手罷工了作文【匯編15篇】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的手罷工了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

手罷工了作文1

　　在嘟趣小區(qū)中，有一個(gè)小男孩叫煩煩。他整天煩這煩那的，“忙”得不可開(kāi)交。他煩學(xué)校，煩父母，煩作業(yè)，煩課本……有時(shí)候會(huì)煩自己！別人遇見(jiàn)煩煩，都說(shuō)：“唉，真倒霉會(huì)遇上他。”

　　有一天，煩煩被蚊子叮了，氣得鼻子直冒煙，用手狠狠的拍了過(guò)去，“啪！”沒(méi)打著蚊子，卻把腿打得老疼。他對(duì)手吼道：“我從今以后再也不需要你們了！”手也生氣了：“行，那我們就罷工！”他們冷冰冰地回敬道。

　　這可把蚊子大家庭引來(lái)了，他們?cè)跓�煩身上左叮一口，右叮一口。煩煩想用手將蚊子拍死，可是他們紋絲不動(dòng)，煩煩才想起，手罷工了。最苦的還不是這個(gè)，當(dāng)他想拿東西吃時(shí)，手不肯，只得餓著。當(dāng)玩具被弟弟搶去研究時(shí)，他也只能呆呆的.看著。你別覺(jué)得“研究”這詞聽(tīng)著不錯(cuò)，其實(shí)弟弟是將玩具扔來(lái)扔去，有時(shí)還會(huì)咬上一口。晚上上床睡覺(jué)時(shí)，甚至連被子都不能蓋……唉，這樣的生活太悲慘了。

　　煩煩這才意識(shí)到手的重要，于是他對(duì)手說(shuō)：“對(duì)不起手兄弟，我那時(shí)還不知道你們有這么重要，所以，請(qǐng)你們?cè)�諒我，再次跟我做朋友好嗎？”手還巴不得聽(tīng)他這么說(shuō)呢，很高興的說(shuō)：“好，我們?cè)�諒你！�?/p>

　　從此以后，煩煩與手又成了最好的朋友。

手罷工了作文2

　　昨天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，手罷工了吧。我的手真成了一個(gè)小拳頭，手上的手指也看不見(jiàn)了。

　　第二天我醒來(lái)了，我的手真的`沒(méi)有了，跟昨天晚上的夢(mèng)差不多一樣。我以前穿衣服就十秒，可現(xiàn)在我穿衣服要十幾分鐘。當(dāng)我把衣服穿完的時(shí)候，我一出房間門(mén)沒(méi)看到早飯，媽媽說(shuō)：我和你爸爸的手都罷工了，做不了早飯了。我說(shuō)：媽媽、爸爸那我們出去吃吧！好嗎？媽媽爸爸說(shuō)好！當(dāng)我們要走出門(mén)的時(shí)候，我們要用一雙手握住，把鎖轉(zhuǎn)一圈才能開(kāi)門(mén)。

　　我們來(lái)到了飯店，看見(jiàn)了飯店的員工和老板的手也罷工了。他們弄個(gè)菜都很難。過(guò)了很久，菜弄好了，我們吃個(gè)飯都很難。只能直接用嘴去咬，結(jié)果一頓飯吃完，滿臉都是返飯粒。真是太臟了。沒(méi)辦法，又去洗手間洗。過(guò)了一會(huì)兒才弄好，上學(xué)馬上要遲到了！

　　我連忙跑到學(xué)校，我跑哇跑哇，終于跑到了學(xué)校�？晌业搅藢W(xué)校里我已經(jīng)遲到了。

　　這時(shí)候我醒來(lái)了。爸爸從客廳來(lái)到了我的房間，這時(shí)我才知道剛剛是做了一個(gè)夢(mèng)。我趕緊上去，擁抱了爸爸。

　　我以后也要愛(ài)護(hù)自己的身體，珍惜自己的生命，因?yàn)樯倭四臉佣疾恍邪　?/p>

手罷工了作文3

　　小明對(duì)他的手非常不好，他經(jīng)常用他的手來(lái)打架，比力氣。

　　兩只手覺(jué)得很苦，于是他們商量好了：“明天一起罷工，什么也不干，讓小明嘗嘗沒(méi)有手的滋味�！�

　　第二天早上，小明起床時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的手完全不聽(tīng)使喚了！他用盡全身力氣下了床，可很快，他就高興不起來(lái)了。他驚訝的發(fā)現(xiàn)：他沒(méi)法洗口洗臉，沒(méi)法穿衣服，更沒(méi)法自己吃飯。

