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(薦)小猴學(xué)藝作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的小猴學(xué)藝作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小猴學(xué)藝作文1
六一兒童節(jié)快到了,動(dòng)物學(xué)校要舉行一次“特長(zhǎng)”比賽。
調(diào)皮的小猴也想?yún)⒓,可是它什么都不?huì)。聽(tīng)說(shuō)兔妹妹作文寫得很棒,想去跟她學(xué)作文。小猴迫不及待地去找她,兔妹妹同意了,說(shuō):“不過(guò)寫作文要多看書(shū),多積累好詞好句,你能做到嗎?”小猴說(shuō):“我做得到。”可是沒(méi)過(guò)多久,小猴就坐不住了,一會(huì)兒摸摸這,一會(huì)兒看看那,覺(jué)得寫作文太枯燥了。想學(xué)別的本領(lǐng)。它看到鳥(niǎo)哥哥在吹喇叭,覺(jué)得挺好玩,就跟鳥(niǎo)哥哥吹喇叭,可是好景不長(zhǎng),還沒(méi)過(guò)幾天,小猴覺(jué)得吹喇叭太無(wú)聊,吹得喉嚨痛,整天咿咿呀呀地吹個(gè)沒(méi)完沒(méi)了,后來(lái)小猴又放棄了,最后小猴又跟山羊?qū)W跑步,小山羊健步如飛,小猴在后面跟著,可是才跑三圈就累得腰酸背痛。小猴又堅(jiān)持不住了,半途而廢了,小猴什么都沒(méi)學(xué)好。
在這次比賽中,兔妹妹作文得了一等獎(jiǎng),鳥(niǎo)哥哥音樂(lè)得了第一名,小山羊跑步得了冠軍?尚『锸裁匆矝](méi)得。它后悔莫及,怪自己沒(méi)有恒心沒(méi)有毅力,垂頭喪氣地走了。
小猴學(xué)藝作文2
一天,森林里要舉行才藝大比拼,小動(dòng)物都在練習(xí)自己的本領(lǐng),小猴沒(méi)有才藝,就想向別人學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
小猴去小白兔家,它想和小白兔學(xué)習(xí),小猴走進(jìn)去一看,小白兔正在學(xué)寫作,它走過(guò)去對(duì)小白兔說(shuō):“小白兔,小白兔,我可以向你學(xué)寫作嗎?”小白兔說(shuō):“可以呀!”于是,小猴就向小白兔學(xué)習(xí)寫作了。小猴寫了幾行字,突然它聽(tīng)見(jiàn)隔壁小熊家傳來(lái)吹喇叭聲,就放下筆,心想:真好聽(tīng),我要去學(xué)吹喇叭。小猴到了小熊家門口,看見(jiàn)小熊正在花園里吹喇叭,小猴跑過(guò)去說(shuō):“小熊,小熊,你吹的喇叭聲真好聽(tīng),我可以和你學(xué)吹喇叭嗎?”小熊說(shuō):“可以呀!”于是,小猴就向小熊學(xué)吹喇叭了,吹了一會(huì)兒,小猴覺(jué)得腮幫子有點(diǎn)痛,就不跟小熊學(xué)了,回家了。走在路上,小侯碰見(jiàn)小鹿在練習(xí)跑步,小猴過(guò)去說(shuō):“小鹿小鹿,我可以跟你學(xué)跑步嗎?”小鹿說(shuō):“可以呀!”于是小猴就和小鹿學(xué)跑步了,跑了一會(huì)兒覺(jué)得腳又酸又痛,也不學(xué)了。
可才藝比拼那一天,小兔、小熊、小鹿都得到了獎(jiǎng)牌,而小猴什么都沒(méi)有得到,它很后悔,心想:如果我堅(jiān)持住,就不會(huì)這樣了。
小猴學(xué)藝作文3
動(dòng)物王國(guó)要舉行一年一度的特長(zhǎng)大賽了,小猴也報(bào)了名。
小猴來(lái)到小兔家的窗前,只見(jiàn)小兔端正地坐在書(shū)桌前,認(rèn)真地在練著書(shū)法。小猴問(wèn):“小兔,你干嘛要練習(xí)書(shū)法呢?”小兔一邊寫,一邊對(duì)小猴說(shuō):“我練習(xí)書(shū)法,是因?yàn)殚L(zhǎng)大后我想當(dāng)一名書(shū)法家!毙『镉謫(wèn):“那我能不能和你一起練書(shū)法呢?”“OK!”小兔爽快地答應(yīng)了。于是,小猴就和小兔一起練起了書(shū)法,可還沒(méi)練幾分鐘呢,小猴聽(tīng)到外面喜鵲在吹喇叭,心想:“可能學(xué)吹喇叭更適合我吧!”
