大喇叭作文（精選18篇）

　　在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的大喇叭作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　大喇叭作文 1

　　孟袁蘅在我們班里可是小有名氣。你看，他有一雙濃密的眉毛。眼睛大大的，水汪汪的.，就像兩顆黑寶石在里面。鼻子挺挺的。有一張小嘴巴，別看嘴巴那么小，可說(shuō)起話來(lái)卻像打雷一樣。

　　為什么說(shuō)他的嘴巴說(shuō)起話來(lái)像打雷嗎?因?yàn)樵谙抡n時(shí)，他的嘴巴像槍一樣，說(shuō)了很多大聲的話。

　　就說(shuō)今天吧。數(shù)學(xué)課上時(shí)，他總是管不住自己的嘴。又開(kāi)始扯著大嗓門喊：“用手量吧!”聲音大過(guò)全班。老師生氣的地說(shuō)：“孟袁蘅，量教室難道你躺著量?”

　　雖然他有些愛(ài)插話，但他的大嗓門也有優(yōu)點(diǎn)。比如老師會(huì)讓他的大嗓門提醒大家課前準(zhǔn)備。

　　這是我們班的孟袁蘅，他雖然上課會(huì)用大嗓門來(lái)?yè)v亂，但他的大嗓門還是很有用的!

　　大喇叭作文 2

　　我們班上有這樣的一個(gè)小男孩兒，他聲音非常之大，每當(dāng)他說(shuō)話的'時(shí)候，都會(huì)震得你頭疼的很。你們猜猜他是誰(shuí)？你們肯定猜不到他是誰(shuí)，那就跟我去多了解一下他吧。

　　他在我們班算是中等型的身材。他有一張“血盆大口”，每天那張嘴都動(dòng)個(gè)不停，而且聲音也是超級(jí)大。就是因?yàn)樗�的聲音超�?jí)大，否則他不會(huì)有“大喇叭”這個(gè)綽號(hào)了。

　　記得有一次，我們正在好好的上著課，突然一位老師走過(guò)來(lái)跟我們老師說(shuō)：“要開(kāi)會(huì)了，校長(zhǎng)說(shuō)現(xiàn)在就讓去�！蔽覀兝蠋熀湍莻�(gè)老師匆匆地走了。臨走前，老師還對(duì)我們說(shuō)：“下半節(jié)課上自習(xí)。”我掏出買來(lái)的書(shū)，專心致志地看著�？粗�看著，我就入神了。老師一走，他便開(kāi)始了“廣播”似的說(shuō)話。他一說(shuō)話，把我嚇了一跳。我愣了一會(huì)兒神，才反應(yīng)過(guò)來(lái)，那是他在說(shuō)話。

　　聽(tīng)我說(shuō)了這么多，你們應(yīng)該知道他是誰(shuí)了吧？沒(méi)錯(cuò)，他就是阿辰同學(xué)，真希望他說(shuō)話的聲音能小一點(diǎn)，這樣會(huì)更好的。

　　大喇叭作文 3

　　我的奶奶有點(diǎn)胖，還有點(diǎn)矮，她60多歲了，但她非常健康，她血壓不高，不長(zhǎng)病，一年也不感幾次冒。

　　你們一定在思考我為什么叫我的奶奶“大喇叭”這是因?yàn)槲抑�道的`事啊，奶奶也知道，她總比我早告訴爸爸媽媽。

　　就像這件事，這件事就在這幾天里發(fā)生的，我的好朋友李云飛的大爺找了個(gè)媳婦，晚上我剛想媽媽下班回來(lái)的時(shí)候我和她說(shuō)說(shuō)，可是，又被奶奶搶先一步，和媽媽說(shuō)了。

　　還有一件事，再過(guò)幾天停水，我晚上剛想和媽媽說(shuō)，可是，媽媽晚上回來(lái)了，奶奶又比我早說(shuō)了。

　　你們說(shuō)我的奶奶像不像個(gè)傳播新聞的大喇叭？

　　大喇叭作文 4

　　孟袁蘅在大家班級(jí)但是有名氣。你看看，他有一雙茂密的眼眉。雙眼極大地，水汪汪的，如同二顆黑寶石在里面。鼻部挺挺的。有一張小嘴巴，別以為嘴唇那麼小，可談起話來(lái)卻像雷電一樣。

　　為什么說(shuō)他的`嘴唇談起話來(lái)像雷電嗎?由于在下課時(shí)，他的嘴唇像槍一樣，講過(guò)許多高聲得話。

　　便說(shuō)今日吧。數(shù)學(xué)教學(xué)處時(shí)，他總是管不了自身的嘴。又剛開(kāi)始扯著大嗓門喊：“拿手量吧!”聲音大過(guò)班里。教師發(fā)火的地說(shuō)：“孟袁蘅，量課室難道說(shuō)你平躺著量?”

