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從問號到感嘆號作文（通用7篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的從問號到感嘆號作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
從問號到感嘆號作文 1
嗡嗡嗡野餐的時候，一只蜜蜂在我耳邊叫著，讓我感到煩躁，但是，一只小小的蜜蜂怎么會發(fā)出那么大的聲音?一個疑問的種子在我心中發(fā)了芽。
野餐完，我火急火燎地趕到小區(qū)，在花園里捉了一只蜜蜂。它的身子很小，由黃黑兩種條紋相間而成，尾部有一根絲線般大小的針，卻如戰(zhàn)士的刺刀那般鋒利，讓人看了不禁望而生畏，不寒而栗。它的翅膀震動地很快，用肉眼好像都看不清。
我拿起手機，對著蜜蜂拍了一會，又將視頻調(diào)成慢動作，周圍的人都對我投來奇怪、好奇的目光，好像在說：那個奇怪的人在干嘛呀?可我卻忘乎所以，一點也不在乎，全神貫注地觀察著蜜蜂。
我發(fā)現(xiàn)：蜜蜂的身體隨著翅膀的上下擺動而飛翔，所以我推測，蜜蜂的聲音是由翅膀所發(fā)出的。我在網(wǎng)上搜索了一些關(guān)于蜜蜂的資料，有2種結(jié)果：1、聲音由嘴巴發(fā)出。2、聲音由翅膀發(fā)出。
爸爸幫助我，將蜜蜂的'翅膀粘在杯子上，蜜蜂在奮力地掙扎，想從被子里逃出來，我忽然發(fā)現(xiàn)：我的猜測成功了，我高興地手舞足蹈。
從?到!的過程就是探索的過程，就是從疑惑到恍然大悟的過程。
從問號到感嘆號作文 2
清晨，灰色的霧罩住了這座城市，一切都裝飾上了一層白衣，樹和電線桿都顯得毛茸茸的。
小區(qū)的公園里，老人慢悠悠地散步，臉上一絲絲微笑，透露出她的享受。我正準(zhǔn)備去買早餐，突然，一個騎著自行車的人從我身旁快速經(jīng)過，結(jié)果那個年邁的老人也被撞倒在了地上，我不知道該怎么做，只是一直在心里問自己到底要不要幫助她？可是，人又不是我撞的，如果我扶她的話，別人會誤會的，但如果我不扶她，別人又會認(rèn)為我見死不救的。此時我的心里矛盾極了。經(jīng)過一番思想斗爭后，我決定：幫助他一把，反正也不會耽誤時間，而且這事兒，正好被我撞上了，哪有見死不救的道理。于是，我上前把老人扶了起來，老人拍了拍灰塵笑著說：“好人一定會有好報�！�
兩天后，我收到了一份由老人寄來的郵件，里面有一本書——是小仲馬寫的《茶花女》，這本書我非常喜歡。
有一天清晨，我再次碰到了那位老人，我對她說：“謝謝您，那本書我非常喜歡，我一定會好好珍惜的.�！崩先苏f：“不用謝，你們小學(xué)生要多讀書，讀好書。”說了一會兒話后，我們就告別了，從他的話語中我了解到他非常喜愛寫作，而且還很喜歡看書！
從一個擦肩而過的陌生人，到無話不談的好朋友，實際上只是一個問號到感嘆號之間的轉(zhuǎn)變。人與人之間要用信任來對待對方。路見不平要拔刀相助，無論是一個朋友還是一個素不相識的陌生人�；蛟S你的一伸手，一投足就會給別人帶來莫大的幫助！
從問號到感嘆號作文 3
問好和感嘆號是大家常用的標(biāo)點符號了吧，它們用來抒發(fā)人們的感情，敞開使用者的心扉，以便人們建立交流的平臺，彼此感受對方的情感。但是，這兩個同樣是陶冶情操的符號，互相卻“漠不關(guān)心”，也會給人們一些靈感去發(fā)現(xiàn)新奇的、奧妙無窮卻又平凡無比的事務(wù)的秘密。
站在窗邊，呼吸著涼爽而新鮮的空氣，使人心曠神怡，一瞬間輕松之意觸及全身，仿佛得到了全身心的.舒展，美好心情也便從這一刻油然而生。忽然，一個黑影吸引了我的視線，是一只蒼蠅！在我還并沒有看清楚之時，它又如一顆流星般從我眼前飛過，居然這么快！一眨眼的功夫，它又掛在窗頭，凝視著我。我無比驚訝，蒼蠅竟是如此厲害的飛行高手！于是，對一切事物都好奇，我便又生疑問：蒼蠅究竟能飛多快？它的起飛速度是多少？.........等等這些問題，全都在我的心頭滋生。
