奇妙的圓作文（通用30篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的奇妙的圓作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
奇妙的圓作文 1
上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫了一個圓，笑瞇瞇地說：“我畫的這是什么圖形呢？”同學們異口同聲地說：“圓！”鄭老師接著問：“這個圓形像什么呢？”有的同學笑嘻嘻地說：“像一個雞蛋�！庇械耐瑢W搶著說：“像我最愛吃的'餅干�！边�有的同學大聲說：“不對，不對，像一個足球�！�
我在圓上畫了幾筆，它就變成一朵美麗的小花。花兒不但能讓蜜蜂采蜜，還能散發(fā)出迷人的芳香，讓人心曠神怡。
我在圓上畫了幾筆，它就變成紅通通的蘋果。蘋果好看又好吃，香甜可口，吃了它還能給我們增加營養(yǎng)呢。
我又在圓上畫了幾筆，它就變成一個煎餅。煎餅脆脆的，很香，很美味，如果吃了煎餅，就能幫我們填飽肚子。
圓竟然能變出這么多美麗又好吃的東西。就用我們五彩繽紛的想法來裝扮吧！
奇妙的圓作文 2
上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫了一個圓，笑瞇瞇地問：“我畫的什么圖形呢？”同學們異口同聲回答：“圓�！编嵗蠋熃又鴨枺骸斑@個圓像什么呢？”有的同學笑瞇瞇說：“像月餅�！庇械恼f：“不對不對，像月亮�！庇械臍g歡喜喜地說：“你們都錯了，像蘋果�！�
我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個金光閃閃的太陽。每天打開窗戶，它正笑瞇瞇地對著我呢！它帶給小朋友一個溫暖的早晨，帶給學生開心的心情，點點金光照在樹上，美麗極了！
我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個又大又圓的'月餅。每當中秋節(jié)，它帶給人們?nèi)覉F圓，圓溜溜的月餅在美麗的盤子里，吃起來香甜可口��！
我在圓上畫了幾筆，它就變成了一棵橙黃色的向日葵。它帶給人們喜愛，帶給小朋友喜歡，蜜蜂們都來喝花蜜了。
它不光好看，還可以結瓜子，美味極了！
教室里一片歡聲笑語！
奇妙的圓作文 3
上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫了一個圓，笑瞇瞇地問：“我畫的是什么圖形呢？”同學們異口同聲回答：“圓！”鄭老師接著問：“這個圓像什么呢？”有的同學說像月亮，有的.說像雞蛋，有的說像葡萄……
我在圓上畫了幾筆，它就像圓溜溜的月亮，給我們照亮，帶來了光明，讓大地變得絢麗多彩。
我給圓再變身，變出一只小蝌蚪，讓它生活在清澈的小河里，等小蝌蚪長大后，就可以給人們捉害蟲。
我給圓變變變，變出一個大西瓜，西瓜圓滾滾的，就像我爸爸的圓肚子。到了炎熱的夏天，人們吃一口西瓜，感到十分涼爽。
因為圓的變化，讓我們可以變成各種各樣的東西，讓我們展開想象的翅膀，多神奇的圓啊！我覺得奇妙的圓，還能變出更多五花八門的東西出來，比如：雞蛋、氣球、皮球、年輪等等。
奇妙的圓作文 4
上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫了一個圓，笑瞇瞇地問：“我畫的是什么圖形呢？”同學們異口同聲地回答：“圓！”鄭老師接著問：“這個圓像什么呢？”有的同學說：“像一個又香又圓的披薩。”有的同學說：“像個又大又紅的蘋果�！边�有的.說：“像弟弟的小臉蛋。”
我在圓上添加了幾筆，它就變成了一個大西瓜，在炎熱的夏天為人們解渴。
我在圓上添加了幾筆，它變成了一個小鬧鐘。每天提醒我按時起床，還可以幫我計時，提醒我練琴、寫字……它是我的好朋友。
我在圓上添了幾筆，它變成了一只鉛筆。小朋友用它來寫字，美術家用它來畫畫，音樂家用它來作曲。
只要添加幾筆，圓能變成很多美妙的東西，我越來越喜歡這個圓了。
奇妙的圓作文 5