　　盡管他一些愛(ài)插嘴，但他的大嗓門也是有優(yōu)勢(shì)。例如教師會(huì)使他的大嗓門提示大伙兒課堂提前準(zhǔn)備。

　　它是我們班的孟袁蘅，他盡管授課會(huì)用大嗓門來(lái)?yè)v蛋，但他的大嗓門還是很有效的!

　　大喇叭作文 5

　　一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙大大的.眼睛，還有一張大嘴，說(shuō)起話來(lái)嗓門特大。這就是我們班的班長(zhǎng)一一"大喇叭"。

　　有一次，他在教室里講小話，老師把他趕到教室外，讓他站在門外讀書(shū)。我想他一定很沮喪吧，結(jié)果誰(shuí)知道，他在外面讀書(shū)的聲音比我們?cè)诮淌易x書(shū)的聲音都大呢。震耳欲聾，讓老師都驚呆了。

　　這還不算，有一次他在學(xué)校大會(huì)上發(fā)言，才說(shuō)了一句話，話筒沒(méi)電了，此時(shí)他把話筒放一邊，清了清嗓子，啟用他的最大音量，沒(méi)想到他吐字清晰，聲音洪亮，全校的人都能聽(tīng)見(jiàn)，比擴(kuò)音器還管用。后來(lái)他被全校的人公認(rèn)為“大喇叭"

　　"大喇叭"這個(gè)稱號(hào)一給了他，他說(shuō)話的聲音就越來(lái)越大了。有時(shí)真讓人受不了。終于有一天，他把自己的嗓子都喊啞了。

　　我真想告訴他：大音量不能隨便用啊，要保護(hù)好嗓子。只有關(guān)鍵時(shí)才能用。"大喇叭“你知道了嗎?

　　大喇叭作文 6

　　他個(gè)子不高，卻激情很高；他眼睛不大，而且聲音很大。他，就是大喇叭。由于頭上一片風(fēng)格迥異的卷發(fā)，他被我們戲稱為“卷毛公主”。

　　雖然卷毛公主這個(gè)外號(hào)路人皆知，但大喇叭的確不像一個(gè)公主。發(fā)黃的校服上帶著沙坑中的泥土、磨碎的青草，還配有一朵朵食堂肉醬畫成的小花；皮膚被太陽(yáng)曬成了古銅色，上面蹦著一滴滴汗水結(jié)成的露珠；鞋帶在風(fēng)中跳著優(yōu)雅的街舞，和飛揚(yáng)的頭發(fā)一起自在飄蕩，他像一團(tuán)自在、與眾不同的火焰，在校園里閃爍、發(fā)光。

　　剛開(kāi)始和大喇叭接觸，我并不是很欣賞他。封閉的車將他歡樂(lè)的.狂笑和震耳欲聾的話語(yǔ)無(wú)限度放大，讓喜歡安靜沉思的我很是尷尬。食堂中他一句幾乎喊出的玩笑就足以讓整個(gè)食堂喧鬧起來(lái)，使耳朵幾乎失聰?shù)奈視炛�跑回班。可班里的課間有了他，也總是十分吵鬧�！罢鏌┤恕�，我總是這么想。

　　可有一次經(jīng)歷，讓我對(duì)大喇叭的看法發(fā)生了180度大轉(zhuǎn)變。那是一個(gè)美好的節(jié)日，校方?jīng)Q定舉行一個(gè)朗誦比賽。當(dāng)老師把這個(gè)消息說(shuō)給熱火朝天的我們時(shí)，一個(gè)問(wèn)題給我們潑了一頭冷水：“誰(shuí)來(lái)領(lǐng)誦？”似乎積極的我們都在這個(gè)任務(wù)前退卻了。領(lǐng)誦很辛苦，要花很長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)何況讀不好還會(huì)被其他班恥笑。就在全班都不知所措時(shí)，大喇叭洪亮的聲音響了起來(lái)：“我來(lái)！”同學(xué)們都如釋重任，可我卻十分疑惑，他會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備，讀好嗎？

　　朗誦那天，看到別的班精彩的表現(xiàn)，我的心中更是打起了退堂鼓。終于，到我們上場(chǎng)了�？吹脚_(tái)下無(wú)數(shù)觀眾，我?guī)缀跫饨辛顺鰜?lái)。裁判喊了開(kāi)始，可還沒(méi)有人出聲，全場(chǎng)處于一片寂靜中。我們就要這樣失敗嗎？就在這時(shí)，大喇叭喊了出來(lái)：“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)！”伴隨著他的讀聲，我們其他人也慢慢開(kāi)口，我也漸漸出了聲，聽(tīng)見(jiàn)我們雄壯的聲音與莊嚴(yán)的效果，感到無(wú)比驕傲，而面前大喇叭的身影，也高大了起來(lái)。伴著臺(tái)下一片掌聲，裁判給了我們第一的獎(jiǎng)狀。我笑了，大喇叭也笑了。

