師恩難忘作文(優(yōu)秀15篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的師恩難忘作文，歡迎大家分享。

師恩難忘作文1

　　我的起蒙老師姓李，父親把我嫩嫩的小手交給他時，他已年過花甲。李老師身材修長，背微駝，高高的鼻梁上架著一副發(fā)黃的玳瑁眼鏡，寬闊而突出的額上有幾道深深的皺紋，滿頭鋪著如霜短發(fā)，手中經(jīng)常拿著一個長長的旱煙管，煙管系著一個裝煙葉的黑布荷包，煙鍋是黃銅鑄的，閃閃發(fā)光。

　　李老師愛生如子，雖然他已長眠地下幾十年了，他的感人形象還時時浮現(xiàn)在我的腦海中，在教師節(jié)之際，我感情難抑，提拙筆記述蒙師二、三事。

　　一次上語文課，李老師檢查家庭作業(yè)，我因貪玩把作業(yè)的事忘得一干二凈。看著同學(xué)們一個個通過了檢查，我的心提到了嗓子眼，生怕他那旱煙鍋落到我的頭上，終于檢查到我了，他問道：“你的作業(yè)呢？”“我，我忘到家里了�！彼�知我說謊，氣呼呼地把旱煙管猛然舉得老高，我咬緊牙，準(zhǔn)備挨“那一下子”，可那煙管卻慢慢落下剛接近我的頭皮又抽回去了（后來，我才發(fā)現(xiàn)他“打”每個同學(xué)都是這個“打法”）。他令我課外活動時到他辦公室去一趟。我想，在辦公室不守著同學(xué)可真要打我了，我惴惴不安地走進(jìn)他的辦公室，他拿著長長的旱煙管早已等候在那里，我立正站在他面前準(zhǔn)備挨打，沒料到，他“故伎重演”了一番，卻給我講起古人勤奮學(xué)習(xí)的故事。后來，我的語文水平有了較大提高，每次評講作文都受到表揚(yáng)，并在每次升入高一級學(xué)校時也因語文學(xué)得較好而做這門課的課代表，這和蒙師的良苦教誨是分不開的。

　　我們小學(xué)門前有條小河，河上有座小橋，李老師怕出事，天天揮著旱煙管指揮我們過橋，并多次從河中救出落水的同學(xué)。寒秋的一天傍晚，我不慎跌入河中，河水漫過我的頭頂，李老師見狀連衣服未脫就跳下河去把我救出，當(dāng)送我到家時，老師已凍得渾身發(fā)抖，我父母趕緊拿出干衣服讓老師換上，老師卻揮動著他的長煙管說：“不，不了，我回學(xué)校去了！”我曾想象：他給我們講課時，他的長煙管像引導(dǎo)我們在知識海洋尋覓的航標(biāo)，他領(lǐng)我們唱歌時，他的長煙管像音樂家的指揮棒，他帶我們賽跑時，他的長煙管又像起跑的`發(fā)令槍……

　　使我終生難以忘懷的是寒風(fēng)呼嘯的一天。那一天，我們教室后墻根的麥秸垛突然起火，風(fēng)助火勢，濃煙烈火吞噬著我們的教室。李老師揮動著他的旱煙管指揮同學(xué)們撤離教室，由于門道狹窄，同學(xué)們只能陸陸續(xù)續(xù)擠出屋外，剩下最后一個同學(xué)和李老師時，忽聽梁檁“咔嚓”作響，老師猛然把那個同學(xué)推出屋外，與此同時教室倒塌了，一些木料、柴草發(fā)瘋似地燃燒，同學(xué)們呼喚著搶救老師，鄉(xiāng)親們冒著濃煙烈火把李老師抱了出來，可是，我們的李老師已渾身焦黑，五官模糊不清，蜷縮在地上一動不動了……火被撲滅了，同學(xué)們和鄉(xiāng)親們哭作一團(tuán)……老師的長煙管不見了，人們扒了半天，只找到那個黃銅鑄的煙鍋，擦拭之后，它在陽光照耀下，卻愈加閃出輝煌之光。

師恩難忘作文2

　　我上小學(xué)五年級了，翻翻以前的日記，我會覺得幼稚、天真，也會認(rèn)為那些日記個個都是很棒的故事、也是很精彩很令人開心的故事。

　　我偶然翻到這頁，它便喚醒了我對幼兒時代的回憶——那時，我們都還在上二年級，二年級……最令我難忘的老師，就是教我們音樂的簡老師了。

　　翻上日記，我逐漸邁進(jìn)了“幻想”的境界，深深地思念我最難以忘懷的老師——簡老師，簡老師上課萬分有趣，因為簡老師是從農(nóng)村上來的，最喜歡和孩子們一起看電影——學(xué)某片段歌曲，或者是愛與學(xué)生們講她小時候在農(nóng)村里難忘的故事。所以每到周二和周四，我們都期待著簡老師來上課。

　　我越想越入迷，仿佛身臨其境：有一次，周四，又是一節(jié)音樂課。這次，簡老師又將講啥好聽、動人又能令我們開懷大笑的故事呢？我們滿懷期待地看著簡老師。

　　“今天，我們要學(xué)的歌是‘小螺號’�！蔽覀兒苁�望，“不過我先講一講我童年時的‘小螺號’！”老師這一說，我們眼睛一亮滿臉春光！

　　“我小的時候家里分老大、老二……到老五這樣排，我是老四，只能管理老五，其它別的`事都是‘大哥’管理我們�！�

　　“一天，我們五人就趁寫完作業(yè)一起來到海灘邊玩耍，一般我們都會以我們的‘習(xí)俗’來：先光著小腳丫在海灘周圍的一個魚塘的湖邊踩泥，大伙兒是分散開踩，老大要求我走西邊，也就是左邊，我們踩呀踩，越踩越有勁兒。”

　　“幾個人一看見有大人來就躲閃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，閃一下就來到了海灘，我們光著黑‘豬蹄’提著自己的那雙拖鞋，像烤雞似的掂量在沙中……”老師話沒講完，全班同學(xué)仰面大笑：“烤雞，哈哈哈……”

　　簡老師也笑，不過一會兒又恢復(fù)了平靜。

　　簡老師接著念叨：“我們走到海灘邊緣望著一望無際的大海，我們便開始‘環(huán)�！�歌唱，一個個笑翻了蘋果般紅潤的小臉蛋，不過只有老三在傻笑，比鬼笑還恐怖、還難看！”全班同學(xué)再一次大笑，有的人也裝成個鬼臉來嚇人，同學(xué)們笑得更開懷、更豪放了……

　　一會兒后，簡老師繼續(xù)講：“我們唱了有關(guān)海的歌，比如說《大海啊故鄉(xiāng)》、《大魚小魚》和《小螺號》……‘小螺號，滴滴地吹，海歐聽了展翅飛，小螺號，滴滴地吹，阿爸聽了快快歸咯’……‘�。　�老五尖叫到，‘怎么啦？！’老二很不爽地問，一看，原來是大閘蟹夾住他的腳了！”“哈！哈哈哈……音配得真不錯嘛！”全班同學(xué)前仰后合地笑著……