第二天,小猴很早就起床了。它抱著個(gè)喇叭,跳到樹(shù)上就開(kāi)始練習(xí)?墒,小猴吹了很長(zhǎng)時(shí)間,卻連一個(gè)準(zhǔn)確的音符都吹不出來(lái),所以它又放棄了。
第三天,它看見(jiàn)小鹿飛快地從它家門前跑過(guò),小猴也跟著飛快地跑出家門,連衣服都沒(méi)來(lái)得及換呢!小猴一邊跑一邊說(shuō):“小鹿,小鹿,我想跟你學(xué)跑步!毙÷拐f(shuō):“好的,好的`,那你追上來(lái)!”沒(méi)過(guò)多久,小猴就兩腿發(fā)酸,跑不動(dòng)了,它連連向小鹿喊道:“我不學(xué)了,我不學(xué)了!”
動(dòng)物王國(guó)的特長(zhǎng)大賽終于開(kāi)始了,小動(dòng)物們都大顯身手,紛紛展示才藝!靶(shū)法家”、“音樂(lè)家”、“長(zhǎng)跑冠軍”的大獎(jiǎng)牌分別掛在了小兔子、喜鵲、小鹿的胸前。而小猴呢,什么也沒(méi)學(xué)成,只好在臺(tái)下發(fā)呆。
小猴學(xué)藝作文4
有一天,森林里要舉行才藝比賽,小猴也想?yún)⒓,可它什么也不?huì),就想拜一只動(dòng)物為師。
它走著走著,忽然看見(jiàn)小白兔在寫作,就想:我可以拜小白兔為師,學(xué)寫作當(dāng)作家。小猴就對(duì)小白兔說(shuō):“我可以拜你為師,學(xué)寫作嗎?”小兔說(shuō):“可以呀!”說(shuō)完,小猴就拿來(lái)一張紙和筆開(kāi)始寫作。寫著寫著,小猴覺(jué)得很無(wú)聊,堅(jiān)持不下去了,它就在桌子上亂寫亂畫(huà)。
突然,小猴聽(tīng)到百靈鳥(niǎo)在吹喇叭,小猴想:吹喇叭多好玩啊!當(dāng)個(gè)音樂(lè)家也不錯(cuò)。于是,扔下紙筆就跑了出去。小猴對(duì)百靈鳥(niǎo)說(shuō):“我能跟你學(xué)吹喇叭嗎?”百靈鳥(niǎo)說(shuō):“可以。”小猴吹著吹著,覺(jué)得就這一個(gè)調(diào)沒(méi)意思,就不吹了。
忽然,它看見(jiàn)小鹿在跑步,小猴心想:跑步太好了,可以鍛煉身體,做個(gè)運(yùn)動(dòng)健將。小猴扔下喇叭跑去拜小鹿為師開(kāi)始學(xué)跑步,可是跑著跑著,它就感到累了,干脆什么也不學(xué)自己玩去了。
最后,在比賽中,小兔得了寫作冠軍,百靈鳥(niǎo)得了音樂(lè)冠軍,小鹿得了跑步冠軍,小猴什么也沒(méi)得到,小猴明白了,做事要堅(jiān)持到底,才能成功。
小猴學(xué)藝作文5
森林小學(xué)要舉行一年一度的特長(zhǎng)大賽了?墒切『餂](méi)有特長(zhǎng),所以他要去學(xué)別人的特長(zhǎng)。
