家長(zhǎng)開(kāi)放日作文（通用33篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的家長(zhǎng)開(kāi)放日作文，希望能夠幫助到大家。
家長(zhǎng)開(kāi)放日作文 1
盼望著、盼望著，終于把令人難忘的家長(zhǎng)開(kāi)放日盼來(lái)了，真是令人激動(dòng)不已啊!
中午，我們落座后，精彩的“中華傳統(tǒng)文化”才藝表演開(kāi)始了。穿著整齊的主持人走上主席臺(tái)拉開(kāi)了文藝表演的序幕。緊接著跳舞的同學(xué)入場(chǎng)了，她們身穿雪白的公主服，猶如一個(gè)個(gè)白色的精靈，在舞臺(tái)上跳著、轉(zhuǎn)著，引得觀眾們陣陣喝彩。白雪公主們跳得更來(lái)勁了，她們的蓬蓬裙像是一朵朵盛開(kāi)的白蓮，那么美。緊接著，服裝走秀的'同學(xué)們走上了紅地毯，她們的唐代服飾，是那樣精致，長(zhǎng)長(zhǎng)的袖口邊上壓著一圈圈的花邊，披風(fēng)的顏色那么鮮艷，頭飾那么的引人注目，觀眾們“啪啪”地拍著手，整個(gè)操場(chǎng)一片歡呼聲。她們大膽地展示著，神態(tài)自若、動(dòng)作優(yōu)美，她們多彩的服飾、精彩的表演仿佛把我們帶入了真正的唐朝。緊接著還有武術(shù)操表演、書(shū)畫(huà)展示等等，都非常精彩。
結(jié)束了才藝表演，我們還意猶未盡，又急匆匆的趕往下一場(chǎng)——美食展。我們茶藝小隊(duì)的隊(duì)友們換上美麗清新的茶服，我們的“茶道館”也正式開(kāi)始營(yíng)業(yè)啦!剛開(kāi)始，大家都奔向旁邊的雜醬面館、餃子館、煎餅攤、畫(huà)糖攤?cè)チ�，我們這邊只有僅僅的幾個(gè)“顧客”，我們只收了幾張貼紙。慢慢的，試了我們茶水的同學(xué)和家長(zhǎng)又重新過(guò)來(lái)了，甚至還帶來(lái)了許多新客人�！盎仡^客”可不少啊!人越來(lái)越多，我們已經(jīng)忙得措手不及。到處都有拿著貼紙呼喊著要各種茶的，我拿著茶壺不知該倒給誰(shuí)了;王語(yǔ)涵要綠茶，項(xiàng)詩(shī)婷卻把紅茶遞給了她;熊薇妮手上的貼紙都放不下了，掉了好幾個(gè)。一陣慌亂之后，我們熟練了很多，大家都盡心盡力。
“我們的茶很好喝哦，有紅茶、綠茶、玫瑰花茶、蜂蜜柚子茶、蜂蜜檸檬茶，寫(xiě)一張貼紙還可以續(xù)杯哦，還有免費(fèi)茶點(diǎn)品嘗�！鼻�，彭馨儀開(kāi)始推銷(xiāo)我們的茶了，我也不甘示弱，加入推銷(xiāo)的行列。家長(zhǎng)們也忙得不可開(kāi)交，加水、倒茶;我們也不放松，推銷(xiāo)、倒茶、送茶。何老師見(jiàn)我們這兒的生意如火如荼，也緩緩走過(guò)來(lái)了，“我能來(lái)杯花茶嗎?”我可高興壞了，“當(dāng)然可以了�！闭f(shuō)著，我恭恭敬敬地遞了一杯花茶過(guò)去，道一句：“何老師，您辛苦了!”忙碌了一會(huì)兒，我和彭馨儀都有些餓了。經(jīng)過(guò)允許后，我們倆跑到隔壁的美食攤吃東西去了。哇，真的好豐富啊!我嘗了一晚美味的炸醬面，本來(lái)還想再吃一串羊肉串，可一看到我們茶攤前面圍滿(mǎn)了人及其他隊(duì)友忙碌的聲影，我們就趕緊跑回自己的攤位幫忙了�；顒�(dòng)結(jié)束后，我們贏得了191個(gè)貼紙呢!還有收獲了許多贊美，所有的辛苦都是值得的。
雖然家長(zhǎng)開(kāi)放日已經(jīng)過(guò)去幾天了，可我依然記憶猶新，通過(guò)勞動(dòng)得到的滿(mǎn)足感和幸福感真令人難忘。
家長(zhǎng)開(kāi)放日作文 2
3.9號(hào)是這個(gè)學(xué)期的家長(zhǎng)開(kāi)放日，學(xué)校很重視這個(gè)活動(dòng)，希望父母能和我們一起參與到學(xué)校的日�；顒�(dòng)中來(lái)。這次的開(kāi)放日最主要的活動(dòng)是“十歲生日”主題班會(huì)。班會(huì)上有各種各樣的活動(dòng)，像：父母送我們生日禮物、大家一起吃生日蛋糕、共同高歌《最好的未來(lái)》等等。
這一天的班會(huì)讓我印象最深和最喜歡的`活動(dòng)是“心有靈犀一點(diǎn)通”這個(gè)游戲。規(guī)則是這樣的：父母和孩子各有一張紙，孩子寫(xiě)下父母喜歡干什么，吃什么、什么顏色與生日是哪一天。父母同時(shí)寫(xiě)下答案。這個(gè)游戲的目的是讓我們更加了解父母。我對(duì)這個(gè)活動(dòng)很期待也很有信心，相信自己非常了解媽媽?zhuān)欢苋饘?duì)，不錯(cuò)一題。
等我拿到紙，可能是因?yàn)樘?dòng)了，居然忘記了媽媽的生日！側(cè)過(guò)身小聲的問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)愕纳帐窃谑裁磿r(shí)候？”媽媽小心翼翼的告訴了我，我轉(zhuǎn)頭看了看其他同學(xué)，都在低頭寫(xiě)，就趕緊寫(xiě)了上去。當(dāng)寫(xiě)到“父母喜歡吃什么”時(shí)，我就有一點(diǎn)猶豫了，想起媽媽平常并沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)她喜歡吃什么。我又認(rèn)真地冥思苦想，媽媽以前經(jīng)常會(huì)問(wèn)我要不要燙菜心吃，可能媽媽也喜歡吃吧。我這才半信半疑地把我這個(gè)想法寫(xiě)了上去。我又想了一會(huì)兒，才敢確定媽媽喜歡吃菜心。
家長(zhǎng)和同學(xué)們分享的時(shí)候開(kāi)始了，曹老師用抽簽的方式，抽到了子鳴、啟煒和泓升等四五名同學(xué)來(lái)交流，可并沒(méi)抽到我，我的心情一下子墜到了谷底。我聽(tīng)著他們各自的分享和媽媽們的答案。我覺(jué)得他們對(duì)自己的父母都特別得了解。等這幾個(gè)同學(xué)交流完，曹老師說(shuō)：“現(xiàn)在，父母可以與孩子們對(duì)一下答案了！”我和媽媽開(kāi)始對(duì)答案，居然全對(duì)，我開(kāi)心的要暈了過(guò)去！可是媽媽的一翻話(huà)猶如一盆冷水澆了過(guò)來(lái)：“其實(shí)媽媽喜歡的顏色不僅僅喜歡紫色還喜歡紅色！媽媽不是不喜歡吃菜心，而是更加喜歡吃辣椒！媽媽這樣寫(xiě)是因?yàn)閯偛磐低悼吹侥銓?xiě)了答案，我才寫(xiě)的。媽媽只是怕輪到你分享的時(shí)候錯(cuò)得太多，同學(xué)們都笑話(huà)你！”我聽(tīng)了后，特變傷心，難過(guò)，與媽媽一起度過(guò)了十多年的時(shí)光，卻還是不了解媽媽呀！
這次的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)：讓我知道以后應(yīng)該要珍惜每一次的家長(zhǎng)開(kāi)放日。這次家長(zhǎng)開(kāi)放日，也讓我懂得了，要珍惜與同學(xué)相處的每一分、每一秒，因?yàn)轳R上就到五年級(jí)分班了，又有24個(gè)同學(xué)不和我在一個(gè)班。我又認(rèn)識(shí)到，父母一天天老去、我們一天天長(zhǎng)大，不僅要珍惜時(shí)間，還要珍惜與父母的每一天，同時(shí)也要與同學(xué)友好、和睦相處，并且不鬧矛盾。
星期四的這次家長(zhǎng)開(kāi)放日真的是與平常與眾不同。我真的很期待下次的家長(zhǎng)開(kāi)放日更加的有趣與好玩！
家長(zhǎng)開(kāi)放日作文 3
周四是學(xué)校的第一個(gè)家長(zhǎng)開(kāi)放日，我很榮幸的去參加了，當(dāng)孩子們排著整齊的隊(duì)伍，跟著節(jié)奏踏步走進(jìn)操場(chǎng)，這樣的場(chǎng)景讓我想起了我的校園生活�？粗⒆觽儌�(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)的作者廣播操，我不禁感嘆現(xiàn)在的孩子們真開(kāi)心，能在這么好的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)。
進(jìn)入教室后第一節(jié)是英語(yǔ)課，看著英語(yǔ)張老師精心的'備課，屏幕上不斷的出現(xiàn)要學(xué)習(xí)的單詞、句型，張老師為了讓孩子們能更好的理解和記住這些單詞、句型，還用個(gè)卡通圖像、音樂(lè)、英語(yǔ)歌等方式，老師們可謂是用心良苦了。張老師把孩子們按照座位的順序分為四組，當(dāng)孩子們舉手發(fā)言回答對(duì)老師的問(wèn)題就會(huì)為自己的小組得到一分，這樣的方式能讓孩子們?cè)鰪?qiáng)榮譽(yù)感，看著孩子們個(gè)個(gè)想為組爭(zhēng)光，不肯落后的表現(xiàn)我真的很高興。
第二節(jié)是語(yǔ)文課，本來(lái)我還有些擔(dān)心對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)語(yǔ)文總有些深?yuàn)W和枯草，可上課沒(méi)有5分鐘我立刻打消了這種念頭，黃老師的上課真可謂是精彩絕倫，課堂氣氛非�；钴S，孩子們個(gè)個(gè)表現(xiàn)的積極踴躍，回答問(wèn)題個(gè)個(gè)聲音洪亮，黃老師用多種方式讓孩子們記住新學(xué)的生字。每當(dāng)同學(xué)答對(duì)老師的提問(wèn)時(shí)，黃老師還會(huì)讓全班其他同學(xué)用“棒！棒！你真棒！”等語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)表?yè)P(yáng)該同學(xué)，這樣不僅樹(shù)立了孩子的自信心，對(duì)一些性格比較靦腆的、不敢舉手發(fā)言的同學(xué)也是一種鼓勵(lì)。
第三節(jié)是寫(xiě)字課，看著老師耐心的教孩子們每個(gè)筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)方法，并且用找錯(cuò)誤的方式讓孩子們牢記正確的書(shū)寫(xiě)方式，原本枯草的寫(xiě)字課在老師的帶動(dòng)下也變得生動(dòng)有趣。
第四節(jié)是唱游課，原來(lái)唱游課是在二樓的音樂(lè)教師里上的，當(dāng)我跟著孩子們來(lái)到二樓的音樂(lè)教師時(shí)不禁感嘆，當(dāng)一個(gè)福娃真開(kāi)心，這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境讓我也發(fā)出感嘆：“如果能讓時(shí)光倒流就好了，我也想當(dāng)一名福娃��！”
