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最動人的旋律作文（精選31篇）
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的最動人的旋律作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最動人的旋律作文 1
人間的真情永遠是最動人的旋律，它存在于世界的每個角落。只要我們用心去感受，就一定能發(fā)現(xiàn)發(fā)生在我們身邊的動人的“旋律”。接下來，我就請大家分享一下發(fā)生在我身邊的“動人的旋律”吧。
暑假里的一天，我上完舞蹈課，想快點跑回家，坐在空調屋里，喝著冰鎮(zhèn)可樂，再看著動畫片《錨和老鼠》，這種感覺簡直太爽了�？删驮谖壹奔泵γε艿郊议T口，翻遍了我的舞蹈包，卻怎么也沒有找到我的鑰匙，爸爸媽媽又都不在家，這可怎么辦呀！我自言自語道：早上出門時鑰匙明明在包里，跳舞中間出沒有拿出來過，它怎么會不翼而飛了呢？就在我急的團團轉的時侯，我們對門阿姨聽到了動靜打開的房門，看到我背靠著門蹲在地上，于是急忙把我拉起來，“拽”到了她們家里。阿姨問我：“小馨月，你剛才蹲在那干嗎呢，有什么事情能給阿姨說說嗎？”我就把事情的來龍去脈都告訴了她。
這時，阿姨和顏悅色的`對我說：“沒事，我們是鄰居，你就把這當成自己家，你先和小弟弟玩一會，我去給你們榨果汁�！毙〉艿芟駥в我粯�，給我展示了他的小“小天地”，他一會讓我玩他的奧特蔓模型，一會讓我看《鎧甲勇士》光蝶，可是阿姨及小弟弟的主動，并沒有讓我消除對“鑰匙失蹤案”謎底的猜測。
阿姨看到我坐立不安的樣子，就問我“小馨月，你是不是還在想著去找你的鑰匙呀，你再想想，是不是你拿其他東西時從包里掉出來？”我把上午的整個過程像過電影一樣在我腦海里回放了一邊，跳舞中間我拿出水杯喝水，是不是這時候鑰匙掉出來？這時，阿姨從我臉上也看到了希望，就開著車帶我回到舞蹈室找鑰匙，在教室衣架邊我一眼就看到了我?guī)Ъt繩的鑰匙了，我一蹦三尺高，阿姨也會心的笑了。
通過我件小事，我感受了人間真情處處在，雖然只是鄰里關系，但是對門阿姨對我的關愛一點也不少！
這一天，我再次感受到人間真情，這難道不是一曲最動人的旋律嗎？
最動人的旋律作文 2
潺潺的水聲，清脆的鳥聲，悠揚的琴聲，美妙的的歌聲，可我最喜歡的是上課鈴聲。
我覺得，上課鈴聲是美好的，它象征著新一天的學習生活的開始；上課鈴聲是神圣的，它帶我們走進知識的世界。我喜歡它的清脆，悅耳。
上課鈴聲響了，語文老師走了進來，帶我們在中外古今名著中遨游，給我們講解精彩的文字、語言，使我們增長了見識，開闊了視野，領略了文字的精髓。語文課的鈴聲帶有書卷筆墨的厚重氣息。
接著是英語老師的世界，帶我們了解了外國語言的別具風格，一個個字母仿佛有生命的精靈，拼湊成一個個英文單詞，使我們陶醉其中，帶我們領略西方文化的別樣精彩。英語課的鈴聲帶有異域文化的神秘感。
數(shù)學課的鈴聲又不同，數(shù)學鍛煉了我們的'思維能力，開發(fā)了我們的智力，使我們更加理性，懂得全面地思考問題，領略了數(shù)學的精妙。數(shù)學課的鈴聲帶有冷靜理智的感覺。
歷史課則是我們最喜歡的課。歷史老師講得也很精彩，我們仿佛回到了過去，每次歷史事件都不錯過，無論是中國還是外國的，歷史總是讓我感嘆惋惜，或是精彩叫好。從遠古時期到今天的社會，從中國到外國，每一段歷史都能給我?guī)聿煌母杏X。歷史課的鈴聲帶有悠遠滄桑，經(jīng)過時間沉淀的時代感。每一節(jié)課的鈴聲都能給我?guī)砼c眾不同的感覺，上課時，我的思緒就好像被老師帶到了遠古，完全沉醉在老師所講的內容中，無法自拔。
也許有人不喜歡上課，甚至不想聽到上課鈴聲，但我覺得能夠在學校學習知識，是一件快樂、有意義的事，學習是我們一生的工作，知識是我們一生的財富�，F(xiàn)在，我們有這個機會在老師的指導下，邁向知識的大門，學到有益的知識，應該好好感激一番。而上課鈴聲，則是我們生命中最動人的旋律。
最動人的旋律作文 3
那是一個陽光明媚的上午，春風拂過樹梢，麻雀在葉間跳舞。陽光從縫隙間傾灑下來，綠葉的剪影投射在音樂教室的白墻上。
此時音樂教室里卻是不同的氛圍。教室里回蕩著一首熟悉的旋律，電視連續(xù)劇《裸婚時代》的主題曲——《等不到的愛》。我們如臨大敵般坐著，誰也不敢吱一聲。特別是高音部的同學，他們臉都漲紅了。這首歌是我們自己選的，而且練習了幾節(jié)課的歌。但是現(xiàn)在我們依然找不準音調。剛才和著音樂唱了一遍，一句歌詞，我們唱出了五個不同音調。不是音起高了，就是調跑遠了。老師剛剛糾正完，再起一遍，我們還是各唱各的調。再次伴隨著那熟悉而優(yōu)美的旋律，我們的臉紅得像是馬上要落地的蘋果。我們簡直恨不得把臉拉下來放在褲兜里了。
窗外陽光越照越強烈了，麻雀在樹上嘰嘰喳喳鬧個不停。麻雀的歌聲雖然比不上畫眉或百靈那優(yōu)美空靈的歌聲，但與我們的歌聲相比，也頗為動聽。音樂老師應該會不耐煩了，再發(fā)作我們都覺得過意不去。我們怯怯地看著她，她臉上似乎露出了無奈的神色。但是老師卻什么也沒有說，拿眼睛掃視了一下每一個同學，轉身過去輕輕點開音樂。我像是得到了寬恕，輕輕舒了口氣。這一次，大家聽得很認真，很投入。
