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休業(yè)式作文（精選10篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的休業(yè)式作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
休業(yè)式作文 1
今天，我早早地來(lái)到教室，因?yàn)檫@是一個(gè)與往常不一樣的日子——休業(yè)式。至少不用學(xué)習(xí)呀，那肯定會(huì)是一個(gè)輕松愉快的日子。
剛走到教室外面，就感覺(jué)教室里很亂，大家都為馬上要進(jìn)入寒假模式而興奮著呢。有的干脆玩起了斗尺，有的在交流著明天要看什么電影，還有的'在商討著游戲的秘籍……全班同學(xué)都是五個(gè)一群，四個(gè)一伙地高談闊論，好不愜意呀！
老師來(lái)了，大家都立馬恢復(fù)安靜，一個(gè)個(gè)在座位上坐得筆挺，仿佛想在這個(gè)學(xué)期給自己畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。老師首先給我們布置了寒假作業(yè)以及要求，并且千叮萬(wàn)囑讓我們一定要注意寒假安全。接下來(lái)老師又問(wèn)大家在外面培訓(xùn)班學(xué)習(xí)情況。一些報(bào)了培訓(xùn)班的同學(xué)踴躍起來(lái)：有的說(shuō)報(bào)了尖子班；有的說(shuō)已經(jīng)在上提高班了，還有的說(shuō)正在奧數(shù)急訓(xùn)隊(duì)苦訓(xùn)著呢……有付出總會(huì)有收獲，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的努力，優(yōu)秀的同學(xué)在休業(yè)式領(lǐng)到各類獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。而沒(méi)有拿到任何獎(jiǎng)狀的人都只能低頭沉思，責(zé)問(wèn)自己這一學(xué)期自己到底付出了什么，下個(gè)學(xué)期我又打算如何來(lái)調(diào)整呢？
當(dāng)老師再一次走出教室的時(shí)候，大家有點(diǎn)適應(yīng)不了這安靜的氣氛，這時(shí)包弈寧唯恐天下不亂地說(shuō)：“好安靜呀！”教室里一陣?yán)坐Q般的爆笑聲響起，接著又開(kāi)始砸開(kāi)了鍋似的沸騰起來(lái)。這不，江興還做起交易來(lái)了，他說(shuō)誰(shuí)要是能把科學(xué)用具里的一包石頭送給他，他就送給誰(shuí)一支筆。不過(guò)，好像沒(méi)人對(duì)他的筆感興趣，他又“吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸”地安慰自己道：“這支筆很貴，還是不換了吧�！蓖瑢W(xué)們繼續(xù)交頭接耳地談笑風(fēng)生開(kāi)來(lái)。
休業(yè)式快結(jié)束的時(shí)候，學(xué)校安排我們到超市用積分卡換取禮物。這也是我們一個(gè)學(xué)期努力的成果，種瓜得瓜，種豆得豆。
休業(yè)式作文 2
今天，我們要去學(xué)校領(lǐng)取成績(jī)報(bào)告單。早上，我早早地起了床，匆匆地吃好早飯，迫不及待地穿好鞋子，準(zhǔn)備上學(xué)，要知道我早就“身在曹營(yíng)心在漢”了。
到了學(xué)校，我就看見(jiàn)許許多多的小朋友簇?fù)碓谝黄�，他們嘰嘰喳喳地說(shuō)著期末考試的成績(jī)，有的說(shuō)：“這一次考試我發(fā)揮正常，我一定會(huì)得獎(jiǎng)�！庇械恼f(shuō)：“我也是。”還有的說(shuō)：
“我這一次考砸了，下個(gè)學(xué)期我一定要把成績(jī)趕上去。”我看著，情不自禁地回憶起一年來(lái)我們一起經(jīng)歷過(guò)的`風(fēng)風(fēng)雨雨。
