逆流而上作文（精選27篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的逆流而上作文，歡迎閱讀與收藏。

　　逆流而上作文 1

　　每每和天玲妹妹交流，雖隔著這千山萬(wàn)水之遙，卻總是能心靈相通，天玲說(shuō)感謝網(wǎng)絡(luò)讓我們相識(shí)相知，沒有刻意卻有太多共同的感覺，就這么隔著屏幕聊著簡(jiǎn)單的話題，她覺得很美好。

　　我們有許多相似的看法，有許多類似的感觸。對(duì)于生活，對(duì)于磨難，天玲說(shuō)她感激那些曾經(jīng)的苦痛，才讓她更好的感受到美好的存在。我知道她感慨之后，更能體會(huì)到她對(duì)美好的珍惜。

　　生活中不能盡如人意，坎坷磨難自不會(huì)少。有了一份苦楚，方能體味蔗糖的美好。經(jīng)了一次荊棘，才知平坦道路的輕松；歷一次磨難，方能珍視人生的不易。飛機(jī)飛行，要逆風(fēng)而行；船舶航行，要逆流而上；有過蒼桑經(jīng)歷的人才能悟得生命的真諦。

　　日子就在這似水流年中，慢慢的消磨著。光陰如水流般緩緩流淌，總是要經(jīng)險(xiǎn)灘歷激流的。我們總把所經(jīng)的.苦難說(shuō)是人生的磨難，老百姓稱這為坎，并對(duì)此深有感悟：人生，沒有過不去的坎，走過來(lái)了就好。正如那美玉，多是經(jīng)洪水沖刷琢磨沉積下來(lái)的。這些年來(lái)，盡管多么的不情愿，但我卻或多或少的經(jīng)歷了這樣或那樣的不順和難，苦過、痛過，悲痛欲絕過，茫然無(wú)助過�？墒羌词故嵌嗤炊嗫�，挺一挺、撐一撐，總會(huì)捱過去的。我不感激那些苦難，因?yàn)樘�多的痛如惡�?mèng)般，讓我每思一回就會(huì)痛心疾首。我只是珍惜如今的美好，即使是常人眼里的平淡，也是幸福的。

　　我沒有高人的遠(yuǎn)見卓識(shí)和大徹大悟，我只是多少學(xué)會(huì)了忘記痛楚，學(xué)會(huì)感激。人的心說(shuō)寬也寬，說(shuō)大也大，但總是有限的，承受太多的負(fù)荷只能太累，我弱小的軀體和易傷的心承受不了。這一生，還得走下去，總用過去的痛和苦羈絆著雙腳滯步不前，會(huì)更痛更苦，忘記不了過去就會(huì)和痛苦相伴。于是，只能努力的讓自己去忘記，忘記曾經(jīng)的不幸，更好的去感激現(xiàn)在的幸福，平安是福，健康是福，平淡是福，如水尋常也是美好的所在。不奢求些什么，只想一家人平順健康的生活在一起。不高瞻什么，只圖尋常的煙火，似水的日子。

　　逆流而上作文 2

　　在逆風(fēng)里把握方向，做暴風(fēng)雨中的海燕，做不改顏色的孤星。

　　少年應(yīng)用溫暖和陽(yáng)光鋪滿前方的路，少女的征途應(yīng)是星辰大海而非煙塵人間。我們正當(dāng)年少，應(yīng)當(dāng)努力，轉(zhuǎn)眼高一上冊(cè)已經(jīng)到了末尾，到了學(xué)期末，我們也迎來(lái)了期末考試，這是對(duì)我們這幾個(gè)月學(xué)習(xí)成果的測(cè)試，我準(zhǔn)備好了嗎？我問自己是否準(zhǔn)備好了？是的，問我在這幾個(gè)月里是否認(rèn)真聽講，是否做到勤懇學(xué)習(xí)，好像并沒有，這樣的我去考試，結(jié)果顯而易見，成績(jī)會(huì)給我一個(gè)答復(fù)，為自己平時(shí)的懶惰買單，那是的我肯定會(huì)懊悔，為什么前面不好好學(xué)習(xí)，努力？知識(shí)是需要日積月累的而并非一朝一夕可以獲得，我們正值青春，應(yīng)當(dāng)努力奮斗。

　　我們都幼稚的'認(rèn)為自己尚且年輕，時(shí)間可以大把的進(jìn)行揮霍，但是人終將會(huì)老去的，在我們還處于人生中最好的年歲的時(shí)候，為什么我們不好好珍惜呢？為什么不珍惜自己的時(shí)間？為什么不努力去做自己想做的事呢？讓自己不后悔。

　　“努力盡今夕，少年猶可夸”這是宋代詞人蘇軾在守歲中的詩(shī)句，意思是努力愛惜這個(gè)夜晚，少年人的意氣還可以自夸。我們正值青春，應(yīng)當(dāng)努力珍惜時(shí)光，不負(fù)韶華，成就更好的自己。

　　人生是一次長(zhǎng)跑，我們應(yīng)該朝著自己的目標(biāo)和理想全力前進(jìn)，盡可能地發(fā)揮自己的能量，跑的更遠(yuǎn)，做的更多，做的更好，不要因?yàn)槠D苦的奮斗就止步不前，維持現(xiàn)狀意味著虛度你的光陰。

　　夢(mèng)想讓我們一直保持著對(duì)生活的熱愛與向往；奮斗讓我們從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，接近希望。現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想距離甚遠(yuǎn)，而奮斗是架在它們之間的橋梁。只奮斗但沒有夢(mèng)想，就只能橫沖直撞沒有方向；只有夢(mèng)想不奮斗，最終也只能一事無(wú)成。兩者相輔相成，激勵(lì)自己，斬?cái)嗦飞系那G棘，跌跌撞撞地走向黎明。

　　余光中曾經(jīng)說(shuō)過：“通往理想的途徑往往不盡如人意，而你亦會(huì)為此受盡磨難�！痹脚�力越幸運(yùn)，堅(jiān)守本心，無(wú)畏風(fēng)雨。

　　在接下來(lái)的時(shí)間里，不畏懼困難，挑戰(zhàn)、努力。逆流而上，迎風(fēng)成長(zhǎng)，給自己一個(gè)滿意的答復(fù)。

　　逆流而上作文 3

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，不可能事事順利，也不可能往事如意。生活中盡是困難和危機(jī)在等這你，你能怎么辦？只有兩個(gè)選擇，一，是選擇順從，不加抵抗。二，是與困難和危機(jī)反抗，在生活這條大河中逆流而上。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)便是目前最重要的一條主要河流。

　　我是河流中的無(wú)數(shù)只小船中的一只�？粗鴦e人有的自甘墮落，沉淪在黃沙之中，有的則是一帆風(fēng)順，逆流直上。我不求逆流直上，只求逆流而上。在這的河流中，有數(shù)不清的暗礁的大浪，若是直上便會(huì)碰到很多。我在這條大河中左拐右拐，碰到了礁石便整裝重發(fā)，遇到了大浪則能避就避。隨比別人做多了一些路，但求穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。猶如一片在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)的落葉，不求立即歸根，只求不被風(fēng)吹走，而能最終歸根。

　　“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！笔敲總�(gè)學(xué)子都會(huì)的諺語(yǔ)。在這句諺語(yǔ)的陪伴下我度過了七個(gè)學(xué)年。我被不安害怕后退，害怕的只是后退后不敢前進(jìn)。我是老師眼中的“好學(xué)生”，但在小學(xué)最后一個(gè)學(xué)期時(shí)，我辜負(fù)了老師的期望，因?yàn)槲疫@只小船碰到了礁石——驕傲，隨之而來(lái)的是那覆舟之浪——失敗。在這個(gè)絕境面前，我曾多次問自己：為什么我就不能想別人那樣一帆風(fēng)順呢？隨后又想到：在平靜被后的是更大的沖擊，我這不過惿一個(gè)小沖擊而已。便重拾信心，踏上旅程。

　　現(xiàn)在的我只是逆流而上，想想古今中外的成功人士，有那個(gè)不是經(jīng)歷了種種磨難，種種困境之后才有了偉大的成就。司馬遷的《史記》是在牢獄中著成的'，夏洛蒂·勃朗特在面對(duì)偉大詩(shī)人的嘲笑下不退卻，奮發(fā)努力終于寫成了著作《簡(jiǎn)愛》。逆流直上的人是經(jīng)受不住打擊的。逆流而上的人則是在打擊的磨練下獲得的成功。

　　我將繼續(xù)逆流而上。

　　逆流而上作文 4

　　沒有陽(yáng)光，就聽風(fēng)吹，看雨落；沒有鮮花，就嗅泥土的芬芳，效仿小草的堅(jiān)強(qiáng)；沒有掌聲，就享受生活的平淡，獨(dú)處的寧?kù)o。——題記

　　風(fēng)雨狂暴地肆虐，席卷著校園，席卷著東城，也席卷著我的心……

　　雨后，拖著沉重的步伐，獨(dú)自走在回家的路上，我的心情就如同這被暴風(fēng)雨摧殘過的東城一般，一片狼藉。我已經(jīng)努力了，好好努力過了，那慘不忍睹的.成績(jī)，就像那令人生畏的烙鐵，在我心中留下了不可磨滅的傷痕。面對(duì)老師的催促，同學(xué)的眼神，我好似驚弓之鳥，手足無(wú)措。誰(shuí)說(shuō)勤能補(bǔ)拙？謊言！誰(shuí)說(shuō)奮斗了就會(huì)成功？欺騙！我的心中充滿了委屈。

