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秋天的校園作文

時間:2024-01-17 16:11:40 好文 我要投稿

秋天的校園作文集合(15篇)

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的秋天的校園作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

秋天的校園作文集合(15篇)

秋天的校園作文1

  火熱的夏天漸漸遠(yuǎn)去,五彩的秋天悄悄到來,秋天的實驗三小格外美麗,色彩斑斕,美不勝收。

  進(jìn)入校門,首先映入眼簾的是我們學(xué)校特有的標(biāo)志——三棵大楊樹。這三棵大楊樹粗壯挺拔,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像三個哨兵,守護著學(xué)校的師生,守衛(wèi)著身后的教學(xué)樓。秋天的大楊樹,葉子漸漸由深綠變?yōu)榈S,再到金黃。秋風(fēng)吹來,樹葉紛紛落下,像一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞。樹下鋪了一層金色的地毯。疾風(fēng)吹來,地上的葉子“呼”地一下飛了起來,漫天飛舞,就像是一只只黃色的鳥兒在湛藍(lán)的天空中自由飛翔。樹下嬉戲的同學(xué),就像徜徉在金色的海洋。

  大楊樹的南邊是學(xué)校的小魚池。池里幾條紅色的鯉魚,在黃綠色的荷葉間穿梭,你追我趕,自由快活。三三兩兩的同學(xué)圍在池邊,觀賞著魚兒,有的還逗魚兒,嚇得魚兒四處躲藏,非常熱鬧。魚池旁邊的樹木被秋風(fēng)染得五彩繽紛,火紅的楓樹,墨綠的松樹,黃綠的銀杏,金黃的梧桐……各種色彩倒映在魚池,構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。

  走出小魚池,看到了我們的操場。墨綠色的草坪,紅色的跑道,四周被挺拔的`楊樹和梧桐樹包圍著。操場上到處可以看見同學(xué)們活潑的身影。有的打籃球,有的踢足球,有的跳繩,還有的在追逐打鬧,到處充滿了歡聲笑語。操場邊樹上的小鳥也被校園的美景所陶醉,被同學(xué)們的快樂所感染,在枝頭嘰嘰喳喳地唱著歌兒。

  五彩的秋天和同學(xué)們的笑臉交錯在一起,讓人不由得陶醉在其中。秋天的校園真是太美了!我愛秋天,我更愛秋天的實驗三小!

秋天的校園作文2

  春天的校園,杜鵑綻放;夏天的校園,楊柳茂密;而秋天的校園,卻別具一番特色,給予人一種自然的舒適感。

  當(dāng)秋姑娘姍姍而來之時,周圍的事物都發(fā)生了變化——

  含笑的果實毛茸茸的,害羞的躲在了葉從中,真是惹人愛!杜鵑不再那么奢華,因為她失去嬌艷的花朵,呈現(xiàn)出茂密的枝葉。葉子一叢叢簇?fù)碓谝黄,可能在開“會議”吧!真活像一朵朵綠花。

  校園的每一個角落里,都散發(fā)著撲鼻的花香,那是桂花在散發(fā)著她的魅力光彩。走近一看,我發(fā)現(xiàn)桂花有4片花瓣,呈現(xiàn)黃色,異常小,總是一叢叢整齊地緊湊在一塊兒,在樹枝樹葉相近處埋頭講好聽的故事。噓!不要因為我們的介入而打擾、影響他們。校園里,還有一株桂花仙子,她就是白桂花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一團團白雪。近看,雖然沒有橘黃的桂花那么迷人,但是也有她純潔的一面。是這樣樸實,這樣拘束,這樣害羞,含苞欲放,不敢把自己的'“香水味”送給人類。

  我無意中發(fā)現(xiàn)了4米高左右的白桂花旁邊的16株大小不一的旅人蕉。要知道,這種高檔切花,可是象征著快樂與和平呀!現(xiàn)在,卻被人遺忘在角落。

  給我留下印象較深的就要數(shù)龍爪槐了。它不像小草無精打采,不像黃楊枯萎憔悴,更不像櫻桃樹枯枝敗葉,展開的時候,活像一把綠色的大傘,保護著我們這些祖國的花朵,未來的棟梁。這么美麗的樹木,引無數(shù)畫師來此作畫,招八方墨客題詩作文。記得有詩曾曰:枝干濃密,錯節(jié)盤根,穿插纏繞,屈曲嶙峋。如蒼龍之鬧海,似海之鬧云,難分其來龍去脈,不辨其孰身。這說的不正是龍爪槐嗎?

