神奇的摩擦力作文（通用16篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的神奇的摩擦力作文，希望對大家有所幫助。
神奇的摩擦力作文 1
今天，高老師神秘地走進教室，懷里還揣著兩本與我們課本沒有一點光系的厚書。他沖我們微微一笑，我看得出，這笑容里一定有什么內(nèi)容？真不知道老師又在搞什么新花樣，我愉快地期待著。
高老師告訴我們，我們今天要做一個小實驗。只見高老師把一個板凳放在講桌上，是為了使我們看的更清楚些，老師把兩本厚書的頁碼交叉在一起，沒兩頁或三頁插在一處，老師的動作很慢，我們都耐心地等待著。終于，老師做完了，然后問我們，這能不能拉開，讓我們舉手決定，結果，說能拉開的人多，不能拉開的太少。老師自己試了試，結果廢了很大力氣都沒能拉開，就讓我們來試一試，于是，兩個女同學上去了，她們一人拉著兩本書的一端使勁的拉，可是就是拉不開，幾個男同學在底下笑了起來，還邊笑邊說：“女孩子都是千金大小姐，力氣當然小�！崩蠋熡纸辛藘蓚�男生，男生們信心十足的上來，一人拉著書的`一端，掙了起來。瞧，他們的臉上全是汗珠。變的滿臉通紅，手上的青筋都暴出來了。胳膊上的肌肉都鼓起來了，可還是拉不開，盡管同學們都笑的前仰后合，但是，他們?nèi)圆环艞墸詈�，他們再沒了力氣，灰溜溜地下去了。老師把書給大家看了看，書頁還是一絲不動。老師又請了四位“大力士”上來拉，“大力士”們拉得滿頭大汗，書面都快散了，可書頁還是和原來一樣一絲不動。老師又叫了六位“大力士”，八位“大力士”。最后，都沒能成功。
游戲結束后，老師問我們?yōu)槭裁蠢婚_，教室靜極了，因為我們沒有一個人知道，老師只好講出謎底：“那就是摩擦力，書越厚，摩擦力就越大，就越拉不開�！薄芭丁蔽覀兓腥淮笪颍瓉硎悄Σ亮Ω愕霉硌�！我想，我一定要好好學習，長大以當一位科學家，探索大自然神奇的奧妙。
神奇的摩擦力作文 2
今天，老師給我們做了一個有趣的摩擦力實驗。
實驗的準備很簡單，老師要求我們將兩本書打開，將它們隔頁夾在一起，看我們能不能把兩本書拉開。好了，實驗就要開始了。林一凡和王浩宇負責將兩本書拉開，他們各自站在書的兩邊，擺出兩頭公牛的架勢。即將開戰(zhàn)，他們的兩只手分別拉著書的兩端，牙齒咬得“嘎嘎”響。他們使出了吃奶的.力氣，臉都漲紅了，但兩本書卻紋絲不動�！八弧钡囊宦�，書面都被他們給撕破了，但里面的書頁卻依然緊緊相依。
大家絞盡腦汁都想不出有什么辦法能夠不用一張一張地打開。老師看我們都想不出什么好辦法，便從容地拿起書，向書吹了口氣，然后上下抖動了幾下，兩本書就自然分開了。我們大家都很驚訝，不明白其中的秘密。老師解釋道：“書頁是一張一張貼在一起的，書頁間自然就產(chǎn)生了摩擦力，這樣那么多張貼在一起，摩擦力就更大了。當然還有其它原因，希望你們自己去解開�！苯K于真相大白。我知道了，老師向書吹氣，是為了隔開紙和紙之間的距離，然后上下抖動是為了減少摩擦力，真是讓我們大開眼界�。�
生活中摩擦力的作用可不少呢！假如你的車不幸駛?cè)肽嗵�，打滑，你可以放稻草之類的東西下去，增加摩擦力就可以上來；有了摩擦力，我們就能拿住飯碗，拿住筷子，吃著一口又一口的美食佳肴；如果你打不開瓶蓋，在上面加條毛巾，增加了摩擦力，就能擰開瓶蓋了。
