（優(yōu)秀）猜字謎作文15篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的猜字謎作文，歡迎大家分享。

猜字謎作文1

　　星期六，我們小組在一起組織了一個猜字謎的娛樂游戲。一進(jìn)我家，曾嘉宜就馬不停蹄的奔向我們的“獨家討論室”（其實是我家頂樓的會議室，但自從我們有了學(xué)習(xí)小組那就成我們的獨家討論室了）。

　　曾嘉宜大展歌喉唱到：“四個人呀搬木頭搬呀么，搬木頭。你知道是什么字嗎？”曾嘉宜趣味盎然的唱到。肖俊濤立刻叫道：“簡單，簡單，這么簡單的題呀還是不讓我猜了吧�！毙煊赕迷谝慌怨�哈大笑，我裝著一臉冷漠道：“既然簡單，你就說說看唄�！毙た�濤臉色一黑：“說就說，誰怕誰啊，這個字是木！”我的嘴微微勾起道：“哼，簡單你還猜錯，這個字是杰！”一直在一旁不說話的曾嘉宜道：“恭喜你啊肖俊濤，你回答錯誤，可悲啊楊佳寧你回答正確�！痹�嘉宜又說反話，搞的.我和肖俊濤臉色刷的白了。曾嘉宜又說道：“木頭很自然可以聯(lián)想成木字，四個人可以想成四個點，組成在一起就是杰�！�

　　輪到我出題了：“兩點水猜一字�！毙た�濤又一次搶答道：“簡單啊，水字�！痹�嘉宜說：“兩點水可以分開猜，兩點水是兩點水旁，因為題目中還有一個水字，所以要把兩點水旁和水字組合在一起，答案是冰。”徐雨婷低聲說道：“我覺得是冰�！蔽掖蛄艘粋�響指道：“曾啊，果然是名不虛傳的字謎高手，的確那個字是冰。”肖俊濤怒氣沖沖的把頭一轉(zhuǎn)，曾嘉宜便對著我們燦爛一笑。

　　徐雨婷的腦子一轉(zhuǎn)出了一道難題：“七個人有八只眼，十人亦有八只眼，西洋人也眼八只，家母同樣眼八只，猜四個字�！蔽覀冐眍D時拉下臉來，完全不知如何回答。曾嘉宜也不知何時冒出來個答案：貨真價實，她說：“這題我做過，所以也要比你們知道的多一點，徐雨婷是貨真價實這個答案嗎？”徐雨婷連連點頭說是，我們也連連叫贊。

　　天色逐漸變暗，一轉(zhuǎn)眼我們都差不多猜了一百個字謎了，娛樂與知識并存，這次猜字謎讓人無法忘記。

猜字謎作文2

　　在我的腦海里，記錄了很多酸甜苦辣的事情，其中一個班級和團(tuán)隊班的字謎依然讓我記憶猶新。

　　這一節(jié)是我們最喜歡的班級團(tuán)隊課。班長和主持人一出現(xiàn)，同學(xué)們就七嘴八舌地說：“這次的主題是什么？”“太好了，一定是又在打游戲了！”班長示意安靜。主持人在黑板上寫了三個字“縱橫字謎”。教室里頓時炸開了鍋：“這不是你想在單位學(xué)到的東西嗎？一定很有意思！”有同學(xué)舉起手中的紙說：“還好，準(zhǔn)備好了，怎么玩？”主持人不耐煩地做了個手勢，教室立刻安靜下來。然后他說：“注意游戲規(guī)則。我數(shù)：一，二，三。大家開始舉手，反應(yīng)最快的同學(xué)可以先被邀請到題目�！敝�后主持人開始數(shù)：一，二，三。話音剛落，我趕緊抬手，但還是慢了。主持人邀請了小玲。她轉(zhuǎn)過頭，神秘地對著全班笑了笑，然后說：“高爺爺?shù)念^，李爺爺?shù)哪_，鄧爺爺?shù)亩�朵�！闭f完，小玲坐了下來。我在本子上寫了“刷刷”，看著“小天才”露露。我看到她皺著眉頭，不時往外看，不斷在紙上畫著什么。再次環(huán)顧四周，希望從中得到一些啟示。沒有人舉手。我看著小玲，眼神很投緣。她的臉上露出自豪的'微笑。不知道誰喊了一聲“我知道”。主持人請他講話。原來是小俊，60個同學(xué)的目光一起轉(zhuǎn)向他。“這就是的郭性格�！毙×岬哪樣汕甾D(zhuǎn)陰，驚訝地看著小軍。突然，教室里響起了雷鳴般的掌聲。