  校園秋天的景色令人如癡如醉,流連忘返。我愛秋天,我更愛秋天的校園!

秋天的校園作文3

  我喜歡秋天,但我更喜歡秋天的校園,秋天的校園是那么的美麗,那么的漂亮。

  秋天校園的清晨是寧靜的!走進(jìn)校園一陣微風(fēng)吹過,楓樹葉一片片落下,葉子在天空左搖右擺,好像在對楓樹媽媽說:“再見!”再仔細(xì)看看,梧桐樹的葉子有的全黃了,有的一半黃一半綠,五彩繽紛的飄落下來,像五彩的蝴蝶在空中飛舞!這時,一股香氣迎面撲來,抬頭望去原來是校園花壇里的那棵桂花開了,真是“金秋十月,十里飄香。 币诧h來了秋天的涼爽!同學(xué)們一個個都戴著紅領(lǐng)巾,背著書包高高興興的走進(jìn)學(xué)校,見到老師,同學(xué)們都有禮貌的打招呼,老師也向同學(xué)們問好,一切都是那么美好。

  秋天校園的中午是熱鬧的!花園里的花草樹木都露出了笑臉,仿佛都在比美,看誰才是最美的!菊花說:“我是最美的,我不僅可以供人們欣賞還可以幫助人們降火清肺呢!”桂花說:“我比你更厲害,我不僅美、還可以吃,更可以十里飄香!”見到桂花和菊花爭論不休,旁邊的狗尾巴草說:“你倆別爭了,我才是最美的,你們沒聽說過野火燒不盡,春風(fēng)吹又生嗎?”這時菊花和桂花都笑了……同學(xué)們在操場上玩著游戲,他們有的踢足球,有的打籃球,有的.玩老鷹捉小雞,有的打乒乓球……校園里到處都是歡聲笑語!

  秋天傍晚的校園十分寧靜,同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)回家了,校園的花草也進(jìn)入了休眠狀態(tài)!只有老師們還在教室里辛苦地批改作業(yè)的唰唰唰的聲音,此時,只想對親愛的老師說聲:親愛的老師,您辛苦了!

  我喜歡秋天,但我更喜歡秋天的校園。

秋天的校園作文4

  秋天,比春天更富有欣欣向榮的景象;秋天,比夏天更富有清涼舒爽的氣息;秋天,比冬天更富有燦爛絢麗的色彩。我愛秋天,但我更愛我們學(xué)校秋天的校園。

  看!我們學(xué)校果園里水果都熟了。蘋果成熟的的時候,一踏進(jìn)果園就聞到一股濃烈的蘋果香氣。那一棵棵枝葉繁茂的果樹上,累累的果實把樹枝都壓彎了腰。葡萄呢,就更加引人了,一種叫水晶葡萄,像是用水晶和玉石雕刻出來的.,極其晶瑩透明!你瞧,那一片片柿樹,滿樹的大柿子,個個似小紅燈籠,真是紅得耀眼!

  再看!我們學(xué)校的花園里,那菊花,它們開得多么熱烈多么旺盛!黃的,紅的,白的……一朵朵,一簇簇,迎著秋風(fēng),披著寒風(fēng),爭先斗艷,噴芳吐香。桂花的香氣更是洋溢在整個校園中,真是不見其花,先聞其香啊!

  瞧我們學(xué)校的樹林里,楓樹給大地鋪上了紅地毯,秋風(fēng)一吹,楓葉發(fā)出嘩啦啦的響聲,好似在鼓掌歡慶這豐收的景象。只剩下梧桐樹在秋雨的洗刷下,還留著點綠色的葉子,似乎想再留下些夏天的記憶。

  秋天的菜園更是熱鬧啦!白菜一棵棵像晶瑩的翡翠,菠菜綠油油的肥嫩可口,蘿卜像一只只小人參……它們努力的生長著,似乎在比賽著誰能讓同學(xué)們更茁壯的成長呢。

  校園的秋天是那么可愛,那么美麗,那么多姿多彩,我怎么能不愛秋天的校園呢?

