玩出了名堂作文（通用31篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的玩出了名堂作文，歡迎閱讀與收藏。
玩出了名堂作文 1
有一次值日的時候，輪到我擦黑板了，我用黑板擦一擦，粉筆灰都飄到了我的臉上，吸入鼻孔里，落到眼睛里，真難受！我想到老師一天寫寫擦擦，這么多的粉筆灰，給老師的健康和皮膚帶來了很大的'傷害！
所以我想：粉筆擦要是能吸粉筆灰，那該有多好啊！于是，就在三年級的小發(fā)明比賽里，我發(fā)明了一個自動吸塵粉筆擦。我把家里的小風扇的扇葉拆下來了，裝在圓形樂扣碗的蓋子上，我在網(wǎng)上買了掃地機的海帕濾棉當集粉槽，用雙面膠粘在風扇的底部，在樂扣碗的底部鉆了很多小孔當吸粉孔，然后去安裝鋁合金窗戶的師傅那里，要了幾根棉條，粘在小孔的旁邊，當擦條，可是電源的問題，我想了很久都沒辦法解決，玩遙控車的時候，給了我啟示，我忍痛把心愛的玩具汽車遙控的電源部分拆下來，叫舅舅連接上風扇的電線，開關就有了。這樣一個內(nèi)吸的粉筆擦就做好了。
雖然我的小發(fā)明得了一等獎，但是我覺得有許多不足之處，吸力不夠大，還不能充電，所以我要好好學習，把不足之處補上。這樣我的小發(fā)明就完美了，希望能給更多的人帶來方便和健康。
玩出了名堂作文 2
今天，老師在課堂上說:“小孩子愛玩是一件好事，玩也能玩出名堂來”這一聽，我可樂壞了。以前，大人反對我們玩，現(xiàn)在老師居然贊成我們玩。
晚上，我做完了作業(yè)在玩一枝蠟燭。我把蠟燭點著，手拿一根牙簽在火苗上穿來穿去。牙簽點著了，我就吹滅又接著玩。媽媽見了說:“現(xiàn)在沒停電，你點蠟燭干什么?”我說:“玩!”媽媽說:“家里不能玩火�！蔽揖桶严灎T拿到外面玩。這次牙簽被蠟燭點著，我就把它吹滅蘸一點蠟燭油。不料火又生起來了。我很納悶，蠟燭油怎么能把牙簽點著呢?
后來，還是媽媽告訴了我:蠟燭油溫度很高，再加上你在蘸蠟燭油時，看去好象沒碰到火苗，實際上已經(jīng)不小心碰到了火苗的外焰。于是，牙簽就被點著了。
你看，愛玩的人就是有收獲。
玩出了名堂作文 3
玩，是大人對管教小孩頭疼的原因之一，不過，有些時候，玩可以使我們有一些新點子、新做法，還可以做出一些小創(chuàng)造呢！
小時候，我特別喜歡吹泡泡，媽媽總是不給我買。所以，我只好羨慕地看公園里的小朋友歡天喜地玩兒的樣子。一天，我回到家，一進門，一個泡泡在我的鼻尖上爆開了，原來，奶奶正在用洗潔精洗衣服呢。我靈機一動，想出了一個玩泡泡的好辦法。
我拿來一個杯子，在杯子里放上洗潔精，并加上適量的水，最后，拿來一根吸管，泡泡水就做好了。我拿起吸管，快活地往杯子里攪了攪，吹一口氣，一大群泡泡就從我手中誕生了�？茨模行┡菖菽惆の�，我挨你，仿佛是幸福的一個大團隊，有些泡泡被風吹動著，扭來扭去，組成了一曲優(yōu)美的'舞蹈；有些泡泡挺著自己的大肚子，升到半空中，“砰”的一聲，泡泡消失了，無影無蹤………我玩得不亦樂乎，甚至覺得自己“研制”出來的泡泡水，比買來的還要有趣，玩的還要開心呢！
沒想到，玩也能玩出這么大的名堂來，下次我要再動動腦筋，做出更好玩兒的東西來。
玩出了名堂作文 4
我，一個淘氣的.小女孩；玩，是我的天性；偶然間，我竟玩出了名堂......
小時候，我最討厭吃雞蛋了，一看到飯桌上有雞蛋，必和媽媽翻臉，以噢那次，怎么也長不高。
有一天，我見媽媽又提了一大袋雞蛋回來了，心里很是不滿，噘起小嘴躲進了臥室里。媽媽把雞蛋放好，便匆匆地走了。
忽然，我腦子里的“智慧神燈”一亮，閃出了一個主意：把雞蛋一個一個地捏碎，那我就永遠不用吃雞蛋了。
我急忙走出臥室，從袋子里抓出一個雞蛋，使勁地捏，真想把這可惡雞蛋捏個粉身碎骨。我捏，我捏，我捏捏捏。
過了一回兒，我張開手一看，可惡的雞蛋扔安然無恙地躺在我的手心里。我氣得兩眼直冒金星。哼，這招不行就來另一招。
于是，我再把雞蛋放到手心里，掄起袖子，我甩，我甩，我甩甩甩。我竭力使出全身力氣，心想：要是能把這雞蛋甩出十萬八千里就好了。
甩了一會兒，我感覺手臂有些發(fā)酸�？伞案锩形闯晒�，同志仍須努力”，我一定要用“歷史地車輪”把你“碾個粉碎”，讓“芳草碧連天”景象呈現(xiàn)在我眼前。
甩著甩著，小伙伴們來了，“嘿，要玩跳皮筋嗎？”一聽要跳皮筋，我可高興了，急忙說：“好！好！”我順手把雞蛋往桌上一放，嘿，沒想到雞蛋竟站了起來！小伙伴們紛紛稱奇。
“淘氣小女孩，討厭吃雞蛋，甩呀甩呀甩，雞蛋站起來�！蹦钪按蛴驮姟�。
玩出了名堂作文 5
玩耍是我們每個人都喜歡做的事，在玩的同時，機緣巧合之下。我們也許會有許多新發(fā)現(xiàn)。許多震驚世界的大發(fā)現(xiàn)，也是在玩火玩耍中產(chǎn)生的。