　　第二輪開始了，主持人邀請了肖坤，他問了一個簡單的問題：一個兩張嘴的單詞，下面是一只狗。全班都在努力思考的時候我舉手了，我大聲回答：“它在哭�！比�班都在抱怨：“哎呀，怎么想不出來了？”當(dāng)我坐下時，我暗暗高興。

　　接下來，很多同學(xué)想出了很多有趣的問題，比如：咬掉牛尾；多一半；三面有墻，一面空著，中間坐著一個男孩；多一半；遇到山河.

　　正當(dāng)我們玩得開心的時候，下課鈴打破了歡樂。班會雖然結(jié)束了，但是給我留下了深刻的印象。

猜字謎作文3

　　今天一上課，老師就笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，今天老師帶你們玩猜字謎游戲。”老師的話音未落，教室里就像熱鬧的集市，有的同學(xué)手打“V”字；有的同學(xué)拍手叫好；有的同學(xué)高興地手舞足蹈；還有的同學(xué)一蹦三尺高。大家興奮不已，臉上都洋溢著燦爛的笑容。

　　“第一輪由我來出！”老帥高興地說。教室里頓時鴉雀無聲，我心想：為什么不是我說呢？當(dāng)我回過神的'時候，大屏幕上己經(jīng)出了第一個字謎“七十二小時”，同學(xué)們有的冥思苦想；有的同學(xué)眉頭緊鎖；有的同學(xué)寫寫畫畫。我想：七十二小時是什么字呢？我百思不得其解，這時，王可依帶著疑問問：“是‘春’字嗎？”老師搖搖頭，說：“不是�！崩铄�妍也問：“是‘示’字嗎？”老師的頭搖得像撥浪鼓似的，原來也不對，老師提示道：“一天有24小時�！笨杀款^笨腦的我們還是不知道答案，老師在黑板上寫個“日”字，問：“一個日是一天，那么三個呢？”我們齊聲說：“晶！”這時大屏幕上又出現(xiàn)了一個精彩的謎語——人人都走橫線道線，我們異口同聲地說：“叢！”

　　終于，同學(xué)們的“擂臺賽”開始了，我是第一個出謎語的同學(xué)，我大步流星地走上講臺，笑容滿面地說：“五十雙朵！”二組的同學(xué)議論紛紛，寫寫畫畫，可還是沒猜出來，“10、9、8……”我們一起喊著，40秒很快就過去了，我得意洋洋地說：“是‘陌生’的陌字！”二組的同學(xué)像泄了氣的皮球，沒了精神；我們一組的呢？像打了勝仗一樣高興！

　　這節(jié)課使我受益匪淺，因為我不僅懂得了生活處處都得動腦筋，還收獲了快樂！

猜字謎作文4

　　這一學(xué)期，我們開展了“遨游漢字王國”的綜合泩學(xué)習(xí)，我們開展了許多活動，有許多收獲，而讓我收獲最大的是猜字謎。

　　那一天，廖老師笑容滿面地走了進(jìn)來，一進(jìn)門，便對我們說：“同學(xué)們，這一次我們開展‘遨游漢字王國’的綜合泩學(xué)習(xí)中的猜字謎!” 廖老師一說完，教室里立刻炸開了鍋：

　　“什么？猜字謎!”

　　“猜字謎，我可拿手的啦!”