經(jīng)過(guò)半天的家長(zhǎng)開(kāi)放日，陪著孩子一同上課，體驗(yàn)了孩子在學(xué)校的課程與學(xué)習(xí)過(guò)程，我更堅(jiān)定了對(duì)于當(dāng)初選擇進(jìn)入民辦福山正達(dá)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)，讓女兒成為一名福娃這個(gè)選擇是正確的。每節(jié)課下課的休息時(shí)間女兒興奮的拉著我的手參觀班級(jí)里的學(xué)習(xí)角，優(yōu)秀作業(yè)展示，還有爭(zhēng)章園地。我別提有多高興了，看著女兒的成績(jī)感嘆道：“寶寶媽媽為你驕傲！”在此我還要向所有福山的老師們說(shuō)一句：“您們辛苦了！”
家長(zhǎng)開(kāi)放日作文 4
今天，是家長(zhǎng)開(kāi)放日。終于把12.40分這個(gè)令人激動(dòng)的時(shí)刻給盼來(lái)了，家長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)了教室，俞老師告訴我們家長(zhǎng)們要聽(tīng)的課是科學(xué)課，我十分開(kāi)心，因?yàn)槟鞘俏易钭钕矚g的科目�！岸ｂ忊彙�，上課鈴響了，只見(jiàn)同學(xué)們都坐得筆挺筆挺，就連以前上課老師做小動(dòng)作的人也是如此。老師神秘地打開(kāi)了一個(gè)箱子，拿了幾樣關(guān)于磁鐵的玩具，我們組得到的是一個(gè)磁鐵拼裝套裝，我們?nèi)褙炞⒌囟⒅袼嚨难菔�，還時(shí)不時(shí)地發(fā)出歡笑聲，接著，俞老師給我們做了精彩又詳細(xì)的講解。我們聽(tīng)得如癡如醉，我還被老師請(qǐng)上去做了互動(dòng)呢！不知不覺(jué)中，40分鐘就神奇地溜走了。
接下去，是三年級(jí)主題班會(huì)，我是一名主持人，上臺(tái)前，我看見(jiàn)一個(gè)即將上場(chǎng)的同學(xué)直冒冷汗，我也比她好不了多少。我上臺(tái)時(shí)，緊握拳頭，目視前方，是啊，在差不多500人面前說(shuō)話(huà)，誰(shuí)不會(huì)緊張呀，一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目從我眼前閃過(guò)，當(dāng)大家齊唱《我愛(ài)我的家》這首歌時(shí)，同學(xué)們都十分拼命，專(zhuān)注。我發(fā)現(xiàn)在一旁的劉屏翰眼里噙滿(mǎn)了淚水，我也很感動(dòng)，但我依然笑著，我笑得是那么甜，笑得是那么幸�！�(duì)旗在飄揚(yáng)，我們?cè)陂L(zhǎng)大，我們的童年是多么美好。
最后，到了所有人都盼望的'體育小競(jìng)賽，比的是我們班的拿手好戲接力跑。首先是男生跑，我們女生吶喊著：“304班加油！304班爭(zhēng)第一！”這鼓勁聲還真奏效，只見(jiàn)我們班男生一路遙遙領(lǐng)先，一次棒也沒(méi)掉過(guò)，而其他班還有人掉鞋了呢！這可把我們女生逗得哈哈大笑。在歡呼聲中，在擊掌聲中，我們班勝利了。輪到女生了，男生比我們女生加油的方法更拼命，只見(jiàn)他們都扯下紅領(lǐng)巾，在空中甩來(lái)甩去，不一會(huì)兒，我的正前方就成了紅色的“海洋”。我是跑最后一棒的，也是最重要的一棒，許多人說(shuō)：“阮晨藝，這重?fù)?dān)就托付給你了，你可一定要給我們班爭(zhēng)光呀！”在比賽之前，我還在臨時(shí)抱佛腳，保佑我們班拿第一，那樣的話(huà)，體育老師許諾的冰激凌和清涼飲料就有著落了。輪到我了，我剛一接到棒就飛似的沖了出去，拼盡全力超過(guò)了任何我能超過(guò)的人，果真還拿了第三名。男生都抱怨說(shuō)：“這些女生太垃圾了點(diǎn)吧�！辈贿^(guò)，我們女生卻很高興，他們直說(shuō)我是班里的飛毛腿，我聽(tīng)了臉都成紅彤彤的“蘋(píng)果“了。
這真是一個(gè)激動(dòng)人心的下午��！
家長(zhǎng)開(kāi)放日作文 5
2月17日真是個(gè)特別的日子，因?yàn)槲覀?02班的爸爸媽媽都來(lái)學(xué)校參觀。小朋友們一個(gè)個(gè)都掛著甜甜的笑容，可高興了！
早操時(shí)，小朋友們精神抖擻，一改平日里的縮手縮腳，迎著寒風(fēng)，踏著整齊的步伐，走進(jìn)操場(chǎng)。做操時(shí)，大家可賣(mài)力了，就想讓爸爸媽媽看到自己好的表現(xiàn)。
出操結(jié)束，我冒著嚴(yán)寒快步走向微格教室。心想：快要見(jiàn)到全班同學(xué)的家長(zhǎng)了。我是又緊張又激動(dòng)，心怦怦地跳個(gè)不停。
第一節(jié)是語(yǔ)文課。
課前2分鐘，我坐姿端正，精神十足讀著古詩(shī)。我用余光瞄了一眼同學(xué)，同學(xué)們的坐姿也很端正。我又瞄了一眼爸爸媽媽們，他們都激動(dòng)地盯著自己可愛(ài)的寶貝。
上課開(kāi)始了，徐老師跟大家說(shuō)：“你們今天要好好表現(xiàn)，讓爸爸媽媽們看到最棒的你。”語(yǔ)文課上大家都積極舉動(dòng)，踴躍發(fā)言。特別是孫浩，他坐得可端正了，舉手可積極了，我第一次見(jiàn)他表現(xiàn)這么好。徐老師見(jiàn)他表現(xiàn)這么好，一直都在表?yè)P(yáng)他。
第二節(jié)是我們最最喜歡的英語(yǔ)課。bob老師還沒(méi)走進(jìn)教室，一大幫同學(xué)都圍了上去，“bob bob”直叫。爸爸媽媽們一定很奇怪吧，其實(shí)我們都是把bob當(dāng)朋友的.。
英語(yǔ)課上我們做字母操、健身操，玩游戲。讓爸爸媽媽們見(jiàn)識(shí)不一樣的課堂。李州陽(yáng)與他的媽媽還在親子游戲中得了第一名，獎(jiǎng)勵(lì)6個(gè)小企鵝，真是羨慕死我了。嗚……嗚……
最后一節(jié)課有點(diǎn)特殊，是李思辰同學(xué)的媽媽給我們上課。你也不用太奇怪，其實(shí)李思辰媽媽是我幼兒園的老師，今天她給我們排練大合唱。思辰媽媽給我們重新排了隊(duì)形，還手把手的教我們動(dòng)作。她教得可認(rèn)真了，只是動(dòng)作稍微多了點(diǎn)，小朋友們做不整齊。于是不停的改呀改，改得我們都記不清了。
中午，活動(dòng)結(jié)束了。我們依依不舍地送別爸爸媽媽?zhuān)南耄喝绻焯於际羌议L(zhǎng)開(kāi)放日，那該多好呀！
家長(zhǎng)開(kāi)放日作文 6
天氣預(yù)報(bào)今天是要下雨的，老天爺卻如此照顧我們，居然放晴了。五年級(jí)的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)也和著讓人舒心的氣氛，進(jìn)入了序幕。家長(zhǎng)們找到自己孩子的座位附近坐下，帶著些緊張的情緒開(kāi)始觀察自己的寶貝們。
修養(yǎng)身心，古典美的'熏陶：
金老師：“上課！”
孩子們：“Stand up！”
在孩子們齊刷刷地起立，和老師問(wèn)好的瞬間，好幾位的家長(zhǎng)也起身，還沒(méi)站穩(wěn)，突然意識(shí)到對(duì)自己是來(lái)聽(tīng)課的，不好意思的看看周?chē)Σ坏刈隆０パ剑瑒e害羞嘛！多好的課堂氛圍啊！你們的課前準(zhǔn)備做得跟孩子們一樣好！
課的第一個(gè)環(huán)節(jié)就是記性大考驗(yàn)。金老師拉著同學(xué)的小手，同學(xué)一點(diǎn)都不緊張，大聲且流利地回答。小陳同學(xué)也想答，可是有點(diǎn)緊張了，鬧了笑話(huà)，旁邊的孩子們也大笑起來(lái)。小陳有些尷尬。金老師溫柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！剛才你說(shuō)到……”
大家都一起幫忙來(lái)說(shuō)，一些家長(zhǎng)也開(kāi)口背誦起來(lái)。
古文誦讀和理解開(kāi)始了。金老師用不同的方法刺激同學(xué)們理解。同學(xué)們?cè)诓孪胫芯谷灰猜貙⑽恼伦x懂了。遇到難處，還有些爸爸媽媽忍不住想提醒自己的孩子。爸爸媽媽們別急呀，給我們一點(diǎn)時(shí)間，我們一定可以解答的。
身體好才有一切都好：
最熱鬧的部分要屬這邊操場(chǎng)了。雖然能聽(tīng)到同學(xué)們們興奮的喊聲，但是卻不亂，同學(xué)們?cè)谌蜸ir的帶領(lǐng)下有條不紊的開(kāi)展準(zhǔn)備活動(dòng)。然后任Sir根據(jù)我們不同的體質(zhì)特征，將我們分成不同的組進(jìn)行活動(dòng)，所以沒(méi)有同學(xué)在偷懶的，各個(gè)都玩得很盡興。還有幾位家長(zhǎng)也來(lái)了興致，拿起球拍和同學(xué)們對(duì)戰(zhàn)，好幾位家長(zhǎng)在旁邊吶喊。同學(xué)們也不示弱，自動(dòng)組織了拉拉隊(duì)吶喊起來(lái)。看，這位同學(xué)作為學(xué)生代表，拼盡全力奮戰(zhàn)。小心啊！快要失去平衡了！要穩(wěn)住��！
雖然只有短短的2個(gè)小時(shí)，家長(zhǎng)們和同學(xué)們都玩得很High。家長(zhǎng)開(kāi)放日就應(yīng)該成為“大”孩子們和“小”孩子們的殿堂。我們很棒！爸爸媽媽們也很棒！老師們更棒！
家長(zhǎng)開(kāi)放日作文 7
我和小銘早早的就來(lái)到了學(xué)校，張老師讓我和唐楚玲負(fù)責(zé)讓家長(zhǎng)到講臺(tái)來(lái)簽到。有很多家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)的跟著自己的孩子來(lái)到了教室，簽到表上馬上就出現(xiàn)了許多家長(zhǎng)的簽名。這個(gè)時(shí)候，英語(yǔ)老師已經(jīng)開(kāi)始早讀了。
第一節(jié)英語(yǔ)課，第二節(jié)語(yǔ)文課,全班的精神都集中在一起，一絲不茍、專(zhuān)心致志的聽(tīng)老師講課，都想給自己或者別的同學(xué)的家長(zhǎng)留下一個(gè)好的印象。
