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【推薦】美無(wú)處不在作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的美無(wú)處不在作文，歡迎閱讀與收藏。
美無(wú)處不在作文1
到底什么才是真正的美呢？有人說(shuō)：風(fēng)景好就是真正的美！還有人說(shuō)：相貌出眾，長(zhǎng)得俊美是真正的美！可我認(rèn)為這些樸實(shí)的回答都錯(cuò)了，真正的美就是我們生活中發(fā)現(xiàn)的一點(diǎn)一滴，那種發(fā)自?xún)?nèi)心深處的心靈美才是真正的美！
有一次，我和爸爸?jǐn)D在一輛公共汽車(chē)?yán)铮@時(shí)一位年紀(jì)大的奶奶慢悠悠地走上車(chē)來(lái)，不時(shí)左顧右盼，很顯然她在尋找空座，可她的身邊絲毫沒(méi)人有讓座的表現(xiàn)。老奶奶向坐在旁邊座位上的一位小伙子問(wèn)道：“小伙子，我腿腳不方便，可以讓我坐在這嗎？”“我身體也不舒服呀，你就站著吧！”那位小伙子很不耐煩的'說(shuō)著。這時(shí)候，一位叔叔面帶微笑走了過(guò)來(lái)，扶著老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您坐我那去吧！”老奶奶含著感動(dòng)的淚水連忙稱(chēng)謝：“謝謝！你真是一個(gè)好人！世上還是好人多呀！”那位叔叔的所作所為體現(xiàn)了他心中的美！我想對(duì)他說(shuō)：你尊敬老人、關(guān)心老人的行為感動(dòng)了我，大家要向你學(xué)習(xí)，世界才會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)，才會(huì)更溫暖！
在一所飯店門(mén)口有一根一直沒(méi)人移除的大木棍，它在那里已經(jīng)躺了很多天，經(jīng)過(guò)這里的每個(gè)人不管被絆倒還是沒(méi)被絆倒，他們都沒(méi)有把這個(gè)“絆腳石”拿開(kāi)，只是對(duì)著那根木棍說(shuō)幾句牢騷就走開(kāi)了。一位叔叔走過(guò)來(lái)也被木棍絆倒了，他不緊不慢地站起來(lái)，把木棍拖到了一個(gè)沒(méi)人注意的地方。我想，在飯店里也許只有他才算是一個(gè)完美的“人”呀！我時(shí)常和同學(xué)、朋友說(shuō)起這件事，心里也就為時(shí)刻為他人著想的叔叔點(diǎn)贊！
法國(guó)的羅丹曾說(shuō)過(guò)：美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)！所以，我們以后要去欣賞美，去發(fā)現(xiàn)美，去把美傳遞給世界上的每一個(gè)人！
美無(wú)處不在作文2
世界上的美有很多種，有生活美、自然美、心靈美、外表美、衣著美、語(yǔ)言美、動(dòng)作美、總之很多很多，而我今天要說(shuō)的美就是生活中的美。
盛夏的夜晚，我獨(dú)自一人在家里等著父母回來(lái)。我聽(tīng)到有車(chē)的聲音，就跑出來(lái)看是不是父母回來(lái)了，可是我一次次抱失望的心走進(jìn)了屋子里。我的心很不平靜；為什么這么晚了爸爸媽媽還沒(méi)有回來(lái)，電視里見(jiàn)的恐怖的車(chē)禍的情景一幕幕的浮現(xiàn)在我的眼前，我越想越怕，怎么辦呢？風(fēng)怒嚎著，我走出了大門(mén)口，碰見(jiàn)鄰居家的奶奶，她看見(jiàn)我的表情，問(wèn)我怎么了，我告訴了她。她笑著說(shuō)；“傻孩子，不要在多想了，不會(huì)有事的。假如你不放心，就找人去看看吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她讓她的兒子騎摩托車(chē)到地里看，騎摩托車(chē)走了，我的心也平靜了許多。肚子叫了，是誰(shuí)的肚子叫，仔細(xì)一聽(tīng)，我的肚子在叫。鄰居的奶奶也聽(tīng)到我的肚子叫，她問(wèn)我是不是餓了，我不好意思說(shuō)，就說(shuō)沒(méi)有。她看出了我的'心思，轉(zhuǎn)身去了廚房不一會(huì)兒，她端了飯和菜讓我吃，我看見(jiàn)桌子上的飯菜高興極了，忘記了那恐怖的畫(huà)面。
“我吃飽了”，我對(duì)她說(shuō)，她對(duì)我笑了笑。不一會(huì)兒，只聽(tīng)摩托回來(lái)了，我問(wèn)：“看到了我的爸爸媽媽了嗎？”老奶奶的兒子說(shuō)：“正在回來(lái)的路上�！边@回我那掛在半空中的心終于可以落下來(lái)了，我的臉上浮現(xiàn)出了那往日燦爛的笑容，奶奶陪我在家等爸爸媽媽回來(lái)。沒(méi)多大一會(huì)，我聽(tīng)到了車(chē)聲，我跑了出去，“爸爸媽媽回來(lái)了！”我高興的叫著。鄰居的奶奶走了出來(lái)，車(chē)到家門(mén)口了，鄰居的奶奶和爸爸媽媽說(shuō)了幾句話(huà)就走了。我連忙說(shuō)了聲謝謝。
美無(wú)處不在作文3
“生活中美的東西有很多，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛”的確，生活中許多美的事物需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去感悟。
在我房間里，就有一種美。那是一個(gè)用木板做成的書(shū)柜，書(shū)柜不算精致，但棱角分明，容量很大，這可是父親做了好久才做成的!父親說(shuō)：“現(xiàn)在的書(shū)柜都太貴了，而且質(zhì)量也不見(jiàn)得好，容量又小，爸爸自己給你做一個(gè)。”說(shuō)完這話(huà)，他就開(kāi)工了，他找來(lái)一些木板，這些木板都大小不一，木板厚極了，他釘釘子時(shí)都得要好大力才能釘進(jìn)去;夏天一吃完飯他就坐在陽(yáng)臺(tái)下為我制作書(shū)柜，他的手不停來(lái)回?cái)[動(dòng)，汗水不停地流下，蚊子不停地叮咬他，他還是那么全神貫注，那么認(rèn)真地釘木板，做書(shū)柜。現(xiàn)在書(shū)柜做好了，它放在我的房間里。這書(shū)柜和爸爸在陽(yáng)臺(tái)忙碌的身影不都是我家一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)嗎?