不一會(huì)兒，孫老師來(lái)了，孫老師把期末考試的成績(jī)報(bào)出來(lái)，總體說(shuō)了說(shuō)考試的成績(jī)，表?yè)P(yáng)了我們班同學(xué)在這次考試中的出色表現(xiàn)，并希望我們能夠在以后的學(xué)習(xí)之中更上一層樓。接著老師為我們?cè)O(shè)計(jì)了“怎樣度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的暑假”的方案，她再三給我們強(qiáng)調(diào)要注意暑假里的安全。
過(guò)一會(huì)兒，休業(yè)式開(kāi)始了，同學(xué)們一起來(lái)到操場(chǎng)上。王老師首先給學(xué)校在個(gè)這學(xué)期中取得的成績(jī)作了簡(jiǎn)單的回顧總結(jié)，接著希望我們過(guò)一個(gè)平安快樂(lè)的暑假。
最后是教導(dǎo)主任田老師給三好學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)狀，我十分緊張：心想：今年我有不有獎(jiǎng)狀？快要報(bào)到5年級(jí)了，我的心里打起了鼓�！拔迥昙�(jí)三好學(xué)生裘人源……”我一聽(tīng)高興極了，馬上跑上去把獎(jiǎng)狀領(lǐng)了回來(lái)。當(dāng)我拿著獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品回來(lái)時(shí)，我激動(dòng)得連自己的位置都找不著了。
下學(xué)期我應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，報(bào)答老師對(duì)我們的期望。
休業(yè)式作文 3
為了給我們緊張的心放松一下，學(xué)校里開(kāi)展了一個(gè)別開(kāi)生面的活動(dòng)——“梅郎小鎮(zhèn)迎新春”。
中午11點(diǎn)左右，我來(lái)到了教室，可是還有很多的同學(xué)都沒(méi)有來(lái)，我都迫不及待的想開(kāi)始活動(dòng)了。終于，人都到齊了，大家先排好隊(duì)，挨個(gè)將自己的夢(mèng)想卡小心翼翼地貼在黑板上，好像只要把卡片貼好夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)似的。
雷校長(zhǎng)宣布活動(dòng)開(kāi)始后，大家都像離了箭一樣向令人眼花繚亂的游戲沖去，我也不列外。我的第一個(gè)游戲是“氣旋冰球”，我熟練地操縱著，對(duì)方打過(guò)來(lái)我就馬上打回去。在最后一分鐘的時(shí)候，我和對(duì)方都急了，因?yàn)槲矣昧^(guò)猛反射回我的球門里，呀！我輸了，不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，老師還是印了三個(gè)印。真好！我就去換了杯西瓜汁喝。
第2個(gè)游戲是桌面足球，這個(gè)游戲也非常好玩。輪到我玩了，四個(gè)人一組，而我就是控制守門員的。球過(guò)來(lái)了，我猛的一轉(zhuǎn)球就踢了過(guò)去，又經(jīng)過(guò)了幾個(gè)球員的“大腳”后球進(jìn)入了對(duì)方的.球門，YES,進(jìn)了！這簡(jiǎn)直就是小菜一碟��！我瞬間信心十足。然而由于我一時(shí)大意把球踢進(jìn)了自己的球門里，給對(duì)方加了一分。哎呀，太可惜！看來(lái)不能驕傲啊！老毛病又犯了。接著，我打起了十二分精神，重新開(kāi)始起球。只見(jiàn)一個(gè)球卡在了旁邊，但一直在往前滾，對(duì)方還沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢！過(guò)了一會(huì)，球進(jìn)入了對(duì)方的球門，我們贏啦！
這次的休業(yè)式可真是不一樣，希望下次休業(yè)式比這次更精彩，更好玩！
休業(yè)式作文 4