　　“好啦！我們該練唱了。”

　　“小螺號，滴滴吹……”

　　就這樣，全班一直沉浸在歡樂的笑聲之中，下課也這樣，放學(xué)也這樣。我相信，這歡樂的課堂永遠(yuǎn)深刻在我、也在每一個人的心上，直到永遠(yuǎn)。

　　“鈴鈴……”風(fēng)鈴聲將我叫“醒”，回到現(xiàn)實(shí)中。如果簡老師還在教我們班就好了。不過，沒有昨天就沒有今天，老師教學(xué)生，十年樹木，百年樹人。我一定要打好音樂的基礎(chǔ)，往后成“才”了，我一定要努力地報答簡老師，因為老師的每一句教誨都是無價之寶，我想告訴所有教過我們的老師：“師恩，永生難忘！”

師恩難忘作文3

　　人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。教師是太陽底下崇高的事業(yè)。老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路。當(dāng)我們像鮮花盛開時，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。老師像大樹，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默地為社會造福。老師是大樹，為世界帶來一片春色。老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，

　　那抹微笑

　　那是一抹迷人的微笑呵，它恰似一縷淡淡的花香，帶著透人心脾的芬芳；

　　那是一抹可愛的微笑呵，它正如一條流淌的.清泉，沖洗掉我心中存留已久的迷茫；

　　那是一抹動人的微笑呵，它仿佛是一朵奔騰的波浪，在我心頭久久蕩漾。

　　那抹微笑，給我?guī)�來了失去已久的感動�?/p>

　　三年級時，剛接觸到英語，那“A”.“B”.“C” 呀，真討厭，仿佛是一個個無聊的音符，輕唱出催人入睡的搖籃曲。有一位英語老師，她那甜美的微笑，帶走了我對英語的這一切印象！

　　“Hello！”“Hi！”伴隨著我們和她的互動，一個身穿潔白紗裙的女老師走進(jìn)教室，那一抹微笑，就像是草莓冰淇淋，好美，好甜哦！并非很長卻十分整齊的頭發(fā)向內(nèi)微卷，大大的眼睛閃爍著水晶般的異樣光彩，白色的紗裙被風(fēng)輕拂，哇哦！這時仙女下凡嗎？

　　但是，我的英語老師并不好，如何能引起她的注意，怎么會得到她的重視呢？當(dāng)英語老師讓同學(xué)們編對話時，我說來說去也還是那一個語法錯誤的句子。因此，同桌那位英語老師“高材生”從來都不搭理我，也沒人和我編對話。

　　這時，她面露微笑地輕輕走來，她俯下身子，那目光仿佛是柔柔的余光靜靜地灑落下來，“你怎么不和同桌編對話呀”“她不會�！蓖�桌帶著鄙夷的態(tài)度搶著回答道�！澳悄惴艑W(xué)后到我的辦公室里來，好嗎？”“�。苦拧�…”

　　放學(xué)后，我小心翼翼地走進(jìn)英語老師的辦公室。她微笑著讓我坐在她對面。之后，她一遍又一遍地教我那些我不會的單詞和短語，可是笨笨的我卻始終都學(xué)不會。她面露微笑地對我說：“沒關(guān)系，你會學(xué)好的�！痹谝粋�月的期中考試中，我的英語成績竟一躍進(jìn)入“優(yōu)秀”的名列之中。我興奮地笑了，而她也開心地笑了。她興奮地對著我眨了眨眼睛，長長的眼睫毛像蕾絲一樣垂了下來，又忽閃上去，給她純凈美好的笑容增添了一絲調(diào)皮和一份愜意。

　　那段時間，仿佛是一束金色的陽光，在那陽光背后，閃爍著那抹動人的微笑，它仿佛是清風(fēng)中的一朵絢麗綻放的鮮花，在我的記憶深處搖曳生姿。

師恩難忘作文4

　　大地忘不了雨水的洗禮；花木忘不了雨水的滋潤；而我像是大地的其中一員忘不了老師那如雨水般濃濃的師恩。

　　老師，您如耀眼的燈塔，照亮那彎曲的道路，讓我們大步前行；您如沁涼的微風(fēng)，吹走那苦惱的困惑，讓我們吹奏青春的舞曲；您如參天的大樹，遮擋那狂風(fēng)暴雨，讓我們散發(fā)花朵的清香。

　　有人說“父母是孩子的第一任老師”，因為他們教會孩子做人的道理，處事的態(tài)度。除了父母之外，對我們最大影響的就是老師，那個烈日下辛勤工作的園丁，他把知識灌輸給祖國的花朵；那座通向知識海岸的長橋，他讓學(xué)生踏過去尋找知識。他，把無窮的知識教給無知的孩童，從懵懂變得充滿知識和理想的青年。

　　我想起了告別一年多的小學(xué)李老師，她，發(fā)絲中帶著幾縷白發(fā)，眼角有幾條躲藏的皺紋，臉上永遠(yuǎn)掛著那親切而自然的笑容，對人十分和藹可親，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶沒有在記憶的汪洋中緩緩流去。

　　她，如蠟燭般無私奉獻(xiàn)的。那是個寒冬，我在學(xué)校參加踢毽子，每天放學(xué)都要訓(xùn)練。我記得那年的某個傍晚，那夕陽早早就落下了，那天的訓(xùn)練也結(jié)束，我卻發(fā)現(xiàn)自己的`作業(yè)還沒帶，連忙跑回教室，卻看到教室的燈還亮著，一個身影一動一停，仔細(xì)一看，原來是李老師，她正在挪桌子，30多張不整齊的座椅被人悄悄挪放整齊。地上殘留的紙碎，被老師拿起的掃帚掃走。

　　那還沒搽干凈的黑板，注視這一切，整個教室靜靜的，只有風(fēng)吹過的聲。當(dāng)您準(zhǔn)備關(guān)上燈時，又走開了，走向那還沒關(guān)上窗戶，把那吹著寒風(fēng)的窗戶關(guān)上了。老師，您就是這樣默默奉獻(xiàn)。

　　她，如夕陽般溫和的。離別母校的最后一個星期，那天，我們都要拍下照片留戀，記得每個同學(xué)都穿著同一的校服，而您，精神抖擻，十分高興，那笑容綻放得最大。某個同學(xué)忘了反好衣領(lǐng)，您走了過去，像母親那樣，溫柔地幫他反好。在拍照時，你對著每個同學(xué)說：“這是我們的小學(xué)回憶，你們盡情地笑�！泵恳粋�同學(xué)都點(diǎn)點(diǎn)頭，向鏡頭展開笑容，那次的照片中每一個笑容都比不上您，您就像海洋，容納我們犯下的錯誤，諄諄引導(dǎo)，在這照片中，難道不是包涵著一位老師的辛勤付出嗎？老師，您就是這樣可敬。

