必須跨過(guò)這道坎作文
必須跨過(guò)這道坎作文1
黃昏之后，黑夜立馬便來(lái)了。陰冷的空氣，以及時(shí)不時(shí)閃爍的燈，讓我不禁打顫。環(huán)視四周，偌大的教室，似乎無(wú)邊無(wú)際，只有我一個(gè)人孤零零的站著，桌椅之間，不知所措。
作為一個(gè)勞動(dòng)委員，我早應(yīng)該考慮到了。
一�？荚嚌u漸臨近，老師下課的時(shí)間也漸漸晚了。天氣灼熱的光，游離著漸漸褪去，陽(yáng)光隨著老師邁出教室的腳步，沉入了地平線中。焦急，席卷了我，以及其他同學(xué)的心。值日生的請(qǐng)求耳旁回蕩：“勞委，天都這么晚了，我可憐的奶奶還在外面等著，今天我實(shí)在不行，換個(gè)人吧�！币笄械恼Z(yǔ)氣，期待的表情，我猶豫著，竟不覺(jué)點(diǎn)了點(diǎn)頭�！班�，好吧。”他的感謝還沒(méi)有傳到我的耳朵，便消失在了門外�？欤业�.耳旁便想起了更多同學(xué)的聲音。“勞委，我胃疼，能先回去嗎？”勞委，明天有考試，我先走了�！薄皠谖�，勞委！”我的話還沒(méi)出口，大家一哄而散，留下了雜亂的桌椅，黑板上老師飄然的字跡，半開(kāi)的窗外冷風(fēng)吹來(lái)，紙屑隨著灰滿天飛舞，教室里除了我，空無(wú)一人。
我留了下來(lái)，僅僅因?yàn)槲沂莿趧?dòng)委員。我滿腔憤懣，又轉(zhuǎn)為吃驚。這句話，我聽(tīng)一個(gè)人說(shuō)過(guò)。他辭職前夕曾對(duì)我不平的抱怨，而我卻對(duì)他的話付諸一笑。現(xiàn)在，終于輪到我了。我突然意識(shí)到，想中象與現(xiàn)實(shí)里的工作，似乎隔著一道寬闊不見(jiàn)底的鴻溝。我挫敗地拾起地上的板擦，心不在焉的揮動(dòng)起來(lái)。告訴老師吧，心中的聲音突的響起。告訴老師？看著這幾個(gè)臉色蠟黃，頂著一對(duì)黑眼圈的少年，在教室門口罰站一整天，是為了沒(méi)有做值日？我確切的明白自己根本做不了這種事。長(zhǎng)嘆一口氣，一片寂靜中，水流沖擊著抹布發(fā)出嗶嗶的聲響不斷。我是勞動(dòng)委員，第八個(gè)勞動(dòng)委員。我不斷的告誡自己。我已經(jīng)似乎聽(tīng)見(jiàn)了，當(dāng)時(shí)老師注視著我，沉重的聲音：“你愿意做一個(gè)勞動(dòng)委員嗎？”我并沒(méi)有太注意，也并沒(méi)有感到這句話的分量，想都沒(méi)想就回答：“嗯�！本洼p輕一個(gè)字，卻包含自己對(duì)老師，對(duì)同學(xué)，對(duì)班級(jí)永久的承諾。是的，我愿意，愿意盡我所能把這個(gè)職責(zé)做好。這難道不是我當(dāng)初接下重任的初衷嗎？我不能再做第八個(gè)前輩了。我必須跨過(guò)這道坎。動(dòng)力從心底一直蔓延到四肢，逐漸擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。遠(yuǎn)處高架橋微黃的燈光，灑在我的臉上，映照在我的瞳孔中。抹布、講臺(tái)、窗臺(tái)、過(guò)道、走廊、轉(zhuǎn)角、縫隙、浸濕的毛巾與拖把、前后區(qū)域、垃圾袋，檢查鎖好的門窗。我從未有過(guò)如此的冷靜與認(rèn)真。望著一個(gè)人清理后，還算干凈的教室。我滿意的笑笑。我鎖上門，關(guān)上燈。漆黑中，我似乎聽(tīng)見(jiàn)了過(guò)去的話：“我愿意�！�
第二天我還是頂著兩只黑色的眼圈來(lái)到了教室。欲睡，但不昏沉。聽(tīng)見(jiàn)老師讓昨天的值日生站起來(lái)。表?yè)P(yáng)后，又說(shuō)了一大通話。我掙扎著想要昂起身，卻無(wú)能為力。老師最后兩句話躍入我的腦海中�！皩�(duì)于這么一個(gè)寒冷的夜晚，值日生堅(jiān)持認(rèn)真做完值日，為了給大家一個(gè)干凈整潔的第二天，這樣的精神可敬，可敬！”老師并沒(méi)有提及勞動(dòng)委員。我笑笑，沒(méi)有關(guān)系，我已經(jīng)跨過(guò)了這道坎。
