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玩也能玩出名堂作文（通用25篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的玩也能玩出名堂作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
玩也能玩出名堂作文 1
俗話說，三百六十行，行行出狀元。做任何事情只要用心，全身心地投入進去，就算是玩也可以玩出名堂。
玩景的，能出旅行家，玩水的，能出游泳家，玩馬的，能出騎術家，玩棋的，能出縱橫家……蘇東坡用心一玩就玩出了一個千古名菜“東坡肉”，鄭板橋醉心書畫，用心一玩就玩出了個“板橋竹”，陸羽用心一玩就玩出了一部《茶經(jīng)》。
縱觀幾百年來科學家的發(fā)明歷史，很多發(fā)明都是在玩中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，追根求源，最終有所發(fā)明創(chuàng)造。
美國的萊特兄弟醉心于飛行，一生都在玩飛行器，一不小心弄出了人類歷史上第一架飛機，他們?yōu)闉楝F(xiàn)代航空事業(yè)的發(fā)展做出了不少貢獻。1900年10月，他們的第一架滑翔機試飛了，但是，試飛的結(jié)果不盡人意，飛機只能勉強升空而且很不穩(wěn)定，沉迷于飛行的兄弟倆玩心不退，堅決要玩出個名堂來。他們不斷鉆研，經(jīng)過認真的分析才知道，原來他們所沿用的前人數(shù)據(jù)有理論上的錯誤。于是，他們制造了一個風洞，以便通過實驗修正數(shù)據(jù)，設計飛機。
一定要在飛機領域玩出個所以然的萊特兄弟，建造了一個風洞，它是一個僅僅6尺長，每邊12寸寬的木箱，箱子的一端，鼓風機以一定的速度向里吹氣。與現(xiàn)代的高速風洞相比，它真是簡陋至極，然而就是這個小小的輔助工具卻幫了兄弟倆大忙，他們通過它得出了許多新的結(jié)論。根據(jù)它，兄弟倆設計出的第三架滑翔機獲得了成功，無論是在強風還是微風的情況下，它都可以安全而平穩(wěn)地飛行。這就是高級的玩，人家偏偏把鐵家伙給玩飛了。
無獨有偶，世界上第一批郵票產(chǎn)生時郵票邊緣還沒有小孔，必須用剪刀裁剪很麻煩。后來，有位記者在一家飯店吃完飯，急于把寫好的稿子寄出去，但這家飯店沒有備剪刀。于是，聰明的記者從衣服上取了一只別針，在一枚郵票的四周扎出一排小孔，郵票“唰”的一下被完整地撕了下來。旁邊一位名叫亨利·亞瑟的青年人看到這事后玩心大起，就決定好好擺弄擺弄，他這正兒八經(jīng)的.一玩，就方便了后來的人們。
同樣也是一種玩，有的喜歡玩花，有的喜歡玩鳥，玩花的玩出名堂成為了花卉學家，玩鳥的玩出名堂成了鳥類學家。后來的翼裝飛行者，駕駛飛機穿越天門洞的人，駕車穿越黃河的人，徒手攀巖的人，他們都是玩，但都玩出了不同的境界和人生的高度。
玩也能玩出名堂作文 2
玩，是我們小孩子的本性。你們愛玩，我也愛玩，可玩中的樂趣你們體會到了嗎？玩中的一些知識你們接收到了嗎？
法布爾是法國的昆蟲家，他發(fā)現(xiàn)了蜜蜂無論飛到哪里，總是可以回到原處的真理；荷蘭的列文虎克在玩中發(fā)現(xiàn)了微生物，以此“玩”出名了；德國的名人德萊斯無意中發(fā)現(xiàn)了“滾輪”，而后來他就經(jīng)過玩“滾輪”發(fā)明了自行車……這些名人都是從玩中獲取知識的，而我們是不是也應該像他們一樣，體會玩中的真正快樂呢？
有一天，我閑著無聊，就要姐姐陪我玩。姐姐讓我猜一下杯子放入水中，杯內(nèi)會不會濕？我說：“杯子放到水里，肯定會濕的呀！ ”姐姐說：“如果你說對了，就算你贏了；如果杯子不會濕，那就算我贏吧�！薄澳俏覀儊砜匆豢窗�，到底誰贏了�！薄罢l贏了就可以去看電視�！� 我激動極了：“好呀，好呀，我肯定會贏的�！庇谑牵憬憔投藖硪慌枨逅�，我拿來了兩個玻璃杯。姐姐裝出一副神秘的神情望著我。
“我先來，我先來�！蔽曳路鹨獩_鋒陷陣一般，表現(xiàn)得十分積極。我拿著玻璃杯，輕輕地放入水中，哈哈，如我所料，杯子果然進水了。該姐姐了，只見她很小心很小心地把另一個玻璃杯倒著正放入水中，又小心翼翼的拿上來，隨后，她輕輕地呼了一口氣，對我露出了一絲狡猾的.笑意。起先，我沒覺得不對勁，可當把手伸進杯子內(nèi)一摸時，我越來越奇怪了。知道為什么嗎：因為那個玻璃杯里面竟然沒濕，有好多個問題從我腦子里蹦出來：怎么會這樣？難道姐姐會變魔術？ 是什么原理呀？……
