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我重新認(rèn)識(shí)了他作文（精選23篇）
有的人像一捧溪水，第一眼就知道他清澈透底；有的人像一杯牛奶，遠(yuǎn)看去就被他的純潔所感染；而有的人卻像一壺陳年的普洱，初看時(shí)湯色混濁，細(xì)品卻甘怡潤(rùn)心。下面是小編為大家準(zhǔn)備的我重新認(rèn)識(shí)了他作文，希望對(duì)大家有幫助。
我重新認(rèn)識(shí)了他作文 1
一直以來(lái)，父親在我心目中如同山一樣的存在。他高大強(qiáng)壯，是家里的主心骨。他熱情開(kāi)朗，笑起來(lái)那爽朗的聲音能響徹整個(gè)屋子。
記得小時(shí)候，父親總喜歡輕而易舉地把我抱起、舉高，再安放在他寬厚的肩膀上，我眼前的世界就一片繁華了。每個(gè)晚上，他總是牽著我的小手在門口的公園里散步，路燈下的影子一長(zhǎng)一短，笑聲一路陪伴。
可是，有一天，我突然發(fā)現(xiàn)有什么東西不一樣了。
那天傍晚，我正在沙發(fā)上看書，父親坐在我的旁邊看報(bào)紙，時(shí)光伴著燈光，暖暖地流瀉在我們身上，多么愜意，多么溫馨。突然，我讀到一個(gè)有趣的情節(jié)，想要和父親分享。笑著抬起頭來(lái)的那一霎，竟然發(fā)現(xiàn)父親的鬢角清晰地夾雜著幾根白發(fā)，在滿頭烏發(fā)的映襯下，顯得那樣刺眼。我愣了一下，一絲細(xì)細(xì)密密的痛，宛如一把鋒利的小刀，戳進(jìn)我的心房。我默默然，放下書，就著燈光仔細(xì)地打量著父親，他皺著眉頭，臉上竟不知什么時(shí)候添了許多皺紋，眼神也不復(fù)以前的清亮了。
我不禁心頭一顫，父親什么時(shí)候開(kāi)始蒼老了？他那如同松樹(shù)一樣筆挺的脊背開(kāi)始微駝，看來(lái)已經(jīng)被繁重的工作和無(wú)情的歲月壓彎了腰。細(xì)細(xì)一想，似乎他的力氣和精力也大不如前了。那個(gè)強(qiáng)壯如牛的父親呢？那個(gè)高大如山的父親呢？他一直是那樣開(kāi)朗，一直是那樣正直，可歲月卻在慢慢改變他的模樣。
是的，這個(gè)晚上的這一刻，我重新認(rèn)識(shí)了他——我的'父親，這個(gè)微駝著背，一臉滄桑，略顯疲態(tài)的我的父親。
父親似乎察覺(jué)到我的眼神，側(cè)過(guò)臉來(lái)，滿眼的慈愛(ài)，笑容也溢出嘴角：“兒子，怎么啦？眼圈怎么紅了？書里的主人公遇到難處啦？哈哈，你這傻小子喲！”他輕輕拍拍我的肩膀，試圖安慰他所以為的沉浸在書本情節(jié)中的那個(gè)傻兒子。我用手背倉(cāng)皇地抹了抹眼角，強(qiáng)顏歡笑：“是啊，這個(gè)孩子的身世挺可憐的�！壁s緊合上書本，生怕父親湊過(guò)來(lái)，拆穿我那蹩腳的謊言。
這之后的日子，父親依然忙忙碌碌，依然溫暖細(xì)心。在家的時(shí)候，我更加珍惜與父親相伴的時(shí)光，守著他慢慢蒼老！
時(shí)光荏苒，改變著他的容顏，唯有那份真愛(ài)，永恒不變……
我重新認(rèn)識(shí)了他作文 2
俗話說(shuō)得好“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們不能只盯住別人的缺點(diǎn)而忽略了別人的優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)該客觀全面的評(píng)價(jià)一個(gè)人。
五年級(jí)時(shí)，我們班上來(lái)了一個(gè)插班生，叫小胡。小胡矮矮的個(gè)子，黑黑的皮膚，眼睛小得可憐，鼻子上架著一副藍(lán)框的眼睛，亂蓬蓬的頭發(fā)好像是膠水粘在頭上的，其貌不揚(yáng)的樣子。老師介紹說(shuō)，小胡是從鄉(xiāng)下的小學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)的。果不其然，幾次考試過(guò)后，小胡成了班級(jí)有名的“差生”，三門課經(jīng)常有兩門不及格，大家也經(jīng)常拿小胡開(kāi)玩笑，給小胡取了一個(gè)綽號(hào)叫“差一點(diǎn)”，小胡聽(tīng)后也并不生氣，總是一副笑呵呵的樣子，每次當(dāng)我看到小胡“無(wú)所謂”的樣子，總會(huì)皺起眉頭，一臉厭惡。在我心里像小胡這樣的“差生”是無(wú)藥可救了。
可是，一次偶然的事件，徹底改變了我對(duì)小胡這個(gè)“差生”的看法。我竟然發(fā)現(xiàn)小胡是一個(gè)品格十分高尚的人，比我們絕大多數(shù)人都要高尚。
一個(gè)雨天的下午，教室里的地板上全是同學(xué)們臟鞋子帶進(jìn)的泥漿。上課前的教室里熱鬧非凡，課代表催著同學(xué)們交作業(yè)，組長(zhǎng)們忙著收作業(yè)，當(dāng)預(yù)備鈴響起的時(shí)候，大家如熱鍋上的螞蟻一般，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一張張作業(yè)紙?jiān)诳罩酗w舞，也有幾張掉在了地上，不一會(huì)便被同學(xué)們踩成了“大花臉”。各人忙著上交自己的作業(yè)，沒(méi)有人彎腰去撿起這些作業(yè)紙，因?yàn)榇蠹叶贾溃哼@不是我的.。小胡很快發(fā)現(xiàn)了地上的作業(yè)紙，他艱難地從座位上擠到了散落作業(yè)紙的地方，一張一張地?fù)炝似饋?lái)，從口袋里掏出了雪白的手帕紙，認(rèn)真的把作業(yè)紙上的泥漿給擦去，微笑著交給了課代表。同時(shí)，小胡飛快地從教室的后面拿起了拖把，把教室的進(jìn)出口和走道拖干凈了，當(dāng)上課鈴響起的時(shí)候，教室的地面已經(jīng)有了明顯的改觀，再看小胡自己則成了“大花臉”。同學(xué)小許開(kāi)玩笑說(shuō)：“小胡，你是想相當(dāng)勞動(dòng)委員了吧！”大家哄堂大笑，而小胡則認(rèn)真地說(shuō)：“地上又滑又臟，要是把老師和同學(xué)們滑倒了可就麻煩了，衣服臟了沒(méi)關(guān)系，摔傷了就影響學(xué)習(xí)了，力所能及的小事不足掛齒�！蹦且粍x那，我突然覺(jué)得以前對(duì)小胡的看法真是太片面了。小胡雖然從農(nóng)村小學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)的，成績(jī)不好，可是小胡熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，平時(shí)也樂(lè)于助人，難道不是一個(gè)品格高尚的人嗎？這樣的人怎么能說(shuō)是“差生”呢？
從此以后，我重新認(rèn)識(shí)了小胡，并和小胡成了好朋友，我對(duì)“好生”和“差生”也有了重新的定義。
我重新認(rèn)識(shí)了他作文 3
他，總是穿著一件洗的發(fā)白了的牛仔上衣，一條也不知洗了多少次的黑褲子。他，就是我家樓下賣菜的老爺爺。
"賣菜了，賣菜了，新鮮的蔬菜。”一大早，我便被這煩人的聲音吵醒，我趴在窗邊向下望去，又是他，一個(gè)可惡的人。印象中他總是扯著嗓子吆喝，從來(lái)都不肯為別人抹掉一毛錢。他總是斤斤計(jì)較。可在那一天，我重新認(rèn)識(shí)了他。
星期六下午，我媽媽突然接到了舅舅的'電話，說(shuō)下午六點(diǎn)左右要到我家吃飯。于是媽媽就決定帶我去買菜。
為了節(jié)省時(shí)間，媽媽決定到最近的那一家，也就是老爺爺?shù)牟藬偂Ｗ哌M(jìn)老爺爺?shù)牟藬�，我才發(fā)現(xiàn)他的臉上，手上已經(jīng)布滿了皺紋，手極為粗糙，感覺(jué)輕輕在臉上一劃，就會(huì)出現(xiàn)了個(gè)口子。
