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我的小腳丫作文（精選19篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的我的小腳丫作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的小腳丫作文 1
每個(gè)人都有一雙可愛的小腳丫，小腳丫是我的好伙伴，我們每天形影不離。它也能幫我做好多事情，比如：可以快速的跑步，優(yōu)雅的跳繩，爬上高聳入云的山峰
我脫下鞋子，我的小腳丫長的又白又嫩。它分成三個(gè)部分：分別是腳背、腳心和腳趾。腳背摸起來有一個(gè)小骨頭，就像一個(gè)廣闊的平原上有一座小山峰，仔細(xì)看，還有幾根小腳毛，像剛剛冒出嫩芽的小草，被風(fēng)輕輕一吹正在狂歡呢。腳背還有無數(shù)青筋，密密麻麻的像蜘蛛網(wǎng)一樣，這些青筋就是我們的血管。
腳心摸起來軟軟的，像摸在棉花上。你知道嗎？腳心上藏著一個(gè)叫足弓的東西。這么一個(gè)小小的`腳心上竟然有52塊骨頭，真不可思議！我們?nèi)梭w共有206塊骨頭，腳心上的骨頭占了人體骨頭的四分之一。竟然就是由這兩塊小小的足弓來承擔(dān)，足弓每天默默無聞，真是太厲害了！
腳趾頭好可愛，排排隊(duì)像小饅頭，我一按腳趾甲，腳趾頭就變白了，我想一定是這個(gè)地方的血液散開了。以后一定要記住穿涼鞋只能穿包頭涼鞋，這樣可以更好的保護(hù)它。
我喜歡我的小腳丫，我要給它點(diǎn)個(gè)贊。
我的小腳丫作文 2
我有一個(gè)形影不離的好朋友，它就是我的小腳丫，它可以走路，可以單腳跳，還可以跳繩它對(duì)我們大家很重要。
我的小腳丫分為三個(gè)部分，分別是腳背、腳掌、腳趾。
先來看看我們的腳背吧。我的腳背黑黑的，都是被曬的。腳背上的汗毛短短的，我數(shù)了數(shù)，一根、兩根、三根實(shí)在是太多了，把我數(shù)的眼花繚亂，所以我叫它毛毛。小腳丫皮膚下的青筋，就像一條條長長的小河，還像一條條大青龍，我的血管不明顯，它的顏色是紫紅色的。我的腳丫能穿31碼的鞋啦，我摸了摸我的腳背，感覺有些硬。
腳掌跟腳背有些不同，它白里透紅軟軟的.，就像棉花糖一樣，腳底還濕濕的呢�，F(xiàn)在讓我們看看足弓，我們?nèi)梭w共有206塊骨頭，足弓就已經(jīng)有52根骨頭了，我們每天走路跑步等就是靠這對(duì)相親相愛的好朋友足弓支撐的，它們就像一座彎彎的拱橋。
小腳長著五根腳趾，它們比手指短得多，還胖胖的，就像五只小豬。它們好像哥哥弟弟，從高到低排著整齊的隊(duì)伍。
雖然我平時(shí)并不注意小腳丫，關(guān)注它，但是我還是給你點(diǎn)個(gè)贊，小腳丫！
我的小腳丫作文 3
我有一雙可愛又干凈的小腳丫，它可以讓我飛快地奔跑、慢慢地走路、自由地溜冰......在生活中少了它可不敢想象!
想知道我的小腳丫有多大嗎?那就讓我來告訴你們吧!經(jīng)過我用尺子測(cè)量，我的小腳丫長21厘米，寬7厘米。我們班上的“大腳王”胡毅恒，腳長23厘米，寬11厘米，可比我大了好多。不過，我想了想，他是男生，腳比我大也是正常的。
我的腳心和腳背都很有趣，下面我來給大家介紹一下吧!我的腳心有白里透紅的"皮膚“，和彎彎的紋路。那彎彎的紋路就像老爺爺臉上的皺紋，只要走長一點(diǎn)的路程，腳上就會(huì)臟臟的。腳心摸起來軟軟的`，像沙發(fā)一樣有彈性。
腳背也不賴哦!它的顏色是黑中帶點(diǎn)白，比起腳心可”丑“多了。我們的腳背上還有一條條青筋，你可別小看它哦，它可是幫助我們輸送血液的。腳背摸起來硬硬的，像一個(gè)不怕困難的”小伙子“除了這些，還有一個(gè)最厲害的器官——腳踝。你可不能小看它，沒有了腳踝我們就不能自由地奔跑、走路了!