“你在等待著誰，建筑了城堡。等待著天鵝的棲息，藏不住你空虛的.心靈……”她熟悉的旋律再次響起。又微笑著哼起悅耳的歌聲。一聽她的聲音，我心里想：“人與人的差距太大了，我們就是一群沒有音樂細胞的人，太難為老師了！”下面的聲音依然在跑調，依然不整齊。老師突然說：“這一次好多了，比我們家隔壁小孩子的哭聲好聽多了！”一分鼓勵，一分調侃，一分幽默。大家都哈哈大笑，但是我分明感受到大家比剛才用心了。盡管我們依舊不完美，但老師她總是微笑著，不停地重復著歌曲，帶著我們一起唱。
我被這一幕深深地打動了！窗外的陽光通過窗戶照射進來，射在我們的臉上，麻雀忽然停止了吵鬧，我們心里泛起陣陣波瀾。人都是普通的，沒有多少人能像方仲永一樣天資過人，就是通過后天的教育也無法達到完美。但許多人卻能在一生中遇見這樣一個人，盡管面對沒有天資的學生，依然保持優(yōu)雅的微笑教導你。生命里，我們把這樣的人稱呼為老師。
音樂教室里，那樣一段熟悉而優(yōu)美的旋律會在我生命里永遠唱響。
最動人的旋律作文 4
一陣陣的鋼琴聲從窗邊傳來，使趴在作業(yè)堆里昏昏欲睡的我有了點精神，放下筆，走到窗前，感受著藝術的氣息，放松著心情。悠揚的琴曲又將我?guī)У搅四菚r的回憶，突然覺得耳邊傳來的是動人的旋律。
我們家樓下住著一個18、9歲的大姐姐。她平時的愛好就是彈鋼琴。每次從她的家門口路過都能聽到她在練習。悠揚的琴聲洗滌著我的心靈，從此我愛上了音樂。
我們那棟樓的樓下有很多很多的流浪貓，我很是喜歡在樓下的石階上坐著，看著那些格式各樣，不同品種的.貓嬉戲打架。很多次我都見到樓下的那個姐姐拿出精心準備的食物分給貓咪們吃。時間久了，貓也就與人漸漸熟悉了，我也和樓下的姐姐成為了好朋友。
那次，她邀請我到她家做客。走進了她的家，我發(fā)現(xiàn)她的家是那么的樸素：明亮的白墻，簡單的壁燈，簡樸的家具以及那上了年紀的掛鐘，當然還有那臺天天“唱”出優(yōu)美旋律的鋼琴。打量許久后，她見我看的差不多了，便開始對我分享她的小秘密，“媽媽天天都很忙，好久才能回一次家；爸爸嫌我是個女孩所以根本不喜歡我”她哽咽了一下“他說我做什么事都不行，我倒偏要讓他看看我究竟能不能行！”我被她的堅定所感染，她為了證明自己能夠做到而下定決心。沉默良久，她又說話了：“其實……我很想讓爸爸喜歡我，我從來不知道被爸爸寵愛是什么樣子的……我要讓他看到我的努力�！闭f完，徑自走到鋼琴前，熟練的打開蓋子開始彈奏。我徹底被她震驚了，一陣顫動、一種感動不由自主的浮上心頭，也為她喝彩，也為她的音樂所喝彩。突然覺得，那隨時回蕩在耳邊的琴聲變得很動人。
現(xiàn)在我已經(jīng)是一名初三的學生，各種的作業(yè)向我這樣的學生們拼了命的“飛”過來，讓我們無法好好的休息。每當在我掙扎在無邊無垠的題海之中時，耳邊經(jīng)常傳來一陣陣的鋼琴曲，它是我更加的有勇氣，更堅定于戰(zhàn)勝初三的這段“非常時期”。那動人的琴聲是一種證明，是一種堅持，更是一種渴望。它支持著我，激勵著我，使我更完美的戰(zhàn)勝自己和各種各樣的困難。
最動人的旋律作文 5
秋風吹來，輕輕的，帶著一絲清香;楓葉被風兒吹落，“嘩嘩”地響。金秋掃落葉，“化作春泥更護花”。你聽，這是譜曲的開頭旋律，靜靜的，真美。
在秋的每個角落里，到處都是微笑，果實們個個都張開了小嘴，呼喚著它們的觀眾。蘋果、梨子、柑橘……那璀璨的笑臉上都洋溢著幸福的微笑，甜甜的。
快向遠方看，細聽那豐收的農歌飄蕩在金色的梯田上，嘹亮而回旋。也許，這是樂曲的下一段吧，充滿了收獲的喜悅和快樂。
再由近及遠地看吧，那無名的野花一大片一大片趕趟似的鋪在山坡上，就好似少女頭上別著的彩色發(fā)卡。遠遠望去，我心中滿是羨慕，多么希望自己也擁有這各種各樣、五彩斑斕的卡子呀!花兒們燦爛地笑著，在風中成片地搖曳著，仿佛在向人們宣揚著它們的`心聲：以我們的英姿和色彩定可以使秋天變得更加漂亮。
靜悄悄地，秋雨來了。伴隨著雨聲和落葉聲，我們進入了樂曲的尾聲，使人略微感到冷清。
我喜歡秋天，它是收獲的季節(jié);它沒有夏天的酷熱，也沒有冬天的嚴寒。
秋天的旋律竟是這般美妙、動人……
最動人的旋律作文 6
詩意課堂，詩意音樂。
上午，楊老師讓我們聽了四首鋼琴曲，那悲傷的旋律在教室中回蕩，久久不肯散去……當聽到《離開你的那一天》時，我哭了，眼淚沖出了眼眶，止不住地流著。是��！母校，我要離開你了，老師們，我們要說再見了！是你們將還在咿呀學語的我們，帶成了一個個行為舉止都透露出成熟味道的小小少年。說實話，我真的`舍不得你們。曲起，人兒泣。六年來，雖然你們沒有說些什么，但我知道，我沒少讓你們操心。
記得那次二年級的時候，窗外下著小雨，正在寫作業(yè)的我，感到腹中一陣刺痛，你似乎看出了我的不適，牽著我的手，向診所走去。一路上，你把我摟在懷里，問寒問暖。那時，我的心里暖暖的。要是時光能倒流該多好��！如今，我們相處的時間只有幾天了，我要好好珍惜這些時光。曲半，人思緒。老師，此時此刻，我不知道以后還能不能跟你見面，所以我們都要珍惜現(xiàn)在了。以后，我是不會忘記你們的，是你們教會了我怎樣做人。老師，祝你們笑容永駐。曲子放完了，人兒卻還沉浸在那悲傷的旋律中。曲終，人惆悵。
最動人的旋律作文 7
春天，柳蔭深深,鮮花簇簇,它的色彩是多么絢麗；春天，鳥語蟲鳴，風聲雨聲，它的旋律也是那樣的優(yōu)美。
聽,春天的雷聲響起來了，“轟隆隆、轟隆隆”，像一個大力士在敲打著一面巨大的鼓，又像春天在發(fā)出力量強大的呼喊。它是春天不可缺少的`前奏，拉開了春天桃紅柳綠的序幕。
春雨下來了,“沙沙沙……沙沙沙……”大地上的萬物似乎都聽到了這春天的歌聲。于是，竹筍鉆了出來，小草探出了頭，小樹長出了嫩芽，小花打開了花房�！吧成成场成成场边@奇妙的歌聲啊，把大地完全變了個樣.