　　從此我們成了朋友，我不在煩他，而是欣賞他，佩服他，看著他，聽(tīng)著他的大喊，我總是能笑起來(lái)。

　　大喇叭作文 7

　　凡是你在我面前提“喇叭”之類的詞語(yǔ)，我第一想到的就是我媽媽的那大的連屋頂都能震飛的大嗓門，一想起就讓我毛骨悚然，簡(jiǎn)直就是一個(gè)“大喇叭”。

　　要說(shuō)我媽媽的容貌，五官端正配上她黝黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，誰(shuí)見(jiàn)了都愿意多瞅兩眼。但誰(shuí)知在這個(gè)美麗的背后，她那好似河?xùn)|獅吼的聲音，能讓你渾身發(fā)顫，耳膜穿透。能讓坐著的人立刻站起來(lái)，能讓睡著的人立刻驚醒過(guò)來(lái)，能讓十里外的人都聽(tīng)得見(jiàn)。真是“人不可貌相，海水不可斗量”�。�

　　有一次，我正在做作業(yè)，突然，我聽(tīng)見(jiàn)一聲霹靂：“邵曉婷！”我心里顫了一下：“難道我做錯(cuò)了事？”我膽怯地朝聲音發(fā)出的地方走去，誰(shuí)知媽媽只是讓我?guī)退�拿那些沉甸甸的快遞，我的心放了下來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你用得著那么大聲嗎？不知道的`人還以為天要塌下來(lái)了，把我嚇個(gè)半死。”

　　這其實(shí)也只是媽媽平時(shí)的高分貝，要是我的考試時(shí)了水平，等待我的就是媽媽超常的高分貝，一陣晴天霹靂。

　　那一次，我語(yǔ)文考試只考了89分，我?guī)е�沉重的心情走回家去，想象著那一陣陣痛罵，那口沫橫飛的情景，想想就可怕。果然不出我所料……

　　我一進(jìn)家門，媽媽和顏悅色地問(wèn)我成績(jī)，當(dāng)我告訴她那個(gè)不忍聽(tīng)見(jiàn)的成績(jī)時(shí)，媽媽原本溫柔的表情立刻變得兇巴巴的，我嚇得渾身哆嗦，媽媽立刻怒吼起來(lái)：“你怎么回事啊……馬上給我回去做作業(yè)！”我被媽媽數(shù)落了一頓后，心里還在不老實(shí)的想：你讓我做作業(yè)，我巴不得呢，就不用聽(tīng)你啰嗦了，免得耳朵起繭子�？沙龊跷业囊饬希�我一進(jìn)房間，媽媽一邊進(jìn)來(lái)，一邊她的“大喇叭”又開(kāi)始咆哮了，我的時(shí)間，我的空間全被“大喇叭”占滿。此時(shí)的我已經(jīng)面臨崩潰，我真希望媽媽的“大喇叭”趕快停啊！

　　媽媽，你何時(shí)才能控制住你的“大喇叭”啊，使女兒得一時(shí)的安靜，女兒求之不得呢。

　　大喇叭作文 8

　　“起床啦，起床啦，不要睡懶覺(jué)了！”瞧，我家的“大喇叭”又響了。這個(gè)大喇叭就是我的媽媽，她高高的個(gè)子，挺挺的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，眼睛下面有一雙囧囧有神的眼睛，每當(dāng)我犯了很嚴(yán)重的錯(cuò)誤時(shí)，這雙眼睛就變的不再溫柔，瞬間瞪的像銅鈴一般大，讓我瑟瑟發(fā)抖。

　　我的媽媽是個(gè)急性子，最受不了的就是我做事拖拖拉拉，這個(gè)時(shí)候，她就會(huì)開(kāi)啟“大喇叭”模式，家里全是她一個(gè)人的聲音。

　　有一天早上，我要去上舞蹈課，媽媽把我叫醒后就去準(zhǔn)備早餐了，可是過(guò)了好一會(huì)兒也沒(méi)看見(jiàn)我從房間里走出來(lái)。于是，家里的“大喇叭”又響了：“動(dòng)作快點(diǎn)，別磨磨蹭蹭的.，要遲到了！”我一聽(tīng)，媽媽說(shuō)話的聲音明顯提高了很多，馬上意識(shí)到情況有些不妙，得趕緊穿好衣服去洗漱。我穿戴整齊后拖著極不情愿的腳步去刷了牙，洗了臉�？僧�(dāng)我來(lái)到餐桌上時(shí)，老毛病又犯了，一坐上椅子就開(kāi)始發(fā)呆，媽媽走過(guò)來(lái)見(jiàn)我一口早飯也沒(méi)吃，氣得重重地拍了幾下桌子喊道：“還要不要去上課了？快點(diǎn)吃呀！”這一掌下去徹底把我拍清醒了，立馬實(shí)相地吃完早飯，跟著媽媽去上課了。

　　媽媽雖然對(duì)我很嚴(yán)厲，但我明白，這是她對(duì)我的愛(ài)，是為了讓我從小養(yǎng)成好習(xí)慣，讓我變得更好。我也應(yīng)該改掉壞習(xí)慣，讓媽媽頭上的白發(fā)不再增多。