看到這個(gè)題目，你一定很吃驚吧！“奧斯卡”這個(gè)神圣的名字，怎會(huì)出現(xiàn)在我們班級(jí)的休業(yè)式中？讓我們一同去看個(gè)究竟！
原來(lái)，我們班舉行了一個(gè)頒發(fā)最佳風(fēng)采獎(jiǎng)的儀式，令所有同學(xué)十分滿意！同學(xué)們都自信滿滿，大步跨上講臺(tái)，為自己心儀的人投上一票，還有一個(gè)“誘惑”的條件，都可以去抽獎(jiǎng)哦！到我上臺(tái)頒獎(jiǎng)了，我平靜下怦怦直跳的心臟，自信的走向講臺(tái)，滔滔不絕的講起了稿子：“大家都知道吾班有個(gè)名叫“包子”的人吧！或許大家不知道，他還有另一手絕活兒——鋼琴！在我看來(lái)，鋼琴這一玩意兒，難學(xué)，吃苦不討利，我是絕對(duì)不會(huì)學(xué)的，但是，他呢……竟堅(jiān)持不懈，知難而上！包子剛學(xué)鋼琴時(shí)，老師安排他坐在鋼琴前。這時(shí)，他心情特別激動(dòng)，但也有些害怕。老師耐心地對(duì)他說(shuō)：“學(xué)鋼琴注意身體坐直，彈奏時(shí)要保持手里握著雞蛋的樣子�！彪S后，老師手把手教他彈奏，不一會(huì)兒我就能彈出“1、2、3”。他心里太高興了。老師接著反復(fù)讓他練習(xí)一個(gè)音符，他有些不耐煩。他想：總彈一個(gè)音符，什么時(shí)候能成為鋼琴家呢。他開(kāi)始混亂地彈了。這時(shí)老師看出他的心思溫和地說(shuō)：“學(xué)鋼琴不能操之過(guò)急，你必須把基本功練好，這樣將來(lái)才能演奏出動(dòng)聽(tīng)的'音樂(lè)。”聽(tīng)了老師的一番話，他心情平靜下來(lái)。慢慢地能彈奏許多音符了。離他的夢(mèng)想越來(lái)越近了，他高興極了！美妙的音韻伴他成長(zhǎng)，我們不應(yīng)當(dāng)頒給他這個(gè)神圣的獎(jiǎng)嗎？”當(dāng)我呼出長(zhǎng)長(zhǎng)的一口氣，下面掌聲如雷，我開(kāi)心地笑了笑……
怎么樣，這“奧斯卡”休業(yè)式是不是很神圣��？回答肯定是一個(gè)字“是！”
休業(yè)式作文 5
老師今天讓我們來(lái)學(xué)校做什么？哦，原來(lái)是成績(jī)單。
起初，每個(gè)人都來(lái)到操場(chǎng)，聽(tīng)校長(zhǎng)給我們講安全知識(shí)。告訴我們假期后要注意車禍，火災(zāi)，供電，煤氣的安全。孩子們仔細(xì)聽(tīng)著，操場(chǎng)上一片寂靜。然后，回到教室。第一，老師安排寒假作業(yè)。然后老師宣布獲獎(jiǎng)?wù)�。這是，我的心怦怦直跳，在想，我能判斷什么？我覺(jué)得：題星可以評(píng)！當(dāng)老師宣布他的名字時(shí)，我聽(tīng)到了：五星少年柳承志，我簡(jiǎn)直不敢相信。同時(shí)老師對(duì)我說(shuō)：“你要改掉上課說(shuō)話的壞習(xí)慣�！蔽亿s緊說(shuō)：“我一定要改掉上課說(shuō)話的壞習(xí)慣�！比缓螅煽�(jī)單就發(fā)了出來(lái)。打開(kāi)一看，眼睛都懵了，人都暈過(guò)去了。原來(lái)我數(shù)學(xué)只考了93分。
最后老師說(shuō)：“誰(shuí)能留下來(lái)收拾一下？”我趕緊舉手說(shuō)：“我愿意留下來(lái)收拾。”于是，我和幾個(gè)同學(xué)開(kāi)始認(rèn)真打掃衛(wèi)生。有人擦玻璃，有人擦桌子，有人掃地。不一會(huì)兒，教室就被我們徹底打掃干凈了。
在回家的路上，我的心情既高興又悲傷。我很高興自己被評(píng)為五星少年，但我很難過(guò)自己數(shù)學(xué)考得這么差。我決心下學(xué)期克服自己的`缺點(diǎn)，改正自己的錯(cuò)誤，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師和家長(zhǎng)！
休業(yè)式作文 6