媽媽已經(jīng)開(kāi)始挑菜了，只是每拿起一種菜問(wèn)過(guò)價(jià)格后，總是依依不舍的將菜放下，并對(duì)老爺爺說(shuō)：“能不能便宜一點(diǎn)啊。"他總是揺搖頭，拒絕了。不覺(jué)時(shí)間已經(jīng)流逝，我看了看表，已經(jīng)快五點(diǎn)啦，我拉了拉媽媽的衣袖，說(shuō)："媽媽，快點(diǎn)，要不然舅舅就要來(lái)了。"媽媽一聽(tīng)，不再討價(jià)，將錢給了老爺爺并離開(kāi)了。我們急匆匆的趕回家，才發(fā)現(xiàn)鑰匙和錢包不見(jiàn)了。我想了想，對(duì)媽媽說(shuō)："是不是落在菜攤里了？可我們?nèi)ヒ�，那個(gè)老人會(huì)不會(huì)給我們啊，他那么斤斤計(jì)較。"我和媽媽思考了半天，決定下去碰碰運(yùn)氣。
到了樓下，我們發(fā)現(xiàn)許多菜攤已經(jīng)離開(kāi)了，只有幾個(gè)還在那里。我們發(fā)現(xiàn)老爺爺依然在那兒，不斷向四周張望。我們走上前，老爺爺認(rèn)出了我們，他用那粗糙的手將鑰匙和錢包遞給了我們。媽媽對(duì)他說(shuō)了聲“謝謝”，他卻什么也沒(méi)有說(shuō)，只是笑了笑，目送著我們離開(kāi)。
以前，我總是覺(jué)得他一個(gè)斤斤計(jì)較的人，可從那件事發(fā)生后，我重新認(rèn)識(shí)他，我發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)拾金不昧，經(jīng)歷了歲月磨礪的老爺爺。
我重新認(rèn)識(shí)了他作文 4
在我的人生中，我們都會(huì)誤會(huì)一些人或者錯(cuò)怪了誰(shuí)，而我的人生中就有一次誤會(huì)了他，但是也讓我重新認(rèn)識(shí)了他。
記得有一次，我高興地去上學(xué)，結(jié)果半路遇上了他——數(shù)學(xué)老師，當(dāng)時(shí)我看了一下表還有十幾分鐘才上課，于是我放慢了腳步，誰(shuí)知，他居然在我后面，他讓我叫過(guò)來(lái)，狠狠批評(píng)了我一頓，說(shuō)完我就跑，頭也不回，小跑跑到教室，爬到桌子上面，而這時(shí)他也來(lái)上課了，上課時(shí)他還一直瞪著我，我只好一臉不高興的.聽(tīng)著他講課。
到了中午，該吃飯了，我看到這一幕時(shí)我更加討厭他了，事情是這樣的，我們排好隊(duì)下樓吃飯，到了樓下我突然發(fā)現(xiàn)我手里拿著一支筆，筷子忘教室了，于是我飛快地跑進(jìn)教室拿起筷子，但在這時(shí)，我看到他正在搶一個(gè)小朋友的棒棒糖，我當(dāng)時(shí)很生氣，心想：“這個(gè)人臉皮怎么那么厚啊，竟然搶一個(gè)小朋友的棒棒糖。”因?yàn)樗抢蠋熚乙矝](méi)敢去說(shuō)他，于是準(zhǔn)備要走，但是聽(tīng)見(jiàn)“你給我過(guò)來(lái)�！边@一聲，我扭頭一看，他正在用手指著我說(shuō)我在干什么，我說(shuō)：“我的筷子忘到教室了�！眲傉f(shuō)完，我突然看到那個(gè)小女孩手里又多了一個(gè)棒棒糖，我頓時(shí)才察覺(jué)到原來(lái)是我錯(cuò)了，原來(lái)是小女孩的棒棒糖掉在了地上，小女孩撿起來(lái)準(zhǔn)備要吃，卻被他看見(jiàn)了阻止了他，又給她一根棒棒糖，原來(lái)是我誤會(huì)他了。
吃完飯后，我們?cè)谏险n，這節(jié)課剛好又是他的課，原本在他的課上我是不敢睡覺(jué)，因?yàn)樗前嘀魅�，我不敢睡覺(jué)，可是太陽(yáng)剛好照著我，忍不住，睡著了，還沒(méi)睡一會(huì)呢，他就發(fā)現(xiàn)我了，直接把我叫醒了說(shuō)下課讓我去辦公室一趟，我知道我肯定是兇多吉少了，我頓時(shí)慌得像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，下課了，我漫漫地走進(jìn)辦公室，我當(dāng)時(shí)想他肯定會(huì)暴打我一頓，可是他沒(méi)有那么做。而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的給我講一些道理，他說(shuō)了一句：“少壯不努力，老大徒傷悲。”我對(duì)時(shí)恍然大悟，他又給我講了講他為什么要上訓(xùn)我，是因?yàn)閯e人都進(jìn)教室了而我還在外面玩，他也是為了我好，想讓我好好學(xué)習(xí)，頓時(shí)我改變了對(duì)他的看法，也讓我重新認(rèn)識(shí)他，他原來(lái)是這么友善，和諧，后來(lái)我開(kāi)始發(fā)憤圖強(qiáng)努力學(xué)習(xí)了。
從此以后我徹底的認(rèn)識(shí)了他——數(shù)學(xué)老師，也是因?yàn)樗刮腋淖兞俗约骸?/p>
我重新認(rèn)識(shí)了他作文 5
時(shí)間的長(zhǎng)河奔流不息，成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)遇到許許多多的人，有人印證了“人不可貌相”那句古話。
他——小孚，胖胖的圓臉盡顯可愛(ài)，小小的眼睛充滿了善意，嘴角常掛著笑意。在期中考試前，我還呆在“學(xué)霸區(qū)”，一次次數(shù)學(xué)課上，陳老嚴(yán)厲的聲音時(shí)常傳來(lái)：“小孚！好好聽(tīng)講！”印象中的他是個(gè)“呆子”、“憨憨”。
那次緣機(jī)巧合，我成為了他們的組長(zhǎng)。同學(xué)們對(duì)我的評(píng)價(jià)就兩個(gè)字：嚴(yán)厲，據(jù)說(shuō)組員聞風(fēng)喪膽。寫組員名字，我成為第一個(gè)一次把他名字寫對(duì)的人，他向我送來(lái)一個(gè)微笑，我知道那是真心實(shí)意的。
此后的相處中，我發(fā)現(xiàn)他與我印象中相差甚遠(yuǎn)。
圓滾的身材，寬容的心。他時(shí)常帶著微笑，把自己最好的一面展現(xiàn)給大家�！靶∨郑 薄靶∨�！”周圍的'同學(xué)都如此叫他，我想那沒(méi)有惡意，但對(duì)于一個(gè)“胖子”我們是否也要給他足夠的自尊心呢？而他總是愉快地答應(yīng)著�！皼](méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系！”這是他常常掛在嘴邊的話。我看到了一個(gè)與人為善的小孚。
我執(zhí)意親切地稱他“小孚”，我相信每個(gè)人都有無(wú)限種可能。果然，“胖子”都是潛力股。從未停止過(guò)努力的他，常刷題到凌晨一兩點(diǎn)。上課時(shí)有時(shí)他會(huì)犯困，但我一聲提醒他立即坐直了身子。為了提高體育1000米跑的成績(jī)，他天不亮就去晨練。咬緊牙關(guān)，盡管與大部隊(duì)拉下數(shù)米遠(yuǎn)，但絕不泄氣。那次體育測(cè)試，他跑了五分多鐘還沒(méi)到達(dá)終點(diǎn)，但他依然沒(méi)有停下腳步。一旁的我默默為他加油，因?yàn)橐粋�(gè)人努力的樣子是最美的。當(dāng)沖向終點(diǎn)的那一刻，他似乎用自己的行動(dòng)說(shuō)明著：胖子不會(huì)輕言放棄！這樣堅(jiān)韌的毅力和自強(qiáng)不息的品格，何不讓人感動(dòng)與敬佩？
他，是一個(gè)平凡的人，卻又那么細(xì)心。還記得，有一次他一不小心把我的校服帽灑上了紅筆水，我本是開(kāi)著玩笑就已經(jīng)原諒他了，但他執(zhí)意拿回我的帽子洗干凈了又帶來(lái)，還細(xì)心地幫我重新扣上，實(shí)屬一個(gè)“小暖男”。
我重新認(rèn)識(shí)了他，一個(gè)不一樣的他！這樣的他也是一束光，帶給大家溫暖和美好。
我重新認(rèn)識(shí)了他作文 6
我的隔壁，住著一個(gè)素未謀面的中年男人。
