生命生命作文[優(yōu)選15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的生命生命作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生命生命作文1

　　以前，我想過人的生命，有珍惜生命的;也有浪費生命的……既然人有這么多的.生命，那么動物呢？

　　于是我就一個人在院子里，想去觀察小動物的生命，觀察什么小動物呢？我想啊想，最后我下了決定——就用最弱小的動物螞蟻吧！

　　接著我就到家里拿了一碗水，把這碗水倒在一只螞蟻的旁邊，因為，螞蟻是怕水的，如果螞蟻掉進了水中，不過一會兒就會淹死。所以我就選擇了這種辦法，來試一試螞蟻會不會珍惜生命。

　　不一會兒，它在四處尋找出路。我想這個螞蟻是不想呆在這個小地方，想出去尋找它的“新天地”吧！

　　螞蟻真的心急了，它一會兒就向水中沖去，可是水太多了，一下就把螞蟻給“埋了”它在掙扎！在奮斗！當(dāng)我看到這一幕的時候，我立刻輕輕的把螞蟻拿了上來了。

　　是啊，雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，從那是起，我就下定決心，從此不在浪費生命，讓自己的生命活出光彩，這樣人也可以活出光彩。

生命生命作文2

　　今天，我看了一篇文章，叫《生命生命》。這篇文章有三個內(nèi)容：飛蛾求生、不屈的瓜子、傾聽心跳，都講生命的意義與生命的珍貴，對我有深深的觸動。 日記

　　“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，小草的.生命在大詩人白居易的筆下變得如此瀟灑，看來，小草這樣弱小的生命都有那么強大的力量，從被火燒干的土地里冒出新的枝丫，那么不珍惜生命的人連弱小的草也不如嗎？

　　還有，盲童安靜，她一直在沒有太陽，沒有光的世界里成長，她的眼睛里都是黑夜，可，她放棄了嗎？她一直守護自己的生命，并珍惜它，并不像有些人一遇到挫折，就后退；有的還想不開，跳樓自殺。這些已自殺的亡靈，難道你們連一個盲女孩都不如嗎？

　　所以，我的感悟是：人最寶貴的是生命，一定要珍惜它，好好使用它，讓自己的一生，過得更加輝煌！

生命生命作文3

　　我常常在想，生命是什么？

　　這幾天，我家來了一群不速之客螞蟻。衛(wèi)生間、臥室、客廳、書房和廚房都有它們的身影。這天，我在書房靜靜地寫作業(yè)。這時，一只螞蟻神不知鬼不覺地來到我旁邊，慢慢的向我的書桌靠近。一步一步地往上爬。它想干嘛？我啄磨著。對于我們來說，螞蟻非常渺小，可是，據(jù)說它們非常堅持不懈。這是不是真的呢？我來做個試驗。

　　我仔細(xì)的看著它，當(dāng)它一步一步地往上爬，爬到一半時，我對它輕輕地吹了一口氣，只見螞蟻撲通掉到了地上。雖然是小小的一口氣，可是，對于螞蟻來說，可是一陣龍卷風(fēng)��！我以為它要放棄了�？墒�，令我沒想到的'是，它竟然又開始爬，爬到一半時，我又把它吹到了地上。就這樣，它不停地往上爬，我就不停地把它吹到地上。我終于被螞蟻那種堅持不懈的精神感動了，終于口下留情了。

　　今天，螞蟻使我明白了一個道理：生命的意義在于堅持不懈！

生命生命作文4

　　生命是什么？是飛蛾扇動的翅膀，是流淌在體內(nèi)的血液，是萬物的根源。拉絲基曾說過生命是唯一的財富。是呀！如果沒有了生命，金錢還有什么意義呢？

　　在我身邊就有一位熱愛生命的人士。我的媽媽喜歡養(yǎng)植物，可幾乎無一存活，除那一盤白掌。有一天我在家中投籃，只見球從我掌心飛出，以極快的速度飛向籃筐，可那籃筐就如金鐘罩護體似的.，球一碰到籃板就被彈了出來，彈出來不要緊，要緊的是球偏朝著那盆白掌飛去，我努力奔跑試圖補救。結(jié)果還是竹籃打水——一場空。球太快，使我只能輕輕改變他一點兒方向。只聽一聲斷裂的聲音，白掌僅剩一絲莖脈維系著。我的腦子一片混亂，這該怎么辦？我左思右想，只能用膠帶來拯救它。

