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能力比文憑更重要作文（精選30篇）
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的能力比文憑更重要作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
能力比文憑更重要作文 1
天地初開時，人類只是一個簡簡單單的生命，可隨著時間的推移，為了生存，我們學會了團結，并試著主宰世界，如今的我們，已將危險的一切拒之門外，卻因為團體的太過龐大，人與人之間卻開始了殘酷的斗爭，這斗爭比面對野獸還要殘酷，哪怕你擁有面對敵人的勇氣，一旦錯失了一步，不說葬身，也是生不如死，而你卻不得不承受著，這就是社會，它讓我們受到許多的好處，但同時，他也無所謂的決定了我們的一生。
記得我曾有一個同學，他總是對社會很了解，有一次他曾說過：“當你九年的義務教育學會了生存的基本法則，之后的那些教育還有什么用？”我愣了一下，回答道：“為了文憑，你難道指望他會深究三億分之一的你，當然不會，所以你必須要文憑來為你自己帶上面具，華麗的面具�！�
是啊，在如今的世界里，社會只注意你的外表，也因此浪費了許多人才，但不管怎么樣，你仍然要承受著這種不公平，你無法去改變，就像我的父親，他小時后成績不錯，只可惜后來身體弱，沒能拿到預期的文憑，所以現在也因此未能達到事業(yè)的適度點；而和爸爸同一個班的差生，靠找人拿文憑，如今事業(yè)有成，雖昏庸無能，卻高枕無憂。這樣膚淺的.“擇優(yōu)錄取”，其實是一種讓我國與外國拉遠距離的最快途徑，當中國的失業(yè)者在家中有所成就，上級卻視而不見之時，外國已有數不盡的發(fā)明，歷史的悲劇將重演，永遠不要再躺在四大發(fā)明上睡懶覺，請把這種膚淺的方法改變，不要丟失了天使，不要毀滅了美麗祖國的前程。
與其求得外在的文憑，不如求得內心的真誠，也許在茫茫的人海里，這些只是一時熱血，但如果每一個人都能夠明白，誠實老實的人也不會因為誠實愛國而游走街頭，而油嘴滑舌的人卻衣來伸手飯來張口。雖然地球只是表面的一層美麗，但他的中心卻是充實的滿腔怒火，那是沒有一絲貪念的怒火。但這，人有么，只希望文憑不是一層面具，真正的“文憑”是內心的“文憑”，也希望文憑社會只是歷史上的淡淡一筆，而不是中國歷史的代名詞。
能力比文憑更重要作文 2
“知識決定命運，習慣決定人生�！睆V闊的知識海洋，銘刻著我對知識的熱愛，是它讓我成長，是他讓我微笑，是她讓我知道該如何去感恩，是她讓我學會如何去面對生活中遇到的煩惱。
從剛剛出生的牙牙學語，直到幼兒園那幼嫩的什么講述這一個個美麗的童話，再到小學，我們才知道知識是沒有邊界的，知識的海洋是沒有盡頭的，接下來到了初中，我們開始更深得去學習知識，去了解知識，同時知識也開始改變我們，讓我們明白，該怎樣做人處事。只是伴隨著我成長，知識見證了我的成長。
沒有一個人在生活中可以一帆風水，在受到挫折的'時候我們應該用自己學過的知識，看到過的積極的事來鼓勵自己，不斷的努力前進，達到自己的理想。
知識對于每一個人都是重要的，在現在一個科技發(fā)達的21世紀，人最可悲的就是不會讀書，不識字。在良好的條件下，我們因該更加努力的學習知識，成為一個有文化有修養(yǎng)的人。
只是有人一杯淡淡的茶，讓人回味悠長。知識是人一生不斷在接觸的東西，只是沒有止境，他等待著我們更多的去了解他，去認識他。
能力比文憑更重要作文 3
一年一度的高考到來了，其中各個地區(qū)的作文題每次都會成為一個熱議的話題。
看到有朋友發(fā)信息，說她看到了一些關于學寫高考作文的比賽，其中最高的獎金居然有萬元之多。
這真的讓我很驚訝，既想著是不是也要去嘗試，同時也很沒有底氣。在高手去集之中，能拿到前五名是屬于特別優(yōu)秀的。
再看看那些作文題目，如果想能寫的出彩就是有很多的知識素材的儲備以及過人的文采，還有令人眼前一亮的獨特觀點。
這個時候，真有的點“書到用時方恨少”的感慨。
所以說，生活中其實真的不缺少機遇，只是看你是否有足夠地能力可以接住。尤其是這個現在變化越來越快的時代，總會有一些讓你意想不到的機遇的出現。
記得小視頻中有一些留在農村種田的阿姨們，居然能在田間地頭跳起裊娜的'舞姿，即使腳上仍泥土，身上還是干農活極樸素的衣服，可是她們的舞蹈動作卻是帶著天然的節(jié)奏感，別有一番風味。也許她們從小就喜歡舞蹈，只是苦于沒有機會，但熱愛并沒有讓她們放棄，從而在遇到想不到的小視頻的風口時，能夠有所展示。