姐姐看我疑惑不解的樣子，就對我說：“告訴你，你杯子那樣放，杯子里面是會濕的；而我是把杯子倒著垂直放入水中的，那樣杯子里的空氣會形成一種阻力，這種壓力向下，壓住了要涌上來的水，所以杯子里自然不會濕呀�！蔽一腥淮笪�，急忙說：“好吧，我受教啦，可你剛才為什么不說呢，還裝出那副神情？”“因為我就是要給你長見識的機會呀！哈哈……”姐姐開心極了。我假裝生氣：“你好討厭啊，明明知道的，卻不跟我說清楚，存心耍我��！”“好了啦，你還從中學得了知識！還不感謝我？我們都贏了，我先看電視去了，拜拜。”姐姐一蹦一跳地走了�！爸x謝姐姐！ ”
你瞧！其實玩不一定是在浪費時間，有時候會出現(xiàn)一些讓你意想不到的事情呢。我們小孩子就是要玩，玩出快樂，玩出樂趣，玩出名堂！記住嘍，玩也能玩出名堂！
玩也能玩出名堂作文 3
玩耍常常被認為是浪費時間的行為，但我認為玩中也可以玩出名堂。
我喜歡玩陀螺。
我喜歡陀螺的原因是：玩陀螺可以給我們帶來樂趣，還可以訓練我們的耐心。
我的陀螺不是從街上買的`那種陀螺，是我爺爺從工廠帶回來的`舊梭心。它很小，只有一寸左右那么高，可是轉(zhuǎn)起來很快，也可以轉(zhuǎn)很久。有一天我做完作業(yè)，爺爺就教我玩陀螺，我們用一個大盤子當戰(zhàn)斗盤，只見爺爺三個手指一擰，陀螺在盤子里飛快地轉(zhuǎn)了起來。我也學著爺爺?shù)臉幼訑Q了起來，可是，陀螺總是轉(zhuǎn)不起來，爺爺要我用一點力，我又試了一次，哎呀，還是沒有轉(zhuǎn)起來，我不想學了。爺爺說：“做任何事情都不能半途而廢�！甭犃藸敔�?shù)脑�，我就坐下來認真地學了起來，我用三個手指用力地一擰，陀螺在盤中飛快地轉(zhuǎn)了起來，我高興極了，就這樣，我一個人練習起來。我一邊練習，一邊觀察，一邊思考。我得出了經(jīng)驗：擰陀螺的三個手指要同時用力，保持平衡，才能讓陀螺轉(zhuǎn)得更久。現(xiàn)在我可以把陀螺玩得又快又久了。
通過玩陀螺這件事我收獲了做任何事都不能半途而廢這個道理，要多動腦筋思考問題，這樣才能玩出名堂。
玩也能玩出名堂作文 4
愛玩是每個孩子的天性，小時后的我也活潑好動，玩性十足。在動手實踐中不斷增長了知識，還提高了能力。
某一天，我在屋子里玩，翻箱倒柜發(fā)現(xiàn)了幾塊磁鐵。我那時候還小，不懂得磁鐵的原理，只會瞎玩兒。我用磁鐵吸吸這，吸吸那，玩的不亦樂乎。卻不知道有個大問題在等著我解決……
玩著玩著我發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象：磁鐵有的`時候與另一個磁鐵根本吸不上去，兩個磁鐵還沒碰到一起就彈開了。我拿起一個磁鐵靠近一個，結(jié)果這個磁鐵竟然自己動了起來，反正他就是合不上去，兩個磁鐵離的越來越遠，既讓我感到有趣又讓我感到困惑，覺得小小的磁鐵里有我不理解的知識。
我百思不得其解，拿幾塊磁鐵跑去問爸爸這是怎么回事，是不是壞了？爸爸笑著說，不是，磁鐵上面有正負極，一旦對住的不一樣磁鐵就沒辦法吸在一起了。
我聽了才恍然大悟，看了看手中的磁鐵，它不再是一塊玩具磁鐵，而是一塊蘊含很多知識的有用玩具。
那天，我對磁鐵有了新的認識，知識面又擴大了一點，雖然很多人都知道，但對于我來說，這是新的知識，那次，我真玩出了名堂。列文虎克在玩中發(fā)明了顯微鏡，我在玩中知道了磁鐵的正負級。
玩也能玩出名堂作文 5
生活中都會發(fā)生許多有趣的事，一些熱愛生活的人就會從中找到值得去研究探索的事物，然后從這個事物的本質(zhì)去實驗，最后發(fā)明出偉大的東西。就比如英國波義耳，我一眼因為愛花，善于觀察，勤于思考，從中發(fā)明出在實驗中常用花蕊試紙。但不一樣，要那些著名的學家才有資格去發(fā)明，只要你處處去留意生活中的細節(jié)，就算玩也能玩出名堂來。
荷顯微鏡學家微生物學的開拓者列文虎克。他十分喜歡玩鏡片。有一次列文虎克又在玩放大鏡。他突然奇異的想，如果把兩片放大鏡放在一起會怎么樣呢？于是他便按照自己的想法，緩慢的把兩枚鏡片重合在了一起。往一只蚊子的腿看著。啊不得了了。蚊子的腿大的如同兔子的腿。地上的'`草像綠葉子。
他越玩越起勁，就把一片放大鏡固定，讓另一片放大鏡可以隨意調(diào)節(jié)，這樣就做成了一架微型顯微鏡。他又用顯微鏡觀察水，發(fā)現(xiàn)水中有許多小生命在擠來擠去，用顯微鏡觀察牙齒，他發(fā)現(xiàn)了一個從來沒人發(fā)現(xiàn)過的新世界……
玩這回事，許多人覺得是在浪費時間，但如果像列文虎克這樣善于觀察善于發(fā)問，不斷探索，就算玩也能玩出奇特的現(xiàn)象。你能玩出偉大的名堂來。
科學的發(fā)現(xiàn)屬于每個人只要認真思考，努力探索，不斷發(fā)問，那么終有一天在科學界上就會出現(xiàn)你的名字。
