我們的教室作文[大全15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的我們的教室作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我們的教室作文1

　　我在海口實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)，現(xiàn)在上五年級(jí)，在五年級(jí)四班。

　　一進(jìn)教室，映入眼簾的是講桌。這個(gè)講桌的材質(zhì)是鐵的，講桌上有個(gè)粉筆盒，還有黑板擦，老師來(lái)上課的時(shí)候，就把書(shū)放在講桌上。把這個(gè)講桌從上面拉開(kāi)，是電腦的顯示屏，和這個(gè)對(duì)著的是投影，只要把拉開(kāi)就行了。在最低下還有開(kāi)門(mén)，把它拉開(kāi)，可以看到電源、電線還有電腦的主機(jī)。

　　在講桌的旁邊，是四扇黑板。把中間的兩扇黑板拉開(kāi)，看到的是電子白板，這電子白板可以在上課的時(shí)候放演示文稿，也能顯現(xiàn)出投影中的物體。

　　在黑板的上面的正中，有一塊鐘表，在鐘表的兩邊，有許多獎(jiǎng)狀，都是我們辦的榮譽(yù)；在黑板兩邊的上面，都有一個(gè)音響。

　　在我們教室的西南角，是網(wǎng)線盒，是管著我們班的所有網(wǎng)線的。

　　在網(wǎng)線盒的旁邊，是飲水機(jī)和一張桌子，這張桌子是放本子和雜物的。

　　在飲水機(jī)的旁邊，是一扇窗戶。我們教室有四扇窗戶，在之隔窗戶的東邊，還有兩扇。那一扇窗戶在我們教室的北邊的墻上，在中間。它的.下面是“我讀書(shū)，我快樂(lè)”的展板。

　　在我們教室的東北角是前門(mén)，在前門(mén)東邊的是小書(shū)架和掛歷，西邊是海報(bào)和版務(wù)欄還有喇叭。

　　在我們教室的中間，就是我們的課桌和椅子。我們的課桌是兩人桌，椅子是一人一把椅子。課桌有兩個(gè)桌洞，下面的是放書(shū)包的地方，從頂上可以掀開(kāi)，這兒就是我們放筆記本電腦的地方。我們班一共有四十九個(gè)人，有二十五張桌子和五十把椅子，因?yàn)樵瓉?lái)有五十個(gè)人，轉(zhuǎn)走了一個(gè)人，就多了一把椅子。

　　在我們教室的東北角，是我們的圖書(shū)角，我們有時(shí)在那里借閱圖書(shū)。挨著圖書(shū)角的是后門(mén)，在后門(mén)的西邊，是一塊小展板，這個(gè)小展板上面貼著許多小旗子，來(lái)比一比那個(gè)小組榮譽(yù)多。

　　在我們教室的正東，是我們班的黑板報(bào)，上面寫(xiě)著“文明禮儀伴我行”幾個(gè)大字，上面還有很多圖畫(huà)和資料。

　　這就是我們的教室。

我們的教室作文2

　　我們的教室位于教學(xué)樓二樓南側(cè)的第一個(gè)門(mén)，上面寫(xiě)著四年級(jí)一班，這里是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園，是我們溫馨的家，我愛(ài)我們的教室。

　　當(dāng)你打開(kāi)教室的門(mén)，你會(huì)大吃一驚，因?yàn)槟銜?huì)看到一個(gè)窗明幾凈的教室，粉色的窗簾輕輕的垂下來(lái)，特別漂亮。窗臺(tái)上，我們的水杯也擺放的十分整齊，地面被同學(xué)們打掃的一塵不染。同學(xué)們的課桌整整齊齊的排列著，就像一個(gè)個(gè)列隊(duì)的小士兵，黃色的桌面，白色的桌腿，再配上黃色的凳子，看上去十分美觀。教室的墻上張貼著《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》等，整個(gè)教室，讓我們感覺(jué)非常溫馨。

　　我們的教室里一共有兩塊黑板，前面的黑板是一個(gè)多媒體，老師站在講臺(tái)上用它輔助教學(xué)，傳授給我們知識(shí)。在這講臺(tái)上，語(yǔ)文老師給我們講栩栩如生的故事，數(shù)學(xué)老師一絲不茍的給我們講解數(shù)學(xué)題，英語(yǔ)老師流利的朗讀著英語(yǔ)課文。多媒體的上方貼著名人名言：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，中間是一面五星紅旗，時(shí)刻激勵(lì)著我要好好學(xué)習(xí)。教室的后面是一塊黑色的黑板，上面畫(huà)著漂亮的黑板報(bào)，綠色的竹子堅(jiān)韌不拔，代表著我們四年級(jí)一班要像竹子一樣堅(jiān)強(qiáng)，漂亮的鮮花五顏六色，就像我們四年級(jí)一班學(xué)生綻放的笑臉，上面寫(xiě)著我們的班規(guī)，提醒我們要做一個(gè)尊敬老師，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的.小學(xué)生。

