學(xué)無止境作文（精選25篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的學(xué)無止境作文，歡迎閱讀與收藏。

　　學(xué)無止境作文 1

　　孫權(quán)特別愛讀書，因?yàn)樗�認(rèn)為書是知識(shí)的源泉，書能使人進(jìn)步，書能使人明智……所以，無論多忙，他都會(huì)抽出時(shí)間來看書。即使白天太忙來不及看，他也會(huì)在睡覺前將今天要看的書看完，全部看完后才睡覺。在孫權(quán)看來，讀書是一種樂趣，一種享受。

　　呂蒙是孫權(quán)的愛將，他能領(lǐng)兵打仗，在戰(zhàn)場上立下過汗馬功勞，是吳國赫赫有名的大將軍。但他卻不愛讀書，在他看來，一個(gè)將軍只要能領(lǐng)兵打仗，在戰(zhàn)場上靈活運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)打勝仗就行了。在生活中，他不拘小節(jié)，說話粗魯，使得不少大臣都對(duì)他有看法。孫權(quán)便決定勸他多讀書來提升自己。

　　這天，孫權(quán)找了個(gè)合適的機(jī)會(huì)，語重心長地對(duì)言蒙說:“你現(xiàn)在身居要職掌握重權(quán)，不可不進(jìn)一步學(xué)習(xí)。要多讀書來提高自己，這樣才能更好地勝任你現(xiàn)在的.職位。”呂蒙聽了后，難為情地說:“我軍營中每天事務(wù)繁多，哪里有時(shí)間看書?再說了，我是一名將軍，只要能帶兵打勝仗就夠了，哪兒還需要看什么書呢?”孫權(quán)聽了有些生氣，嚴(yán)厲地說:“我并不是要你刻苦鉆研經(jīng)史典籍，成為學(xué)識(shí)淵博的學(xué)者，但你每天也要抽出一點(diǎn)時(shí)間瀏覽書籍，了解些歷史典故才好。我經(jīng)常讀書，從書上了解到了治理國家的方法，君王之道，君臣相處之法……使我受益匪淺。你說你忙，但你能忙得過我嗎？

　　呂蒙聽了后，覺得有幾分道理，便開始學(xué)習(xí)。才開始時(shí)，他總是看不進(jìn)去，老想出去走走，看看士兵們練得怎么樣了。他的夫人看到后，連忙把他拉回書房，給他點(diǎn)上一柱靜心香，陪他一起讀書。漸漸的，他被書中的典故迷住了，被兵法書吸引了。慢慢的，他能沉下心來看書了，他每天一從軍營回來，就鉆進(jìn)書房，津津有味地讀起書來，就連會(huì)客也在書房中，他在吃飯的時(shí)候，也要捧著一本書。后來，他在朝庭上談?wù)撜�事時(shí)，能引經(jīng)據(jù)典，說得頭頭是道，得到人們的贊許，使人們對(duì)他刮目相看。

　　通過《孫權(quán)勸學(xué)》這篇文言文，我明白了:學(xué)無止境，我們應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，博覽群書，這樣才能開闊我們的視野，提高我們的素養(yǎng)，適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)。雖然我們學(xué)習(xí)的時(shí)間緊迫，沒有充足的時(shí)間讀書，但正如魯迅所言“時(shí)間就像海綿中的水，只要你愿意擠，總會(huì)有的”。我們可以犧牲玩耍的時(shí)間來讀書；可以少睡一會(huì)兒，把這點(diǎn)兒時(shí)間用來讀書；我們還可以少看一會(huì)兒電視，把這些時(shí)間用來讀書……

　　學(xué)無止境作文 2

　　學(xué)習(xí)是無止境的，求知是無止境的。在漫長的人生道路上，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，汲取新的知識(shí)，一步一個(gè)腳印兒努力向上攀登，勇往直前、不斷進(jìn)取，為我們偉大的祖國做貢獻(xiàn)。所以，無論如何，我們不能停下前進(jìn)的腳步。

　　“問渠那得清如許，為有源頭活水來”這千古流傳的佳句，正所謂源源不斷的活水能使池塘變得如此明澄清澈，那么不斷熟讀，學(xué)到更多的知識(shí)，才能使人變得更加聰明。我們不光要讀書，還要實(shí)踐。從書本上獲得知識(shí)是膚淺的，也就是不要滿足字面上的明白，要更深地學(xué)得知識(shí)、懂得道理必須將書本知識(shí)變成自己的實(shí)際本領(lǐng)，那樣會(huì)更容易理解，更容易牢記在心。這對(duì)應(yīng)的正是宋代詩人陸游教育他小兒子的一句詩：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！�

　　在實(shí)際生活中，該實(shí)踐時(shí)就要實(shí)踐，那樣更能體會(huì)出其蘊(yùn)含的深刻哲理，且將受用不盡。每個(gè)人都有自己遠(yuǎn)大的志向，首先，我們要敢于走進(jìn)知識(shí)的迷宮，探索知識(shí)無窮無盡的奧秘，克服重重困難，走出知識(shí)的迷宮，不斷追求、探索，為自己的.目標(biāo)和理想而奮斗，描繪出五彩繽紛的明天。

　　《三字經(jīng)》中的“子不學(xué)，非所宜，又不學(xué)，老何為！”正是教育我們應(yīng)不斷學(xué)習(xí)。少年時(shí)代學(xué)習(xí)不努力，日日復(fù)年年，待白了少年頭就一事無成。所謂“少壯不努力，老大徒傷悲”啊�！叭�守夜，雞司晨，茍不學(xué)，何為人？”狗守夜，雞報(bào)曉，禽畜都有可取之處，而人為萬物之靈，豈能碌碌無為？圣賢全都學(xué)而有成，如果不讀書，那么最終必然成為庸人，連雞犬都不如，又怎能稱得上“人”呢？可見學(xué)習(xí)知識(shí)固然重要啊！我們要珍惜今天的大好時(shí)光��！

　　知識(shí)就是力量，知識(shí)改變命運(yùn)，知識(shí)是引導(dǎo)人類走向文明的燈塔�！皩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退！”

　　學(xué)無止境作文 3

　　古人曾說：“生有涯，學(xué)無涯�！比说纳�命雖然有限，但“學(xué)習(xí)”卻是無限的。想要在生命中學(xué)習(xí)到無限的知識(shí)，就必須努力，努力的吸收知識(shí)、不斷的學(xué)習(xí)，這樣一來，就可以讓自己的.生命更豐富，也更加充實(shí)。在這個(gè)世界上，每個(gè)人都必須充實(shí)自己。當(dāng)然，我也不例外。

　　在學(xué)校里，學(xué)生們應(yīng)該盡好自己的本分，努力學(xué)習(xí)，好好的充實(shí)自己，不讓老師操心。醫(yī)生伯伯的責(zé)任是治好病人，若是他沒有充實(shí)自己，那人們將一個(gè)接一個(gè)的病倒，直到死去。所以，醫(yī)生必須充實(shí)自己的醫(yī)學(xué)新知，增進(jìn)自己的醫(yī)療技術(shù)，使病人看病時(shí)更有保障。充實(shí)自己的方法不只有看書而已，和別人交談也是個(gè)好方法。 跟一個(gè)個(gè)性開朗的人交談，可以學(xué)習(xí)到他的樂觀；跟一個(gè)有效率的人交談，可以學(xué)到井井有條的處事方法。