　　“爸爸！媽媽！”小明幾乎快哭了。沒(méi)辦法，小明只好餓著肚子去上學(xué)。

　　可是，第二節(jié)課剛下課，小明就餓得不行了。他生氣地責(zé)怪兩只手：“你們今天是怎么搞的？一點(diǎn)都不聽(tīng)話！害我餓著肚子來(lái)上學(xué)！”

　　“你想想你平常是怎么對(duì)待我們的？”兩只手多年對(duì)小明的積怨終于爆發(fā)了，“我們是想讓你知道，我們手是你的四肢，不是你用來(lái)打架、比力氣的.工具！”

　　“我錯(cuò)了，我不該這樣對(duì)你們。求你們了，讓我給媽媽打個(gè)電話吧。我真的餓極了�！毙∶髡J(rèn)錯(cuò)了。

　　手原諒了小明，他們過(guò)上了開(kāi)開(kāi)心心的生活。

手罷工了作文4

　　晚上，我做了一個(gè)神奇的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)手罷工了，我被驚醒了，我一看我的手變成了拳頭，手指張也張不開(kāi)了。

　　我來(lái)到客廳，看見(jiàn)爸爸媽媽愁眉苦臉的，我問(wèn)爸爸：“怎么了，你們?yōu)槭裁床蛔鲲�？”爸爸告訴我：“我們的手罷工了，做不了飯了！”我告訴爸爸，咱們可以去外面吃啊，當(dāng)我們來(lái)到一家飯店時(shí)，發(fā)現(xiàn)廚師的手也罷工了，他們只能用胳膊做飯。吃完飯，我上學(xué)快遲到了，幸好我家離學(xué)校不遠(yuǎn)，我可以跑過(guò)去。但是我到學(xué)校后，大家已經(jīng)上課了。

　　我趕緊跑到座位上，因?yàn)槭肿兂扇�頭了，所以我很艱難的拿出了書(shū)包里的書(shū)。我看了看老師，發(fā)現(xiàn)老師的`手也罷工了，感覺(jué)老師講課的樣子很好笑，我不小心笑出了聲，老師發(fā)現(xiàn)了我，嚴(yán)厲地說(shuō)：“干什么呢？”。

　　我想捂著嘴笑，發(fā)現(xiàn)媽媽在眼前說(shuō)：“小懶蟲(chóng)，怎么還不起床上學(xué)呢？”

　　原來(lái)，剛才是一場(chǎng)夢(mèng)啊，我看了看我的手，對(duì)著手說(shuō)：“親愛(ài)的小手，早上好！”

　　指導(dǎo)老師：趙麗晴

　　老師點(diǎn)評(píng)：語(yǔ)言生動(dòng)，文筆優(yōu)美，小作者心有所屬，娓娓而談，用一則耐人尋味的童話故事突出了手的重要性。

　　結(jié)尾好，一聲問(wèn)好，讓愛(ài)護(hù)手的心情溢于言表。

手罷工了作文5

　　今天早上，我來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備早讀。忽然，我的手不聽(tīng)使喚了，怎么也動(dòng)不了。原來(lái)，我的手覺(jué)得太累，居然罷工了。

　　上課了，老師布置了一些課堂作業(yè)，可我的'手根本拿不了筆。老師知道后，開(kāi)恩讓我不寫(xiě)作業(yè)，旁邊的同學(xué)都向我投來(lái)羨慕的眼光。

　　第二節(jié)是體育課，我的手還是動(dòng)彈不得。體育老師見(jiàn)了，也讓我回教室休息。我高興極了，覺(jué)得手罷工也不錯(cuò)嘛。

　　吃午餐了，我連勺子也拿不動(dòng)，只好請(qǐng)求同學(xué)們喂我�？墒峭瑢W(xué)們個(gè)個(gè)都埋著頭，沒(méi)有一個(gè)人想要來(lái)喂我。我只好看著他們津津有味地吧唧著嘴，自己不停地咽口水，肚子也餓得“咕嚕咕�！�…”地響。

　　下午，是我最喜歡的信息技術(shù)課。今天學(xué)的是好玩的編程，我也只能眼巴巴地看著同學(xué)們用靈活的雙手，拖動(dòng)著代碼，開(kāi)始埋怨起自己的雙手怎么這么不爭(zhēng)氣。