總是聽(tīng)周圍的人說(shuō)起他，“你知道不知道，3號(hào)樓那邊住著一個(gè)男的，那長(zhǎng)的就是活脫脫的壞人。一臉兇相，可不敢靠近他�！笨晌覐奈匆�(jiàn)過(guò)他，也不知道他到底長(zhǎng)什么樣。不過(guò)聽(tīng)了旁人的三言兩語(yǔ)，心里還是有些害怕。
一天清晨，我第一次見(jiàn)到了這位“壞蛋”鄰居，滿臉胡子茬，短頭發(fā)，一臉兇相，板著臉，穿的衣服別別扭扭，看起來(lái)很不自在，他的身上飄這一種很難聞的煙味。我們并沒(méi)有交流，只是互相掃了一眼，便分別了。
一次周末，我下樓和朋友玩耍時(shí)，朋友提起了我的鄰居�！拔业母改父嬖V我說(shuō)你家旁邊住著個(gè)壞人，讓我小心�！蔽液芷婀郑八甲鍪裁磯氖铝�？”“上次我親眼看到他把小王推到在地，小王膝蓋都磕破了�！�
第二天放學(xué)，我在家門口看到了另外兩個(gè)鄰居，他們招呼我過(guò)去，對(duì)我說(shuō)“孩子，你要離那個(gè)男人遠(yuǎn)一點(diǎn)，今天上午，我們都看見(jiàn)了他把李奶奶推到在地�！�
回到家后，我和家人說(shuō)了這件事，表達(dá)了自己的擔(dān)心�？杉胰瞬](méi)有過(guò)于在意，只是隨口說(shuō)了句“都是鄰居，以后抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)的。”我還是心有余悸。“我總覺(jué)著他不是什么好人”我回答道。
我越來(lái)越懼怕這個(gè)鄰居。
有一次，我在放學(xué)的路上聞到了一股熟悉的讓人不自在的氣味，轉(zhuǎn)過(guò)頭，我看到了那張讓人熟悉又害怕的`臉。是他，他在這里干嗎？他鬼鬼祟祟地朝著家的另一方向走去。好奇心驅(qū)使著我，使我不感到害怕�！拔业挂纯茨闳ジ墒裁��！�
越走就越陌生，我從未來(lái)過(guò)這里，誰(shuí)知道這條路的盡頭是一個(gè)這樣的地方，周圍的房子都低矮矮的，很讓人覺(jué)得壓抑。
我看著他走進(jìn)了一座灰蒙蒙的房子，便跟了過(guò)去。招牌上寫著什么，也早就看不清了�！捌婀�，他來(lái)孤兒院干什么？”跟著他往里走，聽(tīng)到他在和某人交談，像是放下了什么東西，然后就離開(kāi)了。他走后，我連忙跑過(guò)去，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)辦公室，里面坐著一個(gè)人，應(yīng)該是院長(zhǎng)，我向院長(zhǎng)解釋了鄰居的事，原來(lái)鄰居一直都在幫助這里的孤兒，每個(gè)禮拜都會(huì)往這里送錢，院長(zhǎng)說(shuō)著說(shuō)著，嘴就不止地顫抖。
看他的穿著，他應(yīng)該也沒(méi)什么錢，他為什么要幫助這些孤兒呢？
我沒(méi)有詢問(wèn)鄰居事情的真相，也沒(méi)有告訴別人這件事，我只是悄悄的把它埋在心里，把它當(dāng)做是我們之間的秘密。
有一次我碰見(jiàn)了李奶奶，跟他提起了我的鄰居，李奶奶很感激地說(shuō)“多虧了他呀，上次我買菜回來(lái)突然暈倒，多虧他把我扶了起來(lái)，還送我回家，我還沒(méi)跟他說(shuō)句謝謝呢。”
原來(lái)這只是一場(chǎng)誤會(huì)，自此，我改變了對(duì)鄰居的看法，在我眼里，他永遠(yuǎn)是一個(gè)好人。
評(píng)價(jià)一個(gè)人，不能從他的長(zhǎng)相上評(píng)價(jià)，而要看他的內(nèi)心。就像我的鄰居，一個(gè)兇巴巴的大好人。
我重新認(rèn)識(shí)了他作文 7
他是一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人，同時(shí)也是我的鄰居。很多人都看不起他，這其中也包括以前的我。
他經(jīng)常蓬頭垢面，衣冠不整，他的身上經(jīng)常散發(fā)著一股惡臭味，我每次看見(jiàn)他都會(huì)“敬而遠(yuǎn)之”，我打心底不喜歡他。
過(guò)年走親訪友是我們的習(xí)俗，我也很喜歡從領(lǐng)居家那拿到一些好吃的。但是，一提到去他家，我都會(huì)找各種各樣的借口拒絕。就算是父母硬拉著我去，我也不肯去。
每當(dāng)這時(shí)，他總是心平氣和的得說(shuō)：“沒(méi)事孩子不喜歡就不要強(qiáng)求她來(lái)。畢竟開(kāi)心最重要�！�
那天清晨，我去上學(xué)。剛出電梯門我就看見(jiàn)了他，他的身旁是一輛倒在地上的電動(dòng)車，后備箱里的平板電腦，頭盔等散落了一地。我不禁回想以前——他每天早上都會(huì)撿一些垃圾，那現(xiàn)在他會(huì)把這些東西拿走嗎？
由于時(shí)間緊迫，我并沒(méi)有太在意這件事。等到晚上回家，聽(tīng)到爸爸媽媽談起這件事，我才了解到他只是在看守這些東西，并沒(méi)有什么壞心思。等到車主來(lái)了，他一一核對(duì)，確認(rèn)無(wú)誤后才離開(kāi)。
這樣我大吃一驚，沒(méi)想到他竟然會(huì)這么做！原來(lái)是我一直在錯(cuò)怪他，把他丑惡化。這件事讓我徹底改變了對(duì)他的`態(tài)度，我不在對(duì)他另眼相看了，他成了我心中的英雄，一個(gè)平凡又偉大的英雄。
我重新認(rèn)識(shí)了他作文 8
他是一個(gè)很倔的老頭子。
在記憶中或許留下的都是那把家尺，和背著手的身影吧，關(guān)于他的一切，都只是零零碎碎，像拼圖，拼圖這東西最難玩了。
“一天到晚就知道瘋玩，《唐詩(shī)三百首》背了沒(méi)有？”外公拿著那把一見(jiàn)到就起雞皮疙瘩的家尺，指著躲在外公身后的我，外公曾經(jīng)是老師，保留著當(dāng)時(shí)老師的很多習(xí)慣，他的嚴(yán)厲總讓人不寒而栗，在家里碰到迎面走來(lái)的外公，我都是轉(zhuǎn)個(gè)身，繞著他走。
每次一家人圍坐一桌吃飯，等所有人走了，外公才會(huì)背著手，板著臉慢慢走向餐桌，如果那時(shí)候還有人在吃飯，便會(huì)再扒拉兩口，急忙走了，好像沒(méi)有人愿意跟外公一桌吃飯。
我似乎從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)外公笑過(guò)，那時(shí)候天真的我認(rèn)為，外公的嘴角是不會(huì)上揚(yáng)的，我和外婆說(shuō)：“我以后一定要賺大錢，帶外公去看病，讓外公可以笑�！�
后來(lái)吧，我長(zhǎng)大了，外公老了�；钜哺刹粍�(dòng)了，也不再拿家尺了，可臉依舊板著。
外公這輩子最不喜歡的'事就是麻煩別人，前幾年他病的厲害，牙齒基本掉光了，眼睛也看不清楚了，以前能跑能動(dòng)，現(xiàn)在每天坐在家里什么也不干。那一次哥哥結(jié)婚，大家在宴會(huì)廳里吃飯，氣氛特別熱烈。外公當(dāng)時(shí)基本上是什么也看不清了，得姨媽一點(diǎn)一點(diǎn)把菜夾到他勺子里，他顫顫巍巍地舉起來(lái)再送到嘴里。吃了兩口，外公突然說(shuō)自己飽了，怎么勸都不肯吃。后來(lái)大人都去張羅婚禮的事去了，外公用手肘碰了碰我：“一會(huì)兒回家給我蒸個(gè)雞蛋羹，他們忙，我就不麻煩他們了。”雞蛋羹，外公逼著我學(xué)會(huì)的菜，我當(dāng)時(shí)也沒(méi)敢說(shuō)話，一張嘴就流淚。
原來(lái)外公，也是堅(jiān)強(qiáng)外表下需要照顧的人啊。家尺，和背著手的身影我一直都記得，雞蛋羹也從未忘卻。
我重新認(rèn)識(shí)了他作文 9
我的同桌，傻傻的眼睛，愛(ài)哭的嘴巴，還有那經(jīng)常流鼻涕的鼻子，想想就惡心至極。