在我的腳下，還有一個(gè)默默無聞的工作者，它就是——足弓。你一定想不到我們?nèi)梭w一共有206塊骨頭排列而成，其中有52塊骨頭在我們的足弓上，幾乎占去了骨頭的四分之一。所以人體全身的重量是靠著我們小小的足弓來支撐的!真是不可思議呀!
我們的小腳丫為我們付出了這么多，平時(shí)的生活中我一定要好好愛護(hù)它!
我的小腳丫作文 4
我的小腳丫作用可大了！它是我們身體里不可缺少的一部分哦。有了它，我們可以愜意地散步，也可以飛快地奔跑；有了它，我們還可以跳繩、踢球......所以說，它有好多的本領(lǐng)呢！
我的小腳丫有兩個(gè)，分別是左腳和右腳。它們的形狀像一個(gè)面包，又像一個(gè)媽媽剛買回來的土豆。它們雖然都是腳，但是顏色卻不同。每個(gè)部分都有不同的顏色：腳背的顏色是肉色的，還帶了點(diǎn)粉色。再把腳翻過來一看，呀！這里是肉紅色的，已經(jīng)沒了腳背的棕色。我的小腳丫比較大，有36碼。可是我不太了解“碼”是什么意思。于是，我拿出文具盒里的尺子量了一下，我的腳長17厘米，寬7厘米。接下來，我又捏捏腳的大拇指，它比較薄，再捏一捏腳心，原來腳心是腳上最薄的地方�。∽詈�，我發(fā)現(xiàn)腳后跟是腳上最厚的地方，原來以為大拇指最軟，誰知是腳心最軟。小腳丫原來還有不小的'學(xué)問�。�
我又仔細(xì)看了看我的小腳丫，發(fā)現(xiàn)我的腳背有一塊比較黑。原來是我夏天穿涼鞋，露出的部分被太陽曬黑的。我們的前腳掌是凸上去的，像一個(gè)心形。我們?cè)谔K時(shí)就經(jīng)常用它起跳。足弓和前腳相反，是凹下去的，像個(gè)長方形。腳后跟是個(gè)圓形，它有個(gè)秘密的地方——腳踝。它有兩塊凸出的骨頭。看來對(duì)于腳，我還是不太了解呢！
在腳上，我發(fā)現(xiàn)了五個(gè)小兄弟，對(duì)，它們就是腳趾！在另外一個(gè)地方，有幾個(gè)跟它們長得很像的朋友——手指。大家可不要混淆哦！他們的區(qū)別是長短不一樣。手指最高的是中指，而腳趾最高的是大拇指。當(dāng)然了，手指也有不如腳趾的地方。比如說：手指長，收放自如。腳趾短，活動(dòng)的范圍有限。它們是各有所長啊！
小腳丫總是乖乖地躺在鞋子里面。今天，我要和同學(xué)換鞋啦！只聽老師一聲令下：“換鞋！”我和同桌手腳麻利地脫了自己的鞋，快速換上對(duì)方的鞋�！鞍パ窖剑o了！”“天哪，太大了！”不到幾秒種，教室里充滿了笑聲。當(dāng)我換上自己的鞋是，感覺還是自己的鞋穿著舒服啊！
小腳丫有這么多功能，真是太好了！不過，要提醒大家注意的是，盡量穿棉襪，穿合適舒服的鞋，這樣，小腳丫才能更好地發(fā)揮它的功能！
我的小腳丫作文 5
在空閑時(shí)，我經(jīng)常回首遙望走過的十一年的道路，凝視著每一個(gè)腳印，想著每一件往事，在這成千上萬的腳印中，有高興，有瘋狂，有感動(dòng)，有牽掛……
有一個(gè)小腳丫,
它總是匆匆跑進(jìn)我的夢(mèng)中,
又匆匆走開,
以致我總在醒來時(shí)忘了它。它便是前不久舉辦的”
七彩語文”
杯演講比賽。
那一天,
我拿著字跡潦草的稿子,
希望老師幫我修改一下，這時(shí)，鈴聲響了，我心里“咯噔”一下，想：完了完了，就這沒修改的稿子，怎么參加比賽��？老師卻輕輕的一笑，對(duì)我說：“去吧，沒事的，要相信自己。”
