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【熱】我和書的故事作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的我和書的故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我和書的故事作文1
書是人類文明的長生果，書是不會說話的老師，書是嚴冬時的一堆炭火，是盛夏時的一絲清風(fēng)。書從幼年時就悄悄溜進了我的腦海中。
我小時候酷愛讀書，書給了我許多快樂。記得二年級時，我就捧著愛徒生童話看個不停，媽媽叫我吃飯時，我也是嘴上答應(yīng)著，依然沉浸在故事中。媽媽見我一直不去吃飯，就知道我的"書癮",又犯了，看書看得正入迷的我還沒弄清怎么回事媽媽已經(jīng)把書搶走了，當我哇哇大哭時，媽媽把熱乎乎的包子往我嘴里一塞，我只好被迫吃飯了。我吃著包子心里想著：“哼，還喊不吃眼前虧，等我吃完飯，我的寶貝就會回來了�！蔽页酝曛螅瑡寢尵谷贿�不讓我看我的“心肝寶貝”——《愛徒生童話》。我只好一次一次的哀求這位“綁書犯”把書還給我。見“苦肉計”施不成。只好和妹妹是出我的絕招了——“詐騙計”了。我和妹妹共商大計，“哼”“好”“就這么定了”，我繼續(xù)去哀求那位“綁書犯”，突然妹妹尖叫：“啊，老鼠，救命啊。”媽媽趕快放下“書犯”，去救妹妹。我心花怒放，拿起書就跑。
媽媽經(jīng)常藏我的'書，那一次我害怕媽媽再藏我的書，就先把自己的書藏在沙發(fā)后面，媽媽發(fā)現(xiàn)我的書不見了，急得都快炸了，我忍不住笑了起來，結(jié)果被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽氣的差點把我的所有的書都給扔了。
大人們都說，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟。而我說，書是另一個世界，我可以在書的世界中快樂生存。
我和書的故事作文2
我，是一個活潑可愛的女生。書，一個能使人陶醉在其中的“神奇魔法師�！液蜁g有非常深的感情，也有許多不一般的.故事。
七歲時，我認識的字很少，不喜歡書，幾乎是到了“見書就打呼�！钡牡夭��？蓩寢寛猿置刻旖o我講故事，使我陶醉在故事情節(jié)中，不知不覺中我又深深地愛上了書。和書成了好朋友。
愛看書的我先后看了《中華上下五千年》《格林童話》《百科全書》……從書中，我發(fā)現(xiàn)了中華有多么輝煌的歷史，自然界中有多么奇妙的動物、植物……從書中我體會到了生活的樂趣，了解了許多別人不知的知識。
一、二年級，我只要看到我喜歡的書，就會千方百計地把它借到手，專心致志地品嘗書中精髓，忘記了一切。有的時候，同一本書，我會看上十多遍，還是舍不得還給別人。
還有一次，我躺在床上睡不著，就隨手抓了一本書，拿起手電筒，津津有味的看起來。媽媽起來做飯時，發(fā)現(xiàn)我在看書，嚇了一大跳。就把我床頭的書全部收走了。為此，我傷心了好幾個晚上。
我和書，已在為一對好朋友；我和書，已經(jīng)結(jié)下了深厚的友誼……
我和書的故事作文3
我以前不喜歡看書，但自從老師推薦我們看第一本《意林》書后，我就深深地被它吸引住了。在《意林》里，我讀到了很多感人的文章，哲理的句子，幽默的笑話……《意林》總是讓我愛不釋手。
我現(xiàn)在的書架上已經(jīng)有20余本《意林》系列圖書了，我非常自豪。收集這些書可是讓我動了不少腦筋，你想知道我是怎么收集到這么多的嗎?