傍晚放學(xué)，夕陽(yáng)掛在地平線上，正努力釋放出最后的陽(yáng)光照耀遠(yuǎn)方。教室中被浸染得格外燦爛。推門進(jìn)入，有四個(gè)剪影背著光忙碌著。是昨晚的值日生。他們?nèi)慷剂袅讼聛?lái)，一個(gè)也·沒(méi)少，向我歉疚地笑。
必須跨過(guò)這道坎作文2
媽媽說(shuō)：孩子，你長(zhǎng)大了，以后的路有很多的坎要你自己去跨。
爸爸說(shuō)：孩子，沒(méi)有跨不過(guò)的坎，只要你多找一些工具。
爺爺說(shuō)：孩子，跨不去就不要硬跨，回來(lái)找爺爺商量，爺爺會(huì)幫助你跨過(guò)去。
我很慶幸生活在一個(gè)充滿溫情的家庭，有媽媽的疼愛(ài)，爸爸的支撐，爺爺?shù)膸椭瓋簳r(shí)的夢(mèng)想并不是神奇而燦爛的，我像千千萬(wàn)萬(wàn)普通孩子一樣，生活在家庭的溫馨里，過(guò)著安寂而快樂(lè)的生活，在爸爸媽媽羽翼下快樂(lè)的成長(zhǎng)，可是當(dāng)歲月的風(fēng)霜奪去爸爸媽媽年輕的容顏的時(shí)候，我也被現(xiàn)實(shí)的洪流推到了生活的前沿，像個(gè)大人一樣不得不自己面對(duì)人生的艱難。
當(dāng)我第一次與別人爭(zhēng)吵而不知道如何應(yīng)對(duì)的時(shí)候，當(dāng)是為自己的失敗而悔恨低靡的時(shí)候，當(dāng)我第一次因?yàn)閹椭鷦e人帶來(lái)誤會(huì)的時(shí)候，當(dāng)我第一次獨(dú)自買賣東西被人騙的時(shí)候……我總是哭著回到家里，一如往常，尋求著家里的'幫助，可是爸爸不再理我，爺爺只是慈祥的看看我，只有媽媽，依舊溫存的撫摩著我頭，意味深長(zhǎng)的勉勵(lì)著我：不要怕，孩子，自己去處理，以后再有這樣的坎你就不會(huì)哭了!
我聽(tīng)了媽媽的話，一次又一次的跌倒，一次又一次的起來(lái)，善意的對(duì)待別人的批評(píng)，正確的對(duì)待自己的失敗，真誠(chéng)友好的幫助別人，誠(chéng)信的與人交易……我漸漸的明白，這些后來(lái)看看并不艱難的“坎”的獨(dú)立的處理，或許讓自己痛苦，可是痛苦的蛻變換來(lái)的是對(duì)于生活的理解與人生的認(rèn)識(shí)的成熟。用媽媽的話說(shuō)，我是伴著這道道人生的“坎”長(zhǎng)大的。
然而，現(xiàn)在有一道“坎”，到目前為止依舊橫躺在我的面前，那便是高考!我?guī)缀踅弑M全力來(lái)跨越，可是，直到今天早晨，我還在猶豫要不要去跨這道坎。我厭煩無(wú)數(shù)次的試卷的操練，我憎惡那般緊張的沒(méi)有活力的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，我控訴摧殘我身心剝奪我創(chuàng)造自由的選拔人才的制度……我想背叛，獨(dú)立的去研究自己的奇思妙想，自由的接受自己的人生風(fēng)雨�？墒�，我不能：媽媽告訴我，孩子你能行的;爸爸指責(zé)我，逃避不是英雄好漢;爺爺撫慰我，這是中國(guó)的現(xiàn)實(shí)。
我知道，我一直盡心的努力著，并非跨不過(guò)這道坎，我只是覺(jué)得自己的青春時(shí)光化在很多與我的興趣，或者將來(lái)的發(fā)展沒(méi)有太多的關(guān)系的知識(shí)層面上，有很多的概念我只要百度一下就可以找到，何必要去耗精勞神的去記，一些題目，我只要去想出了思路就可以了，何必一遍又一遍的去操練……我把大量的時(shí)間放在理解與創(chuàng)造性的研究上多么好呀!