　　“字謎規(guī)則是什么？”

　　“應(yīng)該怎么玩呢？”

　　過了好一會幾，教室里才安靜了下來�！霸擖c人上去出字謎了。”不知是誰在下面?zhèn)鞑ァ靶〉馈毕�息，讓剛安靜下來的教室又沸騰了起來。同學(xué)們也分為了三個“大隊”：一隊為“我我我隊”，他們?nèi)巳伺e起了手還“我，我，我”地大叫；一隊為“站身隊”，他們舉手時都不由自主地站起了身；另一個隊為“討人隊”，他們都坐得端端正正——討好老師唄。

　　最后老師點了黃哲上去。黃哲像一個勝利者一樣大叫一聲“耶！”跳了起來，三步并做兩步走上了講臺，邊笑邊說道：“二十四小時，莫當(dāng)日字猜。打一字，是什么？”我看了看四周：有的同學(xué)斜著頭苦思著，有的同學(xué)使勁地拍著腦袋，似乎想把答案拍出來，有的同學(xué)舉手后又放下，半舉法放。我心想：二十四小時，一日呀!但莫當(dāng)日字猜，那是什么呢？一日、一日、一日……舊!我舉起了手，抬頭看看四周，一些同學(xué)也想出來了舉起了手。黃哲環(huán)視了一下，點了郭飛雨。郭飛雨戰(zhàn)起來說道：“日!”黃哲一聽臉都笑開了花。又點了代心月，代心月滿懷信心地說：“舊!”黃哲先是一愣，接著說道：“對了。”接著我們又玩了許多這樣的游戲。

　　漢字歷史悠久，是能體現(xiàn)我們中國文化的`東西!今天我又知道了漢字也很有趣，每個漢字都有自己的形象特征。多一筆，少一畫都可以變成另一個字，像今天的日和舊。猜字謎可以鍛煉思維，讓我們的頭腦多用多想，更加靈活……。這一天真讓我一生受用不盡啊!

猜字謎作文5

　　今天，蔣老師跟我們玩了一個有趣的游戲，叫“猜字謎”。

　　“蔣大廚”首先給我們上了一道“開胃菜”。只見他大手一揮，“一箭穿心”四個字就出現(xiàn)在了黑板上。有的同學(xué)說：“我仿佛看到了一支利箭穿透了一個人的心”，我的眼前也浮現(xiàn)出了這樣的畫面，還有的同學(xué)畫了一支利箭射穿了一顆跳動的心在黑板上。“這也太殘忍了！”同學(xué)們立刻尖叫了起來！“我覺得這個字是必須的‘必’字，因為一撇就像一支利箭射穿一顆跳動的心！”我大聲說。這個比喻真是太形象了！

　　“開胃菜”不算什么，“蔣大廚”又給我們上了一道“正餐”。他大手一揮，“一座城，四方方，一人困中央”，這幾個大字就出現(xiàn)在了黑板上。有的同學(xué)說是“囚”字，有的同學(xué)說是“田”字，但是“蔣大廚”說“你們都猜錯了喲，繼續(xù)猜”。楊博巖同學(xué)說“是因為的‘因’字”�！笆Y大廚”問：“為什么是這個字呢？”楊博巖說“因字的.外殼是框框，里面的大字就是一人兩個字組成的，所以是‘因’字”。同學(xué)們聽了，都向他投來了贊賞的目光。

　　最后，“蔣大廚”又給我們上了一道“精品菜”。他又一揮手，說：“唐朝有一位著名的大詩人賀知章，他的詩《回鄉(xiāng)偶書》中有一句‘少小離家老大回’，這句話是一個什么字？”有的同學(xué)說是“塵”字，有的說是“尖”字，但是“蔣大廚”說都不對。最后，“蔣大廚”為我們揭開了謎底，原來是“夭”字。因為把“少”字的“小”去掉，剩下的一撇和“大”字就組成了“夭”字。原來如此呀！同學(xué)們都感嘆不已！哈哈，看來“精品菜”被“蔣大廚”親自吃了呢！不過，詩句中居然能藏著字謎，賀知章真是太有才了！

　　這次的“猜字謎”活動真是太有趣了！我回去后一定要給爸爸媽媽也猜一猜！

猜字謎作文6

　　今天是元宵節(jié)，我們和老師玩猜字謎的游戲。老師說：“同學(xué)們出字謎，我來猜；然后我來出字謎，同學(xué)們猜。好嗎？”我們異口同聲地歡呼：“好�。　�

　　我迫不及待地站了起來：“一月一日。”老師張口就來：“明。”我大吃一驚，哎呀，老師怎么這樣厲害呀！當(dāng)初我看到這個字謎的時候，可是琢磨了好半天呀�？粗�我們因第一回較量就失利的樣子，老師微微一笑：“怎么，發(fā)呆了？這回該我出字謎了。不會想玩賴吧？”老師有意激將我們�！袄蠋煟�你說吧，我們?nèi)硕嗔α看��！蔽覀冏焐喜环�輸，可心里真沒底呀�！熬攀�九，打一字。”老師說出了謎面。九十九、九十九……同學(xué)們輕聲重復(fù)著。有的仰起臉，瞪著天棚認(rèn)真地想著；有的雙手托腮在出神；有的低著頭，雙手抓著頭發(fā)；有的用筆在紙上寫著。教室里一時安靜下來。過了一會兒，開始有同學(xué)小聲地與同桌商量著。我在紙上試了幾個思路，感覺都不對。到底是什么呢？我自以為猜謎有一手呀，今天怎么這么不爭氣呀？都過了這么半天了，還沒猜到�！绊椑^楠，你行的！只不過是一個小字謎，沒什么了不起的。你的聰明才智不會這樣被打敗的�！蔽倚睦锇蛋禐樽约杭佑�。九十九、九九八十一，哎呀不對，老師說是一個字。一月一日是排列在一起的，九和九排不到一起，這種方法也不對呀！九加十，再加九，這是什么呀？不要胡思亂想了。正在我冥思苦想的`時候，老師提示了一句：九十九等于一百減一。于是我又開始改變思路：一百減一、一百、百減一。啊，想出來了！是“白”。可是這個思路對不對呀？平時同學(xué)們可都認(rèn)為我很聰明的，如果說錯了，多沒面子呀！同學(xué)們會說我變成笨瓜了。再想想、再想想，要有信心的。我又重新整理了一下思路，覺得很有道理的。當(dāng)我小心謹(jǐn)慎地把答案告訴老師的時候，老師神秘地點點頭。啊，我終于猜對了！

　　周圍的同學(xué)們驚異地看著我的表情，那時，我特別得意，好像自己是個猜字謎的“大家”了！

猜字謎作文7

　　國慶假期后的第一堂作文課，老師說要給我們上一節(jié)生動的猜字謎課，讓我們做完猜字謎游戲再寫感受，我想：猜字謎有什么難的，我會猜的字謎多著呢！比如“三人看日出；一人牽牛；一日一月非今天等等。總之，我可是班里的猜字謎大王呢！

　　猜字謎游戲開始了。老師擔(dān)任裁判，我們搶答，老師說出了第一個要猜的字謎：72小時，我一聽完，腦袋就嗡的一下，完了……這字謎好難，看看別的同學(xué)，有的在寫寫畫畫，有的在抓耳撓腮，有的眼睛緊盯著黑板，眉頭都皺成了一條線了；時間一分一秒的過去了，只聽老師說：時間到，開始搶答！還沒想出來，怎么回答，我手心里直冒汗！轉(zhuǎn)頭一看，放了心，原來同學(xué)們都沒想出來��！老師看到這種情況，就給了我們一個小提示：72小時代表幾天呀！話音剛落，班里的一位女同學(xué)就搶答了，答案準(zhǔn)確無誤，是一個“晶“字，我恍然大悟，為什么自己就沒有猜對啊，心里后悔死了！

　　緊接著，老師又出了兩個字謎，我雖然都猜出來，但是反應(yīng)慢了些，被同學(xué)搶答了，最后一個字謎“太陽西邊下，月亮東邊掛”，老師剛說完開始搶答，我就迫不及待的舉起了手，這回我終于戰(zhàn)勝了其他同學(xué)，并猜對了這個”明“字謎，猜對了的心情可興奮了，可高興了，剛才沒猜對的后悔心情頓時煙消云散了！

　　今天的猜字謎游戲，老師教會我們很多的'猜字知識，比如：象形法、會意法、組合法等，使我明白了中國的漢字是多么的有趣，漢字文化是多么的博大精深！

　　這堂猜字謎的作文課太有意思了！

猜字謎作文8

　　今天，老師和我們玩猜字謎。

　　我印象最深的一個字謎是“好字去了女（打一字）”。老師話音剛落，同學(xué)們異口同聲道：“是子字”�！昂谩弊秩サ袅恕芭�”字后，不就剩下子字嗎？可是，老師卻在黑板上寫了“不作子字猜”。咦？不作子字猜，到底是什么字呢？大家左思右想，有的.趴在桌子上，有的托著下巴思考。突然，子晏舉手了，老師請了她，子晏說：“是男字”�！皩ρ�，子就是男孩。”我心里也這么想。老師又在男字后面畫了一個叉。不是男字又是什么字呢？大家又開始沉思，突然天牧站起來說：“是一字。”老師在黑板上寫了一個“一”字，在旁邊打了一個鉤。景榕補(bǔ)充道：“因為好字去了女，不僅要去掉‘女’，還要去掉‘了’，這就是‘一’字。”我們恍然大悟。