　　我記得半年前的回校，那時候我的成績很不理想，保持不到平均線，母親很著急，我也有很大的壓力。那時候，我和您交談，您給我指出很多身上的錯誤，并給予了許多鼓勵給我：不要?dú)怵H，是金子總會發(fā)光，要向前方看。老師，真的很感謝您。

　　老師，您也許不知道，您是一個讓我敬佩的老師，因為您的看似微弱的語言卻解開我一個個謎底，用您的知識教會了我，也許看似不大，卻讓我受益匪淺。

　　記憶中的老師您很美，真的很美，也許只有我一人認(rèn)為吧。我曾不忘記，因為那無法用語言形容的師恩，就是時光最好的回憶，泛起一次又一次的漣漪。

師恩難忘作文5

　　我現(xiàn)在讀五年級了，有許許多多老師教過我，這些老師對我恩重如山。

　　三年級的時候，細(xì)心的鮑老師看到我手上有幾個紅點(diǎn)點(diǎn)，她著急地說：“快到醫(yī)務(wù)室給醫(yī)生看看有沒有問題�！蔽亿s緊從座位跑到講臺上，醫(yī)生一檢查說我的了水痘，鮑老師連忙給我媽媽打電話。媽媽把我接回老家青田，鮑老師在博客上輔導(dǎo)我，使我在家里也能學(xué)習(xí)。鮑老師早中午在教學(xué)樓里面的同學(xué)，晚上教我這個病號，我真是太感謝鮑老師。后來，我在恢復(fù)階段，不能上網(wǎng)只能看書休息。三個多星期過去了我的水痘終于好了�！拔医K于可以跟闊別已久的同學(xué)們見面了！”我高興地叫著�；氐綄W(xué)校又有一種熟悉的味道，回到教室又有一種家人的氣息。鮑老師看見我很高興，她在她空余時間還單獨(dú)給我補(bǔ)課，一個星期內(nèi)我把我所有落下的`課程補(bǔ)上了�，F(xiàn)在我一想到這件事就想流眼淚。鮑老師為了我們付出了很多很多，她身體不好，但她堅持天天上班。鮑老師這種無私奉獻(xiàn)的精神將永遠(yuǎn)刻在我的心里。

　　在育才還有幾位老師我也不會忘記。大隊部的葉老師也是其中的一個。葉老師培養(yǎng)我鋼琴。每一天中午我都會去練琴，一到鋼琴房就看見她在那里等我了，每一次聽她彈夢中的婚禮總是賞心悅目。她每一節(jié)課都很細(xì)心地教我，一個中午可以學(xué)三四首鋼琴曲。她還培養(yǎng)我，成為少年隊大隊大隊長。她每天對我的忠告一直記在我心。她全力推薦我去考火炬銀獎，是她給我輔導(dǎo)少先隊的知識。使我在那一次比賽中成功了。這些功勞都是得歸于葉老師。在這里我想對她說：“謝謝你，葉老師，你那么培養(yǎng)我，我會超越自己做一個列優(yōu)秀的大隊長！”

　　每個人都說數(shù)學(xué)是最難的一門功課，可我覺得不是。三年級剛轉(zhuǎn)來的袁老師讓我們在每一節(jié)課上都在數(shù)學(xué)的世界里遨游，我認(rèn)為數(shù)學(xué)很簡單，上課就不聽了。數(shù)學(xué)成績一落千丈。袁老師就找我出去談話，在這次談話中，我沒有聽到袁老師在罵我，而且再用親切的聲音教導(dǎo)我。我的眼淚在眼睛中打轉(zhuǎn)。從這以后，我在數(shù)學(xué)課上認(rèn)真聽講，認(rèn)真聽老師的發(fā)現(xiàn)，我的成績又恢復(fù)到了往常，我要謝謝袁老師。她對我說的一句話終生難忘。

　　“下腰”這是舞蹈胡老師在上興趣班。我的第一個愛好就是舞蹈。所以報的第一個班就是舞蹈。胡老師對我很嚴(yán)格。有一次，我劈腿劈下去，胡老師親自出馬來壓我的腿，我大叫起來，我忍著痛，可我實(shí)在忍不住了我就哭了。胡老師叫我壓半小時，雖然那時很憎恨胡老師，可是在后面劈腿下腰對我來說是小菜一碟。謝謝你，胡老師，是您讓我學(xué)會了刻苦堅強(qiáng)。

　　老師，有了你們，才成就如今如今的我，謝謝你，老師！

師恩難忘作文6

　　果，我們是鳥，那老師就是我們的翅膀；如果，我們是花兒，那老師就是蜜蜂和蝴蝶；如果我們是大樹，那老師就是肥沃的土地。就像植物離不開雨露的滋養(yǎng)一樣，我們的成長離不開老師含辛茹苦的教導(dǎo)。

　　我們總將老師親切地比喻為園丁，老師們細(xì)心地關(guān)愛每一朵花，他們灌溉著花草，將花草培育成春天里最嬌艷的希望。老師為我們付出辛勤的汗水，但從不想我們報答他們什么，就像我們以前的一位老師，為我們默默奉獻(xiàn)的武老師。

　　武老師曾是我們五年級的數(shù)學(xué)老師，在武老師跟另一位老師的談話時，我無意間聽到了一件令我們大吃一驚的事。那一次因為我排練舞蹈，而錯過了數(shù)學(xué)考試的時間，于是，武老師找我去辦公室補(bǔ)試卷。在我做試卷的同時，武老師開始了與另一位老師的談話：

　　“那天晚上，我就突然之間，胸真是悶得厲害�！�

　　“哦呦，你真的要小心了�！�

　　我心中一驚，停下筆，抬起頭來看了看武老師。

　　“我當(dāng)時很急的，連忙就叫醒我先生和我女兒，就送我上醫(yī)院了�！�

　　我皺起了眉頭，心中隱隱開始擔(dān)心起武老師。武老師的身體向來都不好，一直都在吃藥，而且年紀(jì)也大了，還堅持來教我們，盡心盡力的給我們上課，這次竟然都犯病了！既然都這么嚴(yán)重了，就應(yīng)該在家里多休息幾天，怎么還來上課。

　　“在醫(yī)院里，我就問我先生，如果我就這么走了，又會怎么樣。我先生他說：‘那不光我們難受，孩子們也一定會很難過，很后悔的�！�”

　　此時，我聽到這一番話，情不自禁地，眼睛里就有了眼淚，在不停地打轉(zhuǎn)，我將頭扭向墻壁，連忙抹掉眼角的淚，然后喘了一口氣，繼續(xù)低頭做試卷。

　　武老師現(xiàn)在已經(jīng)退休了，但我還是常常想起她。想起她坐在桌子前，帶著眼鏡，認(rèn)真審批作業(yè)的樣子；想起她在教導(dǎo)我們時，溫柔親切地話語；想起她在給我們上課的樣子，一絲不茍，一本正經(jīng)