我把想法告訴了媽媽：媽媽說(shuō)，孩子，你的話是對(duì)是，可是這道高考的坎你還得自己去跨。
我把想法告訴了爸爸：爸爸說(shuō)，孩子，人生的有很多坎你可以回避，可高考這道坎你不能回避，學(xué)習(xí)是有方法的，考試也是有方法的，努力去找找，高考也可以變得輕松。
我把想法告訴了爺爺：爺爺說(shuō)，孩子，爺爺當(dāng)年沒(méi)有機(jī)會(huì)參加高考，一直很痛心的失去了進(jìn)大學(xué)深造的機(jī)會(huì)，大學(xué)里面有更自由的學(xué)術(shù)，有更系統(tǒng)深?yuàn)W的知識(shí)，有很多有成就的專家教授，你只要跨過(guò)高考這道坎，你的興趣會(huì)得到更廣泛深入的發(fā)展，你的創(chuàng)造會(huì)更有實(shí)力。
是的，盡管我有著種種不愿跨越高考這道坎的情緒，可是，現(xiàn)在我來(lái)了，與1000萬(wàn)考生一樣，已經(jīng)坐在了這里……
必須跨過(guò)這道坎作文3
雖說(shuō)退一步海闊天空，這樣雖帶著幾分逍遙，卻讓生命多了一些妥協(xié)。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹，面對(duì)人生路上的坎坎坷坷，跨過(guò)后才有不一樣的意義。
面對(duì)國(guó)土的喪失，淪為階下囚的悲哀。你的內(nèi)心一定備受煎熬，不知道你是否想過(guò)用死來(lái)向世人訴說(shuō)你的痛，也許，你忍辱茍活就是為了將以有為。膽的味道很苦，你卻在每天臥于薪草前嘗一遍，為了時(shí)時(shí)刻刻記著那恥辱。而這些痛有多少人能夠承受，你卻始終沒(méi)有選擇一死了之�？邕^(guò)生和死的大門，一個(gè)不一樣的命運(yùn)之門打開(kāi)。十年養(yǎng)兵，十年忍辱，終于恢復(fù)了自己的國(guó)家�！翱嘈娜耍觳回�(fù)，三千越甲可吞吳�！背闪饲О倌陙�(lái)不朽的絕唱。
古往今來(lái)，這樣的人數(shù)不勝數(shù)，他們硬是親手逆轉(zhuǎn)了生命之輪。生命有無(wú)數(shù)的坎，后面是不一樣的世界，勇敢地跨過(guò)生命的坎，別留下惋惜和遺憾。
垓下之圍，四面楚歌，一代西楚霸王了“時(shí)不利兮騅不騅不逝，追不實(shí)習(xí)可奈何……”的絕唱，包含無(wú)盡的無(wú)奈和悵然。面對(duì)江東父老，你只覺(jué)早已無(wú)顏，有活下來(lái)的機(jī)會(huì)，你卻選擇死去，你決絕的背影，在歷史中是一個(gè)永恒的定格。你的'精神，讓后人無(wú)限敬仰，李清照過(guò)江時(shí)吟的那句“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”感動(dòng)了一代又一代人。然而，你的死去也留下許多嘆息，一聲一聲透過(guò)歷史。如果，如果你能留下，是不是也能像越王那樣?xùn)|山再起？是不是歷史就不一樣？也許你不能，這道坎太高，你跨不過(guò)去，也許你害怕自己無(wú)法東山再起，還不如就尋一個(gè)解脫。
從某些方面講，那些剛毅的背影，那些以死明志的人又有幾分怯懦與無(wú)能，他們害怕看到和理想不符的世界，所以決絕離開(kāi)，走向死亡之門。
生命的旅途中本就有許多坎，只有真正強(qiáng)大的人才能跨過(guò)。遇到這些坎，勇敢地跨過(guò)，讓有限的生命有無(wú)限的意義。
必須跨過(guò)這道坎作文4
一個(gè)人站在山的半山腰處，望著遠(yuǎn)方雖說(shuō)還未到達(dá)山的最高峰，也有了一種“一覽眾山小”的感覺(jué)，突然她閉上了眼睛，屏住了呼吸，似乎沒(méi)有再往上爬的意思，似乎在想著什么，或許是在想前面的路該怎么走，或許是簡(jiǎn)單的呼吸著山的氣息，又或許是生活上的失意。
快臨近高考了，而這次的考試卻是那么的不如人意，她有點(diǎn)害怕了，原來(lái)滿滿的信心這時(shí)泄了許多，而她的理想會(huì)不會(huì)就無(wú)法實(shí)現(xiàn)的了呢？
每當(dāng)她回到家時(shí)，都會(huì)聽(tīng)說(shuō)某某因病去世了，本來(lái)還好好的，昨天還見(jiàn)她工作，可是第二天就說(shuō)去世了。如果不是親眼看見(jiàn)，叫人怎么相信呢？有時(shí)候她還慶幸自己還好好的.。
然而不幸的是，她的朋友得了一種無(wú)法治愈的病，知道消息不久后，朋友也因此休學(xué)住進(jìn)了醫(yī)院。每次去看朋友，走到醫(yī)院時(shí)都會(huì)聽(tīng)到哭喊聲。
