用游戲的方式集中孩子的注意力

　　孩子的專注力很重要，因?yàn)樽鋈魏问虑槎茧x不開專注力，而孩子的天性又很愛玩，所以我們可以把兩者結(jié)合起來，通過游戲吸引孩子以達(dá)到鍛煉他們專注力的目的，這樣可以在較短的時(shí)間內(nèi)取得較好的成效。

　　下面給大家推薦一些培養(yǎng)注意力的小游戲：

　　1、“開火車”（適用于3-4歲兒童）

　　這種游戲要三人以上。以三人為例：三人圍坐一圈，每人報(bào)上一個(gè)站名，通過幾句對(duì)話來開動(dòng)“火車”。如，父當(dāng)作北京站，母當(dāng)作上海站，孩子當(dāng)作廣州站。父拍手喊：“北京的火車就要開�！贝蠹乙积R拍手喊：“往哪開？”父拍手喊：“廣州開”，于是，當(dāng)廣州站的兒子要馬上接口：“廣州的火車就要開。”大家又齊拍手喊：“往哪開？”兒子拍手喊：“上海開”。這樣火車開到誰那兒，誰就得馬上接得上口�！盎疖嚒遍_得越快越好，中間不要有間歇。這種游戲由于要做到口、耳、心并用，因此能讓注意力高度集中，同時(shí)也鍛煉了思維快速反應(yīng)能力。

　　2、頂乒乓球（適用于4-5歲兒童）

　　注意力不容易集中往往是孩子抗干擾能力較差。要保持注意力集中本不容易，若旁邊再有人故意制造干擾源，進(jìn)行人為干擾，你會(huì)覺得更難以集中注意。然而正因?yàn)橛懈蓴_，有難度，才能在人為設(shè)置的更困難更復(fù)雜的情境中，訓(xùn)練注意力的高度集中。以和孩子頂乒乓球來說明：讓孩子把球放在球拍上，頂住它不讓它掉下來，繞桌子行走一圈。大人在旁邊進(jìn)行有意搗亂，可以拍手跺腳，大喊大叫，可以故意用語言刺激：“掉了！就要掉了！”但不能碰及孩子的身體。這樣，孩子為了不讓乒乓球掉下來，必須保持鎮(zhèn)定和注意力集中，等繞完一圈才算勝利。接下來可以互換角色玩。

　　3、給數(shù)字劃線（適用于5-6歲兒童）

　　家長(zhǎng)可在一張紙上寫出幾組數(shù)字，每組都是一連串的數(shù)字，一式兩份，家長(zhǎng)和孩子各人一份，同時(shí)做，看誰先又快又好地做完。

　　介紹三種題型：

　�。�1）在某個(gè)數(shù)字下劃線。如劃消“8”，如：48755782686814408268103748268

　�。�2）在兩個(gè)相同的數(shù)字下劃線。如：660987553479934292239667573397。

　�。�3）在兩兩相鄰的數(shù)字下劃線。這兩兩相鄰的數(shù)字是其和等于10的兩個(gè)數(shù)字，如：259645873655915428753709108746。

　　4、指讀數(shù)字（舒爾特方格 適用于4-6歲兒童）

　　畫一張有25個(gè)小方格的表格，將1~25的數(shù)字順序打亂，填在表格里面，然后以最快的速度從1數(shù)到25，要邊讀邊指出，一人指讀一人幫忙計(jì)時(shí)。這個(gè)心理學(xué)上的注意力訓(xùn)練小游戲，曾有研究表明：4-6歲兒童完成時(shí)間是40-60秒，平均45-52秒；正常成年人看一張圖表的時(shí)間大約是25-30秒，有些人可以縮短到十幾秒�？梢远嘀谱鰩讖堖@樣的訓(xùn)練表，每天一練。5、復(fù)述數(shù)字（適用于3-4歲兒童）

　　大人一開始先報(bào)簡(jiǎn)單的幾位數(shù)，讓孩子復(fù)述，大人再不斷地增加一位數(shù)，讓孩子復(fù)述。每次只增加一位數(shù)。比如，大人報(bào)“256”，孩子重復(fù)一遍，大人再報(bào)“25681”，孩子再重復(fù)，以此類推。孩子能記住的越長(zhǎng)越好，但也要看程度適可而止。堅(jiān)持每天一練。孩子在不斷復(fù)述當(dāng)中，注意力必須高度集中，從而即鍛煉了記憶力，又鍛煉了注意力。

　　在游戲中，爸爸媽媽們還需注意以下事項(xiàng)：

　　1、孩子在玩游戲時(shí)常會(huì)全身心地投入進(jìn)去。在其聚精會(huì)神時(shí)，家長(zhǎng)和老師切不可隨意打擾、干涉，因?yàn)榇藭r(shí)干擾孩子，不利于他養(yǎng)成做事專心致志的習(xí)慣。

　　2、只要孩子有一點(diǎn)進(jìn)步，給予適當(dāng)贊美，如果孩子沒能完成的很好，家長(zhǎng)也不要對(duì)孩子沒有耐心或怒加斥責(zé)，應(yīng)該多鼓勵(lì)多安慰增加孩子的自信心

　　3、不要給孩子施加太大的壓力，因?yàn)楹⒆釉谳p松的學(xué)習(xí)氣氛下易集中注意力，學(xué)習(xí)效果也好。

　　結(jié)束語：

　　在游戲過程當(dāng)中，貴在孩子的堅(jiān)持，重在大人的參與。

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