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《中國(guó)鐵路之父詹天佑》同步測(cè)試

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《中國(guó)鐵路之父詹天佑》同步測(cè)試

  一、單選題

《中國(guó)鐵路之父詹天佑》同步測(cè)試

  詹天佑是近代中國(guó)第一批受政府派遣出國(guó)留學(xué)的成員。在美國(guó)學(xué)習(xí)期間,他

 、倌慷昧髓F路在近代社會(huì)中的重要作用

 、诹⒅疽谥袊(guó)建立美國(guó)式的政治制度

 、鄹惺艿搅酥形髦g存在的巨大差距

 、馨l(fā)憤學(xué)習(xí),立志報(bào)祖國(guó)

  A.①②③

  B.②③④

  C.①③④

  D.①②④

  詹天佑在美國(guó)專門學(xué)了四年的鐵路工程,回國(guó)后卻被差遣到福州水師學(xué)堂學(xué)習(xí)駕駛海船,原因是

  A.詹天佑在美國(guó)沒有獲得學(xué)位

  B.清政府的腐敗

  C.清政府正在備戰(zhàn)中法戰(zhàn)爭(zhēng)

  D.詹天佑參加的保路運(yùn)動(dòng)成為武昌起義爆發(fā)的導(dǎo)火線

  關(guān)東鐵路工程的難點(diǎn)是灤河大橋,灤河大橋的橋墩采用的建造法是

  A.打樁法

  B.氣壓沉箱法

  C.直井施工法

  D.混凝土沉箱法

  詹天佑修筑京張鐵路時(shí),面臨的困難局面有

  ①沿線重巒疊嶂,面臨許多技術(shù)難題

 、谛蘼饭ぞ吆(jiǎn)陋,缺乏現(xiàn)代化的施工設(shè)備

  ③清政府嚴(yán)令按時(shí)通車,且處處掣肘

  ④外國(guó)人冷眼旁觀,且不斷進(jìn)行輿論攻擊

  A.①②③

  B.②③④

  C.①②④

  D.①②③④

  通過從詹天佑接任京張鐵路總辦這件事,我們可以從他身上感受到的精神,不包括

  A.維護(hù)國(guó)家權(quán)益

  B.敢于挑戰(zhàn)困難

  C.痛恨清朝政府

  D.具有創(chuàng)新意識(shí)

  在自強(qiáng)不息的中國(guó)人中,不論是古代的屈原、王安石,還是近代的詹天佑、林則徐,他們這些自強(qiáng)者的共同特點(diǎn)是

  A.取得社會(huì)的支持

  B.為人生的理想執(zhí)著地追求

  C.認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處

  D.避開自己的短處

  鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,不少仁人志士遠(yuǎn)涉重洋,奔赴歐美、日本等地尋求新知,對(duì)中國(guó)社會(huì)的發(fā)展起了積極的推動(dòng)作用。中國(guó)近代第一次大規(guī)模的出國(guó)留學(xué)運(yùn)動(dòng)開始于

  A.兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間

  B.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)期間

  C.19世紀(jì)末20世紀(jì)初

  D.俄國(guó)十月革命后

  1876年,吳淞鐵路——中國(guó)第一條鐵路通車,中國(guó)人第一次聽見了火車的汽笛聲,但比英國(guó)足足晚了半個(gè)世紀(jì)。出現(xiàn)這種情況的原因是

 、俟I(yè)革命成果未傳入中國(guó)

 、谇逭嗦浜

  ③人們思想觀念封閉落后、愚昧

 、苤袊(guó)一直推行閉關(guān)鎖國(guó)政策,隔斷了與世界的聯(lián)系

  A.①②

  B.③④

  C.①④

  D.②③

  二、非選擇題

  閱讀下列材料:

  材料一清政府一面讓出洋幼童學(xué)習(xí)西方語言、文化、科技等知識(shí),一面要求幼童學(xué)習(xí)漢語和四書五經(jīng)、國(guó)朝例律、圣諭廣訓(xùn),向他們灌輸三綱五常等中國(guó)傳統(tǒng)道德觀念,以達(dá)到“中學(xué)為體,西學(xué)為用”的目的。

  材料二幼童們非常容易“美國(guó)化”,不愿穿中式服裝,尤其是那根拖在腦后的長(zhǎng)辮子,既麻煩,又常遭人白眼,不少幼童索性把辮子剪掉,見清廷長(zhǎng)官時(shí)再弄一根假辮子裝上,對(duì)學(xué)習(xí)四書五經(jīng)等失去興趣,對(duì)煩瑣的封建禮節(jié)也不大遵守了。還特別好動(dòng),經(jīng)常出沒于籃球和足球場(chǎng)上,詹天佑等人還組織了棒球隊(duì)。負(fù)責(zé)管理留美幼童的清廷守舊官僚視幼童的這種新變化為大逆不道,清政府對(duì)他們失去了政治上的信任,最后不得不以1881年將幼童凄然撤回而告終。

  回答下列問題:

  (1)材料一中反映了清政府讓幼童出洋的目的何在?

 。2)材料二說明清政府的目的達(dá)到?jīng)]有?試結(jié)合材料說明。

 。3)如何評(píng)價(jià)清政府讓幼童出洋這一事件?

 。4)文中的詹天佑回國(guó)后為中國(guó)的鐵路事業(yè)做出怎樣的貢獻(xiàn)?

  閱讀下列材料:

  材料一“我很幸運(yùn)被任命擔(dān)任現(xiàn)在的工作。中國(guó)已漸覺醒,而且急需鐵路,現(xiàn)在全國(guó)各地都在征聘中國(guó)工程師。中國(guó)要用自己的資金來建設(shè)自己的路,由于我成了中國(guó)第一流的工程師,因此全體中國(guó)人和外國(guó)人都密切注視著我的工作。如果我失敗,不僅是我個(gè)人的不幸,因?yàn)橹袊?guó)工程師不會(huì)再被人們所信賴,在我受命擔(dān)任此工作前,甚至出任之后,許多外國(guó)人公開宣稱,中國(guó)工程師決不可能擔(dān)當(dāng)如此艱巨的重任……”

  ——詹天佑給美國(guó)老師的信

  材料二“各出所學(xué),各盡所知,使國(guó)家富強(qiáng)不受外侮,以自立于地球之上

  ——詹天佑

  請(qǐng)回答:

 。1)材料一中“如此艱巨的重任”是指什么?外國(guó)人為什么認(rèn)為中國(guó)工程師決不可能擔(dān)當(dāng)如此艱巨的重任?

 。2)在主持這項(xiàng)艱巨任務(wù)時(shí),詹天佑有什么杰出的設(shè)計(jì)?有什么意義?

 。3)我們?nèi)绾卧u(píng)價(jià)他?他在哪方面成就最大?他的主要?dú)v史功績(jī)是什么?

 。4)我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他什么樣的精神?

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