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小班學(xué)習(xí)活動(dòng)：寶寶的衣服
【設(shè)計(jì)思路】
前階段，我們�。�3）班的孩子圍繞“我自己”的主題開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。幼兒在初步了解、感知自我的基礎(chǔ)上，又延伸形成了“保護(hù)我自己”“我的本領(lǐng)多么大”等活動(dòng)主題。而現(xiàn)在正逢季節(jié)變化，天氣變冷，孩子們穿的衣服多起來(lái)了，幼兒園里午睡、運(yùn)動(dòng)時(shí)都會(huì)遇到穿脫衣服的問(wèn)題。我依據(jù)了孩子生活與發(fā)展的雙重需求，確定了“寶寶的衣服”這個(gè)活動(dòng)主題。在本次活動(dòng)前，我通過(guò)組織幼兒參觀童裝店，幫助幼兒積累有關(guān)服裝的基本經(jīng)驗(yàn)（那就是衣服有不同的顏色和樣子）。本次活動(dòng)中則是通過(guò)讓幼兒觀看錄像、引起回憶——為寶寶選合適的衣服——幫寶寶穿衣服（扣紐扣）——表演“娃娃家”等一個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)，幫助幼兒感知了解衣服的厚薄和開(kāi)套之分，不同的時(shí)候要穿不同的衣服。同時(shí)，幼兒通過(guò)為寶寶選合適的衣服、幫寶寶穿衣等真實(shí)、有趣的情境，激發(fā)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)，積極地嘗試并體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)，提高幼兒動(dòng)手能力和自我服務(wù)能力。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、嘗試為娃娃穿開(kāi)衫（扣紐扣），提高幼兒的自我服務(wù)能力，萌發(fā)關(guān)愛(ài)他人的情感。
2、了解衣服有厚薄和開(kāi)套之分，初步感知季節(jié)變化與人們著裝的關(guān)系。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、每人一只赤膊紙娃娃。
2、兒童服裝若干（厚薄與開(kāi)套均有）
3、幼兒參觀服裝店的錄像片段。
4、幼兒學(xué)過(guò)扣紐扣。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、看錄像，引起幼兒對(duì)衣服的已有經(jīng)驗(yàn)的回憶。
讓幼兒說(shuō)說(shuō)：上次我們?nèi)シb店看到了什么？你最喜歡什么樣的衣服？
二、出示娃娃，放錄音（有娃娃的哭聲）
引導(dǎo)幼兒討論：
1、娃娃為什么哭呀？
2、應(yīng)該給娃娃穿什么樣的衣服？
3、誰(shuí)愿意來(lái)幫助娃娃？
�。ㄕ�(qǐng)個(gè)別幼兒為娃娃挑選一件合適的衣服，大家一起想辦法：應(yīng)該怎樣穿開(kāi)衫？先穿什么？師適時(shí)用語(yǔ)言予以提示、指導(dǎo)）
4、想一想：寶寶自己身上是什么衣服？那我們應(yīng)該為娃娃穿什么樣的衣服？
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)娃娃穿的是汗衫，很薄，冬天了，應(yīng)該穿厚厚的衣服，初步感知季節(jié)變化與人們著裝的關(guān)系）
5、師邊師范邊以兒歌的形式引導(dǎo)幼兒掌握穿開(kāi)衫的基本方法與要領(lǐng)。
附兒歌順口溜：小手鉆山洞，鉆鉆鉆，出來(lái)嘍！
小手鉆山洞，鉆鉆鉆，出來(lái)嘍！
兩扇小門對(duì)對(duì)齊、關(guān)關(guān)緊，
紐扣快來(lái)幫幫忙，
一粒紐扣一個(gè)家，
從上扣到下，紐扣快回家！
6、師：娃娃穿上暖暖的厚厚的衣服就不會(huì)哭了，你有好看的衣服嗎？什么時(shí)候衣服會(huì)不好看呢？（讓幼兒知道要愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，干干凈凈的衣服才漂亮）
三、給娃娃穿衣
1、到“超市”為娃娃選衣服。
�。ㄔ诨顒�(dòng)室的一角用繩子和衣架將不同厚薄的開(kāi)杉和套衫掛起，幼兒自由選擇）師提出要求：想一想，冬天了，我們?cè)摻o娃娃選一件什么樣的衣服，娃娃才不會(huì)冷呢？告訴娃娃：我給你穿一件……的衣服好嗎?
2、娃娃穿衣
幼兒分散操作練習(xí)，邊說(shuō)順口溜邊練習(xí)扣紐扣。教師巡回指導(dǎo)，了解幼兒操作情況，引導(dǎo)幼兒操作情況，引導(dǎo)孩子問(wèn)問(wèn)娃娃和娃娃說(shuō)說(shuō)話。
四、抱著娃娃，集體歌表演。
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