記得有個(gè)星期一那天，同學(xué)們開(kāi)心的來(lái)學(xué)校上學(xué)，唯獨(dú)我這個(gè)同桌遲到了，他在上課鈴響了之后才來(lái)，進(jìn)來(lái)時(shí)還慢悠悠地，真的是給我們班拖后腿。之后他特別喜歡遲到，幾乎隔三差五的`就遲到，就連中午也在林老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)遲到。所以，我就說(shuō)他是“遲到大王”。我輕輕的指了一下他，他竟然打了我一下，我非常生氣理都不想理他，哼！
可我這個(gè)同桌的品質(zhì)也是挺好的。
有一次我上數(shù)學(xué)課，突然遇到難題，擋住我的思路。我試著各種方法都無(wú)法解答！于是，我去問(wèn)其他同學(xué)解答�？墒�，有的不會(huì)，有的同學(xué)很保守，我絞盡腦汁也想不出來(lái)，真的是傷透了腦筋！這時(shí)，同桌湊了過(guò)來(lái)，問(wèn)我哪題不會(huì)，我說(shuō)第六道題。他像小老師一樣認(rèn)真，認(rèn)真地教我。經(jīng)過(guò)“小老師”的輔導(dǎo)，這道數(shù)學(xué)題我都會(huì)做了。其實(shí)我這個(gè)同桌和他的外貌一點(diǎn)也不配，不過(guò)他也是會(huì)樂(lè)于助人的！
不止是教我數(shù)學(xué)題，一次，上體育課自由活動(dòng)，男生們都去打籃球，女生都坐在長(zhǎng)椅上聊天。而我卻從籃球場(chǎng)中間走過(guò)，導(dǎo)致男生打球的時(shí)候，那個(gè)球迅速的往我身體飛過(guò)來(lái)，要不是我同桌撞見(jiàn)了，馬上把我推開(kāi)了，恐怕現(xiàn)在已經(jīng)被砸的鼻青臉腫了吧……幸虧我的同桌及時(shí)看到，真的是我的“救命恩人”。
其實(shí)看人不能看表面，要看內(nèi)心的品質(zhì)，我同桌這個(gè)人，也有很多優(yōu)點(diǎn)，只是我現(xiàn)在還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。他身上的優(yōu)點(diǎn)還要我慢慢發(fā)現(xiàn)。
六年級(jí)，轉(zhuǎn)眼即逝，我們都快畢業(yè)了，要珍惜眼前純真的友誼。我，重新認(rèn)識(shí)了我的同桌——小林。
我重新認(rèn)識(shí)了他作文 10
天時(shí)黑時(shí)白，朝霞變幻莫測(cè)，云有它怪湯后的卑氣，曇花也有它一現(xiàn)的美。事物都有美好的面耐心一點(diǎn)，再次認(rèn)識(shí)他。
我們的地理老師，李老師，是我們學(xué)校的副校長(zhǎng)也是餐廳的管理人。剛開(kāi)始，來(lái)餐廳時(shí)排隊(duì)有人插隊(duì)，我沒(méi)有說(shuō)也沒(méi)有管。但很快便有個(gè)極洪大的聲音喊到：”老師他插隊(duì)！”李老師趕來(lái)那是我第一次見(jiàn)到他，高挑的身子，方形的眼鏡，一身西服看起來(lái)有四十來(lái)歲了，有著到文人墨客的樣子。但是讓我意想不到的.是他把那幾個(gè)男生揪了出來(lái)，一路推一路說(shuō)，這時(shí)感覺(jué)沒(méi)有什么但是聽(tīng)他們說(shuō)李老師經(jīng)常打人而且打人很疼，這下我對(duì)他的印象就一直不大好。終于有一次，他面對(duì)幾個(gè)"慣犯”伸出了正義的手“啪”的一聲，那個(gè)人臉通紅，淚水就在眼淚里徘徊。在旁的我都覺(jué)得疼。以至于現(xiàn)在到老師都畏畏縮縮。
記得有一次，我的同學(xué)把飯打在了地上，我?guī)兔κ帐暗珱](méi)找到掃帚，看到了一旁的李老師，就有點(diǎn)膽怯的問(wèn)：“老師，我那么邊有人把飯打了，收抬下，有掃帚嗎？”老師由于太高的緣故低下頭來(lái)問(wèn)我“是你打的嗎？”“不是，是我們班的同學(xué)”�！皼](méi)事沒(méi)事先吃飯吧！”于是乎覺(jué)得老師也沒(méi)那么可怕了。
終于我對(duì)老師放下了戒心。說(shuō)來(lái)也奇怪總有人把飯打到地上因?yàn)槲沂且话嘀L(zhǎng)，所以要處理。也許是同學(xué)太累，把飯打了，于是我又去找老師說(shuō)："老師我同學(xué)把飯打到地上了，想要收拾下�！崩罾蠋煹拖骂^和藹地對(duì)我說(shuō)“沒(méi)事沒(méi)事讓他們打掃就行�！苯�(jīng)過(guò)這兩次李老師獲得了我們的新稱號(hào)“李爸爸”。
李老師講課也很有意思，經(jīng)常給我們講他以前的事，逗得我們哈哈大笑，還經(jīng)常給我們講國(guó)家大事、未來(lái)人生，總之覺(jué)得他很厲害，但又不失父親這個(gè)身份。
天有晝夜，朝霞有深淺，你也許沒(méi)有等到曇花一現(xiàn)的美，但請(qǐng)耐心，太陽(yáng)終會(huì)出來(lái)，春天總會(huì)到來(lái)。除去一切，重新認(rèn)識(shí)一下。
我重新認(rèn)識(shí)了他作文 11
從初一到初三這三年的時(shí)間里，可以改變一個(gè)人，更讓我重新認(rèn)識(shí)了一個(gè)人。
初一時(shí)，他被選為班長(zhǎng)，開(kāi)始經(jīng)受各種班級(jí)管理工作。在管理班級(jí)的同時(shí)，許多人開(kāi)始對(duì)他有些反感，這當(dāng)然也包括我在內(nèi)。眾所周知，作為一班之長(zhǎng)，首先應(yīng)成績(jī)優(yōu)異，但他的成績(jī)卻無(wú)法詮釋優(yōu)秀這兩個(gè)字，甚至有時(shí)會(huì)處于偏下的位置。且不論成績(jī)，單單性格問(wèn)題，就惹上了不少麻煩，也令人討厭。
一個(gè)周五下午，班級(jí)紀(jì)律亂成一片，一個(gè)同學(xué)因一些小事違反紀(jì)律，便撞在了槍口上，班長(zhǎng)隨手拿起一本書朝他疾步走過(guò)去，一下打在了他的頭上，隨著一聲巨響之后，兩人便發(fā)生了矛盾。從大家的言語(yǔ)和神態(tài)中可看出，自然和我一樣，對(duì)于班長(zhǎng)的所作所為十分不滿。我心中對(duì)于他的評(píng)價(jià)也越發(fā)地下，墜入低谷，這也加深了我對(duì)他的怨念，包括處理問(wèn)題不當(dāng)，由著性子為人處事，學(xué)習(xí)上不思進(jìn)取等種種惡習(xí)，帶給他和他人太多不必要的麻煩。我從心底里著實(shí)有些瞧不起他這樣一個(gè)班長(zhǎng)。
但人無(wú)完人，轉(zhuǎn)眼過(guò)去了一年，特殊原因拉近了我們的關(guān)系，我對(duì)于他的仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)，他的身上發(fā)生了劇烈改變。他的成績(jī)從初二下學(xué)期開(kāi)始突飛猛進(jìn)，名列前茅，并且對(duì)于老師和學(xué)校分配的工作也更加認(rèn)真，負(fù)責(zé)。我心中的那個(gè)他，本一直處于低谷中由著性子自由散漫做任何事的他帶給我了全新的`一面，是我由內(nèi)而發(fā)一種敬佩之情。
初三這年，我又在他的身上看到了不同于以往的那種拼搏奮斗，不怕勞苦的精神。這種精神是不會(huì)體現(xiàn)在一個(gè)自甘墮落的人的身上的，盡管性格如舊，但在未來(lái)，隨著時(shí)間的打磨，他將會(huì)更加優(yōu)秀。
我重新認(rèn)識(shí)了他，也真正了解了他。
我重新認(rèn)識(shí)了他作文 12
認(rèn)識(shí)一個(gè)人是波瀾起伏的，我和我的一個(gè)朋友的經(jīng)歷也是這樣。雖有波折，但一次經(jīng)歷后讓我重新認(rèn)識(shí)了他。
起初，是因?yàn)槔蠋煹囊淮螕Q座位，讓我和他成了同桌，這也成了我們交往的序章。他在我們班學(xué)習(xí)成績(jī)也不咋地，而且喜歡說(shuō)話，這點(diǎn)讓我對(duì)他很反感甚至討厭。總之，我對(duì)他的印象極不好，久而久之，我也習(xí)慣了這樣，但我對(duì)他的反感卻一點(diǎn)也沒(méi)有減少。
