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每本書(shū)都是一次長(zhǎng)談作文
經(jīng)常聽(tīng)到有朋友訴苦說(shuō)，現(xiàn)在人與人之間的關(guān)系太現(xiàn)實(shí)了，除了談錢(qián)、談房子、談豪車(chē)，幾乎沒(méi)有什么共同語(yǔ)言。所謂朋友，大多是“哈哈之交”，見(jiàn)了面打個(gè)哈哈而已，不會(huì)掏心掏肺說(shuō)話(huà)，談不上有多深的交情，因此，備感孤獨(dú)。
“你感到孤獨(dú)嗎？”訴完苦，朋友問(wèn)。“沒(méi)有�！蔽也患偎妓鳌Ｂ�(tīng)起來(lái)似乎有些矯情，人人都會(huì)感到孤獨(dú)，憑什么你沒(méi)有孤獨(dú)感？其實(shí)我說(shuō)的是心里話(huà)，我真的一點(diǎn)也不孤獨(dú)。一個(gè)人的時(shí)候，我也許會(huì)覺(jué)得孤單，但并不孤獨(dú)，孤單和孤獨(dú)是兩碼事。原因很簡(jiǎn)單，我喜歡看書(shū)，來(lái)不及孤獨(dú)。我的書(shū)房里，堆滿(mǎn)了書(shū)籍，書(shū)架上裝不完，就擱在地上，一摞一摞的，仿佛田里長(zhǎng)的莊稼，閑來(lái)無(wú)事，拾掇拾掇，滿(mǎn)心歡喜。
以前在學(xué)校里讀書(shū)，圖的是金榜題名，為稻梁謀，舉凡名人名言、天文地理、歷史事件、英語(yǔ)單詞、數(shù)學(xué)公式、化學(xué)反應(yīng)，等等，全部都要死記硬背，一直背到反胃嘔吐，兩眼發(fā)直，嘴里還在念念有詞。應(yīng)試教育留給我的后遺癥之一，就是時(shí)常在半夜恍惚回到高考考場(chǎng)，刷刷作答，待到交卷鈴聲響起，我的作文還沒(méi)寫(xiě)完，不禁直冒冷汗……驀然驚醒，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)做了一場(chǎng)噩夢(mèng)。謝天謝地，這種過(guò)于功利甚至可以說(shuō)是勢(shì)利的讀書(shū)生活，如今再也不會(huì)和我有任何關(guān)系。
我現(xiàn)在讀書(shū)，不求加薪晉職，不為揚(yáng)名立萬(wàn)，純粹是出于興之所至：喜歡讀什么就讀什么，不會(huì)有人拿著鞭子訓(xùn)斥你這本不許碰，那本不許摸；愛(ài)怎么讀就怎么讀，有從頭到尾看完一本的，也有讀了一半暫且放下，再去翻另一本的；想什么時(shí)候讀就什么時(shí)候讀，半夜睡不著，一骨碌爬起來(lái)，開(kāi)了臺(tái)燈讀著讀著，不知不覺(jué)已雞鳴拂曉；想在哪里讀就在哪里讀，家里、辦公室、會(huì)堂、圖書(shū)館、車(chē)上、路邊、樹(shù)下，甚至衛(wèi)生間，都是讀書(shū)的好地方。只要手上有書(shū)，隨時(shí)隨地可以瀏覽摩挲。這種無(wú)拘無(wú)束、自由自在的閱讀生活，使我遠(yuǎn)離浮躁和喧囂，獲得精神的愉悅與心靈的安寧。
張潮在《幽夢(mèng)影》中寫(xiě)道：“對(duì)淵博友，如讀異書(shū)；對(duì)風(fēng)雅友，如讀名人詩(shī)文：對(duì)謹(jǐn)飭友，如讀圣賢經(jīng)傳；對(duì)滑稽友，如閱傳奇小說(shuō)�！边@段話(huà)，我一直銘記于心，而且在文章中多次引用。張潮把朋友比喻為書(shū)，我覺(jué)得反過(guò)來(lái)也是成立的，每本書(shū)都是一位朋友，每本書(shū)都是朋友的一次長(zhǎng)談。為了一次長(zhǎng)談，有人穿越數(shù)千年的滄桑來(lái)到你面前；為了一次長(zhǎng)談，有人跨過(guò)幾萬(wàn)里的山河與你相約；為了一次長(zhǎng)談，有人耗費(fèi)了幾年、十幾年、幾十年的時(shí)間，甚至直到生命的終點(diǎn)，也沒(méi)有把該說(shuō)的、想說(shuō)的話(huà)說(shuō)完……我不忍辜負(fù)這些朋友的誠(chéng)意和苦心．于是，我拿起了書(shū)本。這是對(duì)他們的最基本的尊重。我用閱讀的方式，向知識(shí)致敬，向朋友致敬。
古今中外的朋友們，齊刷刷地立在書(shū)架上，擠滿(mǎn)了整個(gè)房間，等著和你聊天——試想，在這樣的環(huán)境中，一個(gè)人怎么會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)？至少我不會(huì)。即使一天24小時(shí)都在會(huì)客，我這輩子也不夠時(shí)間和所有的朋友一一長(zhǎng)談，哪里還有空閑去孤獨(dú)？
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