　　教室南面的角落里是我們班的圖書(shū)角，整齊的書(shū)架上擺放著各種各樣的圖書(shū)。下課后，同學(xué)們都愛(ài)在這里聚集，拿起一本書(shū)，就津津有味的讀起來(lái)。書(shū)就是我們的良師益友，讓我們學(xué)到了很多的知識(shí)。教室北面的三張桌子上還擺放著三盆漂亮的綠蘿，葉子綠油油的，綠蘿的蔓垂下來(lái)，就像綠色的瀑布一樣，生機(jī)勃勃，看上去就特別的舒服，它美化了我們的教室，我們平時(shí)都非常用心的照顧它們。

　　冬日暖暖的陽(yáng)光照進(jìn)教室，我們?cè)谶@里專(zhuān)心的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的生活，當(dāng)教室里回蕩起我們朗朗的讀書(shū)聲，當(dāng)教室里充滿我們的歡聲笑語(yǔ)，我們就會(huì)離自己的夢(mèng)想越來(lái)越近，我們會(huì)帶著家長(zhǎng)和老師的希望努力學(xué)習(xí)，勇敢的向前奔跑。

　　我愛(ài)我們的教室，我常常想，在這樣的教室里學(xué)習(xí)和生活，我們是多么幸福啊!

我們的教室作文3

　　我們的教室已經(jīng)使用了30多年了，所以變得十分破舊，但在十一假期時(shí)，它像獲得了“新生”一般，變得煥然一新。

　　以前我們的教室很老舊，甚至同學(xué)們都有些嫌棄它，因?yàn)樗�的確舊的有些離譜：后面的黑板掉漆掉的很?chē)?yán)重，有些地方變成了花白色，無(wú)論如何也無(wú)法在上面寫(xiě)字，邊角上的鐵皮也張開(kāi)了大嘴，同學(xué)們稍有不慎，便會(huì)被劃傷；我們的桌椅，有的四條腿不在一個(gè)平面上，坐上去搖擺不定，挪動(dòng)一下就會(huì)發(fā)出刺耳的“吱—吱—”聲，有些更舊的.甚至沒(méi)有了部分面板，沒(méi)法寫(xiě)字。

　　更夸張的是，原本白色的教室內(nèi)墻，經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，早已成了黑一塊白一塊，教室的房頂上有多處漏雨的痕跡，墻皮也脫落的厲害，像是有人故意鏟掉一樣，斑斑駁駁的；護(hù)墻磚不知道多少年沒(méi)擦過(guò)了，上面又黑又粘，讓人無(wú)法直視；墻上的電線松松垮垮，從墻上耷拉下來(lái)，看著十分危險(xiǎn)；電燈上、電扇上被灰塵覆蓋成了黑色，臟的不行；整個(gè)教室墻內(nèi)貼滿了紅色的標(biāo)語(yǔ)，讓原本不明亮的教室變得更加黑暗了；窗簾又臟又黑，上面還有老鼠屎，散發(fā)著臭味；門(mén)口地上有一個(gè)長(zhǎng)形的坑，同學(xué)們進(jìn)出教室時(shí)經(jīng)常會(huì)絆倒。

　　謝老師仿佛聽(tīng)到了我們的心聲，在十一期間，安排專(zhuān)業(yè)的裝修公司讓教室“舊貌換新顏”，“變形”后的教室煥然一新。

　　你看，教室內(nèi)墻鏟掉了一切臟東西，用白色防腐漆刷得又白又亮；后墻的鐵皮黑板也換成了護(hù)眼的綠色毛玻璃黑板；桌子、凳子統(tǒng)一換成了雙層的淺藍(lán)色新課桌；謝老師請(qǐng)了專(zhuān)業(yè)的保潔公司把門(mén)、窗、電扇、電燈、瓷磚、暖氣片、地板都打掃的干干凈凈；爛玻璃換成了新的；門(mén)口的坑已用水泥抹平；窗簾也請(qǐng)人清洗了。聽(tīng)說(shuō)，還買(mǎi)了不銹鋼的拖把架，班里的拖把、掃把、撮箕再也不用亂糟糟擺一片了。

　　雪白的墻壁，碧綠的黑板，淺藍(lán)色的課桌，現(xiàn)在的教室窗明幾凈，亮亮堂堂，這才是八班教室該有的精神面貌呢。

　　這樣整潔的教室，不僅是開(kāi)學(xué)后給我們的驚喜，更是讓我們勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