山間的小溪一路上“叮咚叮咚”地唱著歡快的歌，溪里的小魚、小泥鰍、小蝦們紛紛鉆出洞來，在溪水的歌聲里翩翩起舞。溪邊那嫩黃色的迎春花舒展著美麗的身姿,引來了無數(shù)的蜜蜂。蜜蜂“嗡嗡嗡”地唱著小曲，真是一首動聽的勞動之歌啊!
南飛的小燕子回來了，站在屋檐下“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”地叫著，仿佛在唱:“春天真是好啊，春天真是好啊。”清亮的歌聲像泉水一樣在春風里流淌。
春天是大自然演奏的一支美妙而動聽的樂曲啊!
最動人的旋律作文 8
在無錫時，我家對面房子里，住著一位鋼琴老師。我每天都能聽到動聽的琴聲像溫柔的浪花向我涌來。我每次去上國畫課，對面音樂學校悅耳的旋律就像可愛的小動物般向我跑來。每天我到學校，也能聽到大自然輕柔的細語聲。樹葉跟大樹媽媽告別，說：“沙沙，沙沙�！憋L兒不小心吹落了一朵花，連忙道歉，說：“呼呼，呼呼。”小河里，魚兒在教訓自己的寶寶，說：“噓噓，噓噓�！�
現(xiàn)在我參加了學校的管樂團，學了次中音號，在學樂器的過程中，體驗到了不一樣的旋律。管樂團每種樂器的音調都不一樣，小號會發(fā)出如大象噴水的旋律，圓號會發(fā)出如老虎吼叫的聲音，長號會發(fā)出夜鶯般的高音，我的'次中音號會發(fā)出特別低沉的聲音。別小瞧音樂，音樂可是無處不在的喲！
一開始，我吹次中音號時，常常發(fā)出不連慣而且刺耳的聲音，根本吹不好。后來，慢慢地，我一天一天認真練習，吹得越來越好了，老師和媽媽都夸獎我，說我進步了。我的心里也奏起一首高昂的旋律。
美妙的旋律哪里都有，音樂學校、大自然、管樂團。只要你仔細聽，會發(fā)現(xiàn)更多美妙的旋律！
最動人的旋律作文 9
嘩啦啦、嘩啦啦，雨水如透明、閃耀的鉆石，從窗戶上跳躍下去；像是一串串快樂的音符，滋養(yǎng)著沃土，滋潤著萬物。
春雨淅淅，那細柔的聲音滴入人們心中。滴答滴答，像許多滑落的珍珠，似一支美妙的交響曲、如浪花朵朵的嬉戲。春雨是悅耳動聽的，更是迷人的，它讓人的心情舒暢，讓冬眠的萬物蘇醒，春回大地，綠意盎然。
夏雨涼涼，為人們消除炎炎烈日。它們唱著鏗鏘有力的歌曲瀟瀟灑灑地從天而降，噼里啪啦噼里啪啦，豆大的雨滴像斷線的`珠子一樣傾瀉而下，讓熱浪翻滾的大地瞬間變得清清涼涼。
秋雨瀟瀟，帶著絲絲涼意，告訴人們秋天到了。沙沙沙沙，秋雨如同畫家，為金黃的秋天畫上絢麗的顏色、一筆，兩筆，一會兒工夫，楓葉就被染得火紅，麥子變得金黃，果園五彩繽紛雨畫家這才罷休，放下了手中的畫筆。
冬雨瑟瑟，預示著寒冷的到來。唰唰唰唰，冬雨就像跳躍的音符敲打在窗戶上，又像是一粒粒小石子那樣堅硬地落在地上，它們攜帶著呼嘯的北風，讓萬物沉睡了，讓整個大地寂靜了。冬雨給人們帶來了安寧與寂靜。
雨聲變化無窮，妙不可言！
最動人的旋律作文 10
星期天的早晨，一陣優(yōu)美的音樂聲把我從睡夢中吵醒。我探頭往窗外一看，在金色的朝陽中，一群人在跳舞。咦!那不是鄰居李阿姨嗎?
李阿姨是出了名的“牌販子”，一休息就一頭扎進牌局，一上牌桌就是通宵達旦。一天深夜，一陣“乒乒乓乓”的響聲驚醒了左鄰右舍。原來琪琪的爸爸出差回來，見孩子一人餓著肚子在家。頓時火冒三丈，一氣之下將李阿姨從牌桌上揪了回來。唉!自從李阿姨迷上打牌后，她家就總是“戰(zhàn)爭”不斷。
我忙叫道：“媽媽，你看!李阿姨在那兒跳舞哩�！眿寢屪哌^來，看了看笑著說“是呀，為了加強精神文明建設，為職工提倡健康文明的娛樂活動，單位組織了“健身秧歌隊”。她們正在為參加市局比賽緊張地排練呢�！�
和著音樂的韻律，舞出秧歌的節(jié)拍。人們的生活條件好，精神面貌也煥然一新。在黃州城的大街小巷，到處飄蕩著優(yōu)美的`秧歌旋律。奶奶、阿姨們舞動著紅色的手絹，為明媚的春光增添著無限生機，這優(yōu)美、動聽的旋律不正是春天最美的旋律嗎?
