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最美的時(shí)光作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的最美的時(shí)光作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最美的時(shí)光作文1
著名導(dǎo)演侯孝賢曾說(shuō)過(guò)：“最美好時(shí)光，不只是美好的時(shí)光，而是不能再發(fā)生的時(shí)光，只能用記憶召喚回的時(shí)光�！被厥淄�，我對(duì)此深有感觸。
我在初中三年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)到了一所新學(xué)校。陌生的環(huán)境里，我以為再?zèng)]有人會(huì)伴我憂傷，陪我瘋狂了。
伯伯家在無(wú)理橋，這一年里我便住在他家，學(xué)校是在西竺山。晚上放學(xué)后公交車早就收班了，由此我便得一個(gè)人走夜路了，某晚，我正百無(wú)聊賴地走在回去的路上，發(fā)現(xiàn)前方有一個(gè)和我年齡相仿又同路的女孩。我厚著臉跑上前去搭訕，才知道她是我的新同學(xué)，每天上學(xué)下學(xué)，一來(lái)二去的也就熟了，還另外認(rèn)識(shí)了她要好的一位朋友。一個(gè)人走的夜路也漸漸成了三人行。
我們總是會(huì)在“無(wú)聊”的日子里找樂(lè)子，一路上且走且停，邊吃邊聊。那一塊錢一包的“麻辣王子”伴了我們整個(gè)初三。那是一種讓人嚼的頭疼的東西，可我們總是很享受這個(gè)艱難的咀嚼過(guò)程。有一次放學(xué)后，我和吳夢(mèng)源先走到校門口，等回去取課本的朱書琴。聞到了烤玉米的香味，便擁入人群買了兩根，早早忘了朱書琴，可等她出來(lái)時(shí)，搶手的玉米已銷售一空了。沒(méi)辦法，我們只得三個(gè)人搶著吃兩根。吳夢(mèng)源看大家都呆著，就說(shuō)了聲：“吃吧！”隨后便是群魔亂舞，三人差點(diǎn)打了起來(lái)，你一口我一口的搶來(lái)?yè)屓ァＲ粋�(gè)不小心，玉米掉在地上了！我們卻十分的淡定，一邊撿起來(lái)拍了拍，一邊嘟嚷著“不干不凈，吃了沒(méi)病”。說(shuō)完便又開(kāi)始大口大口的咬了起來(lái)。哈哈，我們總是這樣沒(méi)皮沒(méi)臉。如果你曾晚上八九點(diǎn)時(shí)路過(guò)汽車總站，可有看見(jiàn)過(guò)三個(gè)坐在桿子上吃毛豆的'“流浪漢”？如果你曾晚上八九點(diǎn)時(shí)路過(guò)兔子魚莊，可有看見(jiàn)過(guò)三個(gè)瘋子大口大口的扒飯？那是我們，那是曾經(jīng)無(wú)憂無(wú)慮的我們。
畢業(yè)了，分別了，相隔兩地了，聯(lián)系自然淡了�？晌覉�(jiān)信，“天涯并不遙遠(yuǎn)”因?yàn)楦星榭梢钥缭饺f(wàn)水千山直至天荒地老。有些思念和祝福揣在心里厚實(shí)，竟也衍出勇氣和力量，而我們則沿著這條路向前走，即便風(fēng)雨來(lái)襲，寒冷縈繞。
我們都在長(zhǎng)大，或得或失。感謝那一路有你們陪伴的時(shí)光，那是我一生中最美的時(shí)光。青春年華因你們而懂得了快樂(lè)和堅(jiān)強(qiáng)。我相信，那段美好時(shí)光定能綻放美麗的花朵，裝扮我們快樂(lè)的人生。
最美的時(shí)光作文2
雨絲，渲染了四月的天，好美。伴著小雨，一個(gè)人漫步那條既熟悉又陌生的小路，那條路上留著我六年的回憶，洋溢過(guò)我歡欣時(shí)的得意，淌過(guò)我失敗的淚水，記憶著我成長(zhǎng)的味道，而那條小路我已很久沒(méi)有涉足。
踏上這條小路，往日的樁樁件件都?xì)v歷在目，它們宛如沙灘上那閃光的貝殼，時(shí)不時(shí)會(huì)拾起來(lái)細(xì)細(xì)品味，又好似夜空中稀疏的星星，時(shí)不時(shí)會(huì)仰起頭慢慢欣賞，多么愜意��！記憶中一張張純真的笑臉，一句句親切的問(wèn)候，一個(gè)個(gè)親昵的外號(hào)，令人啼笑皆非的一幕幕，都讓我難以忘卻。
六年前，我們都還是懵懂的.孩子，一起進(jìn)入同一個(gè)集體，那時(shí)候什么都不懂，只是感覺(jué)到了一個(gè)新地方很新鮮。我們?cè)诮淌依锟捱^(guò)鼻子，撒過(guò)嬌，發(fā)生過(guò)爭(zhēng)執(zhí)，被老師批評(píng)過(guò)……一天一天過(guò)去了，和這個(gè)集體生活在一起成了一種習(xí)慣，雖然每天過(guò)得很平淡，但在不知不覺(jué)中我們的感情越來(lái)越深，一人哭全班安慰，一人犯錯(cuò)全班受罰。
