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不速之客作文（通用24篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的不速之客作文，歡迎閱讀與收藏。
不速之客作文 1
今天是非常有趣的一天。在早上的數(shù)學(xué)課上，一只“入侵者”——小老鼠突然闖入我們的教室。
原來(lái)當(dāng)我們認(rèn)真聽(tīng)的.時(shí)候，一個(gè)渾身是灰的小家伙沿著黑板墻溜進(jìn)了教室。教室里的氣氛瞬間爆發(fā)了。懦弱的女學(xué)生尖叫起來(lái)，而男學(xué)生則忙著尋找抓老鼠的工具。這就是所謂的“老鼠過(guò)街，人人喊打”，老鼠！老鼠。扔掉它！“小家伙害怕了，所以他迅速鉆進(jìn)窗簾藏了起來(lái)。幸運(yùn)的是，這是數(shù)學(xué)老師的課，如果是語(yǔ)文老師，她會(huì)非常害怕。數(shù)學(xué)老師走過(guò)去，突然拉開(kāi)了窗簾。突然，小老鼠沿著窗簾掉到了地上，看起來(lái)“死了”，一動(dòng)不動(dòng)。老師正要拿一把掃帚掃出去。小老鼠一定在想，“太好了！利用他們老師的疏忽，逃命吧！”我看見(jiàn)老鼠“唰”地又復(fù)活了，準(zhǔn)備逃跑。這時(shí)，幾個(gè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)了它并擋住了去路。它別無(wú)選擇，只能再次“溜”到平臺(tái)下。
每個(gè)人都拿著棍子和拖把把手伸進(jìn)平臺(tái)，再次把它推出去。雖然小老鼠相當(dāng)聰明，但是很多人都很強(qiáng)大，我們終于把他趕出了教室。
原本是一門(mén)很普通的數(shù)學(xué)課，只是因?yàn)橐恢恍±鲜蠼o我們帶來(lái)了不同的感受，這門(mén)課變得特別難忘，也許我們的生活中應(yīng)該有更多的驚喜！
小老鼠，我真的很期待再次見(jiàn)到你！
不速之客作文 2
今天的語(yǔ)文課上，陳老師正津津有味地講著課，申自然在窗臺(tái)上發(fā)現(xiàn)一只小蜘蛛。
小蜘蛛飛快地在窗戶上爬來(lái)爬去，申自然顯然被突如其來(lái)的“危機(jī)”嚇壞了，他的'臉由紅變黃，由黃變綠，綠變紫，再變白……發(fā)出足以震破玻璃的高分貝尖叫：“啊……啊……啊！”
坐在他前面的蔡子艾聽(tīng)到后，淡定從容地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，輕輕地?fù)]手一拍，小蜘蛛立即變成了“肉醬”，申自然又是一聲尖叫，這聲尖叫簡(jiǎn)直媲美女高音，全班頓時(shí)哄堂大笑，說(shuō)：“真是一個(gè)奇跡，申自然你堂堂男子漢，竟然怕一只微不足道的小蜘蛛。我們只聽(tīng)過(guò)‘英雄救美’，今天倒是見(jiàn)識(shí)到‘美女救英雄’了，蔡子艾真牛！”
陳老師查了查百度，發(fā)現(xiàn)申自然這種情況叫做“昆蟲(chóng)恐懼癥”，是一種心理病。她對(duì)申自然開(kāi)玩笑，說(shuō)：“想治好這病嘛，很簡(jiǎn)單，只要叫你媽媽在家里養(yǎng)只蟲(chóng)子，天天看著就會(huì)治愈了。”申自然聽(tīng)了，嚇出一身冷汗，不由自主地發(fā)出了高達(dá)150分貝的第三聲尖叫，全班人捧著肚子笑到打滾，陳老師也咧嘴大笑了。
不速之客作文 3
今天上午第二節(jié)課的時(shí)候，我們正在全神貫注地聽(tīng)老師講課。突然，教室里來(lái)了一位“不速之客”—— 一只可愛(ài)的小蜜蜂。
“嗡嗡嗡——”這只小可愛(ài)一邊在教室里跳著“優(yōu)美”的舞蹈，一邊唱著歌。大家立即被吸引了，目不轉(zhuǎn)睛的`看著它，有的同學(xué)伸長(zhǎng)了脖子隨著它轉(zhuǎn)動(dòng)，有的同學(xué)甚至站了起來(lái)。小可愛(ài)飛到了陽(yáng)星宇的身邊，放肆的在他的頭頂上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。陽(yáng)星宇非常害怕，立刻用雙手緊緊地抱住了頭。
“快把它趕走，它會(huì)蜇人的！”一個(gè)男同學(xué)大聲地叫道。
這一叫沒(méi)什么，可全班瞬間炸開(kāi)了鍋。大家你一言我一語(yǔ)，教室里變得熱鬧起來(lái)。
最后，蜜蜂又飛到了楊許悅的衣服上。我猜，它一定是被楊許悅外套上的花朵吸引了，難道蜜蜂是餓了嗎？
這時(shí)，老師說(shuō)：“大家請(qǐng)安靜，不要慌�！闭f(shuō)著，她便用雞毛毯子把小蜜蜂朝著窗戶外面趕，小蜜蜂時(shí)不時(shí)地回頭看看我們。剛出去，它又趴在玻璃上，一副依依不舍的樣子。老師“咚”的一聲，彈了下玻璃，小可愛(ài)就飛遠(yuǎn)了。
這位“不速之客”給這節(jié)課帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣！
不速之客作文 4