　　既然老師和家長(zhǎng)為我們付出了這么多，我們還有什么理由不努力呢？

我們的教室作文4

　　走進(jìn)我們的教室，首先映入眼簾的是那美輪美奐的黑板報(bào)。本期黑板報(bào)以“書(shū)香濃”為主題，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。端正整潔的粉筆字，精美巧妙的插畫(huà)，給人一種朝氣蓬勃的感覺(jué)。左邊是“學(xué)習(xí)園地”，張貼著同學(xué)們的優(yōu)秀習(xí)作。每一篇我都會(huì)細(xì)細(xì)品嘗許久，揣摩著小作者的心理，感受著他們喜怒哀樂(lè)，每篇都讓我百讀不厭。右邊是“中隊(duì)園地”，上面龍飛鳳舞地寫(xiě)著我們中隊(duì)的宣言：“爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)勇探索，齊心協(xié)力創(chuàng)新高。”幾位優(yōu)秀同學(xué)的自我介紹格外吸引人。啊哈，我的自我介紹也赫然在列，談到這個(gè)，我可是洋洋得意呢！

　　目光向南邊投去，幾扇窗戶半開(kāi)著，陽(yáng)光透過(guò)潔凈的窗戶照射進(jìn)來(lái)，充足的陽(yáng)光也給了我們無(wú)窮的能量。窗外那棵巨人般的香樟樹(shù)不斷蓬勃向上，如今，樹(shù)梢已經(jīng)快緊貼窗戶了。我相信，不久的將來(lái)我們也會(huì)像這棵樹(shù)一樣茁壯成長(zhǎng)。

　　再往北邊看，墻壁上掛著三幅作品。中間是一幅山水畫(huà)，描繪的是祖國(guó)的大好河山。那栩栩如生的圖畫(huà)牽引著我的目光，我真想馬上就去飽覽祖國(guó)的.大好河山！畫(huà)的兩旁各有一張毛筆字，那行云流水的筆勢(shì)人人都贊嘆，這完美的作品背后蘊(yùn)藏著多少辛勞和堅(jiān)持呀！

　　西面的黑板，是知識(shí)的傳播員，老師通過(guò)它把知識(shí)的甘露灑給我們這一棵棵小草，伴著知識(shí)一同成長(zhǎng)。課上，黑板還是同學(xué)們的焦點(diǎn)所在，幾十雙明亮的眼睛齊刷刷地盯著黑板，老師用粉筆給黑板“畫(huà)上衣服”。下課，被擦洗干凈的黑板靜靜地等著下一件衣服，它真是個(gè)負(fù)責(zé)的傳播員。它與老師帶領(lǐng)我們?cè)谥�識(shí)的海洋中暢游。

　　我們的圖書(shū)角是大家最?lèi)?ài)的地方，琳瑯滿目的書(shū)籍令人愛(ài)不釋手。大家一下課就會(huì)涌到圖書(shū)角，交換圖書(shū)。但是，在那兒并不會(huì)出現(xiàn)混亂，因?yàn)榇蠹叶贾�道那是神圣的知識(shí)殿堂。

　　這就是我們的教室，是我們童年的樂(lè)園！

我們的教室作文5

　　我去過(guò)三中很多的教室，倘若讓我談?wù)動(dòng)∠�，我覺(jué)得九班教室是一個(gè)典范，因此誰(shuí)如果要參觀我校的教室，九班教室就不該錯(cuò)過(guò)。

　　在九班教室的各個(gè)地方，眼前總是一副生機(jī)盎然的圖畫(huà)。為達(dá)到這個(gè)目的，我們講究桌椅的布局，講究花草植物的映襯，講究前墻后窗的呼應(yīng)�？傊�，一切一切都要構(gòu)成充滿生氣的布局。

　　在九班的教室，桌椅擺放整齊，每三列為一大組，分居于教室南、中、北。其間有兩人橫身之寬的走廊，我們?cè)谶@整齊的`桌椅之間分小組配合學(xué)習(xí)，桌面上的藍(lán)桌布是貼心的家長(zhǎng)給買(mǎi)的，也給我們教室增添了濃墨重彩的一筆。

　　教室里花草長(zhǎng)勢(shì)正旺，一進(jìn)門(mén)就放了兩盆綠瑩瑩的吸毒王，使深褐色的門(mén)，變得富有生機(jī)�；ú輸[放幾乎不講究對(duì)稱(chēng)，有的一枝獨(dú)秀地站在窗臺(tái)上，有的三倆匯聚于門(mén)邊上。有的四五簇?fù)碓诠耥斏�，這些綠油油的植物，無(wú)一不讓單調(diào)枯燥的門(mén)、窗臺(tái)和單色的柜門(mén)充滿生機(jī)。

　　教室中最“亮”的一面墻，上面貼掛著一張張作品，是以皇甫同學(xué)書(shū)法作品為中心，左邊門(mén)口處掛著有關(guān)班級(jí)秩序、有小組加分的標(biāo)準(zhǔn)，有班委的名字與職責(zé)，有值日分組的人員，有畫(huà)板報(bào)的人員。前半部分是各個(gè)小組合作繪制的有效的思維導(dǎo)圖；中間的書(shū)法作品，筆酣墨飽、繁簡(jiǎn)相搭透著古香古色的氣息；后半部分是這一次書(shū)法比賽的獲獎(jiǎng)作品，古詩(shī)文交相呼應(yīng)，有一種別樣的生機(jī)�？拷�后門(mén)是一大片的獎(jiǎng)狀，這是我們班集體的榮譽(yù)。

