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悠悠笛聲作文【精】
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的悠悠笛聲作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
悠悠笛聲作文1
我承認(rèn)，這是我不止一次來(lái)到鄉(xiāng)下，但這卻是我第一次見(jiàn)到這么瘋狂的孩子。他們無(wú)所顧及的玩著。說(shuō)實(shí)話(huà)，我真的很羨慕他們那種無(wú)拘無(wú)束，自由自在的生活。但羨慕之中，多多少少還是有一些擔(dān)憂(yōu)的。不是我夸大其詞，但這真的很危險(xiǎn)。
這群孩子中最小的才只有七八歲，最大的也不過(guò)十五歲。他們一共有七個(gè)男孩，中間還有一個(gè)瘦弱的女孩。他們騎著自行車(chē)飛快地行駛著。我站在他們邊上，簡(jiǎn)直不敢想象。他們從四五十厘米高的三級(jí)臺(tái)階上滑下來(lái)，身體呈傾斜狀，就好象快要倒下來(lái)似的。
他們走了。我不知道到底該不該跟去。我站在那里呆呆地望著他們，突然，其中一個(gè)男孩叫了我一聲，我緊隨其后。
我跟著他們來(lái)到了一片魚(yú)塘邊，不知道他們還會(huì)做出怎樣的舉動(dòng)。這一次，我徹底驚呆了。他們變本加厲，從更高的臺(tái)階上騎下來(lái)。我從一個(gè)男孩的神情中看出了他的恐慌。但其中的一個(gè)十四歲的男孩立馬向他身邊走去，嘴里還說(shuō)著臟話(huà)。那男孩的神情變的更加恐慌。
他騎了下去。。。。。。
我不敢言語(yǔ)后果如何，但我從心底里知道，那個(gè)男孩本不想騎下去的，這一切都是因?yàn)樗Ｄ莻�(gè)嘴里說(shuō)著臟話(huà)的'男孩。
他們可曾知道，這樣的舉動(dòng)，只會(huì)帶來(lái)更大的痛苦。
我從心底里勸他們：
不要再做這樣危險(xiǎn)的活動(dòng)了，這樣不會(huì)給你們帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)的只是更大的悲傷與痛苦。
悠悠笛聲作文2
每天傍晚放學(xué)回家后，我坐在書(shū)桌前，總會(huì)有一陣陣悠揚(yáng)的笛聲傳來(lái)。笛聲猶如一味解乏劑，緩解我一整天的疲勞，讓我總?cè)滩蛔￠]眼享受幾分鐘。
今天一天在學(xué)校忙得暈頭轉(zhuǎn)向，總算趕在放學(xué)前把學(xué)校作業(yè)全部做完了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣，想著今天晚上要好好放松一下，看會(huì)兒電視。誰(shuí)知今天晚托后居然還有管樂(lè)團(tuán)的課，要5點(diǎn)半才能下課，回到家吃好飯估計(jì)得7點(diǎn)了，再看看家校上的回家作業(yè)，今晚的“放松”計(jì)劃要泡湯了，心情馬上就跌到了谷底！
一路上，我唉聲嘆氣，帶著郁悶的心情回到家中，隨便扒了兩口晚飯就趴在書(shū)桌上，不情愿地打開(kāi)作業(yè)本，手上在動(dòng)，但滿(mǎn)腦子全是負(fù)面情緒。感覺(jué)這些作業(yè)仿佛像無(wú)境的黑夜困擾著我，我的.情緒越來(lái)越低落……終于，只剩下一個(gè)作業(yè)了�？墒俏荫R上又高興不起來(lái)了，因?yàn)槭Ｏ碌淖詈笠豁?xiàng)是是，按照今天的狀態(tài)，肯定寫(xiě)不好，好崩潰��！就在這時(shí)，熟悉的笛聲飄然而至，笛聲悠揚(yáng)，旋律輕松，讓我的心情不再浮躁，我認(rèn)真地聆聽(tīng)著，細(xì)細(xì)地品味著，這笛聲讓我感覺(jué)像是走進(jìn)了充滿(mǎn)鮮花的世界，心情有了幾分愉悅，這笛聲更像是一股正力量，似乎在告訴我，做任何事情一定要專(zhuān)注，保持正念，享受其中！我瞬間釋?xiě)眩辛遂`感，迅速地翻開(kāi)了周記本……
感謝這悠悠笛聲，感謝這天籟之音，成就了自己，溫暖了他人。
悠悠笛聲作文3
又一次，竹笛那特有的動(dòng)聽(tīng)聲音輕輕回響在室內(nèi)，細(xì)品其韻，有清泉的純凈，有銀鈴的清脆，有絲綢的柔順，有田園的清新。悠悠笛聲，仿佛把我?guī)Щ亓送簦沧屛覒c幸當(dāng)初那個(gè)選擇的正確。