　　聽了武老師的談話后，我不但覺得武老師比以前親切，更理解了武老師對同學(xué)們的一片真摯情感。武老師對我們的關(guān)懷，如滋潤的雨點(diǎn)一般，落在我們這些花兒的身上，使我們的生命受到滋養(yǎng)；如雪地中，一點(diǎn)發(fā)熱的`火光，溫暖了我們的世界。武老師不顧自己的病情，帶病為我們上課，為了我們，她情愿辛苦一點(diǎn)，也要讓我們好好地上課，武老師為我們無私的奉獻(xiàn)，使我們由衷的向武老師表示感謝，表達(dá)我們對她的敬仰。

　　每一個為學(xué)生盡力，付出心血的老師，都是好老師，都是值得我們尊敬和感謝的。他們的付出，只想換來我們一個光輝的未來，所以，我們不能辜負(fù)為我們奉獻(xiàn)的老師們，我們要用實(shí)際行動向老師們報恩，在未來的日子里，我希望每一個同學(xué)都能好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　老師的慈心，凝聚真情；老師的善行，皎若明月；老師的叮嚀，溫暖心靈。數(shù)高不離根，情深難忘恩。希望每一位同學(xué)都能尊敬自己身邊的老師，好好學(xué)習(xí)，報答他們。

師恩難忘作文7

　　有人說學(xué)生是祖國的花朵。那么，老師，您就是祖國的棟梁。正是您一字一句地凈化了我們的靈魂！

　　老師，您是全天下除了親人最關(guān)心我們的人。

　　朱老師，您是在我們讀五年級的時候走進(jìn)當(dāng)中的。那時，我覺得您是一位要求非常嚴(yán)格的老師。午讀時間，即便我們是在做作業(yè)，您也義正言辭地讓我們把作業(yè)本放進(jìn)課桌里；每個周末都要我們?nèi)ビ^察身邊發(fā)生的事情，寫出那些重復(fù)而瑣碎的日子。當(dāng)我們發(fā)牢騷時，您卻說‘同樣的事情，在不同的時候觀察也會有不一樣的發(fā)現(xiàn)�！�當(dāng)我們早上圍聚在一起閑聊時，您風(fēng)塵仆仆地從古林趕到教室，督促我們‘一日之計在于晨’。正因為您爭分奪秒地幫助我們學(xué)習(xí)知識。所以，我覺得我們和您之間缺少了朋友相處的輕松與幽默。直到有一次……

　　那是在周末，601班QQ群里傳出了一個“噩耗”：朱老師摔傷而骨裂了！消息一經(jīng)傳出，周一的早讀在我預(yù)料之中，班干部根本吼不住喜極而狂的場面。之后的早讀時間也就在閑聊玩鬧之中晃悠過去了，直到替代的老師出現(xiàn)。

　　我本來很高興，因為煩人的朱老師終于不用來上課了�？墒�，在她走后的第一周，我就覺得其他老師的上課效率沒有朱老師在的時候高。第二周，我甚至開始想念朱老師了。第三周，我發(fā)現(xiàn)我們班需要朱老師，哪怕一周也不行。于是，我開始懷念朱老師嚴(yán)謹(jǐn)而又豐富的課；懷念她發(fā)脾氣的樣子；懷念她‘唐僧念經(jīng)’式地關(guān)心。

　　可能是我們的念想感動上蒼，朱老師在她腿沒有完全康復(fù)的情況下，回來給上課了。大家都知道，對于骨裂患者，一定是極不方便。我們班的教室又是在三樓，那么高。換做是我，要拄著雙拐，比平時慢十倍的龜速前行，我肯定是不想出門的。而，老師也完全有理由可以休息的�？墒牵�她竟然回來了，走進(jìn)教室的第一句話：“同學(xué)們，我一直放心不下你們，看在老師的腿還沒好的份上，你們要加把勁，汲取更多的知識，回家過個快樂的.新年�！睆哪翘扉_始，我們上課更有效率，更精彩了，同學(xué)們也能再一次開心地學(xué)習(xí)了。我這才明白“老師是我們?nèi)松�的引航燈”這句話的道理。

　　同時，我也懂得了，愛無需太多言語表達(dá)，重要的是行動。這件事之后，我慢慢理解朱老師了，原來她一直默默地關(guān)注我們的健康成長，她是很在乎我們的。聽班主任說，朱老師是古林中心小學(xué)過來交流的骨干老師。所以才會對我們有高要求，才會抓緊一切時間來彌補(bǔ)我們的知識，希望我們有更高的發(fā)展。正如魯迅說的，我只是把別人喝咖啡的時間用來學(xué)習(xí)和工作了。我們的朱老師也只是把跟我們閑聊的功夫，用來精心設(shè)計教案、批改作業(yè)，一頭扎進(jìn)工作之中，研究出高效省時的方法來引導(dǎo)我們向著清晰的目標(biāo)，堅定地走下去。

　　老師，您是關(guān)心我們，愛我們的好媽媽。

　　師恩難忘，在即將分別的日子里，希望您能把我們留在心里，希望我們的關(guān)系永存，希望友誼天長地久！

　　這時，有那么一首歌“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”，赤裸裸地從我腦海中飄過……

師恩難忘作文8

　　20xx年新年第一天，一切在溫暖中孕育。我知道，走過了這一年，我將告別母校，踏上人生另一條大道—某某中學(xué)。

　　放學(xué)了，耳邊傳來《蝸牛與小黃鸝》的歌聲，飄蕩在我的記憶里，那么熟悉，又那么遙遠(yuǎn)……哦，想起來了，五年前，那一個快樂的秋天，奶奶、爸爸、媽媽和姑姑帶著我，怯生生地來到大同小學(xué)參加入學(xué)面試，我由然愛上了這所小學(xué)。轉(zhuǎn)眼間，五年過去了，我端詳著鏡子里變化極大的我，我知道，我的每一次進(jìn)步，都凝聚了老師們太多的關(guān)注與心血。老師們的恩情令我難以忘懷！教我的張老師是一位具有豐富經(jīng)驗的老師。她給我們上課時，總是面帶微笑，那雙炯炯有神的眼睛，流露出慈愛的光芒。張老師的課講得很棒，每個同學(xué)喜歡上她的課。她講起課生動形象，總是啟發(fā)我們發(fā)揮自己想象力，鼓勵同學(xué)們勇于發(fā)言。記得一年級的時候，我上語文課時，不大敢發(fā)言。張老師的鼓勵，現(xiàn)在我每次上課的時候，積極舉手發(fā)言，在各個方面得到了鍛煉。