　　兩個月后，我早已忘記將此時拋之腦后。直到有一天，媽媽要修剪白掌，我又緊張起來。咦？這里為什么有膠帶，媽媽發(fā)現(xiàn)了異常，我以為要被媽媽挨罵的時候，媽媽沒有責(zé)怪我。原來花竟然復(fù)原了，我既驚訝又感嘆白掌頑強的生命力。

生命生命作文5

　　那件事情發(fā)生在這一年的寒假。

　　我和弟弟在沙灘上散步，我們?nèi)魺o其事地走著，忽然，只聽見“吱”的一聲。我低頭一看，原來是一只螃蟹，被我一只腳把右邊的四只腳和一個鉗子給踩斷了�？蓱z的螃蟹在沙灘上無力地掙扎，我本以為它快死了，可是過了幾分鐘。我發(fā)現(xiàn)它還會動，不光在動，而且動得越來越快，最后他終于站了起來！即使它的鉗子已經(jīng)斷了，它一步一步我向大海爬去，那個動作看起來，每一步都很費力，不過他沒有放棄，最后終于爬到了海邊，鉆入了沙子里。我不敢相信一個殘疾的螃蟹也可以爬過30多米的沙灘。而且還能平安地鉆入地里，比起我們?nèi)说脑�，突然沒有腳，要爬過30米的`沙灘，也是罕有，而螃蟹卻做到了，這真是個奇跡。由此可見，螃蟹是多么熱愛生命�。�

　　只要我們堅持，就一定可以勝利，無論怎么樣，都要熱愛生命。在那個晴空萬里的清晨，這只螃蟹讓我明白了一個關(guān)于“生命”的道理。

生命生命作文6

　　花，

　　會有凋謝的那一瞬間。

　　生命，

　　會有結(jié)束的哪一剎那。

　　世界，

　　也許會有消失的那一天。

　　或許，

　　我們還有些心愿未了；

　　它是什么呢？

　　時光匆匆而過；

　　用眼睛，

　　看不見它。

　　用耳朵。

　　聽不清它。

　　用鼻子，

　　聞不到它。

　　用心，

　　留不住它。

　　它只需要張開翅膀，

　　即可飛逝般從我們身邊消失；

　　還能剩些什么呢？

　　人生在世，

　　無法控制的事情太多太多

　　無法想象的事情

　　只有在死亡的那一刻，

　　我們才會清醒，

　　才會感悟生命的逝去。

　　可這些還有什么用呢？

　　倒不如船到橋頭自然直；

　　用微笑，

　　來代替心中的恐懼。

　　用智慧，

　　來對抗所有的'困難。

　　用勇敢，

　　來戰(zhàn)勝精神的思想。

　　用心用愛，

　　去過完每一天。

　　或許還沒有完成自己的價值，

　　或許不愿白白走這一遭。

　　但有我們至親、只愛的人在身邊，

　　就算整個世界都?xì)�滅�?/p>

　　我們那顆熾熱的心也永不抹死。

生命生命作文7

　　星期天，媽媽讓我和她在樓下一個空曠的草地踢足球。我爽快地答應(yīng)了。

　　到了樓下，我選擇了一個空曠的草地上，準(zhǔn)備與媽媽踢足球。忽然，從我眼前掠過一只美麗的“白雪公主”一樣的蝴蝶。在此，我就開始對它感興趣了。趁它停下的`時候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了。但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！蝴蝶那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！

　　不一會兒，媽媽走了過來說“；你干什么去��？”我把捉到蝴蝶，又把它放走的事情一五一十的告訴媽媽。

　　媽媽告訴我說；“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值�！甭犃藡寢尩脑�，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

