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路口

路口1

　　幼時，為培養(yǎng)特長入了少年宮，面對五花八門撲面而來的項目，一時花了眼，愣在那里躊躇不決，一直認(rèn)為選擇特長和培養(yǎng)性格一樣舉足輕重，它會是組成多元混合性格的元素之一。

　　正如培根說的：讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。所以，考慮角度正是從希望性格怎樣出發(fā)的，選擇也更慎重。

　　但畢竟年少無知，才淺學(xué)疏，獨立的思想尚未形成，于是乎選了大眾化的古箏。眾所周知，古箏自古以來意蘊深厚，內(nèi)涵豐富，形態(tài)高貴典雅，具有古典美，聲音純厚冷厲，如雪山之音。

　　上課前，總要用膠布纏上尖尖長長的義甲，顏色富麗如黑玉鑲琥珀，然后在寬闊的琴面游移。初級只有那幾個調(diào)，好認(rèn)的很，來來回回幾遍就彈得有鼻子有眼的。

　　換了高一層的琴譜，難度就上來了。排山倒海般的`音符大軍連天涌來，眼前一片黑壓壓的大軍，連綿成章，速度就首先舉起了白旗，慢則亂，亂則錯，錯則敗。

　　我自詡勤奮，每周六總來練琴，后來知道不過冠以“虛假的繁榮”爾爾。琴技一落千丈，仍不思悔改，固執(zhí)的踏上一錯再錯的道路一去不復(fù)返，就連老師也無可奈何。

　　后來，“放棄”披著拯救天使的外衣出現(xiàn)在選擇范圍內(nèi)，一個岔路口無形的出現(xiàn)在面前，究竟應(yīng)該錯而無憂的前行呢，還是應(yīng)該對而痛苦的前行呢？

　　最終還是堅持了下去，因為堅持了那么久的東西，怎么可能說放棄就放棄。很多東西如果第一次放棄了，第二次可能就再也拾不起來了。練琴久了，用句文人已經(jīng)說俗的話：每一下都像彈在琴弦，動在心弦。

　　面對橫縱交織的岔路口，我們就像一塊塊等待淬煉的玉石，只有選擇地獄之火花般絢爛的吞噬跳躍，才能變成一塊質(zhì)地通透的上品晶石。

　　當(dāng)我們選擇堅持不放棄時，往往就贏了。

路口2

　　【活動目標(biāo)】

　　1、在做做玩玩中初步知道過馬路的規(guī)則。

　　2、樂意與同伴合作，體驗集體游戲的快樂。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　課件：熱鬧的十字路口

　　十字路口場景

　　紅綠燈、即時貼做的`斑馬線、小紅旗、哨子、警察帽、各種車子若干輛。

　　【活動過程】

　　1.回憶經(jīng)驗

　　教師引導(dǎo)幼兒回憶上次參觀十字路口所見。

　　師：“我們上次去參觀了十字路口，誰來告訴我們你看到了什么?”幼兒相互交流參觀所見。

　　2.出示課件，引導(dǎo)幼兒觀察、討論。

　　師：“電腦小老師這里也有一個十字路口，它跟我們看到的有什么不一樣嗎?”

　　幼兒討論，教師注意適時引導(dǎo)，并拓展幼兒經(jīng)驗。

　　人行道-我們一起數(shù)數(shù)有幾條人行道?為什么要這么多?

　　紅綠燈-紅燈亮了怎么辦?綠燈亮了怎么辦?

　　交通民警-他在十字路口干什么?誰來做小小交通警?

　　交通協(xié)管員-誰來表演一下交通協(xié)管員在十字路口作甚么?

　　車-十字路口的車都一樣嗎?你見到過哪些車?

　　行人-你過馬路時誰帶你過的?誰來表演?