　　許老師教數(shù)學(xué)一絲不茍，關(guān)心我們的生活更是無微不至。有一次，我生病了，服了藥后，我堅持來到學(xué)校上課。第一節(jié)課正好是數(shù)學(xué)課，老師一進(jìn)教室就向同學(xué)們環(huán)視了一遍，最后眼睛盯住了我，許老師叫同學(xué)們一邊預(yù)習(xí)，一邊走到我的身邊，他用手摸了摸我的額頭說：“奇哲你怎么啦？怎么這么燙？”我吞吞吐吐地說：“我……我感冒了。”“沒辦法堅持，你就先回家。”許老師親切地說道。我感到許老師那樣平易近人，心里感到溫暖。記得有一次我的學(xué)習(xí)成績退步了，許老師就在班級的留言版上，對我寫著：“戰(zhàn)勝自己，用微笑面對生活的挑戰(zhàn)，在人生每一個拐彎處都能找到屬于自己的方向，在每一個新的競爭起跑線上都有足夠的自信與持久的毅力�！边@段話將永遠(yuǎn)激勵著我，在人生的旅途上奮發(fā)向上。

　　教英語黃老師一心撲在教學(xué)上。有時候，她兒子生病了，堅持為我們上課。她碰到我鼓勵我說：“你要加大廣度，增加一些詞匯量。還要加大深度，在課余時間看一些比較難的英語課外書，我覺得知識是環(huán)環(huán)相扣的`，淺的沒學(xué)好，難的就學(xué)不下去�！彼�的耐心教導(dǎo)，使我的英語成績不斷地提高。

　　每當(dāng)星期一早晨舉行升旗儀式的時候，我面對著全校師生指揮唱國歌。這里面包含著臺下許多老師的指點(diǎn)。記得第一次指揮時，我收拍的動作不是很標(biāo)準(zhǔn)，甚至還出小差錯。一走下臺，音樂老師馬上教我練習(xí)收拍的動作。我還請教了當(dāng)時的班主任—林老師。副校長劉老師、張老師以及總輔導(dǎo)員等老師都給了我多次的鼓勵與教導(dǎo)。我一次次地指揮，一次次地進(jìn)步了。我堅信，將來我會指揮得更好。

　　人家都說世界上只有媽媽好，但我卻要說老師們和媽媽一樣好。老師們對我的關(guān)懷與愛護(hù)，就像辛勤的園丁日夜培育著幼苗成長。師恩難忘，我只有更加嚴(yán)格要求自己，努力地學(xué)習(xí)，用好的成績回報母校，回報恩師。

師恩難忘作文9

　　“小時候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時候我以為你很神氣，說上一句話來驚天動地……”每當(dāng)聽到這首歌，都會讓我想起我的小學(xué)班主任老師。上小學(xué)二年級的時候，因為爸爸工作的調(diào)動，我轉(zhuǎn)到了市第三小學(xué)讀書。當(dāng)時的班主任是位年輕的男老師，姓王，有個跟《英雄兒女》里王誠一樣的名字。那個時候，他剛剛從大學(xué)畢業(yè)不久，就像是一位大哥哥，和藹可親，瀟灑而又帥氣。

　　由于我勤奮刻苦、表現(xiàn)優(yōu)異，轉(zhuǎn)入班級不久，我很幸運(yùn)地成了王老師的得力助手——班長。當(dāng)時，學(xué)習(xí)條件很艱苦，我們做的習(xí)題王老師都得親手抄在黑板上�？吹酵趵蠋熶摻钣辛Φ淖煮w，我開始偷偷模仿起來。上了三年級以后，王老師便把在黑板上抄題和帶同學(xué)們早讀的任務(wù)交給了。今天想來，我能寫出一手好的粉筆字，王老師對我的影響是多么有益啊！

　　隨著我們年級的增高，同學(xué)們的心思不在學(xué)習(xí)上了，動不動地還搞起了“分幫結(jié)派”。王老師把班級的實(shí)際情況看在眼里，急在心上。一次，王老師帶我們?nèi)�班同學(xué)組織了一次特殊的足球比賽。王老師不要求我們把球踢進(jìn)球門，只要全班同學(xué)都參加，跟著球跑，每個人都能有機(jī)會踢到球就行。

　　操場上，王老師帶領(lǐng)我們一起奔跑，一起踢球。就連平時在班級分幫結(jié)派的同學(xué)們，也顧不得“私人恩怨”團(tuán)結(jié)起來，爭先恐后地踢起球來。每當(dāng)一個同學(xué)踢到球的時候，王老師都會把兩只手放在嘴吧旁邊，沖那個同學(xué)大聲喊：“加油！”我也不甘示弱，風(fēng)一般地在操場上飛跑，顧不得擦去頭上的汗水，只覺得踢到球時，腳尖隱隱作痛。再看看其他同學(xué)，有的汗流浹背，有的臉蛋紅通通的，還有的干脆站在一邊休息了……當(dāng)我們結(jié)束活動的時候，我才發(fā)現(xiàn)，我的那雙破舊的白球鞋已經(jīng)壞了一個洞。同學(xué)們回到了班級。王老師為我們揭開了這次踢足球的特殊意義：學(xué)習(xí)，就像踢球一樣，要有你追我趕的精神；友情，就像踢球一樣，關(guān)鍵的時候，要互相幫助，而不是互相排擠；我終于明白了王老師為什么要讓全班同學(xué)參加踢足球的活動了。有了這次活動，幾個鬧“分裂”的同學(xué)和好了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情漸漸地高漲了。別的班級的同學(xué)都羨慕我們有這樣一個年輕、有活力的老師。

　　小學(xué)畢業(yè)后的日子，我就沒再見過王老師。去年暑假回家，從一個小學(xué)好友那里得知王老師的女兒考上了大學(xué)，我便去參加了她女兒的`升學(xué)宴。如今的王老師，增添了許多的穩(wěn)重與成熟，儼然是一個慈父了。他親切地對詢問我的工作和生活情況，讓我好像又回到了小學(xué)時代。

　　“長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”如今，我也是一名小學(xué)語文教師，為人師走過的路，讓我感受到，用愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤……才不愧于教師，這個太陽底下最光輝，最神圣的職業(yè)稱號。這些，也是我在王老師以及所有教過我的老師身上所汲取到的。師恩難忘，讓我對所有的老師深深地說聲“謝謝�！�

師恩難忘作文10

　　當(dāng)你帶著幼稚的童心邁入學(xué)堂時，是誰拉著你的手開始了知識的旅程?當(dāng)你迷惑于某一事物時，雖誰用和藹的言語使你茅塞頓開?當(dāng)你取得成就時，是誰在成功的背后為你撐起了一片天地?他，就是我們的老師。是他，搖下了知識的種子;是他，孕育了知識的碩果;是他在這無邊的原野上辛勤地耕耘。為此，他流下了一滴滴辛勤而艱辛的汗水。打開記憶的閘門，老師們的形象又一一重現(xiàn)在眼前，它像一個烙印，深深地熔在了我的心底。記得那是四年級時，家中，由于父母感情不合而常常吵架。終于，他們走到了盡頭，他們離婚了!我跟了爸爸。當(dāng)時有人常常問我我有什么感受時，我總是不以為然，滿不在乎地暗暗一笑。久而久之，漸漸地，無形中我感到我變了，我變得內(nèi)向、孤僻起來。