　　接著，老師又在黑板上寫了一個字謎“點心（打一字）”。吳熙脫口而出：“是糕字�！辈粚Α�寧豫說：“是嘔字，因為點心吃太多就嘔吐了�！蔽覀兒逄么笮�。有的同學(xué)笑得趴在桌子上，還有的笑得捂住了眼睛。老師微笑著說：“小饞貓，盡往吃的方面去想了，這思路是不對的。”我們進(jìn)入了冥思苦想中，突然梓晴說：“是占字，點字去掉四點底后不就剩下占字了嗎？”“嗯，很接近了�！弊雨恬R上明白了，她大聲說：“是口字！”我補(bǔ)充道：“沒錯是口字，因為點字的中心是口，所以答案是口字。”老師在口字旁邊打了一個大大的鉤，說道：“恭喜你，答對了”。同學(xué)們給我和子晏送來熱烈的掌聲。

　　我們還猜了“十月十日”“林字多一半”“一口咬掉牛尾巴”等。大家猜了很多字謎還意猶未盡。

猜字謎作文9

　　同學(xué)們，你們玩過猜字謎游戲嗎？今天，就讓我們一起去課堂里感受一下字謎的魅力吧！

　　今天這堂課，老師說要來一場猜字謎比賽，同學(xué)們聽了個個摩拳擦掌，躍躍欲試，準(zhǔn)備在比賽中大顯身手。

　　第一個謎語“閃亮登場”了�！啊�四個人搬個木頭’，是哪個字呢？”老師提問道。我心想：四個人可以用四點底來代替，上面再加個“木”字。想到這兒，我的腦海里馬上蹦出了一個“杰”字。我趕緊舉起手來，但還是被別人搶占先機(jī)了。

　　第二個謎語是“七十二小時”。我有點丈二和尚摸不著頭腦。這時，老師提示道：“一天是幾個小時？”同學(xué)們聽到這個提示，茅塞頓開，在紙上寫著。這時，一個同學(xué)說：“二十四小時就是一天，七十二小時，也就是三天。”這時，老師說：“離答案非常接近了，再想想。”一個同學(xué)舉起手來，說：“是‘晶’字。”老師笑著點了點頭。

　　終極挑戰(zhàn)開始了。只聽老師說：“一根木棍，吊個方箱，一把梯子，搭在中央�！鳖D時，教室里變得鴉雀無聲。同學(xué)們有的愁眉苦臉，有的在紙上悄悄地寫著，還有的在絞盡腦汁地想著。有同學(xué)說：“是‘田’字，‘小’字、‘由’字……”五花八門的.答案都冒出來了。老師說都不對，老師說：“可以用會意法�！蓖瑢W(xué)們還是百思不得其解。老師揭開了謎底：“是‘面’字�！蔽覀兎浅Ｒ苫�。老師說著就在黑板上寫著：“一根木棍代表一橫，再畫一個方箱子，最后在中間寫上了梯子的形狀，就是‘面’字�！蓖瑢W(xué)們這才恍然大悟。

　　這場比賽在歡樂的笑聲里結(jié)束了。

猜字謎作文10

　　昨天，鄭老師讓我們編字謎，以前都是老師準(zhǔn)備的，這一次為什么要我們親自動手？我心里充滿了疑惑，卻又夾雜許多期待。

　　其實在一篇上次作文里我編過一個字謎，用不用這個已經(jīng)在大家面前出現(xiàn)過的字謎呢，想著到時要被大家秒猜的情景我感覺有點尷尬。

　　活動快開始了，我也停住了回想，全神貫注的投入比賽中。第一個題目浮出水面了，“一片真心變小心”我快速讀了一遍題，心里不斷地想：“‘真心’，‘真’應(yīng)該就是真，而心……”突然，一個聲音打斷了我，原來左正源猜到了，他說謎底是“慎”，聽到答案后，我真恨不得時光倒流，因為我只差一步就想出了答案了。

