為孩子打開(kāi)之窗

　　教育專(zhuān)家指出，如果在適合的年齡，接受了正確的潛能開(kāi)發(fā)教育，75%的孩子都有機(jī)會(huì)成為有才能的人。而3～6歲正是腦細(xì)胞“連接成網(wǎng)絡(luò)”的關(guān)鍵時(shí)期，關(guān)心孩子教育的家長(zhǎng)們?nèi)绻�希望孩子的潛能得以完全開(kāi)發(fā)，就決不應(yīng)錯(cuò)過(guò)這個(gè)被稱(chēng)作機(jī)會(huì)之窗的寶貴時(shí)期。

　　[天才育兒觀點(diǎn)]

　　培養(yǎng)孩子的交往能力

　　交往是發(fā)展幼兒社會(huì)性的一條重要途徑。幼兒只有在與同伴、成人的友好交往中，才能學(xué)會(huì)在平等的基礎(chǔ)上協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，才能正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，形成積極的情感，為將來(lái)正常地進(jìn)入社會(huì)，更好地適應(yīng)社會(huì)生活打下基礎(chǔ)。因此，讓幼兒學(xué)會(huì)交往不僅是老師的任務(wù)，也是家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任。那么家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子的交往能力呢？

　　創(chuàng)設(shè)良好的家庭交往環(huán)境

　　在家庭中應(yīng)創(chuàng)造一種民主平等、親切和諧的交往氛圍，以父母為中心和以孩子為中心的家庭都是不可取的，父母應(yīng)當(dāng)成為孩子的朋友，要讓孩子敢說(shuō)、愛(ài)說(shuō)，有機(jī)會(huì)說(shuō)話。家庭中的大小事，孩子能理解的，應(yīng)該讓孩子知道。適當(dāng)?shù)刈尯⒆訁⑴c成人的某些議論，有利于樹(shù)立孩子的自信心，使孩子敢于與成人交往。家庭中有關(guān)孩子的一些問(wèn)題，更應(yīng)該聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，看看孩子的想法，不要一味地只是家長(zhǎng)說(shuō)了才算。

　　提供更多的交往機(jī)會(huì)

　　家長(zhǎng)應(yīng)適當(dāng)?shù)貛Ш⒆舆M(jìn)入自己的社交圈，讓孩子到外面去串門(mén)，找小伙伴玩耍，也應(yīng)該允許自己的孩子邀請(qǐng)小伙伴到家里做客。家長(zhǎng)可以指導(dǎo)孩子怎樣和同伴一起玩。例如，家里買(mǎi)了新的玩具，家長(zhǎng)可提醒孩子請(qǐng)鄰居家的孩子來(lái)一起玩。別的小朋友上門(mén)來(lái)玩耍，家長(zhǎng)要講表示歡迎的話，消除他的恐懼心理，還要叫自己的孩子拿出好吃的東西招待他，拿出好玩的東西給他玩。這樣，讓孩子有充分的時(shí)間和小朋友們一起交往，得到更多的交往機(jī)會(huì)，體驗(yàn)到和同伴交往的樂(lè)趣。

　　教給孩子交往的技能

　　為了幫助孩子成為受同伴歡迎的人，在交往中得到快樂(lè)，家長(zhǎng)應(yīng)有意識(shí)地交給孩子一些交往的技能。

　　1.培養(yǎng)孩子的禮貌習(xí)慣，學(xué)會(huì)尊重別人，平等待人。父母應(yīng)讓孩子在交往中學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)：“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”等，告訴孩子只有懂得禮貌的人，別人才愿意和他一起玩耍，也才肯把心愛(ài)的玩具給他玩。對(duì)孩子在活動(dòng)中禮貌語(yǔ)言用得好的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，強(qiáng)化孩子的禮貌行為，形成良好的禮貌習(xí)慣。

　　2.讓孩子學(xué)會(huì)容忍與合作。在交往中，遇到與自己意愿相悖的事，家長(zhǎng)應(yīng)教育孩子學(xué)會(huì)忍讓?zhuān)�與同伴友好合作，暫時(shí)克制自己的愿望，服從多數(shù)人的意見(jiàn)。例如，幾個(gè)孩子在一起商量做什么游戲，大家都說(shuō)玩動(dòng)物園，而自己卻想玩娃娃家，此時(shí)，就要克制自己的愿望，和同伴們一起高高興興地玩動(dòng)物園的游戲。這樣才能使交往順利進(jìn)行。

　　3.學(xué)習(xí)遵守集體規(guī)則。孩子們?cè)诮煌鶗r(shí)，會(huì)自己制定一些規(guī)則來(lái)約束每個(gè)人的行為，誰(shuí)破壞了這些規(guī)則，誰(shuí)就會(huì)受到集體的排斥。只有自覺(jué)遵守集體規(guī)則的人，才能得到大家的喜愛(ài)，也才會(huì)有更多的朋友和他一起玩。

　　4.培養(yǎng)孩子樂(lè)于助人的品質(zhì)。孩子們?cè)诮煌�中常常�?huì)碰到一些困難，家長(zhǎng)不僅要鼓勵(lì)孩子自己想辦法解決問(wèn)題，同時(shí)還應(yīng)支持孩子幫助其他的朋友克服困難，如朋友摔倒了急忙扶起來(lái)，同伴的玩具不見(jiàn)了幫著去尋找等等。要讓孩子知道樂(lè)于助人的人就會(huì)有很多的朋友。

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