直到有一天，積攢在內(nèi)心的厭惡感終于暴發(fā)了。那天下午，我們因互看不順眼而進(jìn)行言語(yǔ)攻擊甚至大打出手，鬧出了大矛盾。整個(gè)下午都在打冷戰(zhàn)，氣氛十分嚴(yán)肅……令我想不到的是，最后放學(xué)時(shí)，竟然是他主動(dòng)向我承認(rèn)了錯(cuò)誤，他態(tài)度端正，語(yǔ)氣誠(chéng)懇，眼神中透露出了一種想讓我原諒他的神情。那一刻，我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)關(guān)系。”真的讓我感到很驚訝，我也從那一刻起改變了對(duì)他的認(rèn)知，內(nèi)心的反感一下子都沒(méi)有了，讓我感受到他是有著寬廣胸懷的人。
從那以后，他也變得十分有上進(jìn)心，學(xué)習(xí)也更加刻苦了，我們也自然地成為了好朋友，他也經(jīng)常向我請(qǐng)教問(wèn)題，在學(xué)習(xí)上大有進(jìn)步。一次，老師讓我做PPT，我卻不太懂，而他主動(dòng)提出教我制作PPT的要求，我也欣然接受了。中午放學(xué)，我來(lái)到他家，他用電腦很耐心地給我講解如何做，我也認(rèn)真地聽(tīng)。然而，我卻耽誤了他的'時(shí)間，正因?yàn)樗涛�，所以連午飯都沒(méi)來(lái)得及吃，隨手拿起一個(gè)蘋果在上學(xué)路上吃著，他卻毫不抱怨，身上散發(fā)著光芒，陽(yáng)光又帥氣。我也深刻體會(huì)到了友誼。
在我重新認(rèn)識(shí)他的過(guò)程中，使我頗有感觸，他是一個(gè)極其正直，熱心腸，具有包容之心。而不像一些偽君子，這是我對(duì)他的重新認(rèn)知。
我也要像他一樣，做一位正人君子。這是我從重新認(rèn)識(shí)他后悟出的道理。
我重新認(rèn)識(shí)了他作文 13
“蘇東坡”這個(gè)名字小時(shí)候不怎么熟識(shí)，更多的是“蘇軾”。背他寫的“大江東去浪淘盡”，只覺(jué)得他是一位豪放而又嚴(yán)肅的人。后來(lái)《飲湖上初晴后雨》認(rèn)為他是一個(gè)悠閑自在的人。直到讀了林語(yǔ)堂先生的《蘇東坡傳》，才知道了蘇東坡的眾多特點(diǎn)。
蘇東坡樂(lè)觀。他的后半生一直在被貶官，他被貶到黃州時(shí)，也是他創(chuàng)作的黃金時(shí)期，創(chuàng)作出了四篇經(jīng)典之作：《念奴嬌？赤壁懷古》，兩篇月夜泛舟的前、后《赤壁賦》和一篇《記承天寺夜游》。他并沒(méi)有因貶官而蹉跎歲月，在被貶官嶺南時(shí)寫下了“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”，在海南島時(shí)發(fā)現(xiàn)了美味的生蠔。蘇東坡對(duì)生活永遠(yuǎn)報(bào)以微笑與樂(lè)觀，總能在枯燥乏味的生活里找出新的.樂(lè)趣。
蘇東坡大度。他年輕時(shí)在政壇上被許多人陷害，抨擊。其中王安石是比較厲害的一個(gè)，王安石領(lǐng)導(dǎo)的王安石變法中，王安石支持，蘇東坡則是不支持。兩方爭(zhēng)吵得也十分激烈。后來(lái)蘇東坡被貶，王安石變法最終也沒(méi)有成功。多年后，蘇東坡是文壇大家，兩人相遇，王安石以為蘇東坡會(huì)翻舊帳，借此打壓自己一番，誰(shuí)知蘇東坡只是與王安石聊了聊天兒，十分關(guān)心他，王安石為此十分感動(dòng)。這也看出了蘇東坡高尚的品格，極其的寬宏大量，并沒(méi)有在他人落魄的時(shí)候貶低他。
蘇東坡是詩(shī)人、散文家、政治家、畫家、書法家、美食家……他樣樣精通，可以說(shuō)是極其擅長(zhǎng)。他稱得上“天才”二字。即使這樣，他也擁有良好的品格，他是我的偶像。
不要被事物的表象所迷惑。當(dāng)我看清蘇東坡時(shí)，看到的是他身上的才華與品格。
我重新認(rèn)識(shí)了他作文 14
漫漫人生路上，我的父母陪著我度過(guò)一載又一載的時(shí)光。父親就像大山一樣，給予我力量和依靠。在這些日子里，我逐漸發(fā)現(xiàn)了父親對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。他讓我繼續(xù)向人生的旅途前行。
一開(kāi)始，我并不能領(lǐng)會(huì)父親的好。在我眼里，父親是嚴(yán)肅的'，是嚴(yán)厲的。這讓我更加喜歡母親一些，我覺(jué)得，父親沒(méi)有母親那么溫柔，也沒(méi)有母親那么細(xì)致。所以，平日里，我當(dāng)然更加親近母親一些。
我覺(jué)得父親很嚴(yán)厲。比如，當(dāng)我做錯(cuò)了題時(shí)，或是我犯了什么錯(cuò)事，我都會(huì)看到父親板著臉，眉頭深深的皺起來(lái)。這讓我心驚膽戰(zhàn)，生怕父親下一秒就會(huì)發(fā)火。我覺(jué)得，父親也沒(méi)有母親對(duì)我那么細(xì)致。比如，他經(jīng)常會(huì)丟掉我的一些東西，當(dāng)我要用時(shí)，就找不到了。去詢問(wèn)父親，但經(jīng)常得到一些“我以為你不用，就扔掉了�！敝惖幕卮�。這使我心中有些埋怨。
一開(kāi)始，我確實(shí)和父親不太親近。可是后來(lái)發(fā)生的一件事，讓我內(nèi)心對(duì)父親的看法逐漸改變。我記得，那時(shí)我去參加一個(gè)活動(dòng)，直到深夜九十點(diǎn)的時(shí)候活動(dòng)才結(jié)束。我走出來(lái)，外面的天色早已黑透，天上只有零零散散的幾顆星星掛在上面，散發(fā)著微弱的光芒。我看到一個(gè)人影朝我走來(lái)，哦，原來(lái)是父親。他遞給我一瓶牛奶，我接了過(guò)來(lái)，牛奶還是熱的，手上暖乎乎的。
回到家，我打開(kāi)門。撲鼻而來(lái)的便是飯菜的香氣。我定睛向桌上一看，飯菜擺在桌上，還散發(fā)著熱氣，顯然是剛做好不久的。一瞬間，我思緒萬(wàn)千。父親似乎并沒(méi)有我想象中的那么嚴(yán)厲，他似乎也很關(guān)心我，只是在平時(shí)不明顯。我忽然想起，雖然我做錯(cuò)了一些事，父親看起來(lái)很兇，但他會(huì)耐心地和我說(shuō)；雖然他在一些事上不夠細(xì)致，但他很關(guān)心我，這一點(diǎn)上從沒(méi)有差錯(cuò)。我似乎在這一刻重新認(rèn)識(shí)了父親。
父親在我心里，就像一座大山。每當(dāng)我有干渴病痛，沮喪失落，孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，就可以在父親那里休息，積攢力量，繼續(xù)向未來(lái)走去……
我重新認(rèn)識(shí)了他作文 15
時(shí)光，夾著世界緩緩著沖刷著我們。隨著時(shí)間的波，我們，都在慢慢變化。不經(jīng)意間，我重新認(rèn)識(shí)了他。
他叫小澤，初一下學(xué)期才轉(zhuǎn)到我們班里。剛來(lái)時(shí)的他，瘦小，性格比較內(nèi)向，他幾乎不參加任何活動(dòng)，當(dāng)同學(xué)們?cè)谖枧_(tái)上激情的發(fā)言時(shí)，基本找不到他的身影。那時(shí)的他，就如同小小的苔花，在黑暗中隱藏自己，默默無(wú)聲。于是，他內(nèi)向的性格在我心中定了形。在他身上，似乎也應(yīng)了那句“成績(jī)好的人體育就不好�！钡哪е�。每次體育課的跑步，他總總是隊(duì)伍中間的一個(gè)道不引人注目的瘦小的身影。
