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條條大路通羅馬作文優(yōu)秀（精選19篇）
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的條條大路通羅馬作文，希望能夠幫助到大家。
條條大路通羅馬作文優(yōu)秀 1
人生路漫漫，不論是對是錯，它總是路，始終堅信“條條大路通羅馬”。
——題記
路上有挫折，有艱辛，有苦痛，有淚水，當然最重要的還有歡笑。一路上我們并不是要拼命的向前沖，人生路上，我們需要耕耘，讓走過的路上，一路煥發(fā)光彩，對！即使走錯，它也是路，我們既然踏上了，就應該努力地拼搏，塌實地戰(zhàn)斗。
七月，桅子花未開，但芳香早已漫延開來，這是為什么呢？大家快看回首走過的人生之路，桅子花早已開得那樣迷人，那樣純潔，散發(fā)的芳香令人陶醉，常記得父母跟我說過這樣一個故事：在里約熱內(nèi)廬的貧民窟里，一個小男孩異常熱愛踢足球，但因家里貧困，沒有錢買足球，所以他就踢塑料瓶，踢石頭，甚至是從垃圾筒里撿出來的椰子殼，他在所有能找到的空地里踢，就這樣日復一日，年復一年。他相信自己的路雖然不平坦，但只要努力，它一定是通向羅馬，通向成功的。
就是這個男孩，有一天正在一個干涸的水塘中猛踏一只豬膀胱時，被一位路過的足球教練看到，教練看他踢得好，便送了一只足球給他，這樣，小男孩更加勤奮了，不久，他能輕松的將球踢到任意擺放的水桶里。后來，在世界杯上，一個十七歲的男孩為巴西獨進二十一球，一個原來默默無名的名字，現(xiàn)在成了焦點，他為巴西第一次捧得金杯，這個人就是球王——貝利。
他的'故事深深影響著我，對，“條條大路通羅馬”，他的路雖然坎坷，但他做到了，他在一路上播撒了種子，現(xiàn)在枝繁葉茂，一片生機�；蛟S我們的人生之路比他的平坦，但不論貴賤，不論地位，不論長相，我們始終相信，只要努力，我們終會走到羅馬，走到那成功的彼岸。那時，回首我們自己的人生之路，會有別樣的風景，別樣的體會。
“條條大路通羅馬”，走，不論對錯，讓我們?yōu)t瀟灑灑的在人生路上走一回，播下種子，充實走過的路，奔向羅馬，奔向成功！
條條大路通羅馬作文優(yōu)秀 2
我媽媽常常告訴我：“條條大路通羅馬，當一種方法做不出的時候，還可以換一種方法，換一種思路�？傆幸粭l路是對的�！蔽乙恢卑堰@句話銘記在心。
一天，我做奧數(shù)題時，一點頭緒也沒有。唉!不會啊，不會。這時，我想起了媽媽的`話，立即搜索記憶庫里所有能算題的方法，搜了“C盤”搜“D盤”。把兩根火柴棍移動后，將兩個正方形變?yōu)橐粋�正方形，這道題真難啊!咦?等一下，這樣的話，那也不對呀?不是啊!等等，會不會有陷阱。對，一定有陷阱。我們老師一向會留點整人的思考題，我要不要用我那“歪腦筋”回答?好吧，就這樣：挪動兩根火柴棍，把原來的兩個正方形的圖形改成漢字“一個”和一個正方形圖形。沒想到，我竟然對了，太神奇了!看來，我的想法沒錯，一道題有多種解法，哈哈!看來“條條大路通羅馬”這句話果然是對的，總有一條道路會通往成功的。
還有一次，我自己出去買東西，到了一個小賣部，我看了看，沒什么東西可以買，就轉(zhuǎn)頭往出走�？墒�，想不到那個老板搶先一步，一把堵住門口，惡狠狠地說：“小毛孩，來我的店就得消費，不然，就別出去!”我嚇得立馬摔倒在地，正要拿東西扔他，等一下，我要扔了他，那不就惹了他嗎，那別說這一百元，恐怕我的小命也沒了。怎么辦呢?對，奧數(shù)第一章——假設(shè)!我面不改色心不跳，毫不客氣地回敬道：“想打劫是吧?有本事來啊!我正愁沒什么事呢。來吧，我媽在不到100米處，來啊!”那位老板大吃一驚，說：“叔叔鬧著玩，你別當真啊。”
條條大路通羅馬，真準啊!
