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（經(jīng)典）擦黑板作文20篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的擦黑板作文，希望對大家有所幫助。
擦黑板作文 1
今天是我們小組值日，我負(fù)責(zé)擦黑板。
我先從下面開始輕輕地擦，一下，兩下，三下。一會兒下面的黑板就擦完了，可我仔細(xì)一看黑板上還有斑斑字跡和許多小白點兒，我只好再擦一遍。接著，我開始擦中間，中間比較好擦，只是有時 會遇見一些蠟筆印。它要在抹布和水的“強(qiáng)大實力”之下，才能敗北而去。我又搬來一把凳子，站上去擦最上面，我正小心地擦著，于高揚(yáng)（我同學(xué)）一只腳突然站到了凳子上，試圖站上來，我差點兒 跌下去。
唉！好驚險�。�
擦黑板作文 2
上語文課了，范老師走進(jìn)教室，像往常一樣，看了看我們，又看了看黑板。突然，范老師原本滿面笑容的臉板了起來，原來，黑板上還是白花花一片。
范老師有些不高興地說：“今天應(yīng)該是誰擦黑板？”還沒聽見回答聲，坐在第一排的琦琦就自告奮勇地沖到黑板前，迅速拿起了板擦。范老師知道今天沒有輪到她，便溫柔地對她說：“不用你擦，琦琦�！笨社�是擦個不停。當(dāng)琦琦把黑板下面的部分擦干凈準(zhǔn)備擦上面時，范老師卻嚴(yán)肅地說：“琦琦，不用你擦了！”琦琦這才納悶地回到座位上。
接著，有趣的事情發(fā)生了。范老師向我們掃視了一下，叫崔凱翔上去。崔凱翔的.個子比較矮小，他被點到名時顯得有些慌張。他慢悠悠走到黑板前，取過板擦，不管他把板擦橫拿還是豎拿，黑板上部分怎么都擦不到。最后，他索性像小袋鼠一樣使勁跳起來，手臂一揮，可除了留下一道優(yōu)美的弧線外，黑板上的字還是“原封不動”。就這樣，他一次又一次跳起，但都沒有成功。這時，有的同學(xué)已忍不住偷偷地笑了，有的同學(xué)則輕聲地幫他出主意。崔凱翔看看老師，又看看同學(xué)們，有些不知所措，急得在講臺邊團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，他的眼睛一亮，像發(fā)現(xiàn)救星似的，朝著祺祺快步走去，遞上板擦，輕輕地說：“幫幫我吧。”高個子的祺祺二話沒說，“騰”地站了起來，接過板擦，三步并作兩步跑到黑板前，輕松地跳了跳，眨眼間就把黑板擦干凈了。
教室安靜了下來，我們等待著正式上課�？煞独蠋焻s不像往常那樣開始奮筆疾書，而是大聲地宣布：“下面這節(jié)課，寫觀察小練筆——《擦黑板》�！�
擦黑板作文 3
那一天，我閑來無事，便拿起抹布擦黑板。我手執(zhí)抹布，在黑板上飛舞之后，望著自己的“杰作”，不由得洋洋得意�？墒�，黑板干了之后，我發(fā)現(xiàn)了問題：整個黑板像“祥云”一樣，模糊一片。我回想著剛才擦黑板的動作及方法，不由得豁然開朗。
每個人的一生都是一塊“黑板”，上面寫滿了“成功”、“失敗”、“驕傲”、“氣餒”等詞匯。你要不停地去擦抹，并書寫新的內(nèi)容。只有將過往的一切都擦抹干凈，才能有位置去書寫新的輝煌，才不會停滯不前。相反地，如果你對過往有所留戀，不愿意擦掉以往的成績，那么你的黑板便會一塌糊涂，再也無法書寫新的篇章。