　　充實(shí)自己不是只是光說不做，我們必須有所行動(dòng)，只有行動(dòng)才能了解到“充實(shí)自己”的益處。若是人不充實(shí)自己的知識(shí)，頭腦里就會(huì)一無所有�！皩W(xué)習(xí)”這件事必須 持之以恒，不怕艱難，才不會(huì)永遠(yuǎn)停留在原地，因此，我們應(yīng)該要隨時(shí)隨地努力的充實(shí)自己的知識(shí)，努力讀書，努力學(xué)習(xí)，只有充實(shí)自己，才能讓自己的頭腦里充滿豐富的知識(shí)，將來出社會(huì)以后，才會(huì)有所成就。

　　學(xué)無止境作文 4

　　人的一生是學(xué)無止境的，想要在這漫漫人生路里生活，就應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，讓我們獲得新知識(shí)。知識(shí)的海洋是無邊無際的，我們就要勇往直前，不能停下學(xué)習(xí)的腳步，不能半途而廢。就像這句“學(xué)無止境”，就要先明白他的意識(shí)。

　　就像“學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始”。

　　我在五年級(jí)時(shí)，爸爸媽媽要給我加一個(gè)作文班，我就想我的語文也不差，為什么要加，媽媽講想讓我再提高一點(diǎn)，我到了那里才發(fā)現(xiàn)有很多的`不會(huì)，還是缺少見識(shí)。這個(gè)老師上課很幽默，讓我們在歡笑下學(xué)習(xí)。后來還有一個(gè)老師，對(duì)我們是那樣嚴(yán)肅，每位老師的教育方法各有所長，還懂得那么多，作為一個(gè)小學(xué)生，我們應(yīng)該青出于藍(lán)而勝于藍(lán)呀。

　　我覺得不論是孔子還是孟子都是我們學(xué)習(xí)的例子，他們都在向我們述說，我們要不斷提升學(xué)習(xí)錘煉才能更加精益求精，精力不集中，即使去學(xué)了也不會(huì)有作為。而有些人只學(xué)到了一點(diǎn)皮毛，而驕傲自滿，他們已經(jīng)覺得自己學(xué)會(huì)了很多了。實(shí)則不然，在知識(shí)這片汪洋大海中，那些人只不過一葉扁舟而已。

　　在學(xué)習(xí)的路上是無止境的，讓我們繼續(xù)努力吧！

　　學(xué)無止境作文 5

　　從原始社會(huì)到如今的科技時(shí)代，人類文明的發(fā)展離不開學(xué)習(xí)，歷史的長河源遠(yuǎn)流長，勤奮學(xué)習(xí)的故事可謂數(shù)不勝數(shù)，正是這些流放千年的學(xué)者，讓我們感受到了“學(xué)無止境”的真諦。

　　學(xué)無止境，顧名思義，指學(xué)習(xí)并無盡頭，應(yīng)奮進(jìn)不息。然而卻很少有人能真正的去感悟?qū)W無止境的含義，常常取得一點(diǎn)小的成就便會(huì)滿足，蘇東坡年輕時(shí)是常識(shí)淵博的才俊少年，日子長了，他開始自滿了，有一次，他在家門口貼了一副對(duì)聯(lián)“識(shí)遍天下字，讀盡人間書。蘇東坡的.父親看見了，擔(dān)心兒子自滿，于是提筆在對(duì)聯(lián)上各家兩個(gè)字，”發(fā)奮識(shí)遍天下字，勵(lì)志讀盡人間書”蘇東坡看見了父親的字，十分羞愧，從此虛心學(xué)習(xí)，取得了巨大的成績。

　　吾生有涯，而知無涯。學(xué)習(xí)之中，驕傲之心不可有，進(jìn)取之心不可無。學(xué)習(xí)的過程就像臺(tái)階，當(dāng)你認(rèn)為自己已經(jīng)到達(dá)頂峰的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)，你看到的依然是別人的腳跟，這個(gè)時(shí)候，有些人選擇放棄，一直停留在這個(gè)位置，也有人暗下決心超越前面的人。愛因斯坦是物理學(xué)界空前絕后的天才，本可以在取得成就后安度時(shí)光，卻依然孜孜不倦的學(xué)習(xí)著。

　　“學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足�！辈诲e(cuò)的，若每個(gè)人都滿足于現(xiàn)狀，人類就不會(huì)進(jìn)步，相反，若人人都有著進(jìn)取心，那么人類的科技與知識(shí)就會(huì)越來越充裕。

　　這樣在人生中才有樂趣。

　　學(xué)無止境作文 6

　　不管你為了什么目的去讀書，只有明白學(xué)無止境，用知識(shí)實(shí)現(xiàn)夢想，用讀書尋找樂趣，用知識(shí)創(chuàng)造生活，你的人生就會(huì)樹立起永不沉淪的風(fēng)帆。

　　有人說：“書中自有黃金屋”。可是不同的人又是不同地看待這個(gè)“黃金屋”的，有人為了升官發(fā)財(cái)，有人為了光耀門楣，也有人為了民族振興。無論“黃金屋”在人們心中是怎樣一個(gè)概念，但它卻是人們永遠(yuǎn)挖掘不完的永無止境的追求。

　　為夢想而讀書。

　　不論是采取科舉制的古代，還是在考試制的現(xiàn)代，有多少人是為了成才而讀書。為了出人頭地，他們相信“學(xué)海無涯苦作舟”，憑著自己不懈的`努力，終究會(huì)到達(dá)自己希望的彼岸。但也有人直到生命最后一刻也只能向知識(shí)的彼岸靠攏，卻到達(dá)不了，但這樣也足夠了，他們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)夢想并在知識(shí)的海洋上航行了，不管收獲多少，曾經(jīng)經(jīng)歷過也就足夠了。

　　為興趣而讀書。

　　因?yàn)樽x書，使枯燥乏味的人生增添了幾分色彩，許多人可以在書中找到自己的一片天。這些人再也不是“眉毛胡子一把抓”。他們認(rèn)為“學(xué)海無涯巧做舟”。選擇自己所需的感興趣的書去讀，這種現(xiàn)實(shí)主義者相信他們在讀書的同時(shí)也品味人生了吧！

　　為博學(xué)而讀書。

　　有些人可以把書中的知識(shí)轉(zhuǎn)為自己的，又為后人創(chuàng)造出更多的知識(shí)財(cái)富。為增長知識(shí)，為充實(shí)生活，不管是呱呱落地的嬰兒，還是白發(fā)蒼蒼的老人都在學(xué)習(xí)不同的知識(shí)。學(xué)會(huì)如何做人，如何面對(duì)生活。我們都在讀書，讀著一本永遠(yuǎn)也不知最后一頁的書�；蛟S每個(gè)人的一生是一本書，當(dāng)生命結(jié)束時(shí)，這本書才有了結(jié)尾。讓后人去讀這本書，人們所謂的天才也只不過是知道許多一般人不學(xué)的知識(shí)，但也不是無所不知。

　　不管你為了什么目的去讀書，只有明白學(xué)無止境，

　　用知識(shí)實(shí)現(xiàn)夢想，用讀書尋找樂趣，用知識(shí)創(chuàng)造生活，你的人生就會(huì)樹立起永不沉淪的風(fēng)帆。

　　學(xué)無止境作文 7

　　學(xué)習(xí)知識(shí)，是一件開心的事，我早已把知識(shí)掌握了，可是，那一天，我明白了，我并沒有掌握全部知識(shí)。

　　那一天，我放學(xué)很早，我把所有課文都溫習(xí)了一遍，“溫故而知新，可以為師矣”嘛，溫習(xí)好了之后，我就去看電視了。爸爸回來了，見我在看電視，索性把電視關(guān)了。這下我可生氣了，我心想：該溫習(xí)的，我都溫習(xí)了，還有什么錯(cuò)啊!爸爸見我緊鎖眉頭，語重心長地對(duì)我說：“寶貝啊，學(xué)習(xí)是沒有終點(diǎn)的'，就算你認(rèn)為自己把所有的知識(shí)都掌握了，可是，還有那么一部分的知識(shí)，你琢磨不透，記住，學(xué)無止境!”

