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課間十分鐘作文15篇【通用】
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的課間十分鐘作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課間十分鐘作文1
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學們像一只只快樂的小鳥閃電般飛出了教室。當然，我也不例外。
操場上一下子熱鬧了起來：有的在跳繩、有的在打籃球、有的在跑步、還有些同學在小水池旁玩劃船。而我約了幾位同學一起去散步。我們手拉手在操場上走著，當我們經(jīng)過沙池時，我踩到了一堆松軟的樹葉。突然，我的一只腳陷了進去，幸好當時有胡繽心、尹悅彤、徐一尤、尹嘉一并拉住了我，才讓我有驚無險。就在這時，我看到了幾位高年級的大哥哥在樹蔭底下繼續(xù)挖坑。這下我明白了，原來這就是他們的杰作。大哥哥們就像大灰狼挖了陷阱，等待我們這些小羊掉進去。不過我們是群聰明的.小羊，再也不上當。
在這短短的十分鐘里，校園的每個角落都有同學們的歡笑聲和談笑聲。瞧，我們的課間活動多有趣吧！
課間十分鐘作文2
這天，上完了課，剛聽見下課鈴聲，同學們就飛快地跑出教室，到操場上做游戲。
同學們有的打乒乓球，有的打籃球，有的拔河，還有的比雙杠，真熱鬧！看！那里打乒乓球的兩位同學不分上下，打了十幾回合還分不出勝負，只見他們的臉漲得通紅，手忙腳亂。圍觀的同學還時不時地一齊加油喝彩。
操場東面有十幾名同學在拔河。他們邊拉邊喊著：“一二一二！”只見紅布慢慢地向西面動去，西面的同學們高高興興地使勁往后拉。最終，西面的同學們勝利了，而失敗的一方也來祝賀他們，口中說道：“看來你們也挺厲害的.，下次再比一場！”
而比雙杠的那兩個同學正比得熱火朝天，大家喊著；“加油加油！”他們手腳并用，一向也沒分出個勝負。
你看！還有的同學在比接力賽呢！他們摩拳擦掌，一個個準備開始比一場熱鬧非凡的比賽。只聽見一聲“嘟”的哨響，選手們?nèi)缤x弦之箭一般沖了出去。只見紅方的一名隊員跑得最快，遙遙，像一匹脫韁的野馬，最終取得了比賽的第一。他們歡呼起來，樹上的小鳥也叫了起來，仿佛也在為他們喝彩。
愉快的課間就在上課鈴聲中結(jié)束了，課間活動真趣味！
課間十分鐘作文3
“丁零零……”下課了，同學們快步走出教室，我也跟著我的好朋友一起到操場上玩耍。
經(jīng)過一番討論，我們決定玩“老鼠偷油”。我和一些同學被分配到了“老鼠”的隊伍，另外兩位同學一個當‘貓’，一個當‘狗’。狗的作用就是可以在老鼠偷油時干擾貓，讓老鼠順利偷油。
游戲開始了，趁‘貓’不注意時，我飛快地溜出基地，繞一大圈跑進了儲油的地方。在爬欄桿的時候，必須回頭看，看‘貓’有沒有來，才能安心的'‘偷油’。但如果你不回頭看的話，那你爬到一半時就很可能會被“貓”抓住。我一邊爬一邊張望，生怕有‘貓’來抓我。確定‘貓’沒有來，我便放心地偷起油來。我正準備下來時，糟了，居然被發(fā)現(xiàn)了！有幾個同伴跑來支援我，試圖轉(zhuǎn)移貓的注意力。貓看了看我，又看了看同伴，覺得抓一只不如抓三四只劃算，便放棄抓我，去抓別人了。耶！計劃成功！我迅速跑回基地，并喘著氣說：“你們看！我居然偷到了十多罐油！”“切，有啥了不起，我偷到二十多罐�！蓖檎f。