　　上興趣班了，老師讓我們做樂(lè)高的拼搭，我太想玩樂(lè)高了，于是用盡全身力氣，想要發(fā)動(dòng)手，可是手就是一點(diǎn)也不動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，老師要給我們發(fā)春蠶，讓我們帶回家自己養(yǎng)�？墒俏业氖�，卻怎么也拿不起來(lái)。我傷心極了，看著大家都拿到了蠶，我急得滿頭大汗。

　　手罷工真不好�。∧憧禳c(diǎn)開(kāi)始工作吧！“�！�…”鬧鐘響了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！可把我急壞了。

手罷工了作文6

　　小剛是個(gè)愛(ài)咬手指的孩子，常常被老師和媽媽批評(píng)。

　　這一天，小剛又咬手指了，手已經(jīng)受不住了，手想：今天他要干什么，我就不干什么。小剛要寫(xiě)字了，可是他的手就是不拿筆。一直到中午，其他同學(xué)都交了，就差他一個(gè)人，老師罰他抄課文。到了下午了，上英語(yǔ)課了，英語(yǔ)老師上完課，用多余的.時(shí)間叫全班同學(xué)抄十個(gè)單詞四遍。小剛又不能寫(xiě)字了，因?yàn)樗�的手在�?dòng)來(lái)動(dòng)去，一會(huì)兒把橡皮切成好幾塊，一會(huì)兒把尺子弄斷，一會(huì)兒把鉛筆弄斷或咬斷。同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)這些聲音，全都看向小剛，有的哈哈大笑，有的抱著肚子笑著說(shuō)：“太好笑了�！庇械男Φ弥辈黄鹧�。英語(yǔ)老師聽(tīng)見(jiàn)了笑聲，從辦公室里跑到教室，發(fā)現(xiàn)小剛一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)，而且還在咬鉛筆，就罰他抄一百遍今天寫(xiě)的單詞。上美術(shù)課了，美術(shù)老師教大家折小白兔�？墒�，小剛折出來(lái)的就不是小白兔。

　　放學(xué)了，小剛回到家，嘆了一口氣說(shuō)：“手，我以后再也不咬你了，能不能讓我寫(xiě)一下字啊�！笔终f(shuō)：“好吧�！�

　　小剛終于又可以寫(xiě)字了。

手罷工了作文7

　　嗚嗚。我靈活的運(yùn)動(dòng)器官手罷工啦！想知道手為什么會(huì)罷工嗎？跟著我回到三十分鐘前吧！

　　我信心滿滿地去參加第29屆鋼琴比賽，誰(shuí)知在彈的過(guò)程中，突然手給彈錯(cuò)了。下臺(tái)后我哇哇大哭，眼睛說(shuō)：都怪你，害得我又腫又紅還不漂亮。鼻子罵道：怪你怪你，都怪你，害得我一直噗嗤噗嗤地吸氣，我都酸了。這下可好了，手一生氣，罷工啦！

　　在回家路上，手不肯扶著把手，把眼睛和鼻子碰得青一塊紫一塊的，氣得他們直叫喚�；丶液螅瑡寢屪龊昧讼銍妵姷娘埐�，可是手仍然無(wú)動(dòng)于衷，眼睛只能看著，鼻子只能聞著，嘴只能吧唧吧唧，直流口水，就這樣，他們誰(shuí)也達(dá)不到誰(shuí)的`目的。

　　經(jīng)過(guò)發(fā)生的種種事件，大家都知道對(duì)方的用處了，所以他們準(zhǔn)備和好如初。于是，眼睛對(duì)手說(shuō)：對(duì)不起，手，我們不能因?yàn)橐淮涡⌒〉倪^(guò)失，就抱怨你。我們是一個(gè)整體，不能起內(nèi)訌。鼻子慚愧地說(shuō)：我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，幫助小主人。手說(shuō)：沒(méi)關(guān)系的，咱們還做好朋友吧！大家齊聲說(shuō)：好的！

　　我知道了眾人種樹(shù)樹(shù)成林，大家栽花才香的道理。

手罷工了作文8

　　軍軍是個(gè)特別勤奮的孩子，他夜以繼日地學(xué)習(xí)、做卷子，所以拿筆的右手就會(huì)十分累，但左手卻好吃懶做，什么事也不干，可主人對(duì)右手卻沒(méi)有一丁點(diǎn)偏愛(ài)，終于有一天右手受不了了。