今天我們的教室來(lái)了一位不速之客，它讓我們班發(fā)生了一件有趣的事。嗡嗡……從窗外飛進(jìn)了一個(gè)黑黑的東西，很顯然這是一只小蜜蜂。不知是誰(shuí)吆喝了一聲，班級(jí)內(nèi)頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。小蜜蜂的到來(lái)影響了老師的進(jìn)度，吸引了我們的眼睛，它在我們的頭頂上盤(pán)旋著，仿佛在跳一支優(yōu)美的舞蹈。不知是累了還是想吹電風(fēng)扇，只見(jiàn)它飛向電風(fēng)扇，但很快便被甩了出去，這時(shí)它應(yīng)該像玩了過(guò)山車(chē)一樣刺激，飛得東倒西歪，引得同學(xué)們一起哈哈大笑。
不知是不是小蜜蜂聽(tīng)透了我們的笑聲，它再一次盤(pán)旋在我們的.頭上。有的同學(xué)大叫，有的同學(xué)用書(shū)遮著腦袋，有的同學(xué)更搞笑——對(duì)著小蜜蜂指手畫(huà)腳說(shuō)：“你來(lái)呀，我不怕你呀。”全班同學(xué)都快笑出腹肌了。老師看著這個(gè)場(chǎng)景，十分生氣。只聽(tīng)下課鈴響了，有個(gè)同學(xué)用書(shū)去打，可是小蜜蜂很聰明，見(jiàn)有人去打他，就在空中停留不動(dòng)，最終卻被勇敢的孫老師打敗了。
不速之客作文 5
在一個(gè)星期三的上午，發(fā)生了一件奇妙的事情。教室里靜悄悄的，我們正在上數(shù)學(xué)課，有一只小貓?zhí)詺獾貜拈T(mén)縫里溜了進(jìn)來(lái)，但是班里沒(méi)有一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)。
下課后，我仔細(xì)看了這只小貓。它滿身雪白的絨毛，一雙黑黑的眼睛，賊溜溜地觀察著四周，偶爾四肢靈活地穿梭在課桌椅間。于是我叫大家來(lái)看，他們都很驚訝。大家七嘴八舌地說(shuō)著小貓可愛(ài)呀，漂亮呀，乖巧啊，也有同學(xué)說(shuō)小貓的爪子容易傷人，脾氣不好……說(shuō)著說(shuō)著大家不知道該怎么處理小貓了，有的`同學(xué)說(shuō)：“把小貓趕到教室外面”，有的同學(xué)說(shuō)：“把它帶回家養(yǎng)”，還有的同學(xué)說(shuō)：“把它送到寵物店”……最后，我問(wèn)了老師的意見(jiàn)，老師說(shuō)：“既然小貓是你發(fā)現(xiàn)的，那就給你帶回家養(yǎng)吧”
放學(xué)后，我把小貓帶回了家。我給它買(mǎi)了貓食，給它搭建了舒適，漂亮的房子，最后給它洗了澡。準(zhǔn)備齊全后，小貓就加入了我們的家庭成員。
以后每天，小貓陪我一起玩。放學(xué)到家，小貓一看到我就圍著我喵喵叫，好似再歡迎小主人回家。我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，它會(huì)安安靜靜躺在一邊陪著我。它成了我的好朋友，我很喜歡它！
不速之客作文 6
今天的語(yǔ)文課上，陳老師在講“擬人”的修辭手法，我們正聽(tīng)得津津有味。一只蜘蛛悄悄地跑過(guò)來(lái)，也來(lái)湊熱鬧，它好像也想學(xué)一點(diǎn)修辭手法，好向同胞炫耀一下。這時(shí)，它突然聽(tīng)見(jiàn)了醫(yī)生尖叫——它被發(fā)現(xiàn)了。
它驚慌失措地想逃走，可是，發(fā)現(xiàn)它的那個(gè)人：申自然，卻不感正視它，在鬼哭狼嚎般的尖叫，它松了一口氣：原來(lái)他比我還害怕啊！可是，它沒(méi)有想到，它已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)危險(xiǎn)的地方，那兒危機(jī)四伏。這時(shí)，蔡子艾以迅雷不及掩耳之勢(shì)用紙巾蓋到了蜘蛛的身上，再使勁兒一按，蜘蛛瞬間死于非命。可是，申自然仍然尖叫不已，他已經(jīng)從黃種人嚇成了白種人，仿佛被死神抓住了一只腳似的.。
在今天下午，陳老師又提起了上午的事，申自然感覺(jué)無(wú)地自容。最后，陳老師半開(kāi)玩笑式的和申自然說(shuō)，應(yīng)該在他家里設(shè)立一個(gè)昆蟲(chóng)角。結(jié)果，申自然聽(tīng)了趴在桌子上差點(diǎn)兒昏過(guò)去。
今天，我們的教室里不僅上演了一場(chǎng)“美女救野獸”的驚險(xiǎn)劇，還讓陳老師感慨：“原來(lái)男生也有膽小的時(shí)候��！”
不速之客作文 7
今天下課時(shí)，大家正開(kāi)心地做著游戲，享受著這悠閑的課間十分鐘，突然一只大馬蜂趁虛而入，爬到了窗戶上�！鞍�！不好了！馬蜂來(lái)攻擊我們了！”突然，一位女生首先發(fā)現(xiàn)了馬蜂，大聲尖叫起來(lái)。大家順著她的目光看去，果真，一只大馬蜂正趴在窗臺(tái)上“伸懶腰”呢！陳婷眼疾手快，抓起我的一張草稿紙向馬蜂撲去。馬蜂見(jiàn)勢(shì)不妙，縱身一“飛”，躲進(jìn)了窗戶縫里，只見(jiàn)它翻了個(gè)身，對(duì)著我們拍拍翅膀、蹬蹬腿，好像在得意地說(shuō)：“嘿嘿，看你們能拿我怎么樣！”正當(dāng)大家束手無(wú)策時(shí)，陳婷靈機(jī)一動(dòng)，把紙揉成一團(tuán)，向馬蜂壓去。馬蜂翻身爬到了紙團(tuán)上，陳婷以迅雷不及掩耳之勢(shì)，將紙團(tuán)扔到了垃圾桶里�？深B強(qiáng)的馬蜂并不甘心束手就擒，使出了全身的'力氣從垃圾桶里飛了出來(lái)，朝著敞開(kāi)的窗口沖去，眼看兇惡的馬蜂就要從我們的身邊逃之夭夭了，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，突然陳婷的草稿本從“天”而降，如同如來(lái)佛的五指山似的將馬蜂一下子壓倒在地。馬蜂被鎮(zhèn)壓在草稿紙下動(dòng)彈不得，只發(fā)出“嗡嗡”的叫聲，好像在向我們求饒：“放了我吧！放了我吧！”“你居然敢騷擾我們，我要踩死你！”勇猛的孫一凡一腳踩下去，可憐的馬蜂在這“大腳印”下粉身碎骨、魂飛魄散了。