　　穿過一條小巷，一叢美麗的小花出現(xiàn)在我的眼前，停止了我那紛繁的思緒。沒想到在這場(chǎng)暴風(fēng)雨后，它們竟能夠幸存，即使它們可能不夠艷麗，即使它們是歪七扭八的，但至少它們活下來(lái)了。深綠色的葉片上托著一個(gè)個(gè)黃艷艷的花骨朵兒，像極了一頂頂金盞，綻放著獨(dú)特的氣息，真美。而那一朵花兒，斜著身子遠(yuǎn)離花群，獨(dú)自生長(zhǎng)在孤僻的角落里，宛若空谷中矜持的仙子，在余暉的渲染下，它顯得多么的孤傲。一陣風(fēng)吹過，一朵朵花兒都被壓倒下去，而它只是在蕩過來(lái)漾過去之后，仍然掙扎著抬起頭。

　　那一瞬間，我幡然醒悟。

　　這小花，它沒有牡丹的芬芳，也不抱怨；沒有蘭花的高貴，也不羨慕；沒有玫瑰的艷麗，也不嫉妒，仍然做好自己，逆風(fēng)而行，一路生長(zhǎng)。為何我就不能做一朵小花呢？我不應(yīng)該因?yàn)橐淮慰荚囀Ю�而懊惱不已，而是�?yīng)找到屬于自己的位置，努力前行，逆風(fēng)而行。

　　或許我們無(wú)法選擇腳下的路，也不知道未來(lái)路上阻擋我們前行的是高山或是深海，只要記住，遇到困難不氣餒，為成功找到正確的方法，奮然前行！

　　拾起一片花瓣，對(duì)著陽(yáng)光緩緩吹送，這一刻，我觸到了它的靈魂。

　　逆流而上作文 5

　　盼星星、盼月亮，終于把開學(xué)盼來(lái)了。四個(gè)月了我還沒有認(rèn)真的努力一次，所以我決定在這最后一段時(shí)間認(rèn)真一次、拼搏一次，我要逆流而上。

　　開學(xué)的第二天我便清楚地認(rèn)識(shí)到自己的位置。雖說(shuō)這次我還挺幸運(yùn)選了個(gè)不錯(cuò)位置，可是每當(dāng)看向四周的同學(xué)我都感到一股肅殺之意，他們都在像餓狼般地盯著我的位置，下課后本想著和同學(xué)聊聊寒假的趣事，可當(dāng)我站起時(shí)，全班只有我一個(gè)人無(wú)所事事，所有人都在努力用功，壓力猶如滔滔江水般一下子壓在了我的身上。

　　以前每次上化學(xué)課就跟聽催眠曲似的'，十五分鐘不到我已成功地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這次可不能再這樣了，我已將清涼油準(zhǔn)備在身旁，只要我一困便抹上它，原來(lái)我落下的化學(xué)課竟有這么多——兩本化學(xué)同步練、一本厚厚的中考資料還沒做呢，在化學(xué)課上我瘋狂的做著筆記，課下將所有疑問都向同學(xué)請(qǐng)教，晚自習(xí)又不停的刷著例題，恍惚間覺得這些題還挺有意思的，對(duì)啃下化學(xué)這個(gè)骨頭充滿了信心與期待。

　　對(duì)于像我這樣懶惰的人，早讀背課文是最為難我的了�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)……”聽著同學(xué)們大聲地朗讀，我的激情也上來(lái)了，跟著大家一起朗讀，讀的我可是熱血沸騰……可老師一提問，完了，我這60分鐘都做的什么？怎么什么都沒記��？為了避免以后再出現(xiàn)類似的情況，我制定了一個(gè)完美的小計(jì)劃：將背過的課文抄寫一遍加深印象，再默寫一遍查漏補(bǔ)缺，和朋友之間玩詩(shī)句接龍，每天提前預(yù)習(xí)一遍老師要講的古詩(shī)，我相信這樣下去我一定會(huì)背的過。

　　至于其他的科目，我也都相應(yīng)的制定了計(jì)劃，每天都堅(jiān)持、克服困難。

　　四個(gè)月的時(shí)間在我的身邊流逝，真的好后悔呀！在這最后的時(shí)間里我要努力，我要拼搏。中考我要逆流時(shí)間而上！

　　逆流而上作文 6

　　為什么要逆流而上呢？

　　逆流而上于我來(lái)說(shuō)，太累了吧。

　　我并不想逆流。但其實(shí)，我也并不想順流。我只想在風(fēng)平浪靜中，尋個(gè)小島靠岸，靜看潮起潮落。

　　不用為成績(jī)而爭(zhēng)得頭破血流，不用為排名而提心吊膽。

　　知道嗎？當(dāng)一個(gè)學(xué)霸并沒有普通人眼中那么光鮮亮麗。你面臨的是比其他人多數(shù)倍的壓力。當(dāng)所有人都習(xí)慣了你的好成績(jī)，你的優(yōu)異，而你一個(gè)不小心，不優(yōu)異了一回，就會(huì)換來(lái)一頓深刻教育。

　　你必須得去爭(zhēng)，你必須得在泥石流中逆流而上，擠掉身邊的.人。

　　這樣太累了，真的太累了。有時(shí)候，我會(huì)禁不住想——假如我成為一個(gè)差生，不用為學(xué)習(xí)而費(fèi)心費(fèi)神，那會(huì)不會(huì)很輕松？

　　可是，中考在眼前，高考在明天，現(xiàn)實(shí)的重?fù)?dān)總會(huì)壓得你喘不過氣來(lái)。父母總說(shuō)：“孩子，你要加油啊，為了你美好的明天！”

　　可我真的感覺很累。老師的身影在眼前交替，練習(xí)冊(cè)子朝我露出邪笑。我真想站在山巔，沖天大吼，以發(fā)泄心中的壓力！

　　我想要當(dāng)個(gè)平平凡凡的人，擁有一段平平凡凡，卻并不墮落的人生。縱使并不出類拔萃，也很好。

　　可生活并不由我掌控，也不會(huì)讓我有多余的期待。每天早上一睜眼，我依舊是我，依舊要投入那緊張的競(jìng)爭(zhēng)，那擠滿了無(wú)數(shù)人的泥石流中去。

　　船一不小心就會(huì)翻，所有一切都會(huì)沉入海底。我們只能，且必須小心翼翼地掌好舵。可有時(shí)候，我竟連掌舵的力氣也沒有了。

　　習(xí)慣了逆流。習(xí)慣了驚濤駭浪，也習(xí)慣了風(fēng)平浪靜。習(xí)慣了被無(wú)數(shù)人擠掉，再擠掉無(wú)數(shù)人。生活，它從來(lái)不會(huì)給人一絲一毫喘息的機(jī)會(huì)。

　　我在逆流中掙扎，卻掙不脫生活的魔爪。

　　那個(gè)逆流中的你，還好嗎？

　　愿你，能夠堅(jiān)強(qiáng)，能夠在逆流中，即使狼狽不堪，也依舊笑若春花。

　　逆流而上作文 7

　　每一個(gè)人都像是一條魚，生活在一片叫“生活”的海洋之中，每一個(gè)人都活在一小片固定的水域中，每天為生計(jì)忙碌，直到有一天平靜地死去。

　　但是還有一部分人，他們永遠(yuǎn)都不甘寂寞，總是不安于現(xiàn)狀，每時(shí)每刻都準(zhǔn)備去探索未知的事物。這種魚也是存在的，它們不想一輩子都渾渾噩噩地度過。于是，它們開始向未知的水域游去，期待發(fā)現(xiàn)新的秘密。

　　大家是否可知一條魚從渤�？诔霭l(fā)，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，順著江河逆流而上。終于有一天，它來(lái)到了高原，就在它為自己的發(fā)現(xiàn)狂喜的時(shí)候，它被凍住了：保持著游的姿態(tài)，被永遠(yuǎn)封在冰里。

　　這條魚被凍住了，永遠(yuǎn)也不能再回到家鄉(xiāng)。可能其他的魚會(huì)因?yàn)樗�的失蹤而�?duì)外界更加恐懼，使它們?cè)僖膊桓矣纬瞿且黄�水域。但在很多年以后，可能還會(huì)有另一條勇敢的魚，逆流而上，再將這條魚的事跡傳播到魚群中。從此開始，魚群中將會(huì)有更多后輩加入探險(xiǎn)的隊(duì)伍，它們的足跡，將會(huì)遍布整個(gè)海洋。

　　回顧人類社會(huì)的發(fā)展歷程，我們文明中的`每一次重大進(jìn)步，哪次不是因?yàn)槟切┯赂业摹棒~”？如果布魯諾向教會(huì)屈服，就不會(huì)被燒死，但日心說(shuō)永遠(yuǎn)也得不到推廣；如果諾貝爾害怕炸藥的危險(xiǎn)而停止研究，他的弟弟和助手就不會(huì)死，現(xiàn)代工業(yè)就不會(huì)得到發(fā)展；如果鐘南山不把SARS病毒接種到自己體內(nèi)，他也同樣沒有患病的危險(xiǎn)，但“非典”也許會(huì)在神州大地上肆虐更長(zhǎng)時(shí)間……在他們的心中，沒有自己，為了更偉大的利益。即使獻(xiàn)出生命也在所不惜，推動(dòng)人類前進(jìn)的，正是無(wú)數(shù)個(gè)這樣的人。

　　我們作為年輕的一代，要實(shí)現(xiàn)自己的理想，就不能懼怕困境。前進(jìn)的路上總是伴隨著危險(xiǎn)，不經(jīng)過你難以逾越的障礙，就無(wú)法到達(dá)令人羨慕的高度。

　　就算是會(huì)被凍死，我也要做那條逆流而上的魚。有沒有人說(shuō)我愚蠢并不重要，重要的是，我能看到其他的魚一生都無(wú)法看到的景色。

　　逆流而上作文 8

　　人的一生就要像逆流中的魚兒，是要茫然地隨波逐流，還是要堅(jiān)定地逆流而上，游向心中的目標(biāo)？

　　小時(shí)候，我經(jīng)常去姥姥家玩兒，姥姥常帶我去大河捉魚，我總是能看到魚總是逆著水流游動(dòng)的，絕少有魚會(huì)順著水流向下游的。以前，我不懂這是為什么。漸漸長(zhǎng)大，我明白魚向上游頂水而進(jìn)，可以吃到順?biāo)�而下的`食物，這樣就可以生存下去。