　　夜深人靜的'時(shí)候，它們倆聚在一起，右手對(duì)左手說(shuō)：“這太不公平了，我每天辛勤工作；而你整天偷懶，主人對(duì)你卻愛(ài)護(hù)有加！”

　　左手卻懶洋洋地說(shuō)：“那也只能怪你命苦呀！誰(shuí)叫你是右手�！庇沂挚醋笫帜歉睗M不在乎的樣子，心中不是個(gè)滋味，于是右手咬緊牙關(guān)說(shuō)：“從明天開(kāi)始，我要罷工了！”

　　第二天，右手果然真的罷工了，無(wú)論軍軍干什么都不好，他感到十分奇怪，說(shuō)：“我的右手是怎么回事？怎么不聽(tīng)使喚了呢？”一個(gè)月前，軍軍報(bào)名了首屆“青少年鋼琴賽”，過(guò)了初賽、復(fù)賽，今天下午就是決賽了，現(xiàn)在發(fā)生這種事情，這該怎么辦呢？軍軍為這件事情而發(fā)愁呢！

　　比賽開(kāi)始了，可是當(dāng)軍軍坐在鋼琴前，傳入大家耳中的卻是一陣陣令人無(wú)法忍受的噪音，評(píng)委們皺起了眉頭，捂住了耳朵。評(píng)委們不約而同地叫到：“停止啦！下一個(gè)！”比賽結(jié)束了，軍軍名落孫山。看著軍軍哭喪著臉，左手和右手都不好意思地抬起身子幫軍軍擦眼淚。

手罷工了作文9

　　每天，我都會(huì)用手做很多事情。如洗臉，寫(xiě)字，拿書(shū)本用。我可喜歡手了。

　　一天上英語(yǔ)課時(shí)，老師讓我們?cè)跁?shū)上寫(xiě)on，in，under這幾個(gè)單詞的用法的筆記�？晌也艑�(xiě)了一個(gè)單詞，手就不動(dòng)了，我使勁兒搖啊搖，也不頂事。最后用左手湊乎把最后兩個(gè)單詞寫(xiě)下了。下課了，我跑到廁所用水沖了右手，還是不能動(dòng)。就在這時(shí)，小紅拍了我一下，對(duì)我說(shuō)：“你知道為什么手不聽(tīng)你的使喚嗎？”我說(shuō)：“不知道哇�！毙〖t說(shuō)：“我告訴你吧，因?yàn)槟愕氖至T工啦�！薄盀槭裁戳T工呢？”小紅說(shuō)：“我也不知道，你還是去問(wèn)手吧�！�

　　我跑到我的小房間里，悄悄的問(wèn)手，“你為什么罷工呀？”“因?yàn)槟忝刻焐贤陰�所不洗手，每天用完鋼筆不小心弄到我手上那么多的墨汁，也不給我清洗，我每天都忍啊忍，今天我實(shí)在忍無(wú)可忍，所以我罷工了�！薄芭�，那我以后不這樣做了，你能不罷工嗎？”“那好，如果你連續(xù)三天沒(méi)有這樣做，我干干凈凈的，我就不罷工�！薄昂�，一言為定�！�

　　第二天，我的'手又恢復(fù)了正常，開(kāi)始了新的一天。小朋友，你們一定不要向我學(xué)習(xí)哦，要做一個(gè)干凈的好孩子。

手罷工了作文10

　　討厭！我生氣地嘟囔著，你又用筆寫(xiě)了這么多錯(cuò)別字，真是太討厭了！我又生氣地對(duì)手破口大罵，忽然，我覺(jué)得我的手好像委屈地說(shuō)道：我為小主人做過(guò)那么多好事，可我的小主人卻罵我，嗚嗚我不會(huì)再為她做事了，直到小主人知道錯(cuò)了為止。它竟然說(shuō)話了！我連忙試了試自己的手，手完全不聽(tīng)我的`使喚，完了，它罷工了！

　　我心想，反正它不會(huì)再給我寫(xiě)錯(cuò)別字就好。正這么想著，我就想拿起筆，繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，可是，手卻偏偏不聽(tīng)我的使喚。我原本想向手道歉，可我轉(zhuǎn)念一想，沒(méi)關(guān)系，不就做不了作業(yè)嘛，我想想辦法，我讓爸爸幫我寫(xiě)字，自己念答案。