機遇，真的是留給有準備，有能力的人。
能力比文憑更重要作文 4
最近發(fā)生的一些事情，讓我對于自己的表達能力產生了點懷疑。
起初，我和朋友小A聊天的時候，針對我們一起合作的活動，我在微信中講到一些問題以及解決方法，然而小A回給我的內容總讓我覺得莫名其妙，以至于我起先還覺得是人家的理解能力有問題，還沒去注意到是否是自己的原因。
后來，小B也參與到我們的活動中來，與他的.交流當中，我有時候也會產生雞對鴨講的那種溝通不明白的情況，這個時候我漸漸地有重新去看我們的溝通記錄，去我看自己的用語是不是真的有歧義。
這時，我發(fā)現一點，就例如，我們在討論一個案例，然后我看到了里面的一個時間點，是在凌晨晚分，我隨口說到：我看到了凌晨時間點，厲害！
隨及對方就給我鼓掌，哇，你學習看書居然看到了凌晨！
我一愣，回頭去看自己的文字，的確表達不精確，容易讓人讀出另一種意思，我應該說：我注意到這材料里提到的時間點是凌晨！
雖然也有默契方面的問題，但這個細節(jié)也讓我發(fā)現了自己表達能力以及方式的確還是需要再提升的！
能力比文憑更重要作文 5
網上有很多信息都是不準確的，因為互聯網的信息不像出版物信息一樣有比較嚴格的審核機制，網上的一些內容發(fā)布就顯得更加自由一些，這也就導致了大量不準確、不嚴謹甚至完全就是錯誤的信息出現在網絡上。
在我們?yōu)g覽網絡信息的時候，也不能抱有一種全盤輕信的.態(tài)度，而是應該懷著一種批判性的心態(tài)去理性思考，去判斷這些信息對不對。有很多人看到網上的信息，聽風就是雨，不去進行批判性思考，盲目對號入座那么帶來的結果就是形成了一種誤導，給自身帶來了危害。
一些比較可靠的來源，那么能夠提供的信息準確率也是更高一些的，這就需要我們擦亮眼睛多去辨別，才能知道什么樣的是更合適的。
在我們到網絡上查閱資料的時候，除了判斷信息本身的正確性，還有一個問題就是信息是否適用于自己當前的狀態(tài)。我們都知道一個理論或者是知識有一定的適用范圍，如果超出了這個范圍就不合適了，所以即使一個信息是正確的，但是它不符合現在自己的狀態(tài)，那么也就不可以套用到自己的情況上面去。
如果首先第一步就對狀態(tài)判斷錯了，再按這個錯誤的情況去進一步查到資料，那么，查的資料也不能為我所用。
如何明辨是非，就需要清醒的態(tài)度，這就是一種信息能力。
能力比文憑更重要作文 6
一天，貓美美在河邊玩耍。過了一會兒，來了小棗、小兔子和小狗黃煌。小貓們太興奮了，說了些什么后就一起玩了。
玩累了，他們坐在一個蘋果下面一起睡，誰知道，是一棵超級有力量的蘋果樹。
可惜蘋果樹被踢了。蘋果樹伸出手，不小心碰到了它的頭。一個蘋果掉了下來，把美美驚呆了。
早造、小然、黃煌立即把美美送到河馬的`醫(yī)生診所。治療后醒了，頭上卻頂著一個大包。我急得他哭著喊：“真丑！嗚嗚嗚！太丑了！”動物們連忙安慰：“沒事，我們以前吃過，過幾天就好了！”但是美美不聽，哭了，動物們只好放過它。
美美哭得又累又渴，說：“我好渴，我要喝水！”動物們說：“我們給你倒水吧！”奇怪的是，一杯水突然出現在美美面前，動物們都傻眼了，但是美美卻在開心的喝水！
美美可以出院了，她也變得樂于助人了。有一天，他看到小羊羔背不動籃子，就走過去幫他說：“加油，你一定能背得動！”嗯？小羊可以背。美美懷疑她有超能力，就隨口說：“我要飛！”結果真的飛了。
從那以后，美美經常用自己的超能力幫助別人。大家都夸它是“小助機”，美美笑得很開心。
能力比文憑更重要作文 7
我有一個朋友叫余江淮，他長得又肥又胖，外號“余肥。”一聽他的外號，一看他的身材，你就可以想象他很會吃喝。
他的吃喝量是一般人的兩倍。一次，我們學完英語，已經五點多了，肚子很餓。第一個叫餓的是余江淮。他媽媽一聽沒有辦法，只好去買了三個漢堡：我一個，他一個，還有一個給我媽媽。我一見漢堡，口水流了出來，連忙咬著�？烧l知，余江淮的.速度比我快好幾倍。只見他狼吞虎咽，一邊吃一邊還不停地說著：“好吃，好吃，太好吃了！”
當我吃到一半時他已經解決好一個了。他對他媽媽說：“媽媽，我還要一個！”他媽媽一見皺起眉頭說：“不行！”“我還要！”我媽媽一見連忙把自己的漢堡給了他。他一見高興的不得了，連忙說：“謝謝，謝謝！”接著又是狼吞虎咽。
