放風箏作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的放風箏作文，歡迎閱讀與收藏。
放風箏作文1
還記得上周日快放學時，燈燈老師通知我們下周帶風箏過來，我們要一起去戶外放風箏。同學們個個興奮不已，窗外的陽光也跳躍著，仿佛在替我們高興。
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼就又到星期天了。早上教室里有些亂糟糟的，因為同學們都帶了風箏，正在互相比誰的風箏最好看呢！老師進來了，教室里頓時安靜了不少，老師講了一些注意事項后，就帶我們到外面大廳整好隊，宣布出發(fā)了。我們一個個就像剛出籠的小鳥，渴望地望著外面的天空。
在老師的`帶領下，我們順利地來到了目的地。這里是河堤旁一個空曠的廣場，廣場中間空蕩蕩的，但是周圍綠樹環(huán)繞，河水流淌，空氣十分清新。我正貪婪地呼吸著這新鮮的空氣，“現(xiàn)在都去放風箏吧！”同學們隨著老師的這句話迅速地拿著風箏分散到了廣場上，每個人都既興奮又激動地放起了風箏。我先把風箏拿起平放，由尾部擺動的飄帶確定了風向，接著我朝著風吹來的方向邊奔跑邊放線，可放了幾次風箏都沒有飛起來，我不免有些沮喪。
“老師，老師！”有同學在前面大聲叫喚著，我過去了才發(fā)現(xiàn)是因為郭星毅的風箏放得太高了，不小心掛到了河堤旁的大樹上。大家和老師一起想辦法，最后成功把郭星毅的風箏救了下來。那一瞬間，周圍的花兒似乎在對我們微笑，大樹爺爺好像也在說：“孩子們，真棒！”
同學們又奔向廣場，很快幾只五彩的風箏就飛上了藍天。我想既然大家都能做到，我肯定也行。于是我再次迎著風奔跑起來，只見風箏慢慢地升高再升高，終于飛上了藍天。一只小鳥從風箏旁飛過，似乎在說：“哈哈，沒我飛得高！”我忍不住笑了起來。
我真喜歡放風箏，太好玩了！
放風箏作文2
春天，春光燦爛，春風輕撫，這可是一個放風箏的好日子。
下午的時候，姐姐就帶著我們一群人去大草坪里放風箏了。在春天明媚的陽光下，大草坪里的青草綠油油的，看上去生機滿滿。
我瞧著這一處開闊的草坪，看著先我們一步，已經(jīng)在草坪上放上了風箏的人們。接著我與我的伙伴們也都沖進了草坪，然后將我們手上拿著的風箏一一拿了出來。之后的步驟，想必任何放過風箏的伙伴都該知道了。
我們拿著風箏在草坪上奔跑著，突然吹來了一陣春風，春風給了我們一陣助力，讓我們的風箏全都飛了起來�！帮w起來了！飛起來了！”有幾個伙伴直接高興的叫喚了起來。只見，風箏在我們的.視線中越飛越高，扯著細線的我們喜笑顏開。
我注視著天空上的風箏，感覺自己也都飛了起來。放風箏，放的是我們自己的一個飛翔夢。天空上的風箏越來越多，我將這些在天空中飄飛的風箏想成了我的伙伴們，想著此時在天空中飛著的不是風箏，是我們。我們脫離了地心的引力，在天空中自由自在的飛翔，想飛多高就飛多高。
突然，在我的思緒漂移中，一陣大風吹來，我的風箏突然的就斷線了。我一驚，想伸手去抓住我的風箏，但是我抓不住天空中的風箏，我只能瞧著我的風箏越飛越遠，直到成為了天空上的一個小點。
原本我的心里有些遺憾，但是我想如果自己就是那一只風箏，那么我會甘愿有一根細線一直控制著我，束縛著我飄向遠方嗎？答案肯定是不愿意的，想明白了這一點，我反倒欣賞起了那只風箏的勇氣，它有勇氣去掙脫那只操控著它命運的手，讓自己自由自在的飛去遠方。
放風箏作文3
今天下午，天氣晴朗，陽光明媚。
我和媽媽、哥哥、叔叔、妹妹一起去廣場放風箏。