玩也能玩出名堂作文 6
都說玩是孩子的天性，可是在大人眼里玩常常被認為是件奢侈的事兒。他們總覺得玩會浪費時間，耽誤學習，卻忽視了人類歷史中許多偉大的發(fā)現(xiàn)都是在玩中產(chǎn)生的。
一天課間，我閑來無事便拿出一張紙來玩。我把紙鋪在桌上對折再對折，然后沿著對角線折出一個三角形。正想著接下下去要折什么，突然看見桌上筆屑和草稿紙，于是我靈機一動，把三角形的兩個底角分別向上折，然后把它打開，一個小紙盒展現(xiàn)在我眼前。哈，這就是我的簡易垃圾桶。我把桌上的筆屑和草稿紙都清理到“垃圾桶”里，頓時桌面一干二凈了。
即興創(chuàng)造讓我一下子來了興致，我又拿出一張紙，折了爸爸之前教我折的青蛙，看著這只青蛙感覺還少了點什么，仔細瞧瞧，哈哈，這是無眼蛙。我趕緊拿出彩筆給它畫上了眼睛，又幫它穿上了“衣服”。這只青蛙在我的畫龍點睛之下，栩栩如生了。后來，我還發(fā)現(xiàn)一個重大問題，這只青蛙不能跳，反復試了幾次，都跳不了。跳不了的青蛙不是殘廢嗎？扔掉算了。我把它隨手扔進我的`垃圾桶里，剛?cè)舆M去又舍不得了，它可是我制造出來的成果呀，就這樣扔了多可惜，老師不是一向鼓勵我們要有創(chuàng)新意識、創(chuàng)造精神嗎？倒不如我給它改造一番，讓它物盡其用。說動手就動手，我對這只“半殘蛙”進行改造，把它的雙腿折得更穩(wěn)固。折好后，我把筆放在上面，果然托得牢牢的。耶，“青蛙筆架”成功。
看著擺放在課桌上的垃圾桶和筆架，我情不自禁地笑了。呵呵……誰說玩沒用呀，玩也能玩出名堂來！
玩也能玩出名堂作文 7
玩耍+觀察+思考=發(fā)現(xiàn)。玩耍是我們與生俱來的天分，玩耍能讓我們的學習在快樂中進步，玩也能玩出名堂，玩也能玩出學問。
那是一個風和日麗的早晨，我與弟弟之間要展開一次針尖對麥芒的游戲比拼，游戲的名稱叫做“轉(zhuǎn)動雞蛋陀螺”。游戲開始前，我拿了一盆生雞蛋，弟弟拿了一盆熟雞蛋，一切準備就緒，只等爸爸的一聲令下�！邦A備，開始！”隨著一聲高叫，我與弟弟迅速地將一個雞蛋各緊捏在兩個手指上，隨即又快速地一旋轉(zhuǎn)，兩個渾圓的雞蛋便跳起了“芭蕾舞”——
只見雙方圓滾滾的雞蛋，猶如兩位訓練有素的士兵，虎視眈眈地對望著。弟弟的雞蛋平穩(wěn)而快速地旋轉(zhuǎn)著，輕盈地邁著舞步。而我的雞蛋呢？剛開始還勉強跟得上步伐，漸漸地，隨著時光的消逝，它的精力仿佛也被榨干了似的，搖搖晃晃地扭動著身姿，猶如一個醉漢，顫顫巍巍地打著醉拳，很快便敗下陣來。而弟弟的雞蛋，卻依然在跳著勝利的.舞蹈。我不甘示弱，又接著比拼了幾盤，結(jié)果卻是節(jié)節(jié)敗退�！澳愕纳u蛋永遠轉(zhuǎn)不過我的熟雞蛋！”面對弟弟的嘲諷，我又氣又羞愧。這場比賽最終只能以失敗告終。
“到底為什么生雞蛋轉(zhuǎn)的時間不比熟雞蛋久呢？”輸了比賽的我耳邊不停地縈繞著這個疑問，頭腦風暴般地思考這個難題。忽然，我靈機一動，找出了那本“塵封多年”的《百科全書》，只可惜，書上只講述了“轉(zhuǎn)動雞蛋即可分辨生熟”的方法，卻并未講明原理。我又拿著雞蛋一邊不停地旋轉(zhuǎn)，一邊望著科學書上的雞蛋示意圖思索著。忽而，我猛地一拍腦袋——原來，熟雞蛋的蛋白蛋黃都已經(jīng)凝固起來，旋轉(zhuǎn)時雞蛋的重心不變，才使得它能夠保持快速平穩(wěn)地旋轉(zhuǎn)。而生雞蛋卻截然不同，它的蛋白蛋黃是液體狀，旋轉(zhuǎn)時，液體東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)，才導致了生雞蛋旋轉(zhuǎn)時東倒西歪的。
望著眼前跳著“搖擺舞”的神奇雞蛋，我陷入深深的思考：在做任何事情之時，我們都要以創(chuàng)新思維去看待事物，以一種奇特的思想為事情畫上個圓滿的句號。那么，即使你是在玩一個普通的雞蛋，也能獲得啟示，并從中受益匪淺！
玩也能玩出名堂作文 8
我的爸爸是個電腦迷，他也是個“垃圾收購員�！蔽业呐P室成了他的“垃圾回收站”，我的書桌成了他的“手術臺�！卑职挚傇跁狼�，擺弄著他從別人家撿來的垃圾，而且一坐就是好幾個小時。盡管我和媽媽天天抱怨，可他依然我行我素。
家里的電磁爐罷工了，媽媽一直催促買個新的，可爸爸說：“交給我吧�！闭f著，他把電磁爐搬上了“手術臺”，用螺絲刀把電磁爐“剖膛破肚”，找到病癥后，又一頭扎進“垃圾堆”里，一陣翻找之后，他找到了合適的芯片，把它安在電磁爐里，電磁爐又奇跡般地工作了。我忍不住贊嘆道：“爸爸，你真牛！”