這句話像春風(fēng)吹進(jìn)我的心里，輕輕吹開我心中纏著的亂麻；又像一只溫暖的大手，安撫著我這只受驚的小兔子。我拿起草稿，向比賽現(xiàn)場走去。
等待的時(shí)候，我的腿不由自主的.打起哆嗦來，后來竟緊張的眼淚都要流出來了。我一邊深呼吸，一邊鼓勵(lì)自己：別怕，不就是一次演講比賽么？相信自己，我能行！心里這樣想著，輪到我了，我盡量穩(wěn)住情緒，正常發(fā)揮。比賽結(jié)束后，我逃一樣的跑回教室，邊跑邊想，好樣的，雖然你沒能打敗其他對(duì)手，但你打敗了一個(gè)最厲害的對(duì)手，那就是另一個(gè)“你”。
“唉，又是這個(gè)小腳丫，它為什么總跑進(jìn)我的夢(mèng)里呢？”
我的小腳丫作文 6
今天午飯后，楊老師說帶我們?nèi)ゲ賵鰠⒓右粋�(gè)赤腳大仙的活動(dòng)。
我們很興奮的排著兩支隊(duì)伍來到了操場的草坪和塑膠跑道上。楊老師先讓女生脫掉小襪子和小鞋子，然后讓她們排成一支隊(duì)伍光著腳丫走在草坪上，這時(shí)候我們男生就坐在塑膠跑道上看著女生在上面感受光腳走路的感覺。我看著她們女生有的蹦蹦跳跳的，有的小心翼翼的，我都迫不及待地想去嘗試一下了。終于輪到我們男生組了，我迅速地脫掉我的鞋子和襪子，走在草坪上，呀！好濕呀，可能是昨天下的雨吧，水水噠，濕濕噠！我看著我前面郁思睿猛的跳了一腳，我想他可能是被草坪扎了一下吧。我們開心地走在草坪上歡聲笑語，突然我后面的`鄒廷申左腳跪在了地上，他哈哈大笑的站了起來。楊老師說小朋友要注意安全哦！
我們走到了塑膠跑道上，這時(shí)我的小腳丫感覺癢癢的，麻麻的，我用手摳了摳地面感覺硬硬的。走著走著我突然發(fā)現(xiàn)我的小腳丫腳底變紅了，我趕緊用手擦了擦，呀！我的手也變紅了，天吶！這也太神奇了吧。今天的赤腳體驗(yàn)讓我想到了西游記里的赤腳大仙，他一直是赤腳裝束四處云游的，幫助人們鏟除妖魔，雙腳就是他的武器。好希望以后我們能夠多多光腳走路去感受這個(gè)世界呀！
我的小腳丫作文 7
今天是個(gè)高興的日子，既是我的小腳丫開放日，又是我的生日。
作文興趣課上，黃老師神神秘秘地把我們帶到金科運(yùn)動(dòng)場，像有什么話要跟我們說似的，可她故意瞞著，讓我們?nèi)ゲ�。于是有人猜是讓我們�(nèi)ビ^察金科運(yùn)動(dòng)場，也有人猜是讓我們?nèi)ヅ懿健傊�，意見不一。就在我們七嘴八舌、猜東猜西時(shí)，黃老師揭曉謎底了：讓我們赤著腳去草地上走，給腳丫開放開放。我們聽了簡直不敢相信自己的耳朵，但還是踩了上去。剛踩上去，感覺腳麻麻的、癢癢的，像是調(diào)皮的小草和小腳丫在玩。一開始還真有點(diǎn)不習(xí)慣，腳丫和小草經(jīng)過多次親密的接觸后，感到越來越舒服了。我和我的同班同學(xué)和小草玩起了游戲，還在草地上盡情地奔跑。另一邊，只見有人在草地上爬，還有人干脆和小草一起睡起了覺，做起了夢(mèng)。當(dāng)我們完全融入在小草的世界里時(shí)，黃老師讓我們集合了。小腳丫依依不舍地跟小草告別，臨走時(shí)，小腳丫對(duì)我說：“小主人，你下次一定要再帶我來開放開放�！�
今天真是個(gè)有意義的'日子，讓我的生日過得有滋有味！
我的小腳丫作文 8