現(xiàn)在我還知道兩本書分不開，還跟氣壓有關。生活處處皆學問，我們只要留心觀察身邊的事物就能有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造。
神奇的摩擦力作文 3
上課了，老師一臉神秘地拿出兩本交叉在一起的書。“我給大家?guī)砹藘杀纠婚_的書。"她邊說邊抖動了幾下書。這兩本書死死地咬在起，好像被502膠水粘住了，沒有一絲下分開的意思。
同學們有的丈二和尚一一摸不著頭腦，有的眼睛睜得大大的，有的嘴角一翹好像已經(jīng)看透其中的奧秘。我暗暗琢磨：只要力氣夠大就能把書拉開，這不是張飛吃豆芽一—小菜一碟嗎？可從老師的.架勢看，葫蘆里一定有神藥呀！
實戰(zhàn)開始，小李同上臺抓住兩本書氣沉丹田，嗨的大喊一聲，真有大力士的范兒。盡管小李的耳朵都紅了，書還是和最開始時一樣沒有絲亳變化。他不甘心，把書的一端按在講臺桌上，拉住另一端大喊一聲：“給我開！"書好像故意和他過不去，就是不肯松動。小李這下子急了，“我一定要把它拉開！"他雙腳開立，雙膝微曲，喉嚨里悶哼不斷，好像是使了洪荒之力。書，還是拉不開！
這時，我靈光一現(xiàn)：以前書包里書很多，卡在一起拿不出來時抖一抖就可以拿出來，會不會……我大踏步上臺抓起書的兩端輕輕抖動，邊抖邊往書頁里吹氣。就在書頁被我吹得鼓起來的一剎那，我猛的使勁一拉一一書分開啦！全班一片寂靜，老師都驚呆了！接著響起一片掌聲。老師激動地說她上過那么多班級，只有我把書拉開了。
老師在黑板上寫了三個大字——摩擦力，告訴我們書頁相互交叉疊在一起，產(chǎn)生了巨大的摩擦力，所以小李怎么使勁都拉不開。我暗暗想：看來我剛才往書頁之間吹的“仙氣”，吹松了書頁，打敗了神奇的摩擦力��！
神奇的摩擦力作文 4
最近我迷上了《是真的嗎》這檔節(jié)目，不僅是因為那神奇的實驗令我著迷，重要的是能從中汲取那些我未知的科學道理。
那天，主持人提出一個問題：把兩本書一頁一頁疊放在一起，兩架大挖掘機也無法拉開，是真的嗎?“這怎么可能?我不信!”可是主持人的笑又令我心生疑惑。
為了驗證這一匪夷所思的說法，我決定動手一試。我將兩本書一頁一頁地相互交錯疊放著，不一會兒，它們便親密地抱在了一起�！熬瓦@樣交錯疊放，我都能輕易拉開，挖掘機怎會拉不開呢?不可能!”沒想到爸爸接過話茬，說道：“試一試不就知道了?”不知怎的，爸爸的話，使我心中的那只好奇小精靈又蹦了出來，急著想要探索那未知的答案。
終于要驗證答案了，我心里既興奮又緊張，大氣都不敢喘，生怕一張嘴那已提到嗓子眼的心就會蹦了出來。我先輕輕一拉，怪了!拉不動!怎么這樣?我加大勁，緊閉雙眼，大喊一聲，等待著成功的喜悅。豈料，縱然我雙手青筋爆起，牙關咬得“咯咯”響，兩本書依然紋絲不動。也許是我力氣太小了吧!我眼珠一轉(zhuǎn)，把主意打到了爸爸身上。我們爺倆用盡全力，一個臉脹得通紅，一個腮幫鼓得像氣球，可那兩本書還是沒有分開的意思。
我迷惑不解地問道：“爸爸，怎么會這樣?”“別急!”爸爸耐心地解釋道，“原理是這樣的，一本書的書頁是平行的.，把兩本書的書頁交叉疊放以后，交疊的部分就會產(chǎn)生巨大的摩擦力，而這樣的摩擦力會大得超出你的想象�！�
原來如此，這次的實驗，讓我收獲了思考帶來的樂趣。從那以后，我便常常做類似的實驗�！坝H身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。”我堅信，在求知創(chuàng)新的道路上，只要我一步一步地實踐著，思索著，就會得到重重收獲，嘗到種種快樂。
神奇的摩擦力作文 5
人為什么能在地上走？車為什么能在地上跑？這其中除了地心引力，還有什么奧秘嗎？媽媽告訴我，這要靠摩擦力。
媽媽為了讓我了解摩擦力，教我做了一個實驗：準備一些大米，一個漏斗，一根木筷子，還有一個空的干燥的礦泉水瓶。先把漏斗放在瓶口上，然后把米倒進瓶子。我問媽媽：“這樣做有什么用，哪兒有摩擦力��？”媽媽笑笑：“等會兒你就知道了�！蔽覀兝^續(xù)做實驗，米加滿了瓶子，媽媽把筷子插進瓶子里，提了起來。可是，只有筷子起來了，瓶子在桌子上紋絲未動。媽媽不慌不忙，把瓶子晃動了幾下，瓶子里的米沉下去了，瓶口露出來了，媽媽繼續(xù)往瓶子里加米，并用手指按壓結實，接著把筷子從瓶口插入瓶子正中心，提起筷子，“哇！瓶子起來了！”我驚奇萬分。媽媽用手左右擺動筷子，瓶子像黏在筷子上一樣，隨著左右擺動，好像在蕩秋千。媽媽說：“現(xiàn)在我們倒出一些米，看瓶子還提得起來嗎？”于是，我把瓶子里的米倒出來了一些，滿當當?shù)腵米變成了只剩下一半多點了，媽媽把筷子插進去，瓶子提不起來了。
媽媽告訴我這個實驗的原理：這叫靜摩擦力，當木筷插入米中，如果試圖移動木筷，木筷表面會與米產(chǎn)生靜摩擦力，米與瓶之間也有靜摩擦力。被壓死的大米對木筷和瓶壁產(chǎn)生了很大的壓力，這個壓力讓靜摩擦力變得很大，于是我們便可以輕松地把瓶子提起來了。
其實在現(xiàn)實生活在靜摩擦力無處不在，比如：人走路、人推箱子；寫字時，手與筆之間的摩擦，手握瓶子時手與瓶子之間的摩擦等等。試想，如果世界上沒有了摩擦力，想吃飯，手拿不起碗筷，想喝水，提不起杯子……沒有摩擦力，人們將很難生存。
神奇的摩擦力作文 6
兩本書可以干什么呢？翻、看、讀、寫？不對，我可以明確的告訴你，我要和我的組員一起用兩本書來做一個十分有趣的科學實驗。
實驗開始了，我和組員黃張驍互相配合，將兩本書一頁一頁地相互穿插重疊在一起，插的時候，我和黃張驍小心翼翼地把書頁緊湊地插在一起。老師這是要我們干什么呢？我疑惑的看向黃張驍，而他也聳了聳肩，無奈地對我說：“你別問我，我也不知道�！�
接著，我和黃張驍接到命令，我們倆各拉著兩本書的一端，使出九牛二虎之力向兩邊拉，十秒過去了，二十秒過去了……只見我和黃張驍把臉漲得通紅，緊緊地咬著牙、咧著嘴，不停地發(fā)出“依依呀呀”的聲音，可兩本書就像被膠水粘在一起一樣，怎么也拉不開，旁邊的同學哈哈大笑，我們已經(jīng)使出了吃奶的.勁兒，但書還是紋絲不動。我們對書毫無辦法，只得將它放在桌子上，我和黃張驍看著那兩本像兩條蛇一樣纏在一起的書，嘆了一口氣。
突然我靈機一動，趕緊對黃張驍說：“拉的不行，那我們就來抖的吧。”我們便開始使勁抖啊、扭啊，書還是無動于衷，黃張驍埋怨地看著我說：“這就是你出的好主意？”我不好意思地摸了摸后腦勺，又把書拿起來說；“唉，只好一頁一頁地翻開了�！闭f完，我們便麻利地把書翻起并分開，“嘀”秒表的聲音響起了，我們一看，居然用了十九分鐘，“耶。”我和黃張驍為這來之不易的成功高呼了起來。
