我的思緒，徇聲望去，只見一個(gè)小男孩捧著一束小花向我走來(lái)，說(shuō);"大姐姐，給你這個(gè)�！蔽业男慕蛔橹活澾�沒(méi)來(lái)得及道聲謝謝，那可愛(ài)的男孩已跑向他的同伴了，一邊還在向我做鬼臉，我沖他微微一笑 ，鼻子湊到花上，好香.可惜不知這花叫什么名字。
我繼續(xù)走著，一陣清新的二胡聲，夾雜的沙啞的京劇，讓人感到一種從有過(guò)的體驗(yàn)，比在京劇院，電視里看到的有味多了，雖然看不到人影，但那老者怡然自得的神態(tài)，就好象您在眼前一般。前面有一個(gè)臺(tái)階，一個(gè)坐在輪椅上的小伙子正試圖沖上去，一次次，他失敗了，不知是霧水打濕了他的襯衫，還是汗水侵透了他的衣服，我剛打算過(guò)去幫他一把，一個(gè)蝴蝶般的聲音卻飄然而至，他將一枚硬幣掉在了輪子的下面，然后裝著彎下腰去撿那枚硬幣，順勢(shì)將輪椅推上了臺(tái)階，一聲謝謝，接著一聲不客氣，織成了清晨林子中最美的樂(lè)章，那“蝴蝶”一甩頭發(fā)，又消失在茫茫的霧中。
我往回走著，想著剛才的一幕一幕，內(nèi)以禁不住一陣激動(dòng)。另“小男孩”，“老者”，“蝴蝶”，“小伙子”，他們的身影不但充塞著我的大腦。我忽然開了竅似的，因?yàn)槿说脑庥龈鞑幌嗤�，他們活著的理由�?dāng)然有千般萬(wàn)種，隨著年齡的變化，他們也會(huì)對(duì)自己的理由重新審視，定位。難怪得到的答案會(huì)如此之多�？墒�，再多的答案也離不開三個(gè)字;真，善，美。
再抬頭看，太陽(yáng)已經(jīng)露出了臉，晨霧也散盡了，太陽(yáng)光照在身上，挺舒服的，活著真好，要理由做什么呢？
我的步子邁的更大了。
作文四：總有理由，看著夢(mèng)想遠(yuǎn)去。
最近常常想起的話，很喜歡。
對(duì)啊，總有理由看著夢(mèng)想遠(yuǎn)去，如果每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)到夢(mèng)想的話，這個(gè)世界將混亂無(wú)章，乏而無(wú)味。
如果每個(gè)人都這么容易能打拼出自己的天下，那么打工仔何存，一個(gè)人總不能拼出龐大的財(cái)富，還是需要員工的'吧。
總會(huì)有那么些人在平淡的生活中，為生計(jì)而四處忙碌，四處奔波，夢(mèng)想一詞，簡(jiǎn)直是殘酷的奢望。
總會(huì)有人在忙碌的世界平淡地過(guò)著渺小的生活，平平安安忙忙碌碌。
只有少數(shù)人能成功，起碼是幾百萬(wàn)人中的幾百個(gè)。
現(xiàn)在不知道自己的未來(lái)會(huì)怎樣，總是把它幻想得很美好，但亦有時(shí)坐下來(lái)現(xiàn)實(shí)地思考著會(huì)不會(huì)只是忙忙碌碌，一生僅留在那個(gè)卑微的崗位，始終不要將未來(lái)幻想得如此龐大。
總是喜歡把幻想寄托于未來(lái)的人生。時(shí)間過(guò)得太快，我們終要離開
自己文字中很喜歡的一句話。我們終要離開某個(gè)地方，同時(shí)并肩告別青春。
那些年華太罕有，猶如落葉，我撿起它一片一片的收藏在腦海的盒子里，有時(shí)會(huì)被名叫時(shí)間的蟲子吞噬去一兩片。
那些回憶想觸摸竟尋找不到歸去的路，淡忘了�？祀x開了，要去大樹下拾撿回憶了。
發(fā)現(xiàn)原來(lái)有些回憶早已風(fēng)逝，被風(fēng)吹得凌亂且散落各方。
再過(guò)幾年，再重逢，大家只是像過(guò)路人般陌生了，然后擦肩而過(guò)，各奔東西，奔向生活的道路。
醉笑陪君三千場(chǎng)，不訴離傷，然后加快速度，早點(diǎn)與夢(mèng)想并肩而行，不知結(jié)局是夢(mèng)想離我而去，還是我離夢(mèng)想遠(yuǎn)去，最終曲終人散，恍如隔世。
作文五：我愛(ài)寶山的理由
我出生在一個(gè)可愛(ài)而又富饒的地方——寶山。我十分喜歡寶山，寶山的人們熱情好客，勤奮好學(xué)。
寶山是一個(gè)四海無(wú)閑田的地方，這兒水草豐美，土壤肥沃，還有奔騰不息的黃浦江。寶山有豐富的水果基地，讓這里的人們一年四季都能嘗到各種新鮮的水果。寶山的特產(chǎn)腳板年糕又香又糯，長(zhǎng)江的刀魚鮮美無(wú)比吃了使人流連往返。最讓我驕傲的是交通越來(lái)越發(fā)達(dá)：有直通市內(nèi)和市外的空中高架；有行駛在半空中的“長(zhǎng)龍”——輕軌；還有便捷的水上交通工具連接著橫沙島、崇明島、長(zhǎng)興島。
