角色作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的角色作文 ，歡迎閱讀與收藏。
角色作文 1
人生的舞臺上總是上演著形形色色的戲劇，舞臺上我們演繹著各種各樣的角色，只要用心演繹，哪怕是配角，也一樣能夠演繹出精彩的人生。
一代詩仙李白，滿腹才氣，志存高遠。但是他的滿腔報國熱情被一個“御用文人”的虛名所熄滅；他的一心高官志被皇帝的“賜金放還”所擊潰。他從主角變成了配角�？墒撬麤]有頹廢，“仰天長嘯出門去，我輩豈是蓬蒿人？”問天，問地，他依然豪邁；文武雙全，天聰?shù)鼗郏蟛疟赜杏�，豈是千金所能令其駐足的？問君，問民，他依然開朗。哪怕是配角，也要把它演繹好。無數(shù)的詩篇流傳千古，它們擲地有聲的證明著：配角也精彩。
一輪明月下，月亮的清輝傾瀉在荷鋤而歸的他的身上，走在鋪滿花香的'小路上，他身上的粗布短衣已被露水打濕，他便高喊著：“衣沾不足惜，但使愿無違”！陶淵明，為了心中的美麗田園，毅然決然的放棄了彭澤之主，放棄了衣食無憂，放棄了功名利祿，也放棄了主角，人們眼中的主角。他做了一個配角，所有人的配角，走向了青山綠水，走向了世外桃源。陶淵明對著滿山的菊花訴說著：為了心中的愿望，做了配角，也沒關系。
一代圣人孔子，為了實現(xiàn)他齊家治國的偉志，為了將儒家思想發(fā)揚光大，為了實現(xiàn)他的主角夢，四處奔走，到處游說，可是一次又一次的失敗告訴他：他只是配角。可他不放棄，他一直在努力，即使做不了主角，也要做最好的配角。三千弟子，七十二賢人，是他兢兢業(yè)業(yè)努力的結果；儒家思想影響了中華幾千年。他用強有力的事實證明了：配角也重要。
他們是這個世界的配角，卻是自己人生的主角。
如同材料當中的那個男孩，只要正確對待自己的角色，配角也能成為自己人生的主角，更精彩，更絢爛，收獲自己最為豐滿的人生。
角色作文 2
每天都演繹不同的角色，今天演繹緊張，明天又改演一些什么，誰也說不清，但昨天呢？前天呢？……其實去品味過去的點點滴滴，你會發(fā)現(xiàn)原來自己的價值如此的高，在世界頗有名譽的李寧說過這么一句話：一切皆有可能。我們總把事情看得太遠，昨天的收獲其實也很多。
如：現(xiàn)代化的圖書館，應怎樣擺設，應怎樣排版，應有怎樣的`設備……這不都是昨天的收獲嗎？
回頭品味吧，那會讓你收獲很多。
路口那棵滄桑的百年大樹，它的年輪將生活的點點滴滴記錄得一清二楚，那時它的日記。它，也經常回憶，品味，讓那充滿記載年輪更深，更有意義。我，也受到了啟發(fā)，藤架著它的藤條，漫步于過去，過去的味道真甜……
雨盡情的下，我們的心情卻隨著腳步蕩漾。沒有什么，能阻擋我們前進的步伐�；貞浤且粡垙堅L談時怯生生的臉頰，那訪談時成熟帶著笑容的臉頰，我知道那次我們收獲了戰(zhàn)勝恐懼，挑戰(zhàn)自我的良好思想，提高了我們的社交能力。
踩踏著積水，我，繼續(xù)回憶。圖書館應當有視頻設備及休息區(qū)的按摩設備及護眼儀等休閑設備，這是讀者提出的重復性觀點，假如沒有回憶過去，或許這一點就將永遠的成為歷史，無人揭曉的歷史。