升入初三不久后，秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)即將開(kāi)始舉辦了。班里召集運(yùn)動(dòng)員，望著其中一項(xiàng)1500米長(zhǎng)跑。許多同學(xué)只是笑著看了看，根本沒(méi)有想。畢竟，那一段對(duì)我們而言的漫長(zhǎng)路程，別說(shuō)名次了，能跑下來(lái)就不錯(cuò)了。那張招募表，像一片樹(shù)葉落入水中，只是輕輕激起了點(diǎn)微波，隨后便歸于寂靜。
中午放學(xué)后，他拉著我去跑步。我很納悶，中午跑什么步�。∷嬖V我他暑假參加了體育特訓(xùn)，在那里，他練習(xí)了一整個(gè)暑假的跑步，他想挑戰(zhàn)一下他自己，就報(bào)了1500米。那一時(shí)間，他說(shuō)的每一個(gè)字，都在我心底炸開(kāi)了。我驚訝地問(wèn)他：“你報(bào)了1500？”確認(rèn)過(guò)很多次以后我才相信了這個(gè)消息，但我心中卻不再平靜。
開(kāi)始跑步了，我和他都默默無(wú)聲。我的心里還激蕩著那他報(bào)的1500米蕩起的波。沒(méi)有在意那刮在臉上的瑟瑟秋風(fēng)。他的形象在我的心中又模糊了起來(lái)，我心中映著他形象的湖，被他投入的石子激起了波，他的舊的形象在我的心中也隨著波，破碎……在我眼中新的他，和原來(lái)的他，對(duì)比那么鮮明，卻又不知怎地，交織在一起。也許他那朵小小的苔花早已成為牡丹，綻放著新的光彩。只不過(guò)，是我沒(méi)發(fā)現(xiàn)而以……
慢慢地，我超過(guò)了他，但很快，我因?yàn)槠v而停下了腳步。很快，他就追上了我。因?yàn)�，他在�?jiān)持跑，而我停了下來(lái)。那1500最后因?yàn)闀r(shí)間，最終沒(méi)有跑完。但我卻相信，賽場(chǎng)上，他一定可以一步步跑下去，因?yàn)樗挠職�，因�(yàn)榧热凰杏職馊ヌ魬?zhàn)他自己，去報(bào)名。他也一定有足夠的'勇氣跑下去，一步步，直到終點(diǎn)！
秋日的風(fēng)，使我冷靜下來(lái)。他的形象在我心中又清晰了起來(lái)，只不過(guò)，加了幾分勇敢。雖然最后因?yàn)樗捏w育功底實(shí)在不是太好，沒(méi)能參加最終的決賽。但那天，我從熟悉的他中，卻看出了不熟悉的腳步，雖然他沒(méi)參加比賽，但他的勇氣，他挑戰(zhàn)自我的勇氣，卻隨著那一個(gè)個(gè)堅(jiān)定地腳步，印在了操場(chǎng)一圈圈的跑道上。那天，熟悉的他，邁著不熟悉的步伐，以新的姿態(tài)走進(jìn)了我的印象。
秋風(fēng)下的操場(chǎng)，寂靜無(wú)聲，就像那秋風(fēng)一樣，寂靜無(wú)聲地吹散了舊的他的印象。那腳步與地面的交響，是一首歌，是一首勇氣的歌。歌者是他，聽(tīng)者是我。那天，我重新認(rèn)識(shí)了他。
我重新認(rèn)識(shí)了他作文 16
人海茫茫，一個(gè)人給我們的第一印象或好或壞，但也許某一天，某一刻，某一件事，就會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化，猝不及防的顛覆對(duì)他的印象。
這年秋天，這間教室，我們不期而遇。上課鈴響起，一位老師邁著自信的步伐，踏進(jìn)我的視線�！拔倚諏O，將帶領(lǐng)你們學(xué)習(xí)以后的歷史課程……”那眼神，那語(yǔ)速，那音量，簡(jiǎn)直讓五分鐘之前還亂作一團(tuán)的我們，嚇的大氣都不敢出。從那天起，我就對(duì)他十分敬畏。
伴隨著緊張的歷史課程，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去，我們對(duì)它的敬畏卻絲毫未減。每節(jié)歷史課前的提問(wèn)都必不可少的，雖然課前已花大量時(shí)間熟練地完成了背誦，但還是緊張，精神處于緊繃狀態(tài)。整個(gè)教室只有老師提問(wèn)的聲音在回響，其他雜音誰(shuí)都不敢制造，直到提問(wèn)結(jié)束，大家才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
我對(duì)他印象的改變是從那個(gè)星期二開(kāi)始的'。由于一星期的請(qǐng)假，我落下了不少課程，不免有些焦慮。那天，歷史老師來(lái)到我的面前，告訴我落下的那幾節(jié)課正巧很重要，如果需要的話可以去找他補(bǔ)課。
那個(gè)大課間，我請(qǐng)來(lái)歷史老師，他坐在講臺(tái)旁，讓我坐在 他旁邊。一手拿筆，一手扶書知識(shí)在他嘴邊娓娓道來(lái)，和藹的目光溢出他的眼眶，聲音是如此的溫柔可親，唯一不變的是他那飛快的語(yǔ)速，在說(shuō)得很快的情況下還可以保持思路清晰，讓我對(duì)他很是佩服。
短短二十分鐘的時(shí)間，歷史老師幫我補(bǔ)完了一周的課程，知識(shí)框架在我腦海中一點(diǎn)點(diǎn)形成。速度既快，效率又高，我們配合的很完美，知識(shí)在我們之間傳遞，感情在我們之間流淌。
這一次，徹底改變了歷史老師在我心中的印象，嚴(yán)厲與溫柔同在，莊嚴(yán)與和藹并存，我重新認(rèn)識(shí)了他，他是一個(gè)值得尊敬的好老師。
我重新認(rèn)識(shí)了他作文 17
五千年中國(guó)歷史文化的潮流中，涌現(xiàn)出了各色各樣的風(fēng)云人物，有皇帝、大臣、士兵……但人都是有兩面性，不畏浮云遮望眼，我們要透過(guò)表面去深入認(rèn)識(shí)和了解一個(gè)人，就像項(xiàng)羽，不經(jīng)意間，我重新認(rèn)識(shí)了他。
小學(xué)四年級(jí)，媽媽買來(lái)《少年讀史記》，我立刻被吸《帝王之路》吸引了眼球。翻到描寫項(xiàng)羽《彼可取而代也》章節(jié)使我領(lǐng)略了他的霸氣，《一場(chǎng)錯(cuò)過(guò)未來(lái)的宴會(huì)》又覺(jué)得他有婦人之仁。后來(lái)又看到了一個(gè)楚霸王的絕地反擊的故事。
“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。”有一次項(xiàng)羽把整個(gè)部隊(duì)都帶過(guò)河，然后船弄翻，把鍋具砸了，只留下三天的糧食。轉(zhuǎn)身對(duì)部下說(shuō)：“我們已經(jīng)無(wú)路可退，除了勝利，我們別無(wú)選擇�！边@句話激勵(lì)了士兵，于是他們所向披靡與秦軍作戰(zhàn)。最終，秦軍全軍覆沒(méi)。這就是著名的巨鹿之戰(zhàn)。那時(shí)的我十分敬佩項(xiàng)羽。
我以為我對(duì)項(xiàng)羽已足夠了解。
初三，我拿出《史記——項(xiàng)羽本紀(jì)》來(lái)讀，發(fā)現(xiàn)我之前對(duì)項(xiàng)羽的`認(rèn)識(shí)是不足的，我又重新認(rèn)識(shí)了他，感覺(jué)他的形象在我心中越來(lái)越全面，也越來(lái)越真實(shí)。
項(xiàng)羽最終自刎于烏江。他失敗的原因就是身邊缺少人才，而劉邦的身邊有張良，蕭何，韓信……個(gè)個(gè)都是人才，所以可以看出項(xiàng)羽的心胸狹隘。我學(xué)到了要心胸寬廣，更不得貪婪，自私。
項(xiàng)羽與章邯對(duì)抗，章邯的20萬(wàn)秦軍被殺；項(xiàng)羽攻下襄城、城陽(yáng)后坑殺全城，并殺秦將王子?jì)�；與劉邦一次交戰(zhàn)，勝，東漢卒十余萬(wàn)。我認(rèn)為這時(shí)的項(xiàng)羽是殘暴的，一點(diǎn)都不懂得生命的貴重，連百姓也不放過(guò)�！翱繗⒋林鼓苷鞣松�，不能得人心�！彼蕴煜伦罱K不是項(xiàng)羽的。
《史記》中的項(xiàng)羽，色彩繽紛，就像一幅七彩的畫。有暗的地方，有亮的地方，描述者是我，人物是他。這次我重新認(rèn)識(shí)了他。