今天真的是好開心的一天啊，因?yàn)榻裉熘形缭诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，我們體驗(yàn)了小腳丫吻大地的課外活動(dòng)。
老師先帶我們來到鋪滿草坪的小路，當(dāng)我們脫掉鞋襪光著腳丫走在綠油油的草坪上時(shí)，那種又燙又麻麻的感覺讓我好興奮啊。接著老師又帶我們來到一條紅色的小路，老師告訴我們這叫橡膠路，相比第一條的`草坪路我覺得這個(gè)路踩上去有點(diǎn)腳疼了，而且還要熱點(diǎn)，于是我和同學(xué)們選擇在有些地方跳著走。
走完橡膠路老師又帶著我們感受石頭路，走上去那種冰冰涼涼的感覺真的好舒服啊。感受完石頭路的冰涼我們又來到了學(xué)校走廊的水泥路，好像水泥路和石頭路一樣的感覺，光著腳丫走在上面很是舒服呢。
最后老師帶領(lǐng)我們走向鋪著防滑墊的小路上，我們的小腳丫被防滑墊的格子印下了好多印子啊，雖然有點(diǎn)咯的疼但還是挺新奇的。
感受完這五條不同的路，我們的小腳丫吻大地的課外活動(dòng)也就結(jié)束了。因?yàn)橛辛诉@些實(shí)踐我知道了我們通常比較常見的路是什么類型的，因?yàn)橛辛诵∧_丫與地面的親密接觸，讓我體會(huì)到了每條路帶來的不同感受。
謝謝老師讓我們學(xué)習(xí)了這些。
我的小腳丫作文 9
我們每個(gè)人都有兩只小腳丫，它的用處可大了。可以走路、跑步、跳繩等。如果我們沒有小腳丫，那就只能坐在輪椅上了，看著別的小朋友到處追逐，痛快的玩耍了。
我的小腳丫有兩只，分別是左腳和右腳。它們長的有點(diǎn)像軟軟的面包，還像一個(gè)小土豆。它是肉色的，有點(diǎn)像雞蛋殼的顏色，仔細(xì)看，還有一點(diǎn)粉紅色。我的腳長的不小，穿36碼的鞋子了。我用手捏一捏我的小腳丫，感覺厚厚的，正面很硬基本上沒什么肉，全是骨頭，背面則完全相反，全是肉。我觀察了一下我的小腳丫，發(fā)現(xiàn)我的.前腳掌是凸出來的，足弓凹進(jìn)去了一大半，腳后跟和腳踝也是凸出來的。
我的腳趾很像我們身上的另一個(gè)部分，對(duì)！那就是手指。腳趾和手指一樣也是五個(gè)好兄弟，手指里面中指最高，腳趾則是大拇指最長；手指長而細(xì)，腳趾短而粗。
我和同桌換過鞋，覺得他的鞋子好緊啊，腳趾都疼了。我趕緊換回自己的鞋子，覺得還是自己的鞋子穿的舒服。
原來，我的小腳丫有那么多功能呀，我可一定要保護(hù)好它。
我的小腳丫作文 10
盼呀，盼呀，星期五的活動(dòng)“沙灘上的小腳丫”已離我越來越近了。
星期四晚上，爸爸和奶奶給我買了零食，我還花了半個(gè)小時(shí)寫了一張小卡片，那卡片可是我收腸刮肚地想才寫出來的呢。我欣喜若狂，都睡不著覺。
早晨，媽媽發(fā)現(xiàn)我臉上有些小痘痘，勸我去醫(yī)生那兒看一看，可我就是不愿意，沒有辦法，媽媽只有讓我參加活動(dòng)，和老師同學(xué)一塊兒去仙海清水灣搭沙雕。
我這個(gè)淘氣包不肯去醫(yī)院，媽媽屈服了，后來家里開會(huì)表決，決定由爸爸作為家長代表陪我去參加活動(dòng)。一大早，奶奶把我送到了學(xué)校。進(jìn)了教室，我把包放下后看了一會(huì)兒隨身攜帶的課外書。過了一會(huì)兒，年級(jí)活動(dòng)的啟動(dòng)儀式開始了，真隆重呀。一時(shí)半會(huì)兒車來了，我們坐上車一路歡歌笑語地到了仙海清水灣。呀，碧綠的湖水，金燦燦的沙灘，湛藍(lán)的天空。我們興奮的跳呀跑呀，任憑沙石擁擠進(jìn)我們的鞋里。我和隊(duì)友們一起用鏟子挖沙，搭建夢(mèng)想中城堡，還使勁地拍打、加水。陽光灑在臉上感覺十分酷熱，我的'臉紅撲撲的，忽然，爸爸走過來對(duì)我說：“你臉上的痘痘好像變多了，最好馬上去醫(yī)院檢查一下”。��！我的快樂頓時(shí)化為烏有。戀戀不舍地離開了這充滿歡樂的地方。我哭了。