第一，假傳圣旨。每當我看到一本特別想要的《意林》時，我就說：“爸媽，老師這周要求我們買這本《意林》作為課外讀物�！卑謰屢话悴粏柸魏卫碛删吞湾X給我買了。不過這招不可以老用，影響不好。
第二，利用媽媽每次回家給我網(wǎng)上購書的的機會。媽媽在外地上班，很長時間才能回來一次。每次回家,她都會在當當網(wǎng)上讓我挑選我想要的圖書，所以這個時候我通常都能買到我一直想要的《意林》書。
第三，讓我的爸爸也喜歡《意林》。平時我把讀完的《意林》放在爸爸的床頭，爸爸不經(jīng)意時看了之后，也會喜歡并記錐意林》。這樣，每次他自己或帶我到北圖買書時，碰到有《意林》好書時，也順便能給我買回來。
通過看《意林》，我懂得了許多做人的道理！今后，我還要收集更多的`《意林》來擴大我的視野！真希望我的文章也有一天能收集在《意林》里。
我和書的故事作文4
書，是一位知識淵博的良師，也是一位讓你受益匪淺的益友，書讀的越多，獲得的知識就越多，就請大家一起來看看我和書的故事。
若要說我是什么時候喜歡看書的，那要從一年級開始說起來了，班里統(tǒng)一訂制了《實用文摘》，《實用文摘》它是帶拼音的，讀起來非常方便，我也增長了識字量，面的課外知識讓我的思想漸漸豐富起來。
到了3年級的時候，因為《實用文摘》字少，像我這樣讀書囫圇吞棗的讀者，不一會兒就讀完了，還有上面的'拼音依然存在著，隨著識字量的不斷增長，讀起來反而很困難。老師向我們大家推薦了一本書，是一本兒童小說，名叫《笑貓日記》。這本書的內(nèi)容非常易懂，笑貓和老老鼠以及其他小朋友都很幽默，作者的名字叫楊紅櫻，她的寫作都很有意思，其中精彩片段我也能記住。
前段時間，我讀了一本非常厚的書，用手托著讀是不可能的，只能放在桌子上閱讀，這本書叫《全世界孩子最喜愛的寓言故事》。
這本書可以說記載了大半球的寓言故事，從這本書中可以了解世界各國有趣的歷史和童話，同時也增長了不少的知識。
在每當一本書讀完后，我都會期待下一本書。讀書猶如在品嘗一道道美食、了解一頂頂發(fā)明、飽覽一處處風(fēng)景。
我非常喜愛讀書，希望大家都會沉醉在書香之中。
我和書的故事作文5
小時候不懂事的我，是一個討厭書的孩子。整天與玩做朋友，從來都不肯看一眼課外書，也寫不好作文，寫出來的作文是兔子尾巴——長不了。媽媽看在眼里，急在心里。三年級時，媽媽把我送進了作文班。
作文班的老師讓我多看看書，這樣才能提高寫作水平。從這以后，我就開始試著去看課外書。
有一次，我和媽媽因為某一個原因吵架了，我一生氣就跑到了書房，我閑著沒事干，就看起了書來。在這本書中，寫著《沉香開山救母》這么一個歷史故事，我一邊看一邊吃著媽媽買的東西，看著看著，我的眼睛濕潤了，我被沉香那頑強的精神所感動了，我還體會到了父母給我們的關(guān)心和愛，從出生到現(xiàn)在，從幼兒園到小學(xué)，媽媽的'心每一分每一秒都圍繞著我。幾分鐘后，我已是淚流滿面�？赐赀@本書，我就深深愛上了它們，這位朋友告訴我，要和家人和好相處，失去了親情，后悔的是我自己。
于是，我便走下樓，低著頭向媽媽認錯，并請她原諒自己。從這以后，我就把書當做了一個天天伴在身邊的良師益友。
我和書的故事作文6
今天我和爸爸一起看了童話書“機靈鬼灌水取球”的小故事，深刻明白了嘗試新的方法，才有可能解決問題，改變自己的.夢想。
故事講的是宋朝時候，有一個小孩叫文彥博，他聰明過人，腦袋里常常會冒出一些新奇的點子。一天，文彥博和他的小伙伴們?nèi)ソ纪馓咔�，幾個孩子把球踢到了一課老樹的樹洞里。有個小孩趴在地上，試圖把球取出來，可是他胳膊太短，摸也摸不到球。這下大家犯了難，你看我，我看你�！拔覀�?nèi)フ掖笕藥兔Π?”小孩說完，一溜煙找救兵去了。過了一會，大人來了，也試圖把手伸進洞里去，可是也不行，大人也來了就拿出竹竿，想把球拔出來，但是竹竿也派不上用場。大人嘗試了好幾次辦法全都失敗了，也只好搖搖頭走開了�！∵@下大家都失望了，只有文彥博眼睛一骨碌一轉(zhuǎn)，大聲叫到：“我有辦法了!大家快去提幾桶水來!” 大家一起把水桶里的水往樹洞里灌，不一會，樹洞就滿了，球也忽忽悠悠浮了上來。小伙伴又開開心心地玩耍起來了。
看完這個故事后使我明白了深刻一個道理：在今后的學(xué)習(xí)中要勤奮動腦筋，勇于嘗試新的辦法，只有這樣才能實現(xiàn)我自己的遠大夢想!