一般的人會被兩個漢堡給填飽肚子的。可這對于余江淮來說，簡直非常簡單。吃完兩個漢堡，他還不罷休。為了證明自己的能力，他還去買了一瓶飲料，結果一口氣喝完，大家都傻了眼。
這真是一個能吃能喝的余江淮。
能力比文憑更重要作文 8
在陽光小學的屋頂上，有一個名叫王天琦的學生。他有一種超能力，是魔法法術，他的兩個同學也有超能力。然而，他們是在12歲的時候才發(fā)現的。
"李歐陽，下課了，我們去打球吧。"一天，王天琦對同樣擁有超能力的朋友李歐陽說。李歐陽冷冷地說：“你想查詢天歸組織的密碼。”“太好了！可是吳法天怎么下課就不見了呢？”王天琦疑惑地問道。突然，門外閃出一個人影，“是鬼！”王天琦沖出來，看到一張紙條，王天琦撿起來說：吳法天在我們宿舍！“歐陽，吳法天被抓了。在他們宿舍�！薄白�，去宿舍樓找。”歐陽從終點跑到宿舍樓，后面跟著王天琦。
到了宿舍樓，發(fā)現周圍沒人。這兩個人展開翅膀，飛到了大樓的`頂部。這時，李歐陽發(fā)現，在702宿舍里，李歐陽被綁在一把椅子上�！皶r間轉——！”一瞬間，兩人來到了吳法天。王天琦撕開封條，問道：“誰逮捕了你？”“去吧！這是陷阱！”突然，一個男孩走進門來說：“我是‘天貴’的第一任隊長，月空！能力是——”“是什么？”王天琦問道�！盎煦缌α�！”一瞬間，宿舍變成了灰色的空間。一群黑灰色的殺手從地上鉆了出來！
能力比文憑更重要作文 9
有一家公司招聘策劃總監(jiān)，經層層篩選后，從眾多應聘者中選出三名佼佼者參加最后一關考核。
三個應聘者被關在一間被監(jiān)控的房間里，房間里準備了各種生活用品和家用電器，但沒有電話，不能上網，三個人的手機也被收走，沒有任何與外界聯系的工具要做什么，只是讓他們耐心等待考題的送達。
第一天，三個人都在興奮度過。第二天，因為遲遲等不到考題，有人就變得浮躁起來，不斷地更換電視頻道，把書翻來翻去，甚至連吃飯也草草應對了事。只有一個人還跟隨著電視情節(jié)快樂地笑著，津津有味地看書。做飯。吃飯，踏踏實實地睡覺。
五天后，三個人被請出房間，那兩個焦躁的.應聘者已經形容枯槁，只要那個始終快樂的應聘者還依然神采奕奕。
快樂的人被聘用了。主考官解釋說：“快樂是一種獲取成功的能力，能夠在任何環(huán)境中都保持一顆快樂的心，可以更有把握地走近成功！”
任何人都有遭遇窘況，受到沮喪。憤怒等負面情緒影響的時候，是放任這些明知不好的情緒繼續(xù)惡化，還是試著轉化他們。控制他們？一個有成功潛質的人是一個善于控制自己的人。
能力比文憑更重要作文 10
在放學后寧靜的教室里，課桌、鋼筆等學習用具它們都在干什么呢？現在讓我們一起去看看吧。
今天的教室里可熱鬧了，課桌、鋼筆等學習用具都在說自己的能力大。課桌說：“你們這幫傻子們，我的能力可比你們大多了，我讓同學們放書包、學習，你們能干什么？”“胡說，我才能力大呢！，我?guī)屯瑢W們擦去寫錯了的字，沒有我，同學們的作業(yè)，會錯誤連篇的�！蹦ЯΣ链舐暤娜氯��！澳銈兌煎e了，要說能力大，還屬我鋼筆，沒有我同學們連字都寫不出來，沒有我的失誤，你魔力擦可能連出場的`機會都沒有，哈哈哈，所以說，我的能力最大，知道嗎？”鋼筆嘲諷地說�！澳�，可惡……”魔力擦生氣地說�！白∽��！睕]等魔力擦把話說完，書說話了：“你們都弱爆了，要是沒有我，你們誰也用不了�！睍谅卣f�！澳汩]嘴！我的能力最大！”課桌、鋼筆和魔力擦同時生氣地說。正在幾人鬧得不可開交之時，字典爺爺說話了：“別吵了！你們幾個都有長處和短處，在孩子的學習中，缺一不可，只有你們齊心協力，孩子們才能取得好的成績�！彼娜寺犃俗值錉敔數脑捘樁技t了，互相給對方道了歉，教室里又恢復了之前的寧靜。
能力比文憑更重要作文 11
嗯，其實無論是態(tài)度還是能力的都是一種速度同歸的東西，因為二者有一點不夠的話，那么最后呈現出來的結果都可能是不讓人滿意的，我們是看結果而不是看過程的。昨天我收稿子的時候發(fā)現那個文章有一篇就有比較大的問題，里面內容和原文就只差那么一句話，差一兩個字基本上就是一眼能看出來，像速度特別高，這樣就屬于根本不能用，因為重復率太高了很明顯就帶著一種抄襲的痕跡。
而且讓人感覺呢，抄也沒有抄到合適的內容，就是本身有很多的'課也很多。不能在明明使用了別人的情況下，還出現大量的科學性錯誤，這樣就基本上沒有辦法用了，我也沒有辦法救，后來只能去做了一個比較大規(guī)模的修改才給改好嗯，昨昨天就放在那里了。