太陽高照，可我心冰冷。好傷心好遺憾。
我的小腳丫作文 11
踮起你的小腳丫，走進(jìn)寧靜的夜晚，看見熒火蟲在靜靜飛翔，花朵在靜靜地入睡�？�，池塘里的小魚不再跳躍，他們?cè)诳词裁矗颗�！原來它們�(cè)诎裁�，�?qǐng)你的腳步輕點(diǎn)輕點(diǎn)，再輕點(diǎn)，千萬不要驚動(dòng)這可愛的小動(dòng)物！
踮起你的小腳丫，走進(jìn)美麗而寧靜的校園，一陣微風(fēng)沙沙地吹來，發(fā)現(xiàn)小花和小草正在擺手迎接你，而平時(shí)天天立在校園里一動(dòng)不動(dòng)的大樹一到晚上，就會(huì)跟鄰居說一說一天經(jīng)歷的'事情。踮起你的小腳丫，不發(fā)出聲音，偶爾會(huì)聽到柔和而細(xì)小的聲音，那是多么有趣！
踮起你的小腳丫，走進(jìn)天鵝湖湖翩翩起舞，那時(shí)，你會(huì)多么的快樂！你那優(yōu)美的舞，你那動(dòng)聽的聲音，是多么令人羨慕！
踮起你的小腳丫，走進(jìn)美麗的世界，那時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，太陽會(huì)帶給我快樂。早晨，太陽照進(jìn)你的家，讓你感到溫暖而舒服；晚上，月亮姐姐出來了，太陽妹妹睡著了，此時(shí)請(qǐng)你睡覺的動(dòng)作輕一點(diǎn)，千萬別驚醒了為我們做了很多好事的太陽呀！
踮起你的小腳丫，回到家里，此時(shí)爸爸媽媽已經(jīng)入睡，我一定會(huì)把洗臉的動(dòng)靜放小，不會(huì)把爸爸媽媽吵醒！
踮起你的小腳丫，走進(jìn)美麗的世界，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)美好的今天！
我的小腳丫作文 12
一天，小主人剛要睡午覺，忽然聽見小腳丫和紅鞋子在對(duì)話。
小腳丫說：“謝謝你天天保護(hù)我!”
紅鞋子笑了：“不客氣，這是我應(yīng)該做的!”
小主人覺得很有趣，不知不覺就睡著了，睡得特別甜。
一天晚上，小主人睡著后，小腳丫卻傷心地哭了。
紅鞋子連忙問：“小腳丫，你為什么哭啊?”
小腳丫說：“這幾天我身上被磨出血來了啊，好疼啊!”
“一定是你長大了，我變小了�！�
“那可怎么辦呀?”
“別著急，我們?nèi)枂栃≈魅税?”
可是，小主人睡得正香，沒有聽見它們的對(duì)話。
第二天早上，媽媽給小主人穿上了一雙藍(lán)色的新鞋子，小腳丫覺得舒服多了。紅鞋子卻被放到了床底下。
到了晚上，小腳丫對(duì)著床底下喊：“紅鞋子，我真想你呀!”
紅鞋子說：“你會(huì)把我忘了嗎?”
小腳丫連忙說：“不會(huì)的，我會(huì)一直陪著你的!”
后來，小主人長大了。他看著床底下那些小鞋子，問媽媽：“媽媽，我的腳丫還有那么小的.時(shí)候啊?”媽媽笑著說：“是呀，就是這些鞋子，保護(hù)著你的小腳丫一天天長大的!”