條條大路通羅馬作文優(yōu)秀 3
當你遇到挫折時，你放棄過嗎？當你遇到困難時，你堅持過嗎？當你遇到磨難時，你戰(zhàn)勝過嗎？當你苦思一道難題時，你是否想到過——“條條大路通羅馬”？
一個星期六，我正在家中攻克難題，一題又一題，我軍“主將”（也就是我啦）“驍勇善戰(zhàn)”，一路揮軍南下，不想?yún)s被袁崇煥的紅衣大炮所擋——其實是一道奧數(shù)題，苦思無計，開始了歷史上攻題“長征二萬五”……
我拿著筆，在紙上草草地列上方程，苦苦思索——無計，我開始認真起來，仔仔細細地讀題目，這才發(fā)現(xiàn)，我讀錯題目了：原來應是“兩個女生搬一把椅子”，卻誤以為是“一個女生搬一把椅子”了。怪不得！我又信心滿滿地揮筆解題，不想又遇上了“內(nèi)杠”——我的答案為55人，可標準答案為60人。我急了，一時無計，只好敗下陣來�？晒亲又械难獏s不許我這么做，我豈能易��？我再次重披鎧甲，馳騁疆場，認真思考，用了老師教的所有方法，卻“濤聲依舊”，會不會這些方法不可以用于這種例題，反之方法是自己去想出來的。我擺脫了枷鎖，仔細地、一遍又一遍地思考，解題——終于“柳暗花明又一村”，破了“紅衣大炮”，攻克了這一堡壘。
當你遇到挫折、困難、磨難時，要在堅持的.程度上“更上一層樓”，理解并學會運用“條條大路通羅馬”，你會發(fā)現(xiàn)——這很簡單，成功的路不止一條。
條條大路通羅馬作文優(yōu)秀 4
燈火昏黃，傍晚將至。
我手上提著一個黑色垃圾袋，垃圾袋下滴的湯水，滴在地上，總覺得有嘶～嘶的腐蝕聲。散發(fā)著一股惡臭，垃圾袋周圍都有蚊蟲飛舞，我一路小跑，到垃圾桶邊立馬就扔了下去，嗯惡心死了，趕緊回家洗手。
此時，一個拾荒者出現(xiàn)了，歲月的殺豬刀在他的臉上劃來劃去，留下道溝壑，手掌間有厚厚的老繭，指甲蓋下堆下一層厚厚的泥垢，另一只手提著一個大編織袋，里面裝著瓶瓶罐罐，頭上戴個草帽，他解開我丟的垃圾袋子，仔細撥開手上沾滿了油水。不一會兒，就站了起來，失望在空中四散開來，應該是收獲很少，眉間都擠出了一個川字，甩甩手上的水，就走了一股濃重的酸意，噴發(fā)，暈染在我的心頭。
我跑過去，老人家，我家有很多瓶子，你要嗎？
拾荒者有一絲怒色，沙啞的說：不用！不用！
我不明白為什么？為什么，給她反而不要？是我的不對嗎？不是吧，我停留在原地。落日的昏黃照在他的身上，一股微風吹過，只聽見幾聲瓶子滾過的聲響。
隔天，那位拾荒老人再次來到，想著，既然它不接受我的贈與，我默默做起垃圾分類，不讓那位老人忍受惡臭，也讓自己為大自然出一份力吧，拿著那幾個大垃圾袋，再也沒有昨日的惡心和嫌棄，身上再也不是那沉重的累贅和負擔，倒是走出了國際時裝周的'自豪，到垃圾桶前，把那個滿是瓶子的袋子放在頂層靜靜等候。
來了，我凝望著它，把一個個瓶子收走，我急忙跑回家抽兩張紙，到走到垃圾桶了，啊噗擦擦鼻子，丟了進去，回身轉(zhuǎn)頭一瞬，瞄了他一眼，就漫步離開朝家的方向，想到剛才那一瞬老人的一絲喜色，那種喜色溢于言表，以后老人好像也沒有再來過，但是會有更多的人像我這樣不給他嗟來之食，像我一樣換作方式。
時代的巨輪永遠在向前，任何人都無法阻擋，但是，對舊時代的人，我們不可以無能為力，應該要做到力所能及，他們有那個時代的一種倔強，自尊，我們要換一種方式，換一種態(tài)度，給他們應有的尊重。
條條大路通羅馬作文優(yōu)秀 5
今天，在我讀完《小學生數(shù)學報》第716期A4版的《我心依舊》這最后一篇數(shù)學小故事時，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，這個故事反常得沒有帶到一個數(shù)學問題，而是講了受到挫折后應該怎樣去面對，怎樣調(diào)整心態(tài)。