小猴去找小兔學(xué)才藝,小兔說(shuō):“寫作文是我的特長(zhǎng)!毙『镄南耄鹤魑倪@么簡(jiǎn)單,要不就寫96KaiFa。于是小猴拿起筆,寫起了作文?墒,小猴發(fā)現(xiàn)寫作文好無(wú)聊。就在小猴百無(wú)聊賴的時(shí)候,它發(fā)現(xiàn)百靈鳥(niǎo)在吹喇叭,小猴想:吹喇叭一定很好玩,不如吹喇叭吧。于是小猴放下筆,跑出教室,去找百靈鳥(niǎo)。百靈鳥(niǎo)拿起喇叭,吹幾下就是美妙的聲音,可小猴不會(huì)吹喇叭,吹出的`都是噪音。小猴心想:吹喇叭好累呀,不如換個(gè)別的特長(zhǎng)學(xué)吧。小猴正想著,忽然看見(jiàn)山羊從眼前飛奔而過(guò)。小猴心想:長(zhǎng)跑一定很簡(jiǎn)單,不如我就去學(xué)長(zhǎng)跑吧!小猴又放下喇叭,去和山羊一起長(zhǎng)跑?墒遣排芰20分鐘,小猴就躺在地上,累得起不來(lái)了。
特長(zhǎng)大賽開(kāi)始了,小兔、百靈鳥(niǎo)和小山羊都拿到了獎(jiǎng)牌,只有小猴一個(gè)人什么也沒(méi)有。小猴在臺(tái)下哭,心想:早知道就不半途而廢了。
小猴學(xué)藝作文6
森林里有許多小動(dòng)物,它們各有各的本領(lǐng)。小熊會(huì)寫好聽(tīng)的.故事,小兔會(huì)吹笛子……只有一只小猴什么都不會(huì),他想:該學(xué)點(diǎn)兒什么東西了。
他在森林里漫無(wú)目的地行走著,路過(guò)小熊的窗前,看見(jiàn)小熊在寫故事,看著看著便產(chǎn)生了濃厚的興趣,于是他敲響了小熊家的門,“您好,您愿意教我寫故事嗎?”小熊聽(tīng)了拉起小猴的手,一邊走一邊說(shuō):“當(dāng)然行,當(dāng)然行,我正好要找一個(gè)伙伴,你就留下來(lái)吧,我來(lái)教你!毙『锖芨吲d,樂(lè)得拍起巴掌。小熊遞給他一張紙和筆,讓他看景物做筆記,最后整理成故事。開(kāi)始小猴很認(rèn)真,幾個(gè)小時(shí)后,他堅(jiān)持不住了,過(guò)了幾分鐘,他干脆扔下筆對(duì)小熊說(shuō):“太難了,太難了,我不學(xué)了!”
小猴走出小熊家,繼續(xù)向前走著,已經(jīng)中午了,太陽(yáng)炙烤著大地,小猴熱得直冒汗,豆大的汗珠一顆顆滴落下來(lái)。走到十字路口的時(shí)候,小猴累得筋疲力盡。這時(shí),傳來(lái)了婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)音樂(lè),是笛聲!小猴頓時(shí)精神大振,順著音樂(lè)聲尋去,看見(jiàn)是小兔在吹笛子。小猴羨慕地說(shuō):“真好聽(tīng),您教我吹吹笛子好嗎?”小兔連連點(diǎn)頭。開(kāi)始,小猴十分認(rèn)真,可是,他怎么也吹不到小兔那么好,慢慢的又不耐煩了,最后,把笛子一扔,“不學(xué)了,真難!”