我愛這春天的旋律。
最動人的旋律作文 11
夜，大地的沉沒，生命的釋然。暗香浮動，薄霧縈繞。是美的樂章，夜的前奏。萬物在這一刻復蘇，靈魂在這一刻跳動，夜的旋律在這一刻響起。
月光如絲帶般從樹葉間隙穿過，柔軟的月光輕輕灑落。微微夜風吹過林間拂過枝頭，樹下的月光斑斕跳動，那點點跳動的音符，點點零星的散落，是如此的和諧美麗。
璀璨的群星點綴了夜空，閃爍的星辰是跳舞的`暗夜精靈。
大地與天空相連，夜空與大地輝映，這樣美妙的畫面怎會是人間所有?它讓我目眩讓我錯疑，讓我將感動化為熱淚，讓我疑人間是天空的倒影。
暖風把芳草沉醉，芳草在花下聆聽。感受花的嬌艷，聆聽風的旋律。
一片花瓣被暖風吹起，花瓣在風中飛揚。飛過山澗河流，掠過平原綠草，飄過油菜花地。飛過山澗河流時，河流歡快的流淌。飛過平原綠草時，綠草努力的探出青芽。飄過油菜花地時，花香彌漫人間。
花瓣跋山涉水飄落到我的掌心，我慢慢握住，感受它的芬芳聆聽它的旋律。我聞到了它出發(fā)那頭的祝福飛花漸漸融入到我掌心，我看到它延著肌膚的紋理慢慢滲透。
最動人的旋律作文 12
家門口前的空地，是我和弟弟的樂園。這片土地上長滿了植物和枯草，而這兒也是小動物們的樂園。
晚上，柔和的月光灑滿大地，為空地上的每一片草葉披上了銀袍。蟋蟀在草叢中為秋獻上了一首首小夜曲，還有鵝卵石一樣的小青蛙一跳一跳的伴著舞。它們的表演也吸引來了我和弟弟。
我們像小花貓一樣悄悄走到蟋蟀身邊，然后彎腰、瞄準、使勁用手一撲，我小心地從手指間的縫隙往里一看，哼！讓它跑了！我憤怒的想：“我抓不住你，難道還抓不住你的兄弟姐妹嗎！走著瞧！”我一邊彎著腰，一邊仔細的聽著聲音，費了九牛二虎之力才扣住了一只蟋蟀，蟋蟀很害怕，在我的.手心里又蹦又跳，弄得我的手掌又痛又癢，我趕緊對弟弟說：“何小洲，這家伙力氣很大，你小心點�！蔽艺f著，捏著蟋蟀的后腿，吃力地把它塞進瓶子。
一會的功夫，我們就抓了五只蟋蟀，一開始它們都在瓶子里蹦蹦跳跳的，渴望著自由，過了好一會兒，它們才放棄了抗議，又合奏起了小夜曲。
秋天的旋律，在我們家久久的徘徊著。
最動人的旋律作文 13
春天，萬物復蘇，小草長得嫩綠；夏天，太陽烤炙著大地，荷塘里荷花開得妖艷；秋天，金黃的樹葉鋪滿大地；冬天，鵝毛大雪漫天飛舞。不同的時間，不同的地點，有著不同的故事！
我悠閑的坐在窗邊，欣賞著這鵝毛大雪在天邊飛舞。它們像是一個個小精靈，成群結隊的從天空飄下。它們和風有一個約定，那就是風要把他們安全的帶到大地上！雪停了，我穿上厚厚的衣服和鞋子，把自己裹的像一個粽子，飛一樣的跑了出去。“好漂亮�。 蔽也唤恼f出了這句話，的確，太漂亮了，這要使我愛上她了！
突然，我好似看到了一抹綠色，我走過去，慢慢蹲下，對，在一塊不大不小的石頭下竟然還有一棵小草，現(xiàn)在是冬天，它竟然可以生長的這么嫩，這么綠，就像春天的小草一樣，這太讓人驚訝了！面對著狂風大雪，它依然長得這么堅強，這么堅韌不屈。它可能是有一種信念的.力量在引領著它吧！
它，沒有松樹的高大；它沒有牡丹的妖艷；它，不會爭奇斗艷。對，它就是處處可見的小草，我們也要向它一樣，有著堅強不屈，百折不撓的精神！遇到困難永遠不放棄！
最動人的旋律作文 14
從我上學開始，老師你就教我們知識，帶領我們走進知識的海洋，走進充滿知識的城堡，您尊重、理解和愛護我們，是我們的朋友。更是我們前進的領路人。
我喜歡聽您講的課，每一節(jié)課都是那樣豐富多彩，每一節(jié)課都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
老師您不但教給了我們知識和智慧，還給了我們更多的愛。
記得有一天放學時，天突然下起了暴雨，我獨自打著一把小傘回家，可是雨水照樣打在身上，我全身都濕透了，當時真的感覺到很冷，忽然我感覺雨好像停了，我抬頭一看，原來是您為我撐著一把大傘，而您的頭發(fā)卻被淋濕了，您微笑著對我說：“下次要帶一把大傘噢！”您一直把我送到家門口，當您離去的時候，我看見您的后背也被淋濕了，您這樣關心、照顧我，讓我心里暖暖的'。是您的愛讓我喜歡上了雨天。
老師今天我要大聲說：“老師我愛您”，您的愛如太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
最動人的旋律作文 15
星期四的下午，我聽到了“嘩啦啦”的聲音，我們正在上課。再往窗外一看，原來下起了大雨。雨絲淅淅瀝瀝，像是在飛翔的小精靈，從天堂飛到人間，十分美麗。
“叮鈴鈴”下課了，老師看到外面下著大雨，就決定組織大家到走廊上去觀雨。我踏著輕輕地腳步，去了走廊。雨越下越大，越下越猛。只見天地間迷蒙蒙的一片，雨水順著屋檐慢慢流下來。開始是一滴一滴的，漸漸地形成了一條條細線。雨如萬條銀絲從天上飄下來，屋檐落下一排排水滴，像美麗的珠簾。展現(xiàn)在我眼前的如同一幅畫一般的`美。
雨聲里，校園里的每一寸土地、每一片綠葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵。淅淅瀝瀝的雨絲是無數(shù)剛強有力的手指，彈奏出一首首雨中進行曲，每一個音符都帶著幻想的色彩。你聽！雨滴掉在走廊邊“嘀塔嘀嗒”，就像奏著打擊樂。雨下到了雨水積多的地方“丁丁丁”地唱起來，水面上還濺起一朵朵小水花，又似水花姑娘在輕盈地舞蹈。