“當數(shù)學競賽的帷幕徐徐落下的時候，我多么渴望自己能手捧榮譽證書，和其他獲獎選手一同站在領(lǐng)獎臺上，成為人們矚目的“小明星”，同年齡人羨慕我們，我們的老師和家長也為此自豪�！蔽恼轮羞@樣說道。是的，在參加比賽后，誰不希望能出成績呢？誰不希望能成為人們注目的第一名呢？幾乎人人都會有這樣的心態(tài)。然而，第一名只有一個，也就是說，只有一個人能如愿以償奪取桂冠。那么，剩下的選手，少則幾十名，多則幾百名、幾千名，難道他們和他們的家長、老師都該灰心喪氣嗎？不！一次競賽，獲獎的你也許是優(yōu)秀的，但是，如果你沒有成功，沒有獲獎，難道是差勁的'嗎？難道是不如別人聰明嗎？ 難道能肯定你不如別人努力嗎？不！因為，一張試卷的題目再多，涵蓋的知識面再廣，也不可能是天下學識的精華啊。也許，對于你來說，題目沒有撞在“槍口”上。但是，這并不是說明你的知識面狹窄。通過這次競賽，你就更清楚地認識到了自己的弱點，這難道不是收獲嗎？
古人云：失敗乃成功之母。的確，沒有失敗，哪有成功？失敗只是一個表象，這個表象讓明智的人選擇繼續(xù)，選擇拼搏，選擇勝利；讓糊涂的人選擇退縮，選擇迷茫，選擇繼續(xù)失敗。所以說，“失敗”就是通向成功的通行證。
多一點自信吧，相信這次失敗的你和我依舊是優(yōu)秀的，只要努力，就沒有什么能阻擋我們前進的步伐。讓我們依靠自己的勤奮努力，勇敢地迎接明天勝利的曙光！
條條大路通羅馬作文優(yōu)秀 6
俗話說：條條大路通羅馬。這句話給了我們動力，讓我們懂得了做一件事的方法有許多種，能成功的道路也不止一條。如果我們不喜歡或感覺一個目標太遙遠，那么我們就要換一種方式去嘗試。不要繼續(xù)留戀以往的目標，要去另一條沒有很多阻礙的路，要學會懂得變通，這樣才會成功，比如說世界的'跳高女王伊辛巴耶娃：
伊辛巴耶娃之前的夢想并不是當一名跳高運動員，她的夢想是當一名體操運動員。結(jié)果因為她的身高，不適合做體操運動員，她雖然很難過，但是她又選擇了另一條道路：當一名跳高運動員，她之后便苦練撐桿跳，她終于成為了世界上的跳高女王。
在十九世紀，美國來了許多的淘金者，金子變得越來越少，在當時正值夏天，天氣十分干燥，水源極缺，不少人因缺水而渴死。正在這個時候，一個小男孩因為淘不到金，所以他靈機一動，放棄了淘金，開始賣水，他的行為被別人所訕笑。但是，當許多的淘金者空手而歸時，小男孩已經(jīng)靠賣水成為了一個富翁！
大文學家蒲松齡因為次次考試都名落孫山，所以他便不想再繼續(xù)考試了。于是，他便在家門口擺上桌椅和茶水，讓路人給他講各種各樣的傳說故事，過了幾年，他終于寫成了一本著作《聊齋志異》。
所以，條條大路通羅馬，我們要在生活上學會變通，不能在不可能成功的道路上繼續(xù)堅持。
條條大路通羅馬作文優(yōu)秀 7
小時候，大人們談心時，我總能聽到“條條大路通羅馬”這句話。原來我并不明白這句話的意思，直到四年級時，我才明白。
“條條大路通羅馬”的英文原話是：All Roads Lead to Rome。公元前1世紀，羅馬城成為地跨歐、亞、非三洲的羅馬帝國的政治、經(jīng)濟和文化中心。羅馬帝國為了加強其統(tǒng)治，修建了以羅馬為中心，通向四面八方的`大道。據(jù)說，當時從意大利半島乃至歐洲的任何一條大道開始旅行，只要不停地走，最終都能抵達羅馬。
星期六的一天，我正在家做作業(yè)，一道題映入眼簾：有一條繩子的2/3是120米，繩子的全長是多少？
按照普通解法是這樣做的：120÷2/3=120×3/2=180（米）。可是，我的想法是這樣的：120÷2×3=180（米）。
雖然這是一道分數(shù)除法題，我知道我這樣的做法不合邏輯，但是，不合邏輯的做法也是一種方法。因為，條條大路通羅馬！
條條大路通羅馬作文優(yōu)秀 8
已經(jīng)忘了是什么時候第一次聽到這句話了。
某日的一天，在外地回家的路途中，媽媽安慰一旁迷路的爸爸：“沒關(guān)系的，只要一直向西走，方向不會錯，就一定能回到家的。條條大路通羅馬嘛！”我猛然收回正在看窗外風景的視線，內(nèi)心怦然一震！是啊，這不是我今年小升初經(jīng)歷的最好解釋嗎？