不速之客作文 8
今天上午第二節(jié)課下課時(shí)，教室里來(lái)了三位“不速之客”。同學(xué)們都驚恐地大叫，有的躲到桌子底下，眼睛還不停地看著那幾位“不速之客”；有的用外套遮住頭和身子，生怕那“不速之客”蟄了自己；還有的索性一屁股往地上一坐，和小伙伴擠在一起......總之，這幾位“不速之客”可把同學(xué)們嚇得屁滾尿流。這幾位“不速之客”就是馬蜂。
這三位馬蜂可調(diào)皮了，它們一會(huì)兒飛到這兒，一會(huì)兒飛到哪兒，有時(shí)候還飛得很低，惹得同學(xué)們大叫�？伤鼈円稽c(diǎn)兒也不理會(huì)同學(xué)們的尖叫，反而更猖狂了，好像同學(xué)們?cè)胶ε�，它們就越開(kāi)心。
這三位馬蜂不僅調(diào)皮，還很機(jī)靈。當(dāng)徐老師拿起掃把，想把馬蜂趕走的時(shí)候，馬蜂不僅沒(méi)有飛走，還又飛進(jìn)來(lái)一只。那靈巧的樣子，就像在玩雜技。直到我們安靜下來(lái)的時(shí)候，還有一只馬蜂在我們的.頭頂上轉(zhuǎn)，還發(fā)出“嗡嗡嗡”的聲音，似乎在抗議：“喂，你們至少也應(yīng)該理我一下呀，你們實(shí)在太不給我面子了！”
你們說(shuō)，這“不速之客”可不可愛(ài)？
不速之客作文 9
我是一只鳥(niǎo)，遨游天際的鳥(niǎo)。
有一天，我和同伴正在天際嬉戲，卻不經(jīng)意闖入了一個(gè)陌生的世界——那里有人，有聲音，有書(shū)本，四面都是高高的墻，墻中有些地方還是透明的呢，因?yàn)榭梢钥吹剿{(lán)天。
我落在一處，開(kāi)始只是為了與同伴捉迷藏，我快樂(lè)地鳴叫，可卻總也逃不出這個(gè)牢籠，因?yàn)殂~墻鐵壁。
忽然間，同伴沒(méi)有了蹤跡。我急得在墻沿直跳，然后飛上飛下到處亂竄，耳邊有的全是喧嘩。他們說(shuō)的，盡是一些我聽(tīng)不懂的.話語(yǔ)。
我躲在窗簾后面，期望不被別人看到，期望能遮住自己內(nèi)心的恐懼。但是——不，我要逃，逃出這里！
我懷念藍(lán)天那種藍(lán)藍(lán)的身影，懷念同伴親切的話語(yǔ)，懷念飛翔的感覺(jué)。我閉上眼睛，耳朵已經(jīng)聽(tīng)不到任何的喧囂，腦子里全是風(fēng)帶來(lái)的天空的氣息。順著這種風(fēng)，這種翱翔的感覺(jué)與欲望，我沖了出去——寧?kù)o安詳與風(fēng)輕舞——��！我久違的世界！
不速之客作文 10
一天，數(shù)學(xué)課上，忽然，一只馬蜂飛進(jìn)來(lái)了，全班的女生嚇得魂飛破散了，也有幾個(gè)男生被嚇得不輕，他們真的很膽小。
老師說(shuō)：“不招惹它，它就不會(huì)蟄你的'。”這句話貌似是安慰我們的。其實(shí)，大家都是心驚膽戰(zhàn)的，女生們只好不動(dòng)了，假裝著認(rèn)真聽(tīng)課。那只馬蜂沒(méi)事兒干，只好在教室里兜圈子。兜來(lái)兜去的，女生們?cè)絹?lái)越害怕。
馬蜂飛進(jìn)來(lái)后，我仔細(xì)地觀察了馬蜂。它的頭像一個(gè)倒著的三角形，翅膀是透明的，還會(huì)發(fā)出“嗡嗡”地響聲呢。它的身上有兩種顏色組成的條紋，一種顏色是黃色的，一種是黑色，看上去還算好看。
聽(tīng)老師說(shuō)，馬蜂是益蟲(chóng)，雖然它蜇人，但是也捉害蟲(chóng)的，是以吃棉鈴蟲(chóng)、黏蟲(chóng)等對(duì)農(nóng)作物有害的蟲(chóng)子為食。只要我們不要亂動(dòng)，馬蜂不會(huì)對(duì)我們?cè)趺礃拥摹?/p>
有一位男生突然想起有本書(shū)上說(shuō)，馬蜂蜇人疼，但是蟄完人馬蜂會(huì)馬上死掉。于是女生們膽子似乎都大了起來(lái)，也沒(méi)有那么怕了。最后馬蜂也只好從窗戶飛出去。
馬蜂一走，我們教室恢復(fù)了平靜，同學(xué)們聽(tīng)課更加認(rèn)真了。
不速之客作文 11
一個(gè)周六的晚上，我在書(shū)房里津津有味地看著書(shū)。突然窗簾后面發(fā)出了“嘟嘟”的聲音。一開(kāi)始，我沒(méi)有注意，心想：“大概是風(fēng)吹窗簾引起的聲音吧？”可是過(guò)了一會(huì)兒，這種聲音并沒(méi)有停止。我有點(diǎn)害怕起來(lái)，不知窗簾后面是不是來(lái)了“不速之客”？
我悄悄地跑到了媽媽房間”求救”，懷著又好奇又緊張的心情跟在媽媽身后來(lái)到了書(shū)房。媽媽小心地拉開(kāi)窗簾，抖了抖;突然一只燕子般大小的鳥(niǎo)兒飛進(jìn)了書(shū)房。它先是在書(shū)房里飛來(lái)飛去，接著又沖到了客廳里，在天花板上盤(pán)旋著。全家人都對(duì)這位“不速之客”的來(lái)訪束手無(wú)策！