不僅我家里有美，大街上也有美。
瞧，那一個(gè)個(gè)拿著掃帚，埋頭苦干的環(huán)衛(wèi)工人早已成為了大街上一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)了。他們不論嚴(yán)寒還是酷暑，總是堅(jiān)定地堅(jiān)持在自己的崗位，不論是暴曬還是風(fēng)吹雨打，他們總是拿著掃帚默默地保持著城市衛(wèi)生。他們給我們帶來(lái)了一個(gè)舒服地生活環(huán)境，可自己卻付出了青春，他們似乎早已決定要一直和垃圾抗戰(zhàn)下去，決定要一直給我們一個(gè)良好的'環(huán)境，哪怕?tīng)奚约海@樣的精神難道不是一種美?這些橘黃色的身影難道不是一種美嗎?
不僅大街上有美，每逢佳節(jié)也盡是美。
就拿潑水節(jié)來(lái)說(shuō)吧!大家在夏天拿涼水你潑我，我潑你，大街上“水車(chē)”一片，人們?cè)谶@時(shí)可以盡情享受愜意，拋去所有雜務(wù)，在清涼的同時(shí)，也拉進(jìn)了人與人之間的距離，這又何嘗不是一種美呢?
是啊!我們始終都應(yīng)該像羅丹所說(shuō)有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去發(fā)現(xiàn)美，那我們又何嘗不是一種美呢?
美無(wú)處不在作文4
人總有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，這些美包括精神美、心靈美、事物美、感官美……世間萬(wàn)物都有屬于它的美，如果想要發(fā)現(xiàn)這些美，那自然需要我們具有發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我喜愛(ài)大自然創(chuàng)造的美，這些美是獨(dú)特的.、奇妙的，我經(jīng)常會(huì)去觀察，體會(huì)它其中的韻味。
雨淅淅瀝瀝的下著，人們似乎都有一絲憂(yōu)愁，像是在思念遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)不能回家的游子，又像是在擔(dān)心來(lái)年的生計(jì)，而這雨就是他們憂(yōu)愁所集的淚。如果時(shí)間靜止在某刻，我會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一滴雨水里都有著一幅畫(huà)，取出一幅，只見(jiàn)一滴小雨點(diǎn)躺在雨滴媽媽的懷里，雨滴爸爸則在一旁看著報(bào)紙，這畫(huà)面是多么地祥和、自然、幸福。
快過(guò)年了，人們都在忙碌著，在為過(guò)年做準(zhǔn)備，他們購(gòu)置年貨、布置房子、挑選新衣，人人臉上都掛滿(mǎn)了笑容，像是向日葵在太陽(yáng)的照耀下盛開(kāi)。冬像是為春的到來(lái)做準(zhǔn)備，萬(wàn)物都在養(yǎng)精蓄銳，等待著在來(lái)年大放異彩。
小孩們正在玩耍、打鬧，陣陣清脆的笑聲不絕于耳，他們是這么的開(kāi)心、高興；大人們也在聊著天，像是在探討某一個(gè)問(wèn)題，不時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)頭看看孩子們的情況；而孩子們卻毫無(wú)感覺(jué)，依舊歡歡喜喜的，不受打擾，他們是這么地天真爛漫、自由自在，他們是青春的代表，充滿(mǎn)著活力與沖勁。
原來(lái)生活中的美真的無(wú)處不在，我們應(yīng)學(xué)會(huì)觀察，觀察可以造就我們美好的品格，一切的事物都需要我們?nèi)ヌ剿鳎皇鞘裁礀|西都能一眼看穿。作為青少年，我們要力做新時(shí)代的創(chuàng)造者、支持者、引領(lǐng)者。這也是一種美德，并且也是美的體現(xiàn)，讓我們創(chuàng)造美、發(fā)現(xiàn)美。
美無(wú)處不在作文5
羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！钡拇_，美就在我們身邊，只要我們用心觀察，有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，就能捕捉到美的閃光點(diǎn)。美無(wú)處不在。