　　我剛把作業(yè)做了一半，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽在喊我們吃飯了，我老遠(yuǎn)就聞到了一股香味，是糖醋排骨！我興高采烈地沖到餐桌旁，正準(zhǔn)備開(kāi)動(dòng)，才想起我的手已經(jīng)罷工了，我只好讓媽媽喂我，回到房間，我對(duì)手央求道：求求你，我不該那樣責(zé)怪你，請(qǐng)你恢復(fù)原來(lái)的樣子吧！我的手又聽(tīng)我的使喚了！

手罷工了作文11

　　今天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)。在夢(mèng)里面，我們的手罷工了。醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)，夢(mèng)里的一切都實(shí)現(xiàn)了。

　　一大早我發(fā)現(xiàn)我的手握緊了拳頭，連一個(gè)手指都張不開(kāi)。我艱難地穿上了衣服之后去了客廳，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽沒(méi)有煮飯，而且還對(duì)我說(shuō)：寶貝，我們的'手罷工了，去外面吃吧。

　　到了外面的飯店之后，發(fā)現(xiàn)飯店老板的手也罷工了。煮飯的時(shí)候只能把鍋和炒飯的鏟子綁在手上。如果炒完了飯要把飯給客人，就只能艱難地把手翻轉(zhuǎn)一下，倒在客人的碗里。

　　吃完飯之后，我要去上學(xué)，卻發(fā)現(xiàn)時(shí)間不多了。我跑到了公交車站，那里卻只有一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著：因開(kāi)公交車的人手不能動(dòng)，所以公交車暫停運(yùn)送。幸好學(xué)校離我家不遠(yuǎn)，走幾分鐘就到了。

　　等我到學(xué)校的時(shí)候，課都已經(jīng)上了。我到了教室門(mén)前的時(shí)候，李老師看見(jiàn)我這么晚來(lái)，輕輕地排著我的肩膀，問(wèn)我為什么？看著上，痛的我閉上了眼睛。當(dāng)我再次睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，我躺在床上，爸爸在我眼前說(shuō)：瞌睡蟲(chóng)，還不起來(lái)，你上學(xué)馬上都要遲到了！呼，原來(lái)我還在做夢(mèng)呀，如果手真的罷工了，那該怎么辦呀？

手罷工了作文12

　　小明不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，每次都是最后一個(gè)交作業(yè)的人。

　　不講衛(wèi)生，每天吃飯的時(shí)候媽媽都會(huì)喊他幾遍去洗手，但他總是對(duì)媽媽的`叫喊無(wú)動(dòng)于衷。

　　好朋友來(lái)家里玩，每次都是因?yàn)橥嬗螒蚨�大打出手，而且還是屢教不改。媽媽每次都教導(dǎo)他說(shuō)：好朋友要互相幫助，互相關(guān)心。

　　左手和右手實(shí)在忍無(wú)可忍了，于是決定罷工啦！

　　第二天早上起床，小明去穿衣服，手一動(dòng)一動(dòng)；去刷牙，他們根本舉不起來(lái)；去吃飯，他們也不干了；去寫(xiě)字，手還是不動(dòng)，玩游戲也是如此。

　　小明百思不得其解，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。手生氣地說(shuō)：小明我們真是受夠你了，你白長(zhǎng)著一雙手，不愛(ài)做作業(yè)，不講衛(wèi)生，每天弄得我們身上臟兮兮的，不講道理還動(dòng)手打人，把我們的臉都給丟光了，所以從現(xiàn)在開(kāi)始我們罷工了！

　　小明聽(tīng)了，想了想以前做的事，心想：它們說(shuō)的話多有道理啊！他慚愧地低下頭，向它們誠(chéng)懇地承認(rèn)錯(cuò)誤，下定決心要讓自己的手變得愛(ài)學(xué)習(xí)、勤快、衛(wèi)生、有禮貌起來(lái)。

　　從此，小明改變了自己，每天第一個(gè)交作業(yè)，經(jīng)常洗手，并用小手去幫助同學(xué)，小手都為小明豎起了大拇指。

手罷工了作文13

　　我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。

　　起床的時(shí)候，我的手是握拳的，手怎么也張不開(kāi)，我只能把衣服鋪在床上，費(fèi)了很大的力氣鉆進(jìn)去，還要跳兩下才能把衣服穿進(jìn)去。