　　我愛(ài)我的好媽媽！

　　大喇叭作文 9

　　很久很久以前，有一支大喇叭，不過(guò)它不需要用手拿著，他是綁在嘴上的，一旦使用就只能送給別人，自己卻拿不下來(lái)。

　　一天，它到了一位老師的手上，老師把它帶了起來(lái)，上課時(shí)一看見(jiàn)學(xué)生在講話，就大吼一聲。這一吼，好比河?xùn)|獅吼，把學(xué)生們都震住了，這幾節(jié)課學(xué)生們都非常認(rèn)真，讓老師很滿意。可是……

　　下午，校長(zhǎng)找她開(kāi)會(huì)，而她隨便一說(shuō)話，聲音就有N個(gè)分貝差點(diǎn)把校長(zhǎng)和各位老師的耳膜都要震破了，無(wú)奈，校長(zhǎng)只能散了會(huì)。而他們班的小明同學(xué)覺(jué)得這個(gè)喇叭很威風(fēng)，就讓老師把喇叭給他，而老師也想擺脫這個(gè)喇叭，就把喇叭給了他，小明拿到了喇叭就去打劫別人的`小吃攤：對(duì)著老板大吼一聲，把老板嚇個(gè)半死，趁機(jī)把零食搶走，就這樣他打劫了很多的小吃店，可是，當(dāng)他要吃的時(shí)候他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：嘴上戴個(gè)喇叭，不能吃啊!他急得焦頭爛額，這時(shí)小亮來(lái)了，答應(yīng)幫他把喇叭拿下來(lái)，條件是把所有的零食還回去，他為拿下喇叭也想不了多少把零食還了回去，小亮拿過(guò)喇叭，就把它給砸了，從此這個(gè)喇叭再也不能害人了。

　　大喇叭作文 10

　　我們班有許許多多有個(gè)性的同學(xué)，有音樂(lè)大王、淘氣包、繪畫天才等……，但所有同學(xué)中，令我印象最深的便是我們班的大喇叭，她就是我的伙伴小綺。

　　小綺是一個(gè)大嗓門的女生，是我們班的語(yǔ)文課代表。她長(zhǎng)相古怪，皮膚黑黑的，眼睛很小，并且兩只眼睛離的很近，顴骨突出，嘴巴也很非常大，一開(kāi)腔便滔滔不絕，停不下來(lái)，讓人一看就難以忘記。

　　她的聲音很大，你如果不信，就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　�。⒍ｂ忊彛。⑸险n了，這節(jié)課是作文課，老師指導(dǎo)我們作文的重點(diǎn)，突然，老師問(wèn)：＂小綺去哪了？她怎么不在位子上？＂同學(xué)們你望著我，我望著你，誰(shuí)也不知道。老師也沒(méi)有在意，開(kāi)始讓我們寫作文，大家動(dòng)起筆來(lái)，慢慢的，我們都沉靜在自己的作文之中了，教室寂靜下來(lái)，一根針落地都聽(tīng)得清清楚楚，＂報(bào)告�。⒁宦曮@天動(dòng)地，氣壯山河，水漫金山般響徹云霄的報(bào)告聲傳過(guò)來(lái)，這聲音仿佛要震塌整棟樓，全班的同學(xué)立刻從思維中抽身出來(lái)，回歸現(xiàn)實(shí)，老師還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，小綺己經(jīng)端端正正地坐回了位子。

　　聽(tīng)了上一件事，相信你已經(jīng)對(duì)小綺認(rèn)識(shí)不少了吧？老師也由于上一件事將小綺評(píng)為語(yǔ)文課代表，希望小綺利用好她的大噪門，來(lái)管理好班級(jí)。小綺也沒(méi)有讓老師和同學(xué)失望。

　　語(yǔ)文課開(kāi)始了，班主任由于有事，便讓我們自習(xí)，讓我們自己管好自己，老師走后，一些同學(xué)開(kāi)始不自覺(jué)了，悄悄講起小話來(lái)，隨著講話的.人越來(lái)越多，教室里的吵鬧聲越來(lái)越大了，講話的同學(xué)越發(fā)放肆起來(lái)，有人走動(dòng)，有人打鬧，教室亂成一禍粥。小綺見(jiàn)了，她走上講臺(tái)，猛拍桌子，大吼一聲：＂安靜＂，那聲音如一陣狂風(fēng)排山倒海地涌來(lái)，淹沒(méi)了所有鬧聲，吵聲，講話聲。教室剎那間鴉雀無(wú)聲，小綺這才露出微笑，很滿足地回了坐位。

　　這就是我們班的大喇叭，高音王，一個(gè)大嗓門而有責(zé)任心的大喇叭，就是這些有特點(diǎn)的同學(xué)，讓我的生活允滿樂(lè)趣，讓我們的班級(jí)生活更和諧，這個(gè)集體更有活力。