“也許又是他們的親人去世了吧！”她悲傷的說(shuō)道。
每次看到臉色蒼白的朋友，都感覺(jué)是那么的痛苦。
有一次朋友突然面無(wú)表情握著我的手說(shuō)：
“這樣醫(yī)療太痛苦了，痛苦得讓人難以承受，想早點(diǎn)去人們常說(shuō)的天堂去看看了，如果我離開(kāi)了你會(huì)想我嗎？會(huì)忘記我嗎？會(huì)…”
話還沒(méi)說(shuō)完，嚇得臉色發(fā)白的她打斷了朋友的話。
“怎么可以這樣說(shuō)，難道你不要你的爸爸、媽媽還有那么多愛(ài)你的人了嗎，現(xiàn)在科技那么發(fā)達(dá)你的病一定可以治好的，到時(shí)你就不必再那么的痛苦了，還可以和我們一起去上學(xué)啦！”
“也許吧！”
“一定會(huì)的，一定會(huì)的……”她不停念著，好象一直念朋友的病就會(huì)好起來(lái)一樣。
不久后傳來(lái)了朋友去世的消息，但這次她并沒(méi)有像往常一樣，而是呆呆的坐著，一句話都不說(shuō)。從那時(shí)起，她發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)，以后做一名可以讓人擺脫疾病的醫(yī)生，為整個(gè)國(guó)家出一份力，而不是象現(xiàn)在這樣面對(duì)患有疾病而痛苦的人卻束手無(wú)策，這個(gè)誓言似乎也變成了理想。
此后她變得比以前更加勤奮的學(xué)習(xí)了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍嬉戲時(shí)，而她卻不愿浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，在教室看著她的書，在課間談心說(shuō)笑時(shí)，還在看書，甚至在同學(xué)們都已熟睡時(shí)，還開(kāi)著臺(tái)燈看書，因?yàn)樗酪獙?shí)現(xiàn)理想她必須要努力了。
這時(shí)她緩緩睜開(kāi)了眼睛、笑了，笑得有些詭秘，似乎在自嘲，但更象再說(shuō)，過(guò)去的就讓它過(guò)去吧！還有未來(lái)在等著我呢？不經(jīng)風(fēng)雨有怎能看見(jiàn)那弧美麗的彩虹，沒(méi)了黑夜又哪來(lái)的黎明，生活不正如爬山嗎？不管跌倒多少次，只要到達(dá)山頂不就是成功的嗎？這次小小的失敗又算什么呢，自己又怎么能敗在高考這道坎上呢，唯有跨過(guò)這道坎，因只有跨過(guò)了這道坎才能對(duì)自己的努力有所回報(bào)，只有跨過(guò)了這道坎才能更好的報(bào)效祖國(guó)。
必須跨過(guò)這道坎作文5
窗外的雨，敲打著玻璃，更添了初冬的寒意。那雨水，仿佛是一顆顆掛在臉頰上的淚珠，順著窗玻璃滾滾而下。
教室里，一片寂靜，大家都在等候老師的到來(lái)，唯獨(dú)只有她的座位是空著的……
自從她得知父親病情那刻起，她就變得很堅(jiān)強(qiáng)：從未在人前表現(xiàn)出一絲軟弱，臉上總是帶著微笑。她總是那樣樂(lè)觀的面對(duì)困難，面對(duì)生活。她知道，父親最大的愿望是能看著自己考上一所好大學(xué)，所以，她努力的學(xué)習(xí)，想要讓父親知道自己的女兒是好樣的�？墒牵谒�沒(méi)有來(lái)得及向父親證明自己的能力時(shí)，死神已經(jīng)奪走了父親的生命�！皹�(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”的痛苦，這世間又有幾人能真正體味呢?
雨，一直在下。靈堂里，傳來(lái)一聲聲撕心裂肺的哭喊。她那年過(guò)七旬的奶奶癱軟在靈柩旁，滿頭銀發(fā)散亂地披著，布滿皺紋的臉上全是淚水;她的母親歪倒在她的'懷里，單薄的身軀不停的顫抖著;而她，只是呆呆地望著父親的靈柩，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，她卻怎么也不讓淚水掉下來(lái)，直到一直被她緊咬的嘴唇滲出血絲。
天剛蒙蒙亮，在她家門前的小路上，出殯的隊(duì)伍排的很長(zhǎng)很長(zhǎng)。她，走在最前面，雙手捧著父親的遺像，緩緩地挪動(dòng)著雙腳，她期望著能和父親多呆一會(huì)兒。道旁樹(shù)上不知名的鳥兒，凄厲地叫著，揪得人心硬生生的痛。當(dāng)村民們將她父親的新家壘成一抔黃土?xí)r，她重重地長(zhǎng)跪在父親的墓前，深邃的眸子里寫滿了堅(jiān)定，她不會(huì)忘記師長(zhǎng)以及親朋好友的叮囑：要振作起來(lái)!
