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掌聲給予我自信
掌聲給予我自信1
努力到無能為力，拼搏到感動自己，在過去的風雨中，或許我應該給予自己一些掌聲。
——題記
我趁著月色匆匆地跑來學校，準備就要上臺了！在選拔賽的當天，我在饒有興趣地看著一本課外書，突然，老師喊到我的名字，同桌馬上恭喜我：“你真幸運，被老師選中，可以在聯(lián)歡會上發(fā)言了！”我倒不覺得他這是恭喜，更像是在幸災樂禍。
老師向我向走來，叮囑道：“上臺不要緊張，好好表現(xiàn)��！”我僵硬地笑了一下。臺上喊到我的名字，我緩緩地走上臺，心里像吊著十五個水桶——七上八下。剛開始我流利地背誦著演講稿，突然，意外發(fā)生了！我忘詞兒了！心里頓然涌出了巨大的不安。
不出我所料，臺下的人開始議論紛紛。臺上的我手足無措，臉紅得像熟透的蘋果，不知如何化解這個尷尬的局面�！芭尽⑴�、啪……”一陣整齊有力的掌聲響起，它如小溪一般流過我的心田，滋潤著我的.心。
在剎那間，我感覺同學們帶來的掌聲充滿了鼓勵與對我的認可。我就像吃了一顆定心丸，繼續(xù)有感情地背誦稿子，掌聲持續(xù)不斷，我的動作不再僵硬，表情也不再機械化。我像明星一樣享受著自己的舞臺，在那一刻，自信的種子已在我心間發(fā)芽。
掌聲無言，卻訴說著鼓勵，處處是感情；掌聲不是金錢，卻比金錢更重要。所以，請不要吝嗇你寶貴的掌聲。
掌聲給予我自信2
在我們失敗時，掌聲是給我們最無言的鼓勵；在掌聲中，我們奮進；在掌聲中，找回自信；在掌聲中，我們成長。
在班上以語文而備受肯定的我，卻在一次月考中考了79分。望著試卷上刺眼的分數(shù)，那79分仿佛對我獰笑著，仿佛在嘲笑我。隱約中，我聽見那79分諷刺的笑聲，我合上試卷，心里涼了一大截，這可是我近一年來考得最差的一次，讓我怎么去面對？
對我寄予厚望的語文老師；讓我怎么去面對一直夸我語文天才的同學；讓我怎么去面對我的父母。每次考試，父母總是關切的問我：“計算器帶了嗎？草稿本帶了嗎？”我想著。
放學后，我背上書包，那上那讓我無地自容的試卷，失落的往回走�；氐郊�，還沒等父母開口，我便嘆口氣說道：“語文，79分，這次沒考好，下次我會努力的�！备改嘎犕�，先是一愣，然后就說：“吃飯吧�！憋堊郎希蠹叶伎粗郎系娘埐�，卻沒有心情吃，都沉默著。
“啪！啪！啪�。俊惫恼频穆曇舸蚱屏诉@沉重的'氣氛。
我抬起頭，見爸爸邊鼓掌邊說：“沒事，勝敗乃兵家常事，不必為了一次考試而喪失信心。來，我們?yōu)槟愎恼疲膭钅�，激起你奮發(fā)的信心�！闭f完，媽媽，也一同為我鼓掌。我說道：“我可沒有那么容易被打倒，看著吧，下次考試我一定會血恥的。”
說完這些話，掌聲更響了，心里的失落煙消云散。我們開開心心的吃完飯，我便回到臥室，為血恥做準備。
鼓掌，只是兩只手一拍一合發(fā)出簡單而有節(jié)奏的聲音。掌聲是這世上最大的鼓勵，為自己鼓掌，為別人鼓掌，在掌聲中重拾信心。
掌聲給予我自信3
以前，我經歷過一次成功，從而獲得了雷鳴般的掌聲。
那一次是在學校里的一節(jié)作文課上，我寫的作文被老師評了“優(yōu)”，讓我到前面讀。當時我寫的是一篇感恩類作文，我拿著本子到前面去，開始朗誦，同學們在下面聽。
當我讀到一半時，我一邊讀一邊稍稍抬起頭，我看到了一些同學在認真聽，另一些同學在記什么。
我認真、有感情的讀著，當我讀到最后一自然段時，我把所有的情感表達了出來。當我讀完時，臺下的同學還沉浸在濃濃的`母子情中。過了一會兒，教室里響起了雷鳴般的掌聲！
我成功了！我的作文得到了老師同學的認可！我得到了掌聲！
這樣的掌聲讓我充滿自信，這樣的掌聲讓我信心倍增！
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