　　每天的滿腹委屈與不快只能向一堵冰冷的墻而傾訴。更讓我焦頭爛額的是學(xué)費(fèi)，家里剛發(fā)生這件事，由于家庭貧困，所以我的學(xué)費(fèi)都是欠著的。學(xué)校為了這筆學(xué)費(fèi)催了我好幾回，每次催了過后，我只能躲在一個無人的角落里偷偷的哭泣。為此，我常感到困惑，感到無奈，再這樣下去，我整個人都快崩潰了。這天清晨，我照舊來到學(xué)校。剛上早讀，學(xué)校又來向我要學(xué)費(fèi)了，而且是當(dāng)著全班的面。我無地自容，硬著頭皮找父親去了。我知道，其實(shí)這是一種逃避，因為我怕看到同學(xué)們異樣的目光。無奈，父親一時也拿不出這么多錢，就這樣，我輟學(xué)了。從那以后，時間過得特慢，我無法形容失學(xué)的寂寞與痛苦。每當(dāng)我看見學(xué)生放學(xué)后有打有鬧地回家時，心頭總會一陣酸楚，兩滴眼淚無聲無息地從臉頰滑落。想到家中以前的幸福，想到過去學(xué)校的快樂，我是多么地渴望回到過去呀!一天中午，我回到家中，父親見我回來，就高興地對我說：“你的.班主任老師今天來過了。”“她，她怎么會來?”我大吃一驚，見爸爸又說：“她叫你明天去學(xué)校讀書�！�

　　“不，我不去，我去了還是會回來的�！薄安粫�的，孩子，學(xué)費(fèi)你班主任老師已替你交了�！蔽毅读�，但還是掩飾不住內(nèi)心的激動，淚水奪眶而出。班主任老師已教我四年了，在這四年里，老師不知為了我們而付出了多少心血。記得有一次，她為了班上一名同學(xué)的學(xué)費(fèi)，偷偷的去輸血。在一節(jié)課上，老師突然暈倒。直到后來，我們才知此事。而這一次，老師該會不會又是……。我不敢往下想，此時，我的心就像針扎的一般，淚水模糊了眼睛。望著老師離去的方向，我暗暗發(fā)誓：老師，我絕不辜負(fù)你對我期望，我會用優(yōu)異的成績回報您，回報大家，回報社會。是您讓我這顆軟弱的心靈變得越來越堅強(qiáng)，是您讓我重新點(diǎn)燃了對生活的希望。老師，我永遠(yuǎn)也望不了您的恩情。

師恩難忘作文11

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間小學(xué)六年快過去了，我們也即將畢業(yè)了�；貞浳覀冞@幾年的足跡，校園里的嬉笑聲，打鬧聲，還有一個個熟悉的身影都?xì)v歷在目。記憶中這一幕帶給我的喜悅，讓我至今想起還激動不已。

　　伴隨著新年鐘聲的敲響，新的一年又開始了，告別寒冬，迎來新春，也迎來了新的一學(xué)期，也是小學(xué)階段的最后一學(xué)期。第一天上課心里有點(diǎn)喜悅和興奮，又可以和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起打鬧了。上學(xué)沿途的風(fēng)景都變得比以往好看：瞧，天空中的白云像一個笑臉，仿佛在為我加油；風(fēng)也變得溫柔起來，輕輕撫摸我的臉，像媽媽的手，暖暖的，一直陪伴著我來到學(xué)校。

　　一到教室，首先出現(xiàn)的.是一張張熟悉的臉，到處充滿著歡聲笑語。一個月不見，同學(xué)們都有說不完的話，講不完的事情，真是“一日不見，如隔三秋”啊。同學(xué)們正聊得熱血沸騰，我們美麗的英語老師走了進(jìn)來，給我們布置了早讀任務(wù)，同學(xué)們依依不舍地關(guān)閉了話匣子，認(rèn)真地大聲朗讀……

　　我打開英語書，托著腮，看向窗外，心里有些擔(dān)憂：我們的語文王老師這個學(xué)期還會不會來教我們？我好想王老師啊，她的身體康復(fù)了嗎？聽嚴(yán)老師和給我們代課的老師說，王老師做了一個小手術(shù)……誰知道是不是“小”手術(shù)呢？加上寒假，我們有兩個多月沒見王老師了。王老師不在的日子里，我和同學(xué)們?nèi)杖张�，夜夜盼，多么希望王老師能健康歸來��！我看著窗外的景色，默默祈禱著。

　　十分鐘，二十分鐘……等待的時候，時間總是過得特別慢，英語早讀要下了，看了一遍又一遍教室門口，始終沒有看到王老師的身影。這時，英語老師給我們布置了家庭作業(yè)，我的心中有一點(diǎn)點(diǎn)心不在焉和失落，希望正如輕煙被微風(fēng)吹散。

　　突然，一個溫柔而熟悉，親切而美麗的身影輕輕地打開門，出現(xiàn)在我們的視線里。我揉揉眼睛，仔細(xì)地再看了一遍，喜悅之情難以言表——呀，那是王老師嗎？是噠，真的是王老師！此時此刻，我多么想沖上前去給王老師一個大大的擁抱�。⊥趵蠋熯�是那么楚楚動人，和藹可親。她笑盈盈地望著我們，我們?nèi)�十五雙小手不約而同地拍著，教室里響起雷鳴般的掌聲，我們用滿腔的熱情和喜悅歡迎著王老師的回歸，用這種簡單而直接的方式傳遞著我們?nèi)�十五顆心對王老師的想念。王老師示意我們安靜下來，同學(xué)們的手個個拍得紅通通的，掌聲漸漸小了，我們滿含深情地看著王老師，充滿了對王老師深深的愛，也期待著王老師生動而有趣的語文課……

　　這一幕只是我漫長人生中留下的一個小小的足跡，但卻是我六年級下學(xué)期最高興的事，它承載著我和同學(xué)們對王老師的期盼和愛。時間或許會沖淡很多東西，但卻沖淡不了同學(xué)之誼，師生之情。無論時光如何變遷，這些曾經(jīng)走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴將永存我心。

師恩難忘作文12

　　開學(xué)前一天，我到教室?guī)兔Υ驋咝l(wèi)生，看到了一個既熟悉又陌生的背影，我一看這不是王一澄的媽媽——湯阿姨嗎?這時，我碰巧聽見同學(xué)說：“湯阿姨就是我們本學(xué)期的英語老師�！蔽倚南耄赫娴�？那么以后我們在校園里只能叫湯老師了。

　　湯老師長著一頭黑褐色的短發(fā)，流露出幾分豪氣和直爽。兩條淡淡的眉毛好像是兩片綠嫩的柳葉，顯得十分柔和。一雙炯炯有神的眼睛恍如孫悟空的“火眼金睛”，時時刻刻注意著每一位開小差的同學(xué)。她還戴著一副眼鏡，十分文氣秀美。她的皮膚十分白皙，好像在牛奶里泡過一樣。湯老師體型微胖，平時最愛穿輕松休閑的T恤衫、牛仔褲和運(yùn)動鞋。