我的爸爸不但善于“廢物利用”，而且積極創(chuàng)新。家里的車只有一把智能鎖，如果再配一把智能鎖要花很多錢，爸爸舍不得花錢。他就自己琢磨，上網(wǎng)買了智能鎖的外殼，把機械鎖的芯片用吹風機加熱后取下來，再用電焊機小心翼翼地把芯片焊接在新買的鎖套里，一切準備停當。爸爸又帶著他的“伙伴”——筆記本電腦，鉆進車里工作了。一個小時，兩個小時，三個小時……依然不見爸爸的'身影。終于，一臉倦意的爸爸回來了。他心滿意足地說：“我的實驗成功了，我們家終于有了兩把遙控智能鎖，我們的.車里所有的隱藏功能都被我開啟了�！笨粗职忠荒樀臐M足，我和媽媽都不由自主地笑了。
我佩服我的爸爸，他在玩中進步，用自己的聰明才智改變了我們的生活，玩出了大名堂。
玩也能玩出名堂作文 9
那天科學課，我照常走進了實驗室上課。一進教室，只見桌上放著酒精燈，不銹鋼勺，白糖等物品。我疑惑地走到了座位上看著老師，等待老師的布置。上課鈴聲一響，老師便說：“同學們，今天我們按照科學書上的器材運用方式，自己動手動腦來做一次實驗。實驗器材每個人都有，看看誰做得最好！”
等老師一說完，我們就紛紛討論可以做些什么？最后，我決定做一次大膽的嘗試。我拿出酒精燈放好，并架好了鋼架子，又選了一個紙杯，裝上一些水，便小心翼翼的把紙杯架在架子上。心想：紙杯放在上面會不會被燒著了呢？杯里的水又會怎么樣？我趕緊打開蓋子并點燃酒精燈，站在邊上仔細地觀察了。起先，水面還很平靜，慢慢的，紙杯底部的水開始冒水珠，漸漸地又開始有沸點了，并慢慢的開始沸騰起來，我試探的把手指伸進水里！啊！果然變熱了。我開心極了，趕緊叫老師來看，老師看后笑了笑，直夸我做的好。
“老師，為什么紙杯裝滿了水，放到火上加熱，不會燃燒而是加熱水本身的溫度呢？”老師笑著回答：“這是因為水和紙之間接觸使的它們之間有熱傳遞的`存在，這樣水和紙杯的溫度就會基本保持在同一溫度上，而一般環(huán)境中大氣壓下的水的沸點是100攝氏度左右，也就是說水沸騰之后，紙杯的溫度也保持在100度左右，這個溫度遠達不到不到紙的著火點——130度，所以，紙杯也就不會著火了�！蔽衣犕旰�，趕緊用筆和紙在本子上做課堂筆記。
玩也能玩出名堂，我相信，只要多多留心觀察，我們也會成為小小發(fā)明家。
玩也能玩出名堂作文 10
最近我迷上了轉(zhuǎn)魔方，下課時玩，放學后玩，就連吃飯的時候也玩，就差抱著它睡覺了。要問我為什么這樣迷，那是因為班主任老師告訴我們：“這學期四月份，機器人進校園，要與你們PK轉(zhuǎn)魔方�！甭牭竭@個消息后，同學們個個都很興奮。可我們連魔方怎么轉(zhuǎn)都不懂，怎么敢跟機器人比呢？
于是，我們就下了苦功夫，從最基本的、最簡單易學的方法學起，足足花費了我們兩周的課余時間，才學會，但速度不快。第三周、第三周，我天天拿著一個魔方練習，但時間始終在兩分多鐘，再也快不了。我尋思著：這樣可不行，連一般人的速度都比不上，何況是機器人，我得想個法子。我拿著我的魔方玩啊玩，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，終于有一天，還真被我發(fā)明的'一個新招，這樣可以省好幾步，因此速度也快了十幾秒。再加上勤學苦練，這次手都磨得脫皮了也沒停下來，我的速度在一分三十秒左右又定格了。
還是得繼續(xù)研究我的新招數(shù)，我又是上網(wǎng)看視頻，又是請教表哥，表哥他的.速度比我快許多。原來他學的是高級算法，可難度挺大，就那些公式要記我就頭疼。但總不能就此認輸吧？決不能。就算玩，我也得玩出個名堂出來。我把公式打印出來，一步一步地學，邊玩邊學，邊玩邊記，這樣才發(fā)現(xiàn)比單純地背誦記憶容易多了。俗話說：“熟能生巧�！蔽彝娴迷絹碓绞炀毩�，有時還把所學的方法整理整理，再加上自己琢磨琢磨，又創(chuàng)造出自己的新玩法。速度又快多了，最近基本上一分鐘之內(nèi)就能搞定，最快是38秒。
我的每一點進步都讓我很歡喜，這速度在班上是沒人比得上了，但要是跟高手們比起來還是有一定的距離的，要跟機器人比，我還得出新招。我要繼續(xù)在玩中學，只要我們敢于嘗試，勇于創(chuàng)新，我堅信：玩也能玩出新花樣。
玩也能玩出名堂作文 11
父母常說我們現(xiàn)在的主要任務是學習，只有學習才能讓我們有光明的前途。但學習真的可以讓我們成功嗎？我認為，適當?shù)耐嬉部梢粤钗覀冇泻芏嘈掳l(fā)現(xiàn)，并且受益終生。
記得我上三年級的時候，語文第十五課講了荷蘭一個偉大的打更人——安東尼？列文虎克。他是一個看門兼敲鐘人，一次閑著沒事，他便冒出了一個新玩法，把兩個放大鏡放在一起，再經(jīng)過多次實驗后，他發(fā)明了顯微鏡，并通過顯微鏡首次觀察到了微生物。