“報(bào)告!”門口傳來(lái)了她的聲音，大家不約而同地將目光投向她，只見(jiàn)她瘦小的身軀挺得筆直，蒼白的臉上已沒(méi)有了先前的悲傷，而是多了幾分堅(jiān)定。在同學(xué)們?cè)尞惖哪抗庵�，她坐了下�?lái)，甩甩頭，像是要將所有的傷痛和疲憊通通丟棄。讀書，做題，將落下的功課一一補(bǔ)上，是那樣的認(rèn)真，一絲不茍�？粗@樣的她，又有誰(shuí)會(huì)不為之而感到敬佩呢?
雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，綠葉閃著金光，菊花依舊怒放，天空仍然湛藍(lán)，回首望望她，那清瘦的臉上流露出了久違的微笑，她終于走出了陰霾，跨過(guò)那道坎，迎接她的將會(huì)是暫新的明天。
必須跨過(guò)這道坎作文6
好喜歡文字，尤其是那種作者用心寫出來(lái)的文字，不摻雜半點(diǎn)矯情，完全是本性的流露
曾經(jīng)，我只是文字對(duì)岸的一個(gè)信徒，像對(duì)待上帝一樣對(duì)待那些珍寶，從來(lái)不敢對(duì)它有半點(diǎn)褻瀆，害怕由于自己的不慎會(huì)玷污了那一片神圣
可是，對(duì)岸迷人的風(fēng)景一次次沖刷著我的心田，渴望填滿了意念。我屏息凝神，奮身越過(guò)不自信這道坎，提起筆，勾勒內(nèi)心的世界
聽(tīng)人說(shuō)，自己是自己最大的敵人。本來(lái)以為跨過(guò)不自信的坎，一切就會(huì)如所料想的那樣，但現(xiàn)實(shí)告訴我，我錯(cuò)了，而且大錯(cuò)特錯(cuò)。沒(méi)有人可以建造傳說(shuō)中的“空中花園”，所有的一切都必須從零開(kāi)始。而這旅途中，一味模仿是最難跨過(guò)的`坎，只有發(fā)現(xiàn)自己，文字才會(huì)被人奴役。否則，你只能是文字的奴隸
君不聞“好風(fēng)憑借力，送我上青云”。要想成為文字的主人，不模仿是不行的，但要分清模仿和一味模仿的區(qū)別，卻要靠親身體驗(yàn)
王安石的“至今商女，時(shí)時(shí)猶唱，《后庭》遺曲”不正是模仿杜牧的“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”嗎？我讀過(guò)李白的天真浪漫，“腳著謝公屐，身登青云梯”；讀過(guò)杜甫的憂國(guó)憂民，“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”；讀過(guò)李清照的凄苦愁思，“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”……正可借前人之力，登上升級(jí)之梯
“必須跨過(guò)一味模仿這道坎”，雖然我心底一直回旋著這句忠告，看看自己親手打造的渡船，卻顯得那樣不倫不類：船帆是李商隱的愛(ài)恨情愁，“春蠶到死絲方盡”；船舷是陸游的感時(shí)傷懷，“塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑”……整條渡船難以合成一個(gè)整體。我，又沒(méi)能跨過(guò)一味模仿這道坎嗎？?
無(wú)意讀到一首詩(shī)“少年不知愁滋味，愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”，是嗎？我是這樣嗎？心底浮起的答案是肯定
我明白了，要想跨過(guò)一味模仿這道坎，就要用自己的感受作鉚釘，扣起心中絲絲情懷，串成線，連成板……?
收集自己的眼淚，化作堅(jiān)毅之帆；淌下自己的汗珠，化作勇敢之舵；采擷自己的思緒，化作機(jī)智之燈；拾起內(nèi)心灑落的感激，化作前行的動(dòng)力……?