有一些問題也不好說，這是一個態(tài)度問題還是能力上的不足，因為可能在我看來把一個文字改寫成自己的話了，不是什么多難的事情，如果說就是改寫以后的文字，還是和原版看上去沒有多大的區(qū)別，那就跟正常差不多了嗎？
那如果說就是能力的問題，其實很多人都說這個態(tài)度誠意能力才是績效吧，但是能力不是一個短時間能提升的東西，特別是如果自己總是拿一些他不愿意學習下來做借口，那也沒有辦法去提高。
能力比文憑更重要作文 12
我想有時候你發(fā)呆，也應該想一想為什么在這個世界上會有人劃分369等。為什么不同的人，會有不同的能力，為什么不同人能力不同就會有著不同的生活質量和生活條件。
而且在這個社會當中總是有一些人會抱怨上天的不公平，可是他們卻不知道這個世界上也存在著一種馬太效應。他就是讓富者變得更富，讓窮者變得更窮。本身就是一種很微妙的關系存在于這個自然當中，在我們的世界和社會當中，讓我們始終措手不及的去應對著，或許會應接不暇，但是你始終都會適應的。
也許他們說話的.語氣你不能習慣，但是如果你站在他們的立場和角度去思考前因后果，也許你就會變得心平氣和去接受這一切的結果。
畢竟很多事情，矛盾都是相對立兒童e的。你應該學會去思考這些問題，從而提高自己的思維能力和邏輯推理能力，這些無論在你以后的工作學習當中都是特別重要的一部分能力。
我們來到大學當中不僅僅是學習書本上的那些知識底案。各國的風土人情或者是各地的宗教信仰。這些都是沒有什么值得讓人。 去推敲和思考的。我們真正要學到的是一種能力或者是很多種能力，但是他們讓我們成長，讓我們變得更加富有。
能力比文憑更重要作文 13
今天早上，張老師遲遲不來給我們上作文課，我們班的同學靜等了老師一會兒，就開始竊竊私語了。又過了一會兒，我們班“晉級”成了“馬蜂窩”�，F在想想，那時真是不應該，上課時間怎么能說話呢？再說了，就算是課間，也不能大聲喧嘩呀！
首先，上課的時候要有課堂紀律，假如老師還沒有來上課，同學們就應該端端正正地坐在位子上，不發(fā)出一點兒聲音，這是對老師的`尊重。如果我們十分吵鬧的話，就是對老師的不尊重，而且還會影響到別的班級上課。其次，在老師不在的時候，我們應該翻一翻書，預習一下將要學習的課文，而不是游手好閑，做一些毫無意義的事情。再次，我們現在是六年級了，馬上就要面臨畢業(yè)考的挑戰(zhàn)了，我們應該要有緊迫感，不能再這么浪費寶貴時間。即使老師不在，也要爭分奪秒地學習�？傊�，在老師沒有來的時候，我們要遵守學生守則，遵守學校紀律，不能嬉戲，不能打鬧，這既是對老師的尊重，又是對自己的負責。老師沒來時，我一定要看管好自己，堅決不違反紀律。
老師不在時，更能看出一個同學的自控能力。同學們啊，我們一定要做一個有自控力的好學生！
能力比文憑更重要作文 14
我們都知道，個人的發(fā)展與進步離不開團隊。只有在團隊中發(fā)展才能挖掘自身的潛力，我們也知道，一個團隊的.能力出自于團隊中每個成員努力的結果，而每個成員的進步需要團隊的支持與自身潛力的相結合。如果這種能力受到封殺，個人潛力挖掘不出來，整個團體陷入墮落狀態(tài)，可想而知，在他們受到困難與挫折時不能有較好的領導著領導整個團隊共同發(fā)展，團體中每個成員即使再團結，沒有了上進心與斗志，永遠走不上成功道路！
換言之，一個成功的團體內必將有一個成功的領導者，則這需要個人能力做支柱！假如在這個團體中，每個人的個人能力都十分強大，那么團結起來，力量力大無窮，就如雪球一般，每個雪球都很大，團結成一個球，則更大，相反之，則更小！
我們不能否認團結壓倒一切，如果在團體中每個成員的能力得到發(fā)揮，潛力得到挖掘，個人能力又十分強大，則這會比團結時團結的更要強大！但，在當今這個競爭十分殘酷的年代里，個人能力無疑是最好的殺手锏！
能力比文憑更重要作文 15
今天上午，天氣晴朗，萬里無云。我正要去動物園游玩。
在去動物園的路上，我聽見了一個聲音。我回頭一看，什么人也沒有呀，是誰在說話呢？應該是我聽錯了吧？我掏掏耳朵，繼續(xù)向前走。