秋天的校園作文5

  在剛剛過去的假期里,有的同學(xué)游覽了名勝古跡,有的同學(xué)去走親訪友,而我除了我喜愛的奧數(shù)、圍棋課外,剩余的時間是在籃球場上度過的。

  假期初始,原本不愛體育的我,被老媽強拉硬拽去訓(xùn)練營,郁悶!可一到球場,就有一股運動的氣息撲面而來,在訓(xùn)練的同學(xué)每人臉上都掛滿晶瑩的'汗珠,我瞬間就喜歡上這里。

  訓(xùn)練開始了,不就是跑一跑,拍一拍球嗎?我不以為然,教練讓我先跑二十圈,還說是照顧新來的,不就是二十圈嗎?“Soeasy”誰知跑下來,我才感到恐怖。接下來是蛙跳和鴨子步。五組蛙跳下來,天哪,那跳下來腰酸背痛腿抽筋,我再也不敢小看體育運動了。下一項是鴨子步,就是模仿鴨子走路,還好這項簡單,輕松的過了關(guān)。接下來就是拍球了,拍多長時間呢?在這里,不按時間來算,只論個數(shù),起步就是萬。那天下課后,我真的是快要殘廢了。

  第二天,兩條腿劇烈的痛,但我不是輕易服輸?shù)娜。我要堅持下去,直到幾天后,才算適應(yīng)了基本訓(xùn)練。訓(xùn)練雖然艱苦,但是在接下來的日子里,我逐漸學(xué)會了拍球、投球、帶球跑、三步跨欄等基礎(chǔ)動作和一些比賽規(guī)則。雖然現(xiàn)在還不能和老隊員相比,但是我相信通過努力,我的籃球技術(shù)會越來越好。

  這個假期,我已經(jīng)從一個遇難而退的人變得堅強了,自信了,勇敢了……

秋天的校園作文6

  秋姑娘邁著輕盈的腳步來到了人間,也來到了校園。

  站在校門口,向右望去,圍墻邊的那一排是什么花呀?哦!原來是木芙蓉!它們的顏色各不相同,紅的似火,白的如雪,粉的像霞,真是五顏六色,美麗極了!走近細(xì)細(xì)地看,它們各有各的姿態(tài),有的還是花骨朵兒,飽脹得馬上要破裂似的,有的才展開兩三片花瓣兒,有的花瓣兒全都展開了,露出嫩黃色的花蕊;ò陜簩訉盈B疊,遠(yuǎn)看真像一個可愛的小絨球。小蜜蜂飛來了,它們從這朵花上飛到那朵花上,正在勤勞地采蜜呢!一陣微風(fēng)吹來,木芙蓉花好像在歡快地跳著舞。木芙蓉的葉子是手掌形的,差不多有爸爸的手那么大,葉脈清清楚楚,在綠葉的`襯托下,木芙蓉花顯得更加美麗、動人。

  我們向庭院走去,一陣芳香撲鼻而來。哦!桂花開放了。它的主干很粗壯,比我的手臂還要粗很多,看來已經(jīng)有很多年了。枝條向四處伸展,墨綠色的葉子非常茂盛,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,真像一把撐開的綠色大傘,又像一朵綠色的云,從大地上升起。透過茂密的葉子,金黃的桂花像米粒一樣大小,它們一叢叢,一簇簇。真像一個親密無間的好伙伴在說悄悄話呢!我忍不住用手一摸,它就掉了下來;我輕輕一搖,就下起了“桂花雨”,淋得我們滿頭滿身都是。

  我們穿過庭院,向操場走去。只見楓樹葉子像一團團火在燃燒。

  操場上,小草不在像春天那么綠了。它們有的變黃了,有的是綠色的,有的是綠中帶黃,還有的已經(jīng)枯萎了。踩上去像地毯一樣軟綿綿的,我真想在草地上打幾個滾兒,又想躺在草地上望著天空。

  我愛秋天,更愛我們美麗的校園!

秋天的校園作文7

  我觀察過春天萬物復(fù)蘇的學(xué)校,玩賞過冬天白雪皚皚的學(xué)校,卻從沒這樣仔細(xì)地欣賞過采荷二小學(xué)校的金秋!