　　3.布置十字路口

　　教師帶領(lǐng)幼兒來到事先布置的十字路口(路口只有一條人行橫道線，其余沒有貼好)

　　師：“你們看我們這里也有一個十字路口，你們看看這個十字路口能走人嗎?”(一條可以，其余不能走)

　　師：“那我們一起來把它布置好�！�(師幼一起布置十字路口)

　　4.集體游戲：熱鬧的十字路口

　　幼兒與教師一起商量游戲的角色分配并一起游戲。

路口3

　　現(xiàn)在，人們的生活水平提高了，許多家庭也都有了私家車，當(dāng)遨游在馬路上行駛時，不要只顧一說爽快，而忘記了別人安危呀！

　　十字路口的等待，車輛的'川流不息，行人的來來往往，當(dāng)紅綠燈的“眼睛”傳給大家信息的時候，一位三四歲孩子爬上了斑馬線，他并不懂紅綠燈一閃一閃的用意。這時，一輛黑色我想最可憐的應(yīng)該是這個小男孩吧，他那么不幸，被車撞到，還有那樣的監(jiān)護(hù)人，但他有幸被一個有高尚的心靈的人扶起來，我想他也會很正直的成長，成為好品質(zhì)的接班人！歷經(jīng)過也不是壞事，也一定會從中懂得些…。

路口4

　　向左走，是個自卑而憂傷的我;向右走，是個憂傷而自卑的我;向前走，是個帶著微笑充滿自信的我。

　　——題記

　　時間如白駒過隙，不經(jīng)意間，我們便已度過初中兩年的生活。懵懂的我們被一只無形的大手牽引著，不知不覺就把我們帶到了初三的路口，身邊是“哐哐”的聲音，無情中夾雜著嚴(yán)厲，嚴(yán)厲中夾雜著希望。

　　站在初三的路口，向左轉(zhuǎn)，是初一。記得那時的初一并未將所有的懵懂化蛹為蝶，而是繼續(xù)往前飛，沖破那層朦朧面紗，找到屬于自己的花朵，然后全神貫注地采花粉，填滿整個“包囊”。

　　站在初三的路口，向有轉(zhuǎn)，是初二。長期的采取雖讓我身心疲憊，但終于讓我看到了成果—我飛在同伴們前頭了，我竟飛到了從未想過的高地上采取。我必須要保持住這種優(yōu)勢，才能不跌下那遍地都是荊棘的`山谷;我必須要堅持住這種態(tài)度，才能不卸下那執(zhí)著很久的“包囊”;我必須要克服這些困難，才能讓自己飛得更高，更遠(yuǎn)，達(dá)到理想的高度。

　　站在初三的路口，向前走，是初三。前方霧氣迷朦，不知其內(nèi)部是否別有洞天?那只能通過我在未來的一年里去探索發(fā)現(xiàn)。“加油吧!”老師家長的叮囑仍回蕩在耳邊。我對前方的路充滿了期待與好奇。我要求自己要勇敢往上飛，飛上理想的高度。

　　站在初三的路口，請不要徘徊，請不要猶豫，帶上你的微笑和自信往上飛。

路口5

　　很偶然的機會，我們在網(wǎng)絡(luò)上相遇，重拾起了彼此的記憶。同窗間的噓寒問暖之后，熱烈地聊了很多，也聊到當(dāng)初豆蔻年華時的少男少女情懷。我揶揄你追求者甚多，你也笑話我當(dāng)初暗戀你而不敢表達(dá)。

　　終于有一天，你問我“聊天是為了什么？”

　　這竟然如晴天一聲驚雷響蕩在我耳邊，讓我第一次在慌亂中無言以對。是呀，我究竟是為了什么？以前沒有意識到這個問題，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)竟無從回答！

　　我試著給自己找理由：為了青春年少時同窗的友誼！這理由你信不？是不是有點蒼白無力！為了我們成年人式的交往？可這交往最終會走向什么方向？紅顏或藍(lán)顏？可能么，我覺得我守不住那道德的底線！