生命生命作文8

　　生命，許多人對這個詞的理解只有兩個字——茫然。對于這個熟悉而陌生的詞語，我，一個六年級的小學(xué)生，卻有了與眾不同的認(rèn)識。

　　我曾經(jīng)親身體會到一個小生命由細(xì)胞到出生的全過程。有人說世界上的每一個生命都是神奇的都是偉大的，可我卻認(rèn)為每一個孕育過生命母親都是無私的。我有一個妹妹，她是我在這個世界上最親的人之一，開始我甚至連她提出的任何無理取鬧的條件都能滿足，我這么做是自私的，因為我認(rèn)為只有付出才有回報，但我不能為了自己的利益而毀了她的一生，她是我的親人，我愛她，因為我愛她所以我就更不能把他推向懸崖邊。我以為她會恨我，恨我沒有盡到一個姐姐的`義務(wù)，什么都管著她，不讓她干這個，不讓她干那個。可我沒想到的是年僅幾歲的他就知道逗我開心，在我傷心哭泣時她拿起小時最喜歡的玩具在我眼前晃來晃去。我想，我的生命應(yīng)該會因為她而改變。

　　朋友，我的一番話也許改變不了什么，但是請為了你自己，讓生命，綻放光彩！

生命生命作文9

　　我們學(xué)習(xí)了《生命生命》這一課，這一課給了我極大的啟示。

　　生命，像太陽雨。來了，就要好好地珍惜它。因為，它說走，就走。

　　生命，又像變色龍。熱愛它的人，它就讓那個人的生命頑強;無視它的人，它就送給那個人一個禮物：死亡。

　　生命，還像一本書，時而歡樂，時而悲傷，時而無助。死亡，就是這本書唯一的句號，畫在《生命》這本書的最后。

　　我還是覺得，生命最像流水。過去，飛逝。直到小溪流入大海，生命也就結(jié)束了。輕輕一抓，它會順著你的`指縫流回去，這是頑強。他變臟了，就是生命中犯了一個錯誤。臟多少，就要看錯誤的嚴(yán)重性了。

　　生命如流水，我們一定要好好地珍惜生命，它將會成為世界上最美的“小溪”。

生命生命作文10

　　有一篇文章叫《生命 生命》，這篇文章給了我極大的啟發(fā)。它詮釋了生命的意義，當(dāng)飛蛾在作者手上撲騰的時候，作者完全有可能把飛蛾在手掌里送上天堂，可是他并沒有這樣做，而是把這小小的飛蛾放走了，這是為什么，因為小小的飛蛾沒有放棄自己可貴的生命。

　　在一個陰暗的磚縫里，正有一個新的`生命在努力沖破它的“外衣”——香瓜子，它的生命正在不屈向上，這真是香瓜子的頑強之處，它僅僅只活了幾天，但這幾天正是它體現(xiàn)著它生命力的頑強。

　　我們要向飛蛾和香瓜子學(xué)習(xí)頑強向上、不放棄生命的精神，使自己每一天都更加光彩有力，并譜寫一首首屬于自己的生命之歌。

生命生命作文11

　　我們隨處都可以見到很多小生命。有一次，媽媽給我買了三條小金魚，我很喜歡，我精心的照顧它們。

　　有一天，我要給它們們換水了，可是我看見了一條小金魚游得一點兒的都不快，我就在心里想：我要把它整死。我?guī)�上手套，就像一個小醫(yī)生在給一位病人做手術(shù)。又拿了一把小刀，我正捉小魚的`時候，小魚在我手中跳動，然后我使勁的把它捏住。放在地上，我正準(zhǔn)備用刀把它切成兩半，我看到它在地上活蹦亂跳的，我又想：它為什么會跳呢？它不是已經(jīng)離開水了嗎？我又捉住小魚，小雨還是在我手中跳動，小魚那種求生的欲望令我震驚，我忍不住把它又放回了水里，我看到它的水里特別歡樂。