　　大喇叭作文 11

　　我的朋友小木是有名的關(guān)心班級(jí)“大喇叭”。她不胖不瘦，很漂亮，個(gè)頭高挑。我們叫她關(guān)心班級(jí)“大喇叭”，“大喇叭”是因?yàn)樗�嗓門高，愛(ài)說(shuō)話，傳達(dá)消息及時(shí)，而且特別關(guān)心班級(jí)。

　　有一次，區(qū)里抽測(cè)紅旗小學(xué)，老師、同學(xué)們的心里像裝了一只兔子，忐忑不安，生怕抽到我們班，于是大家趕緊開(kāi)始復(fù)習(xí)……“鈴――”，下課了，領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有來(lái)我們班。這時(shí)，“大喇叭”匆匆跑來(lái)，說(shuō)：“老師，區(qū)里抽考了四年二班，現(xiàn)在朝二年級(jí)的方向去了！”我們這時(shí)才松了一口氣。怎么樣，我們的“大喇叭”及時(shí)吧！

　　下面說(shuō)說(shuō)小木關(guān)心班級(jí)的特點(diǎn)吧！

　　夏天時(shí)，天氣炎熱，同學(xué)們從家里帶的`水不夠喝�！按罄�叭”看在眼里，記在心里，馬上提出為班級(jí)提供礦泉水。一箱，兩箱，三箱，“大喇叭”為班級(jí)貢獻(xiàn)了三箱礦泉水！這次，可多虧了“大喇叭”，才讓我們過(guò)上了一個(gè)水靈靈的夏天。大家用掌聲以表達(dá)感謝，“大喇叭”臉紅了。

　　這就是關(guān)心班級(jí)的“大喇叭”――小木，一個(gè)可愛(ài)、樂(lè)觀、活潑、開(kāi)朗的女孩，她的精神值得我學(xué)習(xí)，時(shí)刻激勵(lì)著我！

　　大喇叭作文 12

　　我一直以為自然風(fēng)景才是真正的風(fēng)景，奇實(shí)風(fēng)景就在媽媽的嘮叨中。黑發(fā)、大眼、濃眉、櫻桃嘴，這就是我的“大喇叭”媽媽。

　　早晨，聽(tīng)見(jiàn)媽媽扯著嗓子一樣叫著，“小鈺6點(diǎn)了，快起床！趕緊去看書(shū)，不早啦，看半小時(shí)書(shū)，然后去洗臉?biāo)⒀�。”看了我沒(méi)動(dòng)，又開(kāi)啟了復(fù)讀機(jī)模式，小鈺起床啦！……媽媽又在展示自己的獅子吼了，她指手畫腳，兇神惡煞像是要吃了我一樣。又像唐三藏在給孫悟空念緊箍咒一樣。我起床看了一會(huì)書(shū)，六點(diǎn)半，媽媽準(zhǔn)時(shí)來(lái)叫我了，“小鈺，你快去刷牙、洗臉，快去吃早飯！”等我吃完早飯坐在沙發(fā)上時(shí)，媽媽不厭其煩地說(shuō)：“雞蛋吃了嗎？牛奶喝了嗎？……”我很不耐煩地說(shuō)：“吃完了！吃好了！”心想媽媽你不要在嘮叨了，吵的頭都要炸了�！芭叮�那好，你快去戴紅領(lǐng)巾，穿外套和鞋子�！蔽覝�(zhǔn)備好了一切，我開(kāi)始反過(guò)來(lái)催促媽媽：“媽媽我好了，你快點(diǎn)！”“來(lái)了，你帶好水壺。”我們等電梯的時(shí)候，媽媽順口又問(wèn)道：“東西都帶好了嗎？”“嗯�！蔽覒袘械鼗卮鸬�。剛騎了一會(huì)兒車，媽媽又問(wèn)：“你冷嗎？”“我不冷，媽媽你快點(diǎn)騎吧！”我不耐煩地說(shuō)。騎到半路媽媽又開(kāi)口說(shuō)道：“早上去了再看看書(shū)，記得多喝水�！薄皨寢專�我知道了，你別嘮叨我了，你都說(shuō)了幾千遍了，我早就記住了。”這下媽媽像復(fù)讀機(jī)按了暫停鍵。

　　剛放學(xué)媽媽又開(kāi)始嘮叨了：“今天作業(yè)多不多？學(xué)校有什么趣事？你想吃點(diǎn)什么點(diǎn)心……”好不容易到家了，她又開(kāi)始催我做作業(yè)，一邊做晚飯，還一邊時(shí)不時(shí)的偷偷看我說(shuō)：“小鈺，你要快點(diǎn)做作業(yè)，做完了就可以早點(diǎn)休息了，你也不可以偷懶哦！我可是看得到的哦！”其實(shí)我都知道，媽媽是怕我開(kāi)小差，媽媽這些嘮叨讓我改掉不好的毛病。