縱觀千百年來的科學技術發(fā)展史，那些在科學領域有所創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)的人，都善于觀察、思考，一些人將他們?nèi)谌氲酵嫠Ｖ校阋徊讲降靥岢�、解決問題，最終發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造了很多被世人青睞的東西。
元素周期表相信大家都知道，誰又能想要它出自一副撲克牌呢？門捷列夫是俄國的科學家，小時候他自己做了一副撲克牌。在上面寫出了元素名稱、符號、質(zhì)子量、化學反應式及其主要性質(zhì)。他將他們隨身攜帶，時常進行各種分類組合，在很多次排列之后，他發(fā)現(xiàn)了其中的規(guī)律，他將各種元素有規(guī)律地寫到紙上，便創(chuàng)造出了化學元素周期表。
顯微鏡讓人類打開了“微世界”的大門，無獨有偶，它也是在玩中創(chuàng)造出來的。列文虎克年少時很輕松，便每天鉆研起磨制鏡片，但他磨制出的鏡片太小，列文虎克又為他的鏡片做了一個架子。他將自己的鏡片鑲在上面，又用一塊銅板充當反光鏡，世上第一臺顯微鏡就此誕生。
在科學史上“玩”出名堂的事例還有很多，這說明科學并不神秘，發(fā)明創(chuàng)造并不困難，只要你善于觀察、勤于動腦，那么即使在玩耍中也有可能發(fā)明創(chuàng)造。
當然，善于觀察、勤于動腦的`能力，不是憑空產(chǎn)生的。發(fā)明創(chuàng)造的靈感，絕不是在純粹的玩中等來的。如果玩也能出名堂，那么“名堂”，只會給善于觀察、勤于動腦的人。
玩出了名堂作文 6
看到這個題目，你一定很納悶，怎么玩出名堂?其實就是在玩的過程中明白了一個科學道理。
我喜歡玩蹺蹺板。每到雙休日，我都會到樓下的公園玩蹺蹺板。蹺蹺板可好玩了。記得在我讀中班的時候，有一次，我要爸爸陪我玩蹺蹺板，可爸爸一坐下去就把我蹺得老高。我心里害怕極了，大叫:“爸爸，快讓我下來!”爸爸就慢慢地將我放下來了，爸爸告訴我說:“爸爸的`體重比你的體重重多了，所以我倆玩不成的，你應該和小朋友一起玩�！钡诙�，我叫小我三歲的妹妹和我一起玩，她答應了。可是，這回是我把她高高地蹺在半空中。這時我看見鄰居的一個小弟弟在一旁獨自玩耍，我靈機一動，叫來小弟弟，讓他和妹妹坐在同一頭，我心想:他們也不重，我還能把他們蹺起來。正想著，奇跡出現(xiàn)了，兩頭的重量剛好相等，我們都懸在了半空中……
長大后，我查閱了許多書籍，終于明白了，原來這就是杠桿原理啊!最早發(fā)現(xiàn)這個原理的人是阿基米德，他在大學讀書的時候，看見埃及農(nóng)民用吊桿提水和奴隸們用撬棍撬石頭，發(fā)現(xiàn)了可以借助一種杠桿來達到省力的目的，而且發(fā)現(xiàn)，手的握點至支點的這一段越長，就越省力氣。他還說過:“只要給我一個支點，給我一根足夠長的杠桿，我也可以推動地球�！�
之后，我和媽媽去菜市場買菜，我發(fā)現(xiàn)秤也是運用杠桿原理!平時走在路上，總能看到熱火朝天的建筑工地上，一臺臺塔吊在忙碌地工作著，它們也是運用了杠桿原理!
玩出了名堂作文 7
都說玩是孩子的天性，可是在大人眼里玩常常被認為是件奢侈的事兒。他們總覺得玩會浪費時間，耽誤學習，卻忽視了人類歷史中許多偉大的發(fā)現(xiàn)都是在玩中產(chǎn)生的。
一天課間，我閑來無事便拿出一張紙來玩。我把紙鋪在桌上對折再對折，然后沿著對角線折出一個三角形。正想著接下下去要折什么，突然看見桌上筆屑和草稿紙，于是我靈機一動，把三角形的兩個底角分別向上折，然后把它打開，一個小紙盒展現(xiàn)在我眼前。哈，這就是我的簡易垃圾桶。我把桌上的筆屑和草稿紙都清理到“垃圾桶”里，頓時桌面一干二凈了。
即興創(chuàng)造讓我一下子來了興致，我又拿出一張紙，折了爸爸之前教我折的青蛙，看著這只青蛙感覺還少了點什么，仔細瞧瞧，哈哈，這是無眼蛙。我趕緊拿出彩筆給它畫上了眼睛，又幫它穿上了“衣服”。這只青蛙在我的畫龍點睛之下，栩栩如生了。后來，我還發(fā)現(xiàn)一個重大問題，這只青蛙不能跳，反復試了幾次，都跳不了。跳不了的'青蛙不是殘廢嗎?扔掉算了。我把它隨手扔進我的垃圾桶里，剛?cè)舆M去又舍不得了，它可是我制造出來的成果呀，就這樣扔了多可惜，老師不是一向鼓勵我們要有創(chuàng)新意識、創(chuàng)造精神嗎?倒不如我給它改造一番，讓它物盡其用。說動手就動手，我對這只“半殘蛙”進行改造，把它的雙腿折得更穩(wěn)固。折好后，我把筆放在上面，果然托得牢牢的。耶，“青蛙筆架”成功。
看著擺放在課桌上的垃圾桶和筆架，我情不自禁地笑了。呵呵……誰說玩沒用呀，玩也能玩出名堂來!