　　參觀教室時(shí)必然會(huì)注意到后面的黑板報(bào)，同學(xué)們自己題詩(shī)填詞、圖畫(huà)的栩栩如生，九班級(jí)才子如云呢。這一期是以感恩為主題的黑板報(bào)，一如既往的標(biāo)新立異。教室極少使用彩繪，墻壁上面是白的，而下面是淡淡的綠色，整體的色調(diào)充滿盎然生機(jī)。

　　可以說(shuō)的當(dāng)然不止以上這些，歡迎您親自到九班來(lái)參觀！

我們的教室作文6

　　我們的教室處于江會(huì)路華僑中學(xué)里二號(hào)樓——教學(xué)樓第四層、403教室。我們的教室雖明亮但不寬敞，雖簡(jiǎn)單樸素但到處洋溢著青春的氣息。聽(tīng)，那洪亮的讀書(shū)聲不斷從窗戶飄出。

　　我們的教室長(zhǎng)約七米、寬約六米，高約三米。墻壁潔白無(wú)瑕，四周墻壁約一米一下的位置都貼上了墻壁磚，十分干凈，可以從中照出自己的樣子。教室的左邊與兩扇窗、右邊有四扇窗，玻璃都擦得明亮透明。教室的`左前方和左下方各有一扇門(mén)，門(mén)上貼了張貼貼紙，顯得別有趣味。

　　站在教室前門(mén)，直視過(guò)去的就是講臺(tái)。講臺(tái)后面與一塊黑板，這是老師給我們傳授知識(shí)的平臺(tái)，它也像知識(shí)的寶庫(kù)，等待著我們拿鑰匙去開(kāi)啟。有一塊是移動(dòng)黑板，把它移開(kāi)，你將會(huì)看到一塊別具一格的白板，這也是老師傳授知識(shí)的平臺(tái)之一。上課了，五十五雙眼睛像五十五顆黑珍珠，明亮明亮的，從眼中透露出渴望知識(shí)的眼神。講臺(tái)雖不是教室中心，但是教室的重要領(lǐng)地。

　　講臺(tái)后的黑板上掛著一個(gè)鐘表“滴答”、“滴答”永不停歇的走著，它時(shí)刻提醒我們時(shí)間的珍貴、我們要與時(shí)間賽跑。

　　從講臺(tái)往下望，那就是我們的課桌，55套課桌整齊的排列著，有時(shí)課桌上放許多書(shū)，雖然花花綠綠的，但是不顯章亂。抬頭往上看，八條燈管、六把風(fēng)扇，使我們?cè)陉幇档奶鞖�、炎熱的天氣中也能正常學(xué)習(xí)。

　　我們的教室最獨(dú)特的就是板報(bào)墻了，這也是與其他班級(jí)與眾不同的地方。板報(bào)墻分開(kāi)三份，很多班級(jí)在板報(bào)墻上畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)寫(xiě)字，這種出板報(bào)的方法顯得很普遍。而我們?cè)谧钭筮呌貌始堎N上我們的目標(biāo)、夢(mèng)想，雖這黑板小小的，卻承載這我們五十五個(gè)人的目標(biāo)；最右邊的是榮譽(yù)榜和公開(kāi)板，我們的考試成績(jī)和班級(jí)獲得的獎(jiǎng)狀都“掛”在上面；中間的是課代表用來(lái)登記作業(yè)的，所以中間的板報(bào)是天天不一樣的哦！

　　天黑了，教室的燈依然在亮著，照射在教室的每一個(gè)角落，照射在老師那高大的背影上……

我們的教室作文7

　　哈哈哈，哈哈一陣又一陣的笑聲不斷的從五二班教室飛了出去。

　　今天這節(jié)本是作文課，可老師說(shuō)今天讓我們玩一個(gè)我們都是木頭人的游戲，我們一聽(tīng)這個(gè)消息，全班都一起歡呼了起來(lái)。

　　終于盼來(lái)了第三節(jié)課，經(jīng)過(guò)激烈的報(bào)名后，十幾個(gè)男生在我們的兒歌中轉(zhuǎn)起來(lái)：我們都是木頭人，一不許說(shuō)，二不許笑，三不許露出大門(mén)牙。我們的歌一唱完，他們就立馬擺好了造型，于是一個(gè)個(gè)神態(tài)各異的雕像就出土了。最可愛(ài)的便是那劉宇超了，他扮著電視中的楊陽(yáng)洋生氣的樣子，嘴嘟起來(lái)，還把收像大人一樣架起來(lái)，仿佛在說(shuō)我不跟你玩了。有趣極了！再看看施富民，他用一只腳支撐著，金雞獨(dú)立在場(chǎng)旁。活像一只斷翅的小鳥(niǎo)孤獨(dú)的立在那兒。呂桂先則直接躺在了地上——裝死。緊接著，逗笑木頭人的游戲開(kāi)始了。