咦！又是那個聲音，我向后一看，發(fā)現一群小狗在說些什么。我一聽，它們說∶“昨晚偷偷用主人的手機，想玩游戲，主人的`一個手機，還有密碼，結果讓主人發(fā)現了，下回我要用主人別的手機玩，說不定別的手機還沒有密碼呢！”太棒了！我可以聽懂小動物說話了！我再向后一看，小貓隊長說∶“我們分成四組，一組去昨天我們抓老鼠的地方，周圍看看有沒有老鼠洞，因為昨天那個地方老鼠太多了，很可能有老鼠洞。二組掩護一組、三組和四組。當一組找到老鼠洞后，趕快包圍老鼠洞，我來抓老鼠�！卑�，我拿著我的水彈槍大菠蘿跟蹤貓，它們果然發(fā)現了老鼠洞�？墒抢鲜笈艿奶炝�，而且還有地上地下的迷宮。我先用水彈槍打幾個洞，這樣有利于貓隊長的跟蹤。我又用水彈槍把老鼠打了一個跟頭，貓隊長馬上吃了老鼠，他們的計劃成功了，耶！我加入了超級打老鼠隊。
下一次我還要跟貓隊長一起打老鼠。太有意思了！
能力比文憑更重要作文 16
我的聽障朋友，就叫他揚吧，最近還遇到了一樁小小突發(fā)事件。事情的經過是這樣的，半年之前他臉上長了一個小小的凸起腫物，當時因為沒有疼痛他就沒有在意，后來在這段時間里面這個腫塊迅速長大了，并且出現了比較劇烈的`疼痛，所以他就去醫(yī)院求醫(yī)就診，看看怎么樣治療。
揚本來以為這樣的疾病，只要吃點藥就好了，沒想到在醫(yī)院被診斷成脂肪瘤這樣一個問題。醫(yī)生要給他做手術，因為手術或多或少都是比較精密的操作，費用也不會太低。手術費5000多元。
揚其人平時比較懶惰，而且一直是喜歡做月光族，沒有多少存款，還經常會去買一些價格超出他消費能力的商品。
平時大家也勸告他應該存錢，但是他似乎聽不進去勸告，總是沖動消費，并且還覺得自己生活中不會有那么多用錢的地方，所以沒有存錢，現在這樣一來，一場手術就會讓他的存款被用掉了大部分。
因為現在要過年了，本來要花錢的地方也很多，尤其做完了手術再加上一些過年的花銷，那么他現在就要變得身無分文。
我們在生活當中應該有一定對于風險和突發(fā)事件的應對能力，正是因為他平時沒有準備遇到這樣的問題才會措手不及，如果多存一點錢就不會出現這樣的問題。
能力比文憑更重要作文 17
清早，我聽到一聲巨響，出去一看，原來是我最好的朋友加入了惡狠的`牛魔王隊，我非常傷心，也非常驚訝。我問朋友：你為什么要加入牛魔王，而不加入我？朋友說：你有把我放在心上嗎，我只是不得已才加入的。我傷心地說：那你起碼也可以問我一下呀。你不用再說了，我是不會聽你的。說完，就開始了戰(zhàn)爭。牛魔王把地震裂了，我用盡身上一切力氣把裂開的地給還原，朋友又把天給打了一個大窟窿，我想試著去修補，可是被牛魔王攔住了。朋友一次又一次的攻擊我，我一次又一次的不還手。最后被逼無奈，我只能發(fā)起了進攻，我的朋友和牛魔王瞬間被擊斃，倒下前，他們下了一個咒語：讓這里永遠都充滿腥風血雨。
為了拯救這里的人們，我急忙去找七彩石，分別是紅黃藍綠紫粉白，本來以為有很多，可是因為有了大窟窿，所以都不知道分散到哪兒去了。我忙了幾天幾夜，終于找到了紅黃藍白四種顏色，還剩下三種沒有找到。我又找啊找，費盡了千辛萬苦才在一條小河里發(fā)現了它們，我急忙找回碎片，把它們帶回天上，大窟窿總算是補好了�？扇藗冞�是生活在水深火熱、饑寒交迫之中，我只好召回后羿射掉九個太陽，咒語終于被解除了，大家又過上了幸福、快樂的生活。
能力比文憑更重要作文 18
我養(yǎng)了一只大烏龜，我原以為它是一只溫順的動物，沒想到它的野性依舊，在冬天，它展現出了他的野生能力。
在冬天，我在烏龜的'窩里放上了許多沙子，夜晚，我聽見了“沙沙沙……”的聲音。于是，我去看，烏龜它不停地往土里鉆，挖了一個很深的洞，鉆進里面，再把土蓋上，開始了它的冬眠。
春天到了，我把它和一只龍蝦養(yǎng)在一起，我認為人工飼養(yǎng)的烏龜會比較溫順，可是，我想錯了。這是一只有野性的烏龜，他不喜歡吃人喂給它的肉，第2天，我起床一看，龍蝦只有身子了，頭被烏龜吃了，烏龜還在啃食龍蝦的身子。
我還知道：烏龜是食肉動物，烏龜廣義上指龜鱉目的統(tǒng)稱。狹義上指龜科下的物種。烏龜別稱金龜、草龜、泥龜和山龜等，在動物分學上隸屬于爬行綱、龜鱉目、龜科，是最常見的龜鱉目動物之一。是現存最古老的爬行動物。特征為身上長有非常堅固的甲殼，受襲擊時烏龜會把頭、尾及四肢縮回龜殼內。大多數龜均為肉食性，以蠕蟲、螺類、蝦及小魚等為食，亦食植物的莖葉。
能力比文憑更重要作文 19
世界上有超能力嗎？這應該是很多人心中的疑惑，誰讓世界那么大，誰知道超能力說不定就在你身旁呢！
其實我個人還是相信世界上有超能力的，滅霸打一個響指就能讓半個地球的人都死亡、蜘蛛俠一伸手就能吐絲、蟻人可以隨意變大變小……雖然這些全是虛構、幻想的'，但我認為這些故事必不是空穴來風。