雨漸漸地停了，校園里充滿幽靜，也感覺非常清爽。時間過得真快，我就要回家了。在回家的路上，我看見了雨絲彈奏后的痕跡，是多么的美麗。
最動人的旋律作文 16
秋姑娘悄悄的走了，天地間便奏響了冬天的旋律。
南方的秋天似乎一步從夏天走到了冬天，還沒來得及換上秋衣，立刻就要穿上棉衣。窗外，北風呼嘯著，猶如一個調皮的孩子吹著口哨在天地間奔跑。我坐在陽臺上，身上裹著棉衣，靜靜地欣賞著這冬天的旋律。窗前的幾棵大樹，葉子還沒來得及掉光，樹枝在風中搖曳，發(fā)出“嘩嘩”的`響聲。我真替它們擔心，生怕他們會忍受不住狂風的折磨，而突然“咔嚓”一聲斷下來。已經(jīng)是下午三點了，風還沒停，卻又下起了雨。雨像被風撕碎的小紙團，窸窸窣窣地飄落下來。傍晚，風總算停了，但雨還在下。
而在遙遠的北方，卻是“忽如夜春風來，千樹萬樹梨花來”。雖然隔著電視屏幕，你瞧，那石榴樹、楊樹、槐樹都開出了雪白的“花”，那婆娑的柳樹，也戴上了幾對漂亮的銀耳環(huán)。最有趣的是那些房屋，他們可能是被昨天的那場大風大雪凍感冒了吧？所以在一夜之間都戴上了棉帽子�？粗粗�，仿佛自己也沉醉其中。我想：北方的大人一定帶著他們的孩子都出來打雪仗了吧？那“戰(zhàn)場”上的歡快的笑語一定為這冬天的旋律增添了活力。
我陶醉于冬天這美妙的旋律中！
最動人的旋律作文 17
那是一個黑色的下午，外面正下著傾盆大雨，我一個人孤零零地在筆閣內徘徊著。望著雨滴一滴一滴地打在窗戶上，我不禁懷念起家里的溫馨與舒適，不知道這場暴雨什么時候才能停啊？
突然一聲推門聲打斷了我的思緒，真是冤家路窄，在我最倒霉的時候還要讓他——高普洛來看我的笑話。我立刻回過頭假裝打量起一支水性筆，心里卻念叨著：“他千萬不要看到我，他千萬不要看到我……”“你要這支筆嗎？”老板朝我不滿地問道，這使我的行蹤徹底暴露了，高普洛徑直朝我走了過來。
他輕輕地拍了一下我的肩膀，“你在這里干什么啊？”其實，我原先和高普洛的關系挺鐵的，我和他就住在一個院子里，可自從那件事發(fā)生后，我倆就成了一對勢不兩立的死敵�！拔�，我……”我支支嗚嗚，始終未說出一句話。他從我的面色中仿佛知曉了一切�！澳闶菦]帶回家的傘吧？”我心想他一定會數(shù)落我一頓了吧，可是他的下一句卻讓我意想不到�！捌鋵嵞翘煳乙灿绣e，我們和好吧！”他的下下句更像晴天霹靂，“我們一起回吧！”并友好地伸出了手，一股熱浪堵住了我的嗓子，我高興地拉住了他的.手。
窗外，雨滴打在窗戶上的聲音不再刺耳，取而代之的則是一串愛的優(yōu)美旋律，一直飄向了很遠，很遠……
最動人的旋律作文 18
春姑娘收回了她那銀白色的衣裳，不知不覺的離開了人世�，F(xiàn)在，春姑娘又提著滿滿一籃子綠色種子，邁著輕盈的步子一步一步的向我們走來。
柳樹是第一個感受到春天的'，所以他長得又高又快。其他植物被柳樹影響了，也開始茁壯成長起來，不久就長成了漂亮的姑娘，俊俏的小仙子。
柳樹的枝干秀長嫩綠，微風輕輕一吹，柳條在微風中輕輕擺拽，梅花經(jīng)過風吹雨打變得更加堅強。還有……你知道嗎？因為它們是經(jīng)過風吹雨打，受過挫折，而后才變得這么美。
像竹子，不管是刮風，下雨都一直挺立著。還有白楊，為人們無私奉獻，那兒需要它，她就在那兒生根發(fā)芽，還有很多值得我們學習的的植物，這些植物全都是從春姑娘的籃子里出來得。
每當站在百合從中，都讓人神請氣爽。周圍有著五彩的蝴蝶在空中飛舞。到了這種境界，可以把不開心的事拋道九霄云外取。這里的花團錦簇，姹紫嫣紅，讓人覺得蠢蠢欲動。
夜色迷茫，有的華卻已然綻放著，只見螢火蟲放著微弱的光芒，在汲取大自然賦予它們的甘露。青蛙的叫聲清脆悅耳，半夜下了場蒙蒙細雨，第二天，在花草吸收了一夜的花露，正在露上微笑。
春天的旋律可真美妙，無論白晝，都是那么美麗動人。
最動人的旋律作文 19
秋姑娘邁著輕盈的腳步走向了人間，樹葉寶寶披上了一件金黃的衣裳，秋風伯伯使勁一吹，樹葉寶寶就從樹上落了下來，像一只只黃蝴蝶翩翩起舞，落在地上時，發(fā)出了沙沙的響聲，像是在學著詩
人吟誦著——“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！边@像是在歡迎秋姑娘，專門為她表演的節(jié)目。
蟋蟀振動著透明的翅膀，“瞿、瞿、瞿，”，是和陽臺告別的話音。為陽臺演奏一首離別的歌曲。
一排排大雁追著白云，灑下一陣陣溫暖的叮嚀，叮嚀人們："秋天來了!天氣在變冷，一定要多穿衣服，不然會容易得感冒的�！�
秋雨歡快地下起來了，小雨點：“嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒”地落在了田野里、果園里。
雨后。田野里的稻谷喝足了水，可開心了，把他們都樂彎了腰，果園里的果實也變的'更加鮮甜、可口了。啊!可愛的小雨滴，如果沒有了你，谷粒、果實又怎么會成熟，怎么會更加香甜、飽滿呢?