　　一位女將——?jiǎng)⑺嚵嵘蠄?chǎng)了，她走上臺(tái)對(duì)陳煒禛說(shuō)：你的身材是s形的。一下便逗笑了他。

　　接著還有人上去挑戰(zhàn)呂桂先，可是無(wú)論他們輪番上陣還是屢戰(zhàn)屢敗。最后陳偉禛上陣了，只見(jiàn)他雙膝下跪，哭爹喊娘般說(shuō)道：呂桂先，你怎么死得這么慘啊！你可才十二歲哇！全班哄堂大笑，那呂桂先也按耐不住了，一下子笑了出來(lái)。接下來(lái)隨之同學(xué)們的輪番上陣，參賽者們紛紛回到了座位上······

　　輪到女同學(xué)玩了，如之前一樣，我們一唱完兒歌她們便停了下來(lái)，像音樂(lè)盒上的芭比娃娃突然停電了。岳s琪在裝嫩賣(mài)萌：嘟嘴，差點(diǎn)把額頭上的眼睛給頂下來(lái)。吳奕嫻擺成一個(gè)在思考的的人，一動(dòng)不動(dòng)的在那兒思考人生······

　　第一個(gè)上場(chǎng)的是常勝將軍陳煒禛，接下來(lái)我看見(jiàn)不可思議的.畫(huà)面：他抓住了岳s琪的下巴說(shuō)：小妞，給爺笑個(gè)？不笑，爺給你笑個(gè)。她一下笑了出來(lái)，紅著臉回了座位。陳煒禛一臉壞笑，班上一片騷動(dòng)。（作者自己想象，但大部分真實(shí)）

　　接下來(lái)劉宇超登場(chǎng)了，他直奔那思想者，嘴里深吸一口氣，只聽(tīng)見(jiàn)他打了一個(gè)7秒的隔！全班的笑聲可能全校都聽(tīng)見(jiàn)了，有人笑出了眼淚；有人笑得摔在地上；還有人同桌對(duì)打！那畫(huà)面太美，我都不敢看了

　　快樂(lè)的時(shí)光總是短暫地，但那快樂(lè)的笑聲依然久久回蕩在學(xué)校的上空，同時(shí)也深深刻在了我心里。

我們的教室作文8

　　“哇哦，是包子！我嘗一個(gè)！”

　　“好脆��！真好吃！”

　　聽(tīng)！一陣陣歡呼聲傳出了六（2）班的教室。嗬，今天的作文課上，老師帶著我們一起品嘗南通的一些小吃，讓我們大飽口福。

　　瞧！同學(xué)們把自己精心準(zhǔn)備的小吃擺在了桌角，有圓溜溜的黃橋燒餅，有香噴噴的酥餅，有甜滋滋的云片糕，還有冒著油的生煎包……老師一聲令下，活動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們立刻忙活起來(lái)。

　　大家端著自己的小吃，在教室里不停地穿梭著。

　　“嗯，好香啊……”我循著香味兒，來(lái)到了劉秦的桌子前。擺在桌上的，是一大碗熱氣騰騰的餛飩。雪白的大碗里，幾只小巧玲瓏的餛飩在湯里時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，它們似乎還想在碗里找個(gè)地方藏起來(lái)。鮮美的湯上，撒了一些綠油油的蔥花和紅彤彤的蝦米，讓我垂涎欲滴。聞一聞，一股香味撲鼻而來(lái)，頑皮地鉆進(jìn)了我的鼻子，我頓時(shí)被那香味陶醉了。得到劉秦的允許后，我迫不及待地夾起了一只小餛飩，小心翼翼地把它放進(jìn)了嘴里。輕輕地咬上一小口，香濃的.湯汁就溢滿了我的嘴巴。再咬一口，那香味兒便更濃了，也咬到了可口的肉餡兒。最后，也顧不上品嘗了，我一下子就把餛飩吞進(jìn)了肚子，只覺(jué)得神清氣爽。這小小的餛飩，竟是這般美味！我不禁嘖嘖贊嘆。

　　不一會(huì)兒，我便把全班同學(xué)帶來(lái)的美食都嘗了個(gè)遍。是該亮出我手藝的時(shí)候了！金黃色的外皮，香酥酥的外殼，又細(xì)又長(zhǎng)，蘸上些番茄醬味道更佳，嘻嘻，我?guī)У木褪亲钍芡瑢W(xué)們歡迎的小吃——炸薯?xiàng)l。這道小吃可是我和媽媽精心準(zhǔn)備的，從選購(gòu)材料到下鍋，我們可是花了不少的心思呢！“三、二、一，開(kāi)蓋！”頓時(shí)，這香味兒像長(zhǎng)了雙腳似的，在周?chē)�蔓延開(kāi)來(lái)。