　　嘗過失敗的我拾起信心，迫不急待想迎接下一題，可是謝宇謙的一道題把全班難住了�！芭_上一人放影片”，當(dāng)題目出來的時候，我滿臉問號，找不到頭緒。在草稿本上我寫很多個答案，但都不是正確的。這時，有人說出了自己的猜想，可謝宇謙都是一個“錯”字奉送。無奈，老師讓謝宇謙公布答案了。“參？”我驚訝不已，班上也沸騰了起來，個個臉上都是疑惑與不解，一旁的曾皙達(dá)更是捶胸頓足，他已經(jīng)想到了，可是沒及時說出來。

　　我們一題接著一題地猜著，大部分同學(xué)都至少答了一題，可是我一題也沒答，這讓我心急如焚。但本想在下一題大顯身手，卻沒想到我的'字謎上榜了，令我沒有想到的是，字謎一出，“頂著一頭盔，下壓一寶貝，像貝不是貝，中插草青青”。全班有那么一瞬間雅雀無聲，奇怪，我這字謎早就問世了，為什么班上還是沒有人猜出來！我心中有一個憤怒的聲音叫著。等待了我人生中最漫長的30秒后，終于，毛子墨說出了謎底——寬！那一刻我感覺我的心受到了解放！

　　時間如流水般飛快流過，不知不覺活動就接近尾聲了。這次猜字謎活動，不僅鍛煉的智力與反應(yīng)力，還讓我知道了漢字的奧妙，我們也要將漢字文化發(fā)揚光大。

猜字謎作文11

　　今天，胡老師跟我們玩了個游戲——猜字謎。我們一聽要猜字謎，都欣喜若狂。我終于可以大顯身手啦！

　　首先，老師出了一道“開胃菜”，就是“一箭穿心”。大家聽到了，紛紛舉起了手。我心想：“一箭穿心？那不是很……疼嗎？”最后，我說了答案，結(jié)果全班哄堂大笑。胡老師請湯可欣回答，她說：“這個字應(yīng)該是‘必’字，那一撇就像劍一樣，刺穿那個‘心’�！焙�老師說，這只是簡單的，后面還有更難的。我們倒吸了一口涼氣。

　　接下來，老師端出一道“精品菜”，內(nèi)容是“七十二小時”。什么？我瞠目結(jié)舌。正當(dāng)我絞盡腦汁地想著，有人舉起手，說：“老師，應(yīng)該是‘晶’。72小時不就是三天嘛！”我心里暗暗佩服。老師說：“看，天花板上不是有答案嗎？”我們抬頭一看，果然，全是一個個正方形組成的“晶”。接著，老師上了一份“點心”——“二十四小時”。大家聽了，猶豫地舉起了手�！叭�？”“錯�！薄疤�？”“錯�！薄�…結(jié)果，我們都束手無策了。老師笑了笑，說：“是‘舊’呀！一日不就是‘舊’嘛！”哦！我們恍然大悟。

　　很快，我們又品嘗“特色菜”——“少小離家老大回”。有人覺得是“尖”，有的人覺得是“悶”，還有的'人覺得是“雀”。誰知，這些都是錯的。我們都蒙了，有人甚至說腦子都要想炸了�？纯次覀円荒樢苫蟮臉幼�，老師說道：“你們看，里面說‘小’走了，那個‘小’就只剩下‘丿’了�！庇终f：“‘大’回來了，所以是‘夭’�！蔽覀冇忠淮未羧裟倦u。我心想：“這題好難�。±蠋熢趺催@么厲害！”我做夢都沒想到賀知章大詩人寫的《回鄉(xiāng)偶書》里還藏著字謎呢！

　　時間過得真快，“菜”都上完了。這節(jié)有趣的作文課在我們的歡聲笑語中結(jié)束了，讓我們知道了用更好的方法記字，給我們帶來了快樂。

猜字謎作文12

　　學(xué)習(xí)不應(yīng)該只局限于讀讀背背，一些實踐活動也能讓我們從中學(xué)習(xí)知識。

　　這一冊語文書，有一個單元非常特別，它是關(guān)于漢字的。但這一單元并沒有一篇所謂真正的課文，相反都是一些資料和活動，這也引起了我們的興趣。

　　老師給我們組織了一個猜字謎的活動，她準(zhǔn)備了90個字謎，讓我們猜，猜掉一個，就劃掉一個，別人就沒機(jī)會了。不僅是我們班，隔壁兩個班也加入了這次活動中。