在學校當中也有同學相信超能力，我們班中大家都喜歡玩“讀心術”，而這個游戲十分神奇，規(guī)則就是先讓你在一至十中選一個數，再問三個問題，然后根據所獲得的信息猜出這個數，大家最后能都能準確無誤的猜出這個數字。
在我們看來，穿墻是一件很難的事情，是不可能的，但這四維空間里穿墻比眨眼還要簡單。在四維世界里任何空間上的問題都是能輕易解決的。
在生活中清洗大廈玻璃的蜘蛛人；借助水的反沖力而在空中表演散步；智能手機讓生活化繁為簡；火箭能擺脫地心引力飛向外太空；不去醫(yī)院也能在線上看病……這些都是現實生活中的超能力。
隨著科技的發(fā)達，更多“超能力”出現了，它給世界帶來新的希望。
能力比文憑更重要作文 20
這里說的車不是只能在陸地上行駛的車。這種車可以在海上，陸地，地下幾十米甚至更遠的地方行駛，也可以在天上飛！最好是“安全系統(tǒng)”！
當汽車浮出水面時，為了避免沖突，當汽車被淹到車身一半時，汽車會自動變形，汽車絕對防水。四個輪胎加水泥漿，一個舵從車尾出來，前部變圓，可以減少摩擦力。而且速度可以達到每小時80公里；神奇！
在水中航行就像潛水艇一樣。唯一的缺點就是坐不了那么多人。入水后四個輪子循環(huán)利用，車身光滑如子彈，可以進一步減少摩擦�？赡軡撍昧藭伎既毖踉趺崔k。當然，這輛車會和車內的二氧化碳交換水中的氧氣。所以請放心！
汽車潛入地下時也是如此，車輪變成了齒輪。加強抓地力，前面有開鉆，開鉆后可以保護車身不受損壞；車頂也會降低。
當汽車在空中時，汽車的輪胎會縮回。然后出現了一對翅膀；后面還有一個；為了減少空氣阻力，車頭會很尖，尖上有雷達探測去路。在空中的速度可以達到每小時200公里；最大350公里。當然，打開強大的推進裝置，速度可以達到每小時600公里。是這車最快的速度。
最有價值的'是安全系統(tǒng)，它實際上是由一臺計算機組成的。當有致命危險時，安全系統(tǒng)會自動航行，開啟所有推進裝置，把你送到安全的地方。如果不行，那也只是最后的手段。也就是——瞬時轉移，買車的時候有一個接收裝置，回傳的時候連接到接收器。這個動作可以在一瞬間完成！
但是因為車的成本太高；價格太高了。根本賣不出去！損失好大�。∶月妨�！
能力比文憑更重要作文 21
一天早上，我在外面散步。突然，一個神秘人向我走來，把什么東西灑在我手里。他說：“這個是超能力，可以幫你實現所有夢想�！眲傉f完，神秘人就消失了。
這是，天空突然布滿烏云，下雨了，閃電不時閃過。我真的很想快點回家。這一刻，我站在我家門口，仿佛是別人送我的。
我推開門，發(fā)現媽媽正躺在沙發(fā)上看電視。聽到我的腳步聲，我媽媽轉過頭來。她還在微笑，但突然烏云密布。她恨恨地對我說：“快把作業(yè)做完。等下該吃飯了�！边@時我默默地說：“我希望我能把作業(yè)都寫完！”當我走進我的.房子時，我發(fā)現我已經做了所有的家庭作業(yè)。我探出頭，興奮地對正在認真看電視的媽媽說：“媽媽，我寫完作業(yè)了！”他說著，把作業(yè)拿出來，放在媽媽身上。我媽媽對她的作業(yè)感到困惑。
“丁，丁”我被這個鬧鐘吵醒了。我軟化了眼神，心想：“要是我有超能力就好了！”
能力比文憑更重要作文 22
在當今社會，文憑往往被視為衡量一個人能力和價值的標尺。然而，在我看來，能力比文憑更重要。文憑只是知識的證明，而能力則是將知識轉化為行動的力量。
首先，文憑只代表了一個人的學術成績，卻不一定能反映出他的實際操作能力。例如，一位擁有高學歷的畢業(yè)生可能擁有豐富的理論知識，但在面對實際問題時卻無從下手。相反，一個缺乏高學歷但經驗豐富的人，往往能夠憑借自己的'能力和智慧，迅速找到解決問題的辦法。
其次，能力是一個人在社會中立足的根本。無論是在工作中還是在生活中，我們都需要運用自己的能力和智慧來應對各種挑戰(zhàn)。而文憑只是一種靜態(tài)的標簽，無法為我們提供持續(xù)的動力和支持。只有不斷提升自己的能力，我們才能在職場中脫穎而出，實現自己的價值。
因此，我們應該注重能力的培養(yǎng)和提升，而不是過分追求文憑的獲得。我們應該在實踐中學習、成長，不斷提升自己的綜合素質和能力水平。只有這樣，我們才能在競爭激烈的社會中立于不敗之地。
能力比文憑更重要作文 23
在當今社會，文憑被賦予了極高的地位和價值。然而，我認為能力比文憑更重要。文憑雖然能夠證明一個人的學術水平，但卻無法完全代表一個人的能力和價值。