我的小腳丫作文 13
星期天，我和爸爸一起去西瓜大棚去買西瓜。
那百畝大棚瓜田，一片白色世界，一眼望不到邊，我站在瓜田邊，看著摘瓜工人在剛下過雨的泥地里走來走去的，突出奇想，想到那泥里踩一踩，捧幾個(gè)大西瓜，體會(huì)體會(huì)別樣的感覺。我跟爸爸說了我的想法，“好啊！不過剛下過雨的，泥有點(diǎn)滑，還有青蛙，螞蟥……”！“��！”我抬頭一看，原來媽媽已經(jīng)走到泥地里了，剛才被爸爸的一句“螞蟥”嚇得尖叫起來，打了個(gè)踉蹌，差點(diǎn)滑倒在地。我看到媽媽的樣子，有點(diǎn)膽怯了，打起了退堂鼓，可爸爸卻不干了，什么男子漢說話不算數(shù)啊，膽小鬼啊……在媽媽的引誘下，爸爸的.激將下，我慢慢脫了鞋，一只腳小心翼翼地踩到泥里，腳底下一股冰涼的感覺，軟綿綿的稀泥順著腳丫直向上冒，一種前所未有的舒適感涌上心頭，流遍了全身，我一腳深、一腳淺，歪歪斜斜在稀泥地里走著，突然看見一個(gè)東西在泥里蠕動(dòng)著，再定睛一瞧，是一個(gè)青蛙，我伸手去捉它，它好像有所察覺，一跳，我在泥里一滑，來了個(gè)“大鵬展翅”，這時(shí)一個(gè)大手抓住了我，要不然，我準(zhǔn)來個(gè)“嘴啃泥”。原來爸爸一直在我身后跟著，生怕“天有不測(cè)風(fēng)云。”“��！螞蟥，”這時(shí)不遠(yuǎn)處的媽媽傳來一聲。我嚇得一把吊住了爸爸的脖子，兩個(gè)腿子纏繞在爸爸的身上，……
啊！這次鄉(xiāng)間體驗(yàn)活動(dòng)，令我久久不肯離去！
我的小腳丫作文 14
看了我這個(gè)標(biāo)題，你會(huì)想“小腳丫”是個(gè)什么東西？哈哈，告訴你們吧，“小腳丫”是我們學(xué)校的一個(gè)小水池，因?yàn)樗氐男螤钕褚粋�(gè)惻腳丫，所以我稱它為“小腳丫”。1
水池里有藍(lán)藍(lán)的地磚，像一片大海，“�！鄙嫌幸粔K塊石頭，像一座座島嶼。2下課時(shí)小朋友們就踩著“島嶼”走來走去，真好玩��！
想知道水池里的水是從哪里來的嗎？其實(shí)是從假山上流下來的，假山不光可以流水，還有一個(gè)山洞呢！在我剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)，這兒就是我的最佳玩耍之地。3
“小腳丫”的山美，水也美，更美的是四周的花兒，春天粉紅的桃花開了，紅紅的，香香的，只要刮了一陣風(fēng)，一定芳香四溢呀！還有一些我不知名的小花也開了，是一種潔白的五片花瓣的'小花，鵝黃色的花心在花瓣的映襯下，顯得更美了。一位少女正在這春風(fēng)下，靜靜地閱讀。好像連小鳥落在她的小辮子上都不知道哦。
我愛我的校園，更愛校園里的“小腳丫”。
點(diǎn)評(píng)：一個(gè)小小的水池，想象成“小腳丫”就有了情趣。池中一塊塊石頭，想象成“島嶼”在上面踩來踩去，更增添了樂趣。文章兩處使用設(shè)問修辭手法，緊緊抓住讀者的視線，給文章增添了一種起伏感。
1作者先提出問題，緊接著做出回答，自然而然地引出了主題“小腳丫”，引人注目。
2比喻手法的運(yùn)用，使文章活潑生動(dòng)。
3介紹水池里的水時(shí)，依然以設(shè)問句進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。
我的小腳丫作文 15
今天二年級(jí)舉行春游活動(dòng)。一大早，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下坐上了又大又舒適的大巴車，一路上歡歌笑語，不知不覺就到了天宮莊園了。
我們下車排好隊(duì)伍，按照老師的指示來到了大門口。