上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫了一個圓，笑瞇瞇地問：“我畫的是什么圖形呢？”同學們異口同聲回答：“圓！”鄭老師接著問：“這個圓像什么呢？”有的同學大聲說：“像桃子�！庇械耐瑢W笑瞇瞇地說：“像雞蛋�！庇械耐瑢W搶著說：“像蘋果�！苯淌依锖孟褡兂闪瞬耸袌鲆粯印�
我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個足球。小朋友們看見足球，就爭先恐后地沖過去玩樂。
我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個籃球。體育課上，同學們抱著自己的`籃球認真地練習呢！
我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個羽毛球拍。隊員們握著羽毛球拍，在進行一場激烈的比賽！
是我們豐富的想象力，讓一個普普通通的圓變成了一個奇妙的圓！
奇妙的圓作文 6
上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺，優(yōu)雅地隨手在黑板上畫了一個圓，笑瞇瞇地問大家：“我畫的是什么圖形呢？”同學們異口同聲回答：“圓！”鄭老師接著問：“這個圓像什么呢？”有的說像雞蛋，有的說像露珠，有的說像圓月……
我在圓上畫了幾筆，變成了一個蘋果。它穿了一身鮮紅的外套，里面是金黃稍白的毛衣，圓溜溜的`身子，甜津津的味道。
我在圓上又畫了幾筆，變成了一個西瓜。它穿著一身碧綠的外套，里面是火紅的棉襖，還有許多烏黑的扣子，又大又圓的身子，香甜可口，人們一吃就狼吞虎咽，贊不絕口。
我在圓上畫了幾筆，變成了一個太陽。它給我們光明和溫暖，它讓小樹長大，讓花兒綻放。
這節(jié)課我知道了，只要我們敢大膽地想象，手中的神筆就能讓我們畫出各種各樣、奇妙美麗的事物。
奇妙的圓作文 7
上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫了一個圓，笑瞇瞇地問：“我畫的是什么圖形呢？”同學們異口同聲回答：“圓！”鄭老師接著問：“這個圓像什么呢？”同學們有的搶著說像蘋果，有的爭著說像雞蛋，有的急急忙忙地說像考試的“0”蛋，全班頓時哄堂大笑。
我在圓上畫了幾筆，它變成了一只小蜘蛛。別看它個子小，不管多厲害的蟲子，都會掉進它溫柔的'陷阱，成為它免費的午餐。
我在圓上畫了幾筆，它變成了一個黑貓警長。它專抓壞蛋，不管它要抓捕的是誰，只要它昂首挺胸一出動，壞蛋們就只能束手就擒，統(tǒng)統(tǒng)被關進牢房了。
我在圓上畫了幾筆，它變成了一朵小花。別看它不起眼，地球就是因為它，才變得如此繽紛、如此美麗。
這些圓就是通過“想象寶石（大腦）”和“想象之劍（筆）”，而變成了各種各樣的東西，讓我們展開“想象之翼”，讓圓變得更奇妙吧！
奇妙的圓作文 8
上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫了一個圓，笑瞇瞇地問：“我畫的是什么圖形呢？”同學們異口同聲地回答：“圓！”鄭老師接著問：“這個圓像什么呢？”同學們有的說像雞蛋，有的說像西瓜，有的說像氣球，同學們腦海中的東西可真多��！
我在圓上畫了幾筆變成了風扇。不要小看它，它可是有大功能的，我把它送給農(nóng)民伯伯，農(nóng)民伯伯耕完田就可以坐在沙發(fā)上吹我送給他的'電風扇了。
我在圓上畫幾筆，變成一個熱氣球。不要小看它呀，只要你坐在上面打著火，它就會帶你飛上天空，帶你去你想去的地方，飛到天涯海角。
我在圓上畫幾筆，變成一個水杯。不要小看它，它可有天大的作用呢，你把水倒在里面，就可以喝水了，給你滿滿的幸福感！
哇，真是個好看又奇妙的圓呀，小朋友你們也來試一試吧，發(fā)揮你們無窮無盡的想象力吧！
奇妙的圓作文 9
圓，是一個普通的形狀，它在生活中無處不在。請看——
電燈是圓的，它把光撒在街道、房間里……正因為有了它，讓人們在漆黑的夜里找到行走的路，也會給晚上趕路的人指明方向。
雞蛋是圓的，它富含營養(yǎng)，人們每天早上吃一個雞蛋，身體會更健康。
泡泡是圓的，小時候，我們吹出一個個泡泡在天空中飛來飛去，你追我趕，圓圓的泡泡放飛我們的夢想和快樂。我們童年正因為有了泡泡變得更加豐富多彩。