前幾天，下了一場(chǎng)雪。因?yàn)榉e雪太厚，道路濕滑，所以我不得不徒步上學(xué)。在上學(xué)的途中，偶然間發(fā)現(xiàn)了一樹(shù)梅花，梅花上面覆有不少積雪，遠(yuǎn)處看去，真是一幅傲梅圖。這不由得讓我想起了費(fèi)玉清演唱的'歌曲《一剪梅》：“一剪寒梅，傲立雪中。”現(xiàn)在這不正應(yīng)了那句歌詞嗎？我又想起了陸游的《卜算子詠梅》：“零落成泥碾作塵，只有香如故。”是啊，梅花的品格不就是孤芳高潔堅(jiān)貞不屈嗎？我發(fā)現(xiàn)，美無(wú)處不在。
傍晚，我閑來(lái)無(wú)事，找朋友去玩。去的路上，路過(guò)一戶(hù)人家，我抬頭一看，偶然看見(jiàn)一束紅色小花，定睛一看，原來(lái)是紅月季。那紅月季顏色鮮艷，可愛(ài)的很。這時(shí)，我忽然想起詩(shī)人葉紹翁的《游園不值》一詩(shī)中寫(xiě)道：“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！睕](méi)錯(cuò)，此時(shí)此景，這株月季不正應(yīng)了這句詩(shī)，翹首期盼迎接春天的到來(lái)嗎？美，真是無(wú)處不在。
周末，我和朋友坐車(chē)去游玩，此時(shí)一位杵著拐杖的老人上了車(chē)，過(guò)了一會(huì)，駕駛員猛得剎車(chē)，原來(lái)前面是有綠燈轉(zhuǎn)紅燈了。老爺爺打了個(gè)大趔趄，我就向老人擠去，想攙扶一下老人家。還沒(méi)等我到跟前，已經(jīng)有一個(gè)稚嫩的聲音說(shuō)：“老爺爺，來(lái)坐這里吧。”我被這一幕看呆了，想不到一車(chē)人，沒(méi)一個(gè)人給來(lái)給老爺爺讓座的，這位小朋友卻這樣尊敬老人家！老爺爺感激地說(shuō)：“謝謝你呀，小朋友”那位小朋友扶老爺爺坐下了，我慢了一步，我向前走去說(shuō)：“來(lái)小同學(xué)坐我這來(lái)�！笨膳赃呉晃幻利惖慕憬阏f(shuō)：“來(lái)小朋友坐我這兒吧�！币环N溫馨的氛圍在車(chē)?yán)飶浬㈤_(kāi)來(lái)，此時(shí)此刻我發(fā)現(xiàn)了美無(wú)處不在。
在生活中，美無(wú)處不在，物美，景美，人更美！
美無(wú)處不在作文6
日常生活中的美可以說(shuō)是無(wú)處不在，就看你能不能發(fā)現(xiàn)它們。在一次寒假的采摘中，我就看到了日常生活中美的畫(huà)面。
寒假里的一天，我們?nèi)议_(kāi)車(chē)去采摘草莓�？磁镒拥氖且晃荒樚藕诤诘睦夏棠蹋┲�(jiǎn)樸。她顯得很不起眼，以至于開(kāi)始的時(shí)候我根本沒(méi)有注意到她。在采摘的大棚里，我看到了一個(gè)和我年齡相仿的小男孩。出于好奇，我便向看棚的老奶奶打聽(tīng)：“奶奶，那小孩是您孫子嗎？”老奶奶說(shuō)：“他可不是我孫子，他是西部貧困山區(qū)的孩子。我資助她上學(xué)，每到放假就把他接來(lái)�！甭�(tīng)了這話(huà)，我簡(jiǎn)直下了一跳！這怎么可能！老奶奶個(gè)子很矮，有些駝背，走起路來(lái)顯得很疲憊。再看那小男孩，穿著打扮都很帥氣，臉上洋溢著笑容。我忍不住又向老奶奶問(wèn)了一句：“您為什么要資助她呢？我看您的.日常生活也不怎么寬裕呀？”老奶奶說(shuō)：“現(xiàn)在呢，俺們農(nóng)村的日常生活也好起來(lái)了，供他們上學(xué)一年也就幾百塊錢(qián)，俺們省著點(diǎn)，能幫他們一把就幫他們一把……”聽(tīng)了這番淳樸的話(huà)，老奶奶的形象在我心中一下子高大起來(lái)。
這時(shí)，小男孩跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“哥哥，你愿意去看看奶奶給我買(mǎi)的新文具嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。跟隨他，我們來(lái)到了一間小屋里，桌子上擺放著各種文具：鉛筆、橡皮、尺子、文具盒、書(shū)包……這些文具可都是嶄新的。小男孩神氣的對(duì)我說(shuō)：“怎么樣，不錯(cuò)吧！”我想，老奶奶自己平時(shí)一定省吃?xún)�用，才為這個(gè)孩子買(mǎi)下了這么多的文具用品。我的心里充滿(mǎn)了對(duì)老奶奶的崇敬。我不知道該對(duì)面前的小男孩說(shuō)些什么，一句媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的話(huà)象不受我的控制一樣從我的嘴里說(shuō)了出來(lái)：“小弟弟，你可一定要好好學(xué)習(xí)呀！”
道別了小男孩和老奶奶，我和爸爸媽媽離開(kāi)了采摘園。一路上，我在想，我要向老奶奶學(xué)習(xí)，盡己所能，幫助別人，為我們的日常生活增添美的色彩。