兩個月前，我在小升初這片汪洋大海中拼命尋找一個島一一一個重點中學的.島。無奈補習班沒有普通孩子報的時間長，寄宿制的學校阻礙了我了解學生競爭有多么激烈，在這場好似殊死拼搏的斗爭中，我一次一次被別的孩子用幾乎提前我三年課程的知識的力量無情打敗，一次又一次地被高等學府冷漠地拒之門外。在這兩個月的時間中，我像超市貨架上的商品，被各個學校挑來挑去，卻無一例外地被剩下�？吹礁改该看螡M懷期待丶不辭辛苦地送我去一場場結(jié)局已經(jīng)注定的考試，但鳥無音信后他們疲憊又受傷的身體，心里難受極了�？粗車S多校內(nèi)成績沒我好的同齡人收到了我夢想的中學的錄取通知書然后耀武揚威，我忿忿不平地想：“我究竟哪里不如他了？哪里比不上了？是不是不報補習班就注定與重點無緣？”
但是面對這種殘酷地競爭，任何吶喊都如白紙一般蒼白無力。同學地冷嘲熱諷，家人地不停斥責，蠶絲般地向我涌來，漸漸我被包裹在蠶繭中，失去了斗志，封閉了自己。忽然一天，我從網(wǎng)上看到了鄭州三育實驗學校的招生信息。我只是被學校優(yōu)美的環(huán)境和良好地硬件設(shè)施吸引，抱著最后一搏的心態(tài)參加了考試。
這次我沒有了以往激昂的心情，只剩下平靜答題的心態(tài)。也許是山無絕人之路，我收到了錄取通知。不知怎的，聽到消息后我沒有興奮激動，只有一抹會心的微笑在我嘴角。原來，在短短的兩個月中，我竟變得沉穩(wěn)起來。
也許，這所學校沒有外語一中的超高升學率；一八聯(lián)合國際化的管理；楓楊鼎鼎的大名�？墒撬o了我對學習的渴望，讓我證明我不比他們差！三年后的中考見分曉！
條條大路通羅馬，羅馬，每條大路都是通的。
條條大路通羅馬作文優(yōu)秀 9
在世上，路，交錯相通，條條大路通羅馬。在事上，方法多種多樣，各種方法都能成事。當一件事面臨一個極端，沒有辦法的時候，我們何不換個角度去思考。說不定，會有所突破。
在二戰(zhàn)期間，發(fā)生過這樣一件事。在日本有著一艘載滿軍運物資的貨輪將從日本某港口出發(fā)，途徑上海、福州、廣州，在經(jīng)過馬六甲海峽，駛向泰國，最后去緬甸支持那里的日軍。船上裝滿了從東三省掠奪的大豆當中國的抗日人員偵得此事后，便得到上級的指示：將此船沉入海底，阻止其支援日軍。特工隊開會商量起了各種方法：用炸藥、炸彈。請求盟軍支援空投炸彈；派遣小分隊在馬六甲海峽將其阻擊炸沉；通知伊緬地區(qū)的抗日部隊在此船再上岸前擊沉……最后有一位同志向大家提議：“既然我們的目的是讓此船沉入海底，我們?yōu)楹尾粨Q個角度來考慮一下呢，并非一定要炸。”這句話產(chǎn)生了非同小可的作用。
最后，我方的特工們圍繞“豆”字做文章。他們偷偷的向日軍裝滿大豆的貨輪內(nèi)注入大量的水。當一粒粒大豆被水浸泡后，體積足足膨脹了3倍。貨輪在航行的`過程中，艙內(nèi)的大豆不斷膨脹，最終造成貨艙炸裂，使得貨輪沉沒于汪洋大海之中。這個方法不用一兵一卒，一槍一彈便達到了目的。由此可見，有時不經(jīng)意的轉(zhuǎn)變，便是造成了如此之大的差異。有時換個角度去思考，一個死胡同變作寬闊公路。條條大路通羅馬，在生活之中，我們應該懂得換個角度看問題。那時你會發(fā)現(xiàn)，其實，還有著許許多多的方法去完成事情，還是有著許許多多條路能通向目標。換個角度去看，你會發(fā)現(xiàn)，世界，亮了！
條條大路通羅馬作文優(yōu)秀 10
生活中有很多事情需要我們?nèi)ニ伎�，去換個角度來解決這個困難，而《通往廣場的路不止一條》的作者她開了一家服裝店，為了在兩星期內(nèi)交貨，但不行，作者便換了一個角度，將四十件毛衣做出來了。