　　是的，學(xué)無止境，知識(shí)的海洋是那么寬闊，我永遠(yuǎn)也學(xué)不完知識(shí)。

　　學(xué)無止境作文 8

　　美國耶魯大學(xué)是一所名牌大學(xué)，培養(yǎng)了許多優(yōu)秀人才，是人們心目中最向往的大學(xué)。

　　在畢業(yè)班里，有這么一群學(xué)生，他們學(xué)習(xí)優(yōu)秀，品德高尚，好多老師都認(rèn)為他們的前途無量，但是他們在贊美聲中開始驕傲起來，對(duì)很多事都不放在眼里了。

　　一位教授看到了這些，決定讓他們明白一個(gè)道理。于是教授把他們叫到一起，對(duì)他們說：“孩子們，你們到考試房去一下，我給你們幾道題，如果做對(duì)了，你們就不用參加畢業(yè)考試了�！蹦侨簩W(xué)生非常高興，答應(yīng)了老教授。老教授接著說：“考試的時(shí)候，你們可以帶上自己認(rèn)為有用的書籍和資料，考試時(shí)間為2個(gè)小時(shí)，但是有一點(diǎn)要求，不能交頭接耳�！�

　　學(xué)生們樂壞了，沒想到考試這么簡單。試卷發(fā)下來了，卷子上只有五道題，他們更是興奮不已，可是一段時(shí)間過后，他們不再興奮，臉上的表情也開始凝重起來。兩個(gè)小時(shí)很快就過去了，教授來收試卷，問：“答上五道題的.同學(xué)請(qǐng)舉起手�！睕]有人舉起手。“答上四道題的請(qǐng)舉起手。”仍然沒有人舉起手。“三道？”“兩道？”“一道？”“答上一道題總應(yīng)該有吧？”教室里靜極了，沒有一點(diǎn)聲音。教授的聲音打破了這份寧靜�！斑@些都是社會(huì)實(shí)踐題，你們還沒有走出校門，沒有接觸過，所以你們答不上來。記住‘學(xué)無止境’呀！”

　　高勻基說過：“人的天才只是火花，要想使它成為熊熊烈烈，那就只有學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！”沒錯(cuò)，學(xué)習(xí)是我們成功的基石生，只有不斷的學(xué)習(xí)才能掌握更多的知識(shí)，才能成為有用的人。“問渠哪得清如水，唯有源頭活水來。”學(xué)習(xí)正如這向渠里不斷注入的水一樣，是無休無止的。

　　學(xué)無止境作文 9

　　學(xué)習(xí)是一件長久之事，它伴隨我們的一生，它時(shí)時(shí)刻刻都在，生活中也從不會(huì)缺少它的影子，它是無止境的，它會(huì)伴隨著我們直到進(jìn)入墳?zāi)沟哪且豢�。如果還有來生，那它就真的不會(huì)停止了。

　　不論我們年齡多大，都要學(xué)習(xí)。嬰兒時(shí)，我們丫丫學(xué)語、蹣跚學(xué)步；孩童時(shí)，我們學(xué)習(xí)生活與科學(xué)方面的知識(shí)；而現(xiàn)在，我們不僅學(xué)著科學(xué)文化知識(shí)，還學(xué)著做人的道理。

　　媽媽、爸爸今年已經(jīng)四十多歲，快要奔五了，他們再過十幾年也要變成快被時(shí)代所拋棄的人了，但學(xué)習(xí)或許可以避免這一切。他們從一開始的拒絕網(wǎng)上購物，開始慢慢地接受，并學(xué)習(xí)如何網(wǎng)上購物，媽媽現(xiàn)在也很少用現(xiàn)金，而轉(zhuǎn)用微信或支付寶支付。八十多歲的姥姥也學(xué)會(huì)了使用智能手機(jī)。

　　而我們敬愛的蘇校長更是深深地明白學(xué)無止境這個(gè)道理。今天下午，他又向我們進(jìn)行了一次講話。我們學(xué)生、老師、校長都有一份剛發(fā)下來的學(xué)習(xí)資料。蘇校長也是剛剛拿到，為了確保對(duì)我們的講話萬無一失，蘇校長便對(duì)我們說：“同學(xué)們，先學(xué)一下發(fā)的資料，我也學(xué)一下。”那一瞬間，我明白了，蘇校長為何年齡那么大，但卻仍散發(fā)著智慧的光輝。我猜想他從未停止過學(xué)習(xí)，從未停止過讀書，從未停止過關(guān)注新聞，大量的'閱讀和那么多的經(jīng)歷，大概就是他出口成章的原因吧！

　　學(xué)習(xí)本就不是一件容易的事，并且它時(shí)時(shí)刻刻都在我們的生活中，學(xué)習(xí)做飯洗衣，難道不叫學(xué)習(xí)嗎？聽老師、家人的教誨，難道不算學(xué)習(xí)嗎？所以說我們的生活中時(shí)時(shí)刻刻都有學(xué)習(xí)的身影。

　　學(xué)無止境，我——仍在路上……

　　學(xué)無止境作文 10

　　通過這次小升初考試，我明白了“學(xué)無止盡，學(xué)海無涯”。

　　我的成績在班里還不錯(cuò)，但是，在做完課內(nèi)內(nèi)容后，我就沒有再去學(xué)一些別的了，因?yàn)槲艺J(rèn)為學(xué)校考試也不考這些，學(xué)了也沒用。

　　但現(xiàn)在，競爭如此激烈，只有學(xué)的多才能超過別人，各中學(xué)都不會(huì)考課內(nèi)內(nèi)容，因?yàn)殡y易程度太低，選拔不出好學(xué)生，所以，只能考一些難度大的題目，而你如果都不會(huì)，可吃了大虧了。

　　還有，考試時(shí)不能太自信，要銘記：“天外有天，人外有人”這句話，才能使考試時(shí)不分心，能夠認(rèn)真答卷。

　　學(xué)習(xí)之路是漫長而坎坷的，總會(huì)遇到一些麻煩或困難，“學(xué)無止盡，學(xué)海無涯”也告訴了我們學(xué)習(xí)的海洋是沒在邊的，能讓你學(xué)習(xí)的事物也是無窮的.，在任何地主，都有值得你學(xué)習(xí)的事物。去游樂園、游樂場，目的原理可供你鉆研，去爬山，山體的結(jié)構(gòu)與成分可供你學(xué)習(xí)，養(yǎng)花時(shí)，植物的向光性和結(jié)構(gòu)組成，也可讓你積累，“學(xué)無止盡，學(xué)海無涯”便涵蓋了所有的這些內(nèi)容。

　　學(xué)習(xí)要靠積累，與自主，課前預(yù)習(xí)，講上聽講，課后練習(xí)必不可少，除了這些，還要關(guān)心時(shí)事，博覽群書。

　　時(shí)間與動(dòng)力是學(xué)習(xí)的根本，古明就有“明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎”。這樣的語句，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話，更告訴了我們，要抓緊時(shí)間，利用有限的時(shí)間去干對(duì)以后有無限幫助的事。動(dòng)力讓學(xué)習(xí)成為你的愛好，讓你愛學(xué)，會(huì)學(xué)，能夠?qū)W好，這兩者結(jié)合起來，學(xué)習(xí)也就有了根本。