縱然江上風(fēng)云變幻，守著自己的內(nèi)心世界，不會(huì)孤獨(dú)；望著高高揚(yáng)起的風(fēng)帆，不會(huì)寂寞。一個(gè)浪頭襲來(lái)，小船側(cè)身而過(guò)。我明白，我已跨過(guò)作文一味模仿這道坎，用心寫作，從而走出了長(zhǎng)久的困境
必須跨過(guò)這道坎作文7
“你好！請(qǐng)問(wèn)到虹橋火車站應(yīng)該怎么走？”面對(duì)路人的提問(wèn)，我的大腦一片空白，低下了頭……
“嘿，你怎么了？”同學(xué)拍了拍我的肩膀，我一下子被拉回現(xiàn)實(shí)，呼，虛驚一場(chǎng)，原來(lái)這只是我的幻想，看著地鐵站內(nèi)來(lái)來(lái)往往的路人，又看了看我身上的志愿者制服，我的心久久無(wú)法平靜。
該來(lái)的還是來(lái)了，我縮了縮脖子，低下頭，快步向前走著，避免與任何人的目光觸碰�！皣}噠噠”一個(gè)匆忙的腳步聲快速向我逼近。“小朋友！等一下！你能告訴我機(jī)場(chǎng)怎么走嗎？”猛地回頭，一位大叔正在向我揮手。我身體一顫，抓緊了衣角，又重現(xiàn)出我幻想中的場(chǎng)景。他匆匆忙忙地來(lái)到我的面前，我滿臉通紅地站在原地，不知所措。
“那個(gè)……二號(hào)線坐到底！”“二號(hào)線是吧，謝謝你啊同學(xué)�！笨粗h(yuǎn)去的背影，我懸著的心終于放了下來(lái)，心中暗自竊喜，幸好我背過(guò)地圖，無(wú)論是虹橋機(jī)場(chǎng)還是浦東機(jī)場(chǎng)我都……頓時(shí)，一道晴天霹靂在我腦海中炸響：他要是走反了怎么辦？2號(hào)線往西是虹橋機(jī)場(chǎng)，往東是浦東機(jī)場(chǎng)，跑個(gè)來(lái)回要整整兩個(gè)小時(shí)呢！怎么辦，我該怎么辦，我從小就害怕與人交流，我畏懼，我退縮，可是如果我就這樣置之不理，不是害了他嗎？
我必須戰(zhàn)勝自己，必須跨過(guò)這道坎！想到這里，我的身體掙脫了怯懦的`枷鎖，追了上去：“叔叔！”我鼓起勇氣，“請(qǐng)問(wèn)您是去哪個(gè)機(jī)場(chǎng)？”他猶豫了兩秒：“啊，我是去浦東機(jī)場(chǎng)�！薄芭�！浦東機(jī)場(chǎng)是往東走，千萬(wàn)別走錯(cuò)了！”他笑了笑：“謝謝你啊小朋友！”我害羞地低下了頭，卻揚(yáng)起了嘴角。這是我第一次被陌生人表?yè)P(yáng)，他的微笑像曙光驅(qū)散了我內(nèi)心的害羞與膽怯。后來(lái)，我又幫助了更多路人，在不知不覺(jué)中，我竟然跨過(guò)了“交際恐懼癥”這道坎。
如今，我已經(jīng)喜歡上與人交流的感覺(jué)，更是常常在地鐵站承擔(dān)志愿者的責(zé)任：“二號(hào)線請(qǐng)這邊走——”在成長(zhǎng)路上，跨過(guò)這道坎，將來(lái)還會(huì)有更多的坎，我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)做好每一件小事，以全新的姿態(tài)去擁抱全新的征程。
必須跨過(guò)這道坎作文8
一卷煙，一片山，幾點(diǎn)云影;一道水，一條橋，一支櫓聲;一林松，一叢竹，紅葉紛紛。故鄉(xiāng)的美景夢(mèng)境般的分明、模糊、消隱……
仰望夜空，黑云將那明月覆蓋了，只剩下了星星點(diǎn)點(diǎn)的小星斗兒。我從濕漉漉的港口醒來(lái)，眼睛陌生地打量著這個(gè)世界，凜冽的寒風(fēng)刺痛了我的心，思緒再次被風(fēng)吹拂到那久違的故鄉(xiāng)。
邁進(jìn)這所學(xué)校的大門已經(jīng)三個(gè)多月了，本以為時(shí)間的流逝可以使我淡忘那“心靈的港灣”，卻，恰恰相反，疲倦時(shí)，遇到荊棘時(shí)，便想起了這倦鳥的歸巢，想起了媽媽的嘮叨，想起了爸爸無(wú)聲的鼓勵(lì)，我跨不過(guò)、走不過(guò)。
一個(gè)人時(shí)，總是在想：故鄉(xiāng)那棵歷經(jīng)千年滄桑的樟樹(shù)王的胡須是否更長(zhǎng)了些?龍湖寺又發(fā)生了什么改變了?鳥兒們還在那枝頭上歌唱嗎?每每想到這，心中便縈繞著陣陣鄉(xiāng)愁。
我不要被鄉(xiāng)愁包圍著，它會(huì)讓我窒息，因此我必須跨過(guò)這道坎，跨過(guò)這道很高很高的心靈的坎。
我并非林黛玉，我更不需要她的多愁善感，所以我必須跨過(guò)這個(gè)坎。生活中并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，試著敞開(kāi)心扉，便會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)城市也有家鄉(xiāng)般的山水，即使沒(méi)有親人的陪伴，但我有60多個(gè)熱情善良的同學(xué)們的友誼，真摯地;即使沒(méi)有千年樟樹(shù)，但鳳凰山下這棵百年青松也別有一番風(fēng)姿……
我必須跨過(guò)這個(gè)坎。閑暇時(shí)打開(kāi)書本，看看古今中外的.名著，欣賞一下偉大的作家用生命譜成的絕美的文章，讀讀美麗的詩(shī)篇。于是，忘卻了鄉(xiāng)愁，充實(shí)了知識(shí)。在孤寂的夜晚，拉上三兩個(gè)同學(xué)，拉拉家常，聊聊心里話。于是，忘卻了鄉(xiāng)愁，愉悅了心情。
我必須跨過(guò)這個(gè)坎。迎面而來(lái)的是期末考，緊接著的是會(huì)考，最后將沖刺的是高考，我有什么理由為了那無(wú)謂的鄉(xiāng)愁而放棄這一切呢?所以我必須跨過(guò)鄉(xiāng)愁這個(gè)坎，努力學(xué)習(xí)，跨過(guò)今后人生道路上的一個(gè)又一個(gè)坎!