“丁零零……”上課了，我戀戀不舍地離開操場，回到課室。這個課間十分鐘的游戲是我玩得最高興的一次。
課間十分鐘作文4
“叮鈴鈴——”下課鈴響了，同學們像潮水一樣涌出教室，潮水流向?qū)W校的每一個角落，頓時，學校成了歡樂的海洋。
操場上，后花園，走廊里……到處都能看見我們歡樂的.身影，聽到我們歡聲笑語。紅旗迎著凜冽的北風招展；落葉在空中隨風飄舞；一排整齊的青綠喬木，停止了身軀，微笑著注視著我們。
同學們歡樂極了，有的在操場上嬉戲追逐，有的靠著欄桿歡樂的攀談，有的在后花園做著各種各樣的游戲……真是豐富多彩！
你聽，從乒乓臺那里不時傳來陣陣歡呼，“好球，真棒！”打乒乓球的男同學左推右扣正在上演龍虎大戰(zhàn)。你看，籃球場上男生們矯健的身手多出色。“運球！”“上籃！”“球進了”吸引眾多眼球，贏得滿堂喝彩。跳橡皮筋的女生真可愛，她們在繩上下翻飛，翩翩起舞。
課間十分鐘，多姿多彩多歡樂，陪伴著我們度過七彩童年。
課間十分鐘作文5
午時第二節(jié)課了，經(jīng)過各科教師的輪流轟炸，有幾個同學已經(jīng)在課堂上低下了頭顱，悄悄地“釣魚”呢！突然，耳邊響起了那熟悉又動聽的旋律，下課啦！幾乎所有的同學都同時昂起了腦袋，瞪大了眼睛，面帶笑容，教室里頓時熱鬧起來。（長短句的運用，將同學們的歡樂描繪得淋漓盡致，“釣魚”和熱鬧做比較，讓課間變得更加活躍。）
同學們?nèi)讲⒆鲀刹降貋淼讲賵�，男生們在足球場上馳聘。你看他們，一抬腿，球到半空，一個漂亮的弧形落下，就像一顆威力十足的炸彈墜落而來。（句子中運用比喻的修辭手法，將同學踢足球的完美場景表現(xiàn)出來。）
女生們更喜歡在樹蔭下跳皮筋。走近她們，耳邊是動聽的'旋律：“馬蘭花，小星星……”眼前是靈活的身軀，那靈巧的身子就像一塊柔軟的尺子。小伙伴兒們在操場上你追我趕，歡聲笑語，熱鬧極了。（對跳皮筋的同學進行詳細描述）
課間十分能夠跳高，跳遠，跳繩，打球，踢毽子……活動豐富多彩。課間十分不僅僅能夠緩解疲勞，還能夠增加我和同學們的友誼。
課間十分鐘作文6
我最喜歡的時候就是課間十分鐘了，雖然很短，但對于我們小學生來說，那是短暫和有趣的。
“叮鈴鈴，同學們，下課時間到了，老師你們辛苦了�！毕抡n鈴響起，就是我們最開心的時候了。
下課，我會和同學們玩沙包。我們通常是幾個人在臺階上的`長廊玩。幾個人在長廊下相互扔沙包。而我是在長廊下面的�！皯�(zhàn)斗”開始了，由長廊上的同學發(fā)球。長廊上的同學先拿起沙包，再擺出扔東西的動作，然后“嘭”的一聲，沙包像一只小鳥飛了出去，我頓時跳了起來，往沙包飛的地方飛奔，也有幾個同學朝沙包跑去，這時，我們就像是幾個餓狼，而沙包是一只小羊。我蹲下，一下滑到了沙包身旁，我機智地馬上抓起沙包，扔向長廊……
我課間還會玩“老鷹捉小雞”，可我“石頭、剪刀、布”沒贏，所以只能當一只老鷹了�？晌乙恢币沧ゲ坏揭恢恍‰u，正當我束手無策的時候，突然計上心來，我先假裝說：“我不玩了！”小雞們分散開了，我抓住時機，抓了一只小雞，我勝利了！
我們的課間生活豐富多彩，你的課間生活是什么？好玩嗎？有趣嗎？有機會我們一起玩。
課間十分鐘作文7
秋風陣陣，操場上空無一人，一只小麻雀在枝頭走來走去，好像在枝頭散步。一陣風吹來，樹葉落在操場上那綠色的草坪上。