　　而且，學(xué)習(xí)決不僅限于課本上的內(nèi)容，要在生活中把學(xué)會(huì)的東西應(yīng)用起來，如以鞏固，學(xué)習(xí)的知識(shí)在鞏固中再加以強(qiáng)化，讓你可以吸取更多“養(yǎng)份”。

　　知識(shí)，就是我們的精神食糧，我們要充分吸收，在以后的日子中去創(chuàng)造未來。

　　學(xué)無止境作文 11

　　他們一直爭論不休。你看，他們已經(jīng)臉紅了。

　　巧合的是，孔子在去東方讀書的路上，在路上遇到了這兩個(gè)臉紅的小家伙

　　蓋伊覺得很奇怪，下了馬車，上前問為什么。

　　"我們沒完沒了地爭論太陽是在早上還是在中午離我們很近。"

　　鐵蛋看了一眼妞妞，溫柔的說：“你不知道，我每次都是對(duì)的，她只是說是她。”

　　沒錯(cuò)！"

　　“什么？顯然，我是對(duì)的'！”

　　“我是對(duì)的！”

　　“我是對(duì)的！”

　　看到兩個(gè)孩子又吵起來了，孔子趕緊勸退他們：“別爭了，來，說說你們的�！痹�因！"

　　鐵蛋站起來自信地說：“我覺得太陽早上離我們近，中午離我遠(yuǎn)�！�

　　他們很遠(yuǎn)！"說到這里，鐵蛋停頓了一下，繼續(xù)說道."太陽剛出來的時(shí)候，它和車上的彭一樣大。

　　伙計(jì)，中午的時(shí)候，它只有一個(gè)盤子那么大。這不是遠(yuǎn)處小，近處大嗎？"

　　說到這里，妞妞站起來反駁道：“我比他講道理！”說著指了指鐵蛋

　　“我可以認(rèn)為中午太陽離人近，早上離人遠(yuǎn)。想想看，太陽剛出來的時(shí)候，天氣

　　天氣寒冷多云，但到了中午，就像把手伸進(jìn)熱水里一樣。這不是近熱，而是遠(yuǎn)熱

　　很酷嗎？"

　　孔子聽了他們的理由，摸了摸胡子，心想：“他們?yōu)樽约赫f話，女人為自己說話�！�,

　　做起來不容易。然后他搖搖頭說：“對(duì)不起，我無法判斷誰對(duì)誰錯(cuò)�！�

　　鐵蛋牛牛一聽，笑著說：“誰說你懂的多？”說完

　　然后走開了。

　　孔子站在那里，過了很久，他搖搖頭，表達(dá)了他的感受：

　　“真是學(xué)無止境，學(xué)無止境！”

　　學(xué)無止境作文 12

　　如今，每每看到外公坐在書房里讀書時(shí)，總會(huì)想起那令我印象深刻的一天……

　　我的外公年輕時(shí)是一位翻譯家，去了很多國家，為總統(tǒng)翻譯，進(jìn)行兩國交訪，自然是知識(shí)淵博的。退休后，他卻做了一些令我感到奇怪的行為。

　　剛開始，他總是拿著書看，我以為他在打發(fā)時(shí)間。但漸漸的，我發(fā)現(xiàn)他還會(huì)時(shí)不時(shí)拿筆寫著什么。

　　更奇怪的是，他偶爾竟會(huì)端起書大聲朗讀，有時(shí)更是看書看到深夜才睡覺。我感到越來越奇怪了。

　　于是有一天在他看書時(shí)，我敲響了書房的門�！罢�(qǐng)進(jìn)。”我走進(jìn)書房，只見他合上書，笑瞇瞇地看著我，問道：“找我有什么事？”我趕緊把心中的疑問一一道出：“外公，我見其他像你這把年紀(jì)的.老爺爺、老奶奶都是在樓下散散步、說說話，跳跳廣場舞運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，而您為什么大部分時(shí)間都待在家里讀書呢？您不是應(yīng)該好好地享清福嗎？再說了，您知識(shí)都如此淵博了�！�

　　外公笑著說：“哦——原來你是為了問這個(gè)呀！來，過來，外公這就告訴你�！彼�喝了口茶，說道：“我之所以讀書，不僅僅是因?yàn)槲艺J(rèn)為讀書也是一種享福，還因?yàn)楝F(xiàn)在的發(fā)展太迅速了，如果我不多讀點(diǎn)書，來跟隨時(shí)代發(fā)展的腳步，就算我再知識(shí)淵博，也會(huì)有落后的一天啊！《師說》中不是說‘人非生而知之者，孰能無惑’嗎？我也不是什么知識(shí)都掌握了，總會(huì)有不懂的地方，因此我要多讀書來完善自己……”。

　　現(xiàn)在每當(dāng)想起外公的一番話，我的心里總會(huì)涌起陣陣慚愧，連外公這么知識(shí)淵博的人都勤奮讀書，我還有什么理由因?yàn)槟炒纬煽兒枚�不讀書呢？

　　知識(shí)永遠(yuǎn)是無窮的，我們應(yīng)該不斷讀書，來增長自己的知識(shí)。也許，這也印證了孔子的一句話——“知識(shí)無窮，學(xué)無止境”！

　　學(xué)無止境作文 13

　　周日的上午，藍(lán)色的天幕上嵌著一輪金燦燦的太陽，幾朵白云像羊群在天上飄蕩。我邁著輕快地步伐走近金筆的課堂。只見老師神神秘秘地?cái)[弄著教學(xué)工具，并開口說道：“今天老師要給你們上一堂趣味性的課，你們期待嗎？”

　　只見老師拿了一個(gè)空杯子，然后將杯子里裝滿石頭，我們對(duì)此很疑惑。老師開口問道：“同學(xué)們，你們覺得杯子被裝滿了嗎？”“滿了”我們異同聲地回答。但老師卻笑了笑沒有回答，緊接著又問：“杯子真的填滿了嗎？”這次我們先是思考了一會(huì)兒，然后說：“沒有�！崩蠋熇^續(xù)保持沉默，接著把沙子倒進(jìn)杯子里，沙子竟像流水一樣“嘩嘩嘩”地全部投入杯子的懷抱。老師看我們恍然大悟地模樣，笑瞇瞇地問道：“你們一開始是不是猜錯(cuò)啦，因?yàn)槟銈儧]有善于觀察、思考，石頭之間其實(shí)是有縫隙的，這就像我們的學(xué)習(xí)，當(dāng)你自以為知識(shí)掌握的很好時(shí)，其實(shí)只是掌握了九牛一毛。我也從中領(lǐng)悟了做人不能有一點(diǎn)成績就驕傲自大，日后還有更大的潛力。

　　我們以為實(shí)驗(yàn)就此結(jié)束了，但其實(shí)并沒有，老師又問了一遍：“現(xiàn)在你們覺得杯子裝滿了沒？”我們沒有馬上說出答案，果然，老師將水倒入裝滿石頭、沙子的杯里，沙子一下子把水全部吸干了，瞬間像冰塊疑固一般，看上去更加結(jié)實(shí)了。過了一會(huì)兒，沙子的.顏色也加深了，然而水并沒有溢出來，我被眼前的現(xiàn)象驚呆了。這讓我不禁感嘆，小事物仿佛蘊(yùn)含大道理。杯子可以無限承載，學(xué)習(xí)亦是如此，我明白很多時(shí)候，只要你去努力，就有無限可能。

　　生活中也有很多這樣簡單的現(xiàn)象，只要我們認(rèn)真觀察，積極思考，就會(huì)收到很多啟示。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，也讓我明白做人要謙虛切勿自滿，學(xué)習(xí)是一條漫長的道路，我們要學(xué)無止境。

　　學(xué)無止境作文 14

　　我每一次取得勝利的時(shí)候，總是很開心，這時(shí)，媽媽就會(huì)說：“這次不錯(cuò)，但不能驕傲，要記住學(xué)無止境啊!”