　　天下父母心，我知道，這些嘮叨有多少，愛(ài)就有多深，我一定好好學(xué)習(xí)，不讓你們失望。這種偉大的愛(ài)值得我們感恩，感謝你們陪了我足足10年，在我的'記憶中，你們就是我的遮陽(yáng)傘，為我遮風(fēng)擋雨，在我難過(guò)的時(shí)候，來(lái)安慰我幼小的心靈。最長(zhǎng)情的是愛(ài)的風(fēng)景，一直在我的身邊保護(hù)著我。

　　大喇叭作文 13

　　我的奶奶是個(gè)“大喇叭”，她的獅吼功威震四方，能讓全天下的人嘆服不已。不信？那我就給大家舉幾個(gè)小例子吧。

　　打電話----響

　　每次和奶奶打電話的時(shí)候，我都要把電話機(jī)擱得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.，因?yàn)榧词共话疵馓�，她的聲音也能一清二楚地傳入我的耳中。就是因�(yàn)檫@件事所以總讓我感到很奇怪：為什么已經(jīng)滿頭白發(fā)的奶奶嗓門還能夠那么響亮呢？和她在同一間屋子里的人是怎么受得了的？這幾個(gè)我心中的問(wèn)題至今還是個(gè)謎。

　　喊話----傳得遠(yuǎn)

　　有一次，我在奶奶家吃飯。吃飯時(shí)我摘下帽子放在了沙發(fā)上，后來(lái)我忘拿了。剛走到樓下，就看到奶奶從窗口探出頭來(lái)，用極其洪亮的聲音喊道：“湯煜恒！等一等——，你的帽子落下了——”在樓下的我聽(tīng)到后嚇了一大跳，這是我奶奶在說(shuō)話嗎？怎么從9樓傳下來(lái)還能聽(tīng)得這么清楚！我擔(dān)心有人被這聲音驚擾到，趕緊朝奶奶家左右兩邊窗戶望了望，幸好幸好，沒(méi)有人打開(kāi)窗戶罵我們。

　　能把物體震倒

　　在一個(gè)陽(yáng)光充足的周末，奶奶來(lái)到了我們家，那會(huì)兒我正在堆積木，奶奶一進(jìn)門就看到了我的積木，面帶驚喜地對(duì)著我說(shuō)：“哇，煜恒，你堆的積木真好看！”她剛說(shuō)完，積木城堡就“嘩啦啦”應(yīng)聲倒下了……我又一次不得不佩服她的獅吼功。

　　瞧，這就是我的大嗓門奶奶，你們覺(jué)得她怎么樣？

　　大喇叭作文 14

　　“大山的子孫喲——”看那，“大喇叭”又在展示她那獨(dú)一無(wú)二的歌喉了。我們被逼急了，一直要求她下臺(tái)。沒(méi)想到她瀟灑地一甩頭，說(shuō)：“現(xiàn)在是本小姐的個(gè)人演唱時(shí)間，死也不停”。唉，又不能安寧了，可是，盡管這樣，也沒(méi)人敢去惹她。“大喇叭”名叫周甜，但你可千萬(wàn)別以為她很溫柔，恰恰相反，她是一個(gè)潑辣的女孩。一張圓圓的臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，一張櫻桃小嘴從來(lái)沒(méi)有下垂的時(shí)候。這就是我們班的“大喇叭”。

　　“大喇叭”雖然沒(méi)日沒(méi)夜地唱歌，不過(guò)，她的歌聲也不是沒(méi)有用的。

　　一次，我們與六年級(jí)的大哥哥們進(jìn)行籃球PK，只見(jiàn)對(duì)手看了看我們的`個(gè)頭，又量了量自己的身高，隨后向我們投來(lái)輕蔑的一瞥。我們?nèi)诵≈静恍�，個(gè)個(gè)跟他們瞪著眼，一點(diǎn)都不服輸。比賽開(kāi)始了，我擔(dān)著防御的重任，掩護(hù)“大喇叭”進(jìn)球。我倒是成功了，可是“大喇叭”卻被兩名隊(duì)員圍住了，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我抽不開(kāi)身，只能“袖手旁觀”。正當(dāng)這時(shí)，“大喇叭”來(lái)了個(gè)空中灌籃，還不停地唱：“我要飛得更高······”對(duì)手已完全被歌聲震懾住了，等他們清醒過(guò)來(lái)時(shí)，球早已落入筐中了。

　　我們擁抱著“大喇叭”，這多虧了她的歌聲呀！

　　從此以后，雖然我們還是經(jīng)常被“大喇叭”的歌聲“打擾”。但是，這似乎已不是令人討厭的事，而是我們生活中不可缺少的一部分。

　　大喇叭作文 15

　　小猴有一個(gè)毛病，上課時(shí)愛(ài)搶嘴。刺猬老師請(qǐng)過(guò)好幾次小猴家長(zhǎng)了，都沒(méi)能改掉他的這個(gè)毛病。