第三節(jié)課上課鈴打響了，我們?cè)缭缇投硕苏淖诹藢挻蟮碾A梯教室里。兩位主持人走上舞臺(tái)，他們精神抖擻。主持人是一個(gè)女孩和一個(gè)男孩，女孩的聲音如燕子呢喃，如黃鸝啼囀，又如泉水叮咚，就要把我醉倒了!男孩的聲音如鋼琴演奏出的悠揚(yáng)樂(lè)章，洪亮、嘹亮，第一個(gè)節(jié)目讓我們熱了熱身，全體誦讀三字經(jīng)，由我們起頭，響亮的聲音頓時(shí)傳遍了階梯教室的每一個(gè)角落，使我也感到驚訝：這是我們班嗎?這是我們以前聲音猶如蚊子叫般的三年(1)班嗎?讀完三字經(jīng)，主持人又報(bào)了一個(gè)節(jié)目，我們看完后，就到了古詩(shī)朗誦的時(shí)候，三年(1)班的.聲音大得嚇人：“宿建德江，唐，孟浩然，移舟泊煙渚，日暮客愁新……”一個(gè)個(gè)節(jié)目過(guò)去了，終于到了我最喜歡的節(jié)目《不肯長(zhǎng)大的小泰萊莎》，小泰萊莎的爸爸被抓去打仗，小泰萊莎為了要回爸爸，想向國(guó)王討回自己的爸爸，奶奶告訴她，國(guó)王不會(huì)把爸爸還給小泰萊莎的，小泰萊莎不知道為什么，奶奶告訴她，等她長(zhǎng)大了就會(huì)明白了，可是，我們的小泰萊莎卻哭鬧著再也不想長(zhǎng)大了。小泰萊莎的媽媽又患了重病，所有的家務(wù)事都堆在了年邁的奶奶身上，小泰萊莎心疼奶奶，她曾試著幫奶奶提一桶水，卻怎么也提不起來(lái)，她試著幫奶奶背一捆柴，卻讓自己摔了個(gè)大跤，小泰萊莎想讓自己再大一點(diǎn)再大一點(diǎn)，她真的長(zhǎng)大了，有一次，山上來(lái)了強(qiáng)盜，搶了鄉(xiāng)親們的財(cái)物，小泰萊莎讓自己變成了一個(gè)巨人，戰(zhàn)勝了強(qiáng)盜，又變回了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)姑娘了。最后我們又看了許多節(jié)目，讓我目不暇接。
今天好快樂(lè)呀！既表現(xiàn)了自己的才能，又增加了自己的知識(shí)。
家長(zhǎng)開(kāi)放日作文 8
金秋十一月，已經(jīng)有些靠近冬季，天氣稍微寒冷。而我們也結(jié)束了緊張的期中考試，考得好的同學(xué)興高采烈，考的不好的同學(xué)也不氣餒，暗下決心下次一定要考好。老師今天告訴我們今天是個(gè)很重要的日子，家長(zhǎng)開(kāi)放日。家長(zhǎng)開(kāi)放日，就是家長(zhǎng)可以在這一天進(jìn)入美麗的九中校園參觀學(xué)校，來(lái)聽(tīng)老師講課，和同學(xué)們一起體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，感受學(xué)校的文化，還要看我們的課間操表演，是很重要和很有意義的一天。
有的同學(xué)聽(tīng)到這件事立馬害怕起來(lái)，因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)校都是很調(diào)皮的，不想被家長(zhǎng)們看見(jiàn)自己上課時(shí)的表現(xiàn)，而有的同學(xué)則表現(xiàn)的很平淡，因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)校表現(xiàn)的都很好，而我們的班長(zhǎng)穩(wěn)穩(wěn)的第一，更是沉著冷靜。
第一個(gè)環(huán)節(jié)是家長(zhǎng)與同學(xué)一起聽(tīng)課，感受學(xué)習(xí)的'樂(lè)趣，家長(zhǎng)們進(jìn)了教室就很高興的找到自己的座位坐好，今天的第一節(jié)課是英語(yǔ)課，家長(zhǎng)與同學(xué)們坐好時(shí)，我們的英語(yǔ)老師來(lái)了，今天的英語(yǔ)老師把自己打扮的漂漂亮亮的，我們的英語(yǔ)老師是個(gè)開(kāi)朗活潑的人，課講的也非常認(rèn)真，家長(zhǎng)們聽(tīng)后紛紛夸贊老師的認(rèn)真講解和對(duì)同學(xué)的認(rèn)真負(fù)責(zé)態(tài)度；接下來(lái)是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師是個(gè)幽默風(fēng)趣的人，她的講課很有意思，讓同學(xué)們進(jìn)入一種很有樂(lè)趣的學(xué)習(xí)狀態(tài)，課間同學(xué)們舉手搶答問(wèn)題表現(xiàn)的都很積極，家長(zhǎng)們也融入到這種課堂氛圍中，很多家長(zhǎng)也拿起筆來(lái)跟著計(jì)算著；接下來(lái)是課間操的時(shí)間，初一初二的學(xué)生跳了一套中國(guó)范和中國(guó)武術(shù)太極拳的表演，整齊的隊(duì)列，優(yōu)美的舞蹈和一招一式的拳法，可以看出祖國(guó)青少年生機(jī)勃勃！有的家長(zhǎng)拿出手機(jī)記錄著這美好的一刻；最后一項(xiàng)是觀看我們午餐的情況，今天和往常一樣豐盛的午餐讓我們下午能更充沛的精力去投入學(xué)習(xí)。
家長(zhǎng)開(kāi)放日讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，感受學(xué)校的文化，看看孩子們的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，是個(gè)很有意義的事情。
今天真是激動(dòng)人心的一天！
家長(zhǎng)開(kāi)放日作文 9
上周五是我們五（2）班的家長(zhǎng)開(kāi)放日，要說(shuō)這個(gè)開(kāi)放日，我想用“特別”來(lái)形容它。盤(pán)點(diǎn)五年來(lái)我所經(jīng)歷的開(kāi)放日，這次可有不少變化呢！
和往年不同的是今年的課程放在首位的是體育課。體育徐老師是個(gè)健壯的男人，他對(duì)付我們可有一套了。老師先給我們做了一個(gè)熱身游戲“抱抱團(tuán)”。老師一聲令下，我們根據(jù)數(shù)字迅速抱團(tuán)，誰(shuí)落單，懲罰誰(shuí)。這堂體育課最難做的是“跪起跳”，難倒了眾生，卻難不倒秦言斐和麻譯尹�！疤孔印彪y倒了我，卻難不倒跳遠(yuǎn)王子王正亮。最后，抱著墊子接力賽也真夠瘋狂，讓我們跑得上氣不接下氣。
圍觀體育課的`家長(zhǎng)們也很嗨，旁邊吶喊助威或指導(dǎo)動(dòng)作的也不少。
我想到了100多年前梁?jiǎn)⒊壬脑?huà)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立�！蔽覀凅w魄強(qiáng)健是關(guān)鍵，身體素質(zhì)的培養(yǎng)越來(lái)越受重視了。我們強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。
還有一節(jié)課也非同尋常，那就是我們感恩主題班隊(duì)課。大家肯定和我有同感，平時(shí)的公開(kāi)課我們都是被“雇傭”的，但這節(jié)課我們卻成了主人。整個(gè)班會(huì)課都是由同學(xué)們自主完成演出串聯(lián)起來(lái)的。有焦思予的媽媽雨天送鞋的小故事；有袁雨韓的媽媽善解人意的小故事；有黃濼橙的媽媽急救女兒的故事；還有杜恩童和蔡雨萱的民樂(lè)串燒；更有盧墨喬等人的精彩小品《你知道爸爸媽媽的生日嗎？》；以及施天一動(dòng)情演唱的《魯冰花》……
我還想說(shuō)說(shuō)我的小品，整個(gè)過(guò)程高潮一個(gè)又一個(gè)，笑點(diǎn)一個(gè)接一個(gè)，鼓掌一陣接一陣。其實(shí)感恩不是一句話(huà)，也不是一個(gè)口號(hào)，而是對(duì)爸媽一句問(wèn)候，一聲惦念，一句關(guān)心。劇中老師問(wèn)同學(xué)知道爸媽的生日嗎？同學(xué)們都被問(wèn)倒了。所以，愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)蛷年P(guān)心他們生活點(diǎn)滴開(kāi)始。感恩也不是將來(lái)的事，就是今天你我對(duì)爸媽的體貼和回報(bào)。
直到班隊(duì)課結(jié)束，同學(xué)們都哭了。我也哭了。
事后，我在媽媽的朋友圈里發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)們都被同學(xué)們的行為感動(dòng)了，這就是真情流露吧。
家長(zhǎng)開(kāi)放日作文 10
四月二十三號(hào)星期六，全體四年級(jí)學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放，我們并沒(méi)有準(zhǔn)備精美的禮物，也沒(méi)有鮮艷的花朵，而是準(zhǔn)備了優(yōu)美的歌聲、熱情的舞蹈奉獻(xiàn)給我們的家長(zhǎng)。
我們班的舞蹈是：環(huán)保時(shí)裝秀《我是一片綠葉》，雖然衣服搞得家長(zhǎng)們開(kāi)懷大笑，但實(shí)際是我們用廢舊品做成的，讓我們知道要保護(hù)環(huán)境，廢舊品也有很大的用處。舞蹈又有跳、又有詩(shī)朗誦、又有……難道這個(gè)舞蹈不令人喜歡、不該拿到一等獎(jiǎng)嗎？
其中我和媽媽最喜歡四（1）、四（2）、四（3）班的舞蹈《那一灣水清》，傣族姑娘用優(yōu)美的舞蹈向我們介紹了他們的民族美麗的風(fēng)光，讓我們看的引引入神，真是“百年難得一見(jiàn)”哪！相信他們也會(huì)和我們一樣拿到第一名。
其實(shí)，也有很多節(jié)目表演的不錯(cuò)，例如：老師們精心奉獻(xiàn)的《紅旗頌》，散發(fā)出他們那心情的激動(dòng)；《讓我們蕩起雙槳》，讓我們想起了童年的.回憶，一刻也不想望去，回頭到現(xiàn)代……
最后，主持人宣布文藝匯演到此結(jié)束的時(shí)候，同學(xué)們一邊唱歌一邊拍手送走了親愛(ài)的家長(zhǎng)們。
看完了文藝匯演《春之聲》，家長(zhǎng)們回我們的教師開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)媽媽說(shuō)老師特地表?yè)P(yáng)了我們能夠每天堅(jiān)持寫(xiě)作文的人，包括我，我聽(tīng)了心里也很高興，終于放下了一塊大石頭。
今天的家長(zhǎng)開(kāi)放日不僅讓家長(zhǎng)，而且又讓同學(xué)們明白了深刻的道理。這難忘的四月，難忘的時(shí)刻會(huì)使我們常常想起，在我們的夢(mèng)中會(huì)一次一次地浮現(xiàn)。
每年都會(huì)開(kāi)一兩次家長(zhǎng)會(huì)，多盼望日后的家長(zhǎng)會(huì)能夠早點(diǎn)到來(lái)！就算開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)爸爸媽媽要上班，我也要讓爸爸媽媽百忙抽空去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)榧议L(zhǎng)會(huì)對(duì)我來(lái)講是非常的重要，一點(diǎn)也不能耽誤。
家長(zhǎng)開(kāi)放日作文 11
第四屆家長(zhǎng)開(kāi)放日快到了，我既開(kāi)心又緊張，開(kāi)心的是因?yàn)楫?dāng)天快樂(lè)的氣氛，緊張是當(dāng)天管樂(lè)團(tuán)將在大門(mén)口演奏樂(lè)曲迎接家長(zhǎng)的到來(lái)，我怕吹奏失準(zhǔn)。