　　每當(dāng)聽見這句話，我都會(huì)銘記在心。朱熹當(dāng)年還作了一首詩：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。”表達(dá)的思想是：源源不斷的活水讓池塘變得很清澈，那么人只有不斷地學(xué)習(xí)，吸取新的知識(shí)，才能變得更聰明。

　　有一次，數(shù)學(xué)小測試我得了一百分，我很開心，以為自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)到達(dá)了終點(diǎn)，可是，我當(dāng)時(shí)的想法是錯(cuò)誤的，下一次數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，我落后了。我非常后悔，覺得自己當(dāng)時(shí)不應(yīng)該驕傲，不應(yīng)該沾沾自喜。自從在那次事情之后，我就明白了學(xué)無止境。

　　“學(xué)習(xí)的'敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始�！边@是偉大領(lǐng)袖毛澤東說過的話。一天，我無意翻開了練習(xí)冊，看到了一篇短文，看了之后，我非常驚訝，覺得毛澤東不愧是偉大的領(lǐng)袖，在一個(gè)圖書館里，經(jīng)過毛澤東圈畫的書就有一萬三千余冊。在他晚年的時(shí)候，他仍然可以背出五百多首古詩詞，而我連五十首也背不出來。

　　這些足以說明學(xué)無止境，人生就像一條長長的路，而學(xué)問在這條路上就是很吸引人的地平線，你必須努力地去解這個(gè)謎，而這個(gè)謎是永遠(yuǎn)也解不開的，你走他也走，你必須竭盡全力地去奔跑，去追求，這樣人生才充滿了新鮮、樂趣和奮斗的無窮無盡的精力。

　　你的人生怎么樣，將決定與你所學(xué)到的知識(shí)，要珍惜時(shí)間珍惜每一分每一秒來讀書。古人有三余：冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)之余。不管你學(xué)的是哪一門技術(shù)，你都要堅(jiān)持地前進(jìn)，去奔跑�，F(xiàn)在我把考試看成沖刺，人生就是在奔跑，一眨眼就過去了。所以我們要不斷地學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，這樣在人生中才有樂趣。

　　學(xué)無止境作文 15

　　滾滾長河悠悠東去，望不見盡頭；巍巍高山起起伏伏，消失在遠(yuǎn)方；知識(shí)的海洋無邊無際，學(xué)習(xí)永無止境。

　　我整理好背包，扯起遠(yuǎn)航的帆，開始了我的求知之航。從家門前的小溪出發(fā)，輕快的舟兒借著風(fēng)兒奔馬一樣飛馳。夾岸的綠草、鮮花、水底的游魚、細(xì)石，頭上藍(lán)色的天空，白色的云朵，流水的歡歌，小鳥婉轉(zhuǎn)的鳴叫都一古腦撲進(jìn)了我的眼簾、闖入我的耳朵，心靈仿佛剛剛睡醒一般，我像一只剛出籠的小鳥，有著無限的希望和不盡的驚喜。

　　轉(zhuǎn)眼，夕陽下沉了，紅紅的落日壓在矮矮的山頭，一行歸鳥在空中點(diǎn)綴了一抹讓人傷心的灰色，周圍越來越暗，空曠的山谷分明的回響著山泉的.狂笑。我害怕了，想調(diào)轉(zhuǎn)船頭回家，反正綠草、鮮花也都看了，前面也無非如此。我決定明天一早就回家。

　　第二天，陽光把我叫醒，我睜開眼，突然感到了一種前所未有的開闊。呀，這是怎樣的一幅美景��！一輪鮮紅的朝陽被托在水面上，他的光染透了整個(gè)天空，溢出了一股暖暖的味道，又柔美的灑落在水中和那粼粼的細(xì)波相互嬉戲，寬闊的江水使我難覓江岸。原來，昨晚船順著溪流使進(jìn)了大江。我慶幸我沒馬上返航，否則將無緣眼前這更勝一籌的美景。

　　我開始了在江流上的飄蕩，日子一久便看膩了江水，厭煩了漂泊，我想又是該回家的時(shí)候了。哪知?jiǎng)倓傆朴剖幨幎蛇^一個(gè)河口，我驚呆了：一片蔚藍(lán)，全部是蔚藍(lán)！天與水相連相接相交相融，像一顆碩大的藍(lán)水晶，我又一次被大自然的神奇秀麗深深的折服，同時(shí)又深感自身的渺小和卑微。

　　耳邊回蕩著“吾生也有涯，而知也無涯”的古訓(xùn)，腦中設(shè)想著下次的驚喜，于是我?guī)е�憧憬又上路了…�?/p>

　　學(xué)無止境作文 16

　　唐伯虎是我國古代一個(gè)非常有名的畫家，很有畫畫的天賦。今天，我讀了一篇有關(guān)唐伯虎的文章——《唐伯虎學(xué)畫》。文中的唐伯虎不但讓我了解了他學(xué)畫的'認(rèn)真與艱苦，更讓我從中學(xué)到了學(xué)習(xí)要一絲不茍、學(xué)無止境的道理，使我受益匪淺。

　　這篇文章講： 唐伯虎從小就很喜歡畫畫，長大后他拜畫家周臣為師學(xué)畫，過了兩年，他畫什么都已是栩栩如生了，但他還是不自滿，又拜畫家沈周為師，沈周多次的表揚(yáng)讓唐伯虎驕傲起來，多次要求回家。于是沈周在一次喝酒時(shí)故意說很熱，讓唐伯虎去開窗，可唐伯虎怎么也打不開那扇窗，仔細(xì)一看，竟是沈周畫的一幅畫，這讓唐伯虎羞愧極了，決定留下來繼續(xù)學(xué)習(xí)。從此他更加努力地學(xué)畫，始終專心致志，一絲不茍，最后終于成了著名的大畫家。

　　通過讀《唐伯虎學(xué)畫》這則故事，使我知道了學(xué)習(xí)是永無止境的，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的成績就驕傲自滿，否則你永遠(yuǎn)也不會(huì)有所成就。我們在學(xué)習(xí)中要學(xué)習(xí)文中的唐伯虎，應(yīng)該牢記四個(gè)字：學(xué)無止境。文中的唐伯虎正是因?yàn)樗�的刻苦和�?jiān)持，才能成為一代畫家。因此，我們無論是在學(xué)習(xí)還是在生活中，只要肯努力肯付出，將來必有回報(bào)。

　　在這里，我想到了自己。我在班級(jí)中是一位成績較為出色的學(xué)生，尤其是數(shù)學(xué)方面，還成為了老師的小幫手�？上�我驕傲自滿，自認(rèn)為把數(shù)學(xué)學(xué)到家了，結(jié)果在期末考試中，數(shù)學(xué)考試成績還不如中上生，而與我結(jié)對(duì)手拉手的同學(xué)卻有很大的進(jìn)步。我感到好慚愧！所以，從現(xiàn)在開始，我要學(xué)習(xí)少年唐伯虎，做個(gè)學(xué)無止境的人。牢記“學(xué)無止境”這四個(gè)字，把它當(dāng)成我學(xué)習(xí)生活中的引路燈，照亮我學(xué)習(xí)生活的道路，使我的學(xué)習(xí)更上一層樓，將來成為祖國的棟梁之才，更好地為祖國的建設(shè)作出貢獻(xiàn)！