就這樣,小猴什么也沒(méi)學(xué)成。
小猴學(xué)藝作文7
森林里要舉行一年一度才藝大比拼,小猴接到了通知,它想:我該比什么才藝呢?突然,它靈機(jī)一動(dòng),我可以向同學(xué)請(qǐng)教呀!
小猴來(lái)到了小兔家,一進(jìn)屋就看到小兔子在木桌旁看作文書(shū)。于是小猴想:我可以和小兔學(xué)作文呀!小猴就跟小兔說(shuō):“我可以跟你學(xué)寫作文嗎?”小兔子說(shuō):“可以呀!”小兔子當(dāng)起了老師,給小猴講述寫作文的要領(lǐng),要小猴寫一段話試試。小猴東張西望不注意聽(tīng)。于是小猴對(duì)小兔說(shuō):“這也太難了,不寫了!
小猴走著走著,碰見(jiàn)了喜鵲在吹喇叭,小猴想:“還是吹喇叭容易呀!”小猴對(duì)小喜鵲說(shuō):“我可以跟你學(xué)吹喇叭嗎?”小喜鵲點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。小喜鵲就開(kāi)始教小猴吹喇叭。吹著吹著,小猴就厭煩了,說(shuō):“太難了,不學(xué)了!毙『餁鉀_沖地走了。
小猴跑著回家的時(shí)候,碰見(jiàn)了小鹿,小鹿在鍛煉身體,跑步呢。于是小猴對(duì)小鹿說(shuō):“小鹿能教我跑步嗎?”小鹿說(shuō):“可以呀!”于是小猴跟小鹿學(xué)跑步。跑了一圈,小猴就說(shuō)什么也不跑了:“這也太累了,我可不學(xué)了。”小猴說(shuō)。
到了比賽那天,小兔子、小鹿、小喜鵲都獲獎(jiǎng)了,只有小猴沒(méi)有獲獎(jiǎng)。小猴只能呆呆地在臺(tái)下看著,羞愧地低下了頭。
小猴學(xué)藝作文8
動(dòng)物王國(guó)一年一度的特長(zhǎng)比賽開(kāi)始了!小猴躍躍欲試。
小猴開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到了小兔的家里,看見(jiàn)了小兔正在坐在椅子上認(rèn)認(rèn)真真、一心一意地寫作文,小猴說(shuō):小兔,我的作文寫得不優(yōu)秀也寫不長(zhǎng),還一點(diǎn)也不正緊,你能不能教教我呀?小兔說(shuō):能是能,但是你得認(rèn)真不能三心二意,如果你有什么疑問(wèn)趕緊問(wèn)我,不能拖拖拉拉問(wèn)都不問(wèn)聽(tīng)到了沒(méi)。小猴也開(kāi)心起來(lái)了。開(kāi)始寫了,過(guò)了一會(huì)兒小猴聽(tīng)到了百靈鳥(niǎo)吹喇叭的聲音,小猴心里想:寫作文這么難那我就不去寫了唄。我去學(xué)百靈鳥(niǎo)吹喇叭,小猴問(wèn):百靈鳥(niǎo)你能教我吹喇叭嗎?百靈鳥(niǎo)說(shuō):好啊,你拿著。小紅用力吹連喝奶的'力氣都用了。這時(shí),梅花鹿像風(fēng)一樣跑過(guò),小猴心想:作文太難寫,吹喇叭太費(fèi)力,還不如跑步呢!跑步比較輕松。跑著跑著小猴跑得累死了,小猴也不喜歡這個(gè)運(yùn)動(dòng)。
開(kāi)始比賽了,小兔、百靈鳥(niǎo)、梅花鹿都趕來(lái)了比賽。最后,小兔、百靈鳥(niǎo)、梅花鹿都贏了,就小猴沒(méi)有贏,小猴傷心的哭了。
小猴學(xué)藝作文9
森林小學(xué)要舉行一年一度的特長(zhǎng)大賽了。可是小猴沒(méi)有特長(zhǎng),所以他要去學(xué)別人的'特長(zhǎng)。