　　我怕那似水柔的友情有一天也會變了聲色，化身炙熱的孽愛而不自知，再如滔天的狂瀾一瀉千里，挽攬不住，沖垮一切！我不怕深陷巨濤、碎身魚腹，但我好怕給身邊摯愛的人帶來無盡的`羞恥和難以撫平的傷痛。我不能僅顧一己之私，而放棄人所應(yīng)有的倫理道德、責(zé)任擔(dān)當(dāng)。所以，還是那句老掉牙的話：回頭是岸！或許你認(rèn)為根本就沒有開頭，但我卻能夠感到覺到它在我心中生根發(fā)芽、蠢蠢而動，隨時準(zhǔn)備噴發(fā)而出！是該抽刀斬絲了，雖然此刻或許很殘忍、有一點傷痛！但長痛不如短痛！

　　感謝你我終沒有見面，我怕我會在你面前失去理智，不顧一切地?fù)砟闳霊�、親吻你嬌羞含情的雙眼……

　　不知道這是否算一封表白的情書？即使是，也是夭折未長的！

　　從今以后，我不再日夜等候，也不再向你發(fā)任何信息，一切到此。明天，我希望自己還是好丈夫、好爸爸！

　　晚安，美夢！

　　再見，再見，再不相見！

路口6

　　在路口徘徊，向左？向右？——題記

　　當(dāng)冰心站在十字路口時，她靜靜地凝望著遠(yuǎn)方，對小草細(xì)語，輕撫花兒，親吻清風(fēng)。她把自己的心給了自然，因為她愛。她選擇了一條寧靜的人生之路。她對“葉落歸根，江流入海”的深情詮釋，再現(xiàn)了他坦然的人生觀。

　　面對路口，她選擇了自然；面對路口，她選擇了坦然；面對路口，她選擇了欣然。

　　英雄文天祥，在生與死、犧牲奉獻(xiàn)與茍且偷生的'十字路口，他無語，但一首豪邁凜然的正氣歌代表了他愛國的心。

　　一句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，真實寫照了他內(nèi)心的無私與坦然。

　　評愛國英雄非文天祥莫屬。

　　面對路口，他選擇了不屈；面對路口，他選擇了自我犧牲；面對路口，他選擇了無悔。

　　辛勤的郵遞員王順友，在冰冷的山路之間，默默地走了二十年。()但他從無一句怨言，從無一句邀功的話。只為他愛自己的事業(yè)。他想把自己毫不保留的奉獻(xiàn)給人間。

　　面對路口，他選擇了奉獻(xiàn)；面對路口，他選擇了堅持；面對路口，他毅然地踏上了這條平凡而又偉大的路。

　　路口旁，凝聚著許多人的歡笑與汗水；路口旁，你我也曾跌倒過；路口旁，需要勇氣與信心。

　　朋友�。‘�(dāng)你走過路口時，要懷坦然之心面對他，千萬不要猶豫。走過路口，你將迎來另一個世界，你要努力去裝飾自己的世界。走過路口，不要后悔，想想你在路口旁時的決心。

　　讓我們一起，勇敢地面對路口——自己的人生路口！

路口7

　　——不經(jīng)意間人生會經(jīng)歷無數(shù)個路口，但我對路口卻有不一樣的感觸，甚至有時侯提起它會有些過敏。

　　每次上老媽家去還是回來，都要經(jīng)過一個路口，這個路口是“多功能”的，站在這里，既可以清楚的看見老媽的房子，又可以看見我等車的站點，這個路口像琉璃一樣，印滿了我熟悉的身影。睜開眼，那個路口就在眼前，閉上眼，那個路口就在心里。每次走到那我都會不自覺的重新溫習(xí)一下發(fā)生在這個路口的點點滴滴，關(guān)于這個路口的記憶一疊疊的堆積在心里，這里既灑滿了憂傷又承載過幸福�；貞浱嗵赜袝r候不小心會踩疼自己的心口。