　　而人的生活又何嘗不像魚一樣：要么逆流而上，追尋心中的目標(biāo)；要么順流而下，渾渾噩噩地度過一生。不僅生活如此，學(xué)習(xí)也是如此。古話說(shuō)：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退；心如荒原野馬，易放難收。學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)特別枯燥，我覺得玩兒比聽老師講課好的多。

　　然而，成績(jī)單最終能證明，我的想法是錯(cuò)誤的。老師曾教導(dǎo)過我：學(xué)習(xí)是為將來(lái)做準(zhǔn)備。不要用幾年的放縱，換來(lái)一生的卑微！我也積極地說(shuō)服我自己。魚兒都能為了生活而逆流而上，我又何嘗不可以。學(xué)習(xí)也同魚一樣，要么逆流而上，愈挫愈勇；要么順?biāo)�行舟，越退越遠(yuǎn)。所以我要不斷地逆水行舟，充實(shí)自己，去迎向更大的浪潮，勇敢地向前，迎接屬于自己的未來(lái)。

　　學(xué)習(xí)時(shí)光總是短暫的，我們何不為了美好的前途，而在短暫的學(xué)習(xí)時(shí)光中傾盡青春地努力奮斗一回呢？

　　作一條逆流而上的魚吧！為了美好的明天，堅(jiān)定不移地向著心中的方向勇敢前行，我們一定會(huì)有所收獲，創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)屬于自己的積極進(jìn)取的人生。

　　逆流而上作文 9

　　想對(duì)自己說(shuō)聲“學(xué)會(huì)逆流而上，逆風(fēng)行走”。沒有一個(gè)人的生活是一帆風(fēng)順的，每個(gè)人都要戰(zhàn)勝大大小小的挫折，才可能會(huì)迎來(lái)美好的前程。

　　“我怎么考得那么差！”當(dāng)看到分?jǐn)?shù)時(shí)，水霧立刻氤氳在我的眼眸上。

　　媽媽一言不發(fā)地走過來(lái)，但沒有批評(píng)我，只是輕唉了一聲：“去做題吧！”

　　在媽媽說(shuō)話的一瞬間，她的`眼里略過一抹失望：上學(xué)期成績(jī)還算好的女兒，如今卻一落千丈，退到了班級(jí)十六名。

　　我扭過頭不再去看媽媽的眼眸，我實(shí)在受不了來(lái)自靈魂深處的問責(zé)。

　　“不要再去想了，月考已經(jīng)過去！想著期中考試！”媽媽開口安慰我。

　　我努力調(diào)節(jié)好自己的情緒，按照媽媽的建議去做好每一步：改正錯(cuò)題，舉一反三，練習(xí)。

　　清新的空氣伴著淡雅的花香飄了進(jìn)來(lái)，在我的臥室中流動(dòng)。我有些好奇哪里來(lái)的花香呢？！透過窗戶往外瞧，是它——枝條被壓得零零散散的小桃樹。

　　“它居然開花了！在如此惡劣的環(huán)境下，花朵依然灼灼，嫩紅！”我仿佛不經(jīng)意間窺見了小桃樹的意志，它要開花，要為世界增添一抹色彩。

　　“加油！”我為小桃樹打氣，更為自己打氣。

　　不歷經(jīng)風(fēng)雨怎么能見彩虹，不逆流而上怎么能見更廣闊的天地。

　　時(shí)光悄然從指尖流過，我也迎來(lái)了期中考試。成績(jī)對(duì)我的萬(wàn)般努力終于有了回應(yīng)，我又重新進(jìn)入了班級(jí)前十名。

　　鯉魚不甘只做平凡的生物，它們逆流而上跳躍龍門，渴望著變成一條龍，就算希望微弱但它們從未放棄，每天都在練習(xí)。

　　人又何嘗不是這樣，遇到挫折努力克服去進(jìn)一步完善自己！只有學(xué)會(huì)逆流而上，才會(huì)成功！

　　逆流而上作文 10

　　人往高處走，水往低處流。這是亙古不變的規(guī)律。所以，家長(zhǎng)們都會(huì)告訴自己的孩子，要努里學(xué)習(xí)，進(jìn)步就宛如逆流而上，過程定艱苦萬(wàn)分，退步就猶如坐上滑梯，從高處墜落，不必費(fèi)一絲一毫的力氣。

　　想必大家都知道愚公移山的故事。愚公所在的村落被兩座大山擋住，出行極為的不便。于是，他就號(hào)召村里的人，移山。從小的石塊開始，不斷地移著。有智者嘲笑愚公的愚笨。說(shuō)，如此大的兩座山，你的力量又如此渺小，你這種想法簡(jiǎn)直就是癡人說(shuō)夢(mèng)。愚公笑了笑”我一個(gè)人的力量的確不足以撼動(dòng)這兩座山，但是，我可以讓我的兒子，孫子，我的子子孫孫不斷努力，這兩座大山終究會(huì)被移走，智者啞口無(wú)言。

　　愚公并不是不知道自己的力量有限，但是他依然選擇堅(jiān)持，明知不可為而為之。這是一種精神，更是一種信仰。

　　當(dāng)然，人的思維是開闊的。有的人自然會(huì)將明知不可為而為之理解為一種不好的.意思。

　　簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是我知道什么事不能做，但我就是要那么做，最為典型的例子就是學(xué)生。

　　課堂上，明知不能說(shuō)話，但就是忍不住想和周圍的同學(xué)說(shuō)一陣。明知熄燈就寢，但是就是忍不住想要玩一會(huì)。明知道要按時(shí)完成作業(yè)，但是就是忍不住拖拖拉拉的不完成作業(yè)……

　　這樣的例子，在日常生活中可謂是屢見不鮮。學(xué)生由于年齡還小，本就自制力不好，加上青春期的叛逆，更加造就他們明知不可為而為之的心理。

　　拿大家都舉爛的一個(gè)例子來(lái)說(shuō)。魯迅先生在當(dāng)時(shí)那個(gè)混亂的年代，毅然決定棄醫(yī)從文，拿起筆桿子和敵人斗爭(zhēng)，絕不屈服。

　　如若不是親眼目睹國(guó)人的麻木，冷酷無(wú)情，魯迅先生也不會(huì)走上這條道路，難道他們不知道這條路有多艱難嗎？

　　明知不可為而為之這樣的人有很多很多。他們有的是什么？是一種精神，一種信仰，一種決心。是堅(jiān)韌不拔的毅力，是勢(shì)不可擋的氣概，更加是持之以恒的信念。

　　逆流而上作文 11

　　人活著，總是處在一定的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境中，當(dāng)這樣的環(huán)境為我們方方面面都設(shè)置了很好的條件時(shí)，這就是我們所說(shuō)的順境；當(dāng)我們處于這樣環(huán)境中為維持生存或成就事業(yè)而感到困難重重時(shí)，我們就稱這樣的環(huán)境為逆境。

　　順境與逆境是相對(duì)的，也是可以相互轉(zhuǎn)化的。逆境并不一定造就偉人，順境并非一定出庸才；并鍵在于你如何去看待。就好比巴爾扎克所說(shuō)的一句話“苦難對(duì)于天才是一快墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。”不同的對(duì)待就有不同的結(jié)果或是不一樣的人生。

　　每逢升學(xué)考試，落榜者大多是垂頭喪氣，失魂落魄，古今皆然。但乾隆年間著名的戲曲理論家李調(diào)元卻不同于常人，一次他與同窗雙雙落榜，他的同窗喝得酩酊大醉，闖進(jìn)了他房間。大喊沒臉見人了。見此情形，李調(diào)元便寫了一首詩(shī)與之共勉。詩(shī)中寫道：“世上憐才休恨少，平生失學(xué)古來(lái)多。天公有意君知否？大器先須小折磨�！蓖�窗看了倍受鼓舞，與他一起苦讀，最后都中了進(jìn)士。由此可見正確的面對(duì)，會(huì)帶來(lái)意想不到的結(jié)局。它就是檢驗(yàn)弱者與強(qiáng)者的試金石，在經(jīng)過艱難卓絕的磨練后強(qiáng)者必將實(shí)現(xiàn)自己的.理想，成就與弱者迥然相異的輝煌人生。

　　荀子說(shuō)過“自知者不怨人，知命者不怨天：怨人者窮，怨天者無(wú)志”。所以當(dāng)逆境橫在我們面前時(shí)，我們絕不能像懦夫哭哭啼啼地哀嘆，罵罵咧咧地埋怨，其結(jié)果只能是加速了生命的衰老；我們應(yīng)該成為一位勇者，把它視作練就自己奮飛的翅膀的最好器物，當(dāng)他們貯滿力量之后，縱身向彼岸躍去，最終戰(zhàn)勝逆境，取得成功。

　　所以，就讓我們?cè)谇G棘叢生的人生中踏出條路來(lái)。屢仆屢起，屢敗屢戰(zhàn)。

　　逆流而上作文 12

　　一條魚自渤海逆流而上，穿過重重阻隔，終于游上了高原、冰川，雖瞬間被凍成“冰魚”，卻保持飛翔的姿勢(shì)，達(dá)到目的地，雖死無(wú)憾，它的身上閃耀著一種英雄的光芒。我們?nèi)祟悾�豈不如此？逆流而上，方顯英雄本色。

　　逆流而上，讓我們面對(duì)生活中的磨難；迎難而上，讓我們面對(duì)生活的考驗(yàn)時(shí)，微笑面對(duì)。只有逆流而上，才能到達(dá)夢(mèng)想的彼岸，盡顯英雄本色。