汗珠是圓的，看到汗珠，我就會想到汗珠，在勞動中有汗珠，在比賽中也有汗珠，如果你在哪里灑下汗珠，那里就會有收獲。因此，圓告訴人們只要付出汗水，就會收獲快樂！
零是圓的，它又是多變的，在勤奮的.人的手里是喜悅，因為它考了100分；在懶惰的人手里它將會是一種悲劇，因為它得了0分。0在不同的人的手里，有著不同的力量，我要做一個勤奮的學生，讓圓帶給我更多的驚喜。
圓真是一個奇妙的魔法師。
奇妙的圓作文 10
上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫了一個圓，笑瞇瞇地問：我畫的是什么圖形呢？同學們異口同聲回答：圓！鄭老師接著問：這個圓像什么呢？同學們有的不假思索地說：像圓雞蛋！有的搶著說：像西瓜！有的說：像氣球！
我在圓上畫了幾筆，它就變成了太陽。我覺得很溫暖，因為在寒冷的冬天，人們就算穿著厚厚的棉衣走在大街上，冷風一吹還是會凍得瑟瑟發(fā)抖。可是只要太陽一出來，陽光照在人們身上，暖烘烘的，那感覺就舒服了。
我在圓上畫了幾筆，它變成了氣球。帶著成千上萬個夢想，飛到天空。完成我們的夢想，為我們帶來新的希望。
我在圓上畫了幾筆，它變成了西瓜。切開墨綠色的皮，里面是鮮紅鮮紅的`果肉，吃一口，滿嘴都沾滿了紅紅的西瓜汁，讓人吃了還想吃，在夏天吃，解渴又解暑。
一個普普通通的圓，經(jīng)過我們的想象，變成了奇思妙想的圓，只有我們想不到的，沒有大家做不到的。大自然中、家里、超市都有圓形的東西。在生活中哪里都有美，只要我們用心去尋找，總會發(fā)現(xiàn)的。
奇妙的圓作文 11
上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫了一個圓，笑瞇瞇地問：“我畫的是什么圖形呢？”同學們異口同聲回答：“圓！”鄭老師接著問：“這個圓像什么呢？”有的興奮地說：“像媽媽做的烤餅。”有的笑嘻嘻地說：“像圓圓的月餅。”有的兩手交叉，放在背后說：“像英語字母○。”同學們聽完哈哈大笑。
我在圓上畫了幾筆，它就變成了明亮的太陽。為人們照光，也像一個大火球，燃燒著大地。
我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個小鬧鐘。它每天陪著我，每天早上，小鬧鐘就像我的小總管一樣叫我起床。
我在圓上畫了幾筆，它就變成了五顏六色的氣球。我一松手，氣球就飛到空中，微風一吹，氣球就飛向遠方，看花草樹木，看全世界。
聽到大家讓圓千變?nèi)f化，我想說：“一個小小的`圓，就是畫上幾筆或不畫，都是可以想象出它像什么�！笔俏覀兊纳窆P和想象力使圓變得這么神奇。
奇妙的圓作文 12
上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫了一個圓，笑瞇瞇地問：“我畫的是什么圖形呢？”同學們異口同聲回答：“圓！”鄭老師接著問：“這個圓像什么呢？”有的同學開心地說像紅彤彤的蘋果，有的說像圓圓的大西瓜，還有的.說像圓溜溜的眼睛。這時，教室里議論紛紛。
我在圓上畫了幾筆，它就變成了明亮的太陽。它給我們帶來了溫暖和明亮，使小草長得碧綠碧綠，花兒變得萬紫千紅、各式各樣，使小樹苗變成了參天大樹。
我在圓上畫了幾筆，它就變成了紅彤彤的蘋果。紅蘋果甜津津的，每當我餓的時候，吃一個甜甜的紅蘋果就不餓了。紅蘋果就是我最愛的水果。
我在圓上畫了幾筆，它就變成了絢麗多彩的花兒。它從花苞變成了五光十色、清香撲鼻的鮮花，引來了勤勞的小蜜蜂采蜜，給人們帶來了甜甜的蜂蜜。
“圓”的世界可真奇妙��！只要我們勇敢去想象，它就會出現(xiàn)！
奇妙的圓作文 13
上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫了個圓，笑瞇瞇地問：我畫的是什么圖形呢？同學們異口同聲說：圓！鄭老師接著問：這個圓像什么呢？有的同學說：像雞蛋。有的`同學說：像月餅。有的同學說：你們說的都不對，這是我最愛吃的大餅。