玩出了名堂作文 8
玩耍經(jīng)常被人們認為是浪費時間的行為，仿佛玩是很不體面的，只要是玩起來，必然會被人們說成“玩物喪志”。但是在科學史上，有講多偉大的發(fā)明是在發(fā)明家玩耍的過程中產(chǎn)生的。
一天，貝爾的助手托馬斯擺弄夾住了的蘆葦，貝爾卻從鄰居家中聽到了斷斷續(xù)續(xù)的波動。事后，他請教了許多領域的`專家，近而明白了這些波動的意義，在這為基礎上，發(fā)明了電話機。
無獨有偶，在荷蘭，有一個叫列文虎克的，他沒有受過什么正規(guī)教育，但他對放大鏡情有獨終。一天，他在給別人看大門時突發(fā)奇想:要是把兩片放大鏡放在一起會發(fā)生什么神奇的變化呢？列文虎克說干就干，立即將兩片放大鏡疊在一起。這時，奇跡發(fā)生了，列文虎聲看到另外一個世界:螞蟻的腳和兔子的腿一樣粗，水中出現(xiàn)了一個小人國。這真是太神奇了！而這種由兩張放大鏡組成的雙鏡片則是顯微鏡。
而更為神奇的是輪船的發(fā)明竟是發(fā)明家富爾頓小時候出去劃船時的想法。富爾頓小時候有一次出去劃船，由于劃累了，就躺在船上休息，可是船卻在悄悄的移動，他連忙起身一看，原來是自己的腳在水中擺動，這一情景讓他產(chǎn)生了一個奇妙的想法:做個用輪子推動的船。長大后的他完成自已兒時的愿望，做出了用輪子推動的船，也就是輪船。
有人會“玩物喪志”，有人卻能“玩出名堂”，這全看你的心態(tài)。
玩出了名堂作文 9
玩耍經(jīng)常被人們認為是浪費時間的行為，可是，在科學史上，有許多偉大的發(fā)明是那些發(fā)明家在玩耍的過程中產(chǎn)生的。
比如托馬斯沃森，一天貝爾的助手托馬斯沃森，擺脫夾住了的蘆葦，而貝爾卻從導線上聽到了鄰居傳來的波動，他記下了事實，經(jīng)過一番實驗并虛心請教，得到了一些著名專家的幫忙，玩著玩著竟然發(fā)現(xiàn)了大名堂，并用自我探索的知識發(fā)明了第一臺電話機。貝爾的發(fā)明為電話發(fā)展史翻開了嶄新的一頁。
還有列文虎，他一個看守門，他總覺得很清閑，就玩鏡片，它把鏡片的四周磨薄，他想：要是把兩片放在一齊會怎樣樣呢？他一試，不得了，蚊子的`腿像兔子的腿。他用放大鏡觀察水，發(fā)現(xiàn)一個"小人國"，放大鏡就這么被發(fā)明出來了。
還有達爾文，他從小就喜歡昆蟲，經(jīng)常在田野里逮小動物玩，逮小蟲子。并經(jīng)常在路上爬著，觀察小動物的習性，他還有許多的動物標本，之后，他創(chuàng)造出了進化論。
除了這些事跡之外，還有許多偉大的發(fā)明都是在發(fā)明家玩耍中發(fā)名出來的。
玩也能夠玩兒出名堂，但如果發(fā)明創(chuàng)造有什么偶然的機遇的話，那這些偶然的機遇只會給那些善玩的人，因為，對他們來說，玩兒是一種享受，因歡樂而玩，那就比死板的學習所發(fā)現(xiàn)的更重要，所以，僅有，勞逸結(jié)合，會玩，會觀察，會在玩的時候留心，才能玩出名堂，才能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)新。
玩出了名堂作文 10
不是所有人都是因為學習才有所成就的，誰說只有學習才能有一份好工作，才能有更好的前途的。其實玩也能玩出名堂
就像十三歲的喬丹凱西，從九歲就開始學編程。如果是我不反對，也不支持，因為我覺的編程只能當做一個愛好，不能當飯吃。但我接著往下看發(fā)現(xiàn)我錯了，在它他十二歲的時，已經(jīng)成立了自己的'游戲公司，而且他還是CEO。這讓我對“玩”有絲絲不同的看法。
達爾文，家喻戶曉，發(fā)明了進化論，這個《進化論》可不是單純的學出來的，也是玩出來的。他從小就喜歡生物，所以經(jīng)常觀察一些昆蟲，還經(jīng)常拿蟲子做標本，這一切就因為熱愛，所以達爾文才創(chuàng)造出了《進化論》這又讓我對玩”有了好奇心。
還有一位荷蘭人喜歡玩鏡片，這個故事讓我徹底對玩有了不一樣的看法。列文虎克喜歡玩鏡片，所以就利用看守大門工作的清閑來打磨鏡片，結(jié)果就做成了放大鏡。這本來就夠讓我吃驚的了，但沒想到他擁有更大的成就，之后在玩放大鏡的時候，突發(fā)奇想，把兩片放大鏡放在一起，就有了驚人的發(fā)現(xiàn)。隨后，就做了一架簡單的顯顯微鏡，進而，也就發(fā)現(xiàn)了一個全新的微生物世界。
在玩的時候，不一定就是瞎玩也不是什么事都只有學習才能有成就，很多CEO、科學家，也是玩出的名堂。
玩出了名堂作文 11
看到這個題目，你必須很納悶，怎樣玩出名堂其實就是在玩的過程中明白了一個科學道理。
我喜歡玩蹺蹺板。每到雙休日，我都會到樓下的公園玩蹺蹺板。蹺蹺板可好玩了。記得在我讀中班的時候，有一次，我要爸爸陪我玩蹺蹺板，可爸爸一坐下去就把我蹺得老高。我心里害怕極了，大叫:“爸爸，快讓我下來!”爸爸就慢慢地將我放下來了，爸爸告訴我說:“爸爸的體重比你的體重重多了，所以我倆玩不成的，你應當和小朋友一齊玩�！钡诙�，我叫小我三歲的妹妹和我一齊玩，她答應了�？墒�，這回是我把她高高地蹺在半空中。這時我看見鄰居的一個小弟弟在一旁獨自玩耍，我靈機一動，叫來小弟弟，讓他和妹妹坐在同一頭，我心想:他們也不重，我還能把他們蹺起來。正想著，奇跡出現(xiàn)了，兩頭的重量剛好相等，我們都懸在了半空中……
長大后，我查閱了許多書籍，最終明白了，原先這就是杠桿原理啊!最早發(fā)現(xiàn)這個原理的人是阿基米德，他在大學讀書的時候，看見埃及農(nóng)民用吊桿提水和奴隸們用撬棍撬石頭，發(fā)現(xiàn)了能夠借助一種杠桿來到達省力的目的，并且發(fā)現(xiàn)，手的`握點至支點的這一段越長，就越省力氣。他還說過:“只要給我一個支點，給我一根足夠長的杠桿，我也能夠推動地球。”
之后，我和媽媽去菜市場買菜，我發(fā)現(xiàn)秤也是運用杠桿原理!平時走在路上，總能看到熱火朝天的建筑工地上，一臺臺塔吊在忙碌地工作著，它們也是運用了杠桿原理!