  秋天的采二學(xué)校十分美麗,真的是風(fēng)景如畫。走進(jìn)學(xué)校,迎面撲來的是一陣陣縷縷淡淡柔柔的桂花香,令人舒暢歡愉。再往地上一看,畫有一個能夠站下一個班的大圓,里面有一個很大的“和”字,是藍(lán)色加綠色構(gòu)成的。這個“和”字代表了我們采荷二小的“和”文化,是經(jīng)過深入挖掘“采荷”這一校名的內(nèi)涵而來的。

  通往教學(xué)樓道的鵝卵石小路兩旁,盛開著許多菊花,它們顯得五彩繽紛:有的白如雪、有的紅如火、有的黃如金。它們的姿勢也不一樣:有的花瓣向里邊卷起來,像一團毛絨球;有的'花瓣彎彎曲曲的,像海里的?挥械幕ò晗駠娙,從花蕊里噴出許多金絲銀線;還有的花瓣細(xì)細(xì)長長的,末端卷起來,真像千手觀音。真是千姿百態(tài),令人目不暇接。

  花圃里多數(shù)樹木的葉子已經(jīng)枯黃了。在一陣瑟瑟的秋風(fēng)中,樹葉飄落下來,時而高、時而低、時而快、時而慢,就像一只只花蝴蝶在飛舞,向人們傳遞著秋天的信息。然而,雪松卻依然那樣蒼翠挺拔,向人們展示了自我頑強的生命力。

  你瞧,那操場左邊的小公園在秋天顯得更美。哦,原先是下課了,同學(xué)們?nèi)宄扇,有的在做游戲、有的在踢毽子、有的在欣賞學(xué)校的秋景……一串串歡聲笑語灑落在學(xué)校里。

  !秋天的采二學(xué)校真美麗迷人!同學(xué)們像一只只小鳥在學(xué)校里盡情地歌唱,學(xué)校里到處是歡樂熱鬧的景象。

秋天的校園作文8

  進(jìn)入校門,我就與眼前的一幕撞了個滿懷。校園里的空氣散發(fā)著青草味,高冷、高雅。不得不說,校園是那樣的美!

  校門里兩個花壇映入我的眼簾,多姿多彩的花朵在爭先恐后地生長,秋菊、月季花生長得最高雅。

  走進(jìn)校園,里面有一片密密麻麻的竹林,它們長得像金箍棒,立在天地之間。聽說竹子一開花就要地震了。這片竹林真的引人入勝,讓我賞心悅目。就像一些士兵,他一動不動地站立在圓壇里。一簇簇碧綠的竹葉在竹林里隨風(fēng)搖擺,燦爛的陽光照在竹林里,顯得格外明亮。竹子,它用輕輕的歌聲歡迎秋天的到來……

  一陣淡雅的秋風(fēng)迎來吹來,撲過來,在我身旁環(huán)繞,好像是在和我交朋友似的。它用豪邁的英姿給我跳舞。

  讓我們再來看看校園里的昆蟲吧!躺下來就看見許多螞蟻在成群結(jié)隊地運送食物,我想,這應(yīng)該是螞蟻在為冬天儲藏糧食吧。瞧!它們運送糧食還有吹哨的呢!好像在喊著“一二一……一二一……“的口號。蝴蝶在一起跳舞,它們的翅膀各有各的樣,紅的',藍(lán)的,黃的,綠的,粉的……其中我最喜歡的是彩色的蝴蝶。它們跳得讓我賞心悅目。蜂巢里的蜜蜂也不甘寂寞,正在嗡嗡嗡地唱歌呢……

  秋天,像剛落地的娃娃,編織了美麗的校園;像健壯的青年,描繪了美麗的校園。

秋天的校園作文9

  漫步在校園中,沉醉在校園里,感受到校園秋天的五彩斑斕。校園是一幅畫,秋天是一片景,“景在畫中描,人在畫中游”!}記一提到秋天,不由地讓人想到隨風(fēng)飄落的樹葉,不由地讓人感到凋零與凄涼。但我,自小就鐘愛秋天,完全是超乎尋常的。因為,在我看來,秋天是金色的主體,秋天是豐收的季節(jié),校園的秋色,更是惹人喜愛。甬路的兩旁,操場上,樓前樓后,各種各樣的樹木的葉子,被秋風(fēng)一吹,慢悠悠地落下來,生怕摔著。