　　學(xué)無止境作文 17

　　“問渠那得清如許，為有源頭活水來�！边@千古流傳的佳句，正所謂不斷的更新知識(shí)，才會(huì)使我們的小池塘清澈無比，慢慢擴(kuò)大。

　　從前有一位小和尚，離開了家鄉(xiāng)上山去找了一位非常有名的高僧求教，高僧看他誠意滿滿，虛心好學(xué)。想便收留他幾天也無妨。幾天后高僧看他天資聰慧便正式收他為徒。沒過幾年，小和尚就不耐煩了，便對(duì)師傅說：“師傅徒弟已經(jīng)明白了為什么還有一直學(xué)呢？”師傅

　　給小和尚一個(gè)碗讓他去裝石頭，小和尚把碗裝得滿滿的，才端著碗回來，師傅問他碗裝滿了嗎？他回答滿了滿了，以經(jīng)什么都裝不下了。師傅抓了一把沙子默默地把沙子放進(jìn)碗里。這回師傅又問小和尚碗滿了嗎？小和尚說滿了吧應(yīng)該裝不下什么東西了吧？師傅拿了一杯水倒進(jìn)碗里整整好好裝下了，小和尚好像忽然明白了什么瞬間臉就紅了，后來，小和尚一直苦心練真功。

　　另一個(gè)故事是蘇東坡的故事，蘇東坡那時(shí)名氣很大，名聲很旺，認(rèn)為自己是天下無敵。便提筆寫了一副對(duì)聯(lián)兒，上聯(lián)是“識(shí)遍天下字”，下聯(lián)是“讀破萬卷書�！币惶欤�蘇東坡的.父親在門上發(fā)現(xiàn)了這幅對(duì)聯(lián)，于是，怕兒子太自滿到將來一事無成，想撕下對(duì)聯(lián)；又怕傷了兒子自尊，于是拿起筆在對(duì)聯(lián)各加了兩字，上聯(lián)是“努力識(shí)遍天下字，發(fā)奮讀書破萬卷書�！碧K東坡回來看到了父親改的對(duì)聯(lián)兒，心想可不能辜負(fù)的父親的這一片心，于是再也不自滿了，因?yàn)樗�知道“山外有山，人外有人。�?/p>

　　“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！蔽乙�在老師的諄諄教誨下，堅(jiān)持不懈，在知識(shí)的海洋里，乘風(fēng)破浪，勇往直前！

　　學(xué)無止境作文 18

　　“輕點(diǎn)，水快溢出來了！”“噢耶！我們勝利了”……教室里傳出同學(xué)們的歡呼聲，那聲音一浪賽過一浪，原來是我們在上一堂別開生面的實(shí)驗(yàn)課。

　　老師二話不說拿起礦泉水瓶就往水杯里灌，大家大喊“滿了，滿了！”老師才停下來，這時(shí)玻璃杯里的水已經(jīng)鼓起來一個(gè)小鼓包了。老師又神秘地問：“同學(xué)們你們覺得水杯里還能放得下什么東西呢？”同學(xué)們斬釘截鐵地回答：“不能�！�

　　老師嘿嘿一笑，拿出了一枚回形針，把回形針小心翼翼地貼著杯沿，然后輕輕一推，回形針像優(yōu)秀的跳水運(yùn)動(dòng)員一樣，“噗通”一聲跳到水里。同學(xué)們緊張得都不敢呼吸出聲音來，眼珠子也仿佛快要瞪出來了。只見水面輕輕晃動(dòng)了一下，又恢復(fù)了平靜。我很納悶，情不自禁地說：“怎么水面不溢出來呢？”老師笑而不答，而是把曲別針分到了同學(xué)們手里，讓大家挨個(gè)往里放�！�33、34、……40、41、……”一枚枚回形針進(jìn)入水中，教室里的空氣似乎都要凝固了，我們都用力地在數(shù)數(shù)！輪到我放回形針了，我可不想讓實(shí)驗(yàn)在我這里終結(jié)，心里的壓力讓我的手也不自主地抖動(dòng)起來，終于，我順利將5枚回形針放進(jìn)杯子，水沒有溢出來，我長吁了口氣！

　　“55、56、……80、81、……90、91……”同學(xué)們都驚訝得張大了嘴。我簡直不敢相信自己的.眼睛，天吶，太神奇了！太不可思議了！

　　通過老師的解釋才知道原來水的表面存在張力，才能放得下這么多曲別針。杯子看似滿了，卻還能容下將近100枚回形針，真是神奇。不由得我也想到，我們就好像這個(gè)杯子，學(xué)習(xí)就好似往里注水，加回形針，看似滿了，實(shí)則沒滿。學(xué)無止境就是這個(gè)道理。

　　學(xué)無止境作文 19

　　昨晚聽到爸爸和媽媽討論是否讓我繼續(xù)參加興趣班學(xué)習(xí)的問題時(shí)，我陷入了思考：參加興趣班學(xué)習(xí)是我自己地選擇。每次聽到小提琴優(yōu)美的旋律，我都會(huì)心情激動(dòng)，感覺生活那么美好;而當(dāng)彩筆飛舞，描繪出一幅幅美麗的景色時(shí)，我又會(huì)被藍(lán)的天，白的云，紅的花，綠的草所陶醉。

　　但是已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)六年級(jí)的我，即將面臨小升初地選擇，爸爸和媽媽地考慮都各有道理，我應(yīng)該怎樣做才能即不辜負(fù)父母地厚愛，也不違背自己的心愿呢?記得有一句名言是這樣說的：聰明出于勤奮，天才在于積累。積累兩個(gè)字寫起來不難，但是做起來非常不容易。我覺得：積累兩個(gè)字的真正含義其實(shí)就是“學(xué)無止境”。大家都明白：各種知識(shí)地積累是沒有盡頭的。小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)…，人的一生即便是活到老，學(xué)到老，他還是不能學(xué)習(xí)完所有的知識(shí)，知識(shí)的海洋是浩瀚無邊的`。

　　另外，爸爸擔(dān)心我因?yàn)閰⒓优d趣班地學(xué)習(xí)而耽誤了課堂學(xué)習(xí)，影響到小升初考試成績。我覺得媽媽的想法更有道理，因?yàn)闀r(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總是會(huì)有的。況且一個(gè)人如果只有課本知識(shí)也是不夠的，將來社會(huì)需要的是全能型人才，所以我希望自己在學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí)，還能參加興趣愛好班地學(xué)習(xí)，畢竟學(xué)無止境。媽媽告訴我：“做一個(gè)全能型人才才能適應(yīng)社會(huì)需要”。仔細(xì)想想：如果自己就會(huì)讀死書，或者死讀書，變成一個(gè)典型的書呆子，將來又怎樣成為一個(gè)全能型人才?實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想呢?