學(xué)校管樂(lè)團(tuán)是一支活力四射，久經(jīng)沙場(chǎng)的樂(lè)隊(duì)，經(jīng)常代表學(xué)校外出參賽。每年都有不少成員被選入老團(tuán)代表學(xué)校參賽，被選前的淘汰賽，是避免不了的�？上攵�，要進(jìn)入老團(tuán)的競(jìng)爭(zhēng)多么激烈，幸運(yùn)的是我被選上了。說(shuō)到這，介紹一下我吹奏的樂(lè)器。我吹的是上低音號(hào)，一種樸實(shí)大方、悠揚(yáng)舒緩，含蓄而有深度，音質(zhì)清純而柔和，如天上輕輕飄浮的白云般輕柔而美妙的樂(lè)器。我有幸被選入，也不是一勞永逸的事情，如果接下來(lái)的演奏出問(wèn)題，隨時(shí)被淘汰的可能性極高，因?yàn)閷W(xué)校人才輩出。這次開(kāi)放日，也是管樂(lè)團(tuán)學(xué)有所成的一種展示，我想在家長(zhǎng)開(kāi)放日吹奏給家長(zhǎng)聽(tīng)也是應(yīng)該的，作為迎賓的成員之一，我會(huì)為此而努力。
學(xué)校每年一度的`家長(zhǎng)開(kāi)放日，是激動(dòng)人心的時(shí)刻，今年的主題是“聚集核心素養(yǎng)追夢(mèng)有為教育”，安排內(nèi)容分四大項(xiàng)，“春華·秋實(shí)”作品展、“有為課程”展示、科技節(jié)活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)。我們班被選上作為當(dāng)天“有為課程”公開(kāi)課的班級(jí)，因?yàn)橛辛巳嗤瑢W(xué)的努力，才有今天，為此我深感自豪。我記得去年的家長(zhǎng)開(kāi)放日，我們班也被選上音樂(lè)語(yǔ)文課，全班認(rèn)真專(zhuān)注的場(chǎng)景瀝瀝在目。公開(kāi)課后的自由時(shí)間，全校林林總總超過(guò)三十項(xiàng)的活動(dòng)，精彩紛呈讓我目不暇接。我記得當(dāng)時(shí)我參加的是擊劍體驗(yàn)。當(dāng)我手中握住利劍那一刻，瞬間有種亮劍出鞘誰(shuí)與爭(zhēng)鋒的快感，就像金庸武俠小說(shuō)里的英雄人物登場(chǎng)時(shí)，倏忽而來(lái)一陣陣稱(chēng)霸武林的威風(fēng)凜凜。
說(shuō)到這，我的小心臟怦怦地跳個(gè)不停，這么多精彩的活動(dòng)，肯定又是難忘的一天，真希望明天就是家長(zhǎng)開(kāi)放日！
家長(zhǎng)開(kāi)放日作文 12
一年一度的家長(zhǎng)開(kāi)放日終于開(kāi)始了。開(kāi)放日的前一天，張老師請(qǐng)我們的家長(zhǎng)提前報(bào)名，只有二十多個(gè)名額，我的媽媽也報(bào)名了，有些家長(zhǎng)也想報(bào)名，卻名額已滿(mǎn)，張老師說(shuō)了：“有些家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)，是因?yàn)槊~已滿(mǎn)，并不是不愛(ài)你們，他們?cè)谀刂С种銈�。星期三就是明天，�?zhǔn)備一下吧�！�
第二天，我?guī)е鵁o(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到學(xué)校，當(dāng)然心中也有點(diǎn)緊張，激動(dòng)的是可以在家長(zhǎng)面前大顯身手，緊張的是萬(wàn)一回答錯(cuò)了，這不很沒(méi)面子。大課間過(guò)后，又一個(gè)短間休息，家長(zhǎng)們?cè)缭绲貋?lái)了，當(dāng)然我的媽媽也來(lái)了。上課了，久經(jīng)沙場(chǎng)的張老師也顯得有一點(diǎn)兒緊張，這樣的氣氛讓哪個(gè)同學(xué)不緊張呢？沉默了五秒鐘，張老師終于開(kāi)口了：“今天的`氣氛和平常有點(diǎn)不一樣，多了二十幾位家長(zhǎng)，同學(xué)們是不是是有點(diǎn)緊張��？”我們異口同聲地回答到：“是！”“那么，開(kāi)始上課，上課！”張老師大聲說(shuō)道，好像張老師的心情和我們一樣既激動(dòng)又緊張。這一課講得是《”精彩極了”和“糟糕透了”》。我們和張老師配合得非常默契。當(dāng)然同學(xué)們也想在爸爸媽媽心中留下一個(gè)好印象�！岸ｂ忊彙毕抡n了，我們大家心中的第一塊石頭放下了，還有一塊數(shù)學(xué)石頭沒(méi)落下呢。第二節(jié)數(shù)學(xué)課開(kāi)始了。顧老師和張老師有點(diǎn)不一樣，他沒(méi)張老師那么緊張，顧老師還是和平時(shí)一樣輕松，顧老師講的數(shù)學(xué)讓大家笑得肚子疼，顧老師這一節(jié)課講得是解方程，同學(xué)們說(shuō)得很開(kāi)心，聽(tīng)得津津有味。
這兩課，讓家長(zhǎng)們感觸很深，因?yàn)�，有些家長(zhǎng)們終于知道了張老師的顧老師長(zhǎng)什么樣，還看到了自己孩子在上課的表現(xiàn)怎么樣，更重要的是看到了張老師和顧老師的教學(xué)風(fēng)格。
家長(zhǎng)開(kāi)放日作文 13
今天是我們學(xué)校的家長(zhǎng)開(kāi)放日，可熱鬧了！
這次家長(zhǎng)開(kāi)放日和以往還有一些不同，因?yàn)橐瑫r(shí)舉行合唱比賽。第一節(jié)課時(shí)英語(yǔ)課，家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)，卻來(lái)了十幾個(gè)老師聽(tīng)課，還是學(xué)校外面的老師，我們表現(xiàn)得很好，媽媽卻沒(méi)有看到，讓我覺(jué)得有些遺憾。
我盼著媽媽快點(diǎn)來(lái)，她就是沒(méi)有出現(xiàn)。直到激動(dòng)人心的歌詠比賽開(kāi)始，我們排著隊(duì)要上臺(tái)了，她才來(lái)。表演開(kāi)始了，我們都很認(rèn)真地在唱歌，這時(shí)候媽媽偷偷摸摸地走了過(guò)來(lái)給我拍照。這可把我急壞了，我就悄悄地對(duì)她說(shuō)：“媽媽?zhuān)灰^(guò)來(lái)，不要過(guò)來(lái)，要不然我們二年級(jí)就得不到第一名了。！”可是我媽媽聽(tīng)不到我在叫她，她還在拍照，我心想，這下這回二年級(jí)肯定被媽媽影響了。
回到教室，我奇怪地問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳阍趺船F(xiàn)在才到學(xué)校呀？”原來(lái)，今天開(kāi)車(chē)來(lái)學(xué)校的家長(zhǎng)太多了，她找個(gè)車(chē)位找了老半天，所以來(lái)晚了。我想，原來(lái)家長(zhǎng)開(kāi)放日是這么麻煩的。
我們還有一個(gè)節(jié)目，就是參加班歌比賽。雖然我的嗓子已經(jīng)啞了，但是為了爭(zhēng)第一名，我還是很努力在唱。全班同學(xué)也是放聲大唱，唐老師還在給我么指揮。但是我還是很擔(dān)心我們得不了第一名，因?yàn)樵诔昃炊Y的時(shí)候，全班同學(xué)都是敬隊(duì)禮的，只有一位同學(xué)沒(méi)有敬隊(duì)禮，這是會(huì)扣分的'。
接著我們上了第三節(jié)課，剛開(kāi)始上課媽媽就被肖老師叫去開(kāi)會(huì)了，等到吃飯的時(shí)間也沒(méi)有看見(jiàn)她回來(lái)，這可把我急壞了。我一吃完飯就跑出飯?zhí)谜覌寢專(zhuān)�是沒(méi)有看見(jiàn)她，又過(guò)了一會(huì)，媽媽終于出現(xiàn)了。但是她卻是來(lái)跟我告別的，因?yàn)樗f(shuō)今晚要寫(xiě)“保先教育”的總結(jié)，下午要趕回去。
沒(méi)辦法，我只好依依不舍地跟媽媽告別了。
家長(zhǎng)開(kāi)放日作文 14
星期五，我得知下周一下午將舉行四年級(jí)的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，對(duì)我們而言這是一個(gè)非常特殊而又意義的活動(dòng)——我們的十歲成長(zhǎng)禮，為此我們班在謝老師的帶領(lǐng)下組織排列了很多成長(zhǎng)禮節(jié)目，要在開(kāi)放日那天表演給同學(xué)和家長(zhǎng)們欣賞。我非常期待周一的到來(lái)。
懷著期待，下午一點(diǎn)終于到來(lái)了，家長(zhǎng)們陸續(xù)來(lái)到了我們的活動(dòng)教室。同學(xué)們也越來(lái)越緊張，我也一樣，因?yàn)槲矣袃蓚�(gè)節(jié)目：一個(gè)節(jié)目是足球表演，表演有十二人參加，八人表演踩球，四人表演傳球；另一個(gè)節(jié)目是六人表演的詩(shī)歌朗誦《我們長(zhǎng)大了》。在我上場(chǎng)前，同學(xué)們表現(xiàn)得都非常好，我頓時(shí)覺(jué)得壓力很大。該我上場(chǎng)了，我深呼吸，平復(fù)一下緊張的心情。我上場(chǎng)了，足球表演非常順利；當(dāng)詩(shī)歌朗誦表演時(shí)，我非常膽怯，雖然我已經(jīng)進(jìn)行了準(zhǔn)備，但朗誦詞我還記得不夠熟，背誦時(shí)有點(diǎn)疙瘩，沒(méi)有同組其他同學(xué)表演的精彩，我有點(diǎn)后悔，為什么沒(méi)有準(zhǔn)備得更充分，以后我一定吸取教訓(xùn)，要打有準(zhǔn)備之仗。我們各組的表演在同學(xué)們的歡笑聲和家長(zhǎng)們的掌聲中結(jié)束了�；仡櫼幌拢易钕矚g的有兩個(gè)節(jié)目：第四小組的'小品《最美少年評(píng)選》和第七小組的《黃香溫習(xí)》。
今天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常認(rèn)真地在家長(zhǎng)面前展示了各自的風(fēng)采。不過(guò)，我有點(diǎn)小遺憾，就是家長(zhǎng)開(kāi)放日開(kāi)到一半，爸爸因?yàn)楣ぷ髟螂x開(kāi)了活動(dòng)。他沒(méi)收到我寫(xiě)的信，也沒(méi)能給我回信。不過(guò)回家我會(huì)把這封感恩的信交給爸爸媽媽?zhuān)屗麄冎牢乙呀?jīng)慢慢長(zhǎng)大了，我會(huì)照顧自己，也會(huì)照顧弟弟；有很多事我都能自己獨(dú)立完成了，我能理解他們?yōu)槲易龅囊磺小?/p>
但愿下次爸爸或媽媽能參加我完整的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
家長(zhǎng)開(kāi)放日作文 15