玩出了名堂作文 12
中午放學，媽媽說她給我?guī)砹艘粋�好玩的東西，我的好奇心也維持許久。
到家了，媽媽把一個大大的紙箱送給我，說：“拆開看看吧！”我想：這么大個兒的箱肯定裝個不小的家伙，我把盒子打開：“哇噻！一部電話機！”
“為啥送我電話機？”
“我們單位的電話的電話機壞了，賣破爛只能賣1元錢，你喜歡拆東西，還不如送給你�！�
我跑到工具箱那兒，拿了錘子、螺絲刀、鉗子等一系列工具，坐到地上拆起了電話機。
我邊琢磨邊問：“媽媽，這電話什么毛病，說不定我還能修好呢！”
“嗯，這個電話按鍵時沒有聲音，而且接電話時也沒有聲音。”
說干就干，拿起螺絲刀。把電話旁多余的線拔掉。用螺絲刀把電話表面上的'螺絲釘都擰下來，一弄。
“咦？怎么不開？”我盯著電話，四處尋找其中的奧秘。
我找了一大晌，正在絕望時，一個引人注目的焦點喚醒了我，這個紙標簽的后面是不是隱藏著什么玄機呢？
我用螺絲刀小心翼翼地捅開它，“咦，真神了！你們猜怎么著？紙標簽后面競隱藏著一顆螺絲釘，我用螺絲刀擰開它，終于把電話機卸開了，里面有各種各樣的電路板。
“哦，問題出在這！”經(jīng)過我?guī)讉�小時的擺弄，再加上平時積累的修理知識，一波三折，終于把電話機修好了。
重新組裝起來，插上電線，向爸爸打了個電話，電話又恢復正常。
今天玩電話機真是玩出了“名堂”！
……
玩出了名堂作文 13
說起玩我可是高手，趣味的捉迷藏我喜歡，驚心動魄的陀螺大戰(zhàn)，我怎樣玩也玩不夠，還有吸引人的電腦游戲等等，真是數(shù)也數(shù)不清。
今日，我和媽媽玩得很起勁。我們拿了一個裝雞蛋的小籃子，在小區(qū)撿落葉。我們小區(qū)的植物很多，落葉千奇百怪。看，楓葉綻紅了臉，銀杏葉像一把把小扇子。還有不知名的葉子，像小姑娘長滿雀斑的臉，羞羞答答地躲在綠化帶里。不一會兒，我就撿了一籃子，各種各樣的樹葉在我的籃子里開大會。
回到家，我想和爸爸、媽媽一齊制作樹葉畫。主題就是————小魚之家。說干就干，我們紛紛開始挑選樹葉，我選了一片粉紅色的葉子做魚身體，又用兩顆圓滾滾的果實來當它的眼睛。又拿出楓葉做它的尾巴。一條活潑可愛的小魚誕生了。媽媽用一個展開的大葉子做魚尾巴，又用一個小葉子和極小的綠葉當身體和眼睛，還加了幾個小氣泡。這條魚兒像穿了漂亮的裙子，魚媽媽非它莫屬。爸爸用四片簡單的葉子拼出一條超大魚，一看就明白是魚爸爸的架勢。我又用幾根撕爛的'竹葉做了一叢水草。歡樂的魚兒之家做好了，這魚兒一家就像我家一樣幸福、歡樂。
我今日玩的名堂雖然沒有列文虎克那么偉大，也沒有萊特兄弟這樣科技，可是我們很享受制作樹葉畫帶來的樂趣。只要開動腦筋，小落葉的未來有無限可能。
玩出了名堂作文 14
有人認為玩就是在浪費時間，其實在千百年來的科學史上玩出來的發(fā)明創(chuàng)造占了半壁江山，只要能在玩的過程中找到靈感，創(chuàng)造出新花樣，玩就能玩出名堂。
一次世界大戰(zhàn)時，英國軍官溫斯頓正為戰(zhàn)事發(fā)愁，一位朋友來請他玩擊劍，他暫時放下了憂愁和朋友玩了起來。他突然靈光一閃，想到如果把手中的盾牌放大成一間鐵房子并從里向外開槍，那敵軍不就攻擊不到我們了嗎？他將這個想法匯報了上去，最終造出了坦克。
無獨有偶，列文虎克是荷蘭的一位守門人，一天他拿起兩片鏡片疊在一起，忽然發(fā)現(xiàn)后面的東西被放大了，他又用其他鏡片試了試也是這樣。他連夜趕制出了十幾片鏡片和一個鏡片架，就成了世界上第一臺顯微鏡。他正是用玩敲開了微生物世界的大門，還被破格請進了英國皇家學會。
還有一位叫伽利略的意大利天文學家，他在閑暇時做了一個擺。他將一個鐵球掛在細線上，讓它在木架上擺動。他發(fā)現(xiàn)每次擺動的時間都差不多，而用其他大小的擺上也都得出同一結(jié)論。他用嚴謹而精密的計算證實了自己的觀點，這個結(jié)論在現(xiàn)代還應用于掛鐘的`制作中。
這樣的例子還有許多，證明科學離我們并不很遠，不僅僅是高大上。但是你一味的瞎玩，不但不會帶來靈感，只能讓你玩物喪志。只有邊玩邊有自己的想法和思考的人，才能玩出新花樣，玩出名堂。
玩出了名堂作文 15
我的爸爸是個電腦迷，他也是個“垃圾收購員�！蔽业呐P室成了他的“垃圾回收站”，我的書桌成了他的“手術臺�！卑职挚傇跁狼埃瑪[弄著他從別人家撿來的垃圾，而且一坐就是好幾個小時。盡管我和媽媽天天抱怨，可他依然我行我素。
家里的電磁爐罷工了，媽媽一直催促買個新的，可爸爸說：“交給我吧。”說著，他把電磁爐搬上了“手術臺”，用螺絲刀把電磁爐“剖膛破肚”，找到病癥后，又一頭扎進“垃圾堆”里，一陣翻找之后，他找到了合適的芯片，把它安在電磁爐里，電磁爐又奇跡般地工作了。我忍不住贊嘆道：“爸爸，你真牛!”
我的爸爸不但善于“廢物利用”，而且積極創(chuàng)新。家里的車只有一把智能鎖，如果再配一把智能鎖要花很多錢，爸爸舍不得花錢。他就自己琢磨，上網(wǎng)買了智能鎖的外殼，把機械鎖的芯片用吹風機加熱后取下來，再用電焊機小心翼翼地把芯片焊接在新買的鎖套里，一切準備停當。爸爸又帶著他的`“伙伴”——筆記本電腦，鉆進車里工作了。一個小時，兩個小時，三個小時……依然不見爸爸的身影。終于，一臉倦意的爸爸回來了。他心滿意足地說：“我的實驗成功了，我們家終于有了兩把遙控智能鎖，我們的車里所有的隱藏功能都被我開啟了。”看著爸爸一臉的滿足，我和媽媽都不由自主地笑了。
我佩服我的爸爸，他在玩中進步，用自己的聰明才智改變了我們的生活，玩出了大名堂。
玩出了名堂作文 16
玩出名堂，玩出樂趣，在我們的日常生活和學習中，加入一些奇思妙想和別出心裁，世界就會大有不同。
“咚咚，咚咚！”打開門一看，是一箱快遞，我拿出剪刀準備開箱，卻被媽媽連忙阻止了：“小心，別剪壞了，別看只是個包裝箱，但是這紙箱可有大用處呢！”