　　所以，從現(xiàn)在開始我們就要真正懂得學(xué)無止境。不斷的在各種學(xué)習(xí)中磨練自己，提高自己。努力把自己培養(yǎng)成一個(gè)成績優(yōu)異，愛好廣泛的人。

　　學(xué)無止境作文 20

　　滾滾長河悠悠東去，望不見止境；巍巍高山起崎嶇伏，消失在遠(yuǎn)方；常識(shí)的海洋一望無垠，學(xué)習(xí)永無止境。

　　我整理好背包，扯起遠(yuǎn)航的帆，開端了我的求知之航。從家門前的小溪?jiǎng)由�，輕捷的舟兒借著風(fēng)兒奔馬相同奔馳。夾岸的綠草、鮮花、水底的游魚、細(xì)石，頭上藍(lán)色的'天空，白色的云朵，流水的歡歌，小鳥悠揚(yáng)的鳴叫都一古腦撲進(jìn)了我的眼皮、闖入我的耳朵，心靈似乎剛剛睡醒一般，我像一只剛出籠的小鳥，有著無限的期望和不盡的驚喜。

　　轉(zhuǎn)瞬，落日下沉了，紅紅的落日壓在矮矮的山頭，一行歸鳥在空中裝點(diǎn)了一抹讓人悲傷的灰色，周圍越來越暗，空闊的山溝清楚的回響著山泉的狂笑。我害怕了，想調(diào)轉(zhuǎn)船頭回家，橫豎綠草、鮮花也都看了，前面也無非如此。我決議明日一早就回家。

　　第二天，陽光把我叫醒，我睜開眼，忽然感到了一種史無前例的開闊。呀，這是怎樣的一幅美景啊！一輪鮮紅的向陽被托在水面上，他的光染透了整個(gè)天空，溢出了一股暖暖的滋味，又柔美的灑落在水中和那粼粼的細(xì)波彼此嬉戲，寬廣的江水使我難覓江岸。本來，昨夜船順著溪水使進(jìn)了大江。我幸虧我沒立刻歸航，否則將無緣眼前這更勝一籌的美景。

　　我開端了在江流上的飄揚(yáng)，日子一久便看膩了江水，厭煩了流浪，我想又是該回家的時(shí)分了。哪知?jiǎng)倓傆朴剖幨幎蛇^一個(gè)河口，我驚呆了：一片湛藍(lán)，全部是湛藍(lán)！天與水相連相接相交相融，像一顆碩大的藍(lán)水晶，我又一次被大自然的奇特秀美深深的信服，一起又深感本身的藐小和低微。

　　耳邊回蕩著“吾生也有涯，而知也無涯”的古訓(xùn)，腦中設(shè)想著下次的驚喜，所以我?guī)е�神往又上路了…�?/p>

　　學(xué)無止境作文 21

　　在公元1839年的時(shí)候，林則徐虎門銷煙，長了中國人民的志氣，但卻使英國政府惱羞成怒。1840年6月，英國遠(yuǎn)征軍司令義律率四十多艘戰(zhàn)船、四千五百名英軍侵略廣東，封鎖珠江水面，鴉片戰(zhàn)爭就此爆發(fā)了。這就是因?yàn)楫?dāng)時(shí)清政府的腐敗，要是現(xiàn)在的中國，英國還會(huì)那么看不起中國嗎？

　　現(xiàn)在的中國什么都好，科技好、發(fā)展快、綠化好……從前的中國有男尊女卑的這種思想，中國歷代都不是有很多女英雄嗎？寧死不屈的江姐、一代女皇武則天……我想問一下，有幾個(gè)男人能像她們一樣優(yōu)秀呢？現(xiàn)在的我們還談不上什么對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)，我們現(xiàn)在唯一的目標(biāo)就是好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　現(xiàn)在很多學(xué)生都不會(huì)腳踏實(shí)地、認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，都想偷些懶，我認(rèn)為：學(xué)習(xí)就應(yīng)該腳踏實(shí)地，不然你那些偷了懶的地方的知識(shí)便永遠(yuǎn)都不是的，永遠(yuǎn)是老師的。

　　還有些人認(rèn)為最高的學(xué)歷就是博士后，我讀完以后就可以不用學(xué)習(xí)了，不錯(cuò)，博士后確實(shí)是很高的學(xué)位，可以對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)了。但中華民族一直都奉承著“活到老，學(xué)到老”的宗旨，這是個(gè)好的傳統(tǒng)，我們要傳承下去奉承中華民族的優(yōu)點(diǎn)。

　　有的同學(xué)學(xué)習(xí)不好，在這里，我想引用一下愛迪生的一句名言：天才是由百分之一的天分和百分之九十九點(diǎn)的汗水組成的。你們就算沒有那百分之一的`天分，但也有那百分之九十九的汗水也是可以成為一個(gè)人才的。

　　學(xué)習(xí)是沒有止地的，知識(shí)是沒有盡頭的，天才是要努力的，也要勤奮的，“活到老學(xué)到老”，“天才是由百分之一的天分和百分之九十九的汗水組成的”。我們要朝這兩個(gè)目標(biāo)發(fā)展。

　　學(xué)無止境作文 22

　　“學(xué)無止境、氣有浩然”，是山東大學(xué)的辦學(xué)格言，也是激勵(lì)著師生砥礪前行的精神傳承。山東大學(xué)主編的《文史哲》，是新中國第一家高校文科學(xué)報(bào)，發(fā)行30多個(gè)國家和地區(qū)，在國際漢學(xué)界有廣泛影響。前不久，《文史哲》英文版創(chuàng)刊號(hào)正式首發(fā)，為傳播中國文化打開了新窗口。山東大學(xué)教授、《文史哲》主編王學(xué)典告訴記者：“文史哲英文版的創(chuàng)刊就是出于中國文化走出去的國家戰(zhàn)略。以前，我們只是消極被動(dòng)的等待西方來翻譯我們的東西，我們沒能采取主動(dòng)的走出去的姿態(tài)�！�

　　治學(xué)要“永無止境”，做人要有“浩然正氣”。校訓(xùn)還是辦學(xué)宗旨的延伸，秉承“為天下儲(chǔ)人才，為國家圖富強(qiáng)”的宗旨，在一個(gè)多世紀(jì)的辦學(xué)歷程中，山東大學(xué)已培養(yǎng)了40多萬名國家棟梁和社會(huì)中堅(jiān)。這一個(gè)個(gè)科學(xué)大家，雖然已經(jīng)走出山大校園，但在師生們的心中，他們是治學(xué)、做人的.標(biāo)桿，踐行山大校訓(xùn)表率。

　　山東大學(xué)學(xué)生張磊對(duì)記者說道：“感受到校訓(xùn)給我們的激勵(lì)和告誡 告誡我們要成為一個(gè)心系國家、心系社會(huì)，一身正氣的這樣的人才�！彪S后，山東大學(xué)學(xué)生郭旺表示：“就像一根小火柴 燃燒自己 只要能發(fā)出一點(diǎn)光熱 我覺得這就是我的價(jià)值所在�！�

　　校訓(xùn)，是學(xué)校精神的凝練表達(dá)，校訓(xùn)中傳遞的價(jià)值信念，體現(xiàn)著中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和時(shí)代精神。

　　山東大學(xué)校長張榮表示：“學(xué)校的命運(yùn)和天下的安危、國家的興衰、民族的存亡和社會(huì)的進(jìn)步，緊密的聯(lián)系在一起，把每一個(gè)山大人的個(gè)人的價(jià)值和社會(huì)發(fā)展歷程緊密地聯(lián)系在一起，從而使得每一個(gè)山大人一開始，就從靈魂深處刻下了愛國主義的特質(zhì)�！�

　　學(xué)無止境作文 23

　　從遠(yuǎn)古到近代文明，從原始社會(huì)一直到社會(huì)主義社會(huì)，五千多年的華夏文明，厲史的長河浩浩蕩蕩、勢不可擋。此間，人類的發(fā)展、進(jìn)步，都離不開一個(gè)亙古不變的主題――學(xué)習(xí)。

　　從第一把石斧的誕生，到第一次火車在華夏大地的長鳴，到第一架飛機(jī)的騰空，再到神舟號(hào)飛船的發(fā)射……一切的一切，我們幾乎可以毫不夸張地說，學(xué)習(xí)決定著一個(gè)民族、一個(gè)國家的興衰。