  有時,打幾個轉(zhuǎn)兒,旋幾個旋兒,好像頑皮的秋娃娃,在為秋媽媽表演節(jié)目。蕭瑟的秋風(fēng)中,柏樹,松樹,楊樹,你不讓我,我不讓我,都爭先恐后地唱起了歌,合奏起一曲秋之交響曲!芭九尽,秋雨打破了課堂的安靜,瑟瑟寒意的秋雨,點點晶瑩的雨珠,條條傾斜的雨線,形成一片蒙蒙的雨景圖。下課后,校園里,有匆匆走著的人,他們趕著到辦公室去問作業(yè)、送作業(yè)吧。

  站到教學(xué)樓的`最高層,將腦袋探出窗戶四處張望:藍(lán)悠悠的天空好像被水洗過一樣;校園里,各種各樣的樹啦,草啦,花啦,滿地的落葉,還有可愛的孩子,組成了一幅絢麗多彩的畫面,就是唐伯虎來了也要嘆之莫及了。有人喜歡萬物復(fù)蘇的春天,有人喜歡生機勃勃的夏天,有人喜歡銀裝素裹的冬天,但我獨愛秋天,尤其是校園的秋天,她更像一個少女,有她內(nèi)在的美,有她成熟的美。

秋天的校園作文10

  我們的學(xué)校,坐落在寬闊的街邊。平時你路過校園外,一定會聽到校園里朗朗的讀書聲,感受到校園外溫馨寧靜的氛圍。但一到上下學(xué)時間,全是家長接送孩子的情景。校園被里三層外三層地包圍著,真可謂車水馬龍、人山人海!

  走進(jìn)校園,往大門的左邊看去,高大的教學(xué)樓筆直地矗立著,可威武了!當(dāng)上課鈴響起,同學(xué)們像喜鵲似的飛進(jìn)教室。不一會兒,便聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲從耳邊飄過,可陶醉了!

  教學(xué)樓的下面,有大大小小好多花壇,種植著許多花草樹木。有橘黃的菊花、金黃的桂花、深紅的玫瑰、高大的梧桐樹

  桂花總是金黃金黃的。如果你走在上學(xué)的路上,你一定會聞到桂花的香氣,你一定會被那香味勾住腳的。有時,就連匆忙趕著去上課的老師都會為它駐足停留呢!

  菊花仙子的`顏色就更多了,有淡黃的、紫紅的、雪白的如果你看見了,肯定會仍不住想要摘一朵,留作紀(jì)念。誰又能不喜歡美的事物呢?

  花壇包圍著的當(dāng)然就是同學(xué)們的快樂天地操場了!那里有好多好玩的。每次上體育課,操場都熱鬧極了!男生一來,足球立馬被他們搶光了。而我們女生最愛玩的要數(shù)集體跳繩了,但稍不注意,腳就被絆住了,引得同學(xué)們哈哈大笑。

  秋天的校園可真美啊!那里有守護神般的教學(xué)樓,有令人陶醉的讀書聲,有沁人心脾的桂花香,更有同學(xué)們的歡聲笑語,我非常喜歡秋天的校園。

秋天的校園作文11

  早晨我們迎著金色的陽光走進(jìn)校園。只見校門口兩排整齊的榕樹上,像兩排忠實的士兵一樣守護我們的校園。一陣秋風(fēng)吹來,榕樹抖了抖枝頭,好像在說:同學(xué)們早上好。≡倏纯磁赃叺臈鳂溆忠魂嚽镲L(fēng)吹來,楓樹的葉子像蝴蝶在空中翩翩起舞。“蝴蝶”轉(zhuǎn)了個圈,又輕盈地落到地上。

  美麗的桂花樹綻開了一串一串的桂花。桂花香飄十里,我站在校門口都能聞到香味。桂花的顏色都是白色的,只有少許是淡黃的`,但它依舊很美。難怪李清照說“何須淺碧輕紅色,自是花中第一流”。桂花又美又香呢!菊花有的還是花骨朵,有的飽脹的好像馬上就要裂開似的,有的才開出兩三片花瓣,有的已經(jīng)全開了,展開美麗的笑臉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,盛開的菊花好像一個個絨球。菊花有紫色的,有黃色的,有紅色的……正如李商隱說的“暗暗淡淡紫,融融冶冶黃”。不過,再過一些日子,天氣更冷了,菊花全部傲霜盛開,那才叫美呢。難怪古人說“不是花中偏愛菊,此花開盡更無花”。古代詩人說的真不錯,菊花真的很美很美。