對，一個普通的包裝箱，雖不是什么棟梁之材，可加之創(chuàng)意和別出心裁，也可以出類拔萃的。公益廣告也一直在說，垃圾分類，分錯了是廢物，分對了是資源。我立刻開動腦筋，瞬間想到了七十二般變化。它可以當做畫板，描繪出美麗的校園；它可以做成扇子，搖擺出清涼的音符；它可以折成鞋架，收納去一天的疲勞。我最想做的，還是給家里的`娃娃做個房子！
言出必行，開工。我先把紙箱修整一番，隔成兩個相同大小的格子，再在紙箱兩邊開出兩扇明亮的大窗戶，房子的骨架就好了。接下來，開始做屋頂了，這個可要費一番功夫，我先找來兩塊裁剩下的硬紙板，用膠帶把他們固定成三角形，為了使屋頂看起來比較鮮亮一點，我又找來了兩張彩紙把他們?nèi)堪b一下，再配上我畫出的層層瓦片，加上一個可愛的小煙囪，一個完美的屋頂出爐了。我又用剩下的邊角料做出了屋內(nèi)的許多家具，小柜子，小床······最后刷出整面的粉色墻壁，一個夢幻的糖果屋大功告成！
真沒想到，一個廢舊的紙箱在我和媽媽的一番折騰后，竟“脫胎換骨”變成了一個漂亮的裝飾品。冷靜的思考和創(chuàng)意的金點子，增加了生活的樂趣，低碳生活，綠色環(huán)保，世界大有不同！
玩出了名堂作文 17
偉大的發(fā)明家愛迪生，為人類貢獻了兩千多項發(fā)明，他在發(fā)明電燈時就是不斷創(chuàng)新，才有了此刻經(jīng)久耐用的電燈，下頭就是我想發(fā)明的——新版橡皮泥。
我小時候喜歡玩橡皮泥，媽媽經(jīng)常給我買很多，但這些橡皮泥太重，又很粘手，不好捏。我查了書籍和百度，異想天開的，就冒出了”用橡皮泥加洗衣液加膠水”制造新橡皮泥的想法。
一個星期六午時，我寫完了周末作業(yè)，就開始動手做起來。我先在杯子里倒入膠水，等它稠一點，然后放入橡皮泥，用勺子把它們攪勻后，再添加洗衣液，放一點就快速攪拌。大約攪了二十分鐘后，我再放入一塊橡皮泥攪勻，再加熱。意想不到的事情發(fā)生了，“橡皮泥”快速膨脹，等它冷卻后，變成了一塊粘乎乎的物體，摸上去粘粘的，用手一戳就跟指頭上來，可隨即又掉下了，表面滑滑的，這就是我想要的手感。等它體內(nèi)的液體干了，就像此刻的`粘土一樣，揉起來很爽。
第二天，我繼續(xù)加入洗衣液，不斷重復加入、加熱的過程，這物體一向膨脹到一整袋。我把自我創(chuàng)造出來的新產(chǎn)品，加入不一樣的顏色，再捏出各種不一樣形狀，不一樣顏色的新橡皮泥作品，我的心里真是美滋滋的。
哇！玩也能玩出新的名堂�。∵@也就是創(chuàng)新呀！不斷地創(chuàng)新給人類帶來了許許多多的好處。生活需要創(chuàng)新，學習需要創(chuàng)新，社會也需要不斷創(chuàng)新，才能使我們的生活變得豐富多彩！
玩出了名堂作文 18
很多人都玩出過名堂，比如，荷蘭的列文虎克，他玩鏡片，玩出了大名堂，他做出了放大鏡，又發(fā)明了顯微鏡，還發(fā)現(xiàn)了“小人國”（微觀世界）連英國女王和俄國沙皇也千里迢迢前去拜訪他。
我也想玩出名堂，那件事要從這說起：
那個暑假的一天，我和奶奶去了上海，到了樂購商場，買東西的時候，無意中看見了一個洗鍋子的`刷子。這個刷子跟其它的刷子不一樣，因為，它上面有個盒子，盒子里可以放洗潔精，洗潔精就會流出來，因為蓋子上有一個按鈕，所以按一下按鈕，洗潔精就流出來了，我們就買下了。
前段時間，老師布置了一項作業(yè)——小發(fā)明，怎么辦？我不會做，又不知道，在什么地方下手，我正在發(fā)愁的時候，突然，我看見奶奶先把衣服浸濕，再擦上一層肥皂，然后，用洗衣刷刷或者用洗衣液浸泡衣服。
于是，我就想起那個洗鍋刷子，可是，怎么改編呢？總不能把實物交給老師吧。這時候，爸爸說：“你把洗衣刷一分為二，再在中間切個圓圈，再把洗鍋刷子，放在中間，不就可以了嗎？”
在爸爸的幫助下，我們就開始做了起來。底部就是傳統(tǒng)的洗衣刷，當中部分積皂容器，里面有管子和彈簧。按一下按鈕，它就會流下洗衣液。
就這樣，我和爸爸終于成功了！還被班級評為一等獎了呢！
原來，玩不是浪費時間的行為，還能玩出名堂，只要動腦筋，和認真細心的做事，一定會成功！
就這樣，我玩出了名堂！
玩出了名堂作文 19
玩耍+觀察+思考=發(fā)現(xiàn)，自打每一個小孩子出生以來，關于玩耍卻沒有任何一個人教，就“無師自通”了。玩耍正是我們與生俱來的天分，有人說：“玩耍就是在浪費時間�！倍腥诉�說：“玩，也能玩出名堂�！蓖嫠？梢宰屛覀冊趯W習的世界中放松自己，“玩”出名堂，也能“學”到了知識。 在歷史的漫漫長河之中，許多古代名人卻也能“玩”出了名堂。昨夜還是平平凡凡的普通人，卻就因為從“玩耍”之中玩出了大名堂，一世精明，就此改變了自己一生的命運。
縱觀千年來的科學發(fā)明史，那些發(fā)明、創(chuàng)造的發(fā)掘者，差不多都善于從每一個人都會的技能——玩耍之中“玩”出名堂。設計發(fā)明出來了的實用的物品。
著名的英國博物學家，生物學家達爾文，就在玩中“玩”出了名堂。
達爾文小時候最喜歡搜集礦物與貝殼和各種各樣的小昆蟲，也經(jīng)常到野外采集動物植物標本并對著大自然的歷史有著十分濃厚的`興趣，后來他便創(chuàng)立了進化論出版的《物種起源》一書，震動了當時的學術界。
荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，他在看守大門的時間中磨鏡片做成放大鏡。有一次他把兩片放大鏡放在一起，變做成了一架簡單的顯微鏡，進而發(fā)現(xiàn)了一個全新的微生物世界。列文虎克重疊放大鏡發(fā)明了顯微鏡，達爾文收集昆蟲出版《物種起源》，其實這樣的事例還有許多，只要我們在玩耍時認真觀察，仔細思考，也能“玩”出名堂。
玩出了名堂作文 20
一個巨大的發(fā)現(xiàn)，總是留給生活中細心觀察的人，而我也就經(jīng)歷過這樣一次。
九歲的時候，每當母親睡中午覺的時候，我總喜歡趴在沙發(fā)上，玩著我的遙控車，七扭八歪，不停亂撞，猶如一個失控的彈力球一般。在我想象中，我認為遙控車，是一個可以飛速起步，漂移的小汽車，可現(xiàn)實卻恰恰相反，起步慢，也不可以漂移，玩不出那種真正的感覺。