到廣場來放風箏的人可真不少，他們有的和爸爸放，有的和媽媽放，還有的自己放。天空中飄著很多風箏，有老鷹、飛機、小企鵝、蝴蝶……。這么多的風箏，使我眼花繚亂。一會，我對叔叔說：“您和妹妹一伙，我和哥哥、媽媽一伙，我們比一比誰的風箏飛的高！”，“比就比，誰怕誰！”叔叔說道。
比賽開始了，我讓哥哥拿著風箏，因為我的技術好，所以我拿著線軸，媽媽是候補隊員，分完工，我們各自做好了放飛的準備�！芭芷饋恚芷饋恚攀帧备绺珩R上把高舉著的.風箏放開了，我就邊跑邊放線，而且不停的拉風箏線，跑了一小會，我的風箏已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)的飛上了天空，我高興極了！這時候，叔叔的風箏也飛上了天，但由于他的線短，風箏飛不高，只能在那打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我的風箏已經(jīng)遠遠超過叔叔的了。
就在這時，風突然變小了，我和叔叔的風箏直往下掉，多虧作為候補隊員的媽媽及時幫我拉了幾下風箏線，才沒和叔叔的風箏一樣，落到了花叢里。
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，天已經(jīng)晚了，我們也收起了風箏，準備回家。路上，我驕傲的對叔叔大聲說：“怎么樣，你輸了吧，我勝利嘮，我勝利嘮……”，叔叔笑著夸我技術比他好。我聽后，心里美滋滋的，心想：下次我還要贏你，不信試試看……。
放風箏作文4
我在假期里我又去放了一次風箏。
我的風箏是鳥中之王-----鳳凰。它的頭上有一撮毛;在翅膀上，弧線勾畫出羽毛精細的花紋;后面拖著一條長長的尾巴。在風箏的背面，用兩根長長的細棍支起整個風箏。
我站在田野里，和小伙伴合作：我拿著線，在前面跑，小伙伴在后面雙手托住風箏跟著我朝逆風方向跑。我邊跑邊轉(zhuǎn)動著手腕，把線放長。終于，一陣風吹來，小伙伴把風箏輕輕地向空中一拋，“鳳凰”顫顫悠悠地飛上天啦。不一會兒，“長蜻蜓”、“包公臉”、“大蜈蚣”等等各種風箏都飛上了天，它們像運動員一樣，你追我趕，一起把蔚藍的天空裝扮得像個美麗的萬花筒。
我掃了一眼周圍，發(fā)現(xiàn)還有一個小伙伴站在那兒手上拿著風箏，看著我們放上天的風箏，好像不會放。于是我把我的風箏給小伙伴，跑過去問那個男孩：“你好，你是不是不會放風箏?我教你吧�！彼c點頭。我拿著它的風箏，說：“馬上我們分工一下，我在前面邊放線邊跑，你在后面拿著風箏，等有風時，你把風箏往空中一拋，就行了�！辈痪�，一只“燕子”也在空中翱翔著了，我旁邊的.那個男孩露出了會心的笑容，甜甜地說了聲“謝謝!”。
這次是我第三次放風箏了，但每次放的時候，我總覺得我就是一只風箏，向著白云，向著藍天，向著希望展開翅膀……
放風箏作文5
星期六下午，我、姐姐、媽媽等一些人一起去田野里放風箏。
一路上大家有說有笑，每人手里都拿著自己的風箏。這些風箏五顏六色，各式各樣。有雪白的“小白鴿”，翩翩起舞的“蝴蝶”威武的齊天大圣“孫悟空”還有百鳥之王“鳳凰”。
過了幾分鐘，我們到達了目的地。媽媽說：“孩子們，這次比賽是看誰的風箏飛的高，大家可以開始了�！眿寢尩脑捯魟偮浯蠹揖蜌g叫著跑向四方，放起風箏來。
霎時間，一只只美麗的風箏飛上了藍天�！皢�！這只風箏多漂亮呀，飛的這么穩(wěn)！”只見它扇動著一對翩翩起舞地翅膀，動作多么靈活。我仔細一看原來是姐姐的“蝴蝶”呀。“快看，誰的“孫悟空”多威風呀！”不知是誰喊了一聲。我急忙抬頭看，哇孫悟空真厲害。他頭戴紅絨帽，身披虎皮，腰系綠帶，手提金箍棒，腳穿黑靴，兩只火眼睛更是嚇人，他在空中橫沖直撞，顯得神氣瀟灑。突然，不知什么東西從我眼前嗖的一聲飛了過去，原來是妹妹的'“小白鴿”呀只見妹妹在田野里跑來跑去，風箏也在天上直打轉(zhuǎn)�！芭椤钡囊宦暶妹玫摹靶“坐潯憋w到了樹上。妹妹一看哇哇大哭起來，對哥哥說：“哥哥，你快上去把“小白鴿”救下來呀，它脖子要被掐死了。”大家聽了哈哈大笑，”哥哥好不容易爬上樹把妹妹的“小白鴿”救了下來。