我國古代也有類似的例子，如魯班看到帶齒的葉子，發(fā)明了鋸子；嫘祖看見蠶結(jié)繭，便創(chuàng)造了絲綢……
這讓我想起了我家的含羞？。它放在我家的陽臺上，大概有十幾株，種在一個盆子里。剛買回來時還好，碰葉子時葉子會收，一會兒自己又張開。但一兩個月后，葉子怎么碰都不會動了。又過了兩三天，葉子發(fā)黃，竟全都垂下了腦袋，我想：死了算了，回頭再種點兒，反正家里種子多，但總不能白養(yǎng)它們一場，我得拿它們“開開刀”，起碼對得起我這么多天的'“澆水錢”。于是，我便拿了一個盆，從大盆里挖了一株進去，放在太陽下曝曬；又分了一株種在另一個盆子里，放在陰涼處，幾天沒澆水�？烧l知沒過幾天，這兩株的葉子竟都綠了起來，放在太陽下的那株雖還有些枯，但并無大礙，它們又開始了早張晚合，我很奇怪，思來想去，最后才知道這是土壤搞的鬼，原來十幾株都種在一個盆里，土里肥料不足，自然就無法生長了。
這些例子恰好證明了，有時候在玩兒時發(fā)現(xiàn)或發(fā)明的東西，對人類也有幫助，所以我們每天應多觀察一些身邊的事物，在空閑時多做實驗、多思考，玩也能玩出名堂來！
玩也能玩出名堂作文 12
在很多人的人認為玩這件事不得容忍，但是，世界上有很多東西都是玩出來的！有很多很多，比方：顯微鏡、飛機，蒸汽機等等。
縱觀千百年，因玩出名的可不少，差不多都是從司空見慣的物品上創(chuàng)造出了一個個奇跡。
顯微鏡，一個人人都知道的科學儀器，在很多人的家中也有，你知道它是怎么來的嗎？它也是被玩出來的。它是1632年被列文虎克發(fā)明出來的。當時，他的工作也十分的空閑，于是，他經(jīng)常在他工作沒有事的時候磨鏡片，他常常邊看大門邊磨，做成了放大鏡。他突然突發(fā)奇想，如果把它們合在一起會發(fā)生什么，于是他便把兩個鏡片重合起來，看見了自己手上的`皮膚，有了這一驚人的發(fā)現(xiàn)，隨后他又用這兩片鏡做了一架簡單的顯微鏡，進而發(fā)現(xiàn)了一個全新的微生物世界。
電話，相信很多人都知道，電話也是被玩出來的。一天，戴爾的助手托馬斯擺弄夾住了的蘆葦，而貝爾卻聽到了從鄰居家傳來的撥動的.弦音。從而進一步的試驗，1876年的3月10日，貝爾通過送話機喊道：沃森先生，請您過來！我找你有事！在實驗室中聽到了召喚的沃森助手，像發(fā)了瘋一般，急忙飛快地沖出實驗室，奔向了貝爾向他喊話的寢室去。一路上，他一直在大叫著：我聽到了剛剛貝兒在叫我！我剛剛聽到了貝爾在叫我！
在科學史上，這樣的事例還有很多很多。說明科學并不神秘，真理并不遙遠，我們在玩的同時，還需要抱有好奇心，還要善于思考。那么，讓我們一起善于玩，一起玩兒出名堂吧！
玩也能玩出名堂作文 13
生活處處皆學問，只要你愿意思考。這是我在一次玩磁鐵游戲中最深刻的體會。玩也能玩出名堂。怎么，不信？那就讓我?guī)闳タ纯窗伞?/p>
那一天中午，我和好朋友樂樂在家里玩磁鐵塊，想測一測哪一個磁力好。我們剛要決出勝負時，幾塊磁鐵竟貼在了一起。哼，敢跟我作對！吃了豹子膽。本來，我是想按磁鐵塊的磁力來排順序。結(jié)果，“啪”的.一聲，幾塊磁鐵吸的特別緊，體積變大了，吸力更好了。但是，我看到眼前的形狀，讓我想起了媽媽放在桌子上的塑料板。我的心里就冒出了個念頭：磁鐵有吸引力，我們可以做個“磁鐵板”呀。鐵碗能吸得住，這樣媽媽端湯時，就不用一手端湯，一手按底了。而且摸起來不但不燙，還能吸得緊，不怕端一半湯就倒了。多好呀！這真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫呀。
說干就干，我把這個主意告訴樂樂。與樂樂一起做起實驗。
我隨手拿一塊磁鐵放在鐵碗下面。貼是貼住了，可是它的面積太小了，要是裝著湯，可沒有安全感。我換了塊大的，是比剛才要好點，但周圍又不安全。我只好把四場面積較中的磁鐵塊擺成正方形貼在鐵碗上。可是，又有新問題了，如果要用的話，每次都要裝一下、拆一下。我可是個大忙人，哪有那閑功夫干這事。嘿，厚油紙板是個好東西，還防水呢！我叫樂樂幫我去找兩張厚油紙板，稍微剪一下給我。厚油紙板到手后，我像做千層糕一樣，把磁鐵塊夾住。又把裝了熱水的鐵碗放上去，端了下，成功了！還挺好使的，往碗底摸，就沒有以前那么燙了，十分方便。真不錯！
朋友們，與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。讓我們一起來留心生活中的小細節(jié)，去思考。做生活的有心人。相信你、我、他都會成功！
玩也能玩出名堂作文 14
玩是我們小孩子的本性，你們愛玩，我也愛玩，可玩中的樂趣，我說的玩，可不是單純的貪玩，而是從玩中收獲科學。