這究竟是為什么呢？這個問題在我腦海中瘋狂徘徊，渴望尋求答案。
在我11歲的時候，我閑得無聊將遙控汽車拆開，終于了解遙控車起步慢的原因了。輪子的馬達太小，車身太重，動力不足，很難帶起遙控汽車，于是我把汽車上的'一些，沒用的零件全部拆掉，再實驗明顯好多了，可以做一些更復雜的動作。但是不久我就發(fā)現(xiàn)了一個嚴重的問題，遙控車起步的時候，每次都往飄，很明顯這個有問題，看來這次并不成功。
我覺得要想實驗成功，還得需要模型才行。
我找來一塊木板，放上四個輪子，把后輪裝兩個動力馬達，前輪則是競速馬達，這樣就形成了一個互相幫助的關系，后輪加動力前輪加速度，更不會出現(xiàn)打飄的問題了。我將木板車的開關打開，刷的一下，車子以飛一般的速度奔了出去，再點個轉(zhuǎn)彎，立馬飄起來，最后消失在眼界。這比其他遙控車的性能要好太多了，我的實驗成功了！
我希望在未來，我可以造出這樣的汽車，造福人類！
玩出了名堂作文 21
生活中都會發(fā)生許多有趣的事，一些熱愛生活的人就會從中找到值得去研究探索的事物，然后從這個事物的本質(zhì)去實驗，最后發(fā)明出偉大的東西。就比如英國波義耳，我一眼因為愛花，善于觀察，勤于思考，從中發(fā)明出在實驗中常用花蕊試紙。但不一樣，要那些著名的學家才有資格去發(fā)明，只要你處處去留意生活中的細節(jié)，就算玩也能玩出名堂來。
荷顯微鏡學家微生物學的'開拓者列文虎克。他十分喜歡玩鏡片。有一次列文虎克又在玩放大鏡。他突然奇異的想，如果把兩片放大鏡放在一起會怎么樣呢？于是他便按照自己的想法，緩慢的把兩枚鏡片重合在了一起。往一只蚊子的腿看著。啊不得了了。蚊子的腿大的如同兔子的腿。地上的草像綠葉子。
他越玩越起勁，就把一片放大鏡固定，讓另一片放大鏡可以隨意調(diào)節(jié)，這樣就做成了一架微型顯微鏡。他又用顯微鏡觀察水，發(fā)現(xiàn)水中有許多小生命在擠來擠去，用顯微鏡觀察牙齒，他發(fā)現(xiàn)了一個從來沒人發(fā)現(xiàn)過的新世界……
玩這回事，許多人覺得是在浪費時間，但如果像列文虎克這樣善于觀察善于發(fā)問，不斷探索，就算玩也能玩出奇特的現(xiàn)象。你能玩出偉大的名堂來。
科學的發(fā)現(xiàn)屬于每個人只要認真思考，努力探索，不斷發(fā)問，那么終有一天在科學界上就會出現(xiàn)你的名字。
玩出了名堂作文 22
一天，我和幾個好朋友在一起玩。曾薇洛無意中打開了她鋼筆的筆頭，拿出了筆芯……“哇！”她驚訝地叫出聲來。“怎么了？怎么了？”看曾薇洛一邊將眼睛朝空筆桿中看，一邊驚奇地瞪大了眼睛，我們都急切地問道。“你們看里面！快看！”曾薇洛沒說什么，只是將筆桿遞給大家看。
我離曾薇洛最近，第一個搶到了空筆桿，便迫不及待地看了起來。從大頭朝里看，我發(fā)現(xiàn)里面有許多藍色的小花，這些藍色的小花又組成了一朵大大的花——那是一朵藍色的梅花�？上盗耍行┛床磺宄�。于是，我便把筆桿對著陽光又看了起來！
在陽光下，“藍梅花”成了一朵璀璨無比的.“藍寶石花”！它的每一片花瓣兒都亮閃閃的，閃著耀眼的光芒。我又試著從小頭朝里看——里面一樣精彩：這次是一朵銀白色的大花。陽光一照，它又成了一朵光彩奪目的“水晶花”！它的花瓣兒大概四五十片，圓圓的，反射出刺眼的、閃亮的白光，亮晶晶的，就像眼前放著一堆珠寶似的，真讓人懷疑那是不是水晶做的�！鞍パ剑∵@……這不是一個萬花筒嗎？”我忍不住叫了起來。
這時，我又想出了新的玩法，先讓大家從小頭往里看，然后把筆芯輕輕地放進去一小半，再慢慢地轉(zhuǎn)動筆芯……“�。 贝蠹覈槈牧�，因為筆桿中像有無數(shù)只轉(zhuǎn)動的眼珠子！
后來，我們還看到了好多好多其他的東西，大家都直呼過癮。真沒想到，我們能用筆桿玩出了一個萬花筒！
玩出了名堂作文 23
玩耍經(jīng)常被人們認為是浪費時間的行為，但是，在科學史上，有許多偉大的發(fā)明是那些發(fā)明家在玩耍的過程中產(chǎn)生的。
比如托馬斯沃森，一天貝爾的助手托馬斯沃森，擺脫夾住了的蘆葦，而貝爾卻從導線上聽到了鄰居傳來的波動，他記下了事實，經(jīng)過一番實驗并虛心請教，得到了一些著名專家的幫助，玩著玩著竟然發(fā)現(xiàn)了大名堂，并用自己探索的'知識發(fā)明了第一臺電話機。貝爾的發(fā)明為電話發(fā)展史翻開了嶄新的一頁。
還有列文虎，他一個看守門，他總覺得很清閑，就玩鏡片，它把鏡片的四周磨薄，他想：要是把兩片放在一起會怎么樣呢？他一試，不得了，蚊子的腿像兔子的腿。他用放大鏡觀察水，發(fā)現(xiàn)一個"小人國"，放大鏡就這么被發(fā)明出來了。
還有達爾文，他從小就喜歡昆蟲，經(jīng)常在田野里逮小動物玩，逮小蟲子。并經(jīng)常在路上爬著，觀察小動物的習性，他還有許多的動物標本，后來，他創(chuàng)造出了進化論。
除了這些事跡之外，還有許多偉大的發(fā)明都是在發(fā)明家玩耍中發(fā)名出來的。
玩也可以玩兒出名堂，但如果發(fā)明創(chuàng)造有什么偶然的機遇的話，那這些偶然的機遇只會給那些善玩的人，因為，對他們來說，玩兒是一種享受，因快樂而玩，那就比死板的學習所發(fā)現(xiàn)的更重要，所以，只有，勞逸結(jié)合，會玩，會觀察，會在玩的時候留心，才能玩出名堂，才能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)新。
玩出了名堂作文 24
“玩”，是一個很常聽到的字，大人小孩都愛玩，而玩的意義也有所不同，有的人只是普通的玩耍，玩完之后一點收獲都沒有；而有些人卻能玩出名堂。