寒風(fēng)依舊，但我已邁向了這高高的坎。
悄悄地，月亮從云層中鉆了出來(lái)，滿天的星斗眨巴著眼睛。
必須跨過(guò)這道坎作文9
何謂“必須”？客觀要求，你無(wú)法選擇。何謂“跨過(guò)”？在他人上方掠過(guò)，一瞬間抬高了自己貶低了他人。何謂“這”？特指！僅此一個(gè)再無(wú)其他。何謂“道”？道可道，非常道。何謂“坎”？喻意是困難，絕對(duì)的困難！那么，必須+跨過(guò)+這+道+坎=什么？答：中國(guó)的高考！
自從我們每個(gè)中國(guó)孩子出生就被灌輸了這樣的思想：一定要考上好大學(xué)！不然，一沒(méi)出息，二沒(méi)面子�！M管孩子們還不懂“面子”。每個(gè)路邊的乞丐、每個(gè)做苦力的工人、每個(gè)沒(méi)錢的親人都無(wú)辜地成了沒(méi)考上大學(xué)的典型，可他們卻不了解高分低能的悲哀，以及那些“高分”的每年都在上漲的自殺率。然而，孩子就是孩子，他們無(wú)一例外的依賴著父母，所以，小學(xué)的無(wú)數(shù)孩子有一個(gè)理想“考上大學(xué)”！
但事實(shí)證明，中學(xué)生已徹底迷茫了，因?yàn)樗麄儧](méi)理想！為什么？首先，他們已經(jīng)明白“考上大學(xué)”根本就不是一個(gè)確切的目標(biāo)，很可能只是一個(gè)假象。其次，他們真正想為之奮斗的并且說(shuō)不定很有潛力或已有一定成就的'事卻被認(rèn)為是玩物喪志！到頭來(lái)只有拿用了N年精力換來(lái)的不一定高的高考分?jǐn)?shù)去找學(xué)校。運(yùn)氣好的還好，運(yùn)氣不好的只有搖搖頭回去再耗一年的份，而他們的夢(mèng)想也被抹殺了十之八九了。也許現(xiàn)在在某所三流大學(xué)中游蕩的某個(gè)學(xué)子，本可以成為下一個(gè)貝利、喬丹、舒馬赫也說(shuō)不定！
每個(gè)人剛出生，都具有無(wú)限可能性。有科學(xué)家說(shuō)過(guò)，如果一個(gè)人從小就立志成為運(yùn)動(dòng)員并且毫無(wú)“阻礙”，那這個(gè)人完全可以在六月捧起大力神杯，又在七月戴上NBA總冠軍戒指，然后在八月走上其他項(xiàng)目的奧運(yùn)冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)……然而在中國(guó)，不管是否有天賦、是否喜歡都會(huì)被推向“菜市口”一樣“推向獨(dú)木橋”。這樣造成的直接后果只能是成材的人越來(lái)越少、“獨(dú)木橋”越來(lái)越難擠、學(xué)生越來(lái)越恨這“獨(dú)木橋”！
一千多年前，隋文帝開(kāi)創(chuàng)科舉考試選拔人才是先進(jìn)的，但我不明白在這個(gè)社會(huì)主義國(guó)家還沿用封建社會(huì)的選拔式考試還是先進(jìn)嗎？還是所謂的”民族傳統(tǒng)特色的傳承嗎“？我們盼望著，并堅(jiān)信總有一天這根“獨(dú)木橋”會(huì)徹底的坍圮，如那些曾經(jīng)被擠下來(lái)“活祭”般墜入無(wú)底的深谷！取而代之的是無(wú)數(shù)條平坦的“石橋”。但眼前這道“坎’實(shí)在太難破裂了。目前想到達(dá)對(duì)岸，唯一的方法就是“跨過(guò)”——從親朋好友上方跨過(guò)去。
是的，我們不得不承認(rèn)，同一年齡的中國(guó)學(xué)生和美國(guó)學(xué)生做卷子，一定是中國(guó)學(xué)生分比較高，但做其他事呢？做卷子顯然不能與其它事成平衡狀，比例可能是1：N（N≥10）。這讓人想起一個(gè)中國(guó)成語(yǔ)“紙上談兵”，這也就是為什么中國(guó)沒(méi)有諾貝爾卻有無(wú)數(shù)奧林匹克數(shù)學(xué)金獎(jiǎng)的原因。