走進(jìn)莊園，映入眼簾的是一條彎彎曲曲的石子小路，一直伸向遠(yuǎn)方。道路兩旁的樹是那么的茂密，那么的翠綠明亮，似乎每一片綠葉都是一個(gè)小生命。
植物園里種植著各種各樣的.花草，有郁金香、仙人球、杜鵑花、蘭花、百合等等，還有好多好多叫不出名字的、爭奇斗艷的珍貴鮮花。老師告訴我們：這里的每一朵花、每一株草，都是有生命的，我們不能隨便去觸摸它，要好好愛護(hù)這里的一草一木。
在植物園里我看到了“熱帶雨林”，那里的樹木可真大��！應(yīng)該有上千年的歷史了吧。這樣大的樹木我也是第一次見到，真讓我“大飽眼�！卑。⊙刂有÷吠白�，看到的是一個(gè)圓圓的荷花池，水很清澈，大大的荷葉像扇子一樣，粉色的荷花一朵朵爭先恐后地開放，這時(shí)，不禁讓我想起老師教我們的詩句：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。
看著這么美麗的景色，真是要感謝植物園里辛勤工作的叔叔阿姨們，他們讓這里的植物這樣的生機(jī)勃勃，讓這里的自然環(huán)境這樣的干凈整潔，不禁讓我油然而生敬佩之情，作為來這里參觀的游客，我們一定要好好愛護(hù)這里的一切，記得文明旅行，從我做起！
我的小腳丫作文 16
我們成長的每個(gè)腳步，都寄托著社會(huì)、學(xué)校、父母家的關(guān)心與愛護(hù)。祖國花園中還是“幼苗”的我們，應(yīng)該要努力學(xué)習(xí)，關(guān)愛自己。因而，我們要珍愛我們一生只有一次的生命。要提高安全意識(shí)，把安全牢記心中，讓平安陪伴我們成長。
說到安全，我的腦海里就浮現(xiàn)出那些貼在學(xué)校樓梯梯階上的一只只“小腳丫”。
記得那一天，正好是星期一。我背著書包走進(jìn)學(xué)校。忽然，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校樓梯的梯階上出現(xiàn)了一只只方向不同的“小腳丫”。這些“小腳丫”在臺(tái)階上可引人注意了，它們有大有小，紅的、藍(lán)的、黃的……真是五彩繽紛！這些 “小腳丫”不僅色彩豐富，還很有趣呢！無論誰走過去，都會(huì)忍不住踩一下這些“小腳丫”，就連執(zhí)勤的同學(xué)也加入到“踩小腳丫”的隊(duì)伍中來，好像大家都不由自主地聽從“小腳丫”無聲的命令。
你可不能小瞧這些不講話的小家伙，它們的作用可大了，它指揮同學(xué)們上下樓梯靠右走。這樣一來，同學(xué)們按著“小腳丫”的命令，樓梯間發(fā)生碰撞的次數(shù)就少了很多。放學(xué)了，同學(xué)們排好隊(duì)，走下樓梯。瞧！大家一個(gè)個(gè)踩在“小腳丫”上，整個(gè)隊(duì)伍保持向右行進(jìn)，這樣又快速又安全地走出了校門。上學(xué)了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地上樓。我們一個(gè)個(gè)踩著“小腳丫”，秩序井然地走向我們的教室。你們說，小腳丫的'作用是不是很大呀！
是呀！只要我們細(xì)心注意，從小事做起，就能保護(hù)我們每一天的安全�！鞍踩珶o小事，時(shí)時(shí)講安全�！蔽乙群妹恳粋�(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，走向平安快樂的未來。
我的小腳丫作文 17
今天，我們班隊(duì)活動(dòng)課上開展了一個(gè)叫“小腳丫親大地”的活動(dòng)。
