這樣的我作文[集合]

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的這樣的我作文，希望對大家有所幫助。

這樣的我作文1

　　假期是一個調(diào)整狀態(tài)的時間；假期是一個拓展興趣的時間；假期是一個豐滿靈魂的時間；假期是一個學(xué)會生活的時間。

　　——題記

　　“假期是用來超越的，而不是用來玩”相信每次放假前你的班主任都會語重心長地對你說這句。同樣，我也認為假期是為超越者準備的禮物，那么下面就來說一下我規(guī)劃的“超越假期”吧。

　　“超越假期”一：調(diào)整狀態(tài)

　　結(jié)束了緊張的學(xué)習生活，迎來了一個美好的假期，心中松懈是不可避免的。而我也認為假期很重要的一個作用是調(diào)整狀態(tài)，所以在假期的前幾天我會選擇娛樂；與同學(xué)出去玩兒，追自己想看的動漫等等，把自己心中的“草”拔干凈（我的話就是四天）也不要打亂自己的作息時間，不然會很難進入學(xué)習狀態(tài)。

　　“超越假期”二：學(xué)習時間

　　接下來呢就在開始我的學(xué)習生活了，心中沒有雜念讓我更好的擁抱學(xué)習，于是給自己報了四個補習班外加一個鋼琴課，補課的時間呢就分散到一整個七月了。這期間還為自己做了練體育，練語文閱讀和練字的計劃，基本上一天下來沒有娛樂時間，因為我的觀點是學(xué)的時候就好好學(xué)，玩的時候放開玩，補習班既然報了就要值得。

　　“超越假期”三：旅游時間

　　在我看來，旅游一直是生活中很重要的一部分，它能讓歐美感受到大自然的美好，生命的廣闊，增加我們的見識，開拓我們的視野。同時還能看到城市的繁華和落后，以及城市間或國家間文化的差異，所以在八月的.前半個月我決定出去旅游，但在旅游的同時也不會放棄練字和寫隨筆，或其他的，因為有些事情需要客服困難去堅持。

　　“超越假期”四：回歸時間

　　旅游過后就要留出八月的下半月去回到學(xué)習中了，溫習一下之前學(xué)過的知識，調(diào)整自己的作息時間，準備回歸到學(xué)校緊張的學(xué)習生活中去！

　　給時間以生命，而不是給生命以時間，愿你所有的時間都會被賦予生命，變得有意義，有價值�！�—后記

這樣的我作文2

　　我最愛鄉(xiāng)下老家的田園風光。

　　門前有一條小河，雖然失去了清澈瑩潤的容貌，但它依舊很美。

　　晴天，陽光傾瀉在水面上，像無數(shù)的星星在眨巴著眼睛。小魚靈敏地將頭探出水面，遇見了陽光，又忽然消失在金光之中。但它抵不住好奇心，又探頭探腦地游出來，與陽光鬧著玩兒。每到初夏，婀娜的水草隨波搖曳，一大群一大群的小魚在水面游動，在水草間徜徉。拿一只淘米的籃子隨意一舀，這些可愛的精靈便蹦跳在籃子中了。

　　河邊有一棵很大的桑椹樹。初夏，繁茂的綠蔭中掛著許多紫色的果實，像瑪瑙般晶瑩剔透。摘下來，輕咬一口，酸甜之感一下子遍布味蕾。

　　家鄉(xiāng)的小河是一道清澈的記憶線。我愛這條河。

　　小河旁邊的院子里，奶奶用繩子在天井上方編了個絲瓜架。夏日，青翠的絲瓜藤爬滿了庭院，擋住了烈日。一旦它開花，小院就熱鬧了。黃得耀眼的花兒像約好了似的，一下子都綻開了笑臉。抬眼望去，黃澄澄的花遍布于藤蔓之上，照亮了整片天。它們在微風中與陽光互相挑逗著，相映成趣，十分“刺”眼。

　　這么多花，自然引來了不少蜜蜂。早晨，它們就開始忙碌了，腆著大肚子，在花中飛來飛去，采完上一朵就去采下一朵。傍晚，它們像醉了酒的大漢，搖搖晃晃地飛走了。第二天旭日初升之時，它們會再一次飛來。

　　后院堆了些廢磚，上面早已布滿青苔、爬滿藤蔓了，留下被歲月?lián)崦�過的`痕跡。踩在這綠茸茸的青磚上，竟會產(chǎn)生一種時空穿梭的感覺。

　　再向后走，就是田野。春天，那一直燃燒到天邊的油菜花海，染黃了天際；夏天，大片大片綠油油的稻秧整齊地排列在注滿水的田地里，農(nóng)人揮舞著鋤頭，用他們的雙手演繹著生命的繁盛；秋天，農(nóng)人忙著收割黃豆，那掛滿汗珠的臉上飽含著微笑……

　　好像還有一棵大銀杏樹的，不知何時被鋸掉了，只留下樹樁在田野中。已是秋天了，它若在，葉子已經(jīng)黃了吧！那小扇般的葉子曾經(jīng)搖著我童年美好的記憶。

　　……

　　我最愛這樣的風景——家鄉(xiāng)的田園風。

這樣的我作文3

　　和以前的我差別好大。過去，我總是有很多朋友，常常聽到我爽朗的笑聲�？鞓穭偎菩√焓�，就像大家說的“陽光女孩”。

　　我還記得，我是從什么時變成這個樣子的......