記得又一次星期五晚上，我在做數(shù)學作業(yè)，最后一道題就是不會，我把題目看了又看，還是不會，“3個三角形的底是10，3個就是3乘以10等于30…”我撓了撓頭，竟又忘了，旁邊的'阿姨走過來，說了四個字：“換個角度我忽的一下明白了，把作業(yè)本倒過來一看，馬上寫出了答案，因為倒過來看，左邊兩個三角形合成了一個，只要把左邊兩個算出來，加上右邊那個，答案就擺在眼前。
是��！我外婆常對我說：“條條大路通羅馬、”“條條大路通四�！钡龋灰獝凵钪胁粩嗳Q個角度來思考，換個角度去跟別人交流、談判，換個角度…就能取得成功！
就像作者那樣，遇到困難不但不灰心，還換個角度來取得成功，這證明了“條條大路通羅馬”的道理。
條條大路通羅馬作文優(yōu)秀 11
生活上的路不止一條，假如你發(fā)現(xiàn)這條路不能到達目的地的話，你可以走另一條路試試。
很多人是靠讀書這條路過上好日子的。不過，不是所有人都能夠靠讀書成功。如果讀書這條路行不通，我們就可以根據(jù)自己的興趣愛好，發(fā)揮自己的特長，通過努力也能成功。如有音樂天賦的可以通過努力成為音樂家，有舞蹈才能的通過訓練可以成為舞蹈家，有美術(shù)特長的通過努力可以成為畫家……總之只要自己努力，不要放棄自己，朝著自己明確的目標努力走下去，成功就會屬于我們。
你們看，社會上很多有名的`企業(yè)家，知名人士，他們當中有些是從收廢紙發(fā)家的，有的是從擦皮鞋發(fā)家的，還有的是從街頭賣唱走紅的……這些就證明了只要自己肯努力肯吃苦，就有很多條路通向成功。
生活的路有千萬條，如果這條路走不通，我們可以換條路走走。比如：你一直不能考上好的大學，你可以根據(jù)自己的特長，勤奮努力，成為生活的強者。如：歌唱家、舞蹈家、畫家……只要對自己有信心就能通往成功之路。
生活，我們只要記住一句話：條條道路通羅馬！
當生活中，學習上遇到困難挫折時，謹記：條條大路通羅馬！你將一生受用！
條條大路通羅馬作文優(yōu)秀 12
俗話說得好，條條大路通羅馬，在這件事之前，我還不明白它的意思。
事情是這樣的。那天，我正坐在 “辦公桌”上奇思妙想，畫著我的首幅以紫色為題的油畫作品。正當靈感涌上心頭的時候，意想不到的事發(fā)生了——紫色顏料“全軍覆沒”了�！斑@該怎么辦才好？畫吧，沒顏料了；不畫吧，那之前畫的就浪費了；下次再畫吧，那靈感就不一樣了；去買顏料吧，肯定也不現(xiàn)實。”我的腦子里就像有四個精靈，在為各種辦法爭吵。
沒有辦法的我，只好去找媽媽。媽媽聽了我的問題之后，笑道：“傻孩子，條條大路通羅馬，你沒有紫色，不能拿其它顏色調(diào)嗎？這樣鉆牛角尖，是不會有辦法的。”我一聽，愣住了�！皩Π�，顏色沒了可以調(diào)啊，小時候背得滾瓜爛熟的口訣不就是嗎——紅加藍等于紫，就這么辦！”
我飛快地跑向“辦公桌”，正準備調(diào)顏色的時候，現(xiàn)實又給了我重重一擊——三原色之一的藍色也沒有了。要知道，三原色是調(diào)不出來的，“沒有藍色就沒有紫色，沒有紫色就不能畫畫。真是該死，這藍色什么時候沒有不好，偏偏這時候沒有�！蔽疫呄胫叡г�。
時間一分一秒地過去，我煩躁的心也平靜下來了。我坐在椅子上，想著還有什么補救的辦法。這時，我想到了媽媽的`話“條條大路通羅馬”，辦法不只有一種啊，那紫色也不是只有紅色、藍色才能調(diào)。我努力想著以往的調(diào)色經(jīng)驗和水彩畫視頻，突然，靈光乍現(xiàn)，我想到了一個絕妙的辦法。
我翻箱倒柜，找到了一支“幾百年”都不用的顏料——小黑。記得有個學油畫的哥哥告訴過我“紅色和黑色也能調(diào)成紫色”，我趕忙試試。把小紅和小黑以2∶1的比例，成功調(diào)成了一份完美的紫色。
有了紫色的我，有如神助，靈感蹭蹭往上冒，畫了一幅最高水準的以紫色為主的畫——薰衣草的花海。
條條大路通羅馬。凡事都不只有一個辦法，只要靜下心來好好想，就一定可以找到另一個辦法。
條條大路通羅馬作文優(yōu)秀 13