在這個(gè)夏日炎炎的下午，我們四（1）班舉行了以“我們長(zhǎng)大了”為主題的班會(huì)，也是我們期盼已久的家長(zhǎng)開(kāi)放日。
我們8個(gè)小組每一個(gè)小組都有一個(gè)精心準(zhǔn)備的節(jié)目，每一個(gè)節(jié)目都準(zhǔn)備了將近一個(gè)月。我們組的節(jié)目也算是謝老師的得意節(jié)目了吧！你知道為什么嗎？因?yàn)榘�，我們小組在一晚上的時(shí)間內(nèi)，完成了一個(gè)讓謝老師非常滿(mǎn)意的節(jié)目。其實(shí)還有一點(diǎn)，那就是有我們手工做的道具！想知道我們的節(jié)目是怎樣的嗎？快跟我去看看吧！
我們表演的節(jié)目是歌曲《媽媽寶貝》，“青青的草地藍(lán)藍(lán)天 多美麗的世界” 聽(tīng)那美妙的歌聲伴隨著我們的舞蹈，那嶄新的道具伴著我們小組成員揮舞的手臂，這就我們的節(jié)目。
雖然節(jié)目的時(shí)間是短暫的，但是我們演員付出的時(shí)間和汗水卻是巨大的，特別是女孩子們，我們?yōu)榱俗龅谰哔I(mǎi)了很多紙，而且做道具不是一遍二遍的事情，為了這個(gè)道具我們整整做了5遍。還有一次，我們幾個(gè)女孩子要把動(dòng)作改好，整整一天的下課時(shí)間幾乎都在想這件事。
我們組雖然表演的好，但是總是沒(méi)緣分。比如說(shuō)這次表演，就特別沒(méi)緣分，我們排練時(shí)要么這個(gè)不在，要么那個(gè)不在，跟本排不了。但是這種種困難都沒(méi)有成為我們障礙，在家長(zhǎng)開(kāi)放日的正式演出上受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)，在表演結(jié)束的.那一刻，家長(zhǎng)的掌聲如同潮水般涌過(guò)來(lái)，我們的小演臉上露出了甜甜的笑容。
這次演出讓我記憶猶新，如果下次能在舉行一次這樣的家長(zhǎng)開(kāi)放日，我一定要表演出最讓人難忘的節(jié)目，在每一位同學(xué)的家長(zhǎng)面前展現(xiàn)出另人刮目相看的自己。
家長(zhǎng)開(kāi)放日作文 16
今天，我懷揣著一顆激動(dòng)的心情，牽著媽媽的手來(lái)到四樓多功能教室參加家長(zhǎng)開(kāi)放日。
第一節(jié)課是語(yǔ)文課，周老師給我們放了一個(gè)妙趣橫生的繪本——《小豬變形記》。這個(gè)故事的主人公小豬，因?yàn)闊o(wú)聊想變成其他的動(dòng)物，可都以失敗告終，最后他還是做了自己，變回現(xiàn)在的豬。
第二節(jié)課是賈玉菁的媽媽當(dāng)老師。給我們講了一個(gè)關(guān)于愛(ài)與責(zé)任的故事。我們每一個(gè)人都從中收益不淺，充分感受到文字與圖結(jié)合的美。愛(ài)也許就從此誕生。
終于到了第三節(jié)課，那是我們最最喜歡的一節(jié)課，也是我盼星星盼月亮，盼來(lái)的一節(jié)美術(shù)課。這節(jié)美術(shù)課，是來(lái)創(chuàng)作一頁(yè)繪本。這時(shí)閆老師來(lái)了，她一來(lái)就打開(kāi)了賈老師創(chuàng)作的繪本……
“��！哈哈！哈哈！”全班哄堂大笑，一看電腦屏幕“啊，這是什么呀！”我心想，“賈老師把自己畫(huà)得人不像人，蟲(chóng)不像蟲(chóng)簡(jiǎn)直是個(gè)大怪物�！辟Z老師太幽默了！把自己畫(huà)得那么……
好！總算到了創(chuàng)作繪本的.時(shí)間了。我急忙思考起來(lái)，我有什么特點(diǎn)呢？胖？瘦？高？矮？我到底有什么特點(diǎn)呀？看著旁邊的同學(xué)都開(kāi)始動(dòng)手了，我心急如焚……忽然，我急中生智，靈機(jī)一動(dòng)。對(duì)了，我最喜歡搞發(fā)明了呀。于是我提起筆畫(huà)了起來(lái)，頓時(shí)，我沉浸在畫(huà)的海洋中�！昂昧�！可以上色了�！遍Z老師的聲音傳入我的耳畔。我又拿起筆涂了起來(lái)……正當(dāng)我畫(huà)完背景準(zhǔn)備交時(shí)，下課了。我們便依依不舍的回去了。
通過(guò)今天的家長(zhǎng)開(kāi)放日，家長(zhǎng)對(duì)我們了解不少。家長(zhǎng)開(kāi)放日難道不是促進(jìn)家校溝通的紐帶嗎？
家長(zhǎng)開(kāi)放日作文 17
今天是家長(zhǎng)開(kāi)放日，媽媽要到我們班上聽(tīng)一節(jié)課。早上上學(xué)前，我模仿媽媽平日跟我說(shuō)話(huà)的口吻，一本正經(jīng)地對(duì)她說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑥拇丝唐鹉憔褪且幻W(xué)生了。你要不怕吃苦，努力學(xué)習(xí)。所以今天書(shū)包自己背，飯盒自己拿！”媽媽聽(tīng)了，裝出一副可憐兮兮的樣子，癟著嘴巴，委屈地對(duì)我說(shuō)：“那能不能幫我拿一下飯盒呢？”我裝作勉為其難的樣子說(shuō)：“好吧，我就幫你拿一下吧！”
到了學(xué)校我先進(jìn)了校門(mén)，心里一直盼望著第一節(jié)課快點(diǎn)到�！岸ｂ忊彙鄙险n的鈴聲終于打響了，只見(jiàn)媽媽和其他四位同學(xué)家長(zhǎng)一起走進(jìn)了教室。媽媽走在最前面，她邊走邊四處張望著，看到我后就徑直朝我走過(guò)來(lái)，坐在我旁邊的走道上，沖我眨了眨眼睛，好像在提醒我上課要好好表現(xiàn)！同學(xué)們看見(jiàn)媽媽們進(jìn)來(lái)聽(tīng)課，有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著媽媽們，皺起眉頭，一副莫名其妙的樣子；有的非常興奮，臉上眉飛色舞，不時(shí)偷偷地轉(zhuǎn)過(guò)頭看著媽媽們。大家都積極舉手發(fā)言，想把自己最好的表現(xiàn)展現(xiàn)給家長(zhǎng)。就連平時(shí)淡定的何老師也因?yàn)閶寢寕兊?到來(lái)而緊張起來(lái)，板書(shū)時(shí)，把“想看”寫(xiě)成了“想愛(ài)”了。我也不例外，只要何老師一提問(wèn)，我便立刻高高舉起手，想讓老師點(diǎn)我，順便用余光偷偷瞟了一眼媽媽?zhuān)l(fā)現(xiàn)媽媽正用贊許的目光看著我，我頓時(shí)自信心爆棚，手就舉得更高了。
你看看，媽媽們上學(xué)惹出的風(fēng)波可真不小呀！希望大家都淡定一點(diǎn)，展現(xiàn)出最好的自己！
家長(zhǎng)開(kāi)放日作文 18
今天是家長(zhǎng)開(kāi)放日，我的爸爸和媽媽都來(lái)了。我們?cè)谒臉堑奈⒏窠淌疑险n。
數(shù)學(xué)課前，羅老師在前面弄投影。我坐在座位上，突然我看到了媽媽?zhuān)瑡寢屧诹_老師旁邊不知道干什么。今天的投影儀有點(diǎn)奇怪，它和教室里的投影儀一樣，經(jīng)常會(huì)變藍(lán)屏。媽媽嘗試了一會(huì)兒，沒(méi)成功。爸爸就出現(xiàn)了。他按了一個(gè)鍵，大屏幕上就跳出了羅老師的'課件。我卻聽(tīng)到羅老師說(shuō)：“不是這個(gè)不是這個(gè)，是……”(后面的我就沒(méi)聽(tīng)清楚了)我很驚訝：這個(gè)不是羅老師課件嗎？明明就是數(shù)學(xué)課件呀，為什么羅老師說(shuō)不是呢？爸爸不知又按了哪幾個(gè)同樣的鍵，屏幕上總是出現(xiàn)那個(gè)同樣的課件。一會(huì)兒，爸爸媽媽走下講臺(tái)離開(kāi)了教室。
上課，羅老師開(kāi)始用課件。不過(guò)，課件的內(nèi)容，我怎么都沒(méi)想到，課件竟然是剛才那個(gè)沒(méi)有被采用的課件，我覺(jué)得奇怪了：剛才羅老師不是說(shuō)這個(gè)課件是錯(cuò)的嗎？為什么羅老師又用它來(lái)講課呢？我心不在焉的左顧右盼，又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)拿著照相機(jī)熟悉的身影。爸爸！竟然是爸爸！這次他還帶了個(gè)照相機(jī)，正對(duì)著我呢！我的心一下子提到了嗓子眼，身子不由自主地直了起來(lái)。爸爸會(huì)走到各個(gè)地方，記錄下我們的一舉一動(dòng)。我敢肯定，爸爸拍的照片比監(jiān)控那里還清楚！下課了，我趕緊出了教室。
家長(zhǎng)開(kāi)放日不僅有趣，還有些驚險(xiǎn)！
家長(zhǎng)開(kāi)放日作文 19
今天，又是一個(gè)快樂(lè)的家長(zhǎng)開(kāi)放日。
“啊，好多人��！”我剛走進(jìn)教室就贊嘆道。前面是桌子，后面是凳子，排放得整整齊齊的。第一堂課是數(shù)學(xué)課，我心里怦怦直跳，好像一窩的兔子在亂跳，開(kāi)始上課了。啊，真倒霉，我的嗓子啞了，所以發(fā)出的聲音并不大，就因?yàn)檫@樣，老師才很少請(qǐng)我回答問(wèn)題，怕家長(zhǎng)聽(tīng)不清，我只好認(rèn)真聽(tīng)講，害怕被老師批評(píng)，在家長(zhǎng)面前出丑�！岸６６！毕抡n了，我們準(zhǔn)備下一節(jié)課的東西。
上課了，這次是文藝表演了。當(dāng)唱歌時(shí)，我唱得太興奮了，所以脖子上暴出幾根筋。楊穎潔拉的小提琴是那么的優(yōu)雅好聽(tīng)，全體同學(xué)都沉浸在小提琴聲中，不一會(huì)兒，家長(zhǎng)的`熱烈的掌聲轟動(dòng)了整個(gè)教室，也傳遍了校園的每一個(gè)角落。
“下面開(kāi)始親子游戲”。主持人說(shuō)道，第一個(gè)游戲：“跳芭蕾”，有的同學(xué)雙眼瞪得大大的，自言自語(yǔ)道：“我可不會(huì)跳舞�！敝鞒秩税岩�(guī)則讀了以后，我們才知道，可我并沒(méi)參加游戲，可看到別人拿到了禮物，心里滋味真不好，第二個(gè)游戲：“搶陣地”雖然我們都會(huì)，但是主持人還是讀了一遍，開(kāi)始了，我也參加到中間，我們隨著輕快的音樂(lè)跳著，突然音樂(lè)停止了，媽媽把我抱起，可是晚了一步，“陣地”早就被人給搶了，我們第一次就被淘汰了，看到別人有了禮物，我好像吃了酸梅一樣，真是啞巴吃黃連――有苦說(shuō)不出呀，可是我真不甘心，媽媽說(shuō)：“得不到禮物沒(méi)事，只要快樂(lè)就行�！蔽乙哺吲d了，也來(lái)勁了。"
家長(zhǎng)開(kāi)放日作文 20
星期五上午是家長(zhǎng)開(kāi)放日。幾天前我就把家長(zhǎng)開(kāi)放日的事情告訴了媽媽。本來(lái)我想給媽媽展現(xiàn)出我最好的一面。但是由于爸爸去出差了，媽媽要上班不能參加，我就有點(diǎn)失望。
星期五的時(shí)候，我看見(jiàn)無(wú)多人的媽媽爸爸都來(lái)了，我此時(shí)的感受是非常失望。但是我想，有沒(méi)有媽媽爸爸在我都一定要表現(xiàn)得最好。