　　升入初中后，我依舊有很多的好朋友（我人際關(guān)系好嘛�。�。直到那天晚自習，我收到了一封情書，是我們學(xué)校里很有名氣的男生寫給我的從那以后那男生常常給我寫信，有時來不及看，就塞到口袋里了。

　　結(jié)果忘了看，正巧媽媽洗衣服，發(fā)現(xiàn)了。她很是生氣，我落下了眼淚。之后，在一個月的時間，我在學(xué)校丟了5輛車子；成績也退步不小。爸媽拿到成績后，一個掌印落在了我的臉上。他們說：“不要上了，打工去吧！...”我哭了，很傷心，很傷心，我從來沒有這么失落過，好像一下子變成了壞女孩。我想到了自殺....豆豆勸阻我不要做傻事，可是我真的好痛苦，這件事大家都知道了，包括老師和那個男生。老師找我媽談過，說我在他班里影響大家的名譽，要我轉(zhuǎn)學(xué)...男生的老師，家長也知道了這件事，差點被開除，我們竟這樣成了敵人...

　　別的`班的朋友在背后說，我要被開除了，因為我“碰”到學(xué)校四大高壓線---“談戀愛”在流言菲菲時，主任的確下通知說要每個班開除一個。

　　我好怕，這一切使我不知所措，同學(xué)安慰我說：“放心吧，你絕對不會走的，我們?nèi)�班會幫你的�。�！”說實話，我很感動，但全班的力量總是抵不過學(xué)校的力量的，我總是躲在一角哭泣，是那么的無助......

　　幾天過去了，學(xué)校沒有了動靜，媽媽氣消了些，她冷冷地說：“如果你成績再上不去，那你就別回這個家！”

　　一段時間的努力，成績依舊很好，但我的心情沉重，早已失去自我。一下課，就扒在桌子上，發(fā)呆，不說話，不寫字，什么也不干，不和同學(xué)玩，直到上課......

　　就這樣，沒有目的生活著，甚至不知道明天該干些什么......

這樣的我作文4

　　今天是星期二，班主任傅老師因為有事去了寧波，我們2班就群龍無首，亂成了一團。

　　下午第三節(jié)課是勞技課，粗心的我忘了帶材料，就無事可做，情不自禁地和韓櫻聊起天來。可是，我坐在第一小組，韓櫻卻坐在第三小組，中間隔了個我的同桌宋銘超，聊起天來極不方便。怎么辦呢？我和韓櫻冥思苦想，最后終于想到了一個好辦法——讓我的同桌宋銘超來當我們的復(fù)讀機。只要我們倆其中的一個人對他說什么，他就得把那人說的話只字不漏地重復(fù)一遍講給對方聽。

　　聊天開始。因為我和韓櫻是一對非常好的朋友。向來不直呼全名，通常都用對方名字的最后一個字來稱呼，比如說：我叫“蔣易霖”簡稱“霖”。

　　“櫻，今晚來學(xué)校鍛煉嗎?”我將要對韓櫻說的話告訴了宋銘超，宋銘超便將這句話完完整整地轉(zhuǎn)達給了韓櫻。

　　好幾個回合之后，我見宋銘超這個小復(fù)讀機將任務(wù)完成得十分出色，就想逗他玩玩，便對他說道：“櫻，我好喜歡你哦！你對我實在太好了！”宋銘超剛要將這話轉(zhuǎn)達給韓櫻，就立刻用手捂住嘴巴，我和韓櫻看見他這副模樣便哈哈大笑起來。

　　直到?jīng)]有什么話好談?wù)摰牧�，我們才停下來，可宋銘超似乎不明白我們停下來的意思。我就對他說：“復(fù)讀機，你現(xiàn)在可以停止復(fù)讀了！”可宋銘超仍然沒明白其中的含義，竟然將我剛剛說的.話又轉(zhuǎn)給了韓櫻，韓櫻聽了笑得滾到了地上。這時，下課鈴聲響了。數(shù)學(xué)老師徐校長走進了我們的教室，想給我們講解一道數(shù)學(xué)題，可我們?nèi)�班似乎都沒有想認真聽講的意思。我和韓櫻也仍然沉浸在剛才的快樂氣氛之中呢！徐校長見了，突然臉色大變，懲罰我們在座位上待到四點放學(xué)。后來，我意識到自己錯了。