“條條大路通羅馬”是一句著名的諺語，也就是說，可以采取多種方法或途徑來達到自己的目的，生活也是這樣。 這讓我想起了幾天前發(fā)生的'一件事：那天，我的作業(yè)可多了，既有寫作文、背誦課文，又有做數(shù)學題，轉(zhuǎn)天還要考英語，我大概算了一下，完成這些要到晚上十點左右。
怎么樣既能完成作業(yè)，又可以在九點三十以前睡覺，有什么好辦法呢？突然，我靈機一動，一個好主意在我腦海中閃現(xiàn)。為什么不可以先在學校把背誦的課文多讀幾遍，然后再利用坐公交車的時間把它們背下來呢？對呀！這真是個好主意。說做就做，自習課時，我先做寫的作業(yè)，然后利用剩余時間熟讀課文。放學后，在公交車上，我不再像往常那樣無所事事地東張西望，而是專心致志地在心里默背課文，遇到不會的就記下來。
到家以后，只用了幾分鐘就可以把整篇文章連貫地背誦下來。沒想到這個方法竟使我早早地完成作業(yè)。 我只是變換一下完成作業(yè)的順序，充分利用以前忽略的時間，卻得到意想不到的結(jié)果。真是條條大路通羅馬�。�
條條大路通羅馬作文優(yōu)秀 14
此時此刻我坐在考場中，心里一個勁地打鼓。要是考砸了怎么辦？要是榜上無名又怎么辦？但是我不覺想起一個人的履歷表，他35歲競選參加議員失敗，37歲競選再次失敗，39歲競選國會議員失敗，45歲國會議員連任失敗，47歲競選副總統(tǒng)失敗，54歲時卻當選美國總統(tǒng)，他就是亞伯拉罕·林肯。
林肯從來沒有被失敗所打倒，他總是看到希望，跌倒了在爬起來，一往無前地向目標挺進，最后終于獲得成功。那么我又有什么可緊張的呢？考試失利也不意味著一切都宣告結(jié)束，條條大路通羅馬，失敗不會總屬于我。
條條大路通羅馬作文優(yōu)秀 15
“條條大路通羅馬”是一句著名的格言，也就是說可以采取多種方法或途徑來達到自己的目的`，生活也是這樣。
這讓我想起了幾天前發(fā)生的一件事：那天中午作業(yè)特別多。語文、數(shù)學、英語、科學都有作業(yè)。剛好那天又是我管值日，我大約估計了一下，整個中午都用來寫作業(yè)，時間也不夠啊！怎么樣既能在12：30之前完成作業(yè)，又可以在午讀鈴響之前玩一會：跑步、跳繩……突然，我靈機一動，一個好主意在我腦海中閃現(xiàn)。為什么我就不能靜下來好好分配一下，讓它們各歸其主呢？
對呀！這真是個好主意。說做就做，放學鈴一響，我分配好他們各自的工作，看了一下表說：“現(xiàn)在是10：55，過15分鐘，11：10掃地結(jié)束，開始�！边@時，我便先抓緊把數(shù)學、科學作業(yè)本寫好。還有一兩分鐘，快速把英語抄寫寫好。然后快速跑家吃好飯又跑回教室，到11：20時我就在寫語文課堂作業(yè)本了，不懂得就問，過了30分鐘左右，只有兩樣作業(yè)了，我打算讀書筆記在午讀時完成，那樣既可以讀課外書，又能做筆記，真是兩全其美。我便專心致志地讀英語，努力爭取把它背了。12：10分時我會背了，便約小伙伴去做運動了。
我只是變換了一下完成作業(yè)的順序，充分利用以前忽略的時間，卻得到意想不到的結(jié)果，真是“條條大路通羅馬”��！
條條大路通羅馬作文優(yōu)秀 16
蠢笨的人只會在一棵樹上吊死，聰明的人就不會這樣，一條路行不通就換另一條路試試，畢竟通往成功的路不止一條。我們要時刻知道變通。
期末考試前，一道難纏的數(shù)學題困擾著我，無論我如何絞盡腦汁就是找不出題的解法。困惑中我去找了老師，在老師的指點下，不大的功夫我就明白了，而老師呢，只不過是在思考問題時換了幾個角度想了想而已，當時我并不是十分在意這件事，只是覺得自己功夫尚淺，火候不到而已。現(xiàn)在看來當時我是愚蠢的，沿著一條路向上爬，妄想著成功，但是堅持的路就一定對嗎？也許你堅持的.路并不適合你自己，與其辛苦而盲目地去成功，不如另找出路。相比之下，聰明的人在屢試屢敗的情況下，找找其它出路，如果找到適合自己的路，必定會事半功倍的。所以，正所謂“條條大路通羅馬”通往成功的路必定有一條屬于你。變通變通，變，則通。如果只是一味按照老舊的方法去做事，就很難成功，反之一處不行就換另一處接著干，用不了多久，成功的大門就會為你敞開，方法總是有的，關(guān)鍵你是否是一根筋，只會在一棵樹上吊死。畢竟人是聰明的，換條路試試你就會有欣喜的發(fā)現(xiàn)……