家長(zhǎng)開(kāi)放日，俞老師為我們上了一節(jié)精彩的'公開(kāi)課�？吹接崂蠋熒ぷ訅牧诉�給我們上課，我想一定要聽(tīng)得很認(rèn)真。數(shù)學(xué)老師劉老師還為我們上了一節(jié)關(guān)于數(shù)小棒的有趣的課。
希望下次的家長(zhǎng)開(kāi)放日，爸爸媽媽能夠參加。
今天我們EF英孚要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，我非常高興，車(chē)上不停地說(shuō)要學(xué)英語(yǔ)。
到了英語(yǔ)教室，我們坐了一會(huì)，大概就要上課了，不知不覺(jué)中，半節(jié)課上完了，我和老師玩了游戲，家長(zhǎng)就準(zhǔn)備進(jìn)來(lái)了，我急急忙忙的跑出去把奶奶拉到教室里去，外教開(kāi)始說(shuō)英語(yǔ)，說(shuō)完助教解釋了一下，聽(tīng)完助教的話(huà)，我心里很謝謝奶奶抽出時(shí)間來(lái)參加公開(kāi)課，游戲真好玩！我們做了兩個(gè)游戲，我覺(jué)得第二個(gè)游戲更好玩，紙上有美麗的圖片，一共有十個(gè)圖片，游戲規(guī)則是：石頭剪刀布，誰(shuí)贏了，誰(shuí)就先搖骰子，搖到幾就走幾步，走到那個(gè)圖片就要用英語(yǔ)造句子，不能重復(fù)，如果搖到一，就要付錢(qián)，我一共搖了五次，基本上都能答對(duì)，最后我掙了四美元，很快，就下課了，奶奶問(wèn)了問(wèn)助教我最近的學(xué)習(xí)情況，助教說(shuō)：”發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，她就是單詞拼寫(xiě)有點(diǎn)落后�！盎丶椅乙煤镁毩�(xí)拼寫(xiě)。
家長(zhǎng)開(kāi)放日作文 21
今天今天是家長(zhǎng)開(kāi)放日，想一想一年前的家長(zhǎng)開(kāi)放日還是四年級(jí)呢，轉(zhuǎn)眼間，我都讀五年級(jí)了。我心里既興奮又忐忑不安。興奮的是家長(zhǎng)又可以跟我們一起聽(tīng)課，忐忑的是老師一講我們的學(xué)習(xí)情況，有些家長(zhǎng)回家后一定會(huì)大發(fā)雷霆的。
家長(zhǎng)陸續(xù)來(lái)到了教室，隨著李老師走進(jìn)教室，第一堂課數(shù)學(xué)課便開(kāi)始了。我掃遍整個(gè)教室，咦，媽媽怎么還沒(méi)來(lái)呀，我焦急萬(wàn)分心想：媽媽您怎么還沒(méi)來(lái)呀，您是不是忘了，您有什么事給耽誤了，想著想著哦對(duì)了，媽媽在家里問(wèn)我在幾樓上課，會(huì)不會(huì)他忘了我在幾樓啊，想到這里，我真想像孫悟空一樣，拔出一根毛，變成一只蝴蝶把媽媽帶到教室，想著想著眼前出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，我仔細(xì)一看，啊，是媽媽?zhuān)夷樕辖K于露出了笑容，我懸著的心終于也平靜了下來(lái)。
上課時(shí)，只要老師一提問(wèn)，同學(xué)們都高高地舉起自己的手，都想在家長(zhǎng)面前好好的'表現(xiàn)表現(xiàn)，我也毫不例外把手舉了起來(lái)，可老師并沒(méi)有點(diǎn)到我，我沒(méi)有灰心，過(guò)了一會(huì)兒，老師突然又出了一題，這次老師可難住了同學(xué)，班上只有幾個(gè)同學(xué)在舉手，無(wú)論我的答案是對(duì)也好錯(cuò)也好，我還是高高的舉起手，老師點(diǎn)到了我，我流暢的講出了答案，不遠(yuǎn)處媽媽對(duì)我看了一眼，臉上微微露出了笑容，好像在說(shuō)：“兒子你真棒！”
啊，我和媽媽一起聽(tīng)可真開(kāi)心。
家長(zhǎng)開(kāi)放日作文 22
今天是逸夫小學(xué)的家長(zhǎng)開(kāi)放日。太陽(yáng)公公也顯得更加明媚，掛著一幅笑臉相迎的樣子。
同學(xué)們有些興奮，有些擔(dān)心，有些期盼，有些緊張。早自修下課了，家長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)地趕到學(xué)校，他們象羊媽媽尋找迷路的小羊一樣，四處張望，孩子們象快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣，飛到自己的爸爸、媽媽身邊。我也焦急地搜索著爸爸的影子，爸爸每天很晚起床，今天會(huì)不會(huì)睡過(guò)頭了，或者忘記了？
上課鈴響了，同學(xué)們紛紛回到自己的座位上，我回頭一看，猛然發(fā)現(xiàn)，爸爸和其他家長(zhǎng)們已經(jīng)端端正正地坐在教室后面的位置上，心里別提多高興了。
第一節(jié)是胡老師的語(yǔ)文課。老師的提問(wèn)，同學(xué)們有些能踴躍舉手，大膽發(fā)言，好象伸長(zhǎng)了脖子的.小雞，爭(zhēng)著在家長(zhǎng)們面前表顯自己，讓爸爸、媽媽放心，并引以為豪。連金馬聰都舉了好幾次手，被胡老師表?yè)P(yáng)了。胡老師點(diǎn)到我讀課文的時(shí)候，我的聲音也比平時(shí)更加響亮，更加自信。但也有些小朋友很緊張，很害羞，不敢舉手，回答問(wèn)題的時(shí)候，不知怎么就愣住了。
第二節(jié)是劉老師的數(shù)學(xué)課。因?yàn)�，講的是米、分米、厘米、毫米，需要同學(xué)們動(dòng)手，所以，剛才緊張、害羞的同學(xué)也活躍起來(lái)，氣氛變得更加熱烈了。時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)鈴響了，我們還真有點(diǎn)舍不得下課呢！
我們喜歡這樣的家長(zhǎng)開(kāi)放日，它可以讓爸爸媽媽更多地了解我們?cè)趯W(xué)校的生活和學(xué)習(xí)情況，讓他們放心，因?yàn)�，我們已�?jīng)長(zhǎng)大了，懂事了！
家長(zhǎng)開(kāi)放日作文 23
今天，是渴望許久的日子——家長(zhǎng)開(kāi)放日！媽媽告訴我，她也會(huì)來(lái)呢！
早讀課是語(yǔ)文，垚垚老師帶著我們通往微格教室。一進(jìn)去，就能感覺(jué)到溫暖，還能聞到一絲絲酒精的味兒。垚垚老師與我們一起讀了第二十二課：為中華之崛起而讀書(shū)，她為我們講解了里面的內(nèi)容，之后就下課了，依依不舍的語(yǔ)文早讀就這樣過(guò)去了……
是數(shù)學(xué)，羅老師的課。她帶著我們一起學(xué)習(xí)了“商不變的規(guī)律”，我雖然聽(tīng)得很認(rèn)真，但還是不太懂。我轉(zhuǎn)頭看了幾次家長(zhǎng)都沒(méi)有見(jiàn)到媽媽的身影，讓我有些難過(guò)。
一轉(zhuǎn)眼，數(shù)學(xué)課下課了，這才讓我想起來(lái)，媽媽是第三、四節(jié)課才過(guò)來(lái)，所以媽媽現(xiàn)在應(yīng)該已經(jīng)到學(xué)校了！我越想越激動(dòng)！
可是第三節(jié)課已經(jīng)開(kāi)始了，也不見(jiàn)媽媽的影子，直到我轉(zhuǎn)了幾次頭后，才忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)帶著口罩、背著一個(gè)小黑包的人就是媽媽?zhuān)⌒睦锏氖^安靜了下來(lái)，��！媽媽來(lái)了，還是上著我最喜歡的'英語(yǔ)課，正好的時(shí)候！我還舉了好多次手呢！
上午的最后一節(jié)課是語(yǔ)文，垚垚老師與我們一起看了一本書(shū)，叫《我的爸爸叫焦尼》，這本書(shū)很感人，讀到一半，我轉(zhuǎn)頭想看媽媽?zhuān)墒撬褵o(wú)影無(wú)蹤，她說(shuō)會(huì)送我去吃飯才回單位的呀！為什么走了？
直到手表開(kāi)機(jī)一看，才知道，是單位有急事兒，要提前回去。我心都碎了，眼淚吧嗒吧嗒的掉了下來(lái)，我也不知道為何要掉眼淚，可能是失落了吧……
但是，家長(zhǎng)開(kāi)放日還是讓我很開(kāi)心，一天都待在微格教室呢！在微格教室上課的感覺(jué)真是太好了！
家長(zhǎng)開(kāi)放日作文 24
09月22日下午1點(diǎn)，家長(zhǎng)開(kāi)始陸續(xù)踏入北郊校門(mén)，向自己孩子所在的班級(jí)走去。班級(jí)的“接待員”站在門(mén)口，微笑著向每一位家長(zhǎng)問(wèn)好。校園里洋溢著一種清新的學(xué)習(xí)氣氛和友愛(ài)的生活氣氛，給所到的'家長(zhǎng)們留下了美好的印象。
我班的第一堂課是英語(yǔ)課。課堂上，老師以幽默的教學(xué)方式為同學(xué)授課，同學(xué)們也很喜歡這種方式，積極配合，課堂就“活”起來(lái)了，家長(zhǎng)也露出贊賞的笑;第二堂數(shù)學(xué)課，老師以一種“順?biāo)浦邸钡姆绞揭龑?dǎo)同學(xué)去思考、去探索、去發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)ニ伎紗?wèn)題、探索新知、發(fā)現(xiàn)智慧的寶藏，不知不覺(jué)中課也講完了，知識(shí)全“跑”到同學(xué)的腦子里去了，連家長(zhǎng)們都覺(jué)得意猶未盡呢;第三堂語(yǔ)文課，老師以一張張精美的PPT，做到“文到畫(huà)到”，既講了知識(shí)，又讓同學(xué)們欣賞到了一幅幅美妙之畫(huà)，長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，家長(zhǎng)眼底流露欣慰……
最后一堂班隊(duì)課，由主持人的一段精彩的開(kāi)場(chǎng)白拉開(kāi)帷幕，期中表彰、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、家長(zhǎng)寄語(yǔ)……這堂完全由同學(xué)們自己組織的課，以一種雖然稚嫩卻別出心裁的方式結(jié)束了22日半天的“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。
這次活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們更全面地了解到，北郊中學(xué)是一所能讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意的學(xué)校;北郊中學(xué)的老師是那么經(jīng)驗(yàn)豐富，運(yùn)籌帷幄;北郊中學(xué)的學(xué)生是那么活潑可愛(ài)，自強(qiáng)自信!