  有的教室里,同學(xué)們的朗朗書聲回蕩在整個校園;有的教室里,鴉雀無聲,而同學(xué)們正在奮筆疾書的寫作業(yè)。下課了,同學(xué)們有的在打籃球,有的在踢足球,有的在打羽毛球,有的在玩游戲。歡聲笑語和嬉戲打鬧布滿了整個校園。校園里活力滿滿。

  秋天的校園,有景美,有朗朗的書聲美,還有我們認(rèn)真的美。但都不及我們開心的美。

秋天的校園作文12

  送走姹紫嫣紅、五彩繽紛的春天;告別烈日炎炎、驕陽似火的夏天;校園迎來了丹桂飄香、果實累累的秋天。

  推開校門,就與秋風(fēng)撞了個滿懷,空氣中彌漫著桂花的清香,淡雅、高貴。校園好美味!

  走進(jìn)校園,活力無限的花壇映入眼簾。不規(guī)則的壇形使她無拘無束;花團錦簇的秋菊讓她高貴優(yōu)雅。再加上紅葉的點綴,秋雨的洗禮。一位集聚高貴優(yōu)雅、無拘無束為一身的少女就出現(xiàn)了。

  紅彤彤的.石榴掛上枝頭,把樹枝都壓彎了。一陣秋風(fēng)拂過,石榴樹伴著節(jié)拍隨風(fēng)舞動;▔锏臐M天星是她唯一的繡花鞋,搖墜的落葉是她離別的眼淚,蚯蚓們是她最忠實的觀眾,石榴花是她的發(fā)夾,石榴是她的耳環(huán)……她正用憂喜交錯的歌聲歡迎秋天的到來……

  一陣淡雅、高貴的幽香迎面撲來,在我身邊環(huán)繞。尋香走去,氣概豪邁、英姿颯爽的兩排女士兵整整齊齊地排列在樓梯上。一簇簇金黃的丹桂鋪起兩條金燦燦的地毯,高貴而又優(yōu)雅,絢麗而又樸素。她們是使校園生機勃勃的精靈;她們是讓校園十里飄香的天使。

  不好,教學(xué)樓前的墻著火了。咦!走近一看,原來是被秋風(fēng)渲染后的爬山虎家族。你看,它們織起了一面火紅的屏障,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,恰似一面著火了的墻,好似一片紅簾。撥開這面紅簾,里面竟然在舉行party:螞蟻在奏樂,蝴蝶在跳舞,蜜蜂在唱歌……

  秋天是一位美麗的姑娘,邁著輕盈的腳步,走進(jìn)了美麗的校園。秋天是一雙靈巧的手,編織了美麗的校園。秋天是一篇精彩的童話,描繪了美麗的校園。

秋天的校園作文13

  我愛百花爭艷的春天,我愛鳥語蟬鳴的盛夏,我愛粉妝玉琢的嚴(yán)冬,我更愛楓葉似火的全秋。

  當(dāng)你走進(jìn)秋天的校園,先映入眼簾的是幾棵堅挺的大樹。他們像一個個高大威武的士兵,守護著我們,伴我們上學(xué),伴我們成長。

  當(dāng)一陣秋風(fēng)來臨時,桂樹上的黃色結(jié)晶,總會頑皮地跳出來,跟著秋風(fēng)姐姐翩翩起舞,漫天都是他們的身影。

  直到站到兩棟教學(xué)樓中間,所到之處都是一片綠。雖然是秋天,但我們學(xué)校的樹木,小草,植被們卻沒有一絲顯黃的蹤跡。

  每個教室的走廊邊都會有綠色植物。這植物的葉子是兩頭尖,中間寬的那種,叫人甚是喜愛!有的是直立著的,有的卻是垂下去的;有的還在生長著,有的已經(jīng)開始在泥土里孕育下一代了。樓上同種類的`植物已經(jīng)垂到了一樓樓頂,抬頭望去,他們好像笑著,爭先恐后地對我說道:“快看,快看,還是我最厲害,我長得最長!”“不不不,明明是我最厲害!”……

  秋天的校園里,不僅有鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲,更會有朗朗的讀書聲。是啊,離上屆的畢業(yè)才過去不久呢!但我們都不會松懈自己,每一個學(xué)生都會認(rèn)真聽講,努力學(xué)習(xí)。這樣認(rèn)真的我們和鳥兒的歌聲似乎融在了一起,構(gòu)成了一道最美的秋天畫卷。

  秋,帶給了我們美麗和快樂;秋,帶給了我們成熟和淡雅;秋,帶給了我們收獲與希望。

  誰會愿意讓這迷人的秋天離開我們的校園呢?