“叮鈴鈴”下課了！同學們有的先準備好了起跑姿勢，下課鈴一響就沖出了教室，有的撐在桌子上擁擠著跑出了教室，還有的把一個個同學扒開奔向操場。
看！操場上好熱鬧，有的在踢毽子，毽子像一只小鳥一樣，在空中快樂的飛來飛去。有的在打籃球，籃球在他們的手上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。還有的在跳長繩，他們一個接一個都連起來了，而且他們中間很少會“死繩”，這讓我很吃驚。
突然一陣陣歡樂的笑聲傳入我的耳朵，原來有人在玩老鷹捉小雞呀！首先用石頭剪刀布來決定誰來當老鷹，然后剩下的人來當小雞和老母雞，小雞們一個接一個的抓住老母雞的'衣服，老母雞要守好小雞們。在玩的時候，老鷹一直猛攻不斷，卻沒抓住一只小雞，所以老鷹氣的直跺腳，同時我們都累得滿頭大汗。
不知不覺熟悉的上課鈴響起，我戀戀不舍地走回教室。
課間十分鐘作文8
“叮鈴鈴……”下課鈴一響，同學們紛紛跑到操場上，玩著自己喜歡的游戲。其中最引人注目的就是踢足球和跳山羊了。
踢足球的同學們分為紅藍兩隊。此時藍隊的.一個隊員正在帶球攻入，當他帶球跑到紅隊球門前，獨自面對守門員時，場下傳來一陣陣呼喊聲：“加油……”這個藍隊隊員右腳一抬，一個漂亮的假動作，守門員一看趕緊向右撲，藍隊隊員借此機會，把腳向后一滑，又用力向著球門一踢，足球在空中劃出一道長長的弧線�！耙�！球進了！”場下再次傳來一陣歡呼聲。
再來看看跳山羊的同學們，個個都是身輕如燕，身懷絕技。有一些同學彎下腰，當山羊，其他同學排隊準備跳山羊。哇！徐浩然來到第一只“山羊”面前，雙手撐住“山羊”的背，雙腳用力一蹬，過了！接著出場的是楊民澤，他兩個大跨步來到“山羊”面前，毫不猶豫的騰空而起，竟然一下子過了兩個，大家都高喊著：“厲害！”最后出場的是一個女生，被稱為“女漢子”，她竟然單臂過山羊，太不可思議了！
“叮鈴鈴……”上課鈴聲“不解風情”的響起了。玩的開心的我們，只能依依不舍的回教室了，剛才還歡聲笑語的操場又安靜下來了。
課間十分鐘作文9
“叮鈴鈴——”下課了，同學們張開快樂的翅膀飛出教室，紛紛去做自己喜歡的活動。頓時，校園成了歡樂的海洋。
教室里
“哈哈哈，我又贏了！”一陣歡笑引起了我的注意。只見我們班的馬燁哲雙手拿著橡皮，雙眼緊盯著對方的橡皮，瞄準后，用大拇指用力一扭。橡皮像個舞蹈家，快速地轉(zhuǎn)了起來。接著他又找準時機，把食指和大拇指拼成一個圈，用力一彈，橡皮像一顆子彈“射”中了敵人。馬燁哲笑容滿面，一臉得意，而他的對手嘴巴張得能塞下一個雞蛋。課間十分鐘，教室里熱鬧非凡。
操場上
“好球，我們又得一分�！蹦銈兟�，操場上正在舉行一場激烈的足球比賽，讓我們?nèi)タ纯窗�！只見一個高個男，單槍匹馬的闖進對方的.陣營。不過，他的動作靈敏，計謀多多，一會兒往左一踢，一會兒往右一個假動作。突然，他雙手指向天空，裝出一副驚訝的表情，說：“看！隕石要來了！”這時守門員和對手同時看向天空。他趁其不備立馬來了一個“旋風踢”，球好像長了眼睛似的，不偏不倚地進了球門。這時，對手才知道自己中計了。課間十分鐘，操場上歡呼聲不斷。
“�！鄙险n啦，愉快的課間十分鐘過去了，同學們都跑進教室，校園里頓時安靜了下來。
課間十分鐘作文10
“丁零零，丁零零”同學們隨著清脆的下課鈴聲來到了操場。我也信步走出教室，倚在走廊的欄桿，俯身往樓下操場上望去。