這個(gè)時(shí)候，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一條“妙計(jì)”。連忙跑進(jìn)廚房打開(kāi)櫥柜，拿出外公養(yǎng)鸚鵡的谷子，倒進(jìn)碗里，放到客廳邊的.陽(yáng)臺(tái)上并打開(kāi)了窗戶。然后招呼全家人躲進(jìn)房間里，打開(kāi)一絲門(mén)縫觀察鳥(niǎo)兒的動(dòng)靜。
剛才驚惶失措的鳥(niǎo)兒或許飛累了也或許是看到房間沒(méi)有人了，它先是停在了電視柜上踱了兩步，然后又很警覺(jué)地東張西望，環(huán)顧四周。哈哈！它發(fā)現(xiàn)了“天下美食—谷子”，就飛快地飛到了碗邊，如饑似渴地吃了起來(lái)。很快地吃完了，這個(gè)時(shí)候它抬起頭，看了看周?chē)�，好像�?duì)我說(shuō)：“謝謝你，小主人。我已經(jīng)吃飽了，要回家了！”就展翅飛出了客廳，回到了藍(lán)天。
我飛快地奔到陽(yáng)臺(tái)邊上，望著小鳥(niǎo)飛去的方向若有所思
。隨著“上海世博會(huì)”的日進(jìn)來(lái)臨，我們的城市變得更加環(huán)保和整潔起來(lái)，到時(shí)候會(huì)有跟多自然界的朋友來(lái)做客。
這就是發(fā)生在我家“不速之客”的故事。
不速之客作文 12
昨天晚上，家里來(lái)了一位不速之客，現(xiàn)在回想起來(lái)，還讓我心驚膽戰(zhàn)。
那時(shí)，我和媽媽都在家里各自忙自己的事情：我一如往常地寫(xiě)作業(yè)，媽媽則在洗衣服。不一會(huì)，媽媽想要看看我的作業(yè)快寫(xiě)完了沒(méi)，但卻在洗手間通往書(shū)房的過(guò)道上遇到了它----不速之客�！鞍。 敝宦�(tīng)見(jiàn)媽媽一聲尖叫，我立即像彈簧一樣從椅子上彈起來(lái)，又如離弦的箭火速朝聲音的源頭飛奔而去，想看看究竟發(fā)生了什么。只見(jiàn)媽媽面色蒼白，一動(dòng)不動(dòng)緊貼著墻壁，雙手遮著眼睛卻又心有不甘地把指縫分開(kāi)，好看清楚地面的敵情。我一看：原來(lái)是一只有七八條腿的蟲(chóng)子，樣子的確猙獰恐怖！我不以為然地說(shuō)：“有什么可怕的，不就是一條蟲(chóng)子嗎？”我吹了牛還不臉紅。媽媽聽(tīng)了我的話，像遇見(jiàn)了救星，情緒比剛才緩和了些，她說(shuō)：“兒子，你膽大，打死它�！逼鋵�(shí)我也很怕，聽(tīng)了老媽的.話，只能硬著頭皮一步步逼近那蟲(chóng)子，突然，它猛地向前爬了幾步，我嚇得全身發(fā)抖，拿拖鞋的手也直哆嗦。我一點(diǎn)一點(diǎn)地跟上去，扔出拖鞋，可它跑得很快，沒(méi)有打死。我怕它再爬過(guò)來(lái)，不敢打了，但是媽媽實(shí)在忍無(wú)可忍了，她拿起一本沒(méi)用的書(shū)，朝它拍去，這個(gè)不速之客就這樣結(jié)束了它短暫的旅行，光榮地犧牲了。
除掉心腹大患，我們繼續(xù)著剛才的節(jié)奏：媽媽洗衣服，我做作業(yè)。
不速之客作文 13
今天，我家來(lái)了一位不速之客。
你們來(lái)猜一猜，不速之客是誰(shuí)吧！哦！對(duì)了，應(yīng)該給你們一點(diǎn)小提示。它是透明的，圓圓的，大大的，一松手，就會(huì)飛上了天。猜不到嗎？現(xiàn)在我來(lái)告訴大家，不速之客的故事吧。
今天晚上，我和弟弟寫(xiě)完了作業(yè)。爸爸一看時(shí)間，開(kāi)口就夸我們：“不錯(cuò)！比平時(shí)早了半個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在才6：47！”
“沒(méi)錯(cuò)！今天帶你們?nèi)コ型嫱�，作為�?jiǎng)勵(lì)�！眿寢岄_(kāi)心極了，笑容滿面。
說(shuō)走就走，我們出門(mén)了。我們走路去超市，一路上我和弟弟在前面玩“紅燈停綠燈行”的游戲，爸爸媽媽走在后面，一邊聊天一邊走著。我們一家說(shuō)說(shuō)笑笑來(lái)到了超市。
在超市門(mén)口，我和弟弟被門(mén)口的閃光球吸引住了。爸爸看了看，說(shuō)：“你們喜歡的'話，爸爸幫你們買(mǎi)！”我和弟弟搶著說(shuō)：“要最高的！要最亮的！”爸爸挑了一個(gè)，我們付了錢(qián)就回家了。回家路上，忽然吹來(lái)一陣風(fēng)，把閃光球吹上樹(shù)了。媽媽急得直跺腳，我差點(diǎn)掉下眼淚。只見(jiàn)弟弟機(jī)靈得像只猴子，一下子就爬上了樹(shù)。弟弟把閃光球從上面丟下來(lái)，我一把就抓住了。
我們回到家里，我和弟弟都搶玩閃光球，兩個(gè)人把閃光球的線扯斷了，閃光球沒(méi)抓穩(wěn)，球飛上了天花板。我和弟弟把所有可以用的方法用了個(gè)遍，也沒(méi)辦法把氣球拿下來(lái)。氣球就這樣，“住”在了天花板上！
這就是我家的不速之客——會(huì)閃光的大氣球！
不速之客作文 14