有一天，貝爾的助手托馬斯·沃森，擺弄夾住了的`蘆葦，而貝爾卻從導線上聽到了鄰室傳來的波動的弦音。他記下了事實，從而導致進一步實驗實驗過程。在此過程中貝爾遇到不少困難，但他是個虛心好學的人，因而在向別人求教中得到過一些著名科學家的指導與幫助，其中有著名的物理學家赫爾姆霍茨，約瑟夫？亨利，愛迪生等等。
1846年3月十日，貝爾通過送話機，其喊到：“沃森先生請過來，我有事找你！”
在實驗室的`沃森聽到召喚像發(fā)瘋一樣躍出實驗室奔向他的房間，電話從此誕生。再后來，電話變得越來越高級，智能手機甚至讓大千世界一屏相連。貝爾玩中的無意發(fā)現(xiàn)改變了我們的生活，改變了整個世界。
只要我們善于觀察，細心發(fā)現(xiàn)，在生活中不放過任何細節(jié)，虛心好學，多向別人請教，取長補短，見微知著，那么玩也是能玩出名堂的。
玩也能玩出名堂作文 15
現(xiàn)在的家長開始給孩子報越來越多的課外輔導班，而孩子們越來越?jīng)]有時間去玩。有些家長認為玩物喪志，給孩子過多時間的玩會毀了孩子的前途。但我說玩也能玩出名堂。
英國有位非常著名的`昆蟲學家，叫達爾文。在達爾文小的時候，他經(jīng)常給父母親趕鴨、割草，這個時候就是達爾文玩的時候，他會捉一兩只昆蟲裝進口袋，他也會從水底撈幾個彩色的石子，仔細研究半天。父母親看到達爾文這樣，經(jīng)常責罵他，甚至打他，但這并沒有消滅達爾文對昆蟲的熱愛，因為他小時候的貪玩才成就了他后來的自己，才使他提出舉世聞名的進化論。
如今，很多家長不允許孩子隨意的玩耍，把孩子關進無休無止的補習班中，其實這些舉動都會快速的消滅孩子們與生俱來的對事物的興趣。有句話說得好，興趣是最好的老師，如果孩子連對事物連一點點基本的興趣都沒有了，那他只會成為一個死讀書多機器。
所以，家長們，讓孩子適當?shù)耐嫠０�！說不定哪一天就能玩出另外一個達爾文。
玩也能玩出名堂作文 16
很多人都玩出過名堂，比如，荷蘭的列文虎克，他玩鏡片，玩出了大名堂，他做出了放大鏡，又發(fā)明了顯微鏡，還發(fā)現(xiàn)了“小人國”（微觀世界）連英國女王和俄國沙皇也千里迢迢前去拜訪他。
我也想玩出名堂，那件事要從這說起：
那個暑假的一天，我和奶奶去了上海，到了樂購商場，買東西的時候，無意中看見了一個洗鍋子的`.刷子。這個刷子跟其它的刷子不一樣，因為，它上面有個盒子，盒子里可以放洗潔精，洗潔精就會流出來，因為蓋子上有一個按鈕，所以按一下按鈕，洗潔精就流出來了，我們就買下了。
前段時間，老師布置了一項作業(yè)——小發(fā)明，怎么辦？我不會做，又不知道，在什么地方下手，我正在發(fā)愁的時候，突然，我看見奶奶先把衣服浸濕，再擦上一層肥皂，然后，用洗衣刷刷或者用洗衣液浸泡衣服。
于是，我就想起那個洗鍋刷子，可是，怎么改編呢？總不能把實物交給老師吧。這時候，爸爸說：“你把洗衣刷一分為二，再在中間切個圓圈，再把洗鍋刷子，放在中間，不就可以了嗎？”
在爸爸的幫助下，我們就開始做了起來。底部就是傳統(tǒng)的洗衣刷，當中部分積皂容器，里面有管子和彈簧。按一下按鈕，它就會流下洗衣液。
就這樣，我和爸爸終于成功了！還被班級評為一等獎了呢！
原來，玩不是浪費時間的行為，還能玩出名堂，只要動腦筋，和認真細心的做事，一定會成功！
就這樣，我玩出了名堂！
玩也能玩出名堂作文 17
玩，是大人對管教小孩頭疼的原因之一，不過，有些時候，玩可以使我們有一些新點子、新做法，還可以做出一些小創(chuàng)造呢！
小時候，我特別喜歡吹泡泡，媽媽總是不給我買。所以，我只好羨慕地看公園里的小朋友歡天喜地玩兒的樣子。一天，我回到家，一進門，一個泡泡在我的鼻尖上爆開了，原來，奶奶正在用洗潔精洗衣服呢。我靈機一動，想出了一個玩泡泡的好辦法。
我拿來一個杯子，在杯子里放上洗潔精，并加上適量的水，最后，拿來一根吸管，泡泡水就做好了。我拿起吸管，快活地往杯子里攪了攪，吹一口氣，一大群泡泡就從我手中誕生了。看哪，有些泡泡你挨我，我挨你，仿佛是幸福的一個大團隊，有些泡泡被風吹動著，扭來扭去，組成了一曲優(yōu)美的舞蹈；有些泡泡挺著自己的.大肚子，升到半空中，“砰”的一聲，泡泡消失了，無影無蹤………我玩得不亦樂乎，甚至覺得自己“研制”出來的泡泡水，比買來的還要有趣，玩的還要開心呢！
沒想到，玩也能玩出這么大的名堂來，下次我要再動動腦筋，做出更好玩兒的東西來。
玩也能玩出名堂作文 18
常言道：“玩物喪志�！钡谖铱磥�，玩并不總是無益的，只要我們用心去玩，有時也能玩出名堂。