小猴去找小兔學(xué)才藝,小兔說(shuō):“寫是我的特長(zhǎng)。”小猴心想:這么簡(jiǎn)單,要不就寫吧。于是小猴拿起筆,寫起了?墒,小猴發(fā)現(xiàn)寫好無(wú)聊。就在小猴百無(wú)聊賴的時(shí)候,它發(fā)現(xiàn)百靈鳥(niǎo)在吹喇叭,小猴想:吹喇叭一定很好玩,不如吹喇叭吧。于是小猴放下筆,跑出教室,去找百靈鳥(niǎo)。百靈鳥(niǎo)拿起喇叭,吹幾下就是美妙的聲音,可小猴不會(huì)吹喇叭,吹出的都是噪音。小猴心想:吹喇叭好累呀,不如換個(gè)別的特長(zhǎng)學(xué)吧。小猴正想著,忽然看見(jiàn)山羊從眼前飛奔而過(guò)。小猴心想:長(zhǎng)跑一定很簡(jiǎn)單,不如我就去學(xué)長(zhǎng)跑吧!小猴又放下喇叭,去和山羊一起長(zhǎng)跑?墒遣排芰20分鐘,小猴就躺在地上,累得起不來(lái)了。
特長(zhǎng)大賽開(kāi)始了,小兔、百靈鳥(niǎo)和小山羊都拿到了獎(jiǎng)牌,只有小猴一個(gè)人什么也沒(méi)有。小猴在臺(tái)下哭,心想:早知道就不半途而廢了。
小猴學(xué)藝作文10
一天,森林里要舉辦才藝大比拼,小動(dòng)物都在操練自己的身手,小猴沒(méi)有才藝,就想向他人學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
小猴去小白兔家,它想和小白兔學(xué)習(xí),小猴走進(jìn)去一看,小白兔正在學(xué)寫作,它走曩昔對(duì)小白兔說(shuō):“小白兔,小白兔,我能夠向你學(xué)寫作嗎?”小白兔說(shuō):“能夠呀!”所以,小猴就向小白兔學(xué)習(xí)寫作了。小猴寫了幾行字,忽然它聽(tīng)見(jiàn)近鄰小熊家傳來(lái)吹喇叭聲,就放著筆,心想:真好聽(tīng),我要去學(xué)吹喇叭。小猴到了小熊家門口,看見(jiàn)小熊正在花園里吹喇叭,小猴跑曩昔說(shuō):“小熊,小熊,你吹的喇叭聲真好聽(tīng),我能夠和你學(xué)吹喇叭嗎?”小熊說(shuō):“能夠呀!”所以,小猴就向小熊學(xué)吹喇叭了,吹了一瞬間,小猴覺(jué)得腮幫子有點(diǎn)痛,就不跟小熊學(xué)了,回家了。走在路上,小侯碰見(jiàn)小鹿在操練跑步,小猴曩昔說(shuō):“小鹿小鹿,我能夠跟你學(xué)跑步嗎?”小鹿說(shuō):“能夠呀!”所以小猴就和小鹿學(xué)跑步了,跑了一瞬間覺(jué)得腳又酸又痛,也不學(xué)了。
可才藝比拼那一天,小兔、小熊、小鹿都得到了獎(jiǎng)牌,而小猴什么都沒(méi)有得到,它很懊悔,心想:假如我堅(jiān)持住,就不會(huì)這樣了。
小猴學(xué)藝作文11
有一天,小猴呆在家里很無(wú)聊,就出去找小兔子玩。
到了小兔家,小猴看見(jiàn)小兔家門很松,推門一看,看見(jiàn)小兔認(rèn)認(rèn)真真地寫字,那些字寫得很漂亮。小猴說(shuō):“小兔,你能教我寫字嗎?”小兔說(shuō):“行!毙⊥媒绦『镆恍⿲懽值募记,小猴到家里就寫了起來(lái)。
不久,小猴就手酸了,所以它決定不寫了。
小猴突然聽(tīng)到了悅耳的喇叭聲,原來(lái)是小熊在吹喇叭,小猴就向小熊請(qǐng)教,小熊說(shuō)行。
可是,小猴在森林吹啊吹,感覺(jué)喉嚨都快吹破了。
不久,小猴就放棄了。
就在這時(shí),它看見(jiàn)小鹿跑步很快,它就向小鹿請(qǐng)教,小鹿說(shuō)行。