后來，通過閱讀書籍、查找資料，我了解到了蒼蠅的飛行規(guī)律。它十分善于飛翔，飛行速度可達(dá)每小時6~8千米，若是晝夜連續(xù)飛行，能達(dá)到每天18千米呢！不過，它可是個名副其實的“懶家伙”，它平生多在孳生地半徑100~200米范圍內(nèi)活動，大都不超過1~2千米。雖然它懶，但它還是挺戀家的昆蟲呀！
嘿嘿，我以前還不知道，蒼蠅還打破了吉尼斯記錄呢：它可以在0.03秒的時間內(nèi)離地并展開翅膀，速度可不亞于蜂鳥呢！
關(guān)于蒼蠅飛行的種種，我已經(jīng)“一探究竟”了，不過，這世界上奇妙的事情還有很多，但當(dāng)我遇到這些問題時，我都會一一探討，將滋生于心底的無數(shù)個問號變成最終的答案——感嘆號！
從問號到感嘆號作文 4
寧靜的夜晚，小朋友們都睡了，星星困了，月亮也迷迷糊糊地睡著了。問號和嘆號卻睡不著，他們在發(fā)牢騷。嘆號愁眉苦臉地說：“問號大哥，書本上的逗號和句號那么多！我們好像沒用似的�！眴柼柗薹薏黄降卣f：“是啊，是啊。有時候整頁書上都沒有我們的影子！真是太過分了。我們得向人們提出抗議！”于是，他們一起動手，一封抗議書馬上就寫完了。問號得意地說：“嘆號老弟，我們要趕快寄出去�！毙偶某鋈チ�，可是遲遲得不到回信。
嘆號和問號想：我們應(yīng)該親自出馬！他們下定決心，今晚就行動。這天晚上，問號和嘆號來到了小紅家，悄悄溜進(jìn)小紅的書包，翻開語文書，抱起鉛筆，把文章里的逗號、句號、省略號、破折號等標(biāo)點符號統(tǒng)統(tǒng)改成了嘆號和問號。忙活了一晚上，嘆號和問號累得腰酸背痛，可是他們依然很高興，嘆號興奮地說：“啊！這篇文章用上那么多我，太有感情了！”問號撓撓自己的大耳朵，也開心地說：“哦？是嗎？我覺得文章中用了那么多我，一定能引起讀者的'思考。”“耶！”他們互相擊掌慶賀，然后心滿意足地去睡覺了。
第二天早上，小紅背著書包蹦蹦跳跳地去上學(xué)，問號和嘆號也高高興興地跟了去。上課的時候，老師請小紅讀課文，小紅自信地站起來讀道：“早晨？從山坡上！從坪壩里？從一條條開著絨球花和太陽花的小路上！走來了許多小學(xué)生？……”還沒念完，同學(xué)們就哄堂大笑起來。有的同學(xué)問：“小紅，你怎么讀的不是感嘆句就是疑問句？”小紅也疑惑地說：“怎么會全是‘感嘆號’和‘問號’呢？沒法念呀！”問號和嘆號聽了大吃一驚！連忙趁亂逃走了。
一路上，他們垂頭喪氣地走著，嘆號自言自語地說：“為什么會這樣？真奇怪！”問號提議道：“要不我們?nèi)枂栕值涔桑 庇谑撬麄円黄鹑フ埥套值涔�。字典公公笑呵呵地說：“孩子們，每個標(biāo)點都很重要，少一個，我們的文章就沒這樣美妙�！甭犃俗值涔脑挘瑖@號和問號終于明白了：“原來標(biāo)點符號是各有各的用處，可不能亂用，否則會鬧笑話�！�
從問號到感嘆號作文 5
生活生活，一天不努力就很難度過明天，即便如此我還是對生生活充滿憧憬與感激，憧憬明天又是一個好太陽，感激生活給了我磨練鍛煉了我的意志，讓我學(xué)會堅強學(xué)會成長。
工作工作，在慢慢的適應(yīng)著。但是對于天驕，似熟悉又似陌生的環(huán)境，真的覺得有些累。似乎比起以前的工作忙的多了，而且一切都是那么的不能適應(yīng)，一天到晚都是那么的忙忙碌碌，期間真的很想很想就此離開了，心情一直的不好，很煩很煩的那樣子。一份工作，離開很容易，但是我要做到，我是能勝任的離開，我還有目標(biāo)寄存在這，我想我現(xiàn)在有很多的不適應(yīng)，我想我不能就這樣的離開，我要光彩實現(xiàn)了我的目標(biāo)再離開。
無奈無奈，不知何時學(xué)會了感嘆。別人說人生不如意的事十有八九。而我就是這樣一路坎坷的走過來，一路挫折坎坷的走過來也讓我看透了很多的東西，也可以用這么一句話說了吧。要學(xué)會量力而行。不是所有的肉你都可以吃到嘴。要看你是否有那個能耐�，F(xiàn)在的我，事業(yè)、都沒有想向的那么成功，我不想這樣的生活下去，為何我還沒有找到自己的轉(zhuǎn)折點，無奈無奈!