　　逆流而上，太史公告訴我們：學(xué)會(huì)隱忍，方為英雄。

　　他慘遭宮刑，受盡世人的白眼，無(wú)盡的屈辱讓他幾度沉淪，但“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的夢(mèng)想讓他選擇在屈辱中存活，他在流言蜚語(yǔ)和鄙夷唾棄的長(zhǎng)河中逆流而上，沖破上天給他殘忍的桎梏，到達(dá)了光明的彼岸，他成功了。他用一部《史記》，讓世人看到了他的`忍辱負(fù)重，看到了他的艱難苦楚，更看到了他的英雄本色。

　　逆流而上，劉偉告訴我們：笑對(duì)殘缺，方為英雄。

　　他在初中時(shí)慘遭電擊，雙臂被截肢，面對(duì)人生的重大轉(zhuǎn)折，這位曾經(jīng)前途無(wú)可限量的男孩近乎崩潰，在冷靜的沉淀后，這位男孩選擇了存活，他參加殘奧會(huì)，參加游泳比賽，他用堅(jiān)強(qiáng)書寫生命，最后因身體原因無(wú)法游泳，他選擇了用腳趾彈鋼琴。他在《中國(guó)達(dá)人秀》的舞臺(tái)上奏響《夢(mèng)中的婚禮》之絕響，亦是他內(nèi)心的絕唱�！叭诉@一生，要么趕緊死，要么就精彩地活著”完美地詮釋了他的堅(jiān)強(qiáng)，他在殘缺的長(zhǎng)河中逆流而上，讓殘缺的自己比別人更完美，人們?cè)谒�的臉上看到的是倔�?qiáng)和希望。

　　逆流而上，蘇東坡用《赤壁二賦》將人生苦難幻化為名垂青史；逆流而上，陳歐用聚美優(yōu)品將眾人否定幻化為紅遍全球；逆流而上，凡高用《向日葵》將鄙棄幻化為中外聞名：逆流而上，方顯英雄本色。

　　逆流而上，在寒風(fēng)暴雨中你仍能定若青松；逆流而上，在驚濤駭浪中你仍能馳騁漫游；逆流而上，在苦難路途中你仍能堅(jiān)守自我！

　　逆流而上，方顯英雄本色！

　　逆流而上作文 13

　　那是一片海，它保護(hù)著游魚。只要那片海還在，游魚永遠(yuǎn)無(wú)畏無(wú)懼�！�—題記

　　下課鈴響起，我整理好書包，來(lái)到教室外。天色黑沉沉的，不時(shí)亮起一道閃電，似一支銀色的箭刺穿黑暗。大滴大滴的雨，砸到地上，砸在屋檐上，砸在欄桿上，也砸到我的身上。天氣像一頭發(fā)怒的巨獸，讓我的心狂跳不止。

　　閉上眼睛，輕壓心頭的惶恐，止住逃回教室的沖動(dòng)，想起你常說(shuō)的“真的猛士，敢于直面慘淡的人生”。于是，我脫下校服蒙在頭上，沖進(jìn)了雨幕。雨滴打在身上，打濕了衣服，刺骨的風(fēng)，順著縫隙鉆進(jìn)衣服里，引起身上一陣陣?yán)鋺?zhàn)。我加快腳步，緊緊抱住書包往前沖。

　　忽然，我的手臂被溫柔地拽住，一把傘罩在頭頂，風(fēng)雨被隔絕在了另一個(gè)世界。

　　我睜開眼睛，看到了你。你的頭發(fā)被打濕了些許，有幾根發(fā)絲貼在額上，褲腿也濺上了泥點(diǎn)，顯得有些狼狽。但你的臉上卻是溫暖的笑，那暖暖的笑意一直蔓延到眼底。

　　你接過我沉重的書包，背在肩上，幫我穿好校服，整理好凌亂的頭發(fā)。做完這些后，你牽住了我的手，說(shuō)：“走，回家�！迸�暖的溫度從手心中傳來(lái)，緩緩流到心底，我的心跳逐漸平緩下來(lái)。

　　你讓我打著傘，將我護(hù)在你的身后，你在前面撥開擁擠的人群。平時(shí)討厭擁擠的你，為了我，也可以在熙攘的人群中穿梭。我望著你高大的背影，想起無(wú)數(shù)幕這樣的場(chǎng)景，想起你多次的教導(dǎo)：只要有一顆堅(jiān)定無(wú)畏的心，世上就沒有什么可怕的。

　　雨慢慢小了，黑云漸漸散去，陽(yáng)光破開云層灑落大地，半空中，一道彩虹架在云層上。你轉(zhuǎn)過頭來(lái)說(shuō)，到家了。陽(yáng)光灑在你的頭發(fā)上，照出一小道光圈，我的'心平靜而幸福。

　　天上的風(fēng)雨來(lái)了，游魚躲進(jìn)大海的懷里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，你護(hù)我在你的傘下。

　　成長(zhǎng)路上難免傷痛血汗，可我不再害怕。你一直不避風(fēng)雨，直面生活的言行，已教會(huì)我必須要有一顆堅(jiān)定無(wú)畏的心。

　　你的愛如海，永遠(yuǎn)冷靜包容，而我就是海中的魚，不懼風(fēng)浪，逆流而上。

　　逆流而上作文 14

　　學(xué)習(xí)，如同逆水而上的一葉小舟，不前進(jìn)則后退。一退再退，則變?yōu)闈u漸腐敗的枯葉。枯葉和逆風(fēng)向前的小舟，你更愿意做哪一個(gè)？是隨波逐流，還是勇往直前？是自生自滅，還是積極樂觀？是放棄，還是堅(jiān)持？

　　人生有很多岔路口，一個(gè)寬闊，一個(gè)狹窄，一個(gè)高昂，一個(gè)低落，一個(gè)富有激情，一個(gè)萎靡低落。也許，你在長(zhǎng)跑時(shí)也會(huì)看見幾尾小魚迎著風(fēng)浪向前游啊游。它們似乎覺得只要一直向前，就能到達(dá)自由自在的'大海，就能享受無(wú)邊無(wú)際的蔚藍(lán)。也許你會(huì)嘲笑它們的愚笨，也許你會(huì)嗤笑它們的不自量力。更你不會(huì)知道，在魚鰭扇動(dòng)，奮勇向前的每一個(gè)瞬間，它們是快樂的。

　　今年的暑假作業(yè)格外多。每天寫數(shù)學(xué)的時(shí)候，我感覺頭都大了不少。我跟媽媽商量：“能不能先做語(yǔ)文、英語(yǔ)，數(shù)學(xué)先放一放。反正，語(yǔ)文作業(yè)比數(shù)學(xué)多很多。”

　　回答則讓人欲哭無(wú)淚，既殘忍，又無(wú)情，還不容拒絕，“不行！”一句“為什么”脫口而出，換來(lái)的是媽媽的長(zhǎng)篇大論，“為什么？為什么？就因?yàn)槟銓W(xué)得不好，掌握得不好，才留這么多作業(yè)的！”絮絮叨叨、沒完沒了，從上課狀態(tài)說(shuō)到考試成績(jī)，說(shuō)平時(shí)態(tài)度說(shuō)到預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)......我咬咬牙，心一橫，心想：“寫就寫！不就是數(shù)學(xué)嘛，也不能把我吃了！”

　　我給自己制定了暑假作息表，里面很少有我得強(qiáng)項(xiàng)，安排多的都是弱項(xiàng)。每天算二十道口算，每天規(guī)劃出要寫的數(shù)學(xué)作業(yè)。我強(qiáng)迫自己每天完成任務(wù)，很快，我的作業(yè)也一項(xiàng)一項(xiàng)地完成了。

　　人生啊，就是一道又一道選擇題，有時(shí)選對(duì)，有時(shí)選錯(cuò)。哪怕你說(shuō)我不選了，那也是一種選擇。逆流，固然辛苦，但，無(wú)悔。

　　逆流而上作文 15

　　是奮斗還是選擇安逸？這是一個(gè)值得思考的問題。我曾看到過一則故事，其內(nèi)容為小和尚隨著師傅去化緣，但他滿心不情愿，指著逆流而上的魚說(shuō)傻，但老和尚卻說(shuō)只有死去的東西才會(huì)享受隨波逐流的安逸。誠(chéng)然，人生可不就是要有奮斗的精神。

　　“沒有夢(mèng)想的人生和咸魚有什么區(qū)別�！边@句網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)曾一度成為許多追夢(mèng)年輕人的勵(lì)志名言，更為很多北漂帶去一絲溫暖。曾火爆全網(wǎng)的相聲演員岳云鵬也有一段北漂的心酸的經(jīng)歷史，他在某節(jié)目中說(shuō)道：“我住過地下室，端過盤子洗過碗，什么臟活累活沒干過，您問我為什么？那可能就是年輕氣盛時(shí)的不服輸吧�！彼�經(jīng)過數(shù)年的努力，成為了一名優(yōu)秀的相聲演員。哪有那么多一夜成名，其實(shí)都是百煉成鋼，這句話也應(yīng)征了“寶劍鋒從磨礪來(lái)，梅花香自苦寒來(lái)�！�

　　還有一位著名舞蹈家——金星，也是靠著這種天不怕地不怕的奮斗精神成功的在上闖出一片自己的天地。他從小就開始練舞蹈，從村里跳到團(tuán)里再到國(guó)內(nèi)舞臺(tái)，最后跳出國(guó)際，而在九十年代能跳到國(guó)際舞臺(tái)的人屈指可數(shù)，更何況她憑著超高的精神力忍耐著生理上的`不適，這樣的奮斗精神實(shí)在是難能可貴。