可是,他沒(méi)跑幾步腳就酸了。
最后,小兔成了作家,小熊成為了音樂(lè)家,小鹿成了跑步健將。小猴呢,什么也沒(méi)學(xué)到。
小猴學(xué)藝作文12
有一天,小兔、小熊、小鹿和小猴在一起學(xué)本領(lǐng),只有小猴沒(méi)本領(lǐng)可學(xué)。小猴想:我也要學(xué)一種本領(lǐng)。小猴就跟小兔一起學(xué)寫作文。小兔帶著一本本子和一只筆去寫作文,小猴也拿著紙和筆去寫作文。小猴坐在小兔旁邊寫作文,小兔左想想右想想,終于想出了一篇好作文,就把它寫來(lái)了下來(lái)。小猴看看白紙?jiān)趺匆蚕氩怀龊米魑模涂粗准埌l(fā)起呆來(lái),等小猴發(fā)完呆,小兔就寫完作文回家了。小猴想:寫作文真沒(méi)意思,我找小熊吹喇叭去。
第二天,小猴就去跟小熊學(xué)吹喇叭,小猴帶著自己喜歡的喇叭去學(xué)吹喇叭,小熊吹喇叭的時(shí)候用力一吹,就吹出很好聽(tīng)的音樂(lè)。小猴看了一下說(shuō):“挺簡(jiǎn)單的嗎?”他深深地吸了一口氣使勁一吹,但是卻吹不出好聽(tīng)的音樂(lè),他說(shuō):“我的力氣用完了,我要休息一會(huì)兒!彼菹⒌腵時(shí)候看見(jiàn)一個(gè)球就頂在腳上玩了起來(lái),他一邊玩一邊想學(xué)吹喇叭,他覺(jué)著吹喇叭真不好玩,就像學(xué)跑步。
第三天,小猴找小鹿學(xué)跑步,可是小鹿跑得很快,他追不上,小猴想跑步也不好玩。
過(guò)了一年又一年,小猴一樣本領(lǐng)也沒(méi)學(xué)成。小兔成為作家,小熊成為音樂(lè)家,小鹿成為跑步冠軍。小猴說(shuō):“我要是有恒心,我也能成為作家、音樂(lè)家和跑步冠軍的,我要改掉我這個(gè)壞習(xí)慣!
小猴學(xué)藝作文13
今天森林里要舉行一場(chǎng)才藝比賽。因?yàn)樾『锊恢雷约河惺裁刺攸c(diǎn),所以小猴出門去跟別的動(dòng)物學(xué)。
小猴走著走著,看到小兔子在家里練習(xí)學(xué)寫作文,它就走進(jìn)去對(duì)小兔子說(shuō):“小兔子我能跟你學(xué)寫作文?”小兔子說(shuō):“當(dāng)然可以啦!”小猴子就坐在小兔子旁邊寫作文。
突然一陣美妙的聲音傳過(guò)來(lái),小猴立即站起來(lái)仔細(xì)一看,原來(lái)是小鳥(niǎo)在練習(xí)吹喇叭。小猴子想:“學(xué)作文太難了,我還是跟小鳥(niǎo)學(xué)吹喇叭把。然后扔下紙和筆,去跟小鳥(niǎo)學(xué)吹喇叭。小猴跑過(guò)去對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō):“我可以跟你學(xué)吹喇叭嗎?”小鳥(niǎo)說(shuō):“當(dāng)然可以”。
突然,小羊向一陣風(fēng)一樣跑過(guò)來(lái)小猴又想:“我還是跟小羊?qū)W跑步吧。然后小猴又扔下喇叭,去跟小羊?qū)W跑步。小猴跑了一會(huì)兒,累得趴在地上,在也不想起來(lái)了。
結(jié)果小兔、小羊,小鳥(niǎo)站在臺(tái)上,脖子上還掛著獎(jiǎng)牌,只有小猴子一無(wú)所獲,小猴子非常傷心。
指導(dǎo)老師:俞老師
指導(dǎo)評(píng)語(yǔ):條理十分清晰,運(yùn)用了對(duì)話描寫和心理描寫,很棒!寫字非常認(rèn)真,書(shū)面整潔,值得表?yè)P(yáng)!再接再厲!