我和書的故事作文7
有這樣一本書——書上沒有一個字，卻處處都是學(xué)問；書上沒有內(nèi)容，沒有作者的姓名，沒有題目，沒有……但每個人都是書的作者。這本書的名字叫“生活”�！鄙朴谧x者本書的人，不僅會從中有所發(fā)現(xiàn)，得到啟示，還會為這本書增添更新更美的篇章。
說起我的讀書故事，還是一個記憶猶新的讀書故事，那天我和媽媽一起去瑞安新華書店，
我一到門口，望著上面這四個大字，心中默默地想著：書��！我來了！想完，我迫不及待的跑進書店，到故事欄馬上如饑似渴的閱讀。我讀了一本又一本，《賣火柴的小女孩》讓我明白如果不賣掉這些火柴，回家就得挨罵，她是多么想得到家人的`呵護，讀到這里，我是多么想幫助她，讓她回家，不讓她在那寒風(fēng)刺骨的風(fēng)雪中賣火柴；《海的女兒》告訴我她寧愿再多看一眼在陸地上的王子，也不惜把自己變成泡沫。《傻老太和她的眼鏡》告訴我可憐的傻老太戴上放大鏡就以為擁有了一個廣闊的世界，但是這一切都是虛幻的。《牧鵝姑娘》告訴我們雖然謙和的公主成為了一個牧鵝姑娘，但是她超凡脫俗的氣質(zhì)是不會被掩蓋的，而兇狠的侍女即使飛上枝頭也成不了鳳凰，故事中，我們可以看出，善良是多么重要呀！《愛麗絲漫游奇境記》告訴我們……。忽然，我聽到有人在叫我，我這才從書中醒悟過來原來是媽媽在叫我回家呢！我只好依依不舍地把書放回書架，戀戀不舍地離開書店。
我和書的故事作文8
莎士比亞曾說過：“書籍是人類的營養(yǎng)品。”這句比喻對我來說十分貼切。
三年級時，我們剛開始學(xué)寫作文，我讀書的目光總被文學(xué)作品所吸引：從《小紅帽》一字一字地品味、一篇一篇地讀到《紅樓夢》。寫作文時，我開始把這些溫婉優(yōu)美的詞句和我的想象結(jié)合在了一塊——在我的筆下，有了小紅帽般機靈的女孩兒，有了林黛玉般嬌弱的'千金……在書的帶動與引導(dǎo)下，我的寫作能力日益提升，常常被老師當作范文來念。殊不知，書不僅時我的好朋友，更是我的好幫手呢。
“書中自有黃金屋”，“書中自有顏如玉”，這話說得還真不錯。但我的這位好朋友不但讓我受益匪淺，更是令我提高了、拓展了。
有一次，我在和我的好朋友——這是一本名叫《我班流行寫小說》的書交談，突然靈光一現(xiàn)，突然也有了要寫小說的想法。于是，我在好朋友的陪伴下成功寫了兩本“校園小說”。讓我很是得意。雖然在這其間，我也停了幾次筆，但總在朋友們的鼓勵下堅持下去。
書，培養(yǎng)了我的情操，陪伴了我11個春秋，它好似跳躍的音符，好似燦爛的畫頁，好似文明的果實，是它把無知的我領(lǐng)入知識之門；始終陪我攀登著知識之峰。它讓我的心靈得以凈化，它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標。我和它的故事永無句號，只會隨我的成長越加豐富……