首先，能力是一個人的核心競爭力。在競爭激烈的職場中，只有具備足夠的能力，才能勝任各種工作。而文憑只是一種外在的標簽，無法為我們提供實質性的幫助。只有不斷提升自己的能力，我們才能在職場中立于不敗之地。
其次，能力是一個人的綜合素質的體現。一個擁有能力的人，不僅具備豐富的`知識和技能，還具備良好的心態(tài)和人際交往能力。這些能力是我們在生活中必不可少的，而文憑卻無法完全涵蓋這些方面。因此，我們應該注重能力的培養(yǎng)和提升，而不是過分追求文憑的獲得。
最后，我們應該認識到文憑并非萬能。雖然文憑能夠為我們提供一定的機會和優(yōu)勢，但真正決定我們未來發(fā)展的還是我們的能力。因此，我們應該在實踐中不斷提升自己的能力，而不是僅僅滿足于獲得一張文憑。
能力比文憑更重要作文 24
在當今社會，文憑被視為通往成功的一把鑰匙。然而，我認為能力比文憑更重要。能力不僅能夠幫助我們實現個人價值，還能夠超越文憑的界限，為社會創(chuàng)造更大的價值。
首先，能力是實現個人價值的關鍵。每個人都有自己獨特的才能和潛力，只有通過不斷學習和實踐，才能將這些才能和潛力轉化為實際的能力。這些能力不僅能夠幫助我們實現個人目標，還能夠讓我們在職業(yè)發(fā)展中獲得更多的機會和成就。
其次，能力能夠超越文憑的界限。雖然文憑能夠為我們提供一定的.機會和優(yōu)勢，但真正決定我們未來發(fā)展的還是我們的能力。一個擁有能力的人，即使缺乏高學歷，也能夠憑借自己的能力和智慧，在職場中脫穎而出。相反，一個只有文憑卻缺乏能力的人，很難在職場中立足。
最后，我們應該注重能力的培養(yǎng)和提升。在學習的過程中，我們應該注重實踐和應用，將知識轉化為實際的能力。同時，我們還應該關注社會和市場的需求，不斷提升自己的綜合素質和能力水平。只有這樣，我們才能在競爭激烈的社會中立于不敗之地，為社會創(chuàng)造更大的價值。
能力比文憑更重要作文 25
在飛速發(fā)展的現代社會，人們往往過分關注一紙文憑，卻忽略了能力的重要性。然而，在我看來，能力才是決定一個人成功與否的關鍵因素。文憑，只是知識學習的一種證明，而能力則是知識轉化為行動、解決問題的基礎。
首先，能力體現了一個人的綜合素質。一個擁有豐富知識和卓越能力的人，不僅能夠在專業(yè)領域里游刃有余，更能在復雜多變的社會環(huán)境中迅速適應、靈活應對。這種綜合素質的`展現，遠比單一的文憑更具說服力。
其次，能力是實現個人價值的關鍵。擁有文憑的人或許能在求職市場上占據一席之地，但如果沒有實際能力，很難在職場上長久立足。只有不斷提升自己的能力，才能在職場中脫穎而出，實現個人價值。
再者，能力是社會發(fā)展的動力。一個社會要想不斷進步，需要依靠那些具有創(chuàng)新能力、實踐能力和團隊協作能力的人才。這些能力并非一蹴而就，而是需要長時間的學習、實踐和經驗積累。因此，我們應該更加注重能力的培養(yǎng)，而不是僅僅追求一紙文憑。
綜上所述，能力比文憑更重要。在追求個人發(fā)展的道路上，我們應該不斷提升自己的能力，以適應不斷變化的社會需求。
能力比文憑更重要作文 26
在當今社會，文憑與能力之間的關系備受爭議。有人認為文憑是敲門磚，沒有文憑就難以獲得好的工作機會；而有人則認為能力更重要，只要有真才實學，就能在職場上取得成功。我認為，這兩者并非孤立存在，而是相輔相成的關系。
首先，文憑在一定程度上確實能夠反映一個人的學習能力和知識水平。它是進入某些領域或職業(yè)的門檻，為求職者提供了一個基本的展示平臺。然而，文憑并不是萬能的，它不能代表一個人的'全部能力和素質。
其次，能力才是決定一個人能否在職場上取得成功的關鍵因素。無論擁有多高的文憑，如果沒有實際能力去解決問題、創(chuàng)造價值，那么這些文憑也只是一紙空文。相反，那些雖然沒有高學歷但具備實際能力的人，往往能夠在職場上迅速嶄露頭角。
因此，我們應該辯證地看待文憑與能力之間的關系。在追求文憑的同時，更要注重能力的培養(yǎng)和提升。只有這樣，我們才能在激烈的職場競爭中立于不敗之地。
能力比文憑更重要作文 27
隨著社會的不斷發(fā)展，人們對能力的重視逐漸超越了對文憑的追求。這種轉變反映了社會對人才評價標準的進步和成熟。在我看來，能力至上不僅是一種價值追求，更是一種社會進步的體現。