　　湯老師對待工作也十分嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、一絲不茍，沒有根據(jù)她的要求做的作業(yè)一律拒批。記得在一次自習(xí)課上，我很快就把英語家作做完了，準(zhǔn)備拿上去批的時候，我再一次犯了“小馬虎毛病”，我看見復(fù)數(shù)“somepies”的“s”忘寫了，就立刻添了上去。可是我拿上去了，湯老師卻拒絕批，把作業(yè)本退了下來。我百思不得其解，我做得沒錯啊，為什么被退了下來呢？也許是我錯的太多了？我又拿著尺仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍，沒有錯誤呀！我的心里升起一個“大大的問號”。這時，同桌“胖小邱”對我說：“因為你沒用老師說的四大法‘圈寫點(diǎn)劃’呀，當(dāng)然會被退下來了�！蔽疫@才恍然大悟。經(jīng)過修改后我重新拿上去，老師笑瞇瞇地對我說：“千萬記住做題要圈關(guān)鍵詞，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這對你們以后都有很大的幫助喲！”我聽了老師意味深長的話語，決定不辜負(fù)老師對我的期望。以后的每次作業(yè)，我都謹(jǐn)遵“圈寫點(diǎn)劃”，再也沒有被拒批。

　　湯老師雖然在工作上對待我們有些嚴(yán)厲，但是在課后她非常得平易近人。比如說在課后湯老師有時會和我們說些笑話：“小明得了一個獎——小畫家獎�；丶覍Π职终f：‘爸爸，今天我得了一個小畫家獎�！�爸爸夸道：‘兒子，你真棒！’兒子繼續(xù)說：‘別人都是超級小畫家�！�結(jié)果爸爸氣暈了�！贝蠹叶脊�哈大笑，有的笑得前仰后合；有的'捧著肚子笑個不停；有的笑得停不下來……還有在課外時，在運(yùn)動會上，湯老師又變成了湯家長，為我們送親切地問候，還為我們十分賣力地加油鼓勵，給我們送來力量的源泉，更為我們送來熱乎乎的“愛心肉包”給我們補(bǔ)充能量……

　　湯老師，你就像一滴露水，滋潤著我們，給我們更多的營養(yǎng)；您就像一棵大樹，精心呵護(hù)著我們每一個人；您就像大海，任由我們在您寬闊的胸懷玩耍；您就像一根蠟燭，奉獻(xiàn)著自己的春春……湯老師，您的諄諄教誨令我終身難忘！

師恩難忘作文13

　　有人說，老師是天上璀璨的北斗星，為我們照亮前行的方向；有人說，老師是山間清涼的山泉，用甜美把我們來澆灌；有人說，老師是繁茂的枝葉，拿單薄卻挺拔的身軀給我們遮風(fēng)擋雨。

　　三尺講臺，三寸舌；三千桃李，三寸筆。十年樹木，十載風(fēng)；十萬棟梁，十載雨。黑板上洋洋灑灑的痕跡，展現(xiàn)了他們對教育事業(yè)的執(zhí)著認(rèn)真，而我們在那教育下，從稚嫩走向成熟，從無知走向文明，從一竅不通到出口成章……

　　課上，英語老師講著一口流利而純正的英語，我們熱情洋溢，目光炯炯有神；語文老師捧著書溫柔大方，她那柔和的語調(diào)，輕緩的詞句讓我們?nèi)绨V如醉；科學(xué)老師端莊優(yōu)雅，和我們一起暢游在科學(xué)的殿堂中，一起歡聲笑語；數(shù)學(xué)老師幽默而沉穩(wěn)的聲音縈繞四方，在這獨(dú)特的.授課中，我們將那一個個公式牢記于心；社會老師帶領(lǐng)我們領(lǐng)略中華上下五千年，感受歷史山河的壯大�！靶轮窀哂谂f竹枝，全憑老干為扶持。”敬愛的老師，你們是人類靈魂的工程師，先教我們?nèi)绾味Y貌待人，與人和睦相處。教我們尊老愛幼，孝敬父母。再授予我們豐富的知識，把畢生都奉獻(xiàn)在其中。因為有你們，我可以放肆流動明眸去看白云藍(lán)天；因為有你們，我可以大膽閉目凝神，傾聽鶯歌燕語；因為有你們，我盡可在學(xué)習(xí)中把玩深嘗。

　　班隊課中，我鼓起勇氣上臺講解，即使內(nèi)心已經(jīng)演習(xí)無數(shù)次，卻在不經(jīng)意間望向眾人時功虧一盡，冷汗不斷的冒出來。我強(qiáng)壓著無法忽略的緊張，開始步入正題。意外的發(fā)生總是來的那么突然：當(dāng)我提出一個問題時，臺下卻鴉雀無聲，所有的同學(xué)都顯得十分茫然。我因此變得慌張，呆愣在原地，不知所措。恍惚間一個聲音打破了這尷尬的局面，班主任不知何時出現(xiàn)，她輕柔的為我打著圓場，頓時我松了一口氣。終于，結(jié)束了這堂課，我正放松地癱在椅上。她卻緩步走上講臺，開口說：“感謝這位同學(xué)在如此忙碌之下準(zhǔn)備了課件，為我們開了個好頭�！本褪沁@樣一句平平無奇的話語，卻讓我心霎時變得溫暖。都說“母愛似水”，老師的愛雖不及母愛細(xì)膩，卻讓我無時無刻感到踏實(shí)和柔軟。

　　曾幾何時，我考試失利，心灰意冷，就在要放棄時，是老師們揚(yáng)起微笑，滿眼鼓勵的說到：“成功者絕不放棄，放棄者絕不成功”。是啊！放棄了不就再也沒機(jī)會挑戰(zhàn)了嗎？望著他們的雙眸，信心的船帆在心中隨風(fēng)揚(yáng)起。最終，渡過了波濤駭浪。此后我漸漸成長，明白了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)，理解了“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的精神。他們的良苦用心，善意責(zé)備，辛苦勞累，積極熱情，令我刻骨銘心。

　　老師，是一個多么神圣又高潔的名詞！感恩您老師，給我們翅膀，飛向知識海洋；感恩您老師，令我們走向色彩斑斕的人生；感恩您老師，給我們無限的前途和光輝，使我們的明天繁花似錦，綻放光芒。你們使莘莘學(xué)子以夢為馬，不負(fù)韶華。

　　師恩難忘，感謝天底下每一個老師的辛勤付出，祝教師節(jié)快樂！

師恩難忘作文14

　　開學(xué)初，當(dāng)余老師的笑顏第一次映入我們的眼簾，做完自我介紹，我們之間便直接地搭上了一條有愛之橋。上完第一節(jié)趣味十足的課，余老師的人氣就唰地竄上了天，直接漫過了高老師。我感謝您，帶領(lǐng)六七班，創(chuàng)立了學(xué)校許多的第一：