　　隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)上流行的新型精神也嶄露頭角——佛系。然而這種文化真的好嗎？那可不見得。舉個(gè)例子，明天考試，因?yàn)槭裁炊疾粫?huì)，所以就決定“佛系”的放棄了。正因?yàn)椴粫?huì)，所以才要學(xué)，才要去看，而不應(yīng)該“佛系”的放棄。

　　是選擇奮斗還是安逸？現(xiàn)在似乎不是問題了，奮斗，才是人生應(yīng)該有的態(tài)度！“鵬之徙于南冥，水擊三千里摶扶搖而上者九萬(wàn)里。”連鵬都為了“徙于南冥”而奮斗，你還不打算奮斗一下？

　　逆流而上作文 16

　　人的一生中有許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，其中有那么幾件是忘不了的。

　　我在網(wǎng)上看到一段實(shí)時(shí)拍攝消防員救火的視頻，標(biāo)題是：消防員為救被困人員壯烈犧牲，讓我們向英雄致敬！

　　視頻的拍攝時(shí)間是在晚上，一座兩層的居民樓被滔天的.的火焰包圍，火舌肆意地跳躍著，向人們發(fā)出挑釁。周圍的人群議論紛紛，聲音嘈雜，都站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。隨著響亮的警笛聲由遠(yuǎn)及近，紅色的消防車很快就出現(xiàn)在鏡頭里。一個(gè)個(gè)身穿黑色消防服的人從車內(nèi)利索地跳出來(lái)，然后迅速地把水槍拖出來(lái)，熟練地打開水閘，水柱就像一條水龍咆哮而出，與火焰纏斗在一起。

　　有一個(gè)消防員過來(lái)疏導(dǎo)群眾，大聲問：“誰(shuí)知道有沒有人還在里面？”

　　“我住隔壁，里面有個(gè)小孩在睡覺，沒有出來(lái)！”有個(gè)姑娘大聲回答。

　　接著就有兩個(gè)消防員往房子里走去，兩人中間隔了一小段距離。他們仿佛在自家后院散步一樣，從容地鉆進(jìn)了火場(chǎng)，一點(diǎn)兒也不膽怯。周圍的人看到他們要進(jìn)去，紛紛驚呼，還有人嚇得急忙喊：“快回來(lái)！”在看到他們安全進(jìn)入，沒有被火焰灼傷后，眾人才松了口氣，都在嘀咕著：“嚇?biāo)牢伊恕！?/p>

　　我的心情也隨里面的群眾一樣翻騰著，剛松了口氣，又很快再次提起心來(lái)。雖然已經(jīng)通過標(biāo)題得知了最后的結(jié)果，但我依舊隨著消防員的行動(dòng)而擔(dān)驚受怕的。

　　在視頻的最后，只有一個(gè)消防員抱著個(gè)小孩從屋子里出來(lái)，遲遲沒有見到另一人的身影。據(jù)事后報(bào)道，這名消防員在撤回的過程中失聯(lián)，眾人在一根房梁下找到了奄奄一息的消防員，最后不幸在趕往醫(yī)院的過程中咽下了最后一口氣。最后的最后，視頻中央出現(xiàn)了五個(gè)字：向英雄致敬！

　　我的眼淚終于不受控制地流了下來(lái)，腦子里突然想起一句話來(lái)：假如像古代神話里那樣天降洪水，所有人都奔跑逃命，我愿意做那個(gè)逆著人潮而上，第一個(gè)被洪水淹沒的人。

　　當(dāng)時(shí)我在網(wǎng)上整理的'句子摘抄里看到這句話的時(shí)候，心里還在想誰(shuí)這么蠢為了別人而拼上自己的性命�，F(xiàn)在，我終于知道是真的有人是用自己的生命來(lái)?yè)Q取別人的生命的，他們就是消防員！

　　逆流而上作文 17

　　周六我去上舞蹈課，走在半路，一股強(qiáng)勁的風(fēng)向我吹來(lái)，這股逆風(fēng)讓我回想起了一件往事......

　　那天，單元測(cè)試試卷發(fā)下來(lái)，我的分?jǐn)?shù)不理想，走在路上，心情十分低落。突然，我眼前一亮，看見一個(gè)殘疾人姐姐正吃力的想走人行道的臺(tái)階，我當(dāng)時(shí)毫不猶豫地上前去扶了她一把，我當(dāng)時(shí)可能是覺得同病相憐，但之后我還是冒昧地問了一句“您的腿要緊嗎？”，誰(shuí)知，她卻毫不在意地?fù)u了搖頭說(shuō)：“不礙事，不礙事，世上還是好人多呀，今天多虧您幫忙，謝謝啊，再見！”看著她漸漸遠(yuǎn)去的背影，腦海里反復(fù)回放著她紅潤(rùn)的臉蛋，那是一張多么富有生氣的`臉啊，炯炯有神的大眼中，透露出一種對(duì)生命的渴望，對(duì)生活的熱愛......

　　是啊，生活中有許多這樣的事例，如：霍金、張海迪、海倫凱勒......他們雖然有一部分很特殊的身體，但是都有著鐵一般的意志，在困難面前，沒有被打垮，甚至超乎常人。

　　生活不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有些絆腳石，但只要我們不畏困難，砥礪前行，逆流而上，一定會(huì)取得應(yīng)有的成果。

　　逆流而上作文 18

　　如今，我們祖國(guó)正發(fā)生著日新月異，翻天覆地的變化。如今，我們的祖國(guó)正繁榮富強(qiáng)起來(lái)。如今，我們?cè)僖膊粫?huì)備受欺凌。如今，我們?cè)谧鎳?guó)媽媽的懷抱里，享受著快樂與幸福。如果我問您：“你愛祖國(guó)嗎？”我想，你肯定會(huì)說(shuō)：“我當(dāng)然愛美麗的祖國(guó)！”

　　奮進(jìn)是一種力量，生命不息，奮進(jìn)不止，迎著奮進(jìn)的光芒我們會(huì)更強(qiáng)大，擁著奮進(jìn)的希望，我們的未來(lái)更加光明，匯聚奮進(jìn)的力量，我們會(huì)更加勇敢，沿著奮進(jìn)的方向我們會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)！

　　我國(guó)著名的生物學(xué)家童第周，到17歲才進(jìn)中學(xué)。第一學(xué)期期末，他的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，但他毫不氣餒，急起直追。每天天剛亮，他就在校園里讀書。晚上睡覺前，他總是習(xí)慣地回顧一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。他還十分注意改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過半年的.努力，他終于趕了上來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌厦�列前茅。后�?lái)他遠(yuǎn)渡重洋，到比利時(shí)去留學(xué)，，由于完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)，在歐洲生物學(xué)界產(chǎn)生了很大的影響。由此可見，即使基礎(chǔ)比別人差一些，只要肯下功夫，也是照樣可以成才的。正如著名的數(shù)學(xué)家華羅庚所說(shuō)，“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。”

　　記得有一次測(cè)試，我看了一下試卷太容易了，只不過日積月累里面的詩(shī)句忘了。不過沒關(guān)系，沒有什么大不了得，這題只會(huì)扣幾分而已，試卷在我的忙碌下完成了。就在這時(shí)老師說(shuō)：“做完的同學(xué)可以認(rèn)真檢查一下�！笨晌抑皇菬o(wú)所事事地等待著交卷，并未有檢查。

　　成績(jī)單在大家的期待中發(fā)下來(lái)了，可想而知等待的是當(dāng)頭一棒，我心想：“那么容易的試卷我肯定得高分�！笨烧l(shuí)知我的`分?jǐn)?shù)居然只有89分，那真好似從天堂跌到深海。我心里弄不明白為什么分?jǐn)?shù)這么低呢？正當(dāng)我苦思冥想的時(shí)候，老師開始講話了，她說(shuō)：“每個(gè)人回去都要給家長(zhǎng)簽名。”我心想：這不是要我的命嗎？如果老媽知道我考得這么糟糕。那還不氣得火冒三丈，唉！誰(shuí)叫我狂妄自大，那只能硬著頭皮等著老媽的批評(píng)。

　　于是我一到家就把試卷給媽媽簽名，媽媽接過試卷一看，并沒有發(fā)火，也沒有批評(píng)我，而是仔細(xì)地幫我把錯(cuò)題分析了一下說(shuō)：“兒子，你看這幾道題都是你平時(shí)很熟悉的題，為什么還會(huì)錯(cuò)呢？你要做到上課聽講，課后多復(fù)習(xí)，做題專心，同時(shí)更不能自滿，否則什么都干不好�！本瓦@幾句話到現(xiàn)在還時(shí)常會(huì)在我的耳邊回蕩，并且時(shí)時(shí)提醒著我，激勵(lì)著我前進(jìn)。

　　我們要積極向上，學(xué)做童第周，只有一生勤奮，才能有所作為，才能對(duì)人民、對(duì)社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　逆流而上作文 19

　　當(dāng)你在一條小船上，四周全是包圍著你的懸崖峭壁，你只能拼命劃船，往水源的方向，找到出口，重獲新生。在這逆流而上的過程中，若你的船速大于水速，那么恭喜你，排除一些自然因素，你應(yīng)該成功。但若是你的船速小于水速，那么你一定會(huì)失敗。

　　這時(shí)正如你于逆境之中，迷茫，無(wú)助。而光明的取得，就取決于你的意志力，取決于你是否堅(jiān)強(qiáng)，是否能夠承受。在一番新的磨煉下，你在絕大多數(shù)的逆境中，會(huì)獲得一次又一次的重生。

　　當(dāng)然并不排除挫折直戳你內(nèi)心最軟弱的地方，讓你墮落，讓你墜入地獄，即使你有超強(qiáng)的意志力又如何？當(dāng)那挫折一次又一次攻擊你那漸漸弱下去的最后的心理防線時(shí)，你開始失望、絕望，最后便是尋死。