　　老師，對不起！下次我一定在每節(jié)課上都認真聽講，不干與上課無關(guān)的事，做到您在與不在一個樣！

　　我就是這樣，都上初中了，還那么貪玩。

這樣的我作文5

　　春天，花團錦簇、春暖花開；夏天，烈日當空、狂風暴雨；秋天，秋高氣爽、果實磊磊；冬天，大雪紛飛、人山人海。這就是我熱愛的生活。

　　以前的每年暑假，我都像往常一樣，每天足不出戶，在家當個宅男，除打游戲就是上學(xué)、吃飯睡覺、讀書，過著無聊且繁瑣的生活。每天感覺自己就像一只被困籠子里的黃鸝鳥，在這塊熟悉得不能再熟悉的小地方，無所事事，自娛自樂。

　　直到那年的暑假，我感受到了前所未有的快樂。暑假時媽媽為了開闊我的眼界，便提議帶我一起去旅游。雖然旅游的開銷很大，但媽媽說為了我，這些花費還是值得的。那一刻，我心動了。當天，我們一起去了河南洛陽的龍門石窟。山崖上，挺立著一座座巍峨挺拔的佛像，其中既有佛像又有菩薩像。數(shù)量眾多，而且工藝高超，每一座都是活靈活現(xiàn)活的真佛。此后為我們還去了新疆那拉提草原，那是一望無際的'大草原，草原上還有盛開的簇簇小花，還有那白雪覆蓋在遠山，無不令我驚嘆。在白天我們?nèi)ゲ菰�上看風景，許多我沒有見過的事物像攝影帶一樣一張張地出現(xiàn)在了我面。晚間我們還去與當?shù)鼐用褚黄饑�著火堆跳舞，玩得不亦樂乎。過了許久，我們才依依不舍的去了別的旅游景點……

　　回來之后，我的媽媽又拉著我去了家鄉(xiāng)的森林里野炊，我們在河流旁邊搭帳篷，體會野外旅游的快樂。在河流里我和媽媽在那里面捉魚，在林子里，我和媽媽比賽撿柴火…很快充實的一天過去了。晚上，我吃著自己勞動得來的成果，心中有種說不出的愉悅。在那之后，媽媽每年都會帶我去不同的地方體會不同的生活。自此，我逐漸喜歡起了這樣的生活，后來，即使是星期天我也會每天出門走走，聞聞花香，聽聽蟬鳴，感受秋高氣爽，領(lǐng)略踏雪尋梅的樂趣。

　　我熱愛這種生活，寒暑假時出門游玩，平時每天出門散步，感受自然景觀，領(lǐng)略人文風情，也充實了我的生活。

這樣的我作文6

　　外婆家里有兩棵樹。一棵是桂花樹，另一棵也是桂花樹。

　　在我的記憶里，它們似乎一直在那兒。胳膊粗的樹干，交錯著的枝條，郁郁蔥蔥的樹葉像一朵翠綠的云，一到秋天，便會綴滿一樹的金黃，濃濃烈烈地染了秋天，染了童年。淡雅香甜的味道溢滿了院子，巷子，在花下玩一會兒，人也成了甜的。

　　太爺爺愛極了這兩棵桂花樹，每天都親自澆水，修剪，即使步入了“古來稀”，自己需要拐杖的年紀也不例外。他會在午后搬一把磨得深一塊淺一塊的舊藤椅，拿上當天的報紙在桂花樹下讀著報。太奶奶則會坐在小板凳上，擇著滿滿一筐的菜。她一根一根地掰掉根和枯黃的葉子，額頭上的細汗在陽光下閃著光。不時用袖口抹一把汗，然后埋怨道：“你就知道坐在那兒看報紙！”只是這埋怨細細軟軟，像極了溫潤的桂花。陽光從樹葉間鉆過來，映在地上，灑在他們的頭發(fā)上，衣服上。微風吹過，那光頑皮地跳動了一下，又歸于恬靜。一切都像一幅畫，畫中流淌著長久的`溫情。

　　當秋天來了，桂花開滿樹的時候是我最開心的時候。剛長出小小的花骨朵兒時，我就每天在樹下轉(zhuǎn)悠，趁太爺爺不注意，偷采一簇握在手心里，不時放在鼻子下聞聞。過了幾日，桂花開了幾朵，再幾日，桂花已悄然間成了一片。我拿著小袋子，在樹上“胡亂”采了半袋（哪是胡亂，那些都是我挑選了很久的），纏著外婆做桂花糕。外婆經(jīng)不住我的“死纏爛打”，給我做了糕，乳白色的糕上灑上幾粒浸泡干凈了的桂花，便是桂花糕。糕的甜糯加上了桂花的清香，那味道里，有愛著我的外婆。