昨天演繹的，是美好，是快樂，是希望，我沒有讓有意意義的東西成為古老的歷史！過去是金子會發(fā)光，發(fā)得耀眼！
角色作文 3
學會寬容完成角色轉換
隨著時間的推移，80后出生的“小皇帝”和“小公主”逐漸步入婚戀年齡，一不小心成為了孩子他爸他媽，從萬千寵愛在一身到需要無怨無悔地付出，心理落差必然出現(xiàn)。心態(tài)決定一切！學會寬容和溝通最重要。
佛山市第三人民醫(yī)院趙長江副主任醫(yī)師說。他認為，80后的年輕人是在父母親營造的良好環(huán)境中長大的，需求不能滿足的情況很少。因此，80后的夫妻應該學會換位思考，相互體量才能把家庭經營好。
佛山市第一人民醫(yī)院神經內科副主任醫(yī)師張虹橋認為，初為人父的男性，事業(yè)上多數(shù)處于奮斗階段。這時候的父親既有喜悅、也有困惑。
張虹橋說，由于經濟的原因，小兩口和各自的父母聯(lián)系要緊密，還需要經常地向原家庭的親友們求助，沒有能夠很好地和原來的家庭分離。家里的男人會在眾多的關系和角色中不斷地轉換和調整，有些時候甚至會搞得自己焦頭爛額。
此外，中國國際婚姻家庭協(xié)會執(zhí)行講師關舒俊也提醒初為人父者，養(yǎng)育孩子的責任是父母的，不是爺爺奶奶或者公公婆婆的，也不能把孩子的前程全部按照自己理想的樣子去設計，要尊重孩子的個性發(fā)展。
專家支招：
換位思考相互理解
年輕的.爸爸們可能需要承擔很多的家務，占據(jù)個人的空間和影響休息，這時候妻子也應該多點體諒丈夫的心情，減少指責和埋怨，共同完成養(yǎng)護小生命的天職。
作為丈夫可以更主動地關心和愛護妻兒，營造良好的家庭氣氛。兩個人換位思考，抑制自身的不良情緒，就能順理成章地度過角色轉換這一關。
角色作文 4
女主角：女一號：銘琦洛雪性別：女
生日：12月25日（寫第一章時寫錯了，以這個為生日）星座：摩羯座血型：A身份：學生會長喜歡的人：銘琦恒一、山崎和櫻乃性格：開朗外向，認真盡職，喜歡在自己的頭發(fā)上綁一個黃色蝴蝶結，喜歡自己的哥哥。興趣愛好廣泛，是一個不折不扣的學霸。
女二號：山崎和櫻乃性別：女生日：4月30日星座：金牛座血型：B身份：暫不透露哦~喜歡的人：銘琦恒一性格：冷漠，女王，但是對待戀人屬于微病嬌的那種，一直默默地喜歡著恒一。典型的三無少女。是一個外表堅強，內心很脆弱的女生。
男主角男一號：銘琦恒一性別：男生日：9月12日星座：處女座身份：同女二。不透露喜歡的人：山崎和櫻乃、銘琦洛雪性格：陽光正直，細心認真，總是能看透櫻乃的心，也是唯一個一個能看透櫻乃心的人，對妹妹十分的好，待人溫柔，是一個很可靠的'人。
男二號：浩源伊川算是屬于男一號的半個分身，將自己的靈魂附在恒一身上。中期出現(xiàn)。性別：男生日：11月10日星座：天蝎座身份：（透露一點點好了=-=全部都不告訴大家也不行嘛）神喜歡的人：銘琦洛雪、山崎和櫻乃性格：腹黑，占有欲強烈，和櫻乃一樣屬于外冷內熱型，對戀人展示的是自己最真的一面，但對外人，冷漠型霸道少爺。
角色作文 5
我突然有個想法，想要和媽媽換一換。換什么呢？當然是角色啦！讓她當小學生去上學，回家寫老多作業(yè)，讓我當家庭主婦，整理家務。