我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個長滿花紋的籃球。別看它長得胖，力氣可大著呢！瞧！它能幫人們解氣，因為它怎么也摔不爛。它又能讓人們運動起來，你搶我奪，可激烈了。同時還能讓大家強身健體。
我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個紅通通的蘋果，像小朋友的臉蛋。清風一吹，它就和風婆婆一起在粗壯的大樹上蕩秋千，玩得可開心了。當人們路過這里的時候，紅紅的蘋果散發(fā)出淡淡的香味，好像在捉弄行人：快來吃我呀！非常調皮。路過的行人看著口水直流。
我在圓上畫了幾筆，它就變成了太陽。春天的太陽給世界萬物帶來了生機勃勃，給人們帶來了溫暖。秋天的太陽，給農(nóng)民伯伯帶來了豐收，果園里果實累累。
想象是個很奇妙的東西，它可以讓我們天馬行空，能帶我們?nèi)ト魏蔚牡胤剑�能給我們帶來快樂和驚喜。
奇妙的圓作文 14
上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫了一個圈，笑瞇瞇地問：“我畫的是什么圖形呢？”同學們異口同聲地回答：“圓！”鄭老師接著問：“這個圓像什么呢？”有的說：“像可愛的小臉蛋�！庇械膿屩卮鹫f：“像圓圓的'雞蛋。”有的說：“你們說得都不對，應該是西瓜。”
我在圓上加幾筆就可以變成一個小鬧鐘。別看它作用不大，對我來說是我的小幫手，因為它每天都可以叫我到點起床和到點睡覺，可愛極了。
我在圓上加上幾筆就可以變成一朵花。別看它渺小，其實花可以為世界添加一份色彩，還可以把世界變得絢麗多彩，美麗極了。
我在圓上加幾筆就可以變成一塊披薩。別看它形狀丑，吃起來可吸引人，讓人回味無窮。
這個圓是多么奇妙，發(fā)揮想象，就可以把這個圓變成各種各樣的東西，無所不能。
奇妙的圓作文 15
上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走向講臺，隨手在黑板上畫了個圓，笑瞇瞇地問：“我畫的是什么？”同學們異口同聲地回答：“圓�！编嵗蠋熃又鴨枺骸斑@個圓像什么？”同學搖頭晃腦地說：“像圓圓的雞蛋。”有同學大聲尖叫：“像甜甜的西瓜�！庇械耐瑢W摸著自己圓溜溜的肚子說：“像美味的餡餅。”同學們頓時哈哈大笑。
我在一個圓上畫了幾筆，它就變成了一個小雞蛋。小雞蛋有的地方是肉色的，有的地方是白色的，它很快就會變成一只毛茸茸的小雞。
我還在一個圓上畫了幾筆，就變成了一朵鮮艷又散發(fā)香味的花。希望它“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”。
我又在一個圓上畫了幾筆，它就變成了一個甜甜的西瓜。西瓜皮是綠的`，果肉是紅的，西瓜籽是黑的，咬一口讓人回味無窮。
這節(jié)課真是豐富多彩�。∥抑懒�，一個簡簡單單的圓，只要經(jīng)過點綴，就可以變成各式各樣的東西。
真是難忘的一節(jié)課啊！
奇妙的圓作文 16
在小學數(shù)學課本中，有很多圖形，有正方形、三角形、長方形，圓很自卑，覺得自己沒有什么用，就離家出走了。
圓走在大街上，看到了月亮姐姐，心想，月亮都是圓的呀！月亮姐姐說：“在正月十五，人們最喜歡我變成圓形�！弊咧咧�，天就亮了，太陽升了起來，太陽也是圓的。圓上了一輛公交車，發(fā)現(xiàn)車輪是圓的，看到司機前方有一個方向盤，方向盤也是圓的，又發(fā)現(xiàn)硬幣也是圓的。紅燈亮了，信號燈是圓的。還有氣球、糖葫蘆，都是圓的。
圓走進了一所學校，一個班正在上體育課，男孩們正在踢足球，足球是圓的。女孩們在打乒乓球，乒乓球也是圓的，連體育老師用的哨子也是圓的。圓又走到了一間教室，這里在上語文課，老師正在講句號要寫得圓圓的。省略號也要寫得圓圓的。隔壁的數(shù)學課，數(shù)學老師正在講小數(shù)點要寫得圓圓的。圓又走進了一節(jié)音樂課，音樂老師在講休止符，休止符也是圓的。
走出學校，走進一家醫(yī)院，醫(yī)生給病人看病的聽診器是圓的，護士給病人的藥片也是圓的'，就連手術室的燈也是圓的。走進一家裁縫店，發(fā)現(xiàn)紐扣是圓的，眼鏡店的鏡片也是圓的。