小學(xué)四年級的期中考試，成績一直排在30多名的我，竟然考了全班第一。剛開始我并不在意，后來明白了這意味著什么。于是，自認(rèn)為是天才的我不再努力上進(jìn)，久久不能擦掉那次成績。媽媽看我總是驕傲，不斷提醒我說：“你這次考好了，如果不努力保持，下次會掉下去的�！笨墒�，我并沒有聽媽媽的的話。上課，我認(rèn)為老師講的東西太簡單，便不去聽講；在寫作業(yè)時，我也不再認(rèn)真，遇到難題也不再鉆研。反正，我一下就考了全班第一，我是天才嘛！久而久之，我在不知不覺間退步了，結(jié)果在期末考試名落孫山。當(dāng)時并不在意，可現(xiàn)在覺得很遺憾。如果我及時擦掉上次的成功記憶，我的.“黑板”還可以書寫更好的成績。
從那以后，我明白我要想書寫更好的成績，必須擦掉一切以往的記憶，包括成功與失敗。于是我心平氣和地學(xué)習(xí)，終于在考初中時，又在“黑板”上書寫了一個大大的“成功”。
每個人的手里都握著一只“粉筆”，要在“黑板”上書寫自己的人生。那么，你要如何擦抹并書寫自己的“黑板”呢？
擦黑板作文 4
下午放學(xué)，我忘了要擦黑板，直接走了。
到了學(xué)校外面，找不到一起回家的伙伴，就想回學(xué)校找他們。
我跑到他們教室，看見他們正在做值日。我驚醒過來，飛奔向教室。
教室已經(jīng)空無一人了，前門已經(jīng)關(guān)上了，還好后門還開著。我放下外套和書包，拿起抹布。粉筆字已經(jīng)被人擦了。我把抹布浸濕，擦了一遍。又把講臺擦了一遍，把粉筆槽里的短粉筆扔進(jìn)垃圾桶，長的'放到粉筆盒里。
做完后，我拿上東西，離開教室，還把門帶上了。
擦黑板作文 5
下課后，我做了一會兒作業(yè)。當(dāng)我抬頭的時候，教室里已空蕩蕩的。于是，我也準(zhǔn)備回家。就在我經(jīng)過講臺的`那一刻，我看見黑板上寫滿了字。
我伸手準(zhǔn)備擦黑板，但是我的手又縮了回來。我看了看自己剛買的新衣服，衣服上有小兔、小貓、小朋友、小花……我想要是落上粉筆灰，回到家里爸爸媽媽會說我的：要是不擦的話，明天老師怎么寫字呢？管它呢，反正今天又不是我值日。
這樣想著，我就走出了教室�？墒牵铱匆娭抵軝z查的學(xué)生在檢查班級衛(wèi)生。弄臟衣服是小事，可是扣了班級的分，那怎么行呢？我立即掉頭回到了教室，拿起黑板擦迅速地擦了起來。擦完了，我心里長長地舒了一口氣。
擦黑板作文 6
今天是敖凌宇做值日。上午第一節(jié)課后，黑板上密密麻麻寫滿了數(shù)字。她便拿起板擦，動手擦起來。她先擦黑板下邊的字。只見她右手使勁地握著板擦快速地擦著。白色的粉筆沫像雪花一樣紛紛落在她的手背上、頭發(fā)上，落在她的衣服和鞋上。慢慢地，下面的字擦完了，她就伸直手臂繼續(xù)擦上邊的。
后來，她踮著腳也夠不到；了，又蹦著擦了幾下，可惜擦得不大干凈。于是她搬來把椅子，蹬在上面擦。擦到寫著功課的地方，便放慢了速度小心翼翼地擦著。黑板上的白字越來越少，黑色的底兒越來越大，好象一個辛勤的農(nóng)民將豐收的稻谷割下來，露出一大片黑色的`土地。敖凌宇移動了三次椅子，終于將整個黑板擦干凈了。