美無(wú)處不在作文7
生活中的美可以說(shuō)是無(wú)處不在，就看你能不能發(fā)現(xiàn)它們。在一次寒假的采摘中，我就看到了生活中美的畫(huà)面。
寒假里的一天，我們?nèi)议_(kāi)車(chē)去采摘草莓。看棚子的是一位臉膛黑黑的老奶奶，穿著簡(jiǎn)樸。她顯得非常不起眼，以至于開(kāi)始的時(shí)候我根本沒(méi)有注意到她。在采摘的大棚里，我看到了一個(gè)與我年齡相仿的小男孩。出于好奇，我便向看棚的老奶奶打聽(tīng)：“奶奶，那小孩是您孫子嗎？”老奶奶說(shuō)：“他可不是我孫子，他是西部貧困山區(qū)的孩子。我資助她上學(xué)，每到放假就把他接來(lái)�！甭�(tīng)了這話(huà)，我簡(jiǎn)直下了一跳！這怎么可能！老奶奶個(gè)子非常矮，有些駝背，走起路來(lái)顯得非常疲憊。再看那小男孩，穿著打扮都非常帥氣，臉上洋溢著笑容。我忍不住又向老奶奶問(wèn)了一句：“您為什么要資助她呢？我看您的生活也不怎么寬裕呀？”老奶奶說(shuō)：“現(xiàn)在呢，俺們農(nóng)村的生活也好起來(lái)了，供他們上學(xué)一年也就幾百塊錢(qián)，俺們省著點(diǎn)，能幫他們一把就幫他們一把……”聽(tīng)了這番淳樸的話(huà)，老奶奶的形象在我心中一下子高大起來(lái)。
這時(shí)，小男孩跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“哥哥，你愿意去看看奶奶給我買(mǎi)的`新文具嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。跟隨他，我們來(lái)到了一間小屋里，桌子上擺放著各種文具：鉛筆、橡皮、尺子、文具盒、書(shū)包……這些文具可都是嶄新的。小男孩神氣的對(duì)我說(shuō)：“怎么樣，不錯(cuò)吧！”我想，老奶奶自己平時(shí)一定省吃?xún)�用，才為這個(gè)孩子買(mǎi)下了這么多的文具用品。我的心里充滿(mǎn)了對(duì)老奶奶的崇敬。我不知道該對(duì)面前的小男孩說(shuō)些什么，一句媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的話(huà)象不受我的控制一樣從我的嘴里說(shuō)了出來(lái)：“小弟弟，你可一定要好好學(xué)習(xí)呀！”
道別了小男孩與老奶奶，我與爸爸媽媽離開(kāi)了采摘園。一路上，我在想，我要向老奶奶學(xué)習(xí)，盡己所能，幫助別人，為我們的生活增添美的色彩。
美無(wú)處不在作文8
美，源于渾然天成的自然。
不必說(shuō)千姿百態(tài)的怪石與形態(tài)各異的白云，也不必說(shuō)宛如仙子的桂林山水。單是那詩(shī)意般的春季，便讓你陶醉其中。春天，迷人的風(fēng)景讓人如癡如醉。柳樹(shù)輕拂湖水，像婀娜多姿的少女在梳理她的秀發(fā)。春天的腳步夾雜著芳香，桃花的香沁人心脾，野花的香雖很清淡，但足以讓人陶醉。只是一個(gè)季節(jié)便讓我們著迷。那整個(gè)自然的美便可想而知了。
美，源于書(shū)的情感。
看到《幻城》中櫻花悄然無(wú)聲的落下，我感到凄涼而夢(mèng)幻的美。看到《滿(mǎn)江紅》中的“怒發(fā)沖冠”，我體會(huì)到正氣磅礴的美。書(shū)中的美雖沒(méi)有玫瑰的絢麗多彩，也沒(méi)有臘梅的傲然堅(jiān)韌。但卻有足夠的魄力讓你沉醉其中。從古至今書(shū)一直很重要。靜下心，捧起書(shū)，細(xì)細(xì)品味，書(shū)中的美你便能在心中感受到了。它讓你惆悵，讓你感慨，讓你懂得了許多事。無(wú)形中改變了你。書(shū)，也有情感。它帶給我的美是教育和啟示，是儲(chǔ)納于我腦海中的一片光輝。
美，源于頃刻之間。
曇花雖只是盛放那一剎那的芳香，但那種純潔的美并未隨花的凋零而被磨滅，讓無(wú)數(shù)人驚嘆。煙花雖只綻放一刻，轉(zhuǎn)瞬即逝，卻同樣那么美，不同的圖形，斑斕的'顏色，同樣讓人贊賞，流星只是眨眼的功夫，卻還是讓許多人向往。就算只是白駒過(guò)隙的時(shí)間，它們也同樣不用不同的方式演繹了不同的美。這種美讓人留戀，無(wú)奈，留給人的只是無(wú)限感嘆于留戀。
美，源于心靈。
許多人的相貌平平，很不起眼，但心靈卻有著超凡脫俗的美。他們不虛偽，不刻意去奉承，善良，真誠(chéng)，對(duì)待別人亦是如此。在現(xiàn)在這個(gè)虛假的社會(huì)，他們更像是蓮花，出淤泥而不染。相貌美，讓人羨慕，但是心靈美更讓人欣賞。