就這樣大家開開心心的玩了一個下午，田野里留下了大家的歡聲笑語！
放風箏作文6
有一天，我寫完作業(yè)，站在窗前，試探外面的天氣冷不冷，這時，我看到空中有風箏，心里一陣歡喜。我就向爸爸媽媽提議去放風箏，爸媽贊同了我的意見，我們一家就高興的出發(fā)了。
我們來到公園，寬闊的草坪上，已有很多人在放風箏，我們找到一個合適的地方，拿出風箏，做放風箏前的準備工作。
我爸爸先開始放風箏，給我示范了一遍，并說出放風箏的一些要領。看著爸爸放風箏那輕松的樣子，我也想試試，就吵著爸爸讓他停下來，讓我自己來放風箏。
起初，我也像爸爸一樣，右手拿著風箏，左手拿著風箏線，學著爸爸的動作，迎著風向，快速奔跑，把風箏放向上空。然后，一邊跑一邊放線，風箏很快就飛起來了。我慢慢地放線，風箏越飛越高。正當我高興的時候，風箏開始降落，越飛越低，并落在了地上，這是什么原因呢？
我不甘心，仔細觀察別人是怎樣放風箏的，再讓爸爸手把手的'教。使我知道其中的奧妙，就是風箏要往下落的時候，趕緊把線往后拉，風箏就又飛起來了。這時，我再次拿起風箏，快速跑起來。這一次，比上一次要好多了，風箏在我的放飛下，越來越高。我正暗暗得意，不料，我的風箏被卡在樹上了，讓我不知所措，連忙叫爸爸來幫忙。
爸爸拉著風箏線，輕輕抖動，一會兒就讓風箏脫離了危險區(qū)。
經(jīng)過不懈的努力，我的放風箏技術又高了。慢慢地我的風箏也飛到眾多的風箏中。我仰望上空，呀！有喜羊羊、灰太狼、蝴蝶……各種各樣，不同顏色的風箏在空中翩翩起舞，把上空裝扮的五顏六色，美麗極了！
我們跑呀，玩呀。完全沉浸在歡聲笑語中。不知不覺太陽下山了。爸爸媽媽說：“今天玩的真好�！蔽掖蛉ふf：“明天會更美好，我也要隨著風箏，讓我的理想越飛越高！”
放風箏作文7
上周星期五，老師興奮地對我們說：“我們下周星期五去放風箏!請大家做好準備�！痹捯魟偮�，教室便炸開了鍋，人聲鼎沸，老師怎么叫也無濟于事。
好不容易盼到了星期五，我興沖沖地帶上我的風箏來到班上準備放。
我的風箏是老鷹，它瞪著兩只大眼，平張著翅膀，似乎馬上就要起飛去游玩了。
我一到樓下就看見許多同學在放了，他們的風箏五顏六色，非常鮮艷，我的.那個雖然很暗，可是很逼真。我迫不及待地組裝好風箏，也加入了他們的行列。
我剛把風箏提起來的時候，感覺有點不對勁，啊!繩子斷了!這可怎么辦呢?不會放不成了吧，唉!我可真倒霉啊。就在這時，林俊杰幫了我一把，把線接好了。嘿，又可以放了，我不禁歡呼起來。
我先把轉(zhuǎn)盤上的線轉(zhuǎn)出來幾圈，把風箏背向上，頭朝前，再把轉(zhuǎn)盤扣上，手抓著中間。一切都很高級，因為風箏是以前從濰坊帶來的，那里是風箏之鄉(xiāng)嘛!我一開始跑，風箏就開始低空飛行，接著我就加快了速度，把轉(zhuǎn)盤高高舉起，邊跑邊放線，風箏便飛快地飛到了高空，翅膀發(fā)出了“撲”、“撲”的聲音，很像老鷹扇動翅膀的聲音。很多其他風箏的主人停了下來，非常羨慕地望著我。嘿!真酷!似乎連小鳥見了也繞道而行，此時我心理甭提有多興奮了，這時，一個聲音響起了：“高翰，我們來比賽呀!”原來是陳凱，小菜一碟!來吧!
一聲令下，我們跑了出去，陳凱被甩在下面，眼看快到終點了，他把我的手往下拉�？蓯�!敢�；ㄕ�!看我的，我大叫：“糟了，馬蜂來了!”他立刻嚇得停了下來，瞪著天上，四處尋找馬蜂，這時我趁機沖了過去，我贏了!