不知不覺(jué)，日子劃過(guò)指尖，六月的流云預(yù)示著分別。不舍，最最默契的同桌；不舍，整天被我批評(píng)的組員；不舍那些拖后腿的笨蛋們；不舍，水房里的嬉笑打鬧；不舍；我們考試時(shí)的獨(dú)家手語(yǔ)；不舍，那些被畫得面目全非卻寫滿了心事的課本，不舍那張被涂鴉得亂七八糟的課桌；舍不得那些歲月，歲月還是匆匆而過(guò)；舍不得那些告別，告別還是沒(méi)有停下腳步；舍不得那些緣分，緣分還是漸漸走散，曾經(jīng)的人，過(guò)去的事，那些散落的記憶又將怎樣保留……
六年的時(shí)光就是這樣一分又一分地消逝，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子，一輪紅日與一輪明月不停地周而起止，消失在我們的指間，我們都未曾察覺(jué)，曾經(jīng)許下的永遠(yuǎn)只剩下了寒暄，海枯，石爛，地久，天長(zhǎng)恐怕早已成為童言無(wú)忌，只是不知道我們?cè)僖?jiàn)不會(huì)紅著眼，是否還能紅著臉，就像那年匆匆許下永遠(yuǎn)一起那樣美麗的諾言……
雨停了，帶著滿滿的回憶與憧憬，寫下了傷感。時(shí)光，帶走了物是人非，將最真摯的情感留給我們，很幸運(yùn)，我們沒(méi)有錯(cuò)過(guò)，在最美好的時(shí)光遇見(jiàn)了最美好的彼此。四月，不僅有雨絲的渲染，還有我們最美的回憶。
期待我們的未來(lái)更美好。
最美的時(shí)光作文3
“你兒子沒(méi)錢了。”“你老子也快沒(méi)錢了。”每每想到這一句話我不禁哈哈大笑。他就是出自于我們幽默的歷史老師之口。
不必說(shuō)趙老師對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度，對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。潘老師那一手好字，一篇篇好文章。也不必說(shuō)魯老師的手對(duì)粉筆過(guò)敏卻還忍受著過(guò)敏的疼痛來(lái)給我們上課，單是歷史李老師那幽默的語(yǔ)言就讓我們有無(wú)限樂(lè)趣。
說(shuō)他幽默，一點(diǎn)兒也不假。胖乎乎的身體，鼻梁上架著一副眼鏡，時(shí)不時(shí)用手扶一扶。記憶最深刻的還是他那圓圓的.肚子，有時(shí)講課講著講著，便會(huì)用手摸一下肚子。為了讓我們記住重點(diǎn)知識(shí)，指著自己說(shuō)“皇帝的指令至高無(wú)上”惹得我們哈哈大笑。
“哈哈！”我們又一次在歷史課上哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)老師正在對(duì)上節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行檢查，想看看我們是否記牢了�！班�，這位同學(xué)你起來(lái)回答一個(gè)問(wèn)題，上節(jié)課我們講了……”問(wèn)題一出，大家都迅速翻書找答案，教室里只傳來(lái)一陣“唰唰”的翻書聲。被點(diǎn)到的人則是一臉茫然又不知所措地站著，眼看老師準(zhǔn)備開(kāi)口“教導(dǎo)”我們，就在這時(shí)，一只手迅速舉起“老師，我知道！”這人便是王欽欽，“好，來(lái)，這位同學(xué)回答。”老師扶了扶眼鏡說(shuō)道。“嗯，我認(rèn)為應(yīng)該是……”“好，非常好！”老師把聲音提高八度說(shuō)道。正當(dāng)王欽欽準(zhǔn)備坐下時(shí)，老師的聲音又傳來(lái)：“既然你那么厲害就再回答一個(gè)吧�！蓖鯕J欽只好無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。隨之一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題向王欽欽走去，終于，王欽欽有點(diǎn)招架不住了，只好坐下。這時(shí)，李老師站起來(lái)扶了扶眼鏡，摸了摸肚子說(shuō)道：“1號(hào)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！�
“下一個(gè)，2號(hào)。”接下來(lái)便是按學(xué)號(hào)提問(wèn)法，完了，我是9號(hào)，就該到我了。此時(shí)，我心里十分緊張，一直猜想老師會(huì)問(wèn)我什么問(wèn)題。眼看著，7號(hào)，8號(hào)，下一個(gè)就到我了。正準(zhǔn)備站起來(lái)時(shí)，老師大聲叫道：“29號(hào)！”頓時(shí)，心里像是一塊大石頭落了地，深深地吸了一口氣。這個(gè)老師可真是調(diào)皮！
這就是我那幽默的歷史老師，你總是用獨(dú)特的方式使我們哈哈大笑。最美的初中時(shí)光遇見(jiàn)最特別的您，相信這三年時(shí)光里有你相伴，我的初中生活會(huì)更加有趣！
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