　　生活中，這類人并不少見。他們或是因?qū)W業(yè)，或是因家庭，或是因環(huán)境，或是因錢財(cái)，在這事物的一次又一次打擊下，他們往往選擇的跳樓、開煤氣自殺或因心靈扭曲而報(bào)復(fù)社會(huì)。所以并不是什么人受到什么打擊都可以重新站起來(lái)的。這讓我想到了屈原。他生于名門望族，品性高潔，一心為國(guó)�？v使楚懷王一次又一次地貶黜他，他都盡他的才干，心懷楚國(guó)。這種信念如此強(qiáng)大的人，最后自己投江喂魚了，為什么？因?yàn)樗�心里的最后一道防線——楚國(guó)滅了。因此他人生的規(guī)劃全部都沒了，包括他的人生，都隨著這楚國(guó)一同毀了�？上�！可惜！

　　當(dāng)然，上面那些重大挫折在我們身上發(fā)生的概率是比較低的。我們面對(duì)的.那些，一般情況下都還是可以自己調(diào)解的，然后一次次洗滌心靈，慢慢地讓我們的內(nèi)心足以對(duì)抗那些所謂的大挫折。人生，就是在不斷挑戰(zhàn)自我與完善自我中得以圓滿的。如霍金的一生，很長(zhǎng)，是因?yàn)樗麘?zhàn)勝了那只能活的幾年，活了幾十年，可以說(shuō)他頂著逆流而上，挑戰(zhàn)了不可能。他的一生，又極其短，他是如何偉大的一個(gè)人，若他的人生更長(zhǎng)，人類不知又會(huì)前進(jìn)多少步。

　　人的一生，如船于水中，有風(fēng)平浪靜，也有駭浪驚濤，但只要平安到達(dá)夢(mèng)想的彼岸，那么風(fēng)也好，雨也罷，又算得了什么呢？

　　而你置身幽谷中，奮力劃漿，向上而去。

　　逆流而上作文 20

　　萬(wàn)里長(zhǎng)江日夜不息地向東流，順流而下固然可以日行萬(wàn)里，但我認(rèn)為，逆流而上，方顯英雄本色。

　　風(fēng)箏只有在逆風(fēng)的時(shí)候才能飛翔，我們就像這風(fēng)箏，在挑戰(zhàn)中才會(huì)進(jìn)步，在挫折中才能成長(zhǎng)，我們要在挫折中迎難而上，迎難而上，是“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！敝朽嵃鍢虻牟磺�，迎難而上，是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！敝欣畎椎牡男坌模�迎難而上，是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！敝嘘懹蔚挠⒆�，他們?cè)诿鎸?duì)挫折時(shí)，都沒有悲觀，只是在挫折中迎難而上，更上一層樓。

　　面對(duì)人生中的激流，我們選擇的是不停地向前，不停的向前，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，希望的種子已經(jīng)萌芽，開花，不要停止向前！就把那些已經(jīng)綻放的希望之花作為上天賜予的小小獎(jiǎng)?wù)�，有了它的鼓�?lì)，前進(jìn)的.步伐更加輕快有力。向前，是一種不舍不棄的追求，向前，是一種榮辱不驚的從容，向前，是一種風(fēng)雨兼程的堅(jiān)定......

　　人生如同逆水行舟，不進(jìn)則退，而面對(duì)人生中的眾多風(fēng)雨，我們應(yīng)該迎面挑戰(zhàn)那些困難與挫折，逆流而上，讓自己的'人生之船在逆流中更進(jìn)一步，讓自己的人生因此大放異彩。人生不可能沒有困難，而我們能做的，就是迎難而上，人生充滿困難，你無(wú)法脫開他們，為什么不嘗試著面對(duì)困難？說(shuō)不定，困難之后，是一片彩色的天空！不久以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)越挫越勇的青春越精彩，逆流而上的青春最精彩。

　　逆流而上，你會(huì)領(lǐng)略最美的風(fēng)景。逆流而上，你就會(huì)離成功更近一步，逆流而上，你會(huì)成就最完美的人生。

　　逆流而上者，才是真正的英雄，逆流而上，方顯英雄本色！

　　逆流而上作文 21

　　00后，那是即將學(xué)會(huì)展翅飛翔的一代，那是無(wú)拘無(wú)束卻又習(xí)慣孤單，極具個(gè)性卻又單純得令人心疼的一代。

　　我坐在窗前，靜心思考。為什么？這么多的人對(duì)00后留下了壞印象？身為一個(gè)00后，我感到苦惱。是因?yàn)槲覀儭耙聛?lái)伸手，飯來(lái)張口”的任性？還是因?yàn)槲覀兛裢�自大的性格？又有誰(shuí)了解我們乖巧的外表下那顆害怕受傷的心呢？然而我卻沒有意識(shí)到，就在這樣的“爭(zhēng)論”中，我，我們，我們的青春，正在悄悄地逆流而上......

　　春天，我們來(lái)到河邊，將掛滿愿望的風(fēng)箏飄起，看它艱難地迎著風(fēng)，逆風(fēng)飛翔，飛向遠(yuǎn)方。花是紅的，天是藍(lán)的，心是熱的，新生的一切都是那么美好！我們奔跑著，嬉鬧著，跳躍著，沿途的風(fēng)景也被我們拋在腦后，我們肆意地歡笑著，愉悅的笑聲飛進(jìn)了空中，又散落在耳畔，渲染了沿途的風(fēng)景。行人紛紛側(cè)目，可是，這有什么？這才是00后，一群自由的，充滿活力的孩子。初春時(shí)節(jié)，我們帶著對(duì)知識(shí)的熱愛，讀書本的渴望，踏進(jìn)了知識(shí)的殿堂，在知識(shí)的海洋里遨游，在知識(shí)的海洋里歌唱。

　　夏天，我們來(lái)到河邊，將心中滿滿的希望折成小船，放入河中，看它艱難地迎著風(fēng)，逆流而上，駛向遠(yuǎn)方。臨近期末考試，大家忙碌的復(fù)習(xí)著，偶爾出來(lái)散散心，親吻一下花朵，問候一下藍(lán)天。夏天的夜晚，星星閃爍著亮晶晶的光芒，一點(diǎn)，兩點(diǎn)，三點(diǎn)。閃爍不定，就像一只只淘氣，幼稚，然而又像充滿神秘，智慧的眼睛．它們仿佛看到了我們，便和我們玩兒起＂藏貓貓＂的游戲來(lái)．它們靈巧的.身軀，東躲西藏，若隱若現(xiàn)，弄得我們眼花繚亂．忽然，一顆流星飛來(lái)，吸引著我們的目光，一眨眼的工夫，它又從我們的眼皮底下溜走了．我高仰起頭，睜大眼睛，從東到西，仔仔細(xì)細(xì)地查看了一遍，卻連個(gè)影子也找不著！我和我的'好伙伴手牽著手躺在草地上，望著滿天的繁星，他們想說(shuō)些什么呢？是希望考試能順利通過？還是希望假期能到好玩兒的地方去旅行？是希望身邊的人永遠(yuǎn)不要分離？還是希望快樂伴隨著自己成長(zhǎng)？恐怕等到流星劃過時(shí)，都來(lái)不及許愿了吧！千言萬(wàn)語(yǔ)在心中交匯著，也只化成了相視一笑，希望這屬于00后的，簡(jiǎn)單而純真的快樂能一直擁有下去。

　　秋天，我們將祝福寫在孔明燈上，低頭虔誠(chéng)的祈禱，秋天，一個(gè)令人傷感的季節(jié)，一次次的地震，一次次的旱災(zāi)，把我們的心緊緊揪了起來(lái)，淚水順著臉頰滑落，悲傷的情感時(shí)時(shí)刻刻涌上心頭。捐款捐物，這是我們對(duì)遇難同胞一點(diǎn)兒小小的資助。一條一條生命離我們而去，教會(huì)了我們堅(jiān)強(qiáng)。讓我們擦干淚水，勇敢地面對(duì)困難險(xiǎn)阻，用微笑戰(zhàn)勝一切。而00后的我們，也在用那自己的方式，自己小小的力量，點(diǎn)燃一根根蠟燭，照亮遇難者回家的路。

　　冬天，我們來(lái)到河邊，將內(nèi)心的美好折成紙飛機(jī)，放入河中，看它艱難地迎著風(fēng)，逆風(fēng)而上，駛向遠(yuǎn)方。一個(gè)冰清玉潔的世界，安靜的仿佛窒息。我問媽媽：“媽媽，冰雪世界美嗎？”媽媽回答道：“冰雪世界？我怎么不覺得美？這么冷，比起夏天來(lái)，差多了！”我問同學(xué)：“嘿，你覺得冰雪世界美嗎？”當(dāng)然��！那是一種純潔的美，仿若能夠凈化人的心靈，雪，是我最深情的向往！”原來(lái)，每個(gè)00后的心中都有一個(gè)夢(mèng)想的世外桃源，里面有自己理想的世界，有我們幻想的美好的生活。稚嫩的心靈，天真的想法，純潔的笑臉，這是00后的美，這是70后，80后，90后所不能明白的純粹

　　長(zhǎng)大了，煩惱就多了，擔(dān)心這個(gè)，擔(dān)心那個(gè)，總是害怕自己做得不夠完美�；氐皆�經(jīng)的起點(diǎn)，最純美的心愿又浮現(xiàn)在我的眼前，參雜著一絲淡淡的梔子花香。慢慢的，我仿佛忘記了憂愁，忘記了煩惱，只記得心底最純真的美好。

　　我是00后，我們都是00后，我們的青春逆流而上！

　　逆流而上作文 22

　　在生活中，人總是逆流而上。

　　成功者，不是那些衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的人，而是那些堅(jiān)持不懈，逆流而上的人。