　　有一些字，雖然平常我們很熟悉，但可能只是我們表面交好的朋友，并沒有真正交到心底里，真正對一個字熟悉，像電視劇里說的，就算它化成灰，也能認(rèn)出來，就像一些朋友是你的知音、伯樂，那他一生都會存在你的心底。所以這次活動，無疑又是一次鞏固知識，檢測自己的機(jī)會。

　　猜字謎雖是一件簡單的事情，卻讓我體會頗深。

　　有一個字謎的謎面寫到：“九只鳥�！笨吹竭@兒，我就想到“九”+“鳥”，是一個“鳩”字，讀音為“jiū”。這個字對現(xiàn)在的我們來說是一個不太常見的字，但這之前我偶然在一本書中看到過，出于好奇心，所以去查了一下，發(fā)現(xiàn)它的.讀音是“jiū”，也就一直深深地記在心中了。當(dāng)時我不禁慶幸道：“還好之前查過記住了，當(dāng)時雖然沒覺得怎樣，現(xiàn)在來看，亦是一種收獲！”

　　我去告訴老師，果然猜對了。后來有幾個同學(xué)來問我說：“我知道這個字是‘九’+‘鳥’，但不知道是怎么讀的？”我也就一一告訴他們了。

　　這次猜字謎活動，與其說是一次活動，倒不如說是一次獨特的檢測，就好像“游園會”一樣，邊玩邊學(xué)，在玩中學(xué)，鞏固知識。

　　我也發(fā)現(xiàn)了，有時候自己稍微勤奮一點，就能多學(xué)到一點，學(xué)了的總是自己的，這些知識如果記住了，以后就會幫助到自己了。

猜字謎作文13

　　又是一節(jié)活動課，老師教我們猜字謎。同學(xué)們個個笑逐顏開。我呢，更是暗暗得意，因為猜字謎，我都可以當(dāng)老師了。

　　老師在黑板上寫了一個謎語，是：一點一橫長，一撇到南洋，南洋有個人，身高一寸長。老師寫完后很多同學(xué)都舉手了，老師先點了一位楊同學(xué)，他說應(yīng)該是“丈”。我覺得不對，“丈”怎么能是“一寸長”呢？又點了一位何同學(xué)，他說是“太”。可我覺得是“府”字，這時老師開始寫正確答案了，寫到一半時，我們都開口說是政府的“府”，可這時已經(jīng)來不及了，我哀聲嘆氣到，“我想到為什么不說呢？”我埋怨自己不自信，暗暗下定決心，一定要表現(xiàn)一下。

　　我們開始第二輪猜字謎了，老師在黑板上寫了一個字謎，“留一半，加一半”。有的同學(xué)說是“留”，有的同學(xué)說是“溜”，我猜應(yīng)該是“留”，最后老師公布答案是“男”字，我傷心地說，“我怎么就想不到呢？”我很失落。第三輪開始了，老師寫的`字謎是“要一半，扔一半”。我一下子就猜到了，我開心地舉起了手，可是老師沒看到，卻請了其他同學(xué)，她說是“奶”字，我當(dāng)時也是這樣想的，可惜我舉手太慢了。我急得都要哭了，終于機(jī)會來了！

　　老師又練出兩題，第一個是“九輛車”，我一下子就舉起了手，老師請我說，我說應(yīng)該是個“軌”字吧！老師說“對了”我心中無比的開心。第二個是“池里無水，地上無泥”，我又快速的舉起了手，老師請了我，我說應(yīng)該是“也”，“對了”！老師高興地說。一連給我兩個星幣。我心花怒放，終于有了笑臉。當(dāng)我們還想繼續(xù)玩時，這時下課了，我們只好依依不舍地離開了教室。