這時，她手上，衣服上都沾滿了白色的粉筆灰。可是黑板卻變得干干凈凈了，可以繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)了。她撣了撣身上的灰，望著烏黑發(fā)亮的黑板笑了。
擦黑板作文 7
今天輪到我和鵬鵬值日了，我們要干的活是擦黑板。
我先把抹布弄濕，接著用濕抹布擦黑板底部的粉筆末。我使勁地按住抹布，從一頭趕到另一頭，將粉筆末撒了一地。接著，我又這樣重新擦了一遍。
按照我們倆的分工，我擦黑板的.左邊，鵬鵬擦黑板的右邊。我回到我的座位上搬來了我的椅子。我踩著椅子從上邊開始擦，然后又下來椅子擦下邊。從上到下擦了一遍，黑板上的字一個都沒了，但是，好像落了一層白茫茫的灰塵，很難看。
我拿著抹布跑到衛(wèi)生間，把抹布洗干凈，然后回到教室，又把黑板擦了一遍。這時，鵬鵬也擦了兩遍了，黑板上還是一層白灰。我告訴他：“你擦不干凈，是抹布上有粉末，走，快去洗。”說著，我們又一起跑到衛(wèi)生間洗抹布，洗完抹布回到教室，我們又把黑板擦了一遍。
黑板上黑亮亮的，組長周建平見了，說：“你倆擦得還行�！边@時，我才感到有些累，我的胳膊酸痛酸痛的。但是回頭看看擦得干干凈凈的黑板，心里也感到很高興。
擦黑板作文 8
坐在教室里聽老師講課，我發(fā)現(xiàn)老師擦黑板時，既費(fèi)力又不衛(wèi)生。我就想發(fā)明一種新型黑板擦。
我設(shè)計的黑板擦樣子有點像雨刮。只要按動開關(guān)，黑板擦就會刮動起來。它上面有許多細(xì)毛，細(xì)毛可以把粉筆灰掃下來。掃下來時，它會把粉筆灰吸進(jìn)去，這是利用吸塵器的.原理。粉筆灰被吸進(jìn)去后，會通過一個塑料管道，來到一個凝固器里，在這里，粉筆灰會凝固起來，變成一塊粗大的粉筆塊。這些粉筆塊可切割成粉筆再次利用。這個黑板擦可以伸縮，當(dāng)它擦完后就自動縮回來。
一塊黑板會安裝四個這樣的黑板擦，分別安裝在上下左右，它們是連在一起的。在黑板上方正中還有一個噴霧器。它會噴一些水霧上去，幫助黑板擦清潔黑板，這樣會擦得更干凈。
擦黑板作文 9
今天下午放學(xué)后，又輪到我們第一小組值日了，組長李典典分配給我的任務(wù)是擦黑板。
首先我看見黑白上寫著密密麻麻的字，心想：這次擦黑板可不像上次那樣簡單了！我拿起黑板擦從下面開始擦，我按著順序一下、兩下……一會兒下面就擦完了。我回頭一看，還有淡淡的字跡映在黑板上，心想自己的手臂都那么酸了，算了吧！又一想老師明天寫字，同學(xué)們會看不清楚的，胸前的紅領(lǐng)巾好像在對我說：“你不要只想自己，不想別人�！蔽揖椭匦虏亮艘槐�，一層層灰像雪花一樣飄在我的衣服和袖子上，下邊的黑板終于擦干凈了。接著開始擦中間，我伸直手臂，踮起腳擦，雖然我的手臂很酸，但是我還堅持使動地擦，慢慢地，中間擦完了，然后擦最上面，我搬來凳子，小心地移動了四次，終于將整個黑板擦干凈了。粉筆灰飄落在了我的'頭上、身上，我撣了撣灰，望著烏黑的黑板笑了。
擦完了黑板，我體會到了擦黑板不是輕而易舉的事，做件事要想獲得成功，是要付出艱辛的勞動。
擦黑板作文 10
一個星期六的中午，四年級一班的.教室熱鬧非凡，我好奇地走進(jìn)教室，原來是黑板，粉筆和黑板擦在論誰的功勞大。
只聽見黑板自以為是的說：“沒有我，粉筆無處可寫，一無是處�！�
粉筆聽了這話氣憤的說：“沒有你，我可以在其他地方寫，如地板，墻壁，門……沒有我，你就成為擺設(shè)，你才一無是處。"
黑板檫不屑一顧地說：“要說功勞，我可大了。黑板你沒有了我，全身都很骯臟，如同乞丐一般，是我讓你全身漂漂亮亮的。還有你-粉筆，要不是我，你寫錯了就沒辦法檫掉，沒有我，你們都一無是處。
第二天同學(xué)們都來了，老師在黑板上寫了幾個大字：尺有所短寸有所長。它們看了羞紅了臉。我也終于明白了每個人有長處也有短處。
擦黑板作文 11
我想發(fā)明一樣?xùn)|西，黑板擦。我們都知道，上課時，老師們黑板上寫的字，用黑板擦，一擦，頓時，粉筆灰滿天飛揚(yáng)，老師和同學(xué)好象都在吃粉筆灰，對我們的.身體肯定有影響。于是，我準(zhǔn)備發(fā)明一種自動黑板擦，我琢磨注意著周圍的一切。我看見媽媽用吸塵器把地面上的灰塵吸得干干凈凈。我受到了很大的啟發(fā)。我也想在黑板上裝個按扭，通上電池，使用時只要按一下，粉筆灰就會吸進(jìn)一個小盒里。這樣，就可以控制粉筆灰飛揚(yáng)。對我們健康也沒了影響。
小朋友們，你們覺得我這個新式黑板擦好用嗎？
擦黑板作文 12
我是今天的主人公——一塊小小的黑板擦。
你們別小看我，我的作用可大了。我是老師的好助手，也是給黑板洗臉的`好毛巾。
但是，有些同學(xué)不愛護(hù)我，總是把我亂扔，扔得我全身疼痛。下面是我的遭遇，請大家仔細(xì)聽聽。
有一天，同學(xué)們把我拿來擦黑板，我很高興自己在做好事�？墒撬镣昃椭刂匕盐胰拥街v臺上。更可氣的是有一位同學(xué)走過來隨手把我扔進(jìn)了又臟又臭的垃圾桶。我難過地哭了起來，正在睡覺的垃圾桶聽見我的哭聲問我：“黑板擦你怎么了？你為什么哭呀？”我說：“有位同學(xué)把我扔到你這兒來了�！崩罢f：“那該怎么辦呢？我可幫不了你呀！”這時，幸虧一位好心的同學(xué)看見了把我撿起放回講臺上。我又重新回到了家中。
小朋友，你們應(yīng)該向好心的同學(xué)學(xué)習(xí)，再也不要把我亂扔了，你們一定要愛護(hù)我，讓我們從自己做起，人人有責(zé)。
擦黑板作文 13
今天下午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，老師寫滿了字的黑板。下課后，班長對我說：“今天值日，請擦黑板�！蔽液懿磺樵福覄e無選擇，只能擦黑板。
我懶洋洋地走到書桌前，拿起黑板擦，開始擦黑板。我把黑板擦按在黑板上，從左向右擺動。我的.胳膊累得幾乎舉不起來。
我想已經(jīng)結(jié)束了。抬頭。哦，我的上帝！黑板上有很多粉筆字，太高了，我擦不動。我該怎么辦？
我想了想，然后回到自己的位置，把板凳拿來了。我把它放在平臺上，踩在凳子上擦。我擦了一塊，然后從板凳上下來，把板凳移到一個位置，然后繼續(xù)擦。我連續(xù)搬了四次板凳，終于擦完黑板了。
哦天哪！我的胳膊好疼，我真倒霉！我汗流浹背，用手擦臉。粉筆沫上了我的臉，變成了大臉。學(xué)生們看到我時，都哈哈大笑起來�！翱炜�！張大臉，是大臉！”
我拖著疲憊的身體回到座位上，心里感覺好多了，終于完成了任務(wù)。雖然我很累，但看到我擦亮的黑板我還是很開心。
擦黑板作文 14