　　桂花落的時候，院子里紅了一片，鐵銹般的紅。外婆將落花掃在一起，倒回花壇里，為下一秋的花兒積蓄著能量。年少不識愁滋味的我雖沒有似林妹妹那樣葬花，但也有了點“悲秋”之感。太爺爺那時便告訴我“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，懵懵懂懂中，“悲秋”之感卻散去了。

　　現(xiàn)在，兩棵桂花樹只剩下了“一枝獨秀”，老人們也都去了遠方。但那樹、那人、那芬芳卻永遠的在生命里流淌。

這樣的我作文7

　　都說人的性格是多面的，13歲的我也擁有多種性格。

　　我愛笑愛鬧，玩起來比男孩都瘋：下雨天，我依然抱著籃球直沖球場灌籃，任雨水打濕我的身體、彌漫我的眼睛。我仰頭望著布滿厚厚的云的天空，有些憂傷，但很美。我一個人在偌大的球場上亂跳亂叫，顯得很渺小，是啊，13歲的我是渺小的。我特別愛笑，因為笑能掩蓋我的哀傷、增添我的快樂。每天，我向每一個人頭區(qū)我真心的微笑，也得到了別人送給我的微笑。別人的笑很美，尤其是我得到好成績時，老師傳遞給我鼓勵的微笑;爸媽傳遞給我的是慈愛的微笑;同學(xué)們傳給我的是祝福的微笑。

　　活潑的我同樣能奈得住寂寞：在狂風暴雨的夜晚，打開小窗，聆聽沙沙的雨聲和呼呼的風聲;在溫暖柔和的燈下，靜靜地品味小說，為那緊張的情節(jié)緊張，為那憂傷的文字落淚，縱使明白那是假的，卻又止不住淚水。有時，我還會感到一絲無奈，仰望著藍天不停地問自己為什么，卻只有飄拂的白云在聆聽，只有吹拂的`微風在作答……

　　也許在老師眼里，作為班干部的我是個好孩子，在別人眼里，成為陽光學(xué)子的我也是個好孩子。好孩子，太累了，我不做，我不想做，也做不到，我有我的個性，我不希望被人埋沒，因為：有個性才會活得更精彩。

　　我五六歲的理想是做一名教師，因為我喜歡老師無私奉獻的精神，充分應(yīng)驗了“春蠶到絲絲芳盡，蠟炬成灰淚始干”的名言;七八歲時夢想自己變成一株無名的小花，默默地扎根在自己的土地上，吸取陽光帶給我的恩惠;現(xiàn)在長大了，卻做夢希望自己是個成功的商人，在社會上，學(xué)會做人，擁有屬于自己的立足之地。

　　我給自己定了條座右銘：今天的才女未必是明天的棟梁。這算不了什么名言，我之所以把它定為座右銘是因為：我是一個在學(xué)習上比較認真的女孩，偶爾也會為成績煩惱所以我希望以此來告訴自己，只要盡力而為，不用全力以赴，學(xué)會做人，才是我真正的目的。

　　我就是這樣一個生活在13歲世界中的女孩，美好，真誠，有自己的理想。在這屬于你，屬于我屬于13歲的年月，在這鮮花盛開的季節(jié)，愿大家成為永遠的朋友。

這樣的我作文8

　　我走在放學(xué)的小路上，路過一個小胡同，一位60多歲的奶奶正坐在自家門前的小板凳上。

　　“來，你有碎頭發(fā)，給你。”她把手中的一個小黑卡遞給我。我冷不丁地驚了一下，隨即走近一步，“嗯？”她又溫和地說了一遍：“你有碎頭發(fā)，給你�！彼�把小黑卡遞到我手邊。

　　我伸手接住，小聲地說了聲：“謝謝�！蔽夷昧税l(fā)卡，便聽見她爽朗的笑聲。由于害羞，我拿了發(fā)卡就走了。但我知道，她這一笑，那雙銅鈴般大的眼睛肯定又成月牙兒了。一口稍微發(fā)蛋黃色的牙也露出來了。黑黑的皮膚和鼻子左側(cè)的痣，顯得她更加慈祥親切。

　　走出她的視線后，我看了看手里緊握著的小黑卡，用手摸了摸這小物件，又摸了摸自己的長發(fā)。自己笑了，不知道為什么，就是笑了。

　　放學(xué)后沉默的我，一下子變得活潑起來，又蹦又跳的，看著手里緊握著的那根小黑卡，看了又看，感覺怎么都看不夠，就像一個小孩得到了自己喜歡得不得了的東西，一拿到手就不舍得放下，看不夠，又蹦又跳地來表現(xiàn)自己的喜悅。

　　我把小黑卡比劃在空中，又轉(zhuǎn)向太陽。正在落山的太陽散發(fā)出的.光線，剛剛好，照在人身上暖暖的。陽光下的小黑卡發(fā)著光，我看了片刻，收回小卡子，摸了摸，心里平靜了不少。穩(wěn)穩(wěn)地，走回家里，走進臥室，把書桌上的書整理干凈，把它放在大桌子上。又摸了摸，才走出房間，關(guān)上門。