這時，黃張驍冷不丁地問了我一句：“鐘文龍，為什么這兩本書的書頁穿插在一起之后，我們就拉不開了呢？”我也百思不得其解，于是翻開百科全書查了起來，原來是摩擦力在作怪，在兩個物體運動時會產(chǎn)生一股阻力，這就是摩擦力。我真為我的發(fā)現(xiàn)感到高興。
神奇的摩擦力作文 7
很久以前我就知道，世界上存在各種各樣的力，比如：推力、壓力、拉力……對了，還有“牛頓的蘋果”——重力。對于這些在生活中司空見慣的力，我一直很熟悉，但是在這學期的科學課上，老師給我們講了一種無處不在、而又被我們經(jīng)常忽視的力——摩擦力。
一天，老師和幾位同學抬著6塊不到兩米的紙板和6個大約20厘米高、50厘米寬的塑料箱走進了教室。老師把這些東西分成6組，并給每組分了一個易拉罐、一條毛巾和一塊秒表。很多同學圍了上去問：“這是干什么呀？”“一會兒告訴你們。”老師賣了個關子，頓時引起大家的好奇心，同學開始紛紛猜測這些裝置的用途。
上課鈴響了，大家們迅速回到自己的座位，拿出《科學》課本。
老師說：“今天，我們來研究一種力——摩擦力�！蹦Σ亮�？這是什么力？有什么用？我在心里問自己�？匆姶蠹液臀乙粯映錆M疑問的眼神，老師解釋說：“摩擦是在相互接觸的'物體面上發(fā)生阻礙物體相對運動的現(xiàn)象，阻礙物體相對運動的力就叫摩擦力。為了幫助大家形象地理解摩擦力，現(xiàn)在，我們來做個實驗�！�
“今天的實驗分兩大部分，我們先讓易拉罐瓶從光滑的紙板和鋪了毛巾的紙板上滾下，請大家注意觀察，并用秒表記錄易拉罐的滾動速度……做實驗時，一定不要讓易拉罐滾歪了。”老師提醒大家。
實驗開始了，我被分在第四組，負責記錄易拉罐滾動的時間。按照老師的提醒和要求，我們先將紙板架在平放的塑料箱上，讓易拉罐從紙板高處滾下，“咕嚕嚕，當！”易拉罐從紙板上滾到地下正好用了2.45秒，我認真地記錄下來。隨后，我們將塑料箱豎起來，把它的寬度變高度，再把紙板架在上面，這一次，易拉罐從紙板高處滾下只用時2.2秒。接著，我們給紙板鋪上毛巾，把上面的實驗重復了一遍，結果發(fā)現(xiàn)，易拉罐從平放和豎立的箱子上滾下來的時間分別為3.5秒和2.45秒。
做完實驗后，全班6個組的情況大致相同，雖然記錄的時間略有出入，但基本都是：易拉罐從光滑的紙板上滾下的時間少于從鋪了毛巾的紙板上滾下的時間，并且，越陡的坡用時越少�？戳舜蠹业膶嶒灲Y果，老師滿意說：“通過剛才的實驗，我們發(fā)現(xiàn)，易拉罐從同一長度的紙板上滾下，卻用了不同的時間，大家知道這是為什么嗎？”
“因為毛巾的緣故，因為高度不同……”大家七嘴八舌地回答�！皩Γ桌迯募埌迳蠞L下來的時候，與紙板產(chǎn)生摩擦力，鋪了毛巾的紙板磨擦力大，所以易拉罐滾動慢。這就是我們今天的研究目的——摩擦力的大小與哪些因素有關？通過實驗我們發(fā)現(xiàn)：物體表面越光滑，摩擦力越小，易拉罐滾動越快；反之，物體表面越粗糙，摩擦力越大，易拉罐滾動越慢�！�
通過這個實驗，摩擦力被具體而生動地展現(xiàn)在我們面前,使我對摩擦力有了感性認識。在隨后的學習中，我終于明白，摩擦力就好像一個無名英雄，雖然大家都對它毫不在意，但是，如果沒有了摩擦力，我們就無法行走，奔馳的汽車將永遠不會停止，降落的飛機將沖出跑道……我們的世界將陷入一片混亂。摩擦力，我贊美你！
神奇的摩擦力作文 8
周末，媽媽看我很無趣，于是說：“弢，我給你變一個不是魔術的魔術。”我聽了，心想媽媽葫蘆里到底賣了什么藥呢？
過了一會，媽媽從書架里拿出了兩本書，薄薄的，在空中抖了抖，好像在說：“這兩本書里沒東西吧？！”瞧她那架勢可真有點像魔術師呢！接著，媽媽把一本書翻了幾頁，又把另一本書翻了幾頁，然后一頁一頁地重疊在一起，反反復復直到把一本書夾完。然后，媽媽說：“這兩本書已經(jīng)被我粘在一起了哦，扯不開了！”我聽了，說：“不可能！”媽媽反駁道：“怎么不可能，要不你來試試？”
我說干就干，拿住兩本書的各一邊用力一拉，“嘩嘩”書分開了，我不屑對媽媽說：“哈哈，我說不可能吧！”媽媽沒有多說，只說：“我換一下道具�！闭f著，媽媽又拿出兩本厚厚的書，按剛才的方法把兩本書又重疊在一起，說：“這回你一定拉不開！”我還是不信，接過書開始扯，可這次就算我使出了吃奶的力氣都沒法把書分開。
這是怎么回事呢？我疑惑不解。
媽媽笑了笑告訴了我其中的奧秘，原來是摩擦力的.原因。書頁與書頁之間存在的摩擦力，頁數(shù)夾得越多摩擦力就越強。摩擦力越強兩本書就像涂了粘水一樣分不開了！
摩擦力可真神奇，自然的力量真是偉大！
神奇的摩擦力作文 9
今天我們不講人與狗的關系，講狗與狗的關系。我老家有一只小狗叫旺財，他是一只“小八公”。
一天晚上，旺財和一只小泰迪犬玩，玩的好好的，他們倆突然打起架來了，我知道剛才又要生氣了，立刻去攔下。只見旺財手抓那只小泰迪犬，我立刻像小泰迪犬的主人道歉。我把旺財?shù)氖虑楹褪迨逭f了，說：“可能是是有仇必報吧！”我不懂叔叔的意思，可我決定明晚再去看個究竟。
今天晚上和平時一樣，剛才和小泰迪犬玩的好好的'，又開始打起架來了，這是為什么？我一看，天��！原來是小泰迪犬自己把自己抓傷了，我把事情和小泰迪犬的主人說了，可惜小泰迪犬的主人根本不相信我，可能因為我是小孩吧！我只好讓旺財?shù)狼�，才一步步離開。
叔叔和我說：“不要理一些自不量力的狗的主人，管好自己的狗�！蔽疫�是不相信，繼續(xù)進行下一步調(diào)查，直到后天晚上，我才知道為什么兩只狗會打架。
原來是小泰迪犬的主人太不負責了，連小泰迪犬長虱子了也不管，小泰迪犬一日復一日的抓，旺財也一日復一日的提醒它，它也不理，旺財性子急，就把小泰迪犬按在地上。然后就用力的打它，讓小泰迪犬的主人注意起來。后來，小泰迪犬越來越虛弱，小泰迪犬的主人才意識到，帶它去了寵物醫(yī)院檢查，醫(yī)生說主人不負責，要留小泰迪犬來輸液，因此旺財也被傳染了，不過沒那么嚴重。
旺財對小泰迪犬的愛那么大！讓我陷入沉思，既然動物都可以做到的愛，人為什么做不到呢？小泰迪犬的主人一點都不愛小泰迪犬，所以這些人成了現(xiàn)在的笑點。愛的摩擦力并不只在人類之間產(chǎn)生，有時還會發(fā)生于動物之上。
神奇的摩擦力作文 10
今天是星期天，我去上小號課了，上完小號課回來，就急急忙忙的去我們家對面的超市買中午用的菜。