　　幾個(gè)同學(xué)湊了過(guò)來(lái)，不知是誰(shuí)大喊了一聲：“印潤(rùn)沁這兒有薯?xiàng)l，快搶��！”聽(tīng)到“吶喊”，聚集在另外一個(gè)角落的同學(xué)如餓狼一般飛奔了過(guò)來(lái)�！拔乙�吃，給我！”“這邊，我也要！”霎時(shí)，我被一群人圍得水泄不通，你一根，他一根，沒(méi)一會(huì)兒的工夫，我的薯?xiàng)l就被搶得寥寥無(wú)幾了。面對(duì)著一個(gè)個(gè)吃得心滿意足的同學(xué)，我的心里既高興又有些遺憾，高興的是我的小吃很受歡迎，遺憾的是這美食消失的速度如此之快。

　　我們的教室香飄飄，我們的笑聲傳四方。這次有趣的活動(dòng)，讓我們感受到了品嘗的快樂(lè)，更感受到成長(zhǎng)的幸福！

我們的教室作文9

　　我的學(xué)校有兩棟教學(xué)樓，我的教室在第一棟教學(xué)樓的第二層。又不年的第一個(gè)教室，就是了。

　　教師是供我們學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。從幼兒園到現(xiàn)在，我在教室里已經(jīng)學(xué)到了非常多的知識(shí)。還記得上幼兒園的時(shí)候嗎？我連幾加幾等于多少都要伸手指頭才能算出答案，到現(xiàn)在我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了20xx個(gè)字了，能讀書(shū)，能看報(bào)，會(huì)做很多數(shù)學(xué)題。所以現(xiàn)在讓我來(lái)介紹下我現(xiàn)在的教室吧！

　　走進(jìn)教室，課桌排成了四大排，排得非常整齊，能容下57左右的同學(xué)。平常同學(xué)們都在這些課桌上聽(tīng)課學(xué)習(xí)做作業(yè)。

　　教室的前面是老師的講臺(tái)，非常大，有四張桌子，有張是放老師的課本，有兩張是放作業(yè)的，還有一張是多媒體的桌子。每一張桌子都各有各的用處，是老師教學(xué)的好幫手。

　　講臺(tái)后面的墻上有塊黑板，它大約有兩米寬，四米長(zhǎng)，非常平整光滑，有黑又亮，黑板上有面國(guó)旗，掛在那兒，提醒大家要熱愛(ài)祖國(guó)。

　　黑板的兩旁，一旁有多媒體老師上課都用得到。一旁是公告欄，上面寫(xiě)著，我們的時(shí)間表課程表班干部和值日生。這是班級(jí)的信息通報(bào)處！老師的講臺(tái)，有一塊突出的差不多15厘米左右的地板，讓老師，站得高一點(diǎn)，看我們清楚一點(diǎn)。

　　教室的左右兩邊有四扇窗戶，窗戶干凈明亮，經(jīng)常擦拭。

　　教師的兩邊墻上，有我寫(xiě)的毛筆書(shū)法作品，內(nèi)容是：水惟善下能成海，山不爭(zhēng)高自極天。和一些男生的照片。

　　教室后面的墻上，有我們大家寫(xiě)的'硬筆作品，還有我們的作文小報(bào)和圖畫(huà)。小寶都是一些關(guān)于消防知識(shí)。

　　再往上看，教室天花板上有四盞燈，兩盞電風(fēng)扇，旁邊還有兩盞電風(fēng)扇。這些燈一般在下雨或是在陰暗的時(shí)候開(kāi)，打開(kāi)以后教室很明亮。風(fēng)扇的作用是讓我們?cè)谙奶斓暮軙r(shí)候變得更涼快。

　　能夠坐在這樣的教室里學(xué)習(xí)，我感到很快樂(lè)，我想到了全國(guó)還有許多貧困地區(qū)和農(nóng)村的學(xué)生都沒(méi)這樣好的條件。我想到了應(yīng)該熱愛(ài)這個(gè)供我學(xué)習(xí)知識(shí)的場(chǎng)所——教室。

我們的教室作文10

　　教室坐北朝南，前后各有兩扇約高2米的大門(mén)。前門(mén)上面貼著一副對(duì)聯(lián)。上聯(lián)“寶劍鋒從磨礪出”，下聯(lián)“梅花香自苦寒來(lái)”，橫批“滴水穿石”。它時(shí)刻提醒著我們：只要堅(jiān)持不懈，努力進(jìn)取，勤奮學(xué)習(xí)，就能收獲成功。門(mén)旁邊是兩扇大窗戶，高大概1米半多，和家里的窗比起來(lái)，要稍微大些。有了這些窗子，教室顯得格外寬敞明亮。北面的窗戶為了保護(hù)師生的安全，在外面裝上來(lái)防盜窗，北墻上的競(jìng)賽欄里，一個(gè)個(gè)“大拇指”向大家展示著同學(xué)們的風(fēng)采。