6月29日，我們學(xué)校在體藝館舉行了一個(gè)不一樣的休業(yè)式。走進(jìn)體藝館，只見(jiàn)大屏幕上寫(xiě)著暑假防溺水，文明不放假幾個(gè)大字。同學(xué)們一個(gè)班一個(gè)班有序地來(lái)到體藝館，個(gè)個(gè)精神抖擻。
主持人講了幾句話，就讓紅十字救援隊(duì)的隊(duì)員給我們講防溺水的知識(shí)了。那位叔叔先給我們舉了這樣一個(gè)事例：在江北動(dòng)漫城，三名男孩在深水坑里戲水，兩人溺水身亡。他講道：我們暑假炎熱，容易溺水，在山塘水庫(kù)，水坑，水池等地方溺水的幾率比較大，我們要盡量遠(yuǎn)離這些地方，防止事故的發(fā)生。我們?nèi)祟愒谒镏荒艽?到6分鐘。遇到附近水域，有人溺水的情況，不要手拉手自己下水救援，而應(yīng)該尋找大人或撥打110急救電話。說(shuō)完，他又在PPT上放了一個(gè)小視頻：有一名小孩溺水了，另外那位同伴立馬下水救援，卻導(dǎo)致自己也溺水，最后那位同伴看到，立馬撥打了急救電話，卻還是沒(méi)有救回那位小孩的.性命。
看到這兒，我不由地想到了我們身邊也經(jīng)常發(fā)生溺水事故。我希望大家能做到四個(gè)牢記：天氣再熱，不到河塘去降溫；水景再美，不到水中去感受；水性再好，沒(méi)有保障別下水；別人再勸，不用生命去逞能！讓我們牢記這四點(diǎn)，做到六不準(zhǔn)：
一、不準(zhǔn)私自下水游泳；
二、不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳；
三、不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳讓我們做到這幾點(diǎn)，遠(yuǎn)離溺水，珍愛(ài)我們的生命。
這次的休業(yè)式真不一樣，意義非凡，教會(huì)了我們要牢記安全，智慧救援。珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離溺水。
休業(yè)式作文 7
今天是休業(yè)儀式，我又興奮又緊張，興奮的是因?yàn)榭梢缘玫叫《Y品，緊張是因?yàn)楹ε鲁煽?jī)差，得不到金鳥(niǎo)獎(jiǎng)。
當(dāng)一大早到學(xué)校時(shí)，王老師開(kāi)始宣布成績(jī)，大部分人看起來(lái)很輕松，但我很緊張，甚至手里捏了一大把汗……沒(méi)想到，全班第一名竟然是我！我本來(lái)以為，第一名是金軒宇、龐非凡、殷語(yǔ)瞳他們其中一個(gè)，結(jié)果卻是我得到了。不只是我一個(gè)人得到了好成績(jī)，馬弘毅獲得了全班的第三名呢！可見(jiàn)馬弘毅今年真是下了功夫。
越到后面，驚喜越多。除了是第一名，我還榮獲了“作文之星”、“語(yǔ)文之星”、“全優(yōu)生”等等。我獲得了許多獎(jiǎng)，但還是沒(méi)把握能得到“金鳥(niǎo)獎(jiǎng)”。
終于到了頒獎(jiǎng)儀式，主持人一項(xiàng)一項(xiàng)報(bào)出來(lái)，報(bào)了很長(zhǎng)時(shí)間，都沒(méi)報(bào)到我的名字。我和孟子清、汪嘉打了賭，因?yàn)槲矣X(jué)得自己沒(méi)有獎(jiǎng)。當(dāng)報(bào)到金鳥(niǎo)獎(jiǎng)的時(shí)候，大屏幕上立刻出現(xiàn)了我的名字。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)呢，孟子清就打了我一下，還說(shuō)：“快上去！”我跑了上去，老師發(fā)給我們一個(gè)獎(jiǎng)杯、一塊獎(jiǎng)牌和兩張獎(jiǎng)狀。金老師給我們拍了照，我下去時(shí)，覺(jué)得一切來(lái)的太突然了。
回到教室，王老師宣布家長(zhǎng)獎(jiǎng)，因?yàn)榘职謰寢尳衲甑呐Γ垣@得了“金鳥(niǎo)家長(zhǎng)”和“百鳥(niǎo)新聞獎(jiǎng)”。