小猴學(xué)藝作文14
森林里要舉行一次才藝表演賽,動(dòng)物們都迫不及待地想要參加了。
小猴去小白兔家學(xué)寫作文,小猴說(shuō):“小兔,你教我寫作文好嗎?”小兔說(shuō):“好。”小猴寫了一會(huì)兒,覺(jué)得沒(méi)意思,就想開(kāi)溜。
這時(shí),窗外傳來(lái)動(dòng)聽(tīng)的歌聲,他看了看窗外,原來(lái)是小熊在吹喇叭。小猴放下作文本和鉛筆,跑到小熊身邊。小猴說(shuō):“小熊,你能教教我吹喇叭嗎?”小熊說(shuō):“好吧!边^(guò)了一個(gè)小時(shí),小猴覺(jué)得腮幫子很痛,就不想學(xué)了。
回家時(shí),他看見(jiàn)小鹿在跑步。小猴覺(jué)得跑步很輕松,就跟著小鹿跑步。才跑了一大圈,小猴就覺(jué)得又酸又累,氣喘吁吁,他又放棄了。
到了比賽那一天,小猴看著別人都有閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)牌,而自己卻一無(wú)所有。小猴后悔莫及,心想:我以后做事要有始有終,再也不能半途而廢了。
小猴學(xué)藝作文15
在美麗的森林王國(guó)里,要舉行一年一度的才藝比賽,小猴想得到冠軍。
上課了,小兔子和小猴子在學(xué)校里寫作文,老師夸小兔寫的.作文好。下課了,小猴子說(shuō):“你可以教我寫作文嗎?”小兔說(shuō):“可以。”于是在旁邊講作文,小猴在一旁三心二意、抓耳撓腮,一個(gè)字也沒(méi)寫。小猴子心想:寫作文太難了。
第二天,小猴子跟小鳥(niǎo)比吹喇叭。它看見(jiàn)小鳥(niǎo)吹喇叭可好聽(tīng)了,就對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō):“小鳥(niǎo),你可以教我嗎?”小鳥(niǎo)說(shuō):“可以,不過(guò)學(xué)吹喇叭不是一天兩天就能學(xué)會(huì)的!毙『镒诱f(shuō):“我不怕!庇谑蔷透▲B(niǎo)學(xué)。小猴子吹得可難聽(tīng)了,于是小猴子放棄了吹喇叭。
第三天,小猴子看見(jiàn)小鹿有一雙飛毛腿,小猴子跑過(guò)去說(shuō):“小鹿,你可以教我跑步嗎?”小鹿說(shuō):“可以!庇谑切『镒泳透÷挂黄鹋懿。小猴子才跑一圈就累得氣喘吁吁、滿頭大汗,小鹿在咬牙堅(jiān)持地跑步。小猴子心想:跑步太難了,我不想學(xué)了。
開(kāi)始發(fā)獎(jiǎng)了,小兔、小鳥(niǎo)和小鹿都有了金牌,小猴沒(méi)金牌,小猴歪著嘴難過(guò)地回家了。
我知道了做事不能三心二意,要一心一意。
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