　　向左邊望去，西北面上，有一個(gè)圖書(shū)角，書(shū)雖然不多，但同學(xué)們?nèi)匀唤?jīng)常去那借書(shū)，津津有味地品讀書(shū)中的故事。書(shū)柜一邊，放著籃球和兩根長(zhǎng)繩。中間的黑板上張貼著二十幾張精美的小報(bào)，都是同學(xué)們智慧的結(jié)晶。在教室的西南角，特色苑里排滿了心愿卡，卡片上寫(xiě)著同學(xué)們新學(xué)期的愿望與目標(biāo)。當(dāng)風(fēng)兒吹過(guò)時(shí)，那些卡片仿佛是要破繭而出，然后抖動(dòng)彩翼，向著一碧如洗的`天空飛去。

　　走過(guò)一塵不染的走廊，坐在座位上，朝前看去。東邊，是四塊方方正正的可移動(dòng)的黑板，上面還留有粉筆的印跡。把中間兩塊黑板移到旁邊，一臺(tái)黑屏液晶電視就映入了眼簾，黑板前的講臺(tái)高90厘米，長(zhǎng)，寬分別是110厘米和60厘米。說(shuō)到講臺(tái)，我不禁想起了上課時(shí)，臺(tái)上會(huì)放上教案，教科書(shū)等，老師則會(huì)手上拿支粉筆，一會(huì)在黑板上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，一會(huì)兒又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，神情嚴(yán)肅地給同學(xué)們強(qiáng)調(diào)著重點(diǎn)知識(shí)。臺(tái)下的我們，端坐著，聚精會(huì)神地聆聽(tīng)老師的一字一句。早晨，你也總能聽(tīng)到我們朗朗的讀書(shū)聲。

　　環(huán)顧四周，其中最引人注目的要數(shù)黑板正上方那面鮮紅的五星紅旗了。天氣好時(shí)，南邊的窗戶便會(huì)照射進(jìn)束束燦爛陽(yáng)光，五星紅旗泛起一道白光，色澤比以前更加鮮艷。雖然它不能動(dòng)，但在我心中，這五星紅旗卻永遠(yuǎn)在藍(lán)天下隨風(fēng)飄揚(yáng)。

　　課間，同學(xué)們總是有說(shuō)有笑。有的在看書(shū)，有的在玩游戲，有的在說(shuō)笑話......教室里，洋溢著歡樂(lè)的氣息。

　　我們的教室，一個(gè)充滿快樂(lè)，知識(shí)，活力與夢(mèng)想的地方。

我們的教室作文11

　　學(xué)校南邊2號(hào)樓4樓西邊第2個(gè)教室就是我們溫馨的五（3）班。

　　打開(kāi)教室大們，首先映入眼簾的是南邊兩側(cè)兩扇大窗戶，玻璃窗被衛(wèi)生員們擦得一塵不染。每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，一縷縷陽(yáng)光就會(huì)透過(guò)窗戶灑進(jìn)來(lái)，給我們創(chuàng)造了一個(gè)溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。北墻正中掛著一只不大不小的鐘，它時(shí)刻提醒我們一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。教室正中間有四排共21張嶄新的課桌和41張凳子，組成了一個(gè)方隊(duì)，它們是陪伴我們一個(gè)多月的學(xué)習(xí)好伙伴，課桌的正前方是一張講臺(tái)，講臺(tái)上整齊地拜訪著一盒餐巾紙，兩個(gè)粉筆盒以及一些作業(yè)本。別看講臺(tái)不大，但它的作用不容小覷，里面藏著多媒體設(shè)備，它讓我們的課堂更加生動(dòng)有趣，就像一顆大磁鐵吸引著我們，它帶領(lǐng)我們欣賞大好河山，領(lǐng)略異國(guó)語(yǔ)言的樂(lè)趣，解開(kāi)數(shù)學(xué)王國(guó)的奧秘，品味著名畫(huà)家的作品......

　　東西墻上各有一塊墨綠色的黑板。東面的黑板是磁性的，老師在這里上課寫(xiě)板書(shū)，我們則像海綿一樣吸取知識(shí)。西面的黑板是由絨布制成的，那是同學(xué)們展示才藝的舞臺(tái)，有惟妙惟肖的圖片，還有精妙絕倫的作文，有時(shí)下課，同學(xué)們都在那兒駐足觀賞，互相交流。

　　東北角上的“書(shū)香小屋”是同學(xué)們午間閱讀時(shí)最喜歡去的地方，他們那時(shí)候就會(huì)在這里借閱圖書(shū)，感受讀書(shū)的樂(lè)趣�！皶�(shū)香小屋”里面有生活書(shū)、宣傳書(shū)以及各式各樣的雜志，它讓我們的教室增添了幾分書(shū)香氣息，“書(shū)香小屋”旁有一臺(tái)飲水機(jī)，每當(dāng)體育課下課的時(shí)候，飲水機(jī)前就排起了長(zhǎng)龍。西北角的`“成長(zhǎng)樂(lè)園”見(jiàn)證了同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上付出的汗水與努力，上面張貼著獎(jiǎng)狀、班規(guī)、LOGO等，這些物品正反映出了我們的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，我心中油然而生涌起一種自豪感。它的下面是“環(huán)保原地”，一盆盆綠色植物擺在那兒，仿佛置身于一個(gè)大花園中。