圓開心地回到課本中，跟自己的伙伴講述自己在外面看到的東西，圓覺得自己是多么有用��！從此再也不自卑了，跟伙伴們快樂地生活在小學數(shù)學課本中。
奇妙的圓作文 17
上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫了一個圓，笑瞇瞇地問：“我畫的是什么？”同學們異口同聲回答：“圓！”鄭老師接著問：“這個圓像什么呢？”有的樂呵呵地說：“像雞蛋！”有的反駁說：“不對，不對，像藍球！”有的笑嘻嘻地說：“像太陽……”
我在圓上畫了幾筆，就變成了一朵美麗的小花，散發(fā)出陣陣迷人的花香，給大自然增添了幾分美麗。
我在圓上畫了幾筆，就變成了一棵大榕樹。這棵大榕樹像一把綠榕大傘，小朋友們在大榕樹下嘻戲，大人們在大榕樹下乘涼，小鳥在大榕樹上搭窩生蛋，孵出可愛的鳥寶寶。
我在圓上畫了幾筆，就變成了一個美麗的池塘。池塘里開滿了皎潔無瑕的荷花，小青蛙在荷葉上唱歌，蜻蜓停在荷葉上休息，小魚兒在荷葉下游來游去，鴨媽媽帶著小鴨子在水里嬉戲……
我在圓上畫了幾筆，就變成了一座圓形的大公園。公園里的樹郁郁蔥蔥，一朵朵花清香怡人，小朋友們在公園里做游戲，大人們在公園里賞花，健身……
我在圓上畫了幾筆，就變成了一個明亮的太陽。有了陽光的照射，花兒笑得更燦爛了，小草更綠了，小朋友長得更高了，大樹的`葉子更茂盛了。
叮鈴鈴鈴……清脆的下課鈴響了，這節(jié)課讓我們學到了很多有趣的知識。
奇妙的圓作文 18
從前，有一個畫在紙上的圓，他覺得自己活得孤獨很沒意義。于是他就從紙張里跳了出來，開始旅行，去尋找新的生活。
第一天，圓來到炎熱無比的赤道，看見了幾座房子，便走上前說：“房子先生，您能遮擋火熱的'太陽，給主人們一片陰涼舒適的空間，這太有意義了。您能幫幫我，讓我也做做有意義的事，好嗎？”房子想了想說：“這里異常悶熱，您還是安上三只扇葉做電風扇好了。”圓聽了很樂意，趕緊裝上了扇葉，立刻飛快地轉起來，看著人們美美享受這涼風帶來的快樂，圓高興極了。
第二天，圓來到了北極，看到一層層厚厚的冰川，滿地的雪花，它感覺這里比冰窯還冷，這時迎面走來了一只巨大的北極熊，它光著頭，赤著腳，一步一搖頭，好象尋找著什么。圓趕緊跑上前有禮貌地說：“您好，大姐，我是一個普普通通的圓，我能幫您做些什么？”北極熊思索片刻，用顫抖地聲音說：“這里太冷了，我正缺頂帽子，您就做頂帽子吧�！眻A聽了，心想：“這主意也不賴，能給人們帶來溫暖，這也是件快樂的事�！庇谑潜睒O熊在圓的周圍加上棉布，做成了一頂漂亮的小棉帽，她往頭一帶，既溫暖又可愛，合適極了。
第三天，圓乘上了“神舟100號”飛船，向遙遠的宇宙飛去，它回頭一看：“呀！原來地球也是圓的�！彼僮凶屑毤毑炜戳怂闹艿奶祗w，它們竟然幾乎全是圓的。“當圓的感覺真好！”……
奇妙的圓作文 19
上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫了一個圓，笑瞇瞇地問：“這是什么圖形？”同學們異口同聲地回答：“圓！”鄭老師接著問：“這個圓像什么？”同學們有的說像雞蛋，有的說像地球儀，有的說像蓋子。然而，我不是這樣想的，我覺得它更像是一個指南針，為什么我覺得它像指南針呢？因為它的作用可大了，如果你在森林里探險時迷了路，有了它就可以幫你指明方向，走出森林。
我變，我變，我變變，我在紙上畫了一個圓，它就變成了一個小句號，可以表示一句話的結束，明顯的停止等。
我在圓下加了一條線，它就變成一個氣球。氣球慢慢地升高，在空中飛呀飛，它把傷心的'小朋友逗樂了，氣球真是有用呀。
接著，我在圓的四周畫上幾條射線，它又變成又大又紅的太陽。太陽一出來，樹的葉子變綠了，有了太陽，大地到處充滿了生機。
我又變出了奶奶的老花鏡，奶奶有了老花鏡，什么都看得見了，能織毛衣，能看報紙……
我們每個人都是小小的魔法師，只要在圓上添上幾筆，就能變成我們想要的東西。
奇妙的圓作文 20
上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫了個圓，笑瞇瞇地問：“我畫的是什么圖形呢？”同學們異口同聲地回答：“圓�！编嵗蠋熃又謫枺骸斑@個圓像什么？”同學們爭先恐后地回答，有的說像大西瓜，有的說像雞蛋，有的說像香甜的蘋果，還有的說像太陽。