小時候，我喜歡玩積木。那時，我總是沉浸在搭建各種形狀和結(jié)構(gòu)的樂趣中，享受著創(chuàng)造帶來的滿足感。然而，隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)自己不僅僅是在玩積木，更是在鍛煉自己的想象力和空間思維能力。每當我搭建出一個新的模型時，我都會感到無比的自豪和滿足。
有一次，我參加了一個積木搭建比賽。在比賽中，我運用自己平時積累的經(jīng)驗和技巧，搭建出了一個既復雜又美觀的城堡。我的作品不僅贏得了評委的贊賞，還獲得了比賽的冠軍。這次經(jīng)歷讓我深刻體會到，玩積木并不只是簡單的娛樂活動，更是一種能夠鍛煉能力和展現(xiàn)才華的方式。
除了積木，我還喜歡玩拼圖。拼圖對我來說，不僅是一種鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力的游戲，更是一種培養(yǎng)耐心和專注力的方式。每當我開始拼圖時，我都會全神貫注地投入到游戲中，享受著一片片拼圖逐漸拼合在一起的`成就感。通過玩拼圖，我學會了如何耐心地面對困難，如何在復雜的問題中找到解決之道。
當然，玩也需要有度。我們不能沉迷于游戲中無法自拔，更不能因為玩而耽誤了學習和生活。我們應該把玩當作一種放松和調(diào)節(jié)的方式，讓它在我們的生活中發(fā)揮積極的作用。
總之，玩并不總是無益的。只要我們用心去玩，用心去思考，就能夠從中獲得樂趣和成長。讓我們一起享受玩的樂趣吧！
玩也能玩出名堂作文 19
在我們的生活中，很多人認為玩是浪費時間，但我認為，只要有心，玩也能玩出名堂。
我記得小時候，我特別喜歡玩積木。那時候，我總是沉浸在那些五顏六色的積木中，用它們搭建出各種各樣的城堡、汽車和機器人。雖然大人們常說我是在浪費時間，但我卻在其中找到了樂趣，也鍛煉了我的想象力和創(chuàng)造力。
隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)我的這種愛好不僅僅是一種娛樂方式，更是一種能力的鍛煉。我開始嘗試更復雜的積木模型，甚至開始設計自己的積木作品。每當我完成一個作品時，我都會感到無比的自豪和滿足。
漸漸地，我的積木作品開始得到大家的認可和贊賞。有一次，我參加了一個積木設計比賽，并獲得了冠軍。那一刻，我深深地感受到了玩的價值。我意識到，玩并不僅僅是浪費時間，它也可以成為一種成就，一種自我價值的體現(xiàn)。
所以，我想說，玩也能玩出名堂。只要我們用心去玩，用心去感受，我們就能在玩中找到樂趣，找到價值。玩不僅可以讓我們放松身心，還可以鍛煉我們的.能力，提升我們的素質(zhì)。讓我們在忙碌的生活中找到一份屬于自己的快樂吧！
玩也能玩出名堂作文 20
生活中，我們總是被各種瑣事所困擾，很少有時間去真正地玩。但在我看來，玩不僅僅是一種娛樂方式，更是一種能力的鍛煉和價值的體現(xiàn)。
我有一位朋友，他非常喜歡玩電子游戲。但與眾不同的是，他不僅僅是為了娛樂而玩，而是從中學習到了很多知識和技能。他通過研究游戲的設計、策略和技巧，不僅提高了自己的邏輯思維能力，還學會了如何與人合作和溝通。
有一次，他參加了一個電子競技比賽，并獲得了冠軍。這個成績讓他在學校里聲名大噪，也讓他更加堅信自己的.選擇。他說：“玩游戲并不是浪費時間，而是我提升自己的一種方式�！�
這個故事讓我深受啟發(fā)。我開始重新審視自己的生活方式和態(tài)度。我發(fā)現(xiàn)，只要我們用心去玩，用心去學習，就能在玩中找到樂趣和價值。玩可以讓我們放松身心，也可以讓我們學到很多實用的知識和技能。
所以，讓我們不要再把玩看作是浪費時間的行為。相反，我們應該用心去玩，用心去學習，從中找到屬于自己的價值和樂趣。玩也能玩出名堂！
玩也能玩出名堂作文 21
在人們的傳統(tǒng)觀念中，玩往往被視為一種消遣和放松的方式，與學習和工作無關。然而，我卻認為，只要用心去玩，我們也能在玩中玩出名堂。
我曾經(jīng)是一個熱愛籃球的少年。每天放學后，我都會和朋友們在球場上揮灑汗水，享受籃球帶來的快樂。然而，隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)籃球不僅僅是一種娛樂活動，更是一種能夠鍛煉身心、培養(yǎng)團隊協(xié)作能力的運動。
在籃球場上，我學會了如何與隊友溝通協(xié)作，如何在困難面前堅持不懈。每一次比賽都是一次挑戰(zhàn)和鍛煉，讓我不斷成長和進步。通過籃球，我結(jié)交了許多志同道合的.朋友，也收獲了無數(shù)珍貴的回憶。
除了籃球，我還喜歡玩電腦游戲。在很多人看來，電腦游戲是一種浪費時間的行為。但在我看來，只要合理安排時間，電腦游戲也可以成為一種有益的學習方式。