　　那位奶奶與她的老伴住在鄉(xiāng)下，孩子在城里上班，不�；貋�。她與老伴兒在冬天時才到城里住�；氐洁l(xiāng)下時，身邊也沒個孩子，于是，就把家里好吃的好玩兒的，都給了來來往往的小孩子們。她把每個來往的小孩都當成自己的孩子，她看到孩子們開心，自己也開心。她給的東西很平常，但足以讓小孩子們開心。她把自己擁有的給了素不相識的孩子們，用自己微弱的光，讓孩子們的笑充滿自己平淡的生活。

　　她就像那將要落下的太陽，雖沒有初升時那么耀眼，但足夠溫暖，用自己恰好的溫度去溫暖每個人。

　　我喜歡這樣的陽光，不耀眼，但溫暖，讓每個人都很舒適。

這樣的我作文9

　　未來的學(xué)校會是怎么樣的?讓我們一起想象一下吧。

　　學(xué)校可設(shè)置八個區(qū)位，北面是教學(xué)樓，南面是大門，西面是健身器材館，東面是停車庫。西北角是操場，西南角是多功能廳，東北角是餐廳，東南角是洗碗處。

　　教學(xué)樓里有六個年級，每個年級分8個班。粉筆粉塵對老師和同學(xué)的傷害很大，我們就把它改成電子教學(xué)。這樣干凈衛(wèi)生，大家再也不要"吃"灰塵了。

　　下課了，同學(xué)們可以去操場上玩，操場有籃球場、排球場、羽毛球場，同學(xué)們也可以在那進行球類活動，一顯身手。課余時間，同學(xué)們可以來健身器材館鍛煉身體。有杠鈴、跑步機、沙袋等等運動器材，應(yīng)有盡有，大家可以把身體練得梆梆的。

　　老師的摩托車、小車，高年級同學(xué)們的自行車都可以放在車庫。雖然車庫是在地下室，但都整齊的擺放在那，一眼望去就像一條直線。

　　多功能廳，可謂功能齊全。休息室、洗衣間、洗手間和閱覽室，都是為師生休閑科學(xué)設(shè)計的。閱覽室四周陳列著一排排整齊的書架，中間有很大一片空間，是為了方便大家找到書，并舒適地看書。書桌、座椅全都嵌入地板，當你找到一本想要看的書，只要按一下多功能選擇器，嵌入地板的折疊桌椅就會升起來并且自動組裝好。文具盒也巧妙地嵌入書桌的中間，只要按鍵，里面的筆和標簽本等文具，就會自動彈出，讓你在書海里遨游的同時方便做讀書筆記。

　　餐廳里有各種各樣的`美食，都是為師生們的營養(yǎng)而量身定做的。有香噴噴的米飯，有色香味俱全的鹵爪子，有各式各樣糕點，還有好多好多美味佳肴，想想都流口水了。

　　洗碗處是用來洗餐具的，師生用餐完畢，只要把餐盤收集到洗碗處，機器就會通過履帶送到洗碗處，自動清洗、自動消毒，既干凈衛(wèi)生，省時又省力，師生們就可以騰出更多的時間，將充沛的精力投入到工作和學(xué)習中。

　　這一切多么令人向往啊，我的設(shè)想還不錯吧?為了實現(xiàn)這個美麗的夢想，現(xiàn)在我必須腳踏實地的學(xué)習，努力創(chuàng)造!

這樣的我作文10

　　一個平凡的人中也有一顆金子般的心——題記

　　我家樓上居住一個叔叔，三十出頭，卻還未娶，長得一幅大眾臉，在人海之中難以認出的那種，但他有個“壞”毛病——一毛不拔，一只鐵公雞。

　　我這么認為是一個午后，下樓閑逛，在菜市場遇見了他，他正在滔滔不絕地，用三尺不爛之舌與菜販討價還價，后一打聽，原來只為了5毛錢，上這真是太吝嗇了，午后菜本就便宜，還如此不肯退步，他家庭還不錯，這個人怎么會這樣！

　　從那時此，我一直認為他是像葛朗臺那樣的守財奴，吝嗇無情，心里很看不起他。但在最近，他才讓我有所改觀，原來不是我想的這樣。

　　真是很巧，又是一個午后，我從補習處回家，一邊走一邊抱怨天熱無風，就像一個大火爐把我慢慢地烤熟。只見前面有一個小屋，像是什么捐贈救災(zāi)物資的籌款處。我想了想，就進去假裝逛一逛，躲一下太陽。

　　走著走著，一個其貌不揚的人也進去了。定睛一看，原是樓上叔叔。這只鐵公雞也來看熱鬧。好奇心像貓一樣的我殺了進去，看到了這樣的景象。

　　這種畫面令我震驚，叔叔與志愿者親切地的問候，然后把手中的大袋子打開，里面全是半舊不新的衣服，都是他自己的，因為我從中看見了他前一段剛穿過也在里面。不對，這只公雞什么候會這么大方呢？這其中必有貓膩，我又靠近了些。