放風箏真有趣啊!它給我們帶來了無限的歡樂與幸福。
放風箏作文8
周末，風和日麗。我和媽媽都覺得天氣不錯，便約上好朋友一起去未名園放風箏。
到了未名園，我便展開了風箏，可惜展開一看掙風箏的那根小棍在路上丟了，我只好又在地上找了個小樹枝當風箏的支撐棍。
我們該放風箏了，我的好朋友先拉著風箏，我趕緊跑了起來，于是她一扔，風箏越飛越高，越飛越高，最后忽然地掉了下來，把我嚇了一大跳。看著我那滑稽的表情，媽媽被我逗得哈哈大笑。
該輪到我的好朋友來放風箏了，她先叫我?guī)退弥L箏，然后，她就跑起來，我趕緊把風箏給松了，可是她跑著，跑著，風箏刷得一聲落了下來。
媽媽見我們倆都沒有放起來，于是自告奮勇地也要放一放。然后我就輔助媽媽放，幫媽媽拿風箏，媽媽跑，我也跟著跑，媽媽說讓我放，我就猛得一放，媽媽就開始放線，果然不出我所料媽媽把風箏放了上去。可是沒過十分鐘，風箏就掉了下來。
快該回家了，我想不能就這么算了，非要放起來不可。于是，我和媽媽商量再努力一把試試又經(jīng)過好多次的努力，最后奇跡終于出現(xiàn)了，我放的風箏的`徐徐升起了，在空中翩翩起舞，在空中撐了半小時呢！
這時，我才注意到原來空中有這么多五彩繽紛的風箏呀！有美人魚的，有燕子的，有金魚的，在老鷹的，還有蝴蝶的。這些風箏在空中栩栩如生，好像活的一樣。
小朋友你們說放風箏是不是很有趣呢？同時還告訴我一個道理，做什么事情不要輕易放棄，只要你堅持付出努力，就一定會有收獲。
放風箏作文9
星期天，我們一家四口，還有我的同學鄭妤墨、葉子爍帶著風箏，一起去花海公園放風箏。
到了花海公園，我一下就被眼前五彩繽紛的鮮花給迷住了，差點都忘記自己是來放風箏的了。后來，鄭妤墨抓著我的手，叫我一起放風箏，我才反應過來。
接著，我們拿出風箏。我的是蝴蝶風箏，弟弟的是青蛙風箏，鄭妤墨是小金魚風箏，葉子爍是小燕子風箏，爸爸和媽媽放的風箏是龍頭蜈蚣形狀的，可長了……
一切準備就緒后，我就叫鄭妤墨幫我把風箏拿起來，然后，我對鄭妤墨說：“我等會兒跑到那邊后，我叫你放你再放�！编嶆ツc我配合默契，我們一會兒就把風箏放飛到了天空中。我繼續(xù)跑著，左手拿著線圈，右手控制放線的速度，前后拉線，風箏漸漸地越飛越高�！拔覀兂晒α�！我們成功了！”我和妤墨激動得手舞足蹈。
這時，鄭妤墨葉子爍兩個人也各自拿著自己的小金魚風箏和小燕子風箏，在空地上跑了起來，等起風的時候，把風箏拋向天空，然后又迅速地跑起來，最后他們也成功地把風箏放到天上。天上的風箏琳瑯滿目，把蔚藍的天空裝扮得五彩繽紛。
一旁的弟弟由于沒把風箏放到天上，正失落地坐在地上。于是我趕緊讓媽媽來幫我放風箏，然后我跑過去幫弟弟。最后，弟弟在我的幫助下也把青蛙風箏成功地放到天上�？吹剿樕下冻鱿矏偟男θ�，我的心也美滋滋的。
美好的時光總是短暫的`，很快就到了回家的時候了。我們收好風箏，依依不舍地離開了花海公園。
每當我回想起那天放風箏的情景，我的嘴角總會掠過一絲淺笑。我愛放風箏，它讓我的童年變得多姿多彩！
放風箏作文10
陽春三月，一陣陣暖暖的春風把草地吹成綠油油的，把山花吹成紅通通的。
三月是放風箏的好季節(jié)，天空便自然也成了風箏的世界，每天都有風箏愛好者在操場上興致勃勃地放風箏。瞧，天空中飛舞著五彩繽紛的風箏，隨著風兒翩翩起舞，它們形狀也各式各樣，有鸚鵡，有蝴蝶，有蜈蚣，還有……各式的風箏在藍天中飛舞，在白云間穿梭，似乎想與鳥兒們一起結伴翱翔，你瞧，這邊飛起了一只“大蜻蜓”，兩只眼睛隨著風兒“骨碌骨碌”地轉(zhuǎn)，那邊又飛起一條“大蜈蚣”搖搖晃晃直竄云霄……
這么美好的時光，我當然也不能錯過了，看到別人的風箏飛那么高，我的心里癢癢的.，也買了個“蝙蝠”，學著他們的樣放起風箏來，可是，調(diào)皮的春風好像故意跟我作對似的，我越是想讓自己的風箏飛得高些，它就越不如人意，風箏似乎失去了乘風飛舞的瀟灑，開始在天空中打起轉(zhuǎn)來，忽兒左，忽兒右，最后一歪，朝地面墜了下來，我沒有灰心，繼續(xù)放，“啊!終于成功了。”“蝙蝠”輕輕地晃動，邊晃邊上升，我一邊放線，一邊向后跑，風箏越飛越高，好像想和其他風箏比高低似的。
爽朗的笑聲，回蕩在校園上空，鳥兒們聽了，唧唧喳喳地唱著優(yōu)美動聽的歌，好像要把這份快樂帶給所有的人，與大家一起分享……
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