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如何提升班主任的幸福感呢
班主任對(duì)于生活的態(tài)度，直接影響著學(xué)生的成長(zhǎng)，做一名幸福地班主任，在孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程中尤為重要。如何提高班主任的幸福感呢？
1、以享受的心態(tài)面對(duì)工作
做班主任也許不是你的初衷，但俗話說(shuō)“干一行，愛(ài)一行”，既然做了班主任，就要滿懷熱情地面對(duì)工作，你只有以享受的心態(tài)對(duì)待工作時(shí)才可能獲得幸福感。班主任工作其實(shí)也并不像我們看到的那樣繁瑣枯燥，如果你換一個(gè)角度看待工作，你一定能發(fā)現(xiàn)它的獨(dú)特魅力。當(dāng)你走進(jìn)教室，看到學(xué)生那一雙雙渴望的眼睛；當(dāng)學(xué)生畢業(yè)時(shí)，看到學(xué)生那依依不舍的眼神；當(dāng)你看到一個(gè)又一個(gè)后進(jìn)生的成功轉(zhuǎn)變；當(dāng)你收到如雪花般飄來(lái)的節(jié)日祝福，你怎能不感動(dòng)于這天底下至純至真的師生情誼，怎能不感到你就是世界上最幸福的人！
2、學(xué)生的喜歡是班主任最大的幸福
學(xué)生的喜歡，是班主任最大的幸福。要做一名幸福的班主任，必須贏得學(xué)生的喜歡、愛(ài)戴。學(xué)生喜歡你，可以在見(jiàn)面時(shí)真誠(chéng)的微笑中，也可以在教師節(jié)簡(jiǎn)單的禮物里；可以在課堂上簡(jiǎn)潔的發(fā)言中，也可以在課后的歡聲笑語(yǔ)里；可以在平時(shí)快樂(lè)的追逐中，也可以在畢業(yè)時(shí)緊緊的擁抱里……只要你用心體會(huì)，一定可以從中獲得屬于班主任的幸福感。要做一名學(xué)生喜歡的班主任，提升班主任的幸福感，我認(rèn)為要做到以下幾點(diǎn)。
�。�1）要真正關(guān)心學(xué)生
學(xué)生成長(zhǎng)的年代不一樣，他們的觀念、行為也會(huì)不盡相同，作為老師，尤其是班主任，要盡量理解學(xué)生，真正關(guān)心學(xué)生的世界。班主任需融入學(xué)生的世界，與他們真誠(chéng)溝通，為他們排憂解難，真誠(chéng)地對(duì)待每一位學(xué)生，關(guān)心他們的成長(zhǎng)。
�。�2）要有淵博的知識(shí)和高尚的道德
作為班主任，必須要有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)和管理能力，需要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。同時(shí)教育是一個(gè)塑造靈魂的過(guò)程，孔子說(shuō)“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。班主任與學(xué)生朝夕相伴，其一言一行、學(xué)識(shí)道德等都將形成一種巨大的力量，這種力量潛移默化地影響著學(xué)生的心靈，使其不斷成長(zhǎng)。因此，班主任要用自己高尚的人格魅力去陶冶學(xué)生，做學(xué)生的道德楷模。
（3）要多表?yè)P(yáng)學(xué)生
走進(jìn)學(xué)生的心靈是教育的最高境界。班主任要走進(jìn)學(xué)生的心靈，就需要多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)、多正面引導(dǎo)，這樣才會(huì)不斷激起學(xué)生的進(jìn)取心，取得良好的教育效果。對(duì)于后進(jìn)生和臨界生，更要多加鼓勵(lì)，善于捕捉他們的閃光點(diǎn)，發(fā)掘他們的潛能，并給予充分肯定。智慧型班主任，哪怕是在學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)也能善于發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，巧妙地化批評(píng)為表?yè)P(yáng)，從而達(dá)到觸動(dòng)學(xué)生心靈的目的。
�。�4）要懂得寬容
雨果說(shuō)過(guò)“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈”，處于青少年時(shí)期的學(xué)生思想不成熟、容易沖動(dòng)，做得不對(duì)的地方，班主任要懂得寬容，能換來(lái)學(xué)生對(duì)你的多一份信任。
�。�5）要不斷超越
班主任工作，如果每天只是重復(fù)，肯定是枯燥乏味的。因此，班主任需要在不斷超越中獲得成就感和幸福感，在不斷超越中尋找每天工作的樂(lè)趣�！敖逃�，每天都充滿懸念”，教育的每一刻都可能會(huì)有“懸念”出現(xiàn)，研究、解決不期而遇的“懸念”便是教育的無(wú)窮魅力，也是班主任的幸福所在。
總之，教育是一門(mén)藝術(shù)，作為學(xué)校德育工作重要組成部分的班主任工作更是如此，它需要班主任走進(jìn)學(xué)生的心靈去塑造健全的人格。同時(shí)，也需要班主任調(diào)控好情緒，堅(jiān)持以正面情緒為主導(dǎo)，以享受的心態(tài)面對(duì)班主任工作，就一定能提升班主任的幸福感，做一名幸福的班主任。
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