美，就在平凡的生活中，并不難發(fā)現(xiàn)。它源于生活中一切的一切。生活本是一張白紙，只有用美點(diǎn)綴渲染，才會(huì)有精彩歲月，繽紛人生。美豐富了生活，生活又告訴我：美，無(wú)處不在。只是我們常常忽略了美而已。
美無(wú)處不在作文9
在我們的生活中，美無(wú)處不在。它在孩子的心靈里，在成人的行動(dòng)中；它是五彩的顏料，是跳動(dòng)的音符……
初夏草坪
初夏的清晨，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，溫柔地?fù)崦篱g萬(wàn)物。生機(jī)勃勃的草坪上，透露出夏日獨(dú)有的氣氛。跑步、健身的大人來(lái)來(lái)往往，一些頑童在草坪上嘻笑打鬧。青翠欲滴的漫漫青草中，一個(gè)穿著紅裙子的五六歲的文靜女孩，正小心翼翼地用手將地上被頑童們踩得東倒西歪的小草一一扶起。她小聲嘀咕道：“哪些人呢！忍心傷害這樣?jì)赡鄣男〔�！”她忙完這一處又去忙另一處，額上已滲出細(xì)細(xì)的汗珠。隨后，她不顧臉上的汗，從口袋里掏出筆和標(biāo)簽紙，寫(xiě)上“保護(hù)環(huán)境”的標(biāo)語(yǔ)，貼在了不遠(yuǎn)處的球門(mén)上。紅裙子在漫漫青草的襯托下，像一朵盛開(kāi)的鮮花，格外耀眼，格外美麗。
公交一景
秋風(fēng)陣陣，黃葉飛舞，公交車(chē)正不緊不慢地行駛。一個(gè)剛放學(xué)的小男孩，氣喘吁吁地跑上車(chē)，臉熱得通紅，碩大的書(shū)包壓得他小小的身子不自覺(jué)地往前傾。車(chē)廂很擁擠，他用手扶著把手，勉強(qiáng)地?fù)沃�，很疲憊的.樣子。一位青年男子見(jiàn)了，趕忙起身，微笑著打招呼：“小朋友，你來(lái)這兒坐吧！”小男孩很感激，連說(shuō)：“謝謝你，謝謝你！”
秋高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，青年男子的舉動(dòng)讓小男孩心里倍感溫暖。
碼頭燈火
寒冬臘月，冷風(fēng)刺骨的碼頭邊，一個(gè)十多歲的小男孩打著寒顫，試著將一盞燈，掛在碼頭的欄桿邊，給路過(guò)的行人照亮回家的路。他瘦弱的身軀在寒風(fēng)中左搖右晃，凍僵的小手不聽(tīng)使喚，一次又一次的失敗并沒(méi)有讓他敗下陣來(lái)。在他的堅(jiān)持下，一盞明亮的燈終于掛在了扶手上。白雪簌簌，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，那溫暖的橘黃色的光照亮了一個(gè)又一個(gè)路人的心靈。
大千世界，五彩斑斕，美，就在你我身邊。
美無(wú)處不在作文10
美像西湖公園的一道風(fēng)景；美像花園里的花；美像夜晚里的盞明亮的燈；美像沙漠里的一滴水；美像傷口的創(chuàng)口貼。
記得那次，天空中的一縷縷陽(yáng)光掛在了綠樹(shù)上，躺在了草地上，照在了遠(yuǎn)處的田野里。我?guī)狭髓�匙跑到了樓下，牽出了自己的爛自行車(chē)，把腳跨上了自行車(chē)，騎出了家里。忽然一陣喧鬧聲傳進(jìn)了我的耳朵里，“都是你的錯(cuò)！”“不對(duì)，是你的錯(cuò)！”聽(tīng)到了這些聲音，我慌忙騎著自行車(chē)過(guò)去了，只見(jiàn)兩個(gè)人在那里大聲地爭(zhēng)吵。一個(gè)人說(shuō)：“這輛車(chē)是你弄壞的！”另外那個(gè)人氣得像一個(gè)警察讓小偷跑了一樣，他說(shuō)：“才不是呢，是你剛才騎自行車(chē)的時(shí)候刮到的！”騎自行車(chē)的人說(shuō)：“是你，是你，故意用鑰匙弄壞的！”“不，是你！”“不，是你”忽然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人，他從窗戶(hù)里伸出頭來(lái)，高興得像得諾貝爾獎(jiǎng)一樣，說(shuō)：“太好了，剛才的電視真好看，咦，那是誰(shuí)呀！”他走下來(lái)，看了看：“那不是我的車(chē)嗎？”他又慢慢地靠進(jìn)了自己的車(chē)，忽然發(fā)現(xiàn)車(chē)出現(xiàn)了一道傷痕，于是，他說(shuō)：“這是你們弄的嗎？”他們互相指了指，拼命地對(duì)自己不是肇事者辯護(hù)。
緊張的氣氛讓圍觀者覺(jué)得火藥味十足，一句話(huà)說(shuō)出了口：“這是我的.車(chē)，不用吵了，我不用你們修，因?yàn)閬?lái)來(lái)往往那么多人，又不一定是你們弄壞的。”我忽然覺(jué)得那個(gè)寬容他們的人顯得無(wú)比的高大。這時(shí)的他就像公園的雕像一樣。