我在圓上加了幾筆，它變成了一個特別精致的鬧鐘。它可是我們一家人的好幫手，當我們每天賴床時，它就用優(yōu)美的歌聲把我們鬧醒，然后我就開開心心地起床，高高興興地去上學。
我在圓上加了幾筆，它變成了一只武藝高強、神氣十足的美猴王。每當唐僧遇到危險時，它就幫唐僧斬妖除魔，最終取到了真經(jīng)。
我在圓上加了幾筆，它變成了一個炒鍋。它可是爸爸的好幫手，爸爸用它幫我們一家人炒美味可口的飯菜。它還可以幫我們燒開水，炸酥脆的.油餅……讓我們遠離垃圾食品，這樣我們的身體才會棒棒噠！
聽到同學們把圓千變?nèi)f化，我就在想：“圓是可以千變?nèi)f化的，只要你有豐富的想象力，你想把它變成什么，它就會變成什么。圓是幸福的象征，只要你平時多注意觀察，大膽去想，世界才會變得多姿多彩。”
奇妙的圓作文 21
上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫了個圓，笑瞇瞇地問：我畫的是什么圖形呢？同學們異口同聲說：圓！鄭老師接著問：這個圓像什么呢？有的同學說：像雞蛋。有的同學說：像月餅。有的同學說：你們說的都不對，這是我最愛吃的大餅。
我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個長滿花紋的籃球。別看它長得胖，力氣可大著呢！瞧！它能幫人們解氣，因為它怎么也摔不爛。它又能讓人們運動起來，你搶我奪，可激烈了。同時還能讓大家強身健體。
我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個紅通通的蘋果，像小朋友的臉蛋。清風一吹，它就和風婆婆一起在粗壯的大樹上蕩秋千，玩得可開心了。當人們路過這里的時候，紅紅的.蘋果散發(fā)出淡淡的香味，好像在捉弄行人：快來吃我呀！非常調皮。路過的行人看著口水直流。
我在圓上畫了幾筆，它就變成了太陽。春天的太陽給世界萬物帶來了生機勃勃，給人們帶來了溫暖。秋天的太陽，給農(nóng)民伯伯帶來了豐收，果園里果實累累。
想象是個很奇妙的東西，它可以讓我們天馬行空，能帶我們?nèi)ト魏蔚牡胤剑�能給我們帶來快樂和驚喜。
奇妙的圓作文 22
上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫了一個圓，笑瞇瞇地問：“我畫的是什么圖形呢？”同學們異口同聲回答：“圓！”鄭老師接著問：“這個圓像什么呢？”有的同學一馬當先說：“像地球�！庇械耐瑢W對答如流：“像圓圓的.月亮……”大家議論紛紛，課堂上人聲鼎沸。
我在圓上畫了幾筆，它就變成了精美的窗花�！按汗�(jié)到，人歡笑，貼窗花，放鞭炮。貼頭豬，貼只羊，貼只小鴨水上游，貼頭耕牛田里走，大街小巷喜洋洋�！�
我在圓上畫了幾筆，它就變成了我的好朋友——足球。每當放學，它準時來到學校的足球場上，盡情地奔跑著，在我們的腳下歡快地跳躍著，給我們帶來了無限的快樂。
我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個地球儀。地球儀咕嚕咕嚕地轉，我在上面尋找英語課堂《動物來自哪個國家》上剛學的，中國China，美國TheUS，加拿大Canada，澳大利亞Australia，印度India。真想坐上飛機，去各個國家探訪小動物們的家鄉(xiāng)��！
圓千變?nèi)f化，只要我們發(fā)揮想象力，它會變成無限的可能！
奇妙的圓作文 23
“叮呤呤”，上課了，同學們請回到自己的座位上。老師在黑板上畫了一個圓問：“這像什么？”有的同學說：“英文字母O。”有的說：“像泡泡�！边�有的說：“像雞蛋同學們，插上你們想象的翅膀，在圓圈周圍加幾筆能變成什么？”老師話音剛落，同學們就埋頭畫了起來。
我在圓圈下面加了許多圓和線，變成許多束氣球，氣球慢慢的變大了，在空中飛呀飛，氣球把傷心的小朋友逗樂了，氣球真有用��！我在圓圈周圍畫上了幾條射線，它又變成了又大又紅的太陽，太陽一出現(xiàn)，樹木的葉子長多了，變綠了，越來越茂盛，小草們慢慢地長大了，太陽還把河面照得金燦燦的，閃閃發(fā)光。有了太陽，到處充滿了生機。我又變出了奶奶的老花鏡，奶奶有了老花鏡，什么都看得見了。能織毛衣、看報紙、做健身操 …… 我還要變出一副眼鏡送給左皓東，讓他一定不會看錯東西，保護自己的'心靈之窗——眼睛。