　　這節(jié)課怎么樣？我表現(xiàn)的還可以吧？

猜字謎作文14

　　“百里不同風(fēng)，千里不同俗”。每個地方過節(jié)都有不同的民俗，今年元宵節(jié)，我們學(xué)校舉辦了一場別開生面的猜字謎大賽。

　　早晨走進(jìn)校門，校園里洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛，到處張燈結(jié)彩，五光十色。星光大道上、操場上掛滿了色彩繽紛的燈籠，每個燈籠外懸掛著不同的字謎。一陣微風(fēng)飄過，燈籠搖曳著身軀，這片燈籠的海洋，泛起了層層彩色的'波浪，給學(xué)校添了無限光彩。

　　到了下午，我們年級的活動終于開始啦，在老師的帶領(lǐng)下，我們有序地來到操場上。只聽老師說，這次猜字謎，大家要八仙過海，各顯神通，猜出答案。老師話音未落，我們便抑制不住自己的心情，個個躍躍欲試。

　　我們興致勃勃地奔向燈籠。你瞧，每個人手中都拿著一張字謎。有的三五成群地討論著；有的站在燈籠前，用手比劃著；有的抓耳撓腮地思索著。猜到謎底的同學(xué)，歡天喜地地去核對答案。猜錯的，則像泄了氣的皮球，垂頭喪氣的，不過他們并沒有放棄，時不時傳來：“我猜對了”和“哎，就差一點”的歡笑聲和嘆息聲。

　　我走到字謎前，伸手扶著一張字謎卡。上面寫著：早不說晚不說，（打一字）。我絞盡腦汁思索著：是十字.......因為古時的“曰”表示說的意思，“早”去掉“曰”就是十......就它吧！我自信滿滿地奔向老師，說出了答案。老師給出的是：NO。我悻悻地又重新回到這個字謎前，忽然聽到有人說“許”。我想了想，早不說晚不說，那不是中午說嘛，“說”也就是言，“言”加“午”等于“許�！蔽艺婧蠡谧约簺]有當(dāng)初想到這一點，真的是就差一點點呀。猜字謎真的是一件很有意義的事情。

　　夕陽親吻著我的臉頰，猜字謎活動接近尾聲，雖然我沒得到獎品，但這次活動的收獲滿滿的：人間處處皆學(xué)問，我們要多了解更多的事物，拓寬知識面。才不至于做井底之蛙。

猜字謎作文15

　　在第五單元的綜合性學(xué)習(xí)遨游漢字王國中，我學(xué)到了很多關(guān)于漢字的知識，我們還舉辦了許多活動，如：辦手抄報、猜字謎等活動。其中，最令我難忘的是猜字謎。

　　在這次綜合性學(xué)習(xí)中，我知道了：傳說最早的文字是倉頡造的，最早的文字是甲王羲之骨文，大約產(chǎn)生于四千多年前。我還知道了漢字曾對日本、韓國等國的.文字產(chǎn)生過重要影響，是世界上使用人口最多的文字。

　　中國古代的人們在使用漢字時又發(fā)明了很多游戲，如：對對聯(lián)、猜字謎等游戲。我們班就舉行了猜字謎活動。老師先讓大家回家準(zhǔn)備三個字謎。我精心準(zhǔn)備后，便期待著猜字謎活動開始。第二天下午的第二節(jié)課，老師先叫起了苗晨陽，讓她先出字謎。她說：“一箭穿心——打一字�！苯淌依锪⒖跳f雀無聲，大家都在絞盡腦汁地想，忽然，苗佳雨舉起了手，她說：“是必然的“必”，因為“箭”就是那一撇，撇穿過心，就是必。”苗晨陽說：“對了。”“四方來合作的，貢獻(xiàn)大一點。

　　”突然，我腦子一轉(zhuǎn)，想到了四方不就是四個口嗎？貢獻(xiàn)大一點，就是加上大字多一點，一個犬字，合起來就是一個“器”字。我剛想舉手，卻被劉巖松搶了先。他說：“是機(jī)器的“器””�！皩�，十三點，打一字。”大家都在想啊想啊，不知過了多長時間，苗晨陽說：“我要公布答案了。是果汁的“汁”，因為十加上三點水就是汁�！贝蠹疫@才恍然大悟。后來，我們又猜了許多字謎，課堂上非常熱鬧，我發(fā)現(xiàn)猜字謎原來這么有趣。

　　通過一單元的綜合性學(xué)習(xí)和猜字謎活動，我對漢字更加熱愛了。

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