還有一次，我看到了一個(gè)人，他在路上看見(jiàn)了一大包錢(qián)，他拾起來(lái)義無(wú)反顧地交給了警察，那個(gè)人的拾金不昧的行為讓我肅然起敬。
美總是無(wú)處不去，有的人喜歡故宮的風(fēng)景美，有的人喜歡花朵的美，有的人喜歡衣著的美，而我卻喜歡心靈美。
美無(wú)處不在作文11
看到作文題，發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)還不知道什么叫“柳暗花明”。只是應(yīng)了那名句，隱隱約約地知道那一層意思.查了兩本工具書(shū)，竟然沒(méi)有解釋。為什么“柳暗花明”就“又一村”了。何謂“柳暗”，何謂“花明”?父親說(shuō):“(作者)轉(zhuǎn)了個(gè)彎，迎面有許多柳樹(shù)，重重疊盛，好像顯得色調(diào)凝重了，叫‘暗’;而花色明亮，重疊在一起，只會(huì)更灼人，自然是‘明’。”寫(xiě)下父親的話(huà)，無(wú)意在這里出他洋相，真是覺(jué)得這個(gè)想法比起我的沒(méi)有想法要高明多了。當(dāng)然目前為止，我還是以為“其為惑也，終不解矣”。
其實(shí)柳暗花明是相對(duì)山重水復(fù)而言。不經(jīng)歷“山重水復(fù)”，何知“柳暗花明”就是好的境遇呢?就好像我們平日見(jiàn)到柳暗花明一點(diǎn)也不激動(dòng)，好像人不到沙漠不覺(jué)得水的重要。
心想，塞翁失馬，再因此避禍(得福)，應(yīng)該可以用“柳暗花明”來(lái)形容。
初學(xué)者，看山是山，看水是水;深人研究者，看山不像山，看水不像水;學(xué)有所成者，看山還是山，看水還是水。這也可以說(shuō)是“柳暗花明”吧。
我們從小就接觸了太多的“柳暗花明”，什么童話(huà)里的王子與公主的`美好結(jié)局，什么真實(shí)生活里的好人得到好報(bào)。從小就被逼著背這句詩(shī)“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。覺(jué)得很合邏輯，可是再想想，又不對(duì)，柳暗花明后為什么一定是“又一村”呢?“柳暗花明”后依然是“山重水復(fù)”，依然“無(wú)路”為什么不可能呢?
樂(lè)觀主義者總喜歡用“柳暗花明又一村”來(lái)安慰“山重水復(fù)疑無(wú)路”。而有時(shí)候“柳暗花明”后仍然是“山重水復(fù)”，柳暗花明不過(guò)是短暫一刻。而如果迷信“柳暗花明”一定會(huì)“又一村”，卻再次遭遇“山重水復(fù)”，那么“柳暗花明”就近乎是迷惑人的假象了。
還用剛才王子與公主的例子，他們的“柳暗花明”之后，往往是“山重水復(fù)”——巫術(shù)、魔咒、各方阻撓...一系列千難萬(wàn)險(xiǎn)，一般來(lái)說(shuō)他們最后是“柳暗花明又一村”。另一些人就不那么幸運(yùn)了，一生奮斗，迎來(lái)多少個(gè)“柳暗花明”，最后卻歸于“山重水復(fù)”。
美無(wú)處不在作文12
生活中并不缺少美，而是缺少一雙雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，這句話(huà)，或許人人都耳熟能詳了吧，是的，美，無(wú)處不在……
春天，靜臥在田野上，當(dāng)我們嗅著清新的空氣，欣賞蝴蝶那漫漫的舞姿，看著百草爭(zhēng)鳴、百花齊放的景象時(shí)，我們會(huì)驚嘆：春天，真美。
夏天，坐在清涼的樹(shù)陰下，伴著蟬所奏出的交響曲，翻開(kāi)一本書(shū)，細(xì)細(xì)品讀，當(dāng)讀到書(shū)中那美麗的“仙境”時(shí)，我們會(huì)閉目遐思，這時(shí)，雙眼看到的是一個(gè)無(wú)與倫比的世界，而那美麗的語(yǔ)句、美麗的仙境，早已深深烙印在了我們心里，睜開(kāi)眼，我們會(huì)說(shuō)：這些句子，真美。
秋天，風(fēng)肆虐地刮著，當(dāng)一位老太太步履蹣跚地走上公交車(chē)，一位熱心的小伙主動(dòng)把座位讓給了她。這時(shí)，我們會(huì)想：這位青年小伙尊敬老人的心，真美。