原來，他倆因為誰的功勞大而爭吵起來。粉筆妹妹說：“主人沒有我，永遠(yuǎn)也寫不了字！”“可是，主人寫錯了字，沒有我也擦不掉！”黑板擦哥哥說道，他倆你一句我一句的，越吵越兇，聲音把黑板叔叔給吵醒了�！罢l呀？吵得我睡不好覺�！薄笆俏覀儌z�！狈酃P妹妹和黑板擦哥哥一起回答道。“什么事？”黑板叔叔問道，“我們在說誰的功勞最大�！焙诎迨迨逑肓讼胝f道：“那你們來場比賽吧！”
第一場比賽，比誰擦得干凈。黑板擦哥哥很快就把黑板擦的干干凈凈。可粉筆妹妹越擦越白，黑板都快成“白板”了。第二場，比誰寫的好看。粉筆妹妹不慌不忙的.寫，可是，黑板擦可就沒有那么容易了，費(fèi)了半天的力氣不但沒有半個字出現(xiàn)，還越擦越黑，比賽結(jié)果是各勝一場，黑板叔叔趁現(xiàn)在說“你們只有齊心協(xié)力才力量大！”從此，他們倆和平相處再也沒有吵過架。
擦黑板作文 15
老師讓我們班的雨樂負(fù)責(zé)擦黑板，雨樂每天都很認(rèn)真地完成這份差事，而且樂此不疲，我們便封他為“黑板總擦長”。
一天大課間，老師在黑板上寫了篇小練筆，準(zhǔn)備下堂課講作文。當(dāng)時雨樂不在班里。過了一會兒，“黑板總擦長”從外面回來了。他一見黑板上那么多字，二話不說，拿起黑板擦就準(zhǔn)備給黑板“剃頭”。
我們異口同聲地叫起來：“不能擦，這是老師剛寫的。”話音剛落，雨樂就笑了：“你們少騙我，這一定是你們這些調(diào)皮鬼的杰作，我?guī)湍銈儾亮�，你們謝我還來不及呢，還想欺騙你們的.恩人？哼！”
這時，又有幾個同學(xué)大聲地提醒他，可無論怎么說，他就是不信。最后，我們只好任由他擦了。
老師來了，看見黑板上一個字也沒有，大吃一驚，忙問：“黑板是誰擦的？”
“我！”雨樂大叫一聲，自豪地站了起來。他一邊說，一邊指著我們，嘴角還漾著一絲冷笑：“老師，他們在黑板上亂寫亂畫！”
“什么？”老師驚奇地瞪圓了眼睛，“那是我課間寫的呀！”老師顯出無奈的樣子。
唉，雨樂一臉委屈，真叫人同情！
從此，雨樂擦黑板之前，總要問問老師，這個能不能擦？于是，現(xiàn)在他又有了一個雅號“黑板總擦問長”。
擦黑板作文 16
一個漆黑的夜晚，一間嶄新的教室里傳來談話的.聲音。哦，原來黑板，粉筆和粉筆擦在討論誰最有用處。黑板說：“我先說，我最有用處，如果沒有我的話，粉筆和粉筆擦都是沒有用處，老師不能講課，所以在我們之間我最有用處。”接著，粉筆說：“我最有用處，如沒有我了，老師就講不好課也就是不能寫字在黑板上，同沒們也不能在地上寫字，還不能讓同學(xué)們拿粉筆玩游戲�！�
然后，粉筆擦說：“我的用處最大，如果沒有我的話，老師寫的錯別字就擦不下來，同學(xué)們要擦黑板時，也就不能擦，所以我在這里面最有用的�！�
然后，他們爭來又爭去的。
最后，課桌爺爺說：“你們各有各的用處，各有各的長處�！闭f完，大家都恍然大悟地笑了。
擦黑板作文 17
一個星期又一個星期過去了，很快，就輪到我擦黑板了。
上課了，望著數(shù)學(xué)老師手中的粉筆姑娘在黑板上跳著舞，我發(fā)著呆，什么時候下課呢？我想著，把黑板上老師些的知識點抄在了筆記本上。“叮鈴鈴——”下課了，我拿出了語文書，為下一節(jié)課做好了準(zhǔn)備，下節(jié)課老師會講什么呢？我的思緒漸漸飄向了下一節(jié)課，黑板？我早就忘記了。