讓我們展開想象的翅膀，讓這個簡簡單單的圓變成各種各樣的東西，表達人們美好的祝愿，多神奇的圓��！
奇妙的圓作文 24
上課了，老師在黑板上畫了一個大大的圓，它就像一個圓圓的大月餅，我真想一口把它給吃個精光;又像一個圓圓的皮球，我真想拍一拍啊;還像一個圓圓的車輪，我把它裝在車上，讓它路上飛奔啊！真奇妙啊！
老師又在黑板上添了一個圓，這兩個圓像一對圓圓的大眼睛，正盯著我們看呢！又像一個荷包蛋，調皮的小孩把荷包蛋里的蛋黃給吃了，而蛋白留在那了，還像一個珍貴的'手鐲，戴在手上漂亮極了。
我在圓上加了幾筆，它變成了圓圓的大西瓜。記得有一次，爸爸買了一個又大又紅的大西瓜，不一會兒，我就把大西瓜給吃完了。西瓜沒了，而我的肚子卻變成了一個成熟的大西瓜了。
我又在圓上添了幾筆，哈哈，它變成了紅通通的太陽。春天到了，太陽公公把暖洋洋的陽光照在我們身上，舒服極了。夏天到了，太陽公公老愛發(fā)脾氣，都快把地給烤焦了。秋天到了，太陽公公把涼爽的陽光照在我們身上，舒服極了。冬天到了，太陽公公最受歡迎了，只要太陽公公一來，媽媽們就把被子拿出來曬曬。
再看別的人畫的，有眼鏡有毛毛蟲……
奇妙的圓，把我?guī)肓似婊玫氖澜纭?/p>
奇妙的圓作文 25
上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫了一個圓，笑瞇瞇地問：我畫的是什么圖形呢？同學們異口同聲地回答：圓！鄭老師接著問：這個圓像什么呢？我知道、我知道同學們爭先恐后地說了起來，有的笑瞇瞇地說像好吃的`月餅，有的滿心歡喜地說像天上的月亮，有的手舞足蹈地說像紅彤彤的臉蛋
我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個色彩斑斕的氣球。它是小朋友的好伙伴，小朋友每天牽著氣球到處玩，氣球一會兒飛到東，一會兒飛到西，氣球去到哪兒，笑聲就去到哪兒！
我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個圓溜溜的鬧鐘。它像公雞一樣，每天唱著歌叫我起床。當我想知道現(xiàn)在是幾點，它會告訴我時間。它真是我們的好朋友�。�
我在圓上畫了幾筆，它就變成了一臺涼快的電風扇。夏天炎熱的天氣熱得使人透不過氣，但是只要你把開關打開，就會有一股涼爽的清風向你吹來，立馬能夠解決你夏天炎熱的煩惱。它真是人們的好幫手��！
小朋友們，這就是我看見圓時所想到的，你們會想起什么呢？說出來，一起分享吧！
奇妙的圓作文 26
上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板畫了一個圓，笑瞇瞇地問：我畫的像什么圖形呢？同學們異口同聲回答：圓！鄭老師接著問：這個圓像什么呢？我說：老師，是皮球嗎？老師笑著點了點頭。然后同學們有的在下面議論紛紛，有的爭先恐后舉手回答問題，有的坐在位置上安靜地傾聽。老師讓我們在圓上添幾筆，看一下能變成什么，然后說一下你畫的是什么，為什么要畫然后還讓我們學習孫悟空的七十二變，以下是我七十二變中的三變，請看。
第一變：我在圓上畫了幾筆，它便變成素描畫課上的圓柱體。它增添了我對素描的'興趣和好奇，還讓我看到了我的夢想和光輝，還有成功，還有風雨后的彩虹！
第二變：我在圓上畫了幾筆，它變成古代的日文字，讓我看到了倉頡是怎樣造字的，古代人又是怎樣生活的�？傊@個文字樂趣無窮。
第三變：我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個太陽，照耀著我們美好的心靈。
同學們紛紛發(fā)言，聽完同學們給圓畫幾筆的答案，全班哄堂大笑，這真是一堂有趣的語文課。
奇妙的圓作文 27
一天傍晚，我和爺爺出去散步。爺爺說：“考考你，請你說說哪些東西是圓的？”
我立刻回答：“太陽和月亮是圓的，還有車輪、方向盤是圓的。小狗的眼睛是圓的。早上，小草上的露珠也是圓的。”
“說得真好�！睜敔敱頁P了我。