當她背著那又重又大的書包、大口大口的喘著粗氣上學時，我卻在家里整理被子或舒舒服服的再睡一覺，等著中午的到來。等“孩子”去午托班時，我在家里吃著點的外賣，準備拖一下地。中午一點她睡覺了，我就用我那飽滿的力氣把家里的灰塵一掃而光，讓屋子里干干凈凈。
估計了時間，“孩子”應該到學校了，我高興地打量了一下屋子，便坐在柔軟的沙發(fā)上看些以前對我來說很無聊的新聞打打趣，睡個小覺。不久之后，醒來的我發(fā)現(xiàn)離放學時間很近了，急忙上網給她查作業(yè)。我的“孩子”背著書包、唱著歌進了家門兒，把書包一放，便高興的跟我說起了學校的`事兒。不過這只是個開頭，接下來她就要做很多很多老師和我留給她的作業(yè)了。
快晚上了，我坐著熱騰騰的飯菜給大家吃，后來就開始無憂無慮的看我最愛的電視了。晚上，等我那又高又大的大“寶貝兒”寫完作業(yè)，就和我總結了一下今天白天的事兒。小“心肝兒”對我高高興興地說：“當小學生一點兒也不累，‘媽媽’，要不不要再換回來吧，我想永遠當小學生。又可以聽聽故事，作業(yè)對我來說也小菜一碟，今天真是爽死啦！”疲倦的我嚇了一跳，連忙爭辯道：“可別可別，還是換回來吧！當媽媽有點兒累，還得做飯擦地。”
這樣，第二天我們倆終于把角色換回來了。所以說，當媽媽也是不很容易的！
角色作文 6
每一個人都有一個屬于自己的小小世界，在這個世界里他又同時出演著各種不同的角色。而這角色的好與壞影響著這個世界太平和動亂。
我們不僅是老師眼中的學生，家長眼中的孩子，還是老板眼中的職員，情人眼中的對象……
一個人從蹣跚學步到成為一個頂天立地的男兒再到滿頭白發(fā)趨僂而行，在經過花開，蟬鳴，葉落，雪飄的四個季節(jié)時總伴隨著人們的喜怒哀樂，在這個過程中你的一舉一動，一瞥一笑乃至面部表情，都會牽動著每一個人的喜與悲。
好的角色就是，在生活中，你是一個乖巧，可愛，討人喜愛的好孩子；在學習中你是一個勤學，好問，奮發(fā)向上的好學生；在工作中你是一個，努力，認真，兢兢業(yè)業(yè)的'好職員。自然你周圍的人都會喜歡你的，你也會是一個很幸福的人的。會得到老師的好評，家人的關愛，老板的親睞，以及朋友的信任……生活在這樣的環(huán)境中，你當然會覺得每天都是晴空萬里了。壞的角色不用說大家也知道了，生活中，調皮搗蛋，另人生厭；學習中，上課睡覺，不求上進；工作中，又什么都不干，不求上進。自然就會覺得每天都是烏云密布了。
其實誰不想做一個好人呢，不說留芳百世，至少也應該讓我們周圍的人都喜歡我們吧／扮演好自己的角色并不是一件易事，既要做一個好學生又要做一個好孩子還要做一個好員工。
在這短暫的人生中，我們應該有所作為，當我們在回憶時也不會因虛度而悔恨。至少也應該作到讓同齡嫉妒我們有才華，讓別的家長羨慕我們的家長有那樣乖巧的孩子，讓老板可以在別人面前炫耀有我們這樣好的職員。
努力扮演好自己的角色，讓我們的名子在我們的小世界里永駐。
角色作文 7
當那些不起眼的故事突然闖進了我的腦海里，我就突然陷入了沉思，我不知道那些未來和過去到底有著怎樣的交織點，我也不知道在這其中我自己這個人到底扮演著什么樣的角色，我只是一個人在彷徨的思考著，我只是在想著那些過程到底是不是非我參與不可？還是說換個人也同樣可以經歷這些，完成這一系列這一流程的任務。