“叮鈴鈴——”
隨著上課鈴的響起，我的思緒被牽了回來，在教室里靜靜地等待老師進(jìn)來。突然，我發(fā)現(xiàn)還沒有擦黑板！當(dāng)我正準(zhǔn)備上去擦的時候，老師進(jìn)來了。我低下了頭，心里“撲通，撲通——”地跳著，記得上一個星期有個人忘記了擦黑板，被老師狠狠的批評了，這次，又沒有擦黑板，老師應(yīng)該會更加生氣，怎么辦呢？“清潔委員是誰？”老師很生氣地問道。我抬了抬頭，這時清潔文員顫抖地舉起了手，也許他也被嚇到了�！吧蟻恚 崩蠋熀苌鷼獾卣f道。清潔委員戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走了上去，滿臉蒼白。“馬步，蹲著！”老師很生氣地說�！澳氵@個星期是安排誰擦的黑板？”老師問著。清潔委員聲音很小聲地說出了我的名字，剛說完，全班同學(xué)同時回頭，望著我，我的心“砰，砰——”的跳著。怎么辦？怎么辦？我想著。“既然是你安排的她，你就應(yīng)該在她沒擦黑板的`時候去提醒她，她沒擦黑板我就懲罰你！”老師很嚴(yán)厲的說。我抬頭望著他，我簡直就不敢看他了，我覺得我好像做了一件不可原諒的事情一樣。教室里很安靜，大家都知道老師現(xiàn)在非常生氣，我就這么望著他，心里非常難受。我好像聽到他說：“沒事兒，不怪你�！彼桌哿�，汗一滴一滴的從他的額頭流了下來。他的表情非常痛苦，終于他不行了，一下子摔了下來�！跋氯ィ涀∵@次教訓(xùn)�！崩蠋煹穆曇暨�是這么嚴(yán)厲。
他慢慢地走了下來，雙腿不住的顫抖，我好難受，若剛才懲罰我該多好��！明明是我沒有擦黑板呀！
下課了，我向他道歉，他卻說：“沒事兒，本來就是我不對呀，我應(yīng)該提醒你的，可是我在下課時去玩了，根本就沒去看黑板，別自責(zé)�！闭f完，他笑了笑，一滴汗從他的額頭滾落了下來。他的話，一字一字像一把刀一樣插入我的胸口，我很難受，甚至不敢去看他，我拿出了紙巾，遞給了他，說：“對不起�！�
現(xiàn)黑板已經(jīng)擦了，露出了一副很奇怪的模樣，誰會知道是我擦的呢？也許只有清潔文員知道是我擦的，因為我忘記不了那次老師批評清潔文員。
我還懂得了一個道理：別人讓你做事，你既然答應(yīng)了，你就應(yīng)該辦到，不應(yīng)該把別人的話當(dāng)作耳旁風(fēng)，答應(yīng)了，卻不去做，這樣是不對的。要做一個有責(zé)任感的人。
直到現(xiàn)在，我都忘不了那天，那一塊未擦的黑板。
擦黑板作文 18
在我們班，老師規(guī)定由雨樂擦黑板，看見黑板上有什么就擦什么。雨樂每天都很認(rèn)真地完成這份差事，且樂此不疲，我們便封他為“黑板總擦長”。
那天下課，我和正揚(yáng)在一塊玩，老師在黑板上寫了篇小練筆，準(zhǔn)備下堂課講作文。當(dāng)時除了雨樂，其他人都在班里。我和正揚(yáng)看了一會兒就繼續(xù)玩兒了，這時，從廁所回來的“黑板總擦長”一見黑板上那么多字，二話不說，拿起黑板擦就準(zhǔn)備給黑板“剃頭”。
我們異口同聲地叫起來：“不能擦，這是老師剛寫的。”話音剛落，雨樂就笑了，“你們少騙我了，這一定是你們的杰作，我?guī)湍銈儾亮�，你們謝我還來不及呢，還想欺騙你們的恩人？哼！”