條條大路通羅馬作文優(yōu)秀 17
那件事過后，我明白了一個道理：條條道路通羅馬。如果十分頑固地堅持己見，往往得不到自己的想要的結(jié)果，轉(zhuǎn)個彎也許會看到更美的風景，這就是生活。
那天，在外祖父家里，我和弟弟在玩玻璃珠。一不小心，玻璃珠滾走了。恰巧，我倆都沒看見它滾落在哪兒。于是，我們便尋了起來。母親說，不如立個比賽吧。這比賽就比誰最先找著玻璃珠。我們同意了。我倆都以為，在暗處找，定能找到那顆玻璃珠。
于是，我倆在柜子、沙發(fā)的.底下，爭先恐后地搶占位置。我始終堅信玻璃珠在暗處，死活不肯轉(zhuǎn)彎。眼看這屋子里都要找遍了，仍然無果。母親拍攝我們的一個閃光燈給了我啟發(fā)。我打破了原來的想法，打著手電筒，關(guān)了家里的電燈開始尋找玻璃珠。起初不見起色，當手電筒照到了一個角落時，剎那間，我被某個物體反射出的亮光閃到了眼睛。果然，正是那玻璃珠。我當即開心得不得了，扔下手電筒，棒起玻璃珠大笑了起來。弟弟聞聲趕來，看到我手中的玻璃珠，失望極了。換過角度，就找到了玻璃珠！“真是條條道路通羅馬��！"我不由得感嘆道。
有時候，當我們遇到困難，最初想到的答案未必是對的，但人生總要邁出第一步，不然你永遠也不知道走哪一條路。如果你通往成功的道路還在維修，那就換一條吧，說不定更快。如果執(zhí)著向前，也許要很久，甚至要拐彎。愿你的每一個十字路口都不走錯路，也希望思想賦予你的是執(zhí)著而不是固執(zhí)。
條條大路通羅馬作文優(yōu)秀 18
古代的羅馬，路又多又復雜，能算得上是星羅棋布。按照他們的規(guī)劃設(shè)計，都能通向城市廣場。正如課文里所說：“通往廣場的路不止一條�！币簿褪瞧匠Ｈ藗冋f的'“條條大路通羅馬�！绷_馬如此，生活也是如此。
有時，我們在做數(shù)學題時，正向思維想不出來，就要用側(cè)向思維，甚至是反向思維去想，不能那么死板，在一棵樹上吊死。那樣永遠也做不出來。
這次學校首屆運動會的開幕式，為了讓我們班的方陣隊與眾不同，班主任李老師費盡了心思。道具終于想好了，是“太陽花、白手套、白帽子”。太陽花由李老師來找，手套和帽子就由我們自己掏錢買。幾天后，全班共捐出了自己的零用錢一百五十多元。參加方陣隊的有31個同學，要是在超市買肯定是又貴又不好看，不要說其它的，就平常的太陽帽就要五元錢一頂。于是聰明的李老師想到了網(wǎng)上購物，結(jié)果，手套最便宜才八毛錢一雙，帽子才一元八，總共才花了一百三十幾元。剩下的錢還可以用來買禮物，我們都高興極了。
這不是生活中的“條條大路通羅馬”，你們懂了嗎？
條條大路通羅馬作文優(yōu)秀 19
“成功”不只有一種，尋找自己的成功。
我們是否經(jīng)常發(fā)現(xiàn)周圍有人復制著“成功人士”的成功之路，他們復制的目的也就是和那位“成功人士”一樣；一樣的地位、一樣的職業(yè)、一樣的······即使這樣作要改變自我。
或許這就是李開復老師筆下的“一元化成功”。所謂“一元化成功”就是片面追求成績或名利、限定成功方向的做法。如果被社會完全認可，那對下一代（尤其是對是90后、00后，80后也深受影響）會產(chǎn)生巨大的負面作用。一旦走進“一元化成功”的誤區(qū)，人們就會因為急功近利和目光短淺而忘記了真正屬于自己的目標理想，忘記自己在社會中應擔當?shù)呢熑魏蛻械膬r值。即使最后獲得了名利，也不會體驗到真實的快樂和幸福。