　　這讓我更震驚了，在志愿者的談話中我明白了，原來我家樓上的叔叔已經(jīng)是是第三次捐款了，數(shù)目還不小，還帶來一些必需品送到受災(zāi)區(qū)，好像在廣東,還有武漢地區(qū)……但這位叔叔卻從來沒有過張揚過，默默地為社會、國家做貢獻，看著那些衣服，都是是干凈整潔的，如同新的一樣，不僅款式精美，而且非常實用。

　　我對之前對叔叔的看法感到后悔，內(nèi)疚中又摻和著自豪，原來我家樓上住著這樣一位叔叔，原來他對自己的勤儉節(jié)約，省吃儉用是為了報答社會，幫助那些困難的'人，我不如他啊！人不可貌相�。�

　　我一下子沖出去買了一些水，遞給志愿者和叔叔。畢竟我也要向他們學(xué)習，為社會做自己的貢獻。雖然這些微不足道。

　　叔叔捐贈的畫面令我震驚，令我難忘，刻骨銘心。那種精神讓我難忘，也讓我明白每個平凡的人，也會有不平凡的時候。

這樣的我作文11

　　大雁春去秋來，匆匆遷徙。草履蟲趨利避害，謀求生存。開在懸崖邊的野花選擇用夾縫中求生的痛苦來拒絕被人摘取的不甘……。大自然中適者生存、劣者淘汰，每個人都會被生活磨成一面光滑的鏡子，無棱無角，剛剛好。所以，堅強，至關(guān)重要！

　　風雨中，一個男孩摔倒在地上。人們來扶他，他卻擺開那善意的雙手，毅然地從地上爬起來，艱難地行走著。風雨中的男孩讓我想到，應(yīng)做一個堅強自信的自己。

　　天上烏云密布，陰沉的天空壓抑著我，讓我喘不過氣兒來……。

　　試卷發(fā)下來后，我真是不敢想象�？粗鴿M是鮮紅相交線的語文試卷，淚，像決了堤的洪水流下來。走在回家的路上，獨自撐著傘，感到非常絕望。但，風雨中的男孩給了我力量，給了我自信。讓我開始變得堅強。

　　回家后，我開始刻苦鉆研它�？倳�遇到難題，集中精力思考，把手里的`筆放在嘴里咬來咬去，眉頭緊鎖；另一只手不停地翻書來尋找答案。一分鐘，十分鐘……沉重的筆桿已經(jīng)在指尖劃過了幾百個弧度，眉毛也隨著時間的流逝越皺越緊，我開始焦躁不安。但不會放棄！

　　“男生總學(xué)不好文科”？我并不這樣認為！老師說過：“文科也需要有理性思維；在語文的學(xué)習中，更要學(xué)會用邏輯思考以推知判斷”。這句話刷新了我的常識，使我整個人都解放了。是的，困難不可怕，付出就一定能戰(zhàn)勝它。在學(xué)習生涯中，需要堅強，需要自信，需要踢開絆腳石。為了這個目標，我在奮斗、在努力、在拼搏。因為樂觀，我總是一次又一次地渡過難關(guān)，也不知流下多少汗水，花費多少努力，但換來了堅強，這一切都是值得的。

　　烏云散開，太陽依舊煥發(fā)光芒照耀著大地。晴空萬里，一只小船停在河邊仿佛在準備著什么……。

　　果然，一次又一次的語文考試中，我不再害怕，以優(yōu)異的成績換來了優(yōu)異的名次。因為有了鼓勵，有了動力，我不再恐懼，變得堅強、勇敢。

　　如果說自信使我能夠立足，那么堅強將帶我揚帆遠航……

這樣的我作文12

　　流年轉(zhuǎn)動，過往紛飛，我們終究在筆尖上流述了某段過往，在這段過往的扉頁上，清晰地篆著兩個大字——幸福。

　　小時候，夏天的蟬鳴聲；孩童的歡樂聲；分享玩具的快樂聲；去學(xué)校的歡呼聲都圍繞在我的耳旁。而在學(xué)校的重重回憶浮現(xiàn)在了我的眼前……

　　時光匆匆，霎時，轉(zhuǎn)眼到了六年級。因為新推出的“大手拉小手”活動，使我們班同學(xué)激動不已，大家早已準備好各自送的禮物，準備一起去迎接“神圣”的時刻。

　　到了樓下，老師分配好之后，便讓我們在那站了一會兒。隨著一聲“開始”，我牽起她的小手，炯炯有神的眼睛便注視著我，稚氣的臉龐對我一笑，肉嘟嘟的臉頰恨不得讓人“咬”上那么幾口。稚嫩的小手只有我手掌心般大小，仿佛溶進了糖漿里，心都要化了。