一開始，我滿臉疑惑，到樓下才有點(diǎn)明白。因?yàn)橹芾蠋煆街卑盐覀儙У搅瞬萜荷�，然后說“孩子們，脫鞋吧�！彪m然我們滿心疑惑，但還是陸陸續(xù)續(xù)地脫下了鞋子，一個(gè)個(gè)像乖乖驢似的。隨后同學(xué)們都盯著周老師的腳看，周老師似乎明白了什么，也脫下了皮鞋，笑咪咪地對(duì)大家說：“同學(xué)們，今天讓我們的小腳丫出出窩，去親親大地吧！跟我走！”
于是，我們?cè)谥芾蠋煹膸ьI(lǐng)下排著隊(duì)繞著草坪走了起來。當(dāng)我們走到一處綠油油、草長得比較茂盛的地方時(shí)，腳下軟軟的，還很滑爽，這種感覺就兩個(gè)字：“舒服！”走著走著，忽然腳下感覺好像有刺似的，有點(diǎn)扎腳。低頭一看，哦，原來我們踩到了一處草很稀少而且只剩草跟的地方。后來，我們鉆進(jìn)了一片小樹林里。那兒地上光禿禿的，沒長一根草，有的'只是落葉和小石塊，同學(xué)們只好一個(gè)個(gè)踮起腳尖兒踩著樹葉走。
在小樹林休息了一會(huì)兒，老師又把我們帶到了水泥場上。我們走上去，雖然有些硬幫幫，但中午的太陽很好，水泥上暖和極了！最后，越過了“獨(dú)木橋”， 我們來到了塑膠跑道上。它的表面都是些塑膠小粒子，就像一部超大型按摩機(jī)一樣，舒舒服服地按摩著我們的腳底，讓我們?cè)谒砩媳M情地奔跑、嬉鬧。
下課鈴響了，我們的“小腳丫親大地”活動(dòng)也結(jié)束了。此時(shí)，同學(xué)們的小臉蛋個(gè)個(gè)紅通通的，分明寫著“開心” 兩字呢。
我的小腳丫作文 18
一個(gè)驕陽似火的下午，吳老師興致勃勃地說：“想不想當(dāng)一回赤腳大仙?”話音剛落，同學(xué)們紛紛舉手。
你看，有的同學(xué)已經(jīng)脫掉了鞋子、襪子;有的同學(xué)也已經(jīng)在地上手舞足蹈、上躥下跳的;還有的同學(xué)很害羞，不敢脫鞋。我閉上眼睛，將脫下鞋襪的小腳輕輕地、慢慢地接近水磨地。哇，好涼爽呀!老師說：“想去操場上享受一下嗎?”同學(xué)們齊聲喊：“要�！贝蠹绎w快地沖了出去。啊!塑膠跑道被火辣辣的太陽照曬后，踩上去像一爐火一樣，在我腳下烤，燙極了!司令臺(tái)上花崗巖比塑膠跑道燙多了，我仿佛站在太陽上。于是我走向草地，我坐在草地上，小草用嫩嫩的小手，刺癢著我，笑得我肚子都痛了，連眼睛都是水汪汪的。男同學(xué)還光著腳拿著水在泡腳、跑步，女同學(xué)們赤腳印腳印、玩編花籃。我在玩轉(zhuǎn)圈圈，一下子，就被轉(zhuǎn)暈了，東倒西歪，像個(gè)迷迷糊糊的'人。
丁鈴鈴，丁鈴鈴，這次小腳丫親大地就在同學(xué)們的歡聲笑語中不亦樂乎地結(jié)束了。
今天真開心呀!
我的小腳丫作文 19
Hi，大家好！我是一個(gè)胖乎乎的、不是太“漂亮”的、比較臭的小腳丫。唉！我可首先申明，我不“漂亮”，比較臭不是我自己弄得。唉，這可說來話長了。
我的小主人剛上幼兒園的時(shí)候，他們的老師經(jīng)常對(duì)她們說要講究衛(wèi)生，每天晚上都要洗自己的臉腳和手，也把這個(gè)加入了作業(yè)里，所以小主人每天晚上都為我“洗澡”，當(dāng)然那個(gè)時(shí)候的.我和原來一樣很漂亮，不臭。就是從小主人上了小學(xué)之后，老師就不再說了，因?yàn)檫@早就是習(xí)慣了。小主人呢？就不再在乎這件事了。所以自從那時(shí)開始，我就變臭了，不“漂亮”了。
我經(jīng)常想：假如時(shí)光可以倒流，那樣小主人就變的講衛(wèi)生了，哪我不就變漂亮了嗎？不就不臭了嗎？可我只是白日做夢(mèng)。唉，小主人求求你再為我多洗幾次腳吧！
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