寶山的面貌有著巨大的變化，從原來(lái)的鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)改造成城鄉(xiāng)結(jié)合的重要城區(qū)；從前的矮平房如今再也找不到，到處都是高樓大廈；人們的生活水平正在不斷地奔向小康。
寶山還有全國(guó)最大的`鋼鐵企業(yè)——寶鋼。每年生產(chǎn)的鋼鐵制品遍布全國(guó)各地，進(jìn)入了世界500強(qiáng)之列，它每年為國(guó)家出口創(chuàng)匯，立下了汗馬功勞。
我之所以愛(ài)寶山，就因?yàn)橛羞@么多的理由！我相信不久的將來(lái)我們的寶山將會(huì)更加燦爛、更加輝煌！
作文六：為失敗找理由
我不喜歡面對(duì)失敗。卻總喜歡為自己的失敗找各種各樣的理由來(lái)騙自己，讓自己的失敗有個(gè)借口。這樣能夠更好的說(shuō)服自己??我沒(méi)有失敗，就算失敗也不是我的錯(cuò)。這樣的自我安慰或許會(huì)讓我自己的內(nèi)心更好過(guò)一些，但是直到后來(lái)才發(fā)現(xiàn)??原來(lái)失敗不需要理由。
失敗有兩種：一種是習(xí)慣于失敗的失敗，一種是偶然的失敗。前者容易被人所遺忘，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)去注意一個(gè)經(jīng)常失敗的人，除非他成功了。而后者卻容易被人所銘記。一個(gè)長(zhǎng)期都很優(yōu)秀的人在偶然間失敗了，那么他就成為了眾所矚目的“焦點(diǎn)”，可惜不是惋惜的焦點(diǎn)，而是茶余飯后無(wú)聊之時(shí)大家嘲笑的對(duì)象罷了。說(shuō)者無(wú)意，聽者有心。說(shuō)的人只是為自己尋開心而已，可是聽的人內(nèi)心就像打翻了五味瓶，心里那個(gè)難受是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。于是失敗的.人就開始為自己的失敗尋找反駁的證據(jù)，來(lái)證明這次的失敗不是實(shí)力的問(wèn)題，只是“操作不當(dāng)”。于是他的內(nèi)心又開始透入那一絲絲的光芒，他為自己謊言而蒙蔽著并以為自己找到了“依靠”。現(xiàn)實(shí)社會(huì)中不乏這種自我蒙蔽的人，至少我就是其中一個(gè)為失敗找理由的人。當(dāng)別人提起我的失敗時(shí)，我總是以各種的理由來(lái)搪塞別人，盡力讓人覺(jué)得我只不過(guò)是一次失誤罷了。可是當(dāng)“失誤”不斷的增加，我又要慌忙地尋找不同的理由時(shí)，我懵了。我的失敗真的有理由嗎？我是在逃避問(wèn)題還是在逃避自己？我一下子手足無(wú)措了，頭腦一片空白，不知道自己在做什么和為了什么。
如果當(dāng)初我倘然地面對(duì)自己的失敗，雖然心中不是滋味，但那畢竟好過(guò)些�？墒且磺幸呀�(jīng)晚了，我應(yīng)如何對(duì)他人解釋我的失敗。當(dāng)失敗已經(jīng)沒(méi)有理由時(shí)，我又何處去找借口，無(wú)助、恐慌、害怕在我的心中產(chǎn)生。算了，還是面對(duì)失敗吧，只不過(guò)是承認(rèn)自己失敗了�？墒乾F(xiàn)實(shí)告訴我承認(rèn)自己的失敗就是這么難。我的內(nèi)心在掙扎著。我為失敗找理由到底是對(duì)還是不對(duì)？或許失敗的理由只有一個(gè)，就是無(wú)法面對(duì)失敗。
作文七：幫助，不需要理由
我們每個(gè)人都有過(guò)這樣那樣的困難，在這時(shí)，我們的父母、親人、朋友都會(huì)向我們伸出溫暖的手。我們認(rèn)為那是源于他們與我們之間的親情和友情。但是對(duì)于一些陌生人的幫助，有時(shí)我們便想知道為什么，但并不能找尋到合理的解釋。
公交車上，一位年邁的老奶奶走了上來(lái)，車上已經(jīng)沒(méi)有空位讓老人家坐了，但售票員在車上喊了一聲“有哪位快到站了，能給老奶奶讓個(gè)座嗎”，一位年輕人起身讓老奶奶坐下了，老人家連聲道謝，年輕人說(shuō)：“不用謝，沒(méi)事兒，這是應(yīng)該的`！”