秋天的校園作文14

  有人喜歡生機勃勃的春天,有人喜歡百花齊放的夏天,有人喜歡銀裝素裹的冬天,而我翩翩喜歡絢麗多彩的秋天。

  而秋天的校園更加迷人,更加美麗,更加令人神往。星期一的早晨,我穿著整齊的校服,背上書包,像一只快樂的小鳥,蹦蹦跳跳地上學(xué)去。當(dāng)我踏進(jìn)校園,啊!發(fā)現(xiàn)一切都變了,不知“秋姑娘”何時來到我們的校園,像變魔術(shù)一樣,把校園換上了金黃色的秋裝。你看!校園最引人注目的是升旗臺旁的兩棵大榕樹和升旗臺的小花壇。

  微風(fēng)吹來,大榕樹的黃葉子們伴著風(fēng)向四面八方奔跑,如同一個個小風(fēng)車,時而快,時而慢,又像一個喝醉酒的漢子,東倒西歪,搖搖晃晃地飄落在校園的'草坪上,多美啊!大風(fēng)吹來時,葉子突然往四周分散,仿佛一朵綻開的鮮花。

  看,小花壇里的花差不多稠謝了,只有一些菊花還在欣然開放。瞧!那一盆“大星菊”

  多么像滿天閃耀的星星。而“雪白菊”,花朵小巧玲瓏,潔白無瑕,真像一群滿天飛舞的雪花。這些花人見人愛,還時時引來蜜蜂和蝴蝶在采蜜。給秋天的校園增添了生機。

  瞧!校園南樓的那邊,人參果樹上果實累累,棕色的果實掛滿枝頭,讓人垂涎三尺。人們常說,秋天是一個豐收的季節(jié)。說得一點也沒錯。

  這時,教學(xué)樓傳來同學(xué)們瑯瑯的讀書聲,猶如一首動聽的晨曲把校園的寧靜打破了。

  啊!秋天的校園,多美啊!秋天的校園——我愛你!

秋天的校園作文15

  我們的學(xué)?擅懒,一年四季景色如畫,可我最喜歡的還是秋天的學(xué)校。

  一進(jìn)學(xué)校,你就會看到四座高大的教學(xué)樓,威武地挺立在學(xué)校正中,就像一個溫暖的四合院,我們少年兒童在這個歡樂的大家庭中,在教師們的辛勤培育和精心呵護下,健康茁壯地成長。

  再往前走,你會看到一個巨大的籃球場。那里是同學(xué)們游戲的樂園。看,高年級的.學(xué)生正在興高采烈地打籃球,周圍還有不少觀眾,在為他們吶喊,給他們加油。

  籃球場旁邊還有很多小朋友在那里嬉戲、玩耍,他們跳著,鬧著,笑著,多開心呀!

  籃球場旁邊有座美麗的大花壇,如果你來到那里,必須會被那里的秋色所吸引,準(zhǔn)會停駐不前,流連忘返;▔镉懈鞣N各樣的花,有五顏六色的菊花,有含苞欲放的月季花,有芬芳四溢的桂花……其中最引人注目的要屬菊花了。

  菊花開得真美啊:看,這朵紅菊花開得那么艷,就像小姑娘嬌羞的臉龐;那朵粉的又是那么嫩,就像暖暖的夕陽旁那多彩的云霞;這朵白菊花那么純,就像寒冬中搖曳飄落的雪花;瞧,這還有一朵黃色的,好像是一朵綻開的金花,在陽光的照射下熠熠生輝……

  菊花好像在比美似的,一朵比一朵好看,一朵比一朵鮮艷?吹竭@些美麗的菊花,不由得讓我想起清代詩人元稹寫的那首《菊花》:“秋叢繞舍似陶家,遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊,此花開盡更無花!

  我們的學(xué)校太美了,我愛我的學(xué)校!

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