在超市里面我們買東西的時候，爸爸讓我去拿一個塑料袋給他裝菜，我到了塑料袋的`前面，靠近的時候感覺到了吸力，我越靠越近，感覺到的吸力就越來越大，我知道了！頓時我想到了科學課學的摩擦力，超市里人來人往，每個人都要拿一個塑料袋，你一拉，我一扯，袋子一轉(zhuǎn)就產(chǎn)生了摩擦力。
我靈機一動想到，我可以拿一些紙碎來測試一下，怎么測試呢？只要把紙碎放到塑料袋上，看看有沒有吸住就可以了，就這樣我開始了我的關于科學的實驗摩擦力。
首先我就找啊找，這讓我感覺度秒如年，我感覺我度過了九九八十一難，歷經(jīng)千辛萬苦才找到了這個小小的紙碎，它似乎是一個人，要跟我玩捉迷藏，它卻是一個高手，躲得非常隱蔽，就像是消失了一樣，我怎么找也找不到它。
找到了以后，我就放了上去，它沒有掉，我果然猜得沒錯。
走的時候我還念念不忘，有科學真好啊！
神奇的摩擦力作文 11
今天淅淅瀝瀝的有點下小雨，媽媽說：“我們?nèi)デ帻埶罗D(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧，雨天可能別有一番風景的�！蔽艺f：“好吧！”媽媽帶著雨傘，我穿著我的防雨衣，我們就出發(fā)了。
要進入青龍寺要經(jīng)過很多個臺階，一個很大的坡坡才能到正門口。我覺得好玩就走了坡坡，沒走臺階，一不小心就摔了一跤，摔得我好疼呀。我就問媽媽說：“媽媽，我今天走路已經(jīng)很小心了，怎么還會摔跤呢？”媽媽笑著說：“這就是摩擦力的作用，天氣晴朗的時候，地面和鞋子都是干的，摩擦力比較大，走路就比較穩(wěn)，但是下雨天地面和鞋子有了水的作用，摩擦力就減小了，走路不穩(wěn)，有坡度的地方更容易打滑，就容易摔跤�！�
我感覺好奇妙，想研究一下這個問題，走到里面又看見了一個坡坡，我給媽媽說：“媽媽，等等我，我想做個試驗！”媽媽說：“好吧！”這個坡坡有一大半是在亭子下面的，沒有見到雨水，我跑了幾次，果真摩擦力很大，比較穩(wěn)。但是不斷的`上上下下，鞋上帶的許多雨水把坡坡都弄濕了，這個時候跑起來就越來越滑了，最后又摔了一跤，有點疼，褲子也濕了，但是我很高興，因為我弄明白了摩擦力的問題。
神奇的摩擦力作文 12
今天在作文課上老師帶領我們做了一個小小的實驗。
老師拿出兩本本子，只見它們合在一起，老師對我們說：“我不能將它們分開，誰來幫幫老師？”這太容易了，大家紛紛舉手想上來試試。
老師點名讓童瑞鑫上來試試，只見他一臉笑容，拿起本子一拉，大家以為本子肯定拉開了，可是，本子居然紋絲不動。這一下童瑞鑫認真了起來，只見他漲紅了臉，咬牙切齒地，用盡了力氣往兩邊拉，居然還紋絲不動。
后來，老師又選了兩位同學來一起拉，可是，他們還拉不下來。我驚異于眼前的事實，這是為什么呢？這時老師說：“你們大家捏住本子，吹一吹，再抖一抖，輕輕地一拉就把本子分開了，我瞪大了雙眼，太神奇了，難道老師真是魔術師嗎？
后來，老師解開了我的疑惑，告訴我們：這是因為有摩擦力的原因。今天，我不僅知道了摩擦力無處不在，還知道了生活中有許多有趣的'科學，只要用心觀察就可以發(fā)現(xiàn)。今天真是高興極了！
神奇的摩擦力作文 13
奇怪奇怪真奇怪，兩本書交叉在一起居然拉不開！今天，方老師帶來的兩本書真讓同學們傷透了腦筋。但在一番爭論之后，大家還是決定與這兩本書決一高下。