　　從這件事我就明白了：人和動物和植物都是有生命的，我們要珍惜生命、熱愛生命。

生命生命作文12

　　生命——心跳心跳，是劇烈的。它每天都不怕辛苦地跳動著。

　　我聽了聽爸爸和我自己的心跳，吃了一驚，哇！原來每個人的心跳都不一樣的呢！聽，爸爸的心跳是沉重而緩慢的，而我的是輕快而快速的。那一聲聲的心跳直達(dá)我腦海中，生命那永不消停的精神讓我感動！生命——蝴蝶這天我去公園里玩耍，忽然看見很多蝴蝶翩翩起舞，美麗極了！就在那一霎那，我想，這蝴蝶這么活躍，也是生命的.一種，我之前怎么沒想到呢！于是，我開始仔細(xì)觀察蝴蝶�？�，它們一會兒飛去這，一會兒飛去那，一會兒飛上天，一會兒落下地，這活躍的生命根本沒把我放在眼里呢！我隨即想起，蝴蝶是毛毛蟲變來的。

　　一條毛毛蟲是可悲的，它遭受著人們的指指點點，誰能保證它聽不懂人話呢？然而一直蝴蝶，它一定會為自己喝彩！而它從毛毛蟲變?yōu)楹�蝶是一個多么痛苦而美麗的過程！讓我們?yōu)閳詮姷男∩�命喝彩�?/p>

生命生命作文13

　　《生命生命》這篇課文雖然短小，但是對我來說這篇課文讓我受益很多很多。

　　“我常常想生命是什么？”我第一次讀這篇課文的第一自然段的時候，心里寫了一個與作者一樣的.問號。

　　讀完課文后，才知道生命是什么。生命是一只騷擾過我的“飛蛾”。我讀完這篇課文第二自然段時，心里仿佛出現(xiàn)了這幅真實的畫面。飛蛾一不小心上了作者的“當(dāng)”，但作者并未傷害它，只是這只小飛蛾讓作者明白了，生命就是當(dāng)遇到危險時要保護的就是生命！飛蛾求生欲望非常強烈。

　　生命是小瓜苗無論在哪都要不屈向上。曾經(jīng)在我眼中小瓜苗是最弱小的一個。作者也一樣，但是小瓜苗讓作者震撼：瓜苗在我眼中不屈向上，茁壯成長。也讓作者明白了曾被他無視過的小瓜苗是那么的有生命力！

　　生命是我的心跳沉穩(wěn)而規(guī)律，也讓作者明白生命是不可以白糟蹋的，窮我們的一生，可以做許許多美好的事情。生命就是如此的“簡單”！

生命生命作文14

　　一天爸爸媽媽帶我去公園，爸爸給我買了一個籠子，籠子里有一只五彩斑斕的小鳥美麗極了，爸爸告訴我要珍愛生命，我不太懂，當(dāng)我看到籠子里美麗的小鳥沒有自由和歡樂時，讓我想起了童話里的.灰姑娘那難忘的童年。

　　灰姑娘在后母的壓迫下沒有自由，更沒有自己的新衣服和漂亮的鞋子，灰姑娘做夢都想要自由。我想小鳥肯定也想在藍(lán)天上自由的飛翔吧!于是我悄悄的把籠子打開把小鳥給放了，當(dāng)我看見小鳥在藍(lán)天上自由的飛翔，我開心極了，爸爸媽媽也表揚了我，我想我懂得了什么是珍愛生命!

生命生命作文15

　　我學(xué)了《生命 生命》后，從作者舉的三個事例中體會到了生命有限，價值是無限。也體會到作者對生命的熱愛，對生命的珍惜。

　　人生只有短暫的一次，我們要珍惜生命，將短暫的人生打造成多姿多彩的美麗世界。使自己活得更有價值更有意義。就像杏林子，海倫凱勒一樣，擁有美好的人生。雖然她們身體上有殘缺，但是她們身殘志不殘，有這高貴的`品質(zhì)。用有限的生命，創(chuàng)造出了無限的價值。我們要對生活高充滿信心，相信美好的未來就在那里等著你，讓你創(chuàng)造出更美好的人生。

　　我是一個健全的人，但我沒有杏林子一樣熱愛生命，將時間很少花在讀書上。學(xué)了《生命 生命》這課后，我下定決心，以后一定要珍惜生命，不讓它白白流失。

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