十字路口處，一位盲人叔叔想要過(guò)馬路，可是看不見路，一直站在路邊，一位小學(xué)生跑過(guò)來(lái)挽著叔叔過(guò)了馬路，叔叔一直向小學(xué)生說(shuō)謝謝，可是小學(xué)生說(shuō)：“叔叔，您不用謝，這是我應(yīng)該的！”
在一個(gè)孤寡老爺爺?shù)募依铮瑑蓚�(gè)正在忙里忙外地為老爺爺洗衣服、做飯，還陪老人看電視、聊天。他們不是這位老人的親人，他們是志愿者，一有時(shí)間就會(huì)過(guò)來(lái)照顧老人，讓老人真正感受到家庭的溫馨，讓老人非常開心。每次老人想表達(dá)一下對(duì)他們的感激，他們就會(huì)說(shuō)：“您什么都不用說(shuō)，我們是您的孩子，照顧您不是應(yīng)該的嗎？”
應(yīng)該的！當(dāng)每一個(gè)陌生的好心人向我們伸出援助之手時(shí)，他們都會(huì)說(shuō)“這是應(yīng)該的”！正是因?yàn)檫@么多我們“應(yīng)該”做的事，才讓我們的社會(huì)更加和諧。
別人給了我們“應(yīng)該”的幫助，我們也要還給別人“應(yīng)該”的幫助，也要去傳播這些“應(yīng)該”的幫助。
為什么呢？因?yàn)檫@一切的一切都是“應(yīng)該”的，因?yàn)槲覀兌际且患胰�，因�(yàn)閹椭鷽](méi)有因?yàn)�，因�(yàn)閹椭�，不需要理由�?/p>
作文八：理由，態(tài)度
以前，我做事經(jīng)常找理由。比如學(xué)英語(yǔ)，我學(xué)得并不好，理由是我是中國(guó)人，我很熱愛(ài)祖國(guó)。不應(yīng)該也沒(méi)必要學(xué)好英語(yǔ)。
我因?yàn)閷W(xué)不好英語(yǔ)，父母沒(méi)少操心。不是得我買磁帶，就是給我訂英語(yǔ)報(bào)紙，買參考書，有時(shí)還讓我在網(wǎng)上看英語(yǔ)視頻。但我不操心，所以英語(yǔ)成績(jī)一直沒(méi)有多大的提高，但我心安理得。
有一次，我被父母按下來(lái)看英語(yǔ)視頻，是李陽(yáng)的瘋狂英語(yǔ)講座。當(dāng)李陽(yáng)講到他的理想時(shí)。他告訴我們，他的'理想是讓三億中國(guó)人學(xué)會(huì)英語(yǔ)。讓三億外國(guó)人學(xué)會(huì)漢語(yǔ)。為什么他會(huì)定下這個(gè)目標(biāo)呢？他告訴我們，中國(guó)想要走出去，英語(yǔ)是一把鑰匙，中國(guó)人只有學(xué)會(huì)英語(yǔ)，才能向外國(guó)人用英語(yǔ)推廣中國(guó)文化。中國(guó)人因?yàn)椴粫?huì)英語(yǔ)，把名貴的中藥以原料價(jià)賣給日本，日本以藥品價(jià)賣給其他國(guó)家。再如，美國(guó)轟炸南聯(lián)盟。炸了中國(guó)的大使館。中國(guó)大學(xué)生抗議。但中國(guó)大學(xué)生沒(méi)有用英語(yǔ)，你不用英語(yǔ)，美國(guó)人知道你抗議的是什么嗎？所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)英語(yǔ)。
從那一刻起，我才知道我自己錯(cuò)了，而且是大錯(cuò)特錯(cuò)。我覺(jué)得，我有義務(wù)學(xué)好英語(yǔ)。再說(shuō)，現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)了全球化，學(xué)好英語(yǔ)，對(duì)我只有好處，沒(méi)有壞處。于公于私，我都要學(xué)會(huì)英語(yǔ)。
從那以后，我便對(duì)英語(yǔ)沒(méi)了抵觸情緒。希望英語(yǔ)能早日讓廣大中學(xué)生接受。
現(xiàn)在，我做事經(jīng)常找理由。比如學(xué)英語(yǔ)，我想要學(xué)好英語(yǔ)。理由是我是中國(guó)人，我很熱愛(ài)祖國(guó)。應(yīng)該也有必要學(xué)好英語(yǔ)。想要改變這件事的結(jié)果，可以選擇同樣的理由，但不要選擇同樣的態(tài)度。
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