我們聽了覺得很好笑，因為他只要看見黑板上有字就擦，卻不管那些字是誰寫的。又有幾個同學(xué)也像我們這樣提醒他，可無論我們怎么說，他就是不聽，真是劉璋盼劉備進(jìn)川——執(zhí)迷不悟！最后，我們只好不再管他。
老師終于來了，她看見黑板上空空如也，大吃一驚，忙問：“黑板是誰擦的.？”
“我！”雨樂大叫一聲，自豪地站了起來。他一邊說，一邊指著我們，嘴角還漾著一絲冷笑，“老師，他們在黑板上亂寫亂畫！”
“什么？”老師驚奇地瞪圓了眼睛，“那、那、那是我、我寫的！”老師氣壞了，舌頭打結(jié)，話也說不利索了。
唉，雨樂一臉委屈的樣子，真叫人同情。
從此，雨樂擦黑板之前，總要問問老師，這個能不能擦？于是現(xiàn)在他又有了一個雅號：“黑板總擦問長”。
擦黑板作文 19
有一天，黑板和粉筆擦吵架了！黑板說：“我能能讓老師在我的身體里寫字，讓學(xué)生學(xué)到知識，你算什么？哼！”粉筆才擦也不示甘弱，說：“我就像你的肥皂，如過老師們不用我擦你，你那時就會很臟很臟，你是多么地需要我��！”粉筆擦擺出一副得意洋洋的樣子！
粉筆擦又說：“我能自由自在行動，哪像你那樣，那么死板的`釘在墻璧上，一動也不能動！”黑板被氣得七竅生煙，反勃說：“你行動的時候，有時會很累。我這個樣子，是永遠(yuǎn)也不會累的。你看，我多么悠閑自在呀！呵呵！”
粉筆擦又說：“我能和那些粉筆朋友們快樂地玩耍，哪像你這樣，呆頭呆腦的，連玩也不能玩。哼�！焙诎宀换挪幻Φ卣f：“同學(xué)們一上課，就聚精會神的望著我的身體所寫的字！這樣，我以經(jīng)很滿足了！再說，一上音樂課！我就能聽到老師和同學(xué)們那美妙的歌聲！所以，這種生活也是很美妙的！切！”
這時，在旁邊看著熱鬧的粉筆小姐說：“你們是個有所長��！不用吵架了！誰都有誰好的一面！但也有壞的一面嘛！只要做好自己的本份，知足就行了！人，是沒有十全十美的！”
聽了粉筆小姐的話，粉筆擦和黑板深深的埋下了頭，似乎明白了什么！他們兩個從此以后誰也不嘲笑誰，成為了一對好朋友！
擦黑板作文 20
黑板，是老師教我們知識，在黑板題寫的工具。
然而，擦黑板也是我們學(xué)生應(yīng)該為我們班集體干的活，在我們班卻經(jīng)常出現(xiàn)忘記擦黑板的事情，讓老師氣得火冒三丈。
擦黑板是我們應(yīng)該效力于老師們的一份工作，也是我們班級的一份榮譽(yù)，所以我們要好好的維護(hù)這個“工作”。
面對黑板沒有擦我想到了，老師每天都在講課臺上站著，同時也吸入了大量的粉筆末，由著大量的粉筆末吸入肺中，可能會導(dǎo)致身體上的疾病，影響教學(xué)的.質(zhì)量。只要我們一個人只擦一天的黑板，就能為老師減輕一點壓力。我們有的把擦黑板這事忘記了，而有的是不想去擦，怕沾一手白花花的粉筆末。
面對沒擦的黑板我想到了老師為我們教書，她每一天都是沒有怨悔地效勞著，而我們那么不尊重老師，在她的課上忘記了擦黑板。
雖然黑板不擦就這樣的一件小事，老師就提醒過不下3、4回了，我們照樣老是“犯病”。
我們大家以后一定要記住不要惹老師生氣，不要讓老師提醒擦黑板這件小事了，我們一起動起手來，來擦擦黑板吧！
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