　　一天，刺猬老師問(wèn)：“今天誰(shuí)沒(méi)有來(lái)？”“是小豬”小猴把聲調(diào)拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的。這時(shí)，小豬才氣喘吁吁地跑進(jìn)教室。小猴太愛(ài)搶嘴了，因此，同學(xué)們給小猴起了“小喇叭”這個(gè)外號(hào)。小猴因?yàn)樘珢?ài)搶嘴了，擔(dān)心大家不喜歡他，所以什么事都搶著干。人家提東西，他也幫著提；人家擦黑板，他也幫著擦；人家玩具壞了，他也幫著修。這樣，同學(xué)們就不會(huì)不喜歡小猴了。

　　這天，新來(lái)了一只小狗，沒(méi)幾天就和大家混熟了，可是，沒(méi)過(guò)多久，大家給小狗起了一個(gè)外號(hào)“大喇叭”，因?yàn)樾」繁刃『镞�喜歡搶嘴。

　　快放學(xué)的時(shí)候，刺猬老師對(duì)大家說(shuō)：“明天下雨”“為什么明天要下雨呢？”小狗搶著問(wèn)�！耙�?yàn)椤毙『镎f(shuō)，“我明白了，為了讓我們玩。”沒(méi)等小猴說(shuō)完小狗就又搶先說(shuō)道�！懊魈煜掠辏�所以明天的體育課不上了�！贝题�老師對(duì)小狗說(shuō)�！盀槭裁茨�？下雨也可以在教室里上的呀！再說(shuō)”“煩死了！煩死了！你可不可以安靜點(diǎn)？”小猴急躁地直跺腳�！耙�是你不這樣搶嘴我以后也不搶話說(shuō)了�！毙」妨ⅠR提議，小猴撓了撓頭，想了想“好，咱們一言為定�！闭f(shuō)也奇怪，從那以后，小猴再也不搶嘴了，更奇怪的.是，小狗也不搶嘴了。

　　悄悄地告訴你們，原來(lái)小狗是刺猬老師安排在小猴旁邊的“臥底”，目的就是讓小猴改掉這個(gè)搶嘴的壞毛病。

　　大喇叭作文 16

　　小任是我們班出了名的“大喇叭”，任何秘密在他口中的保質(zhì)期都超不過(guò)一天。

　　這不，語(yǔ)文考試后，不知是什么風(fēng)將我的考試成績(jī)吹入他的耳朵里，于是一場(chǎng)噩夢(mèng)從此開(kāi)始。只見(jiàn)小任先是對(duì)周圍的同學(xué)小聲報(bào)告“情報(bào)”，報(bào)告完畢后，還詭秘地瞟了我一眼。見(jiàn)我沒(méi)有理他，他就故意用恨不得讓全世界都聽(tīng)到的大嗓門兒嚷道：“謝雨桐語(yǔ)文考了……”他的話還沒(méi)說(shuō)完，我就急了，沖過(guò)去一把捂住了他的嘴。這家伙哪里甘心，那雙小眼睛里閃爍著奸詐的光，看得我手一哆嗦，不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只見(jiàn)他往邊上一閃，逃脫了我的“控制"，然后撒丫子就跑，邊跑邊喊：“我知道謝雨桐考了多少分!我知道…”我一跺腳，正要追上去，丁零零——”上課鈴響了。這鈴聲就像我的救命稻草，小任聽(tīng)到鈴聲，“大喇叭”就好像被按了關(guān)機(jī)鍵似的，立即就不響了。我頓時(shí)松了一口氣，這場(chǎng)噩夢(mèng)總算結(jié)束了。

　　這個(gè)“大喇叭”雖然有時(shí)候氣得人咬牙切齒，但在關(guān)鍵時(shí)刻卻有奇效。

　　一次，上課鈴響過(guò)很久老師還沒(méi)有來(lái)。平靜的教室漸漸吵鬧起來(lái)，甚至有些調(diào)皮的同學(xué)還跳起了舞，那妖嬈的姿勢(shì)逗得大家哈哈大笑。在如此吵鬧的環(huán)境里，只有一處是安靜的，那就是小任的座位。咦?“大喇叭”今天怎么如此安靜?真是反常!我定睛一看，只見(jiàn)他正趴在窗邊，全神貫注地盯著走廊對(duì)面的教師辦公室，眼睛一眨也不眨，就好像一位潛伏在暗處的`士兵，時(shí)刻注意著“敵方”的一舉一動(dòng)。突然，他大叫了一聲：“老師來(lái)了，老師來(lái)了，快坐好，安靜!”同學(xué)們聽(tīng)了，趕緊回到各自的座位上�！拔璧讣摇眰円餐Ｖ沽烁髯缘谋硌�，慌忙坐好。教室里很快安靜了下來(lái)，同學(xué)們的目光一齊投向了門口，心中念著：三、二、一……老師在同學(xué)們的注視下走了進(jìn)來(lái)，見(jiàn)我們?nèi)绱税察o，不由得詫異起來(lái)，微笑著表?yè)P(yáng)我們。同學(xué)們你看看我，我看看你，偷偷笑了。人人都心知肚明，這都是“大喇叭”的功勞。如果不是他的及時(shí)提醒，我們都要挨批了呢!