故事其實一直都有它們自己的味道，只是當故事被人接納，被人嫌棄的時候，他們難免會被貼上莫名其妙的標簽，就好象生活在這個世界上的人們，每個人都有自己的行為特色，每個人都有自己不一樣的地方，可是卻正是因為如此，他們才不斷地被人嫌棄，被人喜歡，被人追捧，被人厭惡。這一切都是他們因為自己各自的獨自特色而招來的各種行為各種評價這些，其實每一個人都無法避免，每個人都要深受其害，也深受其影響。
在很久以前的時候，我不知道那些人到底給我們帶來了什么樣的道理，我也不知道那些所謂的利益相關到底充當著怎樣的分量，還是說在這樣的漫長過程當中，你的每一個人都給你帶來了不一樣的思想，最好像有人說你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換一下大家還是有一個蘋果，但是思想卻不一樣，你有一種思想讓我也有一種思想，當我們交換了之后，我們卻有了兩種思想或者是更多的思想。你要知道在這個世界上有很多情況都會存在雙贏甚至多贏的情況，我們沒有必要在關鍵時刻劍走偏鋒，更沒有必要那么極端的'看待每一件事物。
在以后的人生路上你將繼續(xù)踏上旅游的路途，你將會看更多的人，更多的事，你會從那些事情當中汲取經驗，提煉出自己的感悟，然后寫成自己的日記。
角色作文 8
做孩子，唉，可真不好受，做什么事都得聽家長的意見，我們都得受他們的“限制”。在我們小孩的眼里，家長們就像長官似的，隨時發(fā)布命令，由我們去完成，我們做孩子當然少不了幾分羨慕，更想有一天自己也能當當家長過過癮。哈，這不，暑假里，我有幸得到了當一次家長的機會，這可是百年難得的好機會呀，我也可以大顯身手，讓“孩子們”（家長）看看我的'真本事了！
這天，我早早地起了床，而讓我的“孩子們”好好睡上一覺。首先，我要做早飯。我將米淘凈倒入鍋中，然后倒水、插電源，便開始熬粥了。接下來，我該打掃每間房屋了，我看了看狀況，呀，這哪是房屋呀，分明是垃圾堆嘛！唉，都怪我，昨天請了一堆朋友來家里玩，我們邊吃邊聊，結果把什么零食袋呀、瓜果核呀、水果皮呀等垃圾都扔在地上。沒辦法，何況我現(xiàn)在是家長呀，怎么能喊一聲苦？我掃，我掃，過了好一陣子，我滿頭大汗，有氣無力，不過，令我欣慰的是，地總算掃干凈了！別以為干完了，接下來，我還得將全家人穿過的臭襪子洗洗了。我捏著鼻子拎著又臟又臭的襪子放入盆中，倒了半盆水，對了，還要加入洗衣粉襪子上黑黑的污垢真難洗！再加點洗衣粉在上面，我使勁搓了好一會兒，呵呵，這襪子總算是“屈服”了。粥熬好了，該叫“孩子們”起床了，一起吃飯。吃完飯后，又得將碗洗干凈。我邊洗邊想：其實當家長也不容易呀！
一天就是在勞動中度過的。通過這次做家長的經歷，我明白了，大人們其實有一半是威風的，但這只是我們看表面而想的，他們的另一半則是辛苦。為了養(yǎng)家糊口，他們在辛勤工作、勞動。這些我們做孩子的是否留意過呢？相信做過家長的你也一定和我有同樣的感受吧。那就讓我們行動起來，為父母減輕負擔吧！
角色作文 9
老人和年輕人爭論真理站在哪一邊時，老人總會不屑一顧地說：“你懂什么!我吃過的鹽比你吃的米還多，我過的橋比你走的路還多!”