一天，出差的父親給萊特兄弟帶來一件小禮物――一只會飛的蝴蝶父親輕輕地給玩具上了上勁，小東西便在空中飛舞起來，小兄弟高興得不得了。但是他們又覺得他飛得不夠高不夠遠。于是他們就仿造這個玩具做了一些仿制品。有的仿制品，都能飛十好幾米遠，雖然還是不夠高不夠遠，可是卻激起了萊特兄弟發(fā)明飛機的念頭�？上Оl(fā)明的飛機都不盡人意。可是這些挫折并沒有打消萊特兄弟發(fā)明飛機的念頭。他們歷經(jīng)了無數(shù)次試飛和無數(shù)次修改，最終終于裝成了世界上你第一架動力飛機。
一天，美國發(fā)明家富爾頓去海上劃船游玩。他放下船槳，想要休息一會兒卻發(fā)現(xiàn)船飄蕩起來。富爾頓驀然看見了自己伸在水中的雙腳原來是由于他的腳在海水中不停地戲耍起到了講的作用推動了船兒飄轉(zhuǎn)，便有了用蒸汽機帶動大輪子驅(qū)動船只向前的'念頭。他把精力都放在鉆研科學技術上，使它走運的事他結(jié)識了蒸汽機的發(fā)明人瓦特。經(jīng)過一次次試驗他發(fā)明了輪船。
科學的靈感可不是坐等可以等來的，這些靈感只會給予給那些善于觀察，敢于幻想，大膽發(fā)明的人。只要你細心觀察身邊所有司空見慣的事物，并敢于幻想，“玩”，也能玩出名堂！
玩出了名堂作文 25
我是高手，有趣的捉迷藏，驚險的陀螺大戰(zhàn)，我怎么玩都不夠，有魅力的電腦游戲等，真是不可估量。
今天我和媽媽玩得很開心我們提著裝有雞蛋的小籃子在小區(qū)里撿落葉。我們小區(qū)的植物很多，落葉很奇怪。你看，楓葉紅臉，銀杏葉像小扇子。還有不知名的樹葉，像長滿雀斑的少女的臉一樣羞澀地藏在綠化帶里。不久，我撿起一個籃子，各種樹葉在我的籃子里舉行大會。
我想回家和爸爸媽媽一起做樹葉畫。主題是——小魚的.家。干了就干了，我們紛紛開始挑選樹葉，我挑選一片粉紅色的葉子做魚身體，用那只眼睛拿兩個圓形的果實。又拿出楓葉做了尾巴。一條活潑可愛的小魚誕生了。媽媽用展開的大葉子做魚尾巴，用小葉子和小綠葉做身體和眼睛，再加上一些小氣泡。這條魚好像穿了一條漂亮的裙子，媽媽就是它。爸爸用四個簡單的葉子拼了一條超大的魚，一看就知道是魚爸爸的姿勢。我又用幾根破竹葉做了水草�？鞓肤~的家建成了，這個魚家和我家一樣幸�？鞓贰�
我今天玩的明堂沒有萊文胡克那么偉大，也沒有萊特兄弟那樣的技術，但我們享受著制作樹葉畫的樂趣，只要動動腦筋，小落葉的未來就有無限的可能。
玩出了名堂作文 26
在生活中有許多發(fā)現(xiàn)都是從玩中觀察得出的，所以玩也能玩出名堂。
傻玩兒可不行，得動腦子，要從細微的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題才有可能發(fā)現(xiàn)一些真理。
有許多發(fā)明都是從玩兒中知道的，比如萊特，美國的萊特兄弟，他們的父親給他們買了一只會飛的玩具，他們便也想在天上飛，于是他們決定自己制作一架飛機，他們觀察鳥的飛行原理，在1903年12月17日，萊特兄弟首次試飛了完全受控、依靠自身動力、機身比空氣重、持續(xù)滯空不落地的飛機，也就是飛行者一號，它與電腦、電視被稱為20世紀對人類影響最大的發(fā)明。
我小時候我也在玩中受到啟發(fā)，有一次在吃飯時，一不小心把雞蛋掉在了鹽水中，當我準備將它拿出來的時候，發(fā)現(xiàn)雞蛋竟不可思議地浮了起來，我揉揉眼睛，確定浮起來了。我對這種奇妙的現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的興趣，我換了一杯白開水，再次把雞蛋放進去，這次卻沒有浮起來，于是我在白開水中又加了些鹽，這次雞蛋終于浮起來。我問媽媽原因，媽媽告訴我鹽水的.密度為1.33克每立方厘米，雞蛋的密度為1克每立方厘米，鹽水的密度比雞蛋的大，所以雞蛋能浮在鹽水中。而生雞蛋的密度比水要大，所以浮不起來。
科學看起來非常的神秘，但其實離我們并不遙遠，我們只是缺少善于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的思路和方法。需要人們具有見微知著，并不斷探索科學世界的能力！
玩出了名堂作文 27
玩是我們小孩兒的天性，所以小孩兒都愛玩�？墒�，部分家長認為，玩會讓孩子成績下降，所以他們將孩子關在書題地之中，不讓他們玩。但是，他們不知道，玩也可以玩出名堂來！
縱觀千百萬年的科學發(fā)展史，那些大名鼎鼎的科學家們，有幾個不是玩出名堂的！為什么呢？因為他們善于從玩中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從而驗證真理，“玩”也能玩出名堂。
美國的萊特兄弟沉迷于飛行，一生都在“玩”兒飛行器，一不小心就發(fā)明了人類史上第一架飛機。他們?yōu)楝F(xiàn)代航空事業(yè)的發(fā)展做出了非凡貢獻。1900年10月，他們的.第一架滑翔機試飛了。但是，試飛的結(jié)果不盡如人意：飛機只能勉強升空，而且很不穩(wěn)定。沉迷于飛行的萊特兄弟“玩”心不退，決定要玩出個大名堂來。經(jīng)過他們的不懈努力，他們終于發(fā)明了飛機。
無獨有偶！年幼的伽利略一天去教堂做禮拜時，無聊地看著教堂里的大鐘擺來擺去，百思不得其解。然后，他回到家，找來一根繩子和一塊小石頭，看著石頭玩兒。他通過測量與計算，發(fā)現(xiàn)石頭向兩側(cè)擺動時間與距離是相等的。這是為什么呢？他努力思考，經(jīng)過一系列的實驗與探索，終于發(fā)現(xiàn)了單證擺動的等時性規(guī)律。根據(jù)這一真理，伽利略發(fā)明了脈搏計數(shù)、時針計時、計算日晷，推算星辰變化規(guī)律的方法。
其實玩不一定是在浪費時間，有時候玩也會玩一些出乎意料的事情，我們小孩兒就是要開心痛快的玩。但是在玩的時候要善于思考，大家記住了，玩也能玩出名堂。
玩出了名堂作文 28
現(xiàn)如今，在這個應試教育定勝負的社會，也許你會覺得看書、學習才是學出“名堂”的王道。那你有沒有想過，玩也能玩出名堂呢？可能大多數(shù)人都不會相信吧。沒關系，那么讓我來給大家舉幾個例子吧。