　　“姐姐，姐姐！”清一色的嗓音呼喚著我�！霸趺戳�？”我溫柔地回復(fù)道，“要問什么？”“我們待會兒要去哪兒呢？”我一愣，這仿佛吃了蜜般的嗓音一直回蕩在我的耳旁，久久不能回過神來，“啊……等會兒我?guī)�你去參觀校園。”

　　一路上，我一直都沉浸在那股嗓音中。第一次，覺得她們?nèi)绱丝蓯�，仿佛自己真的變成了“大姐姐”要照顧著她了，隨后我送完禮物，囑咐完一些事就走了。

　　一個月后，一個小孩跑了過來：“大姐姐，你還記得我嗎？”我一愣：“你是？”“我是那天你送我禮物的小女孩��！”“是你啊，你居然還記得我�！眱�(nèi)心有種說不出的'感覺，只是沉浸在這種幸福中，久久不能自矣。

　　放學(xué)后，我走在路上，想著剛才的畫面，欣慰一笑。突然，口哨聲響起，“尖叫”聲讓我立馬“蘇醒”過來，是民警。頓時，耳旁傳來一聲提醒：“請注意交通安全。”這時，我才發(fā)現(xiàn)，我剛差點就闖了紅燈，我回應(yīng)道：“好的，謝謝提醒！”可內(nèi)心早已百般不安，如果我剛剛闖了過去，那么會發(fā)生什么呢？交通事故？車禍……一切不可預(yù)計的畫面浮現(xiàn)在了我的眼前，突然發(fā)覺，交警是一個多么神圣的職業(yè)，如果沒有他，那我剛剛就……

　　思索多般后，我決定，我一定要做一個對社會貢獻的人，無論有多苦、多累……

這樣的我作文13

　　窗外車水馬龍，人山人海，南來北往的車輛川流不息，無論嚴寒酷暑還是春夏秋冬，你都會看到一個頭戴大沿帽，身穿淺藍色襯衣，深藍色外套和褲子，佩著領(lǐng)帶的人，他是一位普普通通的交警，但這樣一個人卻讓我感到敬佩！

　　這位交警叔叔眼睛較小，寬競的鼻梁，一張大嘴，黑黝黝的皮膚，而我時常在清晨上學(xué)的路上，看見他橡機器人一樣走來走去，也時常在夕陽西下之后看見他指揮車輛，總是將手伸得筆直，看起來特別有精神，好像無論站多久都不會感覺到累，似乎有使不完的力氣，我曾想過，如果他來我們學(xué)校舉辦的廣播體操比賽肯定得第一名。

　　那天，只聽得見窗外人聲鼎沸，喇叭聲此起彼伏，我走近窗前一看，不好，又堵車了！幾輛車擠在兩條車道上，而岔道上的車輛誰也別想擠進來，誰也不讓誰，眼看著堵車隊伍越來越壯大，此時，交警叔叔駕駛著一輛摩托車風馳電掣的趕來了，可由于堵車的原因，他只好下車邁著矯健的步伐滿頭大汗的跑來了，一臉嚴肅的他伸出手臂，有力的指揮著，他一會兒讓這車停下，一會兒又讓那車行駛，不一會兒密不透風的道路就疏通開了，我不由得暗自佩服他。

　　更讓我敬佩的是在揮汗如雨的季節(jié)里發(fā)生的一件事，那天，家里讓我去買一瓶醋，一出門，白花花的陽光四射，樹葉垂頭喪氣地耷拉著腦袋，小狗在馬路邊上趴著，伸出舌頭，好像在說：我要空調(diào)，我要冰棍，我像蒸籠里的包子，熱得難受，好不容易走到樹蔭下，涼快多了，而這時，我發(fā)現(xiàn)那位我熟悉的`交警叔叔仍在驕陽下堅守崗位，他一如既往地指揮著車輛，一滴滴豆大的汗珠從他頭上順勢流下，汗水濕透了他的衣裳，而他仍把領(lǐng)口和袖口扣得緊緊的，此時此刻，我心里涌動著莫名的感動，就在他不到三米的地方，聳立著一顆參天大樹，但他卻沒有去樹蔭下，因為那樣指揮交通就不方便了。

　　他只是一名普普通通的交警，可他卻不辭辛勞地及時為人民服務(wù)，盡職盡責等這些寶貴品質(zhì)讓我驚嘆！這樣的人能不讓我感到敬佩嗎？

這樣的我作文14

　　一提到“作文”兩個字，我就頭疼，我的作文也不算太糟糕，但是我就是討厭寫作文，就如《作文里的奇案》中提到的，每次寫作文都要想破腦袋。暑假里，媽媽為了讓我改變對作文的看法，送了一本《作文里的奇案》給我。拿到書，我就好奇了，作文里還有奇案？案子發(fā)生在哪里呢？那又是一些怎樣的作文呢？聽說這本書還獲得了長青藤國際大獎呢，帶著一連串的疑問，帶著好奇，我翻開了《作文里的奇案》。