放學(xué)了，爸爸問(wèn)我得了什么獎(jiǎng)，我打算騙騙爸爸，就說(shuō)只得了一個(gè)銀鳥(niǎo)獎(jiǎng)，爸爸就相信了。后來(lái)，告訴爸爸，我是金鳥(niǎo)獎(jiǎng)，他開(kāi)始有點(diǎn)不相信，他打開(kāi)我的書(shū)包，看到我的獎(jiǎng)杯時(shí)，爸爸才信。
回到家，我們想騙騙媽媽，所以一進(jìn)家門，我就裝出垂頭喪氣的樣子，說(shuō)：“只得了一個(gè)銅鳥(niǎo)獎(jiǎng)�！卑职衷谝慌哉f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”媽媽說(shuō)：“有點(diǎn)可惜，下次繼續(xù)努力吧。”忽然我神情一變，說(shuō)：“媽媽，我得了金鳥(niǎo)獎(jiǎng)！”媽媽很驚喜，于是我把獎(jiǎng)狀拿出來(lái)，一一放好給爸媽看。
我覺(jué)得，今年的`收獲是因?yàn)楹竺姘雮�(gè)學(xué)期的努力換來(lái)的，所以如果沒(méi)有付出，就沒(méi)有收獲。
休業(yè)式作文 8
今天老師叫我們來(lái)學(xué)校干什么呢？哦，原來(lái)是拿成績(jī)報(bào)告單，舉行休業(yè)式。
開(kāi)始，大家都來(lái)到操場(chǎng)，靜聽(tīng)校長(zhǎng)給我們上安全知識(shí)講座課。告訴我們放假后，要注意車禍、火災(zāi)、電源、煤氣等安全。小朋友們認(rèn)真地聽(tīng)，操場(chǎng)上一片寂靜。然后，回到教室。首先，老師布置寒假作業(yè)。接著老師宣布獲獎(jiǎng)名單，這時(shí)，我的心砰砰地跳個(gè)不停，心想，我能評(píng)上什么呢？我想：學(xué)科之星就能評(píng)上吧！隨著老師宣布的名字，我聽(tīng)到：劉承志，五星級(jí)少年，我簡(jiǎn)直不敢相信。同時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)：“你要改掉上課講話的壞毛病�！蔽疫B忙說(shuō)：“我一定改掉上課講話的壞毛病�！苯又�，成績(jī)報(bào)告單發(fā)下來(lái)了，我打開(kāi)一看，眼睛都傻了，人也暈了過(guò)去，原來(lái)，我的數(shù)學(xué)只考了93分。
最后，老師說(shuō)：“誰(shuí)能留下來(lái)打掃衛(wèi)生？”我連忙舉起手說(shuō)：“我愿意留下來(lái)打掃衛(wèi)生�！庇谑牵液蛶讉�(gè)同學(xué)一起認(rèn)真地開(kāi)始打掃衛(wèi)生。有的擦玻璃、有的抹桌子、還有的掃地，不一會(huì)兒，教室被我們打掃的干干凈凈。
在回家的路上，我的心情既高興又傷心。高興的是我被評(píng)為五星級(jí)少年，傷心的`是我的數(shù)學(xué)考得這么差。我決心下學(xué)期一定克服缺點(diǎn)，改正錯(cuò)誤，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答我的老師和爸爸媽媽！
休業(yè)式作文 9
隨著冬日的腳步悄然而至，校園里彌漫起了一股別樣的氣息——休業(yè)式，這個(gè)既是對(duì)過(guò)去一學(xué)期辛勤付出的總結(jié)，也是對(duì)即將到來(lái)假期的美好憧憬的時(shí)刻。今天，我站在這里，心中充滿了復(fù)雜的情感，既有對(duì)過(guò)去時(shí)光的懷念，也有對(duì)未來(lái)日子的無(wú)限期待。
回望這一學(xué)期，每一天都像是日歷上的一頁(yè)，被我們用汗水和努力填滿。從清晨的第一縷陽(yáng)光灑進(jìn)教室，到夜晚星辰點(diǎn)綴歸家的路，我們與知識(shí)為伴，與夢(mèng)想同行。課堂上，老師們用生動(dòng)的講解引領(lǐng)我們遨游在知識(shí)的海洋；課后，同學(xué)們或熱烈討論，或埋頭苦讀，那份對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著與熱情，至今仍讓我感動(dòng)不已。