“觀眾朋友們，現(xiàn)在我們是在403班為大家現(xiàn)場直播激烈的拉書比賽�！痹谥鞒秩说脑捳Z中，四位小壯士已經(jīng)來到臺上。他們一個個精神抖擻，臉上充滿了自信，有的已經(jīng)擺好了馬步，卷起袖子，第一個同學拉住書的一邊，后面的`同學拉住前面同學的衣服，就像四顆已經(jīng)上膛的子彈，隨時準備發(fā)射。“這兩本小小的書，在四位大力士的面前真是太渺小了。這場比賽究竟誰贏誰輸？讓我們拭目以待�！�
只聽主持人一聲令下，激烈的拉手活動正式開始了。四位大力士有的咬緊牙關，有的張大嘴巴，使出吃奶的力氣拼命拉書。盡管他們一個個臉漲得通紅通紅的，滿手都是汗水，可兩本書卻絲毫沒有動靜。臺下的同學個個目瞪口呆，被眼前的事實嚇住了。大力士們?yōu)榱瞬蛔尨蠹沂�，又重新上陣。只見他們擦了擦手，調(diào)整了戰(zhàn)術，又繼續(xù)用力，可是結果太出人意料了。四位身強力壯的大力士居然輸給了小小的兩本書，太不可思議了。他們?nèi)匀徊环䴕�，可事實就是事實，最后只得一個個垂頭喪氣地走下臺去。
后來仍然有勇士繼續(xù)上臺拉書，但仍然沒有給大家?guī)眢@喜。
正當大家疑惑不解的時候，方老師向大家說明了其中的奧秘：“同學們，雖然兩本書的書頁很光滑，可是當兩本書的書頁緊緊重疊在一起之后，書頁之間就產(chǎn)生了強大的摩擦力，所以怎么拉也拉不開。如果我們往這本書中間吹一口氣，把書頁吹松了，書頁之間就會出現(xiàn)空隙，這樣摩擦力就大大減小了，我們就可以輕松地把它們分開。不過這中間的原理除了摩擦力之外，還有其他原因，有興趣的同學可以課后再去研究一下。”
“哦，原來是這樣！”同學們聽后才恍然大悟：“這摩擦力真是太神奇了！”
神奇的摩擦力作文 14
猛一看題目，你是否會想：拔書？書怎么能拔呢？難道是把書拔成一頁一頁的嘛？其實剛開始我也有過這樣的想法，不過到底是什么呢？就讓我慢慢道來吧。
拔書大概就是把兩本書一頁一頁插在一起，兩手抓著書脊往外拔的`意思。
我們班請了葉同學和曹同學拔，他們弓著腰，雙眼瞇成一條縫，臉漲得通紅，頭發(fā)頓時像剛洗過的一樣，手上的青筋暴起，右腳伸，左腳蹬地拔著，可書呢？紋絲不動，好端端的在他們兩個的手上立著，仿佛像粘了許多強力膠水一樣，定睛一看，他的整個身體都在發(fā)顫，大約幾分鐘時間了，該換人了，可他們想要奮斗到底，一直拔，寧愿拔得氣喘吁吁也不愿輕言放棄，估計因為老師的重賞：誰今天能拔開誰就不用寫作文，可他們這么費勁的拔書也還是一點動靜都沒有。
第二輪是我和董同學，她可能是因為太瘦了沒有力氣，所以被我拔著跑，楊老師抱著她，生怕我把她拔傷了，沒小心卻把人家的書給拔爛了，正當我滿臉疑惑時，老師告訴我們是因為摩擦力，給大家揭開了謎底。
神奇的摩擦力作文 15
“咦，這書怎么如此簡單地就被趙建淇和劉文昌分開了呢？”班里的疑問聲此起彼伏。
太陽很早就掛在一碧如洗的藍天了，照在我心頭上，使我感到格外的溫暖，而路邊的小花小草在這美麗的陽光的`襯托下，也顯得比平日嬌艷、鮮嫩。
我滿面春光地來到教室，只見同學們正在舉行一場激烈的拔書比賽，熱火朝天的，洋溢著幾分“喜”的味道。