荷蘭有個喜歡“玩”鏡片的人，列文虎克。他常常喜歡把鏡片的四周磨薄，做成放大鏡，來觀察一些肉眼看不清的東西。
有一次他突發(fā)奇想，把兩片放大鏡放在了一起。哎呀，這可不得了，蚊子的腿在兩片放大鏡下都顯得很大�？墒且积R拿著兩片放大鏡又太麻煩，他又做了一些簡單的'加工，將放大鏡做成了初始階段的顯微鏡。他用做好的工具去觀察水，偶然發(fā)現(xiàn)水里有一些他從來沒看過的“小東西”在動來動去。
而這一發(fā)現(xiàn)，是從未被人發(fā)現(xiàn)過的。于是，玩放大鏡的列文虎克便成了第一個發(fā)現(xiàn)微生物的人，讓人類對世界的認識又多了一個層次。
英國的達爾文也是喜歡“玩”，從小就采集一些礦物啊，昆蟲啊，貝殼啊，植物啊這些小東西。長大后，他依然對這些東西很感興趣，四處游歷，記載。
后來，他在進一步調(diào)查整理的過程中發(fā)現(xiàn)了動物之間的關聯(lián)，創(chuàng)立了進化論，出版了《物種起源》。并跨時代的告知人們這些物種是怎么誕生而并不是上帝創(chuàng)造的。達爾文最終成為了著名的生物學家。
除了上述的兩位，還有很多著名人物都是在玩的過程中無意成就了自己，真正的“玩出了名堂”。
你也來試試在玩耍中發(fā)現(xiàn)一些新的事物吧，說不定，你也能找到讓你感興趣的東西呢。
玩出了名堂作文 29
許多的發(fā)明創(chuàng)造，都是科學家在不經(jīng)意間“玩”出來的。也不一定非得是科學家，普通人也行，畢竟科學無處不在。
放眼一年級，尚且稚嫩的我于無意中也領悟了這平凡而有用的一點。找媽媽“借”了一點色素，擼起袖子，在揮霍零花錢的路上一去不復返。
三個紙杯，紅黃藍三原色，一疊衛(wèi)生紙。簡陋的實驗器材遮掩不了火熱的心，迫不及待的我邁向了成功第一步——紅色素打翻了。
哦，我中了大獎了。多么喜慶的顏色！現(xiàn)在回憶起，我一腔吐槽之意不知往哪放，真想給過去的自己（陰陽怪氣地）鼓個掌。
手忙腳亂挽救桌布之際，被染紅的`紙杯吸引了注意力。它滾，我追，我們都插翅難飛！很好，我盯上它了，出于年幼導致的貪玩調(diào)皮，我像一只貓一樣推它滾了半天。
好不容易消停，我又迷上了“染紙杯”，不停地混啊混啊混。
我貌似又“失憶”，忘記自己的最初目的為何物。作為這份記憶的旁觀者，我心累不已——原來你是這種感受啊，紙杯兄，辛苦你帶孩子了。
好在我恍然醒悟，記憶歸位，回想起辛辛苦苦集齊這攤材料是為了啥。盡管色素用完了無法再調(diào)色，但紙杯上染的混色早已說明了三間色的誕生。
我們這一批學子剛?cè)雽W不久，還算是幼兒園小屁孩。我的發(fā)現(xiàn)受到同學們的推崇和佩服。這發(fā)現(xiàn)微不足道，甚至是早有記載的，但真正化為己用還得自己嘗試。
玩出了名堂作文 30
在很多人的人認為玩這件事不得容忍，但是，世界上有很多東西都是玩出來的！有很多很多，比方：顯微鏡、飛機，蒸汽機等等。
縱觀千百年，因玩出名的可不少，差不多都是從司空見慣的物品上創(chuàng)造出了一個個奇跡。
顯微鏡，一個人人都知道的科學儀器，在很多人的家中也有，你知道它是怎么來的嗎？它也是被玩出來的。它是1632年被列文虎克發(fā)明出來的。當時，他的工作也十分的空閑，于是，他經(jīng)常在他工作沒有事的時候磨鏡片，他常常邊看大門邊磨，做成了放大鏡。他突然突發(fā)奇想，如果把它們合在一起會發(fā)生什么，于是他便把兩個鏡片重合起來，看見了自己手上的皮膚，有了這一驚人的發(fā)現(xiàn)，隨后他又用這兩片鏡做了一架簡單的顯微鏡，進而發(fā)現(xiàn)了一個全新的微生物世界。
電話，相信很多人都知道，電話也是被玩出來的。一天，戴爾的助手托馬斯擺弄夾住了的蘆葦，而貝爾卻聽到了從鄰居家傳來的撥動的弦音。從而進一步的`試驗，1876年的3月10日，貝爾通過送話機喊道：沃森先生，請您過來！我找你有事！在實驗室中聽到了召喚的沃森助手，像發(fā)了瘋一般，急忙飛快地沖出實驗室，奔向了貝爾向他喊話的寢室去。一路上，他一直在大叫著：我聽到了剛剛貝兒在叫我！我剛剛聽到了貝爾在叫我！
在科學史上，這樣的事例還有很多很多。說明科學并不神秘，真理并不遙遠，我們在玩的同時，還需要抱有好奇心，還要善于思考。那么，讓我們一起善于玩，一起玩兒出名堂吧！
玩出了名堂作文 31
所有的孩子都喜歡玩耍，但被人們認為是浪費時間的行為。但，人們不知道的是，在科學史上，有很多名人都是“玩”出來的。
美國的菜特兄弟發(fā)明了史上第一架飛機，但讓我沒有想到的，他們是因為玩一個玩具而有了發(fā)明飛機的念頭。
一天，他們的父親給他們帶來了一個發(fā)條蝴蝶，上了發(fā)條后就可以飛起來，由于太小，飛不了太遠，于是，他們仿照這個做了一個更大的，這回，蝴蝶飛得遠多了。1900年10月，他們制作了史上第一臺滑翔機，由于飛得很不穩(wěn)定，就在飛機上按了一個分箱，這下可以安穩(wěn)進行了。但飛行時間有限，菜特兄弟又在飛機上加入了各種東西，促使飛機飛起來，于是，史上第一臺動力飛機就這樣被他們設計了出來。
英國的詹姆斯·瓦特發(fā)明了蒸汽機，也同樣是玩出來的`。
一天，他的祖母在廚房里做飯，瓦特守在祖母旁邊，灶上有一壺開水在沸騰，壺蓋噼噼啪啪地作響，不停地跳動。瓦特覺得奇怪，問過祖母之后，祖母沒有回答，他便回到了房間，一直在思考。每當做飯時，他便在火爐旁看著，看著那變戲法似的魔術師水蒸氣在推動壺蓋，他很興奮，發(fā)現(xiàn)了水蒸氣的秘密。1769年，瓦特把蒸汽機改成了發(fā)動機，經(jīng)過了多次研究，終于在1782年，完成了蒸汽機的改善。
現(xiàn)在，你肯定不再認為玩是在浪費時間了吧，如果我們也能像那些科學家一樣擁有一雙會觀察的眼睛，那么我們也一樣能玩出名堂的！
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