俗話說得好：“一分辛勞一分收獲�！蓖瑢W們也要向農民伯伯一樣用自己辛勤的汗水換來優(yōu)異的成績。
我愛這秋之歌，秋天的旋律!
最動人的旋律作文 20
靜靜的響起在某個無人的夜晚，流倘出了淡淡的傷感，象是為了奠祭逝去的年華里的傷
有人說過：時間可以讓傷口結上淤青，回憶卻還在，傷也還是在。
只不過變成了記憶存在，深深的烙印在了心底。
就如一段感情，當開始還沒來得及擁抱，這段情就已消逝在青春的半路上。
曾經(jīng)的一次次回首，總以為不會落淚不會有痛，可每次的回首，曾經(jīng)的`過往和幸福，淚還是流的一塌糊涂。
沒人能說得清它的感覺和原因，就如我們永遠也無法讀懂每個人眼中的淡傷。
秋天將逝，冬天還有多遠？
一陣雨過后，原本還溫暖的風變成了寒風里的刺，從身體冷到心底，忍不住身體在風中抖顫。想起曾經(jīng)的自己和現(xiàn)在的自己，感覺變了，變得更加冷漠，更加的憂傷。
青春的主旋律～淡傷，還在繼續(xù)。
青春的路，也還得繼續(xù)，盡管憂傷是主旋律，但我們要努力學著微笑
微笑是冬日的那抹陽光，會融化冬日的雪。會淡化青春的傷。青春的主旋律有著凄然的美，總是勾引我們的靈魂，忍不住傷心甚至絕望迷惑我們的夢，青春如此鼓起勇氣向前！認定了人生的目標，就要努力的去追逐。
最動人的旋律作文 21
春天一到，綠綠的嫩尖就托起了生命的幻想。放眼望一望，世界已經(jīng)變的多姿多彩、多嬌多媚；用心聽一聽，無處不跳躍著美妙的音符，譜寫著春的旋律。
你聽，春雨“滴答滴答”滋潤著萬物，跳著美麗的'舞蹈。你聽，春雷“轟隆轟隆”讓春天有種神秘的感覺。春雷與春雨同時奏響了春天的旋律。春雷與春雨的召喚下，小草探出腦袋，向他們點頭示意；柔柳展開了婀娜的舞姿，與他們玩耍；小花綻開美麗的笑臉，爭奇斗艷。優(yōu)美的旋律從這時開始。
你看，鳥兒、蜜蜂也跑來湊熱鬧。蜜蜂在千朵花、萬朵花之間忙碌著，采摘著花蜜，看他多么忙碌，“嗡嗡嗡”地喊著勞動號子。小燕子也從那遙遠的地方趕來玩耍，“唧唧、喳喳”地伴著樂。蝴蝶跳著優(yōu)美的舞蹈。小溪流淌、泉水叮咚地唱著歌。鳥兒、蜜蜂、蝴蝶、燕子、小溪、泉水同臺演出，奏向了一段段歡快的樂章。
在校園里，在操場上，到處回蕩著歡聲笑語。捉蝴蝶、踢毽子、打球……放學了，小伙伴們去放風箏，都拿著五彩的風箏。它們漫天遨游，正與春風說著悄悄話呢！廣場上回蕩著我們爽朗的笑聲，這笑聲也成為了春天一串串獨特的音符。
讓我們一起靜靜地傾聽春天那優(yōu)美的旋律吧！
最動人的旋律作文 22
粉色蝴蝶結聽，那悅耳的聲音打破了冬天的沉靜，春姑娘用優(yōu)美的舞姿造就了萬紫千紅的世界。春姑娘甩下白色的圍巾，來到了草地上。大雪融化了，泉水在為春姑娘＂叮叮咚咚＂地伴奏。小花小草聽到春姑娘的召喚，也鉆出地面，和春姑娘一起拍手。樹上的綠葉，經(jīng)＂貴如油＂春雨的洗禮，正綠地逼你的眼。柳樹妹妹也隨著節(jié)奏，和春姑娘一起舞蹈。春姑娘揮一揮衣袖，接著又來到了百花園。
看，那些美麗的花兒多么鮮艷：有的含苞待放，像那害羞的小姑娘；有的'枝頭怒放，展示著迷人的風采。桃花開了，如同笑臉的花苞，在陽光的映照下光彩奪目。月季花也急了，一瞬間燦爛了世界：白的像學，粉的似霞，紅的如火……再看那！一只只美麗的蝴蝶在翩翩起舞；一只只勤勞的小蜜蜂在每一朵鮮艷的花兒當中忙碌著……
節(jié)奏歡快起來了，春姑娘在百花之間穿梭，惹得鳥兒們也來湊熱鬧了，大的，小的，花的，黑的……令人目不暇接。百靈鳥和畫眉鳥亮開嗓子，一展歌喉。黃鸝也不甘落后，在枝頭附和著。比較開心的是小燕子姐姐，喳喳地叫著，傳播春天的氣息。春天是美麗的，是美好的，人們要珍惜那美好的春天的時光……
最動人的旋律作文 23
浩瀚的大海一望無際，山上的湖泊水平如鏡，清澈的小河是最平凡的，但它卻是最吸引我的。