今天我回到家發(fā)現(xiàn)家里多了一位“不速之客”——小烏龜。一問(wèn)才知道，那是阿姨給我的禮物。我給小烏龜安了一個(gè)家——玻璃器皿，還給它找了個(gè)伴——水草。
小烏龜小巧玲瓏，身長(zhǎng)2——3CM左右，身上背著一個(gè)日夜陪伴的“家”。它的頭和我的拇指一般大。眼睛像綠豆那么小，圓圓的，可愛(ài)極了.它的眼睛不停地骨碌骨碌轉(zhuǎn)著,好像一位偵探員在環(huán)顧四周,想找個(gè)出口逃跑。
說(shuō)到逃跑，便讓我想起一件趣事來(lái)。夜深人靜的晚上，大家都沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)中，我出來(lái)上廁所，順便看下小烏龜，它可不想睡，偷偷地爬上去,又開(kāi)始“工作”。爬上去，掉下來(lái)；爬上去，又掉下來(lái)。有時(shí)還露出了“花肚皮”，逗得我在旁邊捧腹大笑。我想用手撫摸一下它的殼，可沒(méi)想到，它竟把頭縮進(jìn)殼里，連腳和手也不例外。這更讓我大笑不已。
到了早晨我去瞧瞧，“啊”我叫了一聲。你知道怎么了嗎？烏龜爬到了水草上了,離玻璃瓶口還有一步之遙。你有些疑惑了吧，為什么要驚訝烏龜爬到水草上去?我來(lái)告訴你:我的水草像把傘似的'張開(kāi)來(lái)了,所以烏龜可以借水的力量輕而易舉地上去了,它馬上可以逃跑成功了.我靈機(jī)一動(dòng),把水草用線捆起來(lái),不再讓烏龜爬上去。
你瞧，我的小烏龜聰明有趣吧。你也有些心癢癢了吧,那就趕快也去買(mǎi)一只可愛(ài)活潑的小烏龜吧。
不速之客作文 15
今天上午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)正在做眼保健操時(shí)，我突然聽(tīng)見(jiàn)一陣“嗡嗡”聲，偷偷睜開(kāi)眼一看，“咦！一只小蜜蜂！”我驚喜地叫道。這位“不速之客”來(lái)“拜訪”我們四（11）班啦！
張少睿首先停止做操，他小聲地、虛張聲勢(shì)地說(shuō)道：“這只蜜蜂會(huì)咬人的，大家不要亂動(dòng)。”而他卻自告奮勇地站起來(lái)捉起這位“客人”來(lái)，陶智鵬也不甘落后，參加了這場(chǎng)“戰(zhàn)斗”。
張少睿首先沖上了講臺(tái)，抓起一個(gè)瓶子，想用它蓋住蜜蜂，可蜜蜂的“IQ”也不是0.7，“嗖”的一下子，它翻了一個(gè)筋斗，在空中轉(zhuǎn)了一個(gè)大圈，飛走了！陶智鵬迅速把門(mén)窗關(guān)上，用笤帚把蜜蜂逼到一個(gè)死角，以為勝利在望，可蜜蜂也會(huì)“狗急跳墻”，不管三七二十一，它一下子向陶智鵬沖來(lái)，幸虧他躲閃得快，不然，臉上就會(huì)留下“燈泡”了……
男生們共同參加了這次戰(zhàn)斗，小蜜蜂最終被“緝拿”了，張少睿、陶智鵬等幾位男同學(xué)顯得十分得意。關(guān)在狹小的'瓶子里的小蜜蜂上闖下撞，再也施展不了本領(lǐng)�？墒�，班上的喧鬧聲引來(lái)了班主任趙老師，她命令放了小蜜蜂，張少睿、陶智鵬等幾位男同學(xué)被狠狠批評(píng)了一頓，誰(shuí)叫他們犯了“不做眼保操”之罪、“擾亂課堂紀(jì)律”之罪和不經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)捕捉昆蟲(chóng)之罪呢！
不過(guò)這位“不速之客”真的給我們帶來(lái)了意想不到的快樂(lè)，可愛(ài)的小蜜蜂，希望你下次選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間來(lái)“拜訪”我們，好嗎？
不速之客作文 16
今天，我把我心愛(ài)的巧克力餅干放在桌上，就去學(xué)習(xí)了，等到我再次來(lái)到客廳的時(shí)候，我的'餅干居然少了一半了。突然，我想起了我家肯定來(lái)了不速之客老鼠。它吃了我的餅干，我也要讓它付出代價(jià)。
我來(lái)到墻腳邊找尋，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何線索，于是來(lái)到衛(wèi)生間，也沒(méi)有找到。我心想：要不我做一個(gè)陷阱吧！媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在老鼠膽子也太大了吧！白天也敢來(lái)吃�！蔽覍�(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽放心，我一定會(huì)捉到老鼠的。”媽媽半信半疑地說(shuō)：“你能抓到它？”“當(dāng)然！”我信心十足地回答。
到了晚上，我用一根棍子來(lái)?yè)巫≈窨�，在竹筐下放半根火腿腸，然后用繩子系在棍子上，然后遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，躺在床上假裝睡覺(jué)。過(guò)了一會(huì)兒，老鼠來(lái)了，它轉(zhuǎn)了幾圈，開(kāi)始“吱吱喳喳”的開(kāi)吃了，我趕緊一拉，以為老鼠肯定罩在筐子里，趕緊打開(kāi)燈，卻發(fā)現(xiàn)老鼠在筐外“吱吱”地叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“你來(lái)打我呀！你來(lái)捉我呀！”我被氣得火冒三丈。