這個操場不太大，人卻不少，有的打羽毛求，有的玩單杠，有的在跳繩，有的在追逐嬉戲。大家都玩挺起勁兒�？勺顭狒[的是西北角，十來個一年級的女同學正在玩“丟手絹”的游戲。
十來個圍成一個圓圈，拍著手，唱著歌：“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面�！彼齻冸m然嘴里唱著歌，眼睛卻偷偷地往后嘌，生怕手絹丟在背后，自己又沒有及時發(fā)現(xiàn)。
一個扎蝴蝶結(jié)的小姑娘背著手，手里那著一條花手絹，正圍繞著圓圈在悄悄地走著。走哇，走哇，扎蝴蝶結(jié)的小姑娘找到了目標，把手絹輕輕地放在一個子的姑娘身后，又裝著若無其事的樣子向前走了幾步，然后猛跑起來。
小個子姑娘很機靈，馬上就察覺到身后有了手絹，一躍而起，向扎蝴蝶的'小姑娘追去�！翱�！快抓住她！”“加油！加油！別讓她抓�。 眹男」媚飩兏髯詾閮蓚�你追我趕的小伙伴助威。小個子的姑娘到底沒能抓住扎兩個蝴蝶結(jié)的小姑娘，被罰唱了一支歌。
游戲在繼續(xù)進行，快樂的笑聲、優(yōu)美的歌聲和助威的呼聲此起彼伏，整個操場一片歡騰，我也被感染到其中了。
課間十分鐘作文11
丁零零，下課了，瑯瑯的讀書聲立刻變成沸騰的喧鬧。同學們紛紛涌出教室，安靜的操場立刻變成了歡樂的.海洋。
看，那里有好多小朋友在玩跳繩，跳繩上下翻飛，小朋友們一個個跳了過去，還有的小朋友在玩單人跳繩，他們甩的跳繩發(fā)出“嗖嗖”的響聲。
操場的另一邊，有幾個小朋友在玩踢毽子。毽子上下翻飛，像快樂的小鳥一樣。他們的腳總能準確地接住毽子，動作敏捷，旁邊的小朋友為他們喝彩加油。
還有打乒乓球的小朋友，他們在球桌前你推我擋。那乒乓球像白色小精靈竄來竄去，旁邊有幾個小朋友在看他們打球。
這是多么開心的課間十分鐘呀!
忽然，丁零零，上課鈴響了，同學們飛快地收拾好自己的東西，跑回教室。操場上又恢復(fù)了寧靜，教室里又傳來瑯瑯的讀書聲。
課間十分鐘作文12
“叮鈴鈴……”下課了，同學們興奮地沖出教室，奔向操場，操場里立刻沸騰起來。
在操場的東邊，低年級的女同學們在玩跳皮筋的游戲，六個同學為一組，一共有兩組，繩子由兩個同學繃緊，第一組先跳�！叭�！二！一！開始！”隨著繃緊繩子的同學的命令，同學們便開始跳，第一組的同學相當靈活，像袋鼠一樣蹦蹦跳跳的`，一下子蹦得非常高。第二組的同學也毫不示弱，像田鼠一樣靈活地在繩子里一邊穿越著，一邊說：“看我多厲害�！弊蠓幌�，右翻一下，再張開，再合攏，兩組就靠一條皮筋就跳出了許許多多的花樣，一看就是跳皮筋的高手。
看！我和中年級的同學在玩“老鷹捉小雞”的游戲，只見稱職的“母雞媽媽”正在奮力地保護著她的孩子小雞，我是貪吃的老鷹，貪吃又狡猾的“老鷹”一會撲向左邊的小雞，一會兒撲向右邊的小雞，可“母雞媽媽”一直守護著小雞，不讓“老鷹”得逞。
操場北邊的高年級大姐姐在踢毽子，在旁邊的觀眾在幫她數(shù)數(shù)：“501、502、503、504……”數(shù)到1000的時候，觀眾們都沸騰起來。
“鈴……”上課鈴聲響了，我們只好戀戀不舍地跑回教室，開始了緊張的學習。課間的十分鐘真是豐富多彩�。∥艺嫫诖乱粋�十分鐘快點到來。
課間十分鐘作文13
快要下課了，老師還不慌不忙地上課，同學們有的在倒數(shù)計時，有的人愁眉苦臉，坐立不安，還有人的膀胱已經(jīng)要爆炸了，我也無精打采的，腦袋早聽不下老師的話，心里想著：老師怎么不會想尿尿？