　　記得上高中的時候，放學(xué)會很晚，那個路口很黑，老爸跟老媽就會站在那個路口等著我，就像兩盞明燈，指引著我回家的路。這兩盞燈一直裝在我的心里，直到現(xiàn)在，遇到多黑的路口我都不畏懼，因為心里有他們的愛給我勇敢和力量。每次離得很遠(yuǎn)呢，就會聽見他們叫我：“老姑娘，老姑娘”的高亢聲音。在寂靜的夜晚，這聲音回蕩和飄散在整個路口，我的耳畔在那一刻享受著世界上最溫暖的聲音，那些閃爍的瞬間，現(xiàn)在想起來還那么親切，滋潤和沐浴著我的心房。每每聽到他們叫我，我都既興奮又感動，想想這些印記好像那么近，仿佛就發(fā)生在昨日。又好像那么遠(yuǎn)，猶如隔世，只有在夢里才可以重新觸摸得到。那時候，那個路口對我來說是溢滿感動和愛的路口。

　　結(jié)婚后，每天都要去老媽那，走到那個路口，我就可以看見縷縷輕煙從煙囪飄出來，甚至可以嗅到院里老爸最喜歡的玫瑰花的芳香，可以聞到老媽做的美食的誘人的味道。家的氣息牽引著我，我不用眼睛就可以找到家的方向。每次回自己小家的時候，老爸老媽都要送我到那個路口。有的時候，狂風(fēng)夾雜著暴雨，老爸老媽也會佇立在那個路口凝望著我，碩大的雨滴伴著風(fēng)的節(jié)奏盈歌狂舞。似乎，它們在開搖滾的舞會。我的心也跟著它們在跳躍，在沸騰，在狂歡。原來，只要心里有傘，再大的雨都不會淋濕自己。原來，只要有愛在，有風(fēng)雨的日子也是愜意無窮的。在雪花飄灑的冬季，老爸老媽也一樣會送我在那個路口。我行走在雪地上，腳跟地面親密接觸奏響出美輪美奐的天籟之音，我身后又背著溫暖的目光，我簡直就成了雪花的姐妹，霎那間我也變成了快樂幸福的小天使，我們一起舞動著冬日戀歌，在夢幻般的國度里激蕩著我們的純情。原來，有愛的日子，根本就不存在四季之別，冬日也是暖的。每次回頭看著他們，我的溫暖迅速的在剎那間膨脹，幸福的光環(huán)籠罩著我，我每次都會興奮的像個孩子似的撒著歡的跑回自己的小家（那時候我的家離老媽的家很近）。太多的感動和幸福不知如何用文字來完美，反正有老爸和老媽的愛，我比擁有整個世界還要幸福。那時候，那個路口是溫馨的，是世界上最美的路口。

　　歲月在走，年輪不休。幸福的時光可能會遭老天的嫉妒，當(dāng)在那個路口送我人中只剩下孤零零的老媽時候，天哭了，地痛了，曾經(jīng)美好故事里的沉香擱淺在了昨日，我從童話般的世界里走了出來。水天兩茫茫，當(dāng)冰冷的時光靜靜的流過歲月的臉龐的時候，一切以改變了最初的模樣。當(dāng)?shù)谝淮卫蠇屪约耗乃臀业臅r候，我們誰都沒敢跟對方說一句話，我真的想回頭看看她，我用盡了所有的勇氣轉(zhuǎn)身，卻還是淚如泉涌，身體竟然是徹骨的疼痛。從此，我不敢回頭看著老媽送我的樣子，十年的風(fēng)霜，語言定格全都施舍給了憂傷。再次走過那個路口，一片雪花，一片落葉，都容易把我砸傷，因為心已經(jīng)被搗碎了，承載不了任何重量。那個路口，放置著我躊躇的思緒，邁不開我蹣跚的腳步。這里成了我無法穿越的心靈障礙。特別是秋天的時候，路口旁邊的`樹葉紛紛飄落，仿佛我記憶的碎片，零零灑灑的在蕭風(fēng)中飄搖。從沒有敢回頭看那時候老媽送我的樣子，但在我心中勾勒出的畫面成為了我最凄楚的印記，昔日的溫暖葬送在了這個路口，時光在我的指尖落寞的生涼。每當(dāng)這時，我能做的只有緊緊的抱緊自己，用擁抱給自己鼓勵，給自己加油。那時候，那個路口是灰色的，冰冷的，憂傷的。