第二天，我來(lái)到超市買(mǎi)了超力粘板。到了晚上，我用同樣的做法，只是在火腿腸下面加上了強(qiáng)力粘板。過(guò)了一會(huì)兒，老鼠來(lái)了，它以為還是昨天的樣子，沒(méi)想到被粘在了粘板上無(wú)法動(dòng)彈。我把這只老鼠扔到了垃圾桶里，讓它自生自滅，誰(shuí)讓它偷吃我的餅干呢？
我終于消滅了這只可惡的老鼠，家里一下子太平了。
不速之客作文 17
“嗡嗡嗡”數(shù)學(xué)課上，我的耳邊忽然響起了一陣奇怪的聲音。我抬頭一看，原來(lái)是一只馬蜂來(lái)到了教室。
這只馬蜂身穿一件黃黑相間的“鎧甲”，兩根天線似的觸角豎在腦袋上，特別神氣！最引人注目的，卻是它的超級(jí)武器——一根又細(xì)又長(zhǎng)的毒針！它似乎注意到了我在盯著它，便在我的頭頂上方盤(pán)旋起來(lái)。
我的心頓時(shí)提到了嗓子眼兒，心中默默祈禱著：“馬蜂啊，請(qǐng)你快點(diǎn)離開(kāi)吧，千萬(wàn)別落到我的頭頂上呀！”可是，馬蜂似乎知道我心里在想些什么，竟然“膽大包天”地落到我的.頭上！我頓時(shí)嚇得一動(dòng)也不動(dòng)，生怕馬蜂“買(mǎi)一送一”，再在我的頭上留下個(gè)“大燈泡”！我的同桌看到后，嚇得尖叫起來(lái)，馬上坐到了離我“十萬(wàn)八千里”的地方。數(shù)學(xué)楊老師看到馬蜂后，連忙把馬蜂趕跑了。
我松了一口氣，心想：馬蜂應(yīng)該離開(kāi)教室了吧！想到這里，我高興了起來(lái)�？墒菦](méi)高興多久，我又看到了那個(gè)熟悉的身影。只見(jiàn)它先在空中翻了個(gè)跟頭，做起了“馬蜂式廣播體操”。它一會(huì)兒飛到這個(gè)同學(xué)的頭頂上，一會(huì)兒又去另一邊兒湊湊熱鬧。隨著“演員”的飛舞，一陣陣尖叫聲不絕于耳。“演員”聽(tīng)到尖叫后，表演得更賣(mài)力了！不過(guò)，我們這些“觀眾”可都是提心吊膽的，生怕自己大難臨頭！
馬蜂在我們的教室“表演”了一陣子后，終于離開(kāi)了，我們提著的心也可以放下了！
我真希望我們的教室再也不會(huì)被馬蜂“光顧”了！
不速之客作文 18
“啊─蜘蛛─”不知是誰(shuí)驚恐地叫聲打破了教室的安靜，同學(xué)們紛紛放下手中的調(diào)羹，循聲望去。
小陸在椅子上跳上跳下，尖叫了起來(lái)，眼睛盯在那只像指甲殼差不多大小的`蜘蛛，還不住地往后退�！霸瓉�(lái)是一只小蜘蛛，有什么可怕的呀？”小強(qiáng)嘲笑他說(shuō)。這只蜘蛛是黑色的，背上有一條綠色的線，它長(zhǎng)得非常丑陋，頭小肚子大，長(zhǎng)著八條腿子，別看它們長(zhǎng)相難看，它們可是捉蚊子、蒼蠅的“高手”。這只小蜘蛛正在它織得網(wǎng)上跳。
同學(xué)們有的跑出教室，拿掃把，有的日仍坐在座位上吃著飯，好像根本就跟它無(wú)關(guān)，不知誰(shuí)說(shuō)了一句:“不如把它趕走吧!”，同學(xué)們一致贊同小強(qiáng)拿著掃剛靠近它，它就警覺(jué)的往后一縮，逃到了墻角邊，小強(qiáng)跟了過(guò)去，它又折回來(lái)，跟小強(qiáng)又玩捉迷藏，小強(qiáng)抓了抓腦袋，心想:這只小東西可真難纏啊!他指著這只小蜘蛛，擺出一副神氣十足的架勢(shì)，自信地說(shuō)：“我一定要捉住你，你就等著瞧吧!”大伙兒們你一句，我一句，議論紛紛，整個(gè)教室熱鬧得炸開(kāi)了鍋。蜘蛛趴在邊上一動(dòng)不動(dòng)，顯然它累了。小強(qiáng)見(jiàn)事有轉(zhuǎn)機(jī)，拿起掃把沖上去，用力一喊:“殺啊!”響聲驚動(dòng)了蜘蛛，它居然跳到了椅子上，小強(qiáng)又撲了個(gè)空，嚇得女生大叫起來(lái)，蜘蛛又落在地上，小強(qiáng)連忙跟過(guò)去，使勁用掃把趕它，蜘蛛被小強(qiáng)趕出了教室，大家都興奮的拍手鼓掌，小強(qiáng)也得意地?fù)u搖頭。
別看它是個(gè)不速之客，但它給我們?cè)究菰餆o(wú)味的午休時(shí)間帶來(lái)了一絲輕松，歡樂(lè)的氣氛。
不速之客作文 19
在今天上午的時(shí)候，我剛來(lái)到班門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)有人在班里大叫，我進(jìn)去一看，原來(lái)是只馬蜂，我背著書(shū)包坐到了我的座位上，仔細(xì)的觀察它。
它的體型很大，跟三四個(gè)蜜蜂合起來(lái)一樣大。它的速度也很快，一會(huì)兒從這個(gè)角落飛到了那個(gè)角落，而且它老撞墻。我剛準(zhǔn)備轉(zhuǎn)頭，他就沖了過(guò)來(lái)，從小趙同學(xué)的眼前飛過(guò)，正往我這邊沖，嚇得我抱著頭就往桌下鉆。小趙同學(xué)說(shuō)，如果我不低頭，馬蜂就有可能撞到了我的頭上，這個(gè)馬蜂太嚇人了。