　　我們班的“大喇叭”真是讓人又愛(ài)又恨。幸虧有了他，我們每天的生活才充滿了驚喜和歡笑。

　　大喇叭作文 17

　　淡淡的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下有一張不大的嘴，他就是我們班的孟同學(xué)，別看他嘴巴不大，嗓門大得可以和喇叭有的一拼呢!

　　有一天中午，在教室里我們正聊天聊得熱火朝天，這時(shí)剛好老師來(lái)了，她看到同學(xué)們這吵，生氣地說(shuō)“大家安靜點(diǎn)，你們這么吵，這里就跟菜市場(chǎng)一樣了，就算聊天也小聲點(diǎn)�！蔽覀兊穆曇袅⒖虦p少了一半，可孟同學(xué)還在大聲地說(shuō)笑著，他的聲音還蓋過(guò)了老師。不過(guò)“大喇叭”也有好處，有一次我們正在投票選班干部，老師沒(méi)有找到可以大聲唱票的同學(xué)，這時(shí)孟同學(xué)自告奮勇地說(shuō)：“我來(lái)吧�！崩蠋熅妥屗�去唱票了，唱票過(guò)程中聲音洪亮，大家都聽(tīng)得清清楚楚，結(jié)果選班干部的`事就順利完成了，這就是自帶“大喇叭”的孟同學(xué)。

　　在生活里，我一遇到嗓門大的人，就會(huì)情不自禁地想起這個(gè)名副其實(shí)的“大喇叭“同學(xué)。

　　大喇叭作文 18

　　“同學(xué)們！課作上的第6題要寫五個(gè)細(xì)節(jié)描寫，分別是：動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、外貌、心理！”哦，一聽(tīng)這180分貝的聲音，我們就明白是“宣傳大喇叭”開(kāi)始播送通知了。

　　說(shuō)起這個(gè)“宣傳大喇叭”，真是無(wú)人不知，無(wú)人不曉，其人大名吳明宇，一頭超短發(fā)，一對(duì)柳葉眉，說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕，上上下下都透露著一副機(jī)靈樣。你別小看他個(gè)小，嗓門可大哩，喏，你瞧，他喉結(jié)都突出來(lái)了！

　　宣傳大喇叭，顧名思義，就是說(shuō)起話來(lái)聲音宏亮，而且很有說(shuō)服力，一說(shuō)起這事，就是三天三夜也說(shuō)不完，那咱就長(zhǎng)話短說(shuō)，講一下吳大俠的“音”勇事跡吧！

　　記得有一次，賀老師批作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)“傻”字寫錯(cuò)了，此時(shí)一位小女生發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很好記字口訣，賀老師便讓她向大家“傳授秘訣”，可這位小女生的聲音實(shí)在太小了，只有幾個(gè)“聽(tīng)力超人”聽(tīng)清了，吳大俠就是其中之一，他見(jiàn)同學(xué)們不是只聽(tīng)到了一半就是沒(méi)聽(tīng)清，于是雙手叉腰，臉憋得鐵青，用力一跺腳，耳朵都紅了，大聲喊道：“同學(xué)們！傻字右上部里面是個(gè)叉，不是煙囪的'囪，因?yàn)樯凳乱话愣际亲鲥e(cuò)的事，所以要打個(gè)叉！”這聲音，是“河?xùn)|獅吼”的翻倍，不，翻翻翻倍，8倍！聲音先是較粗，接著變成了吼叫，最后成了尖叫，我估計(jì)整棟樓的人都聽(tīng)到了。

　　“宣傳大喇叭”可不是一次性的，連春游時(shí)也用上了。那天，我們?cè)诹�浪聞鶯吃著美食，看著美景，正當(dāng)我們吃在興頭上時(shí)，賀老師宣布開(kāi)始表演課本劇，她見(jiàn)同學(xué)們還無(wú)動(dòng)于衷，便把“宣傳大喇叭”叫到身邊，只見(jiàn)他深吸一口氣，站到空地中心，雙手放在嘴邊做成喇叭狀，扯開(kāi)嗓子大喊：“課本劇表演開(kāi)始啦！”同學(xué)們這才如夢(mèng)初醒，結(jié)果這聲音把游人都給引來(lái)了。因?yàn)椤靶麄鞔罄�叭”功不可沒(méi)，理所當(dāng)然成了老師的得力助手。

　　每當(dāng)賀老師宣布事情時(shí)，“宣傳大喇叭”總會(huì)恭候在旁邊，老師一講完，他就開(kāi)始大聲復(fù)述�！巴瑢W(xué)們，賀老師說(shuō)……”咦，又開(kāi)始了，我得去洗耳恭聽(tīng)了！

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