我重新認(rèn)識(shí)了他作文 18
我們班有一位同學(xué)的爸爸，他每次接那個(gè)同學(xué)放學(xué)，我都會(huì)遇見(jiàn)他，他的眼睛很大，上嘴唇與下嘴唇不齊，臉上還有許多的斑斑點(diǎn)點(diǎn)和皺紋。他個(gè)子很低，說(shuō)話的聲音卻又粗又大，感覺(jué)很讓人害怕，我每次見(jiàn)到他都會(huì)繞路行走。
我同學(xué)給我講：每次坐公共汽車，人們都給我爸讓道。如果我爸走在一位小朋友的面前，小朋友都會(huì)被他嚇得哇哇大哭。如果公交車上沒(méi)有座位，他就站到那里，座位上的人總是會(huì)給他讓座。
可是那天，我卻重新認(rèn)識(shí)了他。我在上學(xué)的路上，有一位老人拄著拐杖正在過(guò)馬路，而那個(gè)馬路很寬，有斑馬線，但是卻沒(méi)有紅綠燈，那個(gè)爺爺站在馬路旁邊，看著穿梭的'車輛，臉上顯示出無(wú)奈的表情。劉叔叔看見(jiàn)了，走過(guò)去扶著老爺爺，老爺爺抬頭看向他，結(jié)果直接嚇得癱坐在地上，劉叔叔馬上扶起他，帶他過(guò)馬路，老爺爺順利的穿過(guò)了馬路。他有一顆多么善良的心��！
還有一次，我一家人出去玩，正好遇見(jiàn)了劉叔叔和我的同學(xué)。他們兩個(gè)也正在快樂(lè)地玩耍，可是這時(shí)，有一個(gè)小姑娘，看起來(lái)像是兩三歲的樣子，找不到媽媽了，她年齡那么小，又不知道家住在哪里，就只能站在那里哇哇大哭。這時(shí)候，有一個(gè)帶著黑色口罩，戴著黑色帽子的男士看著小女孩左顧右盼，趁沒(méi)人注意抱著那個(gè)小女孩就走，這下那個(gè)小女孩哭得更厲害了，手握成拳頭，一直在打那個(gè)男人的背。劉叔叔看見(jiàn)了，立馬跑上去，拼命地追那個(gè)男子，我們大家也跟著去追。追上那個(gè)男子后，劉叔叔氣喘吁吁地說(shuō)：“把孩子放下！”那個(gè)男子看到這么多人，無(wú)奈只能放下孩子就跑了。小姑娘被劉叔叔救下來(lái)，并把她送回了家。
從此以后，我再也不躲著他走了，并且每次見(jiàn)到他都會(huì)給他打招呼。
我重新認(rèn)識(shí)了他作文 19
很多事物并不是像表面那樣，所以往往使我們誤會(huì)，當(dāng)你真正了解到事物的真諦時(shí)，你就會(huì)變得更加理智，學(xué)會(huì)如何對(duì)待別人，必定會(huì)重新認(rèn)識(shí)別人。
他并沒(méi)有出眾的身高，但也不矮，他沒(méi)有擁有平凡的心，但他平凡，他沒(méi)有鷹似的眼睛，但也目光短淺，他就是我的班主任。還記得以前，祝老師，還記得以前，祝老師的課是紀(jì)律比較松的`，每個(gè)人都在課堂上講小話，還是像往常一樣，祝老師的課上有許多人講話，我也不例外，和同桌講的不亦樂(lè)乎，但就在這時(shí)，班主任偏偏就點(diǎn)了我一個(gè)人，并且大發(fā)雷霆，而且私下里找我談話，我說(shuō)：“祝老師，講話的人這么多，您為什么就點(diǎn)我��！他卻說(shuō)：”難道你沒(méi)有講話嗎？我默不作聲。
一個(gè)月后，我們班參加了學(xué)校組織的足球比賽，祝老師對(duì)我們是抱有很大信心，認(rèn)為我們能夠踢出好的成績(jī)，我們相繼贏下了第一場(chǎng)，第二場(chǎng)，在第三場(chǎng)踢十班時(shí)，我們班卻意外地輸了，并且我的腳也扭傷了。
放學(xué)時(shí)，在回家的路上我一走就會(huì)感到疼，這心想：這回慘了，腿越來(lái)越疼了，這時(shí)，班主任出現(xiàn)在了我的面前，他也就和平常一樣的語(yǔ)氣說(shuō)：“你的腳受傷了，你住哪兒？我把你送回去，當(dāng)時(shí)我并不敢相信，因?yàn)槲乙恢庇X(jué)得班主任是很嚴(yán)厲的，如圖魔鬼一樣，但我想錯(cuò)了，班主任也是一個(gè)平凡的人，他并不是哪里不講道理的人，我弱弱地回答：“謝謝班主任�！痹诼飞习嘀魅螁�(wèn)我：“你覺(jué)得這次輸球的原因是什么？”我不敢回答，我害怕班主任因?yàn)檫@件事而去責(zé)怪我，班主任卻笑了笑說(shuō)：“今天回去好好休息，我們還有機(jī)會(huì)的！”這時(shí)，班主任仿佛是一位父親鼓勵(lì)自己的孩子一樣，從這以后認(rèn)為班主任如同我的父親，他對(duì)我的指引和對(duì)我的教誨是我認(rèn)為最大的知識(shí)。
通過(guò)這次的比賽，使我重新認(rèn)識(shí)了班主任。這也告訴了我們，在生活中很多人并不是像表面那樣，只有你真正了解他、接觸他、才能真正的去端正你對(duì)他的看法。
我重新認(rèn)識(shí)了他作文 20
他，一個(gè)再平凡不過(guò)的人，蠟黃的臉上沒(méi)有一絲笑容，瘦弱的身軀好像隨時(shí)要倒似的。他家境貧寒，衣服總是人家穿剩下的，哪像我們，衣服不是名牌不穿，不好看不穿。哎，我們真是太奢侈了！他的鉛筆盒里總是那三根筆，一根鋼筆，一根鉛筆，還有一根水筆。他為人很小氣，我們暗地里都稱他為“吝嗇鬼”。就是他這樣的一個(gè)吝嗇鬼，那天，卻讓我重新認(rèn)識(shí)了他。
西部地區(qū)的人們總是沒(méi)有水喝，學(xué)校組織我們捐錢為西部增添幾口水井，于是同學(xué)們紛紛捐錢。但是，捐的錢卻屈指可數(shù)。全班51個(gè)人，總共捐了還不到一千！我們家里不是缺錢，但我們就是不想捐，我們總認(rèn)為：西部添水井，干什么讓我們交錢？！所以我們都很不服氣，當(dāng)然也沒(méi)人捐嘍！
老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，西部地區(qū)的人們很缺水，他們喝的水都攙雜著好多土，很難入口，但他們還是喝了……”老師說(shuō)完，他走上了講臺(tái)，給了老師一張皺皺巴巴的.一百元錢，老師吃驚地看著他，問(wèn)道：“你這是從哪里？”“哦，老師，雖然我家不是很富裕，但是，一想到西部地區(qū)的人們還沒(méi)有水喝，我們應(yīng)該盡些力，這是我平常節(jié)省下來(lái)的零花錢。我想為西部地區(qū)的人們捐助一口水井，希望他們也能喝上干凈的水！”話音剛落，講臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲！
我被感動(dòng)了，他家里那么貧困，都能掏出一百元錢，那我們這些家庭條件優(yōu)越的孩子，卻這么吝嗇，真是太不應(yīng)該了。我抬頭一看，好多同學(xué)的臉都青一陣紅一陣的，巴不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去！
現(xiàn)在，一想起他，我都會(huì)從心底油然而生出一股敬佩之情，他感動(dòng)了我，更使我重新認(rèn)識(shí)了他。原來(lái)，他這不是小氣，而是一種艱苦樸素的高尚品質(zhì)呀！
我重新認(rèn)識(shí)了他作文 21
魯迅，一個(gè)高高在上的“大神”，嚴(yán)肅、無(wú)趣。這是我對(duì)他一貫的印象。
翻開(kāi)《朝花夕拾》，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)不一樣的魯迅。
他天真活潑。還記得《從百草園到三味書屋》嗎？那時(shí)的他還是個(gè)青澀的少年，常常混跡在家里的后花園。那里有“光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚”，還有神奇的何首烏：“有人說(shuō)，何首烏根是有像人形的`，吃了便可以成仙”。于是年少的魯迅便“常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻”，為此不知道挨了父親多少罵，卻從來(lái)沒(méi)有一塊根像人樣。每當(dāng)讀到這兒，我都會(huì)忍俊不禁這像極了小時(shí)候時(shí)常調(diào)皮闖禍的我。