　　子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問�！薄皢枴笔亲鳛橐粋�(gè)為學(xué)者應(yīng)首要具備的，我們要勤學(xué)好問，大膽地問。每個(gè)人都不是完人，每個(gè)人都會(huì)遇到或多或少的問題，這時(shí)，我們應(yīng)該虛心請(qǐng)教�！叭�人行，必有我?guī)熝��！蔽覀儾欢�的問題，他人總有能夠解決的，為何不多多下問呢？

　　學(xué)習(xí)貴在持之以恒。荀子說了：“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。契而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！庇纱丝梢�，學(xué)習(xí)能堅(jiān)持不懈是很重要的。身邊總有一些人大大地講空話，說什么從現(xiàn)在開始，我要好好學(xué)習(xí)，一定不再貪玩。剛開始他們表現(xiàn)得還不錯(cuò)，可過不了多久，他們就堅(jiān)持不下去了。如此這般是不行的，我們能做的就是堅(jiān)持下去，永不松懈，那樣你離成功便不遠(yuǎn)矣！

　　學(xué)習(xí)勤加思考也同樣重要�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！蔽覀儗W(xué)習(xí)不能只注重于書本知識(shí)，知識(shí)的.海洋無邊無際，那里有無限的風(fēng)景和寶藏有待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘，我們應(yīng)該乘著“思索”的翅膀，翱翔于廣闊的海洋，用全身心去感受知識(shí)的魅力。

　　有些人經(jīng)常抱怨學(xué)習(xí)苦、學(xué)習(xí)累。是��！大凡為學(xué)者，誰會(huì)不吃幾個(gè)苦頭呢？“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為�！蔽覀兒尾话殉钥喈�(dāng)作人生的太陽呢？只要我們用心去尋找、去發(fā)現(xiàn)，總有一天我們會(huì)看到柳暗花明的新景象的。

　　學(xué)無止境，別再浪費(fèi)青春，別再徘徊，別再沉淪，快快把有限的時(shí)光投入到無限的學(xué)習(xí)中去吧！

　　學(xué)無止境作文 24

　　我國古代大詩人韓愈有句名言：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”聽說哈佛大學(xué)的圖書館里也有一句名言警句：“學(xué)習(xí)并不是人生的全部。但，既然連人生的一部分——學(xué)習(xí)也無法征服，還能做什么呢”

　　目前，兩張哈佛大學(xué)圖書館里凌晨4點(diǎn)多學(xué)生仍在學(xué)習(xí)的照片在網(wǎng)上迅速傳播，圖書館里燈火通明，座無虛席……。雖然我們不明白這兩張照片的真假，但哈佛學(xué)生學(xué)得十分苦確是事實(shí)，并且還樂在其中。是什么讓哈佛的學(xué)生能以苦為樂呢那就是哈佛學(xué)生心中燃燒的要在未來承擔(dān)起重要職責(zé)的使命感。從這些學(xué)生身上，你能感受到他們生命的能量被激發(fā)了出來。哈佛是人的意志、精神、抱負(fù)、夢想的證明。

　　據(jù)了解哈佛的本科生每年至少要選修8門課，4年之內(nèi)修滿32門課并經(jīng)過考試才能畢業(yè)。并且每堂課都要記錄發(fā)言成績，平均占到總成績的50%。這就要求學(xué)生平均用力，不能放松。不僅僅哈佛的學(xué)生有壓力，教師也一樣。在哈佛的課堂上，要求教師講的課全都是新的。教師每年講課的資料都要跟上前沿科學(xué)的發(fā)展變化。

　　我們明白：在哈佛產(chǎn)生的總統(tǒng)有8位，諾貝爾獎(jiǎng)得主有40位!

　　哈佛的成就讓我們驚嘆不已，我們是否應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)哈佛的`教人、育人理念呢我們是否也應(yīng)當(dāng)像哈佛學(xué)生那樣勤奮、那樣學(xué)在其中、樂在其中呢

　　也許你說我沒有天賦，我無法成才，那么請(qǐng)把國際數(shù)學(xué)大師華羅庚的的名言“聰明出于勤奮，天才在于積累”作為我們的座右銘吧!

　　也許你說我們中國沒有“哈佛”，清華、北大也不是人人能上的。是的，但我們能夠根據(jù)自身優(yōu)勢，學(xué)專一門手藝，三百六十行，行行出狀元。即使是一名普通的農(nóng)民，也要研究莊稼怎樣才能種好。

　　不論將來我們從事哪一行，我們此刻都要不斷的學(xué)習(xí)，為我們未來的人生打好基礎(chǔ)。僅有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地汲取新知識(shí)，才能不斷地提高，才能讓自我在時(shí)代的大潮中，勇立潮頭。

　　同學(xué)們，學(xué)無止境，讓我們以哈佛為榜樣努力學(xué)習(xí)吧，長大為國爭光，承擔(dān)起國家富強(qiáng)的職責(zé)!

　　學(xué)無止境作文 25

　　高爾基說過：“人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)!”以此來看，學(xué)習(xí)對(duì)于成功成才來說是至關(guān)重要的，對(duì)于生存生活來說是舉足輕重的。但是這里的學(xué)習(xí)不僅僅是一時(shí)的學(xué)習(xí)，一段的學(xué)習(xí)，相反，學(xué)習(xí)應(yīng)該是一個(gè)學(xué)無止境，漫無止境的過程。

　　學(xué)習(xí)是一個(gè)永無止境的過程，是一個(gè)一直延續(xù)的過程，是一個(gè)從未停歇的過程。圣賢之人用“活到老學(xué)到老”來激勵(lì)自己，來勸慰自己，來鞭策自己;古人用“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”來鼓勵(lì)后代，來教導(dǎo)后人，來引導(dǎo)后輩;國家用九年義務(wù)教育，用科教興國戰(zhàn)略來教導(dǎo)學(xué)生，來教育學(xué)生，來培養(yǎng)學(xué)生;父母用知識(shí)改變命運(yùn)，知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富來鼓舞孩子，來教誨孩子，來鞭撻孩子。

　　而我們作為建設(shè)祖國的棟梁，作為復(fù)興國家的主力軍，作為建設(shè)國家的希望，作為建設(shè)國家的未來，我們更應(yīng)該用終身學(xué)習(xí)，一生學(xué)習(xí)的`態(tài)度來對(duì)待學(xué)習(xí)這件事情。只有這樣，我們才能不斷充實(shí)自己，不斷武裝自己，不斷鍛煉自己，不斷磨礪自己，不斷升華自己;只有這樣，我們才能促進(jìn)個(gè)人發(fā)展，促進(jìn)教育發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，促進(jìn)民族發(fā)展，促進(jìn)國家發(fā)展;只有這樣，我們才有資歷承擔(dān)國家重?fù)?dān)，才有資本扛起民族使命，才有資本扛起中國夢想，才有能力實(shí)現(xiàn)國家復(fù)興。

　　古人有言“吾生也有涯，而知也無涯�！闭J(rèn)知沒有盡頭，實(shí)踐沒有止境，學(xué)習(xí)也沒有止境，只有做到全國學(xué)習(xí)，全民學(xué)習(xí)，人人學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，我們才能實(shí)現(xiàn)文化自覺和文化自信，我們才能提高學(xué)生素養(yǎng)，提升全民素質(zhì)。要知道，學(xué)習(xí)大事不僅關(guān)乎自己，更是關(guān)乎國家未來，民族未來的大事。

　　讀書籍是人類進(jìn)步的階梯，是社會(huì)發(fā)展的力量，是人文素質(zhì)的培養(yǎng)，是國家實(shí)力的保障，只有把終生學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，作為一種信念，作為一種理念，作為一種實(shí)踐，我們在未來的道路上才能走得更好，走得更穩(wěn)，走得更遠(yuǎn)。

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