　　直到去年，我在回家的時候突然想起手機落老媽那了，快到站點了，才想起來，急忙回去取，轉(zhuǎn)身回頭，老媽還在路口凝望著我呢，我意外的發(fā)現(xiàn)我竟然可以轉(zhuǎn)身了，我露出了淺淺的微笑看著老媽，盡管眼里含著淚，但我終于征服了自己，我釋懷了這個路口。艱難的轉(zhuǎn)身，仿佛長途的跋涉，我竟然用了十年的時間，這個“路口”成為了我此生走過的最艱難的路口。

　　現(xiàn)在，每次回來，老媽仍然會送我到那個路口，每一次我都自豪的回頭跟她揮著手，我終于做回了自己，這個轉(zhuǎn)身顯得從容而驕傲，那份血液中流淌的原始的最初的感動，溫暖著我的情懷，給予我生命里豐富的營養(yǎng)。使我又重新感受到了這個路口的溫馨，昔日的溫暖又一層一層的被打開，這個路口又成了世界上最幸福的路口。

　　歲月在鞭打著年輪，在時間的軌道上，我一路跌跌撞撞的走來。但相信我勇敢的跨越了這個路口之后，那么任何路口都不會難倒我的。有的時候，人真的是畫地為牢，自己用懦弱給自己禁錮起來，我用了十年的時間去穿越那個心靈的“路口”，真的是傾盡了所有的力氣，把自己也變得傷痕累累。其實，本可以輕輕的就可以走出囚禁，只是我們沒有勇氣去嘗試。穿越了這個“路口”我知道了該怎樣走下一個路口，該怎樣走我人生的“路口”。

路口8

　　地平線外的斜陽，將我的影子推向前方，撐開雙臂，上帝的十字封印越伸越長。驀然間，我回首，孤曠的視野只剩下一片荒涼，然而前進(jìn)還然而轉(zhuǎn)彎，然而止步還然而奔跑？

　　迷茫中，我以看不清自我的抉擇，歲月里只有無盡的風(fēng)霜，應(yīng)對學(xué)業(yè)的考驗，又有多少人能不慌不忙？窘迫的壓力伴著噩耗，然而哭泣還然而喘息，然而眼淚還然而汗水？

　　或許然而童話里的天使偷偷熟睡，遺失了職責(zé)，忘記了夢想�？v然在想象中找到了真愛�；氐浆F(xiàn)時依舊還然而月下老人的傀儡，上帝的奴仆。我從不甘心任人擺布，我喜歡自由。然而，上帝摘去了我的翅膀，然而報應(yīng)還然而懲罰，然而收獲還然而嘉獎？秋天然而美麗的，伴隨菊花的芬芳，帶來了喜悅，也帶來了期望。

　　秋天更然而殘酷的，伴著落葉的凄涼，預(yù)兆著寒冷的來臨，威脅著生命的衰老，枯葉如嬋冀般旋轉(zhuǎn)飄飛，然而離別還然而相聚，然而終結(jié)還然而重生？

　　突然，一個矮健的身影從我身旁呼嘯而過，羞澀中我輕輕地呼喚，此時的太陽然而剛剛升起還然而欲落下？可他并沒有回答，只然而擺了擺手，揚著他奔跑的方向，如野獸一樣的`氣息，不停地沿著前方奔跑，奔跑的身影漸漸地，漸漸地消失在我驀然般的瞳孔中。