首先，能力至上體現了對人才全面素質的重視。在以往的教育體系中，人們往往過分關注知識的傳授和分數的追求，卻忽略了能力的培養(yǎng)和綜合素質的提升。然而，隨著社會的不斷發(fā)展，人們逐漸認識到只有具備全面素質的人才才能適應不斷變化的社會需求。因此，能力至上成為了一種新的.價值追求。
其次，能力至上促進了教育方式的轉變。傳統(tǒng)的教育方式往往以灌輸知識為主，忽視了學生的實踐能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。然而，在能力至上的理念下，教育方式開始注重學生的實踐能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，鼓勵學生通過實踐來學習和成長。這種轉變不僅提高了學生的綜合素質，也為社會培養(yǎng)了更多具有創(chuàng)新能力的人才。
最后，能力至上有助于形成更加公平的人才評價機制。在以往的人才評價機制中，文憑往往成為衡量一個人能力的主要標準。然而，這種評價方式往往忽略了人的個性差異和潛力發(fā)展。而能力至上則強調以實際能力為標準來評價人才，這種評價方式更加公平、客觀和全面。
綜上所述，能力至上是一種符合社會發(fā)展趨勢的價值追求。我們應該摒棄過分追求文憑的觀念，注重能力的培養(yǎng)和提升，以更加全面、客觀和公平的方式來評價人才。
能力比文憑更重要作文 28
在當今社會，隨著教育的普及和學歷的提升，許多人似乎認為文憑是衡量一個人能力的唯一標準。然而，我們必須清醒地認識到，能力往往比文憑更為重要。文憑只是我們接受教育的證明，而能力則是我們在實際工作中所展現出來的綜合素質。
首先，能力能夠直接轉化為生產力。一個擁有強大能力的人，無論他的文憑如何，都能夠快速適應新的'工作環(huán)境，解決復雜的問題，為企業(yè)創(chuàng)造價值。相反，一個僅有高文憑但能力欠缺的人，在面對實際工作挑戰(zhàn)時，往往會顯得力不從心。
其次，能力具有可持續(xù)性。隨著科技的進步和社會的發(fā)展，許多傳統(tǒng)的職業(yè)和行業(yè)都在發(fā)生變革。擁有強大能力的人，能夠不斷學習和適應新的知識和技能，保持自己的競爭力。而僅僅依賴文憑的人，則可能會因為知識更新速度過快而逐漸落后。
最后，能力是實現個人價值的關鍵。一個人的價值不僅僅體現在他的學歷上，更體現在他為社會、為企業(yè)、為他人所做的貢獻上。擁有強大能力的人，能夠用自己的智慧和才能為社會創(chuàng)造更多的價值，實現自己的個人價值。
能力比文憑更重要作文 29
雖然文憑在一定程度上能夠證明一個人的受教育程度和學習能力，但它也存在一定的局限性。
首先，文憑并不能完全代表一個人的能力。有些人可能由于各種原因沒有接受高等教育，但他們在實踐中積累了豐富的經驗和技能，具備強大的能力。這樣的人往往比僅有高文憑但缺乏實際經驗的'人更能勝任工作。
其次，文憑的含金量因學校和專業(yè)而異。不同的學校和專業(yè)在教學質量和教育資源上存在差異，因此同樣的文憑在不同的背景下可能具有不同的價值。如果僅僅依賴文憑來評價一個人，可能會忽略這種差異。
最后，文憑并不能保證一個人的未來發(fā)展。在競爭激烈的職場中，一個人的未來發(fā)展取決于他的能力、機遇和努力程度。僅僅依賴文憑并不能保證一個人能夠成功。
能力比文憑更重要作文 30
既然能力比文憑更為重要，那么我們應該如何提升自己的能力呢？
首先，要不斷學習新的知識和技能。隨著科技的進步和社會的發(fā)展，新的知識和技能不斷涌現。我們應該保持開放的心態(tài)，積極學習新的知識和技能，不斷提升自己的綜合素質。
其次，要注重實踐經驗的積累。實踐經驗是提升能力的重要途徑。我們應該積極參與各種實踐活動和項目，通過實踐來檢驗和提升自己的能力。
最后，要培養(yǎng)自己的.創(chuàng)新思維和解決問題的能力。在復雜多變的工作環(huán)境中，我們需要具備創(chuàng)新思維和解決問題的能力來應對各種挑戰(zhàn)。我們應該保持好奇心和求知欲，勇于嘗試新的方法和思路，不斷提升自己的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。
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