“你說(shuō)吧，到底怎樣，笛子還學(xué)不學(xué)下去了！”老媽杏眼微瞇，大有幾分“山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓”之勢(shì)。望了望那支陪伴了我兩年的笛子，我猶豫了，而想起那地獄般的訓(xùn)練，躊躇又增添了幾分。
要怎么辦？我是該適時(shí)轉(zhuǎn)身，還是該守望花開(kāi)？與竹笛建立的深厚的感情讓我不忍心就這樣無(wú)情的拋棄她，而那可怕的訓(xùn)練卻也是我真的再也不想碰的。老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)我的音樂(lè)天賦不錯(cuò)，堅(jiān)持下去一定會(huì)很出色的，可是，目前已取得了的成績(jī)已經(jīng)很不錯(cuò)了，說(shuō)不定竹笛之外的世界也很精彩······
就在我陷入矛盾之際，一陣有些熟悉卻又如天籟一般的樂(lè)音從彼岸悠悠傳來(lái)，時(shí)而高亢，時(shí)而低回，時(shí)而綿長(zhǎng)，時(shí)而激昂，細(xì)細(xì)分辨，那竟是笛聲！不知不覺(jué)間，我被帶入了悠悠笛韻中，恍惚間，我似乎感受到了雄山的巍峨，溪水的溫婉，原野的'廣闊，還有那持笛少女的靈秀與飄逸。
似是一霎，而又仿佛過(guò)了很久，很久，那笛聲悠悠而去，我沉默不語(yǔ)，緩緩的抬起了頭，此時(shí)我心中的那個(gè)決定卻是無(wú)比的堅(jiān)定�！拔乙獙W(xué)下去！”是的，我一定要堅(jiān)持下去，為的是守護(hù)這一份清雅空靈，守望花開(kāi)。
于是之后，那個(gè)在音樂(lè)之路上閑散隨意的虛形消失了，取而代之的是一個(gè)執(zhí)著刻苦的倩影，再多的挫折也不會(huì)阻擋我，因?yàn)槲抑�，笛聲悠悠，路很長(zhǎng)，而我，才剛剛起步。
又是一個(gè)寧?kù)o和諧的夜晚，月光皎潔而又柔和，清風(fēng)微涼而又愜意，我輕輕橫起了竹笛，微風(fēng)輕輕卷起了身邊那張大賽金獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀·······
悠悠笛聲作文4
那一天，天空下著小雨，細(xì)細(xì)的，宛如輕紗一般。我與小伙伴拿著竹笛，在細(xì)雨中奔跑，歡聲笑語(yǔ)蕩漾古村的小巷中。我們來(lái)到小山上的石亭，深吸一口氣，吹起了《牧羊曲》。一曲完畢，我們相視一笑，又朝著田間跑去。
竹笛，我的最?lèi)?ài)！竹笛是我們學(xué)校的特色項(xiàng)目，更是我快樂(lè)的源泉。
那一周，是校園體藝周。學(xué)校開(kāi)展了各種體藝活動(dòng)，其中就包括笛子展示。我代表我們班展示吹笛子。我手握笛子，昂首挺胸走上舞臺(tái)。我朝大家鞠了個(gè)躬，便輕松自如地開(kāi)始演奏，把一首《荷塘月色》吹得婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。我用眼神與大家交流，同學(xué)們都向我投來(lái)了贊賞的目光。我走下舞臺(tái)，掌聲還在我耳邊回響。
那一次，我與好朋友發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，吵得面紅耳赤。我垂頭喪氣地回到家，悶悶不樂(lè)地坐在沙發(fā)上發(fā)呆。媽媽走過(guò)來(lái)，遞給我竹笛，說(shuō)：“看你不高興的樣子，吹吹笛子吧�！蔽易叩酱扒埃灯鹆恕督鹕呖裎琛�、《青花瓷》、《我的祖國(guó)》……一曲又一曲，我的心情也隨著開(kāi)朗起來(lái)，漸漸認(rèn)識(shí)到了自己的'不對(duì)之處。我因?yàn)橐粋�(gè)“綽號(hào)”就與好朋友爭(zhēng)鋒相對(duì)，可真是小雞肚腸啊。以后不管碰到什么事，不管與誰(shuí)相處，都應(yīng)該寬容大度、溫和待人。我輕輕地把竹笛放回到盒子里，如釋重負(fù)般朝好朋友家里走去。
現(xiàn)在我已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了，笛子伴我走過(guò)了小學(xué)五年的時(shí)光。教室里、操場(chǎng)上、田野里、書(shū)房中，一聲聲清脆悅耳的竹笛聲，帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。
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