　　張海迪就是其中的一個(gè)：

　　1955年，張海迪出生在山東濟(jì)南。1960年，年僅5歲的'她被查出患有脊髓血管瘤。病情反復(fù)，5個(gè)春夏秋冬，張海迪一共做過3次大手術(shù)，脊椎被摘去6塊，最高位截癱。但年紀(jì)小小的她卻不氣餒，10歲就能讀一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)。15歲，隨父母來(lái)到了山東莘縣十八里鋪上樓村。鄉(xiāng)親們對(duì)她很好，所以張海迪也想為大家做點(diǎn)什么，于是她苦讀醫(yī)書，成為了靠在輪椅上給人看病的.醫(yī)生。但是她還沒有停下對(duì)知識(shí)的追求。她靠在輪椅上44年，沒有被任何名利所吸引。

　　生活中，不少這樣的人。但卻很少有人堅(jiān)持下來(lái)，很少很少。

　　逆流而上，總有許多的困難等著你，等著你一一破解。你有付出必有回報(bào)，你只有堅(jiān)持下去，才能獲得成功。

　　朋友如果你正面臨困難，請(qǐng)不要試圖躲避，請(qǐng)勇敢面對(duì)。

　　逆流而上作文 23

　　逆境如激流，孤獨(dú)如絲網(wǎng)，我們常常被激流沖刷，我們時(shí)時(shí)被絲網(wǎng)纏繞。唯有揚(yáng)帆破浪、沖破絲網(wǎng)，用自己的雙手撕開一層層迷惘，我們才能重啟人生之門，踏上自強(qiáng)之路！

　　他是社會(huì)底層的灰塵，卻用自己的雙手搏出了金子般的夢(mèng)想——他就是莎士比亞。初中尚未畢業(yè)的他，遭受了家中破產(chǎn)，一貧如洗的劫難。他的學(xué)業(yè)被迫中止，而他的戲劇心卻未熄滅。在身無(wú)分文，無(wú)依無(wú)靠的逆境之中，他在劇院中為紳士貴族牽馬。他用抹布一寸寸擦洗劇院的地面。他在勞苦之中學(xué)習(xí)演員們的一談一吐，他用帶有裂紋的手抄錄詩(shī)歌戲劇。他遭受命運(yùn)不公，卻用自己的`雙手在雜活勞苦中。拼搏出他閃閃發(fā)光的戲劇夢(mèng)。

　　正是他的自強(qiáng)不息，讓他在困境中用雙手頑強(qiáng)對(duì)抗命運(yùn)的玩弄；正是他的自立自強(qiáng)，讓他在繁雜的工作之中永不言棄。正因?yàn)槿绱�，他才能用自己的雙手，用自己的力量重啟他的人生之門，重啟他的戲劇之夢(mèng)，是啊，無(wú)論多么孤苦無(wú)依的困境中終會(huì)被自強(qiáng)打破！

　　不論過去，抬眼望向今天又何嘗不是一個(gè)用自己雙手掙脫困境的時(shí)代呢？

　　你看那令人孤獨(dú)且無(wú)奈的病毒，猖狂的將每個(gè)人所于家中。讓每個(gè)城市都陷入逆境，可就在這種時(shí)候，你看！千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)醫(yī)療隊(duì)涌入前線，他們用自己的雙手與病毒搏斗，他們用自己的力量挽回一個(gè)又一個(gè)生命。更有那無(wú)數(shù)志愿者用雙手拎著物資，用雙手清潔著城市，用雙手擊退那可怖的疫情。他們?cè)谶@最孤獨(dú)，最無(wú)奈的逆境中，用自己的力量開啟了人民的生人生之門，開啟了城市的復(fù)蘇之門，重啟了心中的信心與希望。

　　正是那千千萬(wàn)萬(wàn)雙手，正是他們自立自強(qiáng)，正是他們的逆流而上，重啟了我們的、他們的，人生之門。

　　讓我們堅(jiān)信，我們的雙手與自強(qiáng)不息的精神足以在逆境中前行，足以支撐我們度過任何難關(guān)，足以讓我們放飛任何夢(mèng)想！

　　逆流而上作文 24

　　昨天晚上一直到很晚，我坐在電腦前，是在發(fā)呆吧？也不知道在想什么，似乎是關(guān)于家里的事，但是腦子里出現(xiàn)的人好像都是同學(xué)，一個(gè)又一個(gè)。似乎是在學(xué)校，又似乎是在醫(yī)院，人聲嘈雜著，誰(shuí)也看不清誰(shuí)對(duì)誰(shuí)，只是互相推搡著，想要到什么地方去似的。我迷迷糊糊看見有家里的人，可能還有六三的人吧。也分不清誰(shuí)和誰(shuí)了。許多人喊著、叫著，含糊不清的也不知在說(shuō)些什么。這一切，還是那樣吧，我想是的。

　　又過了好長(zhǎng)時(shí)間，我的手指在鍵盤上游走著，不知在干什么，我都不知道自己在干什么了。想寫什么，但不知從何落筆。語(yǔ)文卷子攤在眼前，半個(gè)小時(shí)了吧，一道題都沒背下來(lái)。我想起了以前的很多人，很多事，不再留戀了。是誰(shuí)跟我說(shuō)過，人不能只活在回憶里的？或許我想，這里的一切都沒變，還是最初那樣吧，也許是的。

　　似乎點(diǎn)開了某個(gè)窗口，我看見了一大片藍(lán)色，天空的顏色。

　　作業(yè)是都寫完了吧，我竟然忘記了。周五的春游太累了。

　　一晚上都掛在網(wǎng)上，找到了雪漫姐的新書，還有許多經(jīng)典名言。雪漫姐有一句話：成長(zhǎng)就是這樣，痛并快樂著。你得接受這個(gè)世界帶給你的所有傷害，然后無(wú)所畏懼的長(zhǎng)大。

　　我一直在想的是，我們認(rèn)為的過去——不管那個(gè)所謂“過去”是什么樣的，是不是就是在傷口快要愈合的時(shí)候適時(shí)的捅自己一刀，告訴自己不許遺忘？

　　那些回憶，我們記得好辛苦，所以，忘了也罷吧？

　　我以為，這世界就是這樣一個(gè)惡性循環(huán)。不管怎么樣，每個(gè)人要做的事都已經(jīng)定下了，成功還是失敗，都是自己的，不管怎么想，怎么做，都是自己的事，沒有人管得了。于是，我們就忙忙碌碌一生，或許到頭來(lái)，連自己到底在做什么都沒有搞清楚，可是要做的就那么多，也就都做完了。是不是你在這個(gè)世界上的使命完成了，就可以離開了？

　　可是許多人，還有許多沒有做好的事，早早的消逝了，所以他們的事，就留到下輩子了吧。但是這是我們無(wú)能為力的，因?yàn)椴还芩麄兾赐甑氖鞘裁�，都不是我們所能涉足的，所以那些人，�?qǐng)珍惜吧。

　　我想成長(zhǎng)真的就是這樣吧，痛并快樂著。我們沒有什么其他的`選擇，只能接受這個(gè)世界帶給我們的全部傷害，然后無(wú)所畏懼的長(zhǎng)大。

　　我希望一切都是我想的那樣，我們都能完成自己的使命，然后沒有遺憾的開始新的生活。那些人，那些事，應(yīng)該是想遺忘的時(shí)候就能忘記了吧，至少，我們還有選擇的權(quán)利，還能給自己一個(gè)微笑對(duì)自己說(shuō)：至少，我認(rèn)為我是快樂的，至少我還是笑著的。

　　再次打開qq面板的時(shí)候，小學(xué)同學(xué)在線狀態(tài)的真的少之又少，仔細(xì)算得話，平均三分之一都是離開的狀態(tài)。然后初中同學(xué)卻就那樣，不管你上線或下線，他們就在那，靜靜地聽著一首或者經(jīng)典或者流行的歌，似乎在等著什么，不忍去打擾那份寧?kù)o似的，等待著你。我想，初中的友誼，或許并不是想像中那樣吧？那份寧?kù)o和美好，我很珍惜。朋友們，有你們，真好。

　　或許，在我的眼中，一切真的都還是最初的摸樣。不知多久了，我倚著時(shí)光的墻，逆流而上。

　　風(fēng)，吹起破碎的流年，我看見遠(yuǎn)方的寂寞，淚流滿面。

　　逆流而上作文 25

　　我只是浩瀚大海中渺小的一條魚，但為了我的信仰，我會(huì)逆流而上。

　　遇到不合實(shí)際的行動(dòng)，我會(huì)知難而退；遇到不可能打敗的敵人，我會(huì)知難而退;遇到不可違抗的自然力量，我會(huì)知難而退。唯獨(dú)遇見它，我會(huì)逆流而上，盡管我會(huì)弄得遍體鱗傷，那也在所不惜。

　　不知從什么時(shí)候起，書籍成為了我形影不離的好友，在它的'帶領(lǐng)下，讓我走進(jìn)了書中一個(gè)個(gè)主人公的心扉，體驗(yàn)人間的真善美。當(dāng)同齡朋友在樓下游戲歡笑、嬉戲打鬧時(shí)，我卻喜歡一個(gè)人靜靜地坐在書桌前，飲一小口茶，指尖輕撫著書頁(yè)，踏進(jìn)書的海洋，尋找屬于自己的閱讀世界，體驗(yàn)閱讀給我?guī)��?lái)的快樂。每當(dāng)我沉迷于書中時(shí)，便會(huì)癡癡地想：要是這精彩有趣的故事出自于我手中，那該多好啊。于是，作家夢(mèng)這顆種子便深深地埋在了心里，等待萌芽生長(zhǎng)。既然選擇了寫作這條路，那就得有所行動(dòng)。作家，需要一個(gè)善于思考的大腦，也需要杰出的寫作天賦，才會(huì)使主人公在文中靈活靈現(xiàn)，讓人感覺主人公就在身邊。我并不知道自己是否具有這兩者，但我卻知道，沒有努力，哪來(lái)成功？于是，在生活中，我多看，多想，多留心觀察周圍的`一草一木，除此之外，再積累一些好詞好句，為將來(lái)的道路打好基礎(chǔ)。當(dāng)我將這偉大的決定告訴朋友時(shí)，朋友卻勸我要看清現(xiàn)實(shí)，畢竟生活是殘酷的。