在玩電腦游戲的過程中，我不僅鍛煉了手眼協(xié)調(diào)能力，還學會了如何快速思考和應對突發(fā)情況。有些游戲還需要我制定策略和規(guī)劃，這些能力在學習和生活中同樣非常重要。此外，我還通過游戲了解了許多新知識，拓寬了自己的視野。
當然，玩電腦游戲也需要有度。我們不能沉迷于游戲中無法自拔，更不能因為游戲而耽誤了學習和生活。我們應該把游戲當作一種放松和調(diào)節(jié)的方式，讓它在我們的生活中發(fā)揮積極的作用。
總之，玩并不總是無益的。只要我們用心去玩，用心去思考，就能夠從中獲得樂趣和成長。讓我們把玩當作一種學習和成長的方式，在玩中玩出名堂！
玩也能玩出名堂作文 22
在人們的傳統(tǒng)觀念中，玩往往被視為浪費時間、不務正業(yè)的行為。然而，我卻堅信，只要用心去玩，玩也能玩出名堂。
記得小時候，我對拼圖游戲情有獨鐘。那時的我，常常沉浸在各種復雜的拼圖世界中，嘗試將那些散亂的碎片拼湊成一幅完整的畫面。起初，我總是因為缺乏耐心和技巧而失敗，但隨著時間的推移，我逐漸摸索出了拼圖的`規(guī)律，并能夠在短時間內(nèi)完成一幅幅精美的拼圖作品。
在這個過程中，我不僅鍛煉了自己的耐心和專注力，還學會了如何觀察和分析問題。這些技能在日后的學習和生活中都發(fā)揮了重要作用。每當我遇到復雜的難題時，我都會回想起拼圖的經(jīng)歷，嘗試從不同的角度去思考和解決問題。
除了拼圖游戲，我還喜歡玩各種棋類游戲。這些游戲不僅需要策略和技巧，還需要良好的心態(tài)和情緒控制。在游戲的過程中，我學會了如何面對失敗和挫折，如何調(diào)整自己的心態(tài)和情緒，保持冷靜和理智。這些經(jīng)驗也讓我在人際交往和團隊合作中更加從容和自信。
如今，我已經(jīng)長大成人，但我對玩的熱愛依然不減。我相信，只要我們用心去玩，無論是哪種游戲或活動，都能讓我們在其中找到樂趣和價值，甚至玩出名堂。因此，我們應該摒棄對玩的偏見和誤解，嘗試在玩的過程中發(fā)掘自己的潛力和價值。
玩也能玩出名堂作文 23
我喜歡音樂，尤其喜歡彈鋼琴。雖然鋼琴的學習過程枯燥而艱辛，但我卻樂在其中。
在音樂的世界里，我找到了自己的樂趣和追求。通過不斷的練習和演奏，我逐漸提升了自己的'音樂素養(yǎng)和表演能力。最終，我在學校的音樂比賽中獲得了冠軍，并得到了老師和同學們的認可。
這個經(jīng)歷讓我深刻體會到，玩也能玩出名堂。只要我們熱愛自己所做的事情，并為之付出努力，就一定能夠取得成功。
玩也能玩出名堂作文 24
我熱愛旅行，喜歡探索不同的文化和風景。雖然旅行需要花費大量的時間和金錢，但我卻認為這是一項值得的投資。
在旅行的過程中，我見識了世界的廣闊和多元。我學習了不同的語言和文化，結(jié)交了來自世界各地的朋友。這些經(jīng)歷不僅豐富了我的`人生閱歷，更讓我學會了如何與人相處、如何面對挑戰(zhàn)。
因此，我認為旅行也是一種玩的方式。只要我們用心去玩、去探索，就能在旅行中找到自己的價值和意義，玩出名堂。
玩也能玩出名堂作文 25
在大眾的印象中，玩似乎總是與學習、成就等正面詞匯相悖。但我認為，只要用心去玩，玩也能玩出名堂。
以我為例，我對攝影充滿了熱情。雖然起初只是單純地覺得按下快門那一剎那很有趣，但隨著時間的推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)攝影不僅僅是按下快門那么簡單。我開始學習構(gòu)圖、光影、色彩等攝影技巧，并在實踐中不斷嘗試和改進。
通過攝影，我學會了如何捕捉生活中的美好瞬間，如何用鏡頭去講述一個故事。我的作品開始受到朋友們的贊賞和認可，甚至在一次攝影比賽中獲得了獎項。這個經(jīng)歷讓我深刻體會到，玩也能玩出名堂。
攝影不僅讓我找到了自己的興趣和價值所在，還讓我學會了如何觀察和理解生活。我通過鏡頭去發(fā)現(xiàn)那些被忽視的美好瞬間，去體驗不同的生活方式和文化。這些經(jīng)歷不僅豐富了我的人生閱歷，也讓我變得更加寬容和理解他人。
此外，攝影還讓我結(jié)識了許多志同道合的朋友。我們一起交流攝影技巧、分享拍攝心得，互相鼓勵和支持。這些朋友不僅讓我感受到了友誼的溫暖和力量，也讓我在攝影的`道路上更加堅定和自信。
因此，我認為玩并非無意義的行為。只要我們用心去玩、去探索、去學習，就能在玩中找到樂趣和價值，甚至玩出名堂。讓我們摒棄對玩的偏見和誤解，用一顆開放和好奇的心去體驗生活的美好。
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