他愛(ài)憎分明。他喜歡隱鼠，精心照顧了很久，卻不曾想到有一天竟然慘死在長(zhǎng)媽媽的腳下。他哀悼隱鼠，于是天天都想著要為心愛(ài)的隱鼠復(fù)仇，阿長(zhǎng)也變得更加面目可憎。直到有一天，阿長(zhǎng)為他買來(lái)了他念念不忘的“三哼經(jīng)”，他“似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)”，頓時(shí)對(duì)阿長(zhǎng)充滿了敬意，因?yàn)椤皠e人不肯做，或不能做的事她卻能夠做成功。她確有偉大的神力”。原來(lái)他的.喜歡和討厭只是一瞬間的事，真是“翻臉比翻書還快”��！
他十分孝順。父親病重，他花高價(jià)去請(qǐng)了兩個(gè)名醫(yī)，但一直不見(jiàn)好轉(zhuǎn)：“父親的喘氣頗長(zhǎng)久，連我也聽(tīng)得很吃力，然而誰(shuí)也不能幫助他。我有時(shí)竟至于電光一閃似的想道：還是快一點(diǎn)喘完了罷�！北绕鹗ジ赣H的痛苦，他更希望父親少一些折磨，能早一點(diǎn)解脫，這就是魯迅的孝，這樣的孝在當(dāng)時(shí)卻是不被認(rèn)可的。所以小魯迅“立刻覺(jué)得這思想就不該，就是犯了罪；但同時(shí)又覺(jué)得這思想實(shí)在是正當(dāng)?shù)摹保@樣“不該”但發(fā)自內(nèi)心的“孝”，才是真正的孝，不是嗎？
初識(shí)魯迅，根根直豎的頭發(fā)，深邃的難以捉摸的眼神，隸體“一”字似的胡須，讓人感受到一種不可侵犯的威嚴(yán)，精讀《朝花夕拾》，走近魯迅，讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)有血有肉的、更加真實(shí)的魯迅。他，天真活潑、愛(ài)憎分明、極有孝心。
讀經(jīng)典，每次都能讓我們有不同的發(fā)現(xiàn)，讓我們一起開(kāi)啟經(jīng)典之門吧！
我重新認(rèn)識(shí)了他作文 22
小時(shí)候，我曾一度認(rèn)為你只是個(gè)奸臣，叛徒�？墒牵髞�(lái)我長(zhǎng)大了，再遇見(jiàn)你時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我重新認(rèn)識(shí)了你――曹操。
我小時(shí)候，大概八、九歲時(shí)，我一度認(rèn)為你就是他們所說(shuō)的奸臣，叛徒，一個(gè)漢朝的奸臣，一個(gè)為了自己的宏圖大志，卻不顧他人感受的自私的叛徒，甚至連你在郭奉孝病榻前的哭我也一度認(rèn)為你不是因喪失良才而痛哭，而是在他人面前的惺惺作態(tài)。
可是，當(dāng)我長(zhǎng)大后，重拾《三國(guó)演義》，重新和你相遇，我才知道，你所做的這一切，并不像天下人所說(shuō)的虛偽，惺惺作態(tài)，而是背負(fù)著天下人的罵名，一步又一步的為了統(tǒng)一全國(guó)而奮斗，你也一直珍惜人才并渴望得到才人。
討伐董卓時(shí)，你看到關(guān)羽溫酒斬華雄，便斷定關(guān)羽是一個(gè)人才，想方設(shè)法留住關(guān)羽，送馬，送金，送銀，送甲，只為留住關(guān)羽。當(dāng)關(guān)羽走后，你也沒(méi)派任何人馬官兵堵截追殺，而只是望著他的遠(yuǎn)去的`背影與夕陽(yáng)想著：何時(shí)才能再得一個(gè)如此好的人才。
郭奉孝去世時(shí)，你在他的病榻前哭著，喊著，希望他不要死去，心中默默想著：自己又失去了一位人才，你對(duì)他的情，已不再是君與臣的關(guān)系，而是多年好友，已互相了解對(duì)方，知曉對(duì)方。
攻打新野、渤望失利后，得知是諸葛亮連續(xù)用兩把大火，擊退了自己的軍隊(duì)，你沒(méi)有惱怒，你也沒(méi)有立刻派出人馬，取下他的首級(jí)，只是仰天大笑，大聲對(duì)天說(shuō)：“這樣的人才，我得不到真是太可惜了，我真后悔當(dāng)初我沒(méi)有請(qǐng)他出山，好可惜��！”復(fù)而大笑離去。
小時(shí)候我對(duì)你是厭惡，痛恨，可是長(zhǎng)大后，我便開(kāi)始欣賞你，尊敬你，我又重新認(rèn)識(shí)了你――曹操曹孟德。
我重新認(rèn)識(shí)了他作文 23
看著我身邊這位才高八斗、學(xué)富五車的畢先生，我真是又愛(ài)又恨，不得不寫篇八百字的文章來(lái)聊聊畢先生。
畢先生人稱“數(shù)學(xué)魔鬼”，我與同學(xué)們都認(rèn)為：只有他沒(méi)做完的題，沒(méi)有他不會(huì)做的題。以前我認(rèn)為畢先生一定是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)老實(shí)的“理工男”，但當(dāng)我和他坐在一起后，我重新認(rèn)識(shí)了他……
期中考試后，我幸運(yùn)地與畢先生成了同桌，我心中竊喜。理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)卻很骨感。
畢先生有超大的腦洞。記得有一次下課，我路過(guò)他旁邊時(shí)看到他拿著幾張紙?jiān)谡壅郫B疊，我沒(méi)多想，便走了過(guò)去。當(dāng)我折回來(lái)準(zhǔn)備回到座位上時(shí)，他突然叫道：“王依霖，看鏡頭！”我慌亂地?cái)[了剪刀手，只聽(tīng)“咔”一聲。我走上前定睛一看，哈！竟是一個(gè)用紙折的“迷你照相機(jī)”。在那小小的“照相機(jī)”上竟還有一個(gè)小小的“攝像頭”，兩側(cè)有兩個(gè)小小的機(jī)關(guān)，一按就有“咔”的一聲。我接過(guò)來(lái)，他忙向我“推銷”：“我折的！怎么樣？厲害吧！”我只是白了他一眼，暗道：畢先生，你可刷新了我對(duì)學(xué)霸的看法。不過(guò)，不得不承認(rèn)畢先生的超大腦洞給我壓力山大的初中生活帶來(lái)了樂(lè)趣。
畢先生很“樂(lè)觀”。有時(shí)數(shù)學(xué)課上他嬉皮笑臉被陳老師捉個(gè)正著，同學(xué)們都投來(lái)驚訝的眼光：堂堂數(shù)學(xué)魔鬼還有被批的一天？！我無(wú)情地笑笑他。他面無(wú)表情，正襟危坐，開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)課。常在河邊走，哪能不濕鞋。畢先生的名字還是上了榜（批評(píng)榜），畢先生與好友柱子要寫千字文。柱子扭過(guò)頭，看了看畢先生，做痛苦狀，而畢先生只是微蹙眉頭，像個(gè)局外人。畢先生的“冷靜”和“樂(lè)觀”給我們的生活更增添了許多笑點(diǎn)。
畢先生是我的'“老師”。近日老陳講如何做輔助線的幾何題目，我總是一頭霧水，畢先生看不下去了，問(wèn)道：“你有沒(méi)有什么疑問(wèn)？”我苦笑道：“我連題都讀不懂！”他沒(méi)有再說(shuō)什么，隨手抽了一張紙——餐巾紙，三下五除二畫了一個(gè)幾何圖形，說(shuō)：“你看看這道題！這題要做輔助線！”我接過(guò)題看了一會(huì)兒，說(shuō)：“不會(huì)！”“你一定要記住，只要是遇到角平分線，就作垂直！”天知道！我要上廁所啊！可不把那道題弄明白，畢先生是不允許我離開(kāi)的。那道題我終于聽(tīng)得心領(lǐng)神會(huì)，而那張畫得密密麻麻的餐巾紙也成了我永遠(yuǎn)的珍藏。這位“先生”當(dāng)之無(wú)愧。
何其幸運(yùn)！我與畢先生成為同桌。原來(lái)學(xué)霸并非兩腳書柜。當(dāng)我重新認(rèn)識(shí)了他，我的生活多了明媚的陽(yáng)光。
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