爺爺又問我：“家里還有哪些東西是圓的？”
“杯子是圓的。吃飯的碗是圓的。”我說。
“不錯，不錯。再找找，還有哪些東西是圓的？”
我向四周看了看，說：“洗臉的臉盆是圓的，熱水瓶是圓的�！蔽易罂从铱�，我的衣服扣子又大又圓。鞋子上亮閃閃的釘子也是圓的。�。A的東西真是數(shù)不清。
為什么這么多的東西都是圓的呢？我撐著下巴，仔細琢磨著，如果飯碗不是圓的而是方的，吃飯時就容易掛傷嘴，不容易把碗洗干凈。如果車輪不是圓的，車子就可能跑不快，甚至開不動。如果麻圓坨不做成圓的.，就可能角和邊炸煳了，中間的還沒有熟。如果我們的屁股不是圓的而是方的，我們的褲子就很容易被磨穿。人們一到晚上就要縫褲子，多麻煩呀！
圓的好處太多了，難怪生活中有那么多的圓。
奇妙的圓作文 28
“O”是美味的。酸、甜、苦、辣、咸、盡在其中！“��！真香呀！”一碗濃湯里的“O”正在泡澡呢！咦？他們?nèi)ツ膬毫�？喔！原來，是身體太重了，掉下去了！不一會兒，一個個可愛的“O”露出了笑臉！它們浮在了上面。我瞄準了一個白白胖胖的“O”，一下子把它撈了上來！我小心翼翼的.把它送到嘴邊，輕輕地吹了吹它，然后“啊嗚”，一個白胖胖的“O”被我吃到了肚子里！頓時我滿嘴流油，肉汁和肉的味道在我的口腔里蔓延開來，一股暖流涌入食道進入我的胃里，讓我的胃好像一下子被激活了！有勁道的皮被我細細嚼碎，那味道從舌尖一直彌漫在嘴里！
一個一個“O”不停的被我塞進嘴里，真是美味極了！吃“O”還有很多方法呢！一個略有棕色的“O”先要咬出一個小洞，吸吮出油亮亮的肉汁，再慢慢吃它的皮，不然一不小心就會噴射出肉汁弄臟你的衣服呢。還有一種“O”需要把它放在碗里剁碎，那這碗湯就會非常美味、鮮香！
現(xiàn)在你是不是很想知道那些美味的“O”是什么嗎？哈哈！是什么呢？讓我來告訴你答案，它就是我們大家都非常喜歡吃的美食——丸子！
奇妙的圓作文 29
每個人對圓的感受各不相同。在畫家的筆下它是美麗的環(huán)，在苦難者的臉上它是憂傷的淚，而在我眼里它是奇妙的、快樂的符號。
學校里，語文老師在給小朋友認讀拼音“o”。小花見了連忙搶著說：“這是我早上吃的雞蛋�！薄安粚�，不對，”愛臭美的小玲說，“這是我家最好看的鏡子�！薄斑@是我運動時的網(wǎng)球”愛運動的小明說。教室里小朋友們你一言我一語地討論著。教室里充滿著歡聲笑語。這真是一個奇妙的圓呀！
下課了，小朋友們吹出許多大大小小，圓圓的肥皂泡，在陽光的照射下，小泡泡五彩繽紛的，好似一個個自由的小精靈。在深藍色的乒乓球桌上，圓就是那圓溜溜的小乒乓球，隨著“乒乒、乓乓”的聲音奏起，小圓球劃出一道道完美的弧線。每一組成功的'攔截，就是一陣擂動，你來我往的跳躍，讓勝利的歡呼聲飄蕩在校園的每個角落�？荚嚭螅且鄣膱A是100，當兩個小小的圓并排躺在我的答卷上的時候，我的心便早已歡呼雀躍。在我眼里這些圓都是快樂的符號。
圓給我?guī)砜鞓�，我喜歡奇妙的圓。
奇妙的圓作文 30
上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫了一個圓，笑瞇瞇地問：“我畫的是什么圖形呢？”同學們異口同聲回答：“圓！”鄭老師接著問：“這個圓像什么呢？”有的同學說：“像雞蛋�！庇械耐瑢W說：“像月餅�！庇械耐瑢W說：“像餡餅。”這時教室里哄堂大笑。
我在圓上畫了幾筆它就變成了一個可愛的小鬧鐘。它每天準時叫我起床，只要我睡懶覺，它就叮叮鐺鐺地響個不停。我只要一聽到這聲音就知道快要遲到了。我就會立刻跳下床，急忙穿好衣服，洗臉刷牙，背上書包去上學。
我又在圓上畫了幾筆，它就成了一個大大的蘋果。你可別看小它，蘋果是含有許多維生素C的水果。我們稱它為水果王，我最喜歡吃了。
我在圓上畫了幾筆，它就變成了一朵向日葵。它有一個大花盤，花盤上有許多黑線，每條線上有一粒向日葵瓜子。向日葵的.用處可多了，它的花可以觀賞，它的瓜子可以炸油，也可以炒著吃，可香呢！
原來一個普通的圓，經(jīng)過想象和添畫就能成了一個有趣的東西。圓給我?guī)砹藰啡�。圓是多么奇妙呀！
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