　　那時(shí)，我迷茫了，我不知道自己那個(gè)微小而又脆弱的夢(mèng)想種子是否能成功發(fā)芽。是選擇堅(jiān)持下去，還是原路返回呢？我徘徊在十字路口不停地想。正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，一陣吵鬧的蟬叫聲打斷了我的思路，是啊，夏天了，蟬為生命歌唱的季節(jié)。蟬？這時(shí)，我恍然大悟，蟬在地下蜇伏七年，只為在這一夏展放它們的生命，為自己歌唱，盡管只是曇花一現(xiàn)，但它們也不曾后悔過，而我為何不能如此？盡管我會(huì)遇到眾多阻礙，也到達(dá)不了頂峰，但起碼我努力過，拼搏過，奮斗過記得保爾曾經(jīng)說(shuō)過：人最寶貴的是生命，每個(gè)人的生命只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因庸庸碌碌而羞愧。這不正說(shuō)明了這個(gè)道理嗎？我仿佛看清了一切，明白了沒夢(mèng)想并不可怕，可怕的是有了夢(mèng)想?yún)s不會(huì)堅(jiān)持下去。

　　我將在這條洶涌的河流中逆流而上，因?yàn)槲抑�道�?mèng)想將會(huì)給予我無(wú)限的力量！

　　逆流而上作文 26

　　夢(mèng)想注定是孤獨(dú)的旅行，路上少不了嘲笑與質(zhì)疑

　　——陳歐在通往未來(lái)的路上，每個(gè)人都是孤獨(dú)的旅行者，總那么一個(gè)規(guī)律——忍得住寂寞，才享受得了繁華；或許當(dāng)你歷盡所有的困苦，遭受所有的白眼，吃掉所有的委屈，吞下所有的無(wú)奈；才會(huì)發(fā)現(xiàn)，你所做的一切，都那么的值得

　　是遠(yuǎn)方，是夢(mèng)想，是年輕的召喚，是青春的歌謠在傳唱

　　是虔誠(chéng)，是未來(lái)，是不羈的奔跑，是靈魂的生命在燃燒未來(lái)不是夢(mèng)，是一場(chǎng)年輕的戰(zhàn)役，以青春，以夢(mèng)想，以信仰去拼搏

　　我有夢(mèng)想，遠(yuǎn)到遠(yuǎn)方。曾經(jīng)自豪地說(shuō)出那些藏在心底的話語(yǔ)，渴望換來(lái)一些鼓勵(lì)，可現(xiàn)實(shí)給我的只有不屑的'眼神�！熬退�，行么？”“這是我聽過最好聽的笑話了”小草的崛起必然會(huì)受到泥土的壓迫，夢(mèng)想的遠(yuǎn)行自然會(huì)受到嘲笑。但能成長(zhǎng)的草一定經(jīng)歷了壓迫，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人一定忍過了那段最難受的日子拿破侖受過嘲笑，矮小的個(gè)子，以及當(dāng)他說(shuō)想帶領(lǐng)法國(guó)的雄兵，席卷整個(gè)歐洲，建立一個(gè)前所未有的超級(jí)大帝國(guó)時(shí)得到的不屑，以及被認(rèn)為是空想而已�？珊髞�(lái)事實(shí)證明，他確實(shí)做到了，五破反法聯(lián)盟，形成了龐大的拿破侖帝國(guó)體系，創(chuàng)造了一系列軍政奇跡與短暫的輝煌成就。沒有誰(shuí)可以否認(rèn)，他是成功的�；氐疆�(dāng)初，在別人的質(zhì)疑與嘲笑聲中，他沒有憤怒，而是安靜地沉浸在自己的世界里，和那個(gè)大大的，散發(fā)著太陽(yáng)般光輝的夢(mèng)想

　　所以沒有誰(shuí)可以否認(rèn)我們的未來(lái)，它不是夢(mèng)，而是夢(mèng)想，是贊歌。是向往。

　　還記得看過的那部文藝電影《轉(zhuǎn)山》，主角為了實(shí)現(xiàn)哥哥的夢(mèng)想，從昆明出發(fā)，騎著自行車，要翻過八座海拔均超過4000米的雪山，路上還有不知道的`危險(xiǎn)等著，靠著一張地圖和一個(gè)背包，就這么上路。在騎一段連續(xù)29公里的下坡時(shí)，親眼看見半路遇見的騎友摔下懸崖。我想，他一定想過退縮，回頭，崩潰；然而人生是一場(chǎng)回不了頭的旅行，最終他騎著快散架的自行車沖下米拉雪山，在陽(yáng)光里的拉薩享受著，那時(shí)，他一定是快樂的。因?yàn)椋瑢?shí)現(xiàn)夢(mèng)想本來(lái)就是快樂并痛苦的過程，但成功那一刻一定是快樂，寂寞過后，繁華上演。

　　我有夢(mèng)想，遠(yuǎn)到遠(yuǎn)方�！耙苍S我沒有天份，但我有夢(mèng)的天真”“也許我手比腳笨，但我愿不斷探尋”你可以不屑，但我不會(huì)妥協(xié)。在生命的河流里，逆流而上，直到，繁華籠罩，所有的嘈雜，安靜……

　　逆流而上作文 27

　　故鄉(xiāng)的美食，何時(shí)才能香飄萬(wàn)里呢？應(yīng)是在人離鄉(xiāng)千里，再度回憶的時(shí)候，它蕩過千山萬(wàn)水，直至心房。那一刻，“好吃狗”，垂涎三尺；“斷腸人”，潸然淚下。

　　我是長(zhǎng)壽人，當(dāng)然早已聽聞，也有幸品嘗了血豆腐�？蛇�有一特產(chǎn)——薄脆，僅吃過一次，那次我記憶深刻，咽下那股從未感觸過的味道，那股，逆流而上的味道。

　　那年我八歲，我記住了薄脆的味道，我記住了那糖線成絲，醒面成團(tuán)的工匠精神。那時(shí)我小，不懂薄脆的意義，僅認(rèn)為是一種小吃。十二歲那年，我了解到長(zhǎng)壽的第二大非遺竟是薄脆后，我很疑惑，血豆腐隨處可見，可薄脆為何幾乎蕩然無(wú)存？是人們的口味變了？還是因?yàn)闆]人繼承了？

　　其根本原因是薄脆工序復(fù)雜，技術(shù)過于困難，一次性生產(chǎn)量過于龐大。對(duì)于糖的嚴(yán)格控制，對(duì)于技藝的要求已經(jīng)令人嘆為觀止，而且只能批發(fā)，無(wú)法零售，這意味著風(fēng)險(xiǎn)，成本，利潤(rùn)都是令人難以接受的！它難做！難賣！于是如今便難買了！或許歷史的長(zhǎng)河浩浩湯湯，薄脆無(wú)非是當(dāng)中的'一粒稍有色彩的的塵埃，正是因?yàn)橐迅�不上大眾的需求，才�?huì)順流而下。

　　也正如《重慶寶貝·美食》中所言：“歷史的長(zhǎng)河中尸骨成堆。”可王懷說(shuō)薄脆不是尸骨，是遺產(chǎn)，應(yīng)當(dāng)有人去繼承。他發(fā)現(xiàn)歷史的河把厚厚的一摞被沖成了薄薄一層，它在詮釋“沒有厚，哪有薄？“他發(fā)現(xiàn)薄脆也是如此，薄薄一片的背后總有著厚厚的一摞歷史。

　　的確，世間萬(wàn)物都在遵循“順流而下”，人是如此，文化也亦是如此，都得任憑命運(yùn)的波瀾跌宕起伏，都需要時(shí)間去沉淀。

　　長(zhǎng)壽似乎與時(shí)間脫不了干系，但有一位長(zhǎng)壽老人被采訪到長(zhǎng)壽的秘訣，他只說(shuō)了那四個(gè)字：順流而下。這四個(gè)字早烙入長(zhǎng)壽人的骨子里，沙田柚、血豆腐、薄脆之前還有許多的特產(chǎn)，可如今都不在了。于是我們明白：特產(chǎn)的一換再換，是因?yàn)闅v史沖刷后，該走的都順流而下，所以留下的才是精髓�？捎行┪幕�本不該就這樣逝去！就如薄脆，如果大眾不能接受，薄脆就會(huì)順流而下，可它不該走！這時(shí)，總有人逆流而上，若大眾不能接受就將它做到大眾能接受為止！

　　“我還沒吃膩，你怎么敢消失？”太簡(jiǎn)單而平凡的事件起因，卻讓一個(gè)人抓住流下的薄脆，逆流而上了幾十年。他們以歲月作舟，慢慢劃；就像推磨，慢慢推；就像拉絲，慢慢扯�？倳�(huì)劃上去的；總會(huì)磨細(xì)的；總會(huì)拉長(zhǎng)的；“厚著厚著就薄了”這些人就這么想著，就這么干著，幾十年一瞬而過，他們卻只干著一件事：背著“寶貝”走下去。不問緣由，無(wú)問西東，就像王懷想讓外地人都知道，長(zhǎng)壽這片土地上還有一種美食文化叫——薄脆。

　　若血豆腐的味道是“傳承”，那么薄脆的味道則是“熱愛”。咽下血豆腐，味道是濃厚的，嚼著薄脆，味道是暖的，甜的，一直到心里去。

　　為啥要逆流而上呢，因?yàn)椤��?/p>

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