家長(zhǎng)開(kāi)放日作文 25
今天是家長(zhǎng)開(kāi)放日，我們一大早就到了微格教室，準(zhǔn)備迎接我們的父母，迎接并不普通，我們是用吟誦古詩(shī)的方法，來(lái)迎接我們的父母，這也讓父母知道開(kāi)學(xué)以來(lái)我們的成長(zhǎng)。
第一節(jié)課是語(yǔ)文晨讀，我們十分鐘都在咿咿呀呀的吟詩(shī)，背到最后出現(xiàn)了砸鍋的現(xiàn)象，我們的最后一首詩(shī)是我們最近剛學(xué)的，背的很不好，家長(zhǎng)坐的地方，噪音直沖耳膜，垚垚老師叫我們別背了，因?yàn)榕碌葧?huì)家長(zhǎng)全走了，那就不好了。晨讀課下課了，同學(xué)們?cè)摮车某�，該鬧的鬧，該玩的玩，教室里一下子亂的一塌糊涂，我的耳朵都快被震壞了。沒(méi)想到上午的一節(jié)二十分鐘的課能讓我如此難忘。
下午最讓我深刻的是一聲開(kāi)心的'尖叫和一節(jié)課。
那聲尖叫是愉快的心情，那聲尖叫是開(kāi)心的表情。垚垚老師跟我們說(shuō)今天的乒乓球課換到最后一節(jié)，太給力了，今天乒乓球課有四十分鐘，太好了。
我最難忘的那一節(jié)課就是換到最后的一節(jié)課的乒乓球，我們是有一聲興奮的尖叫，但當(dāng)開(kāi)始上課時(shí)，那聲尖叫變成了哭聲。那節(jié)課差不多沒(méi)打球，不止沒(méi)打球，還被罵了一頓，哎，沒(méi)打上球，還白興奮了一場(chǎng)。
今天，我們的家長(zhǎng)開(kāi)放日?qǐng)A滿(mǎn)結(jié)束了，我見(jiàn)了媽媽?zhuān)乙?jiàn)到了每周末才能見(jiàn)到的媽媽?zhuān)掖藭r(shí)此刻的心情非常興奮，我多想叫出來(lái)，這是我的媽媽?zhuān)型醣�，我和媽媽互換了信件，我更深一步的了解了媽媽?zhuān)瑡寢屢仓懒宋业男那�，我們倆就可以互相解決問(wèn)題啦！
家長(zhǎng)開(kāi)放日，我看到了媽媽?zhuān)娓吲d。
家長(zhǎng)開(kāi)放日作文 26
今天是家長(zhǎng)開(kāi)放日，全班的父母分批到�？次覀兩险n。當(dāng)然我那美麗的媽媽也來(lái)聽(tīng)課了。
很快上課鈴響起，這節(jié)是語(yǔ)文課。漂亮的垚垚老師來(lái)到教室里說(shuō)的第一句話(huà)居然是：“你們都把語(yǔ)文書(shū)放進(jìn)書(shū)包里�！蔽覞M(mǎn)臉疑惑，腦子里一直出現(xiàn)著問(wèn)號(hào)�！鞍�？怎么要把語(yǔ)文書(shū)放回去呢？真是太奇怪了�！�
“大家應(yīng)該都知道母愛(ài)如水，父愛(ài)如山吧？那么今天我給大家分享一本很感人的書(shū)——《我的爸爸叫焦尼》�！逼聊簧铣霈F(xiàn)了一張圖畫(huà)——《我的爸爸叫焦尼》的插圖。上面畫(huà)著一個(gè)男人高高舉起一個(gè)男孩，兩人都咧嘴笑著。這時(shí)，垚垚老師開(kāi)始講故事了。她講故事總是很生動(dòng)，感人，有趣。很快班上好幾個(gè)同學(xué)的眼眶都紅了，好似下一秒眼淚就要流出來(lái)。隨著屏幕的滾動(dòng)，畫(huà)面從爸爸高舉男孩變成牽著，摟著，最后揮手告別……
整本書(shū)最讓我印象深刻的是名叫狄姆的男孩總共5次向陌生人，熟人介紹他的爸爸，一句簡(jiǎn)單的話(huà)——“這是我的爸爸，他叫焦尼�！弊屛彝蝗槐亲右凰�，眼淚不禁流下來(lái)。想一想還是我幸福啊，爸爸媽媽都一直陪伴著我。不像故事里的.小男孩很久才能見(jiàn)爸爸一面。但是，雖然男孩的爸爸住在離男孩很遠(yuǎn)的城市，不過(guò)我知道他的心一直陪在男孩身邊，他們愛(ài)著彼此。
放學(xué)回家的路上，我和媽媽手牽著手，并沒(méi)有說(shuō)話(huà)，我知道媽媽也被這節(jié)課感動(dòng)了。
家長(zhǎng)開(kāi)放日作文 27
10月20日是本學(xué)期的第二次家長(zhǎng)開(kāi)放日，錯(cuò)過(guò)上一次機(jī)會(huì)的我，帶著一顆有點(diǎn)急迫的心來(lái)到校園。
8：30進(jìn)校門(mén)，看著孩子們剛剛做完早操，排著隊(duì)井然有序地走進(jìn)教室。
第一堂是語(yǔ)文課，因?yàn)槭且荒昙?jí)的孩子們，我心里暗想，不知上課會(huì)不會(huì)還有點(diǎn)小混亂，畢竟他們才剛剛?cè)雽W(xué)不久。真是沒(méi)想到，孩子們已被訓(xùn)練很有一套，前面示范的小女生叫口令，全班齊刷刷的起立、問(wèn)候語(yǔ)、坐下，還有一系列的鼓掌一次、鼓掌二次、“放個(gè)小鞭炮”，既作了規(guī)矩，又具有趣味性，這個(gè)讓我印象非常深刻。班主任廖老師的教課內(nèi)容、教學(xué)方式以及互動(dòng)非常棒，對(duì)同學(xué)們的心理也把握得很準(zhǔn)確！老師很專(zhuān)業(yè)、敬業(yè)、很有責(zé)任心！
接下來(lái)的是英語(yǔ)課，不愧是福山外國(guó)語(yǔ)，全英文的'講授，用知識(shí)點(diǎn)結(jié)合熱點(diǎn)新聞的內(nèi)容編排巧妙，既讓學(xué)生們學(xué)習(xí)了英語(yǔ)，同時(shí)還拓展了課余知識(shí)，英語(yǔ)課的課堂氣氛比較熱烈和隨和，同學(xué)們會(huì)比較HIGH,也有個(gè)別學(xué)生HIGH過(guò)頭，搞點(diǎn)小動(dòng)作……呵，不過(guò)在我看來(lái)，也是正常的，孩子畢竟是孩子，自由和娛樂(lè)是人的天性啊。
眼保健操、美術(shù)課……一系列的觀摩，還有我們家長(zhǎng)們和班主任老師的面對(duì)面交流溝通，一上午，收獲很多。非常感謝福山外國(guó)語(yǔ)小學(xué)，給我們孩子創(chuàng)造了優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境，讓家長(zhǎng)們很放心孩子在這里的學(xué)習(xí)生活，也再次體會(huì)到，教育是最難的工程，任重道遠(yuǎn)！讓我們共同努力吧！
家長(zhǎng)開(kāi)放日作文 28
女兒上小學(xué)一年級(jí)了，每天上學(xué)都特積極，學(xué)習(xí)也很努力，總之女兒表現(xiàn)還不錯(cuò)�？墒俏覅s發(fā)現(xiàn)我有許多令女兒不滿(mǎn)意的地方。
先是女兒班里成立了家委會(huì)，老師聲明報(bào)名的家長(zhǎng)必須有充足的時(shí)間來(lái)學(xué)校義務(wù)幫忙。由于我不具備這樣的條件，所以沒(méi)報(bào)名。后來(lái)女兒就在我面前說(shuō)：“誰(shuí)的媽媽來(lái)班里幫忙了，老師表?yè)P(yáng)了他媽媽?zhuān)�給他加了小紅花；誰(shuí)的爸爸幫我們買(mǎi)書(shū)柜了。媽媽你咋不給我們幫忙呀？”我只好給她反復(fù)解釋?zhuān)m然不吭聲了，但表情明顯很失望。
女兒有幸分在了王菲老師的班，他們班是新教育傲梅班，老師規(guī)定家長(zhǎng)每天要和孩子“親子共讀”，然后說(shuō)明懂得了什么道理。這可著實(shí)讓我為難，她爸爸每天早出晚歸，而我又遠(yuǎn)在修武上班，上六天休息六天，女兒都成半個(gè)留守兒童了，還怎么讀書(shū)呀，總不能依靠識(shí)字不多的爺爺奶奶吧。女兒稚嫩的小臉不停的問(wèn)我：“媽媽你上班了怎么辦？還有我的`博客，怎么寫(xiě)博文呢？”我很無(wú)奈，心想只好等我回來(lái)再補(bǔ)了。
有一天女兒放學(xué)回來(lái)對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀兝蠋熣婧�，脾氣好，�?duì)我們都好，不像你脾氣暴躁�！甭�(tīng)了女兒的話(huà)，我自感慚愧，有時(shí)一急便對(duì)她大喊大叫，不想在她幼小的心靈里留下了這樣根深蒂固的印象。曾經(jīng)看過(guò)一篇文章，要和孩子小聲的說(shuō)話(huà)，可我做到了嗎？
我知道生活中確實(shí)有許多無(wú)奈，但對(duì)于孩子合理的要求要盡量滿(mǎn)足，自己發(fā)現(xiàn)有缺點(diǎn)一定要改正。努力讓孩子擁有一個(gè)溫馨快樂(lè)的生活環(huán)境，擁有一個(gè)幸福的童年！
家長(zhǎng)開(kāi)放日作文 29
時(shí)光匆匆，稍縱即逝。本學(xué)期漸漸進(jìn)入了尾聲，我們也迎來(lái)了入學(xué)以來(lái)第一次家長(zhǎng)開(kāi)放日。這天，太陽(yáng)收斂了笑容，風(fēng)變得狂妄了，天氣也變得惡劣起來(lái)。這一切都可能是我的壞兆頭。老師會(huì)怎樣告我的“狀”呢?媽媽又會(huì)怎樣“教育”我呢?于此，我的心里不由得增添了幾分恐懼，真希望家長(zhǎng)們都別來(lái)呀!可是事與愿違，教室里事先準(zhǔn)備好的椅子幾乎被家長(zhǎng)們坐滿(mǎn)了。我只好“哀嚎”一聲，乖乖地坐回位子上。
忽然，耳邊又響起了那熟悉的.上課鈴。