在“一元化成功”模式的影響下，即便是某些最優(yōu)秀的人，也往往不甘心于“自我評價”、“自我激勵”，他們時刻希望成為世俗評價體系中的“成功人士”，一旦遇到大的挫折或命運的捉弄就會有可能走向迷茫或消沉。那這個民族、國家豈不會很危險？
當今社會如果僅以“成績”和“名利”來衡量個人、團隊乃至社會成敗，那麼，這個社會至少85%的人都無法躋身于成功者的行列。畢竟，在考試中得到高分的只能是少數(shù)人，在工作中成為高層領(lǐng)導或億萬富翁的也只能是少數(shù)人。這些人成功了，那其他人就失敗了？
如果一個社會的整體價值觀只承認少數(shù)幾類成功人士，那麼，在各自領(lǐng)域里取得不俗業(yè)績卻不被社會認可的人才就很難體會到真正的快樂，那麼社會中有勇氣從事那些寂寞，坐冷板凳，但對社會很有價值的人就會越來越少。（頗有些當代中國的影子）那麼中國就難以達到全面發(fā)展，也很難在競爭激烈的世界舞臺擁有絕對的地位。
季老就是一個例子，他老人家是國內(nèi)唯一一個能讀懂西域的吐火羅文的學者，現(xiàn)在季老走了，中國要是發(fā)現(xiàn)了新的`吐火羅文只能送到國外去研究；聽起來可悲吧，可這就是事實，像這樣的事情并不在少數(shù)。
當那些在特殊崗位兢兢業(yè)業(yè)創(chuàng)造這屬于自己的成功卻發(fā)現(xiàn)這樣的成功是不會被社會普遍認同的，他們會怎樣？意志不堅定的就會轉(zhuǎn)行，或者墮落。這樣還好，至少不會落入他國，對自己的“母親”進行報復。再說我們經(jīng)�？床黄鹈窆ぁ⒐と�、農(nóng)民，可是誰敢說我們離得開他們！大家都離不開。沒有農(nóng)民我們吃什么，靠進口嗎？你能買得起，人家還不一定賣給你。沒有農(nóng)民工、工人，能實現(xiàn)現(xiàn)代化，能造就現(xiàn)代中國以及中國制造？所以不要藐視、鄙視任何人、任何對這個社會有益的人，這個社會的發(fā)展離不開你我；離不開任何有用的工種。
像中國的學術(shù)界為什么近些年頻頻爆出“抄襲門”，我覺得和國人對“成功”的誤解扭曲有關(guān)，當學術(shù)變得功力、浮躁，那各種病態(tài)就會顯現(xiàn)。當原本圣潔的學術(shù)之花，玷污上了庸俗的凡塵；它將走向窮途末路。當學術(shù)界變得躁動也充滿了“扭曲的成功”，那這社會病的嚴重程度可想而知。
“成才沒有公式可以套用。試圖用一個成功個案來總結(jié)教育規(guī)律，或?qū)ふ夷承┏刹拧敖輳健保@些做法都有失偏頗�！�
“只有一元化的成功才會強迫人們復制他人的成功模式�！�
“將考試成績、財富、名利當作自己終身奮斗的方向，那麼，他所從事的多半不是自己正真喜歡的事情，他把這件事做好并因此而獲得成績、財富、名利的可能性也幾乎為零�！�
“美國是一個典型的崇尚多元化成功的社會。最明顯的例證是，美國的人才體系是多元化的，美國人才的成功途徑也是多元化的。在美國的企業(yè)中，不同類型的人才都能找到自己的位置，獲得足夠的發(fā)展空間。例如，在微軟公司里，不同類型，不同資質(zhì)的人才都能憑借自己的努力，獲得他人的尊重和認可，從而在事業(yè)上獲得成功。研究人員的成功可能是發(fā)表了一篇重要的論文，測試人員的成功可能是找到隱蔽的“臭蟲”，支持人員的成功可能是幫助客戶及時解決問題。對于這些不同類型的成功，微軟公司的管理者不但會坦然接受，還會與當事人擊掌相慶�！�
——李開復
只有“多元化成功”才是真的成功。這種成功的衡量標準是：對他人或自己乃至社會是否有益，是否能讓一個人在自主選擇的過程中，不斷超越自己，并由此獲得最大快樂。這才是正真意義上的成功，一個真實的成功。
相信自己擺脫束縛追求屬于自己的成功，我們都是這個世界上獨一無二的完完全全的照搬是對自我的扭曲、毀滅，記住“條條大路通羅馬”，“天無絕人之路”。
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