春天來了，我來到小河邊，生長的翠綠色的小草在微風中搖擺著它優(yōu)美的身姿，“沙沙”好像在歡迎春天的到來，草葉上的露珠像手鏈般在陽光下閃閃發(fā)光。春風里，柳樹姑娘梳著它那綠瀑布般的長頭發(fā)。每一片柳葉都是細細的，長長的`，猶如一葉葉綠帆，載著美好的夢�！斑蛇伞本瓦B小青蛙也唱著歡樂的歌，“撲通”河面上“綻放”了一朵透明的浪花，哦，原來是調皮的跳水冠軍——小青蛙跳到了水中。
河面上飛來了幾只穿著西服的小燕子，燕子在天空上翻飛盤旋“嘰嘰，嘰嘰”好像在贊美春天的美麗�！岸！币黄~飄到了水上，水面上頓時蕩起了一圈圈年輪似的波紋，波紋越來越大，兩只小螞蟻坐著柳葉船去遙遠的地方。
“咕嚕，咕嚕”一條小魚在河里吐出了幾個小小的氣泡，氣泡像一顆顆透明的水晶，“撲通”又落回了水中�！岸６＿诉�，叮叮咚咚”天空中下起了蒙蒙春雨，針尖似得雨絲落到了河里，河水濺起了晶瑩的水珠。
雨后，太陽出來了，金色的光芒照在河面上，河面立刻灑滿了金沙�！皣W啦嘩啦”春姑娘在小河上彈起了鋼琴曲，唱起了歡快的歌。
河水在歡聲笑語里流向了遠方。
最動人的旋律作文 24
輕快是夏天主要的旋律，讓我們一起蕩漾在夏的音符中吧！藍天襯著長滿青草的山坡，走下山坡，沿著一條充滿田野泥土氣味的小徑，來到了高高的半山腰。
在這里，路邊長著一排白楊樹，它們一直延伸到馬路邊上，一棵棵白楊樹是那么挺拔，那么蒼翠，向山下望去一層層梯田被綠色所覆蓋，偶爾上面還會有一兩朵小花。綠色在藍天的襯托下顯得格外耀眼。這就是夏的旋律，這就是它綠色的音符。
早晨，迎著第一束陽光，來到了長滿野草的坡地，綠色中藏著幾多小野花，黃的、白的、紫的、五顏六色的，給這只有綠色的草地增添了許多生機，真是“點睛之筆”。只見這些小小的花瓣上還帶著幾滴明亮的露珠，這讓我不經(jīng)贊嘆，大自然神奇的力量，它能讓這幾朵毫不起眼的小花表現(xiàn)得淋漓盡致。這就是夏的`旋律，這就是它彩色的音符。
夏的旋律，奇妙的旋律，它就好像一束溫暖的陽光射入人們的心靈，用心去感受夏的旋律，用心去聆聽夏的旋律，它會用動人的樂曲告訴你田園風景那獨特的美。
最動人的旋律作文 25
盼望著，盼望著，溫暖的到來了！讓我們踏著歡樂的腳步去尋找的旋律吧！
我先來到二中體育場，只見寬闊的草坪上，原本枯黃的草皮下，不知何時，“鉆”出了許多嫩綠色的芽，這兒一片，那兒一片的，顯得富有生機。草坪周圍的樹木也悄然變化，瞧，那棵的樹枝上冒出了黃綠的小腦袋，看著多彩的世界；這棵的枝椏間探出了半個小耳朵，聽著春天的協(xié)奏曲；遠處的玉蘭樹在舉著或紫或白的小酒杯，慶祝春天的到來……
來到公園，花兒多起來了，有吹著金黃小喇叭的`，有穿著粉色花裙的，還有不著粉黛的白色櫻花等，讓人看不過來，移不開眼。公園里的小鳥們也多了起來，或在林間歡唱，或在枝頭歇息，或在灌木叢中筑巢……他們的到來給公園添了許多的生機。
再說我們里的松樹們，他們也披上了嶄新的“綠衣裳”，小鳥們天天都來給松樹“請安”呢。
再看周圍的世界，春風把小的厚“棉襖”給吹走了，春風把人們的羽絨服吹的不見了，春風把萬物喚醒了。一切都充滿了生機。
春天也是做好事的季節(jié)。三月是學月，小學生們都爭做“活”，誰也不想落后。
春天是一個美好的開始，更是一曲動聽的旋律。讓我們抓住美好的開始，奏響這優(yōu)美的旋律吧！
最動人的旋律作文 26
午后的操場是生命律動的舞臺，是揮灑含稅，張揚生命的舞臺，也是同學們競賽的舞臺。
有的女同學在跳繩，如同燕子、如同蝴蝶，那樣輕盈的飛舞。有的男同學在跑步，你追我趕，互不相讓，那樣鏗鏘的步伐真是朝氣蓬勃��！有的大哥哥們在打籃球，在跳躍，在翻飛，如同猴子一樣靈活，一位位真是生龍活虎呀！
瞧那兒，一群男生正在東跑西跑的踢足球呢！看，一位白衣男孩發(fā)球了，他前腳用力一踢，球跳躍起來了，黑白相間的.球在空中滑出了一道美麗的弧線，這時一位矯健的身影突然沖過來，敏捷地用腳一勾，球被掄了，四周傳來嘹亮的吶喊聲，對方球員不甘示弱，決定用兩面夾擊的方法搶球，被攻擊的球員好像早就知道會這樣，以迅雷不及掩耳之勢把球傳給了自己的球員，配合的十分默契，真是“一根筷子易這個斷，十根筷子難折斷”呀！男同學們就像一匹匹野馬，肆意地向前奔跑…….
