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給予的機遇作文

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給予的機遇作文

  人人都向往金秋時節(jié),因為秋天是美好的季節(jié),是成熟的季節(jié),是收獲的季節(jié)。

給予的機遇作文

  ――題記

  2018年5月26日,周六,16歲的陳諾手中攥著攢了一個多月的零花錢,買下了人生中的第一條項鏈。

  對于心血來潮買項鏈的事,陳諾也解釋不清楚,可能是周邊的女孩子都在戴項鏈罷,自己要跟隨潮流;又或者是,一種獨立特行的象征,的確,這一點很符合陳諾。

  可是后來才知道,它也象征著孤獨。

  自從上了高中之后,陳諾一直都覺得不習(xí)慣,也不知道是為什么,就感覺,別人是為了目標而學(xué)習(xí),自己卻是為了分數(shù)而學(xué)習(xí)。相比之下,陳諾似乎一下子掉進了萬丈深淵。

  盡管陳諾已經(jīng)是一個青少年了,但卻有一個“致命”的缺點,說好聽些,是內(nèi)向,是靦腆;可說難聽些,正如陳諾的媽媽說的一樣,是一個“悶蛋”。為此陳諾在學(xué)校,總會被別人欺負,但又不敢反駁,只是一個人坐在樓道里,獨自擦拭眼淚。卻又恨自己的懦弱,回到家之后,又要忍受父母的喋喋不休:“看看別人家的孩子是怎么樣的?你再看看你?就好像不會說話一樣!”

  陳諾覺得,自己缺乏一種“安全感”。因為自己的內(nèi)心,十分在意別人的看法,別人說自己好,那自己就是優(yōu)秀的;反之,就是差勁!感覺活在別人的言行中,自己好累。

  其實不僅僅是父母,陳諾自己也會不自覺的,那自己和別人相比,總是覺得,別人都特別陽光向上,有清晰的目標,而且做任何事都特別棒!再看看自己,真是太“厲害”了!厲害到?jīng)]有別人一般的氣質(zhì),沒有別人一般的自信,也沒有別人一般的堅韌。

  陳諾摸摸自己的項鏈,覺得自己好迷茫。

  漸漸地,陳諾總是覺得自己十分煩躁!做任何事都靜不下心來,不知怎的,陳諾開始向“壞孩子”的方向走去。

  陳諾討厭周圍的一切,便將自己禁錮起來,不再和任何人解除,變得不合群,學(xué)著翹課,化濃妝,換來的,只是別人異樣的眼光和嘲諷。但陳諾仍然認為這是令她安心的,安心到一個朋友也沒有。

  呵呵,青春總是這樣,不計后果地,去做自己認為慎重考慮的沖動行為。而事實上,每一個人都清楚地明白,做任何一件事,它的實質(zhì)是好的,還是壞的,至于怎么選擇,就在于自己了。

  這天,陳諾坐在樓道里,看著令自己“驕傲”的成績單,不禁落下了眼淚,心里覺得很不是滋味。當眼淚掉到成績單上面,發(fā)出一聲清脆的聲音時。陳諾意識到,過去的自己,迷失在一個無謂的“安全感”里了,陳諾明白,曾經(jīng)令自己煩的不行的嘮叨話語,都是真理。那么,要做一個真正努力的人,要懂得如何駕馭自己,懂得權(quán)衡,懂得選擇,懂得什么才是最重要的!

  或許,成熟便在一瞬間,開始注重事物的底蘊,深入至事物的本質(zhì)罷。之后的情節(jié)也不用多說了,當一個人明白自己的位置,明白如何前進,那么付出的,當然會有自己想要的收獲。相信不久后,陳諾將看到一個令她驕傲的自我!

  一份理念,便是一份機遇罷。

  ――后記

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