上數(shù)學(xué)課了，我們像是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物一樣，被一群家長(zhǎng)們“觀賞”著。只能一聲不吭，專(zhuān)心致志地看著黑板。過(guò)了一會(huì)兒，“昏昏欲睡”的我被一位家長(zhǎng)吸引了。她留著齊肩短發(fā)，眼睛深邃而明亮，鼻子又高又挺。她雖已是一位不折不扣的母親了，但臉上卻沒(méi)有一絲“歲月的痕跡”，顯得十分文靜優(yōu)雅。她聽(tīng)課十分認(rèn)真，仿佛自己也是個(gè)學(xué)生似的。嘴角不時(shí)露出一絲不易察覺(jué)的微笑，像是水面上的一道漣漪迅速劃過(guò)臉部，轉(zhuǎn)瞬消失在嘴角，又變得嚴(yán)肅認(rèn)真了。
上了好幾節(jié)課，時(shí)間仿佛又在我的筆尖逝去了，在同學(xué)們的朗朗書(shū)聲中溜走了，在老師嘰嘰喳喳的講課聲中逃跑了。抬頭一看，已經(jīng)快中午12點(diǎn)了。我不禁感嘆道：時(shí)間過(guò)得可真快啊!不一會(huì)兒，響亮的下課鈴縈繞在我們耳際。
家長(zhǎng)開(kāi)放日終于結(jié)束了。
家長(zhǎng)開(kāi)放日作文 30
家長(zhǎng)開(kāi)放日終于到了，四（4）班的家長(zhǎng)們都準(zhǔn)時(shí)來(lái)到北大樓三樓的美術(shù)教室，等待著上課的鈐聲。
優(yōu)美的音樂(lè)聲從樓下的操場(chǎng)上傳來(lái)，那是同學(xué)們精心準(zhǔn)備的才藝表演，家長(zhǎng)們靜靜地欣賞著這美妙的音樂(lè)。上課時(shí)間到了，這節(jié)是語(yǔ)文課，我們上的是跨越海峽的生命橋，陳老師打開(kāi)早已制作好的幻燈片，顯示著課文中的一個(gè)自然段，爭(zhēng)對(duì)這個(gè)段落老師提出了問(wèn)題，很快老師請(qǐng)到了我回答問(wèn)題，我心神一定思考了問(wèn)題，胸有成竹地回答了問(wèn)題。為了這個(gè)開(kāi)放日，我費(fèi)了很多汗水：熟讀課文，思考問(wèn)題，聽(tīng)寫(xiě)生字等。我流利的回答得到了老師的'好評(píng)，我心想這幾天的努力沒(méi)有白花。同學(xué)們都非常積極地舉手發(fā)言，課堂上一幅勤學(xué)好問(wèn)的情形。
下課了，我們回到了自己的教室，家長(zhǎng)們一眼就看到了講臺(tái)上一行行的水杯，那是專(zhuān)門(mén)為家長(zhǎng)準(zhǔn)備的，家長(zhǎng)們都贊嘆陳老師考慮得真周到。爸爸是多么辛苦��！我趕緊倒了滿(mǎn)滿(mǎn)地一杯水，送到了爸爸的面前，爸爸笑得合不攏嘴，連旁邊的家長(zhǎng)也直夸我是個(gè)懂事的好孩子。我的心理就像吃了塊蜜糖一樣地甜。我們要去上信息課了，家長(zhǎng)們?cè)谖覀兊慕淌依镩_(kāi)會(huì)。
這就是我們的家長(zhǎng)開(kāi)放日，大家為了共同的目標(biāo)聚集到了一起，是多么的令人難忘��！我暗暗下定決心要努力的學(xué)習(xí)，報(bào)答老師和家長(zhǎng)的默默付出。
家長(zhǎng)開(kāi)放日作文 31
這是個(gè)陽(yáng)光明媚的好日子，風(fēng)吹著花朵隨風(fēng)舞動(dòng)。風(fēng)把我的頭發(fā)吹了起來(lái)，清涼的風(fēng)繼續(xù)吹著，吹到了我的心間。風(fēng)還把樹(shù)葉吹得呼呼響，葉子在風(fēng)里跳起了瘋狂的舞蹈。藍(lán)藍(lán)的天空上還點(diǎn)綴著幾朵白云，同學(xué)們?cè)谏蠈W(xué)的路上說(shuō)笑著，大家的心情都很好，我的心情更是無(wú)比的好。
今天，媽媽來(lái)到我的課堂聽(tīng)課了，我很興奮，幾乎想要跳起來(lái)了。我在心里不停地想：太好了！我終于可以跟媽媽一起上課了，媽媽還能看到我精彩的表演，還可以一起跟我解決難題，我還可以跟媽媽一起做手工，今天肯定能過(guò)得好，今天真是太棒了！萬(wàn)歲！
我仿佛看到媽媽帶著微笑的面容了，我能跟媽媽一起上課就像品一杯美味的茶一樣快樂(lè)，我好像聽(tīng)到了媽媽的對(duì)我的鼓勵(lì)聲，我真得太開(kāi)心了，仿佛像在著名的風(fēng)景區(qū)欣賞美麗的`風(fēng)景一樣興奮，我 還 仿佛聽(tīng)見(jiàn)我表演完了節(jié)目媽媽對(duì)我的夸獎(jiǎng)聲，我真開(kāi)心！
第三節(jié)課到了，我滿(mǎn)心歡喜地期盼著我們小組表演，這樣我們就可以大顯身手了。我等了好久，還是沒(méi)有到我們表演，我有點(diǎn)著急了，媽媽跟我說(shuō)：＂晚一點(diǎn)表演沒(méi)關(guān)系，一定可以表演上的。＂我這才松了一口氣，等了一會(huì)兒，就輪到我們了，于是，我們小組就開(kāi)始了精彩的表演，表演完了，我心里很開(kāi)心，因?yàn)槲覀儽硌莸煤芎谩?/p>
家長(zhǎng)開(kāi)放日結(jié)束了，真期盼下一次的家長(zhǎng)開(kāi)放日。
家長(zhǎng)開(kāi)放日作文 32
星期四下午，我們學(xué)校舉辦了“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。開(kāi)放日里有許多活動(dòng)，其中，我印象最深的是“寫(xiě)字”活動(dòng)。
這次的“寫(xiě)字”與平常的寫(xiě)字不一樣。平常，我是自己一個(gè)人寫(xiě)字，這次是我和媽媽一起寫(xiě)字，我們同臺(tái)競(jìng)技，看看到底誰(shuí)的字寫(xiě)得好。
活動(dòng)開(kāi)始了。我取出鋼筆，在紙上一筆一劃、工工整整地寫(xiě)下“精妙絕倫”四個(gè)字。寫(xiě)完后，我向媽媽那邊瞄了一眼。哇！媽媽寫(xiě)的“精妙絕倫”還沒(méi)有我寫(xiě)得好看。這個(gè)時(shí)候，我心里得意洋洋。我想，哈哈，媽媽回去以后可得好好練字啦！這時(shí)，班主任萬(wàn)老師說(shuō)：“各位家長(zhǎng)和同學(xué)，如果你們覺(jué)得自己寫(xiě)得好，就把寫(xiě)字紙交上來(lái)。”我毫不猶豫地把自己和媽媽的寫(xiě)字紙交給了老師。
過(guò)了一會(huì)，班主任開(kāi)始講評(píng)。第一個(gè)受到講評(píng)的就是我和媽媽寫(xiě)的.字。萬(wàn)老師問(wèn)道：“同學(xué)們，你們猜猜看，是蔡子悅寫(xiě)得好，還是蔡子悅的媽媽寫(xiě)得好？”大家七嘴八舌，有的同學(xué)說(shuō)是我寫(xiě)得好，有的同學(xué)說(shuō)是我媽媽寫(xiě)得好。不一會(huì)，萬(wàn)老師把我和媽媽寫(xiě)的字展示給大家看。這時(shí)，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“蔡子悅寫(xiě)得好！”我想，媽媽現(xiàn)在的心情一定很復(fù)雜吧？作為大人，應(yīng)該在寫(xiě)字方面給孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣；作為媽媽?zhuān)瑧?yīng)該因?yàn)楹⒆拥淖直茸约簩?xiě)得好而感到自豪吧！
通過(guò)這次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，不僅讓家長(zhǎng)了解了孩子的寫(xiě)字情況，而且學(xué)生也了解了父母的寫(xiě)字情況，互動(dòng)使得彼此認(rèn)識(shí)更加透徹。這真是一次有意義的活動(dòng)！
家長(zhǎng)開(kāi)放日作文 33
星期二，是本月我們學(xué)校的家長(zhǎng)開(kāi)放日，媽媽一早就來(lái)到了學(xué)校，先看了我們做操。大家的動(dòng)作都整齊劃一，雄赳赳、氣昂昂，精神狀態(tài)非常飽滿(mǎn)，都想好好表現(xiàn)給爸爸媽媽看看！
接下來(lái)第一節(jié)是語(yǔ)文課，王老師給我們上的是26課《轟隆隆》，整節(jié)課的課堂氣氛非�；钴S，大家都積極踴躍的舉手發(fā)言，媽媽覺(jué)得我們上課非常生動(dòng)活潑，擴(kuò)展開(kāi)的`內(nèi)容也很多，一節(jié)課在不知不覺(jué)中就結(jié)束了。
第二節(jié)是探究課，我們大家排好隊(duì)到二樓的教室去上，課堂上有中教和外教兩名老師，這次課要我們探索的是植物生長(zhǎng)的奧秘，主要講的是“l(fā)ife cycle”，孫校長(zhǎng)也在一旁旁聽(tīng)呢。
第三節(jié)是我們最輕松的體育課，大家來(lái)到操場(chǎng)上，排好隊(duì)練踏步、練隊(duì)列，還一節(jié)節(jié)的做操，中間休息的時(shí)候我索性就躺在草地上，任由太陽(yáng)公公溫暖著我的全身，好放松哦！
第四節(jié)呢是我們潘老師給我們上的數(shù)學(xué)課，學(xué)習(xí)20以?xún)?nèi)退位減法的計(jì)算方法，課堂上大家都認(rèn)真仔細(xì)的聽(tīng)講并開(kāi)動(dòng)著小腦筋，積極舉手回答老師的提問(wèn)。上午的課全都上完后，老師還給我們播放了“福山小達(dá)人”的才藝表演，我們邊看邊等著開(kāi)飯！
通過(guò)開(kāi)放日的參觀，媽媽覺(jué)得我能在福山上學(xué)，真的很幸運(yùn)也很幸福，因?yàn)楦Ｉ綗o(wú)論是硬件還是軟件，都是一級(jí)棒的噢！
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