我連忙湊了上去，只見“香港首富”李佳誠正獨自站在舞臺上手舞足蹈。他弓著腰，彎著背，雖然臉漲得通紅，但是又仰天大笑，，看上去好像一個瘋癲的醉漢，在使出全身每一個毛孔的力氣想要證明自己，可無論他力氣多大，動作再怎么夸張，也沒有將這對親密的好朋友分開。
為了增加游戲的樂趣性和實踐性，老師故意將難度降低了，由單人降到雙人。本以為同學們會開心，結果卻贏得了一陣不服氣，甚至還有些同學放出了狠話：“是時候讓老師瞧瞧我們的厲害了�！�
倏地，“老前輩”李佳誠又重新回歸，還帶來了一個“新兵小將”--蔣銘澤殺到了最前方。
“三，二，一……”隨著老師一聲令下，他們都使出了吃奶的勁兒。雙方你來我往，爭得面紅耳赤。李佳誠奮力地喊著：“蔣銘澤，松一點！松一點！”可蔣銘澤太過于專注，所以什么都沒有聽見。因此，合作失誤，最后，只能以失敗告終。
這可讓趙建淇和劉文昌撿了個便宜，他們發(fā)現(xiàn)了其中的玄機，于是在眾人不注意間故意松動，使調(diào)皮的空氣悄悄地溜了進去，減少了摩擦力，便成功分開了。
后來經(jīng)老師講解，我們才恍然大悟：原來這一切都是空氣惹的禍啊。
其實，摩擦力無處不在，科學也無處不在。正是因為人們一次次的探索，琢磨和累積失敗的經(jīng)驗，才發(fā)現(xiàn)了其中的奧妙，令我們也可以過上了充滿時代性的高科技生活。
神奇的摩擦力作文 16
聰聰住的地方下雪了。他走在雪地上，雪“嘎吱嘎吱”地想著。他來到教學樓這里，正準備上樓梯，腳下“哧溜”一聲，給他摔了個踉蹌。
他知道這是摩擦力的原因，因為鞋子底上有雪，是光滑的，樓梯瓷片上也有雪，夜是光滑的，光滑的東西碰到光滑的東西，之間沒有了摩擦力，于是就變成這個樣子了。
“嘿!這樣還蠻好玩的，不知道沒有了摩擦力，世界會變成什么樣呢!”聰聰站在那里，想著。
“啊!”遠處傳來一陣這樣的聲音，原來是有人走路跌倒了。“哈哈，這人真有趣，走路也能跌倒啊�！甭斅旈_始幸災樂禍�？墒�，聰聰看到，街上的汽車如脫韁的野馬似的飛快地行駛著，紅綠燈那里也沒有人停車，耳邊還能傳來一陣陣撞擊的聲音。
“該不會……世界上真的'沒有摩擦力了吧？”聰聰看著眼前的情景，吃驚道。他知道，踩剎車是需要摩擦力，才能使車子停下來的，他們的車子停不下來，肯定是因為沒了摩擦力。
“啊呀!誒誒……”聰聰正準備回到教室，沒想到腳下這么的滑，一不小心，就又和地面來個“親密接觸”了。
聰聰小心翼翼地走到了樓梯上，正準備扶樓梯扶手，沒想到，這扶手變得油一般的滑，怎么也抓不住，聰聰腳下一個不留神，又摔到了地上�！鞍�!沒想到上個樓梯都這么不容易啊!”聰聰抱怨道，不過還好，沒了摩擦力，摔著不是很疼。
歷經(jīng)“千辛萬苦”走到教室，看到同學們都在自己的位置上，抓著桌子上的東西，想把桌子收拾干凈�？墒悄切〇|西抓到了手里，就又滑了下去�！耙粋�鉛筆盒，你們都抓不住，好笨啊�！甭斅斪炖镟止局�，不敢讓同學們聽到。
正準備坐到板凳上，不料，又是一滑，還好旁邊同學的手抓住了他，可是--他的手就像泥鰍一樣，根本抓不住!所以，聰聰再次地倒在了地上。
“哦不!我受不了了!趕快讓摩擦力回來吧!”聰聰在心里大聲喊道。少頃，世界變成了原來的樣子，大家都跟沒發(fā)生過這件事情一樣，只有聰聰?shù)谋尺�在隱隱作痛。
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