孫老師來(lái)了，一看班里亂哄哄的，就問(wèn)班長(zhǎng)咋回事？班長(zhǎng)說(shuō)來(lái)了個(gè)不速之客，老師一看有一只大馬蜂，就拿著掃把，就追這個(gè)馬蜂，正準(zhǔn)備攻擊它，而馬蜂卻意識(shí)到了有人要攻擊它，直接撒腿就跑，跑到了講臺(tái)上，老師慢悠悠的.坐在講臺(tái)上，看著馬蜂的速度速度越來(lái)越慢，孫老師瞄準(zhǔn)目標(biāo)后，拿著掃把往墻上一打，馬蜂根本反應(yīng)不過(guò)來(lái)，就被老師的掃把打中了，馬蜂從墻上掉到了黑板上，就從黑板上滾到了投影儀上，掉到地上之后就被同學(xué)掃到了垃圾桶里，這個(gè)不速之客，就被輕而易舉的給解決掉了。
馬蜂其實(shí)是個(gè)色盲，一飛到教室它就分不清方向，到處亂撞。他是靠著太陽(yáng)和氣味來(lái)辨別方向的。不過(guò)馬蜂是很危險(xiǎn)的，遇到它時(shí)，請(qǐng)不要去招惹它。如果被它咬一口或者扎上一針，輕者疼得厲害，重者要進(jìn)醫(yī)院的，同學(xué)們一定要記得喲。
不速之客作文 20
當(dāng)母親去陽(yáng)臺(tái)上晾衣服時(shí)，窗外突然飛來(lái)一位不速之客。
它體型很小，有一對(duì)短短的觸角和六條細(xì)細(xì)的腿。全身都是黑的。在陽(yáng)光照耀下，背油光發(fā)亮，摸上去非常光滑。它就是金龜子。
寧波有句順口溜“金蟲(chóng)搭搭背，‘嘟噠’飛起�！蔽倚⌒囊硪淼啬闷鸾瘕斪�，將中指托在它的腹部，拇指搭了搭它的背，金龜子不但沒(méi)有飛起來(lái)，還在我手上拉了泡屎，我聞了聞，真臭！這個(gè)小家伙真調(diào)皮！我不跟它玩了。
我正要把它放在地上，沒(méi)想到它竟然在我手上爬了起來(lái)，這速度可比在地上爬快多了，也許是我的手光滑的緣故呢�？磥�(lái)這小家伙挺喜歡我的。
我抽了根棉線，一頭系在我書(shū)桌的腿上，另一頭綁在了金龜子的脖子上。當(dāng)我不留意時(shí)，金龜子突然飛了起來(lái)，把我嚇了一跳，它的翅膀來(lái)回翻動(dòng)著，恰似一個(gè)小電風(fēng)扇，發(fā)出嗡嗡的聲音。金龜子繞著我飛啊飛，把我給纏了起來(lái)。“啊，你真壞！”金龜子似乎聽(tīng)懂了我的話，又反方向繞了我?guī)兹�，把我解開(kāi)了�！昂伲阍诙何彝鎯耗��！�
有時(shí)候，它還學(xué)著裝死，我可沒(méi)上它當(dāng)，輕輕拿起它，用中指搭在它的腹部上，金龜子立馬抓緊了我的'手指，哈哈，露餡兒了吧。
金龜子最愛(ài)吃西瓜了，我拿了塊西瓜皮放在它面前。只見(jiàn)它三對(duì)腳張開(kāi)，緊握西瓜皮，頭埋進(jìn)西瓜里，它的小嘴來(lái)回不停地動(dòng)著，原來(lái)它餓了。
真是一位有趣的不速之客，它是我最好的玩伴。
不速之客作文 21
今天，我們504班的教室里，來(lái)了一位不速之客——一只嬌弱、瑟瑟發(fā)抖的鳥(niǎo)兒。
上午，在語(yǔ)文課上，老師正在聲情并茂地朗讀課文，我們也入迷地聽(tīng)著，多么融恰的氛圍啊。這時(shí)，一小團(tuán)棕褐色的絨毛飛進(jìn)了教室，呣？仔細(xì)一看，那竟是一只小鳥(niǎo)，它正在繞著燈光飛著，好像想從燈光中獲取熱量，一圈、二圈......它的爪子瑟瑟發(fā)抖,從它的眼神中，我看到了迷茫與無(wú)助……這時(shí)已經(jīng)有許多同學(xué)發(fā)現(xiàn)了鳥(niǎo)兒，正詫異地望著它，起初只是嗖嗖嗦嗦的竊竊私語(yǔ)，后來(lái)聲音就越來(lái)越大，越來(lái)越響，好像同學(xué)都以為這是下課，而不是上課了．黃老師放下了手中的書(shū)，也去觀察鳥(niǎo)兒了，鳥(niǎo)兒好像發(fā)現(xiàn)了黃老師看它的目光，緩緩地墜，突然又加速，在黃老師手上友好地一啄，又停在綠色的瓷磚上……被啄的黃老師顯然有些受寵若驚，我們下面的.學(xué)生卻哇哇在大叫起來(lái)，鳥(niǎo)兒看了我們的喊叫，嚇了一大跳，跌跌撞撞地飛出了窗戶。�。『每上�，我們都還沒(méi)來(lái)得及與它打招呼小鳥(niǎo)便不辭而別了。
放晚學(xué)業(yè)了，我們又從黃老師口中得知了小鳥(niǎo)的去向：在那節(jié)課上完之后，黃老師回到辦公室，發(fā)現(xiàn)瓷磚上多了只小鳥(niǎo)，正是早上的那只！黃老師心中多了幾分愛(ài)憐，想把它收養(yǎng)，結(jié)果——小家伙竟然飛走了，它去哪里了，是去找媽媽了嗎？
小家伙就這樣走了，我再也見(jiàn)不著它了�？晌抑孕淖Ｔ感〖一锬軌蛘业綃寢�，平安地生活。
不速之客作文 22
窗外陽(yáng)光明媚，如同我們班的情景一樣，全在哈哈大笑�；叵肫鹱蛱斓那榫�，我的嘴角就會(huì)樂(lè)成一朵花。
老師正在找同學(xué)讀書(shū)，“我們來(lái)到了黃果山瀑布谷底，只見(jiàn)……”那個(gè)同學(xué)讀得正起勁，突然屏幕自己“動(dòng)”了起來(lái)。原來(lái)，是一張張黃果樹(shù)瀑布圖片，結(jié)果成了一段課文片段。我們這些女生開(kāi)始害怕了起來(lái)：“是不是鬧鬼了？”“鬼會(huì)不會(huì)來(lái)殺我們呀！”女生們七嘴八舌。男生也不會(huì)錯(cuò)過(guò)“打口水仗”的時(shí)機(jī)，來(lái)刺激我們：“對(duì)，是鬼。它們來(lái)一定是來(lái)抓女孩子當(dāng)肉吃的�！蓖蝗唬蠹银f雀無(wú)聲。原來(lái)，大家想起來(lái)老師還在教室里不敢吱聲了。大家的目光一齊看向老師，發(fā)現(xiàn)老師也在發(fā)呆，就又講了起來(lái)。