“鐺！鐺！鐺！”終于下課了，世界彷彿就像從地獄變成了天堂！大家迫不及待地往教室外面跑了出去，我也欣喜若狂地飛出教室！大家的速度快如閃電，快速地奔去目的地；而教室內(nèi)只剩下少數(shù)的同學被留下來罰站。
下課的`時候，有的人看書、跑步、 跳跳繩、游泳、吃東西、上廁所、小睡、打籃球、打棒球、踢足球、打羽毛球……而我正在看書。但是，突然間，打鐘了，大家心內(nèi)熱情噴發(fā)的火山突然被凍住了， 有的人才剛剛脫下褲子，準備上廁所，就上課了！畢竟下課，只有短短十分鐘，所以，我們要把握時間，才有時間做事。
課間十分鐘作文14
正當我在點兵點將誰是鬼時，他爽快地說道：“我來當鬼吧！開始！”我聽了，立馬跑向座位大喊：“同桌！快開門！”同桌把椅子朝前移了一下讓我進去，然后把椅子貼到后面的桌子上，當是“鎖門”。趙子林跑過來對我的同桌說：“讓我進去�！蔽业耐酪桓睂幩啦磺臉幼樱骸拔也粫屇氵^去的'！”趙子林見不行，就張開它的“魔爪”伸過來，可我早已從桌子下面溜走了。我暗暗發(fā)笑：剛才那一招“金蟬脫竅”真漂亮！可下一幕卻讓我目瞪口呆，他大喊：“王然，你再不來的話，你的同桌就要被我‘斬首’了！”沒等我實施“營救計劃”，同桌就假裝咬他的手，趙子林把手一縮，同桌就得救了。
同桌向我跑來，我們一起跑到講臺左側(cè)蹲下，“監(jiān)視”著趙子林，趙子林在教室里走來走去，突然他向獎臺跑來。我跟同桌像離弦的箭一般沖出教室，我們貼著墻緊緊地盯著趙子林，生怕他靠過來。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我們走向教室，一場斗智斗勇的冒險結(jié)束了。
課間十分鐘作文15
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，課間改干什么呢?看來我得借鑒一下其他同學。
我們班的同學有的出了教室，有的出了教室，有的坐在位置上，有的竟然在班里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我們班的優(yōu)生效廷同學，可珍惜這課間，拿出小考開始鉆研，只見他若有所思，頭上已經(jīng)起了密密的汗珠，他一會兒拍拍頭，一會兒跺跺腳，像在跟誰爭吵似的。突然，我發(fā)現(xiàn)我們的教室里出現(xiàn)了幾只“花貓”，原來女孩子們粉筆抹在別人臉上娛樂，再加上他們各自東逃西竄，更有一番貓捉老鼠的情趣，小雅可真是靈活，至今還沒有人能在她臉上畫一筆，她在桌子旁埋伏起來，小心翼翼地移動著，好似一只可愛的土撥鼠�！皵橙恕甭拷耍�，她迅速地站了起來，再以迅雷不及掩耳盜鈴之勢把手上的灰抹在了，然后“咯咯”地尋找下一個目標。
來到操場，噪聲如雷一般，同學們更是舞的.舞，跳的跳。笑聲、尖叫聲、碰撞聲響成一片。有幾個男生正在比賽跑步，裁判是個女生，她以巴掌作槍聲，“啪”的一聲響，第二道的男生如利箭一般，飛一樣奔了出去，他已甩開對手幾米遠。那個女生大聲喊道“加油！加油！”她的臉被吼得通紅，卻還不停止加油助威。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，看來我又得回去了。
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