　　我終于穿好了衣服，可是我刷不了牙。我只能用腳刷牙，我左刷右刷，弄得手忙腳亂的。

　　好不容易收拾好了一切，去客廳吃飯，發(fā)現(xiàn)桌子上沒(méi)有早餐。我趕緊去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“寶貝，我們的手罷工了，沒(méi)法做早餐�！�

　　我們只好到外面去吃，可是老板的手也罷工了。老板只能把鍋和鍋鏟綁在手上來(lái)做飯，我吃完了之后，我們把錢(qián)給老板，老板也是用手夾著的，手忙腳亂的.收錢(qián)找錢(qián)。

　　結(jié)束了一個(gè)亂糟糟的早上，我的趕緊去上學(xué)了。我先去公交車站，可是司機(jī)的手也罷工了，我只好走去學(xué)校，等到學(xué)校的時(shí)候已經(jīng)上課了。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)老師雙手也罷工了，聽(tīng)不懂課的我就起哄，老師狠狠地批評(píng)了我一下。我瞬間清醒了，這才發(fā)現(xiàn)是大夢(mèng)一場(chǎng)。

　　真是一個(gè)驚險(xiǎn)的夢(mèng)，我以后一定要好好愛(ài)我的手！

手罷工了作文14

　　手，是我們身體的重要部位。每天都要完成喂主人吃飯、拿東西的任務(wù)，非常地辛苦。

　　有一天，手看看自己皮膚干裂、傷痕累累，但還要不停地完成沒(méi)有回報(bào)的`工作，心里非常委屈。于是，他決定不干了。等到了中午，主人的肚子餓的咕咕叫，胃也大喊道：“餓死啦！餓死啦！”手就當(dāng)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣，一動(dòng)不動(dòng)地呆在那里。忽然一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，主人眼睛里進(jìn)了沙子，手下意識(shí)地抬起來(lái)去揉眼睛，手碰到眼睛和臉的時(shí)候，主人感到一陣刺痛，他低下頭看著自己的手，恍然大悟：他沒(méi)有保護(hù)好自己的雙手，也沒(méi)有去護(hù)理過(guò)雙手。于是，主人拿出酒精、護(hù)手霜，認(rèn)真地給雙手做了護(hù)理。手開(kāi)心地?fù)u擺起來(lái)，又重新開(kāi)始喂主人吃飯、幫忙拿東西。

　　主人和手就這樣重新和好了，配合的也越來(lái)越默契。我一定要保護(hù)好自己的雙手，和他一起愉快的合作。

手罷工了作文15

　　有一天，丁丁的手罷工了。這是怎么回事呢？

　　原來(lái)他是一個(gè)愛(ài)咬手指的孩子�？墒撬�咬得太厲害了。咬完左手咬右手，丁丁那兩只手的手指已經(jīng)被咬得傷痕累累，面目全非了。

　　這天，他的左手又要快被咬出血了，忍不住抗議道：“丁丁每天都在咬我，都把我咬壞了！疼死我了！”

　　右手也附和道：“是呀！我好不容易長(zhǎng)出來(lái)的新皮，又要被咬破了！”

　　“我們要罷工！”兩只手異口同聲地說(shuō)道。

　　就這樣，丁丁的手開(kāi)始罷工了。

　　丁丁想寫(xiě)作業(yè)了。他想用右手拿起筆，卻發(fā)現(xiàn)右手紋絲不動(dòng)。無(wú)論他怎么用力，怎么使勁都沒(méi)用！

　　“唉，這真舒服呀！”右手開(kāi)心地說(shuō)。“看你還怎么咬我！”

　　左手也很贊同：“是啊，你說(shuō)的對(duì)�！�

　　丁丁以為自己的'身體出了毛病，他悶悶不樂(lè)地回到家，也不敢和家人傾訴自己的心事。晚上吃飯時(shí)，媽媽覺(jué)得他有點(diǎn)不對(duì)勁，怎么連筷子都拿不住呢？媽媽便帶他去了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)：“你不要再咬手了，才能治好，否則，我也沒(méi)辦法了�！倍《÷�(tīng)了嚇壞了。兩只手聽(tīng)了卻高興極了。

　　經(jīng)過(guò)這一次，丁丁改掉了咬手指的毛病，兩只手漸漸地長(zhǎng)出新皮了，它們?cè)僖矝](méi)有罷工過(guò)了。

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