休業(yè)式上，我們收獲了榮譽(yù)與肯定。一張張獎(jiǎng)狀，不僅是對(duì)我們成績(jī)的認(rèn)可，更是對(duì)我們努力的鼓勵(lì)。當(dāng)自己的名字被念出，那份喜悅與自豪油然而生，它像一股暖流，溫暖了我們的心房，也激勵(lì)著我們繼續(xù)前行。
然而，休業(yè)式不僅僅是對(duì)過(guò)去的`總結(jié)，更是對(duì)未來(lái)的展望。假期，這個(gè)充滿無(wú)限可能的時(shí)光，正等待著我們?nèi)ヌ剿骱蛣?chuàng)造。我們可以利用這段時(shí)間，閱讀更多的書(shū)籍，拓寬自己的視野；可以學(xué)習(xí)一項(xiàng)新技能，讓自己變得更加多才多藝；還可以與家人朋友共度美好時(shí)光，增進(jìn)彼此的情感。無(wú)論選擇何種方式度過(guò)，都請(qǐng)記得，這是一個(gè)自我提升和成長(zhǎng)的寶貴機(jī)會(huì)。
站在休業(yè)式的門檻上，我滿懷感激地回望過(guò)去，同時(shí)也滿懷信心地展望未來(lái)。我相信，只要我們保持那份對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)和對(duì)生活的熱情，無(wú)論未來(lái)的道路如何曲折，我們都能夠勇往直前，創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。
休業(yè)式作文 10
隨著期末考試的鐘聲漸行漸遠(yuǎn)，校園里迎來(lái)了一個(gè)特別的日子——休業(yè)式。這不僅是一個(gè)學(xué)期的結(jié)束，更是我們心靈的一次小憩，是對(duì)過(guò)去努力的肯定，也是對(duì)未來(lái)希望的播種。
今天，當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，灑在校園的每一個(gè)角落時(shí)，我仿佛能感受到一種別樣的氛圍。同學(xué)們的臉上洋溢著輕松與喜悅，老師們也露出了欣慰的笑容。在休業(yè)式上，我們共同回顧了這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：那些挑燈夜戰(zhàn)的日子，那些與同學(xué)并肩奮斗的時(shí)光，那些被老師耐心指導(dǎo)的瞬間……這一切都化作了心中最寶貴的記憶。
休業(yè)式上，我們收獲了成長(zhǎng)的果實(shí)。無(wú)論是優(yōu)異的成績(jī)，還是老師的表?yè)P(yáng)，都讓我們感受到了努力的價(jià)值。這些榮譽(yù)不僅僅是對(duì)我們個(gè)人的肯定，更是對(duì)我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的贊揚(yáng)。我們深知，這些成績(jī)的背后凝聚著老師們的辛勤付出和同學(xué)們的相互支持。
然而，休業(yè)式更是一個(gè)新的起點(diǎn)。它提醒我們，無(wú)論過(guò)去取得了多少成就，都不能停下腳步。假期即將來(lái)臨，這是一個(gè)讓我們放松身心、調(diào)整狀態(tài)的`好時(shí)機(jī)。但同時(shí)，也是我們規(guī)劃未來(lái)、充實(shí)自我的關(guān)鍵時(shí)刻。我們可以利用這段時(shí)間，去旅行、去閱讀、去學(xué)習(xí)新技能……讓自己的假期變得充實(shí)而有意義。
站在休業(yè)式的舞臺(tái)上，我深深地感受到了一種力量——那是對(duì)未來(lái)的憧憬和對(duì)夢(mèng)想的追求。我相信，只要我們保持一顆積極向上的心，勇敢地面對(duì)每一個(gè)挑戰(zhàn)和機(jī)遇，就一定能夠在新的學(xué)期里取得更加優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí)，我也期待著與同學(xué)們?cè)谛碌穆贸讨性俅蜗嘤�，共同�?shū)寫(xiě)屬于我們的精彩篇章。
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