冬天，飄舞的雪花落在大地上，厚厚的積雪使路上的行人難以分辨出路的'方向，許多老年人就只能呆在家中，因?yàn)椋麄兩鲁鲩T(mén)時(shí)，自己會(huì)滑倒在這雪地上，皚皚的白雪雖美，可卻為人們的出行帶來(lái)了很多不便�？墒牵@可讓孩子們高興壞了，這么多雪，可要堆個(gè)大大的雪人、打一場(chǎng)痛快的雪仗。當(dāng)然，我也是這么想的。第二天一早，我便穿上厚厚的羽絨服跑下了樓，可是，眼前的景象與我所想的大有不同——路上的積雪都消失了。我的視線(xiàn)向右轉(zhuǎn)移，看到一名清潔工正用大鏟子鏟著路面的積雪，路面變得清晰可見(jiàn)。唉，看來(lái)，只能用草地上的雪堆雪人了，和往年一樣，我仍然仔細(xì)堆著雪人，但是，我的雙眼、卻始終盯著遠(yuǎn)處的那位清潔工人，他鏟過(guò)的路面越來(lái)越長(zhǎng)，像一條虬龍臥在雪地上，看著這雪景，看著清潔工的背影，“真美。”我說(shuō)。
美，無(wú)處不在。美麗，一年四季，春夏秋冬，從沒(méi)有缺少過(guò)，當(dāng)我們的雙眼真正用心去觀察它時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：生活是多么美好，因?yàn)椋利�，渲染了生活；美麗，豐富了幸福。
美無(wú)處不在作文13
世界上有許多種美，例如：道德美、品質(zhì)美、行動(dòng)美……美是無(wú)處不在的，每一個(gè)地方，每個(gè)時(shí)段，只要你用心去觀察，你都會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這個(gè)世界是那么美！
那天，天正下起蒙蒙細(xì)雨，天空瞬間就暗了下來(lái)。放學(xué)了，同學(xué)們都收拾好書(shū)包，爭(zhēng)分奪秒地回家。我也隨著人群涌出校門(mén)，想要快點(diǎn)回家，忽然我發(fā)現(xiàn)了一條捷徑，那兒毫不起眼，不惹人注意。于是，我大步流星地跑向那里，突然，只覺(jué)得腳下一滑，整個(gè)人栽倒在地上。爬起來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)腳搓破皮了，溢出鮮紅的血。我害怕極了。忽然，感覺(jué)有一只手向我伸來(lái)，我發(fā)現(xiàn)是一位陌生的.同學(xué)，他拉我起來(lái)，隨手伸進(jìn)書(shū)包里拿出隨身帶的創(chuàng)傷貼，給我貼上。我激動(dòng)地望著他，想開(kāi)口，他說(shuō)：“不用感謝我，舉手之勞罷了�！边@瞬間的相識(shí)，我們成了形影不離的好朋友。
他家離我家不遠(yuǎn)，上學(xué)時(shí)我們一齊去學(xué)校。一路上，垃圾出奇多，他看見(jiàn)一塊撿一塊，扔進(jìn)旁邊的垃圾箱。當(dāng)我問(wèn)他為什么要這么做，他的回答是：“舉手之勞罷了。”我被他深深地打動(dòng)了，趕忙加入行列，同他一起撿垃圾。
有一天閑來(lái)無(wú)事。他邀我去散步，我不假思索地答應(yīng)了。在小區(qū)里，我們走著走著，發(fā)現(xiàn)了一位清潔工人在拖著垃圾車(chē)打掃衛(wèi)生。他走了上去，說(shuō)：“阿姨，您休息一會(huì)，讓我來(lái)�！卑⒁涛⑿Φ刈尳o了他。這一次，我沒(méi)有幫助他。過(guò)后，當(dāng)我問(wèn)他當(dāng)初為什么要這么做時(shí)，他仍不假思索地告訴我：“舉手之勞罷了！”我被震驚了！這句話(huà)深深地印在了我的心中。
“舉手之勞罷了！”這句看似簡(jiǎn)單的話(huà)，其實(shí)蘊(yùn)含了很多道理。羅丹有句名言：美是到處都有，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。所以，讓我們用“舉手之勞”，讓這個(gè)世界變得更加美好。
美無(wú)處不在作文14
美，生活中無(wú)處不見(jiàn)，人美心美風(fēng)景美，只要用心就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
——題記
走在大街小巷里面，你會(huì)看見(jiàn)來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛、人都從這里穿過(guò)，他們每天懷著好心情去上班上學(xué)，路上你還會(huì)看見(jiàn)許多買(mǎi)早飯的小店，每個(gè)店門(mén)口前面都排了一長(zhǎng)隊(duì)，人們都和諧相處，有說(shuō)有笑，這樣看起來(lái)就形成了一處風(fēng)景美的圣地。