看著他們被汗水遮掩的面頰，聽著他們歡快的笑聲，忽然覺得，神采飛揚的同學們和校園里那幾棵大樹一樣生機勃勃，郁郁蔥蔥！
最動人的旋律作文 27
春天就像一首動聽的樂曲，吹動了我們的心弦，我們激情澎湃，去感受這春天的氣息。
獨自坐在家中的望江亭里，泡上一杯奶茶，一邊聆聽著鋼琴曲，一邊遙望著焦山，遠遠望去焦山真就像那“江中浮玉”，山中有寺，寺中有山，寺廟隱藏其中，若隱若現(xiàn)，山中的樹木已經(jīng)醒來變綠了，它們也都接到春姑娘的召喚，想聞一聞春天的氣息。凝望江的對岸，不再是蕭條黃色，清新的綠色依稀可見，一大片一大片慢慢散開來，織出了一個綠色的.世界。江濱大道上的車輛來回穿梭，游人們從車上下來登上望江橋，去領略那江邊的春景，去與春天做一次最親密的接觸，將這美麗的春景，春天的氣息留在心中。
最開心的莫過于孩子們了，他們寂寞了一個冬天，好不容易盼來了春天，迫不及待地追隨大人們出來踏青，他們三三兩兩嬉戲在江邊，充分沐浴著春光，我仿佛聽到他們的笑聲，看到他們的笑臉，恨不得立刻插上一隊翅膀飛到他們的身邊與他們共同嬉戲，一起沐浴在春光下，共譜一首春天的旋律。
最動人的旋律作文 28
在世界上，有千萬種愛。有一種愛深沉而沉默，將你細心呵護著，讓你不受傷害。雖然語氣不怎么溫柔，但他卻用行動告訴你，這就是愛！誰也無法替代。
記憶中，我與我的父親談話并不多，就如同我對他的了解也并不多。
我站在教學樓下躊躇地望著外面瓢潑的大雨，食堂是那樣近但又是那樣遠。突然想起中午父親會送飯給我，我正猶豫著，還去學校門口等父親嗎？下著這么大的雨，他應該不會來吧，我就這樣猜測著準備調頭走時，突然一個熟悉的聲音喊著我的名字，穿過淅淅瀝瀝的雨聲，讓我心頭一震。轉頭來看，父親那中等的身影已向我跑過來“拿著，回去小心點——路滑，別摔跤要請假誤課，也別淋著�！贝一剡^神來，只見父親的身影已經(jīng)在雨幕中遠去了。
大雨淋濕了那已開始漸漸變白頭發(fā)——父親，就這樣我突然明白：他不理會一切困難，只在乎的就是我。雖然，在任何一個沒有親歷過的人，這種愛是微不足道的，但在我的心卻已注入一種偉大的愛的力量——在雨的`旋律中飛揚。
父親的愛，在我的心頭留下一份沉甸甸的記憶。他是一本厚厚的書，需要兒女用一生去領悟其中嚴謹和沉默。
最動人的旋律作文 29
我們總是懷念過去，默念著不要長大，可誰能擋得住歲月的腳步呢？十四年的春夏秋冬，我有過歡樂，有過悲傷。此刻，記憶就像貝殼一樣，散落在記憶的沙灘里，讓我回味。
童年似一杯淡淡的茶，讓人回味；童年似那晚霞后的.余光，讓人懷念。兒時的我總纏著媽媽問：“太陽為什么不會從天上掉下來？”“星星會不會說話？”媽媽總會給我講好多美麗的故事。躺在媽媽溫暖的懷抱里，聽著媽媽給我講一個個故事，那是多么幸福啊！
我上學了，拿起畫筆描繪眼中五彩繽紛的世界。我不再纏著媽媽追問，而是跟在老師的身后。五年時光匆匆而過，我是老師眼里的好孩子，是優(yōu)秀生。如今，我已是一名初二的學生，在今后的學習生活中，困難會不斷有，但只要鼓起勇氣，拼搏向上，一定會變得更加自信和成功！
長大就像是一顆神秘的果子，有的人歇斯底里地抗拒，有的人迫不及待地想要嘗嘗。不管怎樣，我們都在成長的旋律里跳舞，你我都是舞臺的主角。在成長的旋律中，放飛屬于我們中學生自己的夢吧！
最動人的旋律作文 30
今天下午第二節(jié)音樂課，老師檢查旋律，我們坐在位置上等，趁其他同學上去時，我們可以練習自己所選的歌曲旋律，唱好了，還能在書上印蘋果呢！
我坐在第三大組，所以有充分的時間準備，我選擇了《友誼的回聲》，不耐煩地一遍遍唱給周圍的同學聽，老師大多數(shù)都在彈《友誼的.回聲》，看來其他同學也喜歡這首歌，真是英雄所見略同��！
當?shù)诙M最后一個同學上去時，因為我們太吵，像小鳥一樣嘰嘰喳喳說個不停，老師彈了一段既滑稽又有點可怕的音樂，示意我們安靜下來，大家忍不住笑出來。
就在這時，下課鈴響了，老師不慌不忙得讓檢查過的同學先回教室，其他人留下來繼續(xù)檢查旋律。聽到這個消息，一些同學飛也似地跑出了音樂教室，而我不免有些沮喪。
突然，從老師那里傳來動聽的音樂，仔細一看，老師前面排起了長長的隊伍，我急忙排到隊伍當中。
很快就輪到我了，我本來想放聲大唱，可是唱著唱著，手心就有點冒汗，聲音也不由自主地壓低了，還有點啞。（不像平常的我）唱完后，老師給我印了個蘋果。
在回班級的路上，我想：咦？其他班怎么好像地掃好了？
最動人的旋律作文 31
一首歌總在耳邊回蕩，那是青春之歌。
——題記
有人說青春是初升的太陽，朝氣蓬勃；
有人說青春是綻放的花朵，香遠益清：
有人說青春是指間的流沙，一去不還。
我搖了搖頭，我想青春是一首屬于我們自己的原創(chuàng)歌曲。
一轉眼已到初二，看一看比自己低一截的`初一新生，看一看原來短了一截的衣服，在一剎那，忽然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長大，已成了名副其實的大姐姐了。獨自的傷感，原來成長需要舍棄那么多的快樂！但是我有青春，我有花樣年華！
當遇到困難和失敗時，會有朋友在我背上輕輕一撫，說：“你要堅強！”這時我會突然感動，在通往青春的路上，有朋友我已足夠，即使有再多的失敗與痛苦的淚水我也不怕，因為我有青春，有的是機會！
生活為青春譜曲，不需要慷慨激昂，不需要低回憂愁，只要簡簡單單已足夠！
失敗為青春作詞，不需要華麗的語言，不需要豪言壯語，只需要我們的故事，青春的美麗。
走上青春之路，我不會憂愁，只會挾著快樂的心情，快快樂樂，開開心心已足夠。
聽！那首清心的歌，那么樸實，那是青春的旋律，我們自己的歌！
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