　　共熬石頭湯，讀書匯存折，循環(huán)寫日記，讀書漂流瓶，比比皆是，這讓同學(xué)們更加敬愛余老師。也許，您的身影已經(jīng)烙在了我們的心上，永遠(yuǎn)忘不了。

　　余老師是名師，自然教學(xué)有方。有句話叫什么嚴(yán)師出高徒，我卻不怎么贊成這句話。因為師嚴(yán)，作業(yè)布置地多如山，肯定會讓我們厭煩，師生的感情也會削弱。而余老師，就完全不受應(yīng)試教育的思想誤導(dǎo)，不老是布置一大堆作業(yè)，還在課前教我們做人的道理。這種方法我很贊成，因為沒有道德修養(yǎng)的人，學(xué)習(xí)好，有什么用？復(fù)旦大學(xué)的研究生因為心里不健康，還把同年級的'研究生迫害了！研究生！學(xué)習(xí)好不好？好。品質(zhì)差不差？差！

　　余老師對錯分明。一切事情誰對誰錯怎么處罰她都因人而異。不會像普遍的老師們把所有錯的學(xué)生一概而論，一竿子打翻一船人，導(dǎo)致那些被冤枉的學(xué)生對老師產(chǎn)生那種委屈心理憑什么？憑什么他錯了我沒錯，老師卻要一起罰。余老師卻不會這樣。

　　就拿沒做作業(yè)來說吧！我有一次周末，忘了寫練習(xí)冊的作業(yè)，結(jié)果到了星期一，心理一直忐忑不安老師別講練習(xí)冊呀。

　　但怎么可能呢？老師還是講了，還特意讓沒寫的站起來。我心里的石頭一懸完蛋了！我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來，無奈地望著老師。老師看了看我，臉上閃出驚訝和失望的表情，我知道，我今天要倒霉了。

　　接著，老師一個個地查原因。我只說我忘記做了，實(shí)事求是。其他人的答案很不統(tǒng)一：忘帶，沒做……

　　我知道，像高涵啦杜勉啦平常都有寫，這次沒寫，我相信他們不是故意的，就把xxx課抄一遍，像呂鄭超，欠了我很多作業(yè)，2遍……

　　余老師您太偉大了！果然是我們的榜樣！

　　余老師道德修養(yǎng)非常之好。不管多少同學(xué)惹怒她，她再怎么生氣，都不會說粗話，過一段時間也就消氣了。真是胸懷廣闊！而且不是一般的廣闊。如果我是余老師，面對那么多惹我發(fā)怒的學(xué)生，我指不定怎么罵他們。

　　但我還要跟余老師道個歉。呂鄭超，經(jīng)常沒做作業(yè)，讀書亂讀，惹您生氣，您還壓住火氣，心平氣和，難為您了！呂鄭超太不尊重您，我替他向您道歉：對不起！

　　師恩難忘，尤其是余老師的恩，我們涌泉相報。一個多月，我們即將分開，不知道那時我們會哭成什么樣。不，不能哭，余老師的快樂是由汗水做鋪墊的，我們不能用眼淚回報老師，應(yīng)該用我們理想的成績，給六年生活劃上完美的句號。一份優(yōu)異的成績，這才是老師想要的，真正的，回報。

師恩難忘作文15

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花"……這一句句贊美老師的話，讓人忍不住心頭一震。

　　老師的愛如父母的愛，讓我這株小樹苗最終長成一棵參天大樹；老師的話語如藥，讓我在成長的道路中不斷改正錯誤，走向正確光明的道路；老師的一舉一動如耀眼的星光，讓我在前行中不在害怕彷徨；老師的眼睛就如神燈，為淘氣的我在黑暗的道路上指引著，照亮我前進(jìn)的方向。

　　我的語文老師，他25歲，是個小胖子，他很幽默，但有時翻臉比翻書還快，那可謂真是孫猴子的臉――說變就變。就拿那件事來說吧。

　　我們正在上早自習(xí)，有的.人在寫作業(yè)，有的人在背課文，我們都和顏悅色的，有幾個同學(xué)在和張老師開玩笑，都得我們哈哈大笑。過了一會兒，我看見張老師的臉色變了，真被我猜準(zhǔn)了，“轟轟，轟轟……”講桌被張老師敲得直響，我們抬頭一看，張老師像獅子一樣大吼起來：“全班人都給我坐下，我有事要問�！蔽覀兒芤苫螅�只見張老師有第二次吼起來：“誰的作業(yè)沒有交？”有幾個同學(xué)慢慢的把手舉起來，好像被張老師的氣勢壓倒了。只見張老師隨手拿了一本本書下去，問每個同學(xué)為什么作業(yè)沒有交，并且用讓人理解不了的語氣，說他們以后不用寫作業(yè)了。

　　那時我覺得他們真幸福沒有作業(yè)了，但是我的腦海里突然浮現(xiàn)過一片聯(lián)想，張老師不讓他們交作業(yè)，是因為他們好幾次都沒有交過作業(yè)了我可不能這樣。每次都讓老師失望呀！頓時我也覺得老師好嚴(yán)厲啊，我從來都沒有見過他這樣，難道老師就是這樣嗎？在我們負(fù)擔(dān)重情況下寫不完作業(yè)還要被罵，這難道就是老師嗎？我這樣想起來。那時的我太小了，還不理解老師的良苦用心，但是現(xiàn)在回想起來我覺得老師太辛苦了。每當(dāng)我們進(jìn)入睡夢時，老師的燈還在那里亮著；每當(dāng)我們在課間十分鐘玩耍時，老師還坐在辦公室里備課；每當(dāng)我們接做不完作業(yè)時，老師還在想辦法怎樣才能讓我們寫完�，F(xiàn)在回想起來，老師太辛苦了每天給我們擔(dān)憂著。

　　光陰似箭，日月如梭，我們馬上就要離開我們親愛的老師，同學(xué)們，和我們朝夕相處六年的母校了，我想對老師說去一句：“老師謝謝您，在這六年的生活給里，您把寶貴的知識教給了我們，讓我們從年少無知到現(xiàn)在的成熟，這都是你的成果�。≡谶@六年里，您雖然打過我們罵過我們，但是您是為了我們的成績而著想�！�

　　正是老師的教導(dǎo)，讓我們成為成功的人，正是老師的教導(dǎo)，讓我們走向眼前的光明大道……

　　我有千言萬語要對老師說，那和藹的眼神，那親切的話語，老師，是您讓我走向光明，退出黑暗，改正錯誤。這份濃濃的師生情，我會永記在心！

【師恩難忘作文】相關(guān)文章：

師恩難忘作文（經(jīng)典）08-19

難忘師恩作文03-09

(精選)師恩難忘作文07-14

師恩難忘作文07-03

難忘師恩作文07-05

【精選】師恩難忘作文07-29

難忘師恩的作文10-01

【經(jīng)典】師恩難忘作文09-19

師恩難忘作文【精選】07-10

師恩難忘作文03-06