　　生命也只然而在轉(zhuǎn)瞬之間！。

　　一陣清風(fēng)，托起了我甸甸的發(fā)髻；一股沖動，想騰著我滿腔的熱血，剎時光我隱約明白，無論然而日出還然而日落，無論然而開花還然而凋零，無論然而開始開始結(jié)果，只要自我堅定一個方向，就能夠走出一條屬于自我的路。能夠然而崎嶇坎坷的山路，也能夠然而荊棘遍布的山丘，更能夠然而生命最后的征程。閃瞬間，只要我們中還有一個信念，我就絕不放下，絕不止步。十字路口也只但然而然而多了幾條期望的軌跡，我要不停地向前追趕我自我的夢想，我的幸�？鞓罚业纳�。

　　凝視著影子倒地的方向，眼神只聚集在一點，雙手撐開在地面，左腳曲前，右腳踮后。

路口9

　　在逃離魔鬼般的琴凳的剎那，心卻在嘶吼，手指在琴鍵上惡狠狠地掃過，帶出一串刺耳的音符……

　　辛苦練了五個多月，到頭來還是考不過！我要放棄！迫不及待地，在夜色闌珊中走出家門。漫無目的地在街上游蕩著，忽然耳邊傳來那如泣如訴的《二泉映月》。

　　循聲望去，就在小區(qū)出口的右拐角，一個衣衫襤褸的盲人坐在信號燈下忘情地拉著。昏黃的燈光映照著破舊的二胡，流淌出的旋律卻是那么純正，有一種穿透心靈的力量。于是我湊了過去，跟著曲調(diào)哼著。

　　一曲過后，盲人問：“你會二胡嗎？”“不會。我學(xué)的是鋼琴。”我談?wù)勔恍Α?/p>

　　“學(xué)的不錯吧？”他微笑到，“考級白練幾個月，沒通過！”我嘆息到�！鞍拙�？”盲人抬起頭，那深陷的眼窩，“縫”一樣的“眼睛”似乎射出兩道逼人的光：“我用了四年的時間，拉斷了幾十根弦子，學(xué)會了三首曲子，這三首曲子現(xiàn)在讓我可以好好的活在這個世界上！

　　看著他的手，我眼前仿佛看見盲人克服身體上的殘缺，心里的獨孤和一次次的失敗的打擊，不論寒冬還是酷暑，用心琴弦上留下了他生命的'足跡。二胡的曲音在磨礪中變得悠揚，在苦澀中變得動聽。

　　是啊，沒有失敗，成功就是一場毫無意義的演出，就是一次太幸運的歡喜！夢想的意義不就像這位盲人一樣在于不拋棄不放棄地一次次沖刺嗎？我的心頭一熱。

　　“現(xiàn)在我感覺我拉的不是二胡了，而是用心歌唱出的旋律。熟能生巧，功夫到了自然就成了！”盲人的一席話，就像早已排練好了的臺詞，專門沖我而來，我不由心生慚愧，亦如醍醐灌頂霎時頓悟！我也要用心去推敲每一個樂章，力爭在表現(xiàn)力上做到盡善盡美。享受酷暑與寒冬孤獨，堅守夢想與信念。讓每一個琴鍵上都流淌著我辛勤的汗水，每一個音符都寄托了我真摯的情懷。

　　于是，我開始了新的追夢之旅！

　　夢想奔跑在清晨的曙光里，手指開始在琴鍵上舞蹈。希望沐浴在夜晚的月光中，琴聲敲擊這心中執(zhí)著的夢。我，揮灑著屬于自己十五歲的年輪的心靈樂章！

　　詩意的夏日黃昏，媽媽一臉燦爛地向我通報考級成績時，我已經(jīng)沒有了想象中的驚喜，因為我堅信，既然一個盲人能把一曲《二泉映月》演繹得如此完美，那么，我理應(yīng)彈好我的曲目順利過關(guān)，并且能夠演奏好作為健全人生的大曲目！

　　我懷著朝圣一般的心情再次來到與盲人邂逅的那個路口，在如銀似水的夜色中，在明亮如晝的燈光下，我的耳畔又響起了流浪的二胡那凄美而堅韌的琴音……