愛情愛情，曾經(jīng)很期待，充滿希望，很信任。熱戀中，不顧一切。愿意放下自己的自尊，去遷就、努力扮演他喜歡的任何角色，可惜距離的承諾把這一切化為烏有也。同時沉寂了回頭看看自己寫下的心情，好卑微，自己都覺得可笑，但，那都是曾經(jīng)。
對于現(xiàn)在的我再也沒有奢望，從希望變成絕望。不完美的完美。不幸福的幸福。在一起開開心心的，不在一起悶悶不樂的'，心里焦急的很，什么才是幸福?什么才是快樂?我擁有的是什么?我得到的又是什么?是否能換取我放棄的一切!每天都是孤單的，快不快樂又有誰知道。心那么的不自在，已經(jīng)不能用痛苦來形容了，因為痛苦兩字還是不能夠表達(dá)心中的那種不樂，我又為何而留下?我的選擇是否可以不讓我失望?在我心中也是留下了許多問號與感嘆號。
從問號到感嘆號作文 6
一天，問號和感嘆號聚在一起，發(fā)起牢騷來。問號生氣地說：“真是氣人！一篇文章里到處都是逗號和句號，連我的影子都沒見到，太不公平了！”
感嘆號連連點頭，說道：“是呀，我和逗號、句號比起來，論個頭，我比它們大；輪情感，我比它們豐富可為什么它們就能上‘前線’呢！”
問號激動地說：“人們這樣做真是大錯特錯了，我們寫封信給人們吧！”
“好！”感嘆號一邊說，一邊拿出筆和紙來，寫道：“親愛的'人類：你好！我是感嘆號。我和其它標(biāo)點符號一樣，為你們服務(wù)�？墒菫槭裁淳涮柡投禾柨偸浅霈F(xiàn)在文章里，而我和問號卻被忽視了？這太不公平了！那句號和逗號有什么好的。逗號，一個點還拖著尾巴；句號，也就是個小圓圈。你們快反省反省吧，別再忽視我們了！”信已經(jīng)寄出去了好久，可是沒有一點消息。問號和感嘆號決定親自到人類世界里，去幫助人們改改這個壞習(xí)慣。它們來到人類世界后，便跑到一個叫小小的小朋友書包里，把課本中的逗號和句號全部改成了問號和感嘆號。語
文課上，老師讓小小朗讀課文。小小讀道：“那年！正月新春？我到鄰近的鄉(xiāng)村小學(xué)去讀書！老師姓田？十七歲！就開始教書了？”同學(xué)們聽著哈哈大笑。問號和感嘆號滿面羞愧，灰溜溜地走開了。它們終于明白了：標(biāo)點符號各有各的用途，它們各負(fù)其責(zé)，這樣整篇文章才會豐富、精彩！
從問號到感嘆號作文 7
在一個寧靜的夜晚，問號和感嘆號閑著沒事，聊起天來。
問號說：“真不知道人類是怎么搞的，對我們大材小用，你看看人家逗號、句號，文章里到處都是�！薄皩D！”感嘆號接著說：“我感嘆號哪一點比不上那逗號！論身高，我比它高：論精力，我比它充沛：論感情，我比它豐富，可是文章里讓我出現(xiàn)的地方很少，而有那么多逗號，真想不通！”
“唉！”問號嘆了口氣說，“看來人類是對我們有偏見，就是偏向逗號、句號。我們應(yīng)該對此提出抗議！“
“雙手雙腳贊成！”感嘆號接著說，“我早就咽不下這口氣，我們寫一封信給人類吧，讓他們重視我們�！薄爸挥羞@樣了�！庇谑撬麄兙烷_始寫信了。信是這么寫的：
親愛的人類朋友們？
我是問號？和許許多多標(biāo)點符號住在一起？可是我有一點想不通？為什么文章里面有那么多句號和逗號？可用我卻很少？我并不比它們差？有哪一點比不上他們呢？
我是感嘆號！我和問號一樣受人冷落！心里很不是滋味！為什么呢！哼！你瞧瞧逗號那個樣！又矮又胖！大腦袋！小尾巴！哪有我苗條！請改正你們的錯誤吧！
信發(fā)出以后，遲遲得不到回復(fù)，問號、感嘆號再也等不下去了，決定自己去解決。
這天晚上，問號、感嘆號偷偷出發(fā)了。它們來到小明家，溜進(jìn)了小明的書包，把課本上的標(biāo)點符號全改成了問號、感嘆號。它倆心想：“等明天，人們看見我們改寫的文章，一定好會重視我們了�！�
第二天，小明去上學(xué)了。第一節(jié)課是語文課，課文是《晏子使楚》。老師讓點同學(xué)讓他把課文讀一遍，問：“誰能讀一遍課文？”同學(xué)們都舉起了手，老師看了一下周圍，最后，目光落到小明身上，便說：“小明，你來讀一遍�！毙∶髯x了起來：“春秋末期！齊國和楚國都是大國？有一回！齊王派大夫晏子去訪問楚國？楚王占著自己國勢強盛！想乘機侮辱晏子？顯顯楚國的威風(fēng)！楚王知道晏子身材矮��？就叫人再城門……”一半還沒讀完，便引起了一陣哄堂大笑�！巴�！”老師喊道：“你是怎么讀的'呀！”“按書讀的呀！”小明疑惑不解的回答。
問號、感嘆號也大吃一驚，難道不好聽嗎？真不知道是怎么搞的！問號、感嘆號只好偷偷回家，苦苦的思索起來。
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