　　書的開頭并深深的吸引了我，故事源于一堂特殊的作文課。男孩埃爾萬班上的法語老師，給大家布置了一份特殊的作業(yè)，要求全班25個同學(xué)在早上9點至10點半之間，散布到小鎮(zhèn)的各個角落，去仔細觀察和體會，回來后寫下自己的所見所想。誰料就在這個時間段，一向和平的小鎮(zhèn)的居然發(fā)生了一起謀殺案。更讓人意想不到的是，這25篇作文最終讓25個同學(xué)都化身為偵探。

　　我喜歡這環(huán)環(huán)相扣的偵探故事，喜歡那25篇風格迥異的作文，喜歡那小主人公埃爾成對破案的認真勁兒。但我最喜歡的還是故事里的法語老師達萊納小姐，那是一位多么有趣的作文老師。你看，她的作文課就很有趣，她的作文課是讓學(xué)生到小鎮(zhèn)上去觀察，然后寫下自己的所見所聞，真希望我的作文老師也能上一次這樣的.作文課。

　　達萊納小姐對同學(xué)們說的話也非常有趣，她在給孩子們布置作文，當?shù)?5個孩子出門前，她說：“放輕松，放手去做吧！寫出自己的真實感受�！边_萊納女士熱情洋溢地鼓舞大家，但又覺得自己說話太大膽，有些后悔，又補充了一句：“孩子們，我信任你們，但千萬別胡作非為��！”哇，真是太有意思。我真希望我的老師也能對我說：“放手大膽去干吧！”每次給我們布置任務(wù)時，總是嘮嘮叨叨，千叮嚀萬囑咐，怕我們做不好，當然我知道老師也是為我們好。

　　我還喜歡達萊納老師對25篇作文的點評，每一篇都各不相同，就如達萊納老師經(jīng)寫給書中的主人公的埃爾萬的作文點評，埃爾萬的作文寫的是一首詩，讀起來朗朗上口，我猜埃爾萬寫這著詩一定是絞盡腦汁，一定洋洋得意的，但達萊納老師可不這么想，她在表揚的同時，幽默狠狠地指出問題所在。

　　真是有趣的作文老師，我真希望也能有這樣一位老師，也真希望能上一堂這樣有趣的作文課。

這樣的我作文15

　　樹的長大，需要肥沃的土壤，充足的陽光和水源，以及適宜的環(huán)境。人的長大其實也是一樣，我們每個人從呱呱墜地到長大成人，需要父母的細心呵護，老師的諄諄教誨，以及離不開同學(xué)、朋友、身邊人的支持與關(guān)愛。

　　我的長大，伴隨著父母的呵護。

　　俗話說“一白遮百丑”，而我呢？皮膚黑黝黝的，把我小巧玲瓏的五官“功績”似乎全部覆滅。同學(xué)們時常嘲笑，在我很小的時候，心靈便“滿目瘡夷”。我苦惱，我埋怨，我痛苦，怪自己為什么不生得美麗些。“人的外貌是爸媽給的，并不是能由自己決定的。重要的不是外貌的美麗，而是性格品質(zhì)和個人修養(yǎng)的`高度�！眿寢尩囊幌�話就此點醒了我，讓我難以平復(fù)的自卑得以變?yōu)閮?nèi)心深處的自信。伴隨著父母的呵護，我擁有自信，驅(qū)趕了自卑，我是這樣長大的。

　　我的長大，伴隨著老師的諄諄教誨。

　　從小到大，我似乎總是老師們的“掌中寶”。老師的“偏愛”和重視，讓我驕傲起來。平時和同學(xué)相處總是快人快語，以自我為中心，不為他人設(shè)身處地地考慮，時常與同學(xué)有隔閡。最后，在小學(xué)五年級時我終于受到了“教訓(xùn)”，老師讓我在教室外罰站，我心中的激憤與不滿在身體里風起云涌，但老師的話語如同那凜冽的寒風，直把我從深重的怨恨中拉起，讓我痛下決心。伴隨著老師的諄諄教誨，我擁有了謹慎和謙虛，驅(qū)逐了驕傲，我是這樣長大的。

　　我的長大，伴隨著朋友的關(guān)心與支持。

　　“朋友”對于我來說似乎已不夠份量，“閨蜜”也許更為恰當。閨蜜就像我身邊的凈化器，我把埋怨與憤恨說出，就會有欣喜和樂觀給我，我把痛苦與悲傷說出，就會有快樂和滿足給我。伴隨著朋友的關(guān)心，我擁有了樂觀，驅(qū)散了心中的陰霾！我是這樣長大的。

　　父母、老師、朋友，他們在我成長的道路上，灑下關(guān)愛的陽光，讓我擁有健康向上的人格，懂得了為人處事的道理，我是這樣長大的！

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