忽然，那位“不速之客”飛上了我們教室的`天花板上，大家這才把它看清楚了。原來(lái)，是只蒼蠅�。 吧n蠅，蒼蠅�！薄巴郏∩n蠅大哥，我要拜您為師”……大家又一次七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)�！昂�！呵！”一聲笑聲“穿”過(guò)了我們的講話聲，同學(xué)們?cè)僖淮伟涯抗馔断蛄死蠋煛Ｔ瓉?lái)，老師笑了，我們也笑了。
因?yàn)檫@位不速之客，所以我們班充滿了快樂(lè)。雖然打擾了班級(jí)紀(jì)律，但在我們幼小的心田里播下了快樂(lè)的種子。每次的回想，也讓我的嘴角樂(lè)成了花。
不速之客作文 23
我們班就像一個(gè)快樂(lè)的大家庭，時(shí)常會(huì)發(fā)生一些有趣的事，今天我與大家一起分享一下我們班的一件趣事。
那是一天下午的一節(jié)自習(xí)課，天氣有些悶熱，坐在后面的同學(xué)隨手就把教室的窗戶開(kāi)了一半，一陣涼爽的微風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，“好舒服啊”，他故作陶醉的神情惹得我們一陣哄笑。突然，伴隨著一陣“嗡嗡”聲，窗外飛進(jìn)來(lái)一位“不速之客”，一下子就打破了教室的寧?kù)o�！巴�！救…救命！”一位同學(xué)大叫起來(lái)，大家回頭一看，只見(jiàn)一只馬蜂飛了進(jìn)來(lái)，在教室中悠閑地飛來(lái)飛去，同學(xué)們頓時(shí)都心驚膽戰(zhàn)起來(lái)，生怕它會(huì)蜇傷自己。
有的同學(xué)聳著肩膀，縮著腦袋，拼命往衣服里鉆，全然不顧露出的后背，像極了頭埋到沙子里的鴕鳥(niǎo)。有的'同學(xué)用本子擋住了臉，但仍耐不住好奇，露出一雙眼睛偵查著敵情。有的同學(xué)手中拿著本子拼命地?fù)]舞著，試圖要把它趕出去�？蛇@位馬蜂“先生”像一位挺胸凸肚的將軍視察自己的領(lǐng)地一樣，一會(huì)東邊瞧瞧，一會(huì)又西邊逛逛，一點(diǎn)也沒(méi)有飛出去的打算。這時(shí)，我們班的調(diào)皮鬼“嗖”的一聲跳上了凳子，左手握著一本書(shū)，右手握著尺子，大喊道：“兄弟們！跟著我，打死它，保衛(wèi)我們的班級(jí)，沖�。 贝蠹衣�(tīng)到他的話，教室里一下子就喧騰起來(lái)，大家紛紛站起身，向它揮舞著各式各樣的“武器”，沒(méi)想到，大家的威脅還挺管用，馬蜂倉(cāng)皇地飛了出去，我們大家像打了勝仗一樣歡呼起來(lái)。
每當(dāng)我想起這節(jié)課，就會(huì)想到這有趣的場(chǎng)面，嘴角就會(huì)忍不住浮起笑容。
不速之客作文 24
今天，我家來(lái)了一位“不速之客”。
晚上，媽媽去冰箱里拿雞蛋，聽(tīng)見(jiàn)客廳里有響動(dòng)，連忙四處觀察，突然飛出一只“小鳥(niǎo)”。媽媽尖叫了一聲，我正在寫(xiě)作業(yè)，媽媽這一叫，可把我嚇壞了，“媽媽，怎么了？”媽媽打開(kāi)了大門(mén)，一只“小鳥(niǎo)”在客廳里亂飛，我告訴媽媽，你進(jìn)家，我來(lái)智斗它。我讓媽媽給我拿來(lái)掃帚和簸箕，我揮舞著我的武器，“小鳥(niǎo)”知道打不過(guò)我，它故意飛到了電視機(jī)旁邊，讓我沒(méi)有辦法打它。我又拿來(lái)我的新式武器“空氣清新劑”，我拿著清新劑沖著它一直噴，它就像喝了酒一樣，醉倒了，一動(dòng)也不動(dòng)，我還以為是迷了它的'眼睛，它看不見(jiàn)我了。正當(dāng)我準(zhǔn)備拿簸箕掃下來(lái)它的時(shí)候，它出其不意又飛了起來(lái)，我拿著新式武器亂噴，它飛到了電視機(jī)柜的后面，這我可沒(méi)有辦法了，柜子太重，我搬不動(dòng)，媽媽是躲在玻璃推拉門(mén)后不敢出來(lái)。這時(shí)，爸爸回來(lái)了，我和爸爸齊心協(xié)力搬開(kāi)了柜子，把它掃了出來(lái)，它一動(dòng)也不動(dòng)了，媽媽說(shuō)：趕快把它放了。我和爸爸從樓道的窗戶把它放了出去。
你知道文中的這只小鳥(niǎo)是誰(shuí)嗎？這就是蝙蝠。
我上網(wǎng)查資料得知：蝙蝠有記憶功能，最近已經(jīng)飛來(lái)四只了，都是通過(guò)油煙機(jī)孔飛來(lái)的，網(wǎng)上資料講，有小姆指一半的縫隙了就能飛進(jìn)來(lái)。我們?cè)趺崔k呀？我和媽媽找到它進(jìn)來(lái)的密道，我們用膠帶紙嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的粘好了，看來(lái)它再想來(lái)我家沒(méi)有那么容易了。前一段時(shí)間以為是家里進(jìn)了老鼠，又是老鼠藥，又是扣老鼠，結(jié)果沒(méi)有結(jié)果，現(xiàn)在終于真相大白了。
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