走在公園，路上的風(fēng)景讓我眼前一亮，隨處可見(jiàn)的花草樹(shù)木，每一樣都向我綻開(kāi)了它們那美麗的笑臉，看起來(lái)心情舒暢，呼吸一下新鮮的空氣，吹來(lái)一陣涼爽的風(fēng)，風(fēng)中彌漫著淡淡的花香，再看看這碧綠的.樹(shù)，深藍(lán)的天空，忍不住想要高歌一曲。突然，一個(gè)小女孩摔倒了，旁邊沒(méi)有人，我立馬跑過(guò)去把她扶了起來(lái)，仔細(xì)一問(wèn)才知道她看不見(jiàn)，我問(wèn)她看不見(jiàn)為什么還要出來(lái)，而且這么危險(xiǎn)，她的一番話(huà)打動(dòng)了我，她說(shuō)：“既然我看不見(jiàn)這大自然的美，那么我就用耳朵傾聽(tīng)，用心感受，鳥(niǎo)兒的歌聲很好聽(tīng)，讓我煩躁的心情變得好了很多，雖然我看不見(jiàn)，但是我可以感受得到，我厲害吧！”看著這小女孩這么愛(ài)大自然的美，我瞬間覺(jué)得很佩服她，雖然她看不見(jiàn)，但是她有一顆美麗的心，傾聽(tīng)美的耳朵。
再去看看街上那些行人，有上學(xué)的小孩，上班的大人，還有環(huán)衛(wèi)工人，他們都是這人美的象征，環(huán)衛(wèi)工人幫我們打掃出了這樣一個(gè)美麗的世界，讓街道沒(méi)有垃圾；很多小孩都會(huì)扶老爺爺老奶奶過(guò)馬路，還會(huì)樂(lè)于助人，車(chē)輛見(jiàn)了行人都會(huì)讓他們先走；路邊的樹(shù)葉一片片地落下，正好襯托了這個(gè)人美心美風(fēng)景美的世界。
我眼中的美不僅僅只是風(fēng)景美，更多的還有人心的美麗。美，無(wú)處不在，可以用眼看也可以用行動(dòng)證明，還可以用心傾聽(tīng)！
美無(wú)處不在作文15
美，有多種多樣，美，同時(shí)也無(wú)處不在。走在路上，我們看到高樓大廈、熙熙攘攘的人群、流水般的車(chē)輛，這是繁華的美；在公園里，鮮艷的花朵、碧綠的小草、茂盛的樹(shù)木、平靜的湖面，這是自然的美。但這些都是我們用眼睛能看到的美，還有一種是無(wú)法看到，但可以用心去體會(huì)到的心靈美。
在一次手工課上，老師在講臺(tái)上認(rèn)真地教著同學(xué)們?cè)鯓又谱魇止に嚻贰．?dāng)我把美麗的圖案畫(huà)在紙上需要用剪刀剪下來(lái)的時(shí)候，竟然發(fā)現(xiàn)自己忘帶了剪刀。我低著頭在書(shū)包里東翻西找，希望在哪個(gè)角落里能發(fā)現(xiàn)它，但讓我很失望。這時(shí)候，坐在后排的同學(xué)看到我像尋寶一樣地找剪刀，就輕輕地碰了碰我。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，她把手伸了過(guò)來(lái)，手心里躺著一把精致的小剪刀。我看了她一眼，感激地笑了笑。在她的幫助下，我順利地完成了這一次的手工制作。
下課了，我看著親手制作的工藝品，又想起了她那真誠(chéng)的眼神，使我感到這就是美，助人為樂(lè)的美。
前幾天和媽媽一起去超市買(mǎi)東西。走到超市門(mén)口的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)處多了一排嶄新的、綠綠的、整齊的'自行車(chē)。那蘋(píng)果綠的顏色顯得格外注目，過(guò)往的行人都會(huì)不由自主地向那里多看兩眼。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳切┳孕熊?chē)是賣(mài)的嗎？”媽媽笑著告訴我：“那是給別人提供方便用的，目的是讓大家出門(mén)時(shí)少開(kāi)車(chē)、少坐車(chē)，減少公路的擁堵和汽車(chē)尾氣對(duì)環(huán)境的污染。”我接著媽媽的話(huà)說(shuō)：“不但環(huán)保，還能鍛煉身體�！�
晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我又想起了那些蘋(píng)果綠，它們?cè)谀抢锉旧砭褪且环N美。既美化了城市，美化了環(huán)境，同時(shí)也美化了人們的心靈。讓人們知道：保護(hù)環(huán)境，就是珍惜生命。
所以，只要我們用心觀察，細(xì)心體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們的身邊從來(lái)沒(méi)有缺少過(guò)美，不論是外在的美，還是內(nèi)在的美都隨處可見(jiàn)，讓我們從眼睛里看到、心里感覺(jué)到：美，無(wú)處不在！
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