但是在二十一世紀，在一個科技發(fā)達,思想瞬息萬變的社會，“吃過的鹽” 、“走過的橋”這一類“經驗論”真的還有效嗎？誰能說青年一代創(chuàng)造創(chuàng)造，不如了解的新文化比不上傳統(tǒng)文化。文化反哺是歷史前進軌跡中必經的一環(huán)。因此，施教者與受教者之間，往往發(fā)生角色轉換。
在大部分時間里，老一輩的都是施教者，他們告訴我們世間的知識與真理，傳承給我們寶貴的文化。他們讓我們獲得智慧，我們才能站在山巔之上，看得更遠。但是另一方面，當我們長大后，卻發(fā)現(xiàn)世界與長輩描述的世界有差別。年輕人能憑借自己強盛的.生命力與旺盛的活力去迎接全新的世界，所以本文想說的是在反哺作用下，我們也會讓這種差異表達給老一輩的“老師”們。讓老一輩跟上世界的步伐。
現(xiàn)在，在反哺作用下，八十歲的老太太迷上了煙熏妝，，白發(fā)老爺爺竟玩上了電腦，中年男女在組建“丁克家庭”。
文化反哺與鳥類的反哺一樣，都是發(fā)展過程中的自然現(xiàn)象，嚴格地說，文化反哺不是自然現(xiàn)象而是社會現(xiàn)象。角色轉化的過程中也可能發(fā)生沖突。而面對沖突，老一輩作為受教者是也應充分尊重年輕一輩，不能死死握住傳統(tǒng)文化不放，不接受新的好的文化。年輕一輩也不能與老一輩爭吵。一只長大了的鳥也要聽取老鳥的經驗。只有不斷的地學習，做到學無止境，才能不斷增長文化的內涵，才能讓社會不斷地進步。
只有不斷地進行角色轉換，才能讓文化永遠保持前進的步伐，成為社會進步的不竭動力。
角色作文 10
人類的文明很有趣，慢慢發(fā)展下來，你會發(fā)現(xiàn)，人可以用各種不同的方式使自己有信心，但前提是要有一個比較成熟、比較豐富的文化支持。譬如說我雖然很矮，可是我在另一方面很高大，可能是在心靈方面或者精神方面，或者有某一方面特殊的技能。我很期盼有這樣的社會、這樣的文化出現(xiàn)，讓每一個人有他自己不同的價值。
我們的社會的確已經在走向多元，舉例來說，現(xiàn)在有很多地方都要求“無障礙空間”的設計。我小時候哪里有這種便利，殘廢就殘廢嘛。
可是我們現(xiàn)在也不用這樣的稱呼了，因為他并沒有廢。這不只是一個名稱的改變，而是人們重新思考過去所做的判斷對不對。
我想這就是多元化社會的基礎——人不是被制化的。
不把人制化，才能讓人身上的其他元素有機會被發(fā)現(xiàn)，從而使他建立自信。
我們的.社會正慢慢地往這個方向發(fā)展，但同時有一些干擾，例如重商主義、唯利是圖的價值觀，又會讓多元趨向單一。單一化之后，就會出現(xiàn)這樣的聲音：“考上大學有什么用，明星接一個廣告就有數(shù)百萬入口袋，那才實在�！�
所以，價值觀的單一化，是我們所擔心的。
一個成熟的社會，應該是每一個角色都有自己的定位，有不同的定位過程，每個人都能夠滿足于他所扮演的角色。這個觀念在一些國家已經發(fā)展得很成熟，他們長期以來重視生命的價值，所以，他們的自信不是建立在與別人的比較上。
一味地跟別人比，遲早都會走向物化。
【角色作文 】相關文章：
角色的作文08-24
角色作文12-23
那個角色作文07-30
我的角色作文10-05
角色互換作文07-26
角色轉換作文07-26
（合集）角色的作文11-01
不同的角色作文08-13
角色體驗作文07-16
角色的作文[通用]11-07