我和書的故事作文9
“書是人類進步的階梯�！边@句話是高爾基說的�！皶侨澜绲臓I養(yǎng)品�！笔巧勘葋喺f的'。書就像一把鑰匙，可以讓我們開啟成功的大門。所以，我喜歡看書。
“鈴鈴鈴”上課了。這節(jié)正是我覺得最枯燥、最乏味的英語課。我用眼睛飛速地瀏覽這節(jié)課的內(nèi)容，對我來說是小菜一碟。我正覺得無聊，忽然想起我書包里有一本剛買的《水滸傳》，我就趁老師出去拿教材的時候，津津有味地看了起來。我發(fā)現(xiàn)前面的我都不想看，就開始看108將的座次：宋江、公孫勝、吳用、林沖、花榮、魯智深、李俊……老師回來了，我趕緊把《水滸傳》放到書包里。英語老師說有點事情，就請班長來管紀律，讓我們自己復(fù)習(xí)。我心中暗暗竊喜：天賜良機，太好了。我趕緊拿出《水滸傳》看了起來，我108將還沒看完，就已經(jīng)下課了，我第一次發(fā)現(xiàn)原來時間過得這么快呀！
又有一次，我吃過午飯，因為是8月初，天氣十分炎熱。媽媽要睡午覺，叫我把自己的衣服洗了，我嘴上說著好的，其實心里可不答應(yīng)。我跑進自己的房間，打開空調(diào)，坐在椅子上舒舒服服地看著《岳飛傳》，正當我看完倒數(shù)第二章時，已是下午2點，我準備看最精彩的一章：岳飛造風(fēng)波亭遇難時，媽媽來問我把衣服洗了沒，我說忘了，“一周不準玩電腦”，媽媽說。我只好把衣服洗掉了。
我和書的故事作文10
書，這一個字令我感到親切得不能再親切的字。有人把書比作人生的向?qū)�，有人把書比作心中的啟明星，還有人把書比作人類的營養(yǎng)品。但我覺得書豐富了我的思想情感，也為我打開了知識大門。
記得有一次，媽媽給我買了一本名為《安徒生童話》的.書，我愛不釋手。剛翻開書，我就被里面的故事情節(jié)深深地吸引了，心情也隨著主人公的境遇而起伏不定，漸漸的感覺自己好像也成了書中的人物，高興，憤怒，悲傷。一時的喜怒哀樂都體會到了。到了吃晚飯的時間，媽媽叫了我很多遍，但我都當做了耳邊風(fēng)，這下可惹火了媽媽。她走過來，一把奪走我手中的書，看著我沒有說話，我看了看媽媽，也沒有說話，乖乖地去吃飯。匆匆吃過飯后，我又拿起了這本書，津津有味地讀了起來。
隨著年齡的增長，我不滿足于看《安徒生童話》這一類的童話書，還看了《海底兩萬里》、《三十六計》。見到書，我如獲至寶，一讀就是幾個小時。因為在書中我能學(xué)到很多我不知道的東西，如：《海底兩萬里》給了我一段驚心動魄的海底之旅，《假如給我三天光明》里的海倫那種堅強的意志另我敬佩，《十萬個為什么》讓我知道了世界的奧秘。
書，我很感謝你，你是我的一個形影不離的朋友，是你為我打開了知識大門，是你帶我走上了成長的道路。
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