高考是一道坎，中國(guó)的教育形式更是一道坎。如果要想中國(guó)的教育質(zhì)量也就是中的人才發(fā)展更上一層樓的話，那么，我們，必須跨過(guò)這道坎！
�。ɡ闲帱c(diǎn)評(píng)：說(shuō)實(shí)話，讀這篇文章的時(shí)候，我實(shí)在覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)，不是說(shuō)他的文章文采好到了如何的程度。如果是這樣，不僅是我，我們每一個(gè)語(yǔ)文教師都會(huì)有許多話可說(shuō)的。但是，他在文章中觸及的是一個(gè)我們?cè)S多人都有感覺(jué)、都在面對(duì)但又都很麻木而又無(wú)奈的問(wèn)題——高考！而且，這個(gè)問(wèn)題有一個(gè)學(xué)生從這樣一個(gè)角度提出來(lái)，讓我們“大人們”實(shí)在有些汗顏和尷尬。我們難道不曾感覺(jué)到這個(gè)問(wèn)題嗎？可我們就這樣麻木地面對(duì)，甚至我們不得不以一種與教育本質(zhì)很背離的方法和措施來(lái)要求我們的學(xué)生，不得不把他們當(dāng)作我們生產(chǎn)線上的材料進(jìn)行著特定的制造和加工。我們甚至忘記了他們?cè)静皇鞘裁唇┧赖牟牧�，而是有著生命活力的人，在這樣的加工過(guò)程中，他們的感覺(jué)會(huì)很痛很痛。就算我們知道他們也很痛，但也覺(jué)得這是成長(zhǎng)之中的“必須之痛”，是他們的必須的承受——就像我們對(duì)我們面對(duì)的一切必須承受的一樣！……）
必須跨過(guò)這道坎作文10
誰(shuí)在生活中沒(méi)有坎坷，誰(shuí)的人生道路一帆風(fēng)順，沒(méi)有一點(diǎn)大風(fēng)大浪的。又有哪一個(gè)成功者不是跌跌撞撞走向成功道路的。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹呢？
我坐在桌邊，手里拿著剛發(fā)下來(lái)的奧賽試卷，在白紙上鮮紅的數(shù)字刺痛了我的眼睛——57分。這一次考試我被無(wú)情地淘汰，這讓語(yǔ)文成績(jī)自認(rèn)為一向很好的我有些郁悶�？粗巴鉅N爛的花兒，我不禁自嘭地笑笑。窗外的花兒開(kāi)在春天，而我的花兒似乎凋零在欣欣向榮的春天。
手里挰著試卷，雙腿一步步像灌了鉛向家的方向走去。母親正在廚房干家務(wù)。見(jiàn)我回來(lái)，停下手中的活，看到我悶悶不樂(lè)，不解地問(wèn)道：“怎么了，女兒？”我強(qiáng)忍住淚水悶悶地說(shuō)：“媽，這次考試我發(fā)揮得很不理想……”母親從我手里接過(guò)試卷，不由得一顫，但很快又平靜下來(lái)：“沒(méi)事，雖然這次考得不理想還有下次，靜下心來(lái)總結(jié)總結(jié)，這道坎你肯定會(huì)跨過(guò)去的'。”聽(tīng)了母親地話，強(qiáng)忍不住的淚水流了下來(lái)：“媽媽，對(duì)不起，我……”母親沒(méi)有再說(shuō)什么，只是輕拍了一下我的肩膀，默默地走出廚房。
從那一天起，我比以前更加刻苦的學(xué)習(xí)了，經(jīng)過(guò)四個(gè)多朋的奮斗，終于迎來(lái)了新一輪的“奧賽”考試。我信心滿滿地走進(jìn)考場(chǎng)，拿起笑寫下一個(gè)個(gè)答案，每道題在我看來(lái)都是那樣親切，那樣可愛(ài)。
“丁零零——”隨著鈴聲響起，考試結(jié)束了。我走出考場(chǎng)，心情如窗外下陽(yáng)媚的陽(yáng)光。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，如釋重負(fù)。也許，我已經(jīng)跨過(guò)了這道無(wú)形的坎。
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