　　我們?cè)谶@么一個(gè)干凈美麗的教室中學(xué)習(xí)生活，真幸福啊！我愛(ài)我們這個(gè)溫馨的大家庭！

我們的教室作文12

　　我們的教室坐落在教學(xué)樓的三樓，它美觀、整潔、大方，同學(xué)們都很喜愛(ài)它。

　　教室四周的墻壁被粉刷一新，是那樣的潔白干凈，那樣的一塵不染。

　　教室的天花板上有三盞吊燈，每當(dāng)陰雨天，教室里很暗，但只要把吊燈一開(kāi)，教室里立刻明亮起來(lái)，晶光閃耀，同學(xué)們?cè)跓艄庀聦W(xué)習(xí)、寫(xiě)字，十分清楚，格外有勁。天花板上還有四臺(tái)乳白色的吊扇，每到夏天，酷熱難當(dāng)，火辣辣的太陽(yáng)當(dāng)頭照著大地，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩累了，就到教室里把吊扇打開(kāi)，頓時(shí)涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我們感到格外涼爽、舒服、愜意。

　　教室的正前方有一塊長(zhǎng)方形黑板，這里是老師給我們傳授知識(shí)、畫(huà)最美的圖畫(huà)的地方。黑板的正上方寫(xiě)著金黃色的“好好學(xué)習(xí)，天天向上”這八個(gè)大字，它們時(shí)刻勉勵(lì)著同學(xué)們一定要勤奮學(xué)習(xí)，不斷取得進(jìn)步。黑板的右邊有一個(gè)長(zhǎng)方形的喇叭，每天上午第三節(jié)課和下午第一節(jié)課課間，它都帶領(lǐng)同學(xué)做眼保操，保護(hù)我們的眼睛。黑板的左邊有一面正方形的五星紅旗，她是偉大祖國(guó)的象征，同學(xué)們對(duì)她充滿敬意。黑板的左下角有一張小小的長(zhǎng)方形課程表，有了它，我們的學(xué)習(xí)方便多了。

　　教室后面的墻壁上也有一塊長(zhǎng)方形黑板，這是辦黑板報(bào)的地方，是同學(xué)們的用武之地。所有的黑板報(bào)都是同學(xué)們自己設(shè)計(jì)編排的。黑板報(bào)圖文并茂，深受同學(xué)們的喜愛(ài)，每天下課后，都有許多同學(xué)圍在這里，品頭論足，流連忘返。

　　教室左右兩邊的墻上各有兩扇防盜窗，都掛著綠色的`窗簾，它們把我們的教室?jiàn)y扮得十分漂亮。每天同學(xué)們都把它們打掃得窗明幾凈。教室左邊的墻上掛著名人名言、格言警句，時(shí)刻啟迪著我們?cè)鯓幼鋈耍�怎樣學(xué)習(xí)，右邊是學(xué)習(xí)園地，上面畫(huà)著幾幅畫(huà)可美了。

　　教室里整齊地?cái)[放著六十四套干凈整潔的課桌椅，同學(xué)們非常愛(ài)惜它們，每天都給它們穿上深藍(lán)色的外衣。地板每天都被同學(xué)們打掃得一塵不染，連一張小紙屑也沒(méi)有。

　　我們的教室是多么美麗��！它是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園，成長(zhǎng)的天地。

我們的教室作文13

　　有人說(shuō)，家是我們最溫馨的港灣，人人都有一個(gè)家，但我覺(jué)得我還擁有另一個(gè)特別的“家”，那就是我們的101班教室。

　　踏進(jìn)青山中學(xué)大門(mén)，從教學(xué)樓的右邊樓梯往上走到第四層時(shí)，向右拐的第一間，那便是我們的教室。我們的教室長(zhǎng)8。42米，寬6。12米，高大約4。2米。一走進(jìn)教室，就會(huì)給人一種舒適的感覺(jué)。37張桌椅整齊地排放著，分成4個(gè)小組。課桌前是一張講臺(tái)桌，它長(zhǎng)1。16米，寬0。54米，上面放著兩三盒粉筆，一瓶膠水和一個(gè)文件夾。因?yàn)闅q月的無(wú)情，它已不再像以前那么的“美麗”了，有些支架散了，油漆也脫落了。同學(xué)們?yōu)榱嘶謴?fù)它以往的光彩，給它“打扮”了一番，貼上了精美的包裝紙，此時(shí)，它又容光煥發(fā)了。

　　講臺(tái)桌前是塊黑板，它長(zhǎng)4。1米，寬1。3米，是墨綠色的，像塊草坪，翠綠欲滴，為教室增添了盎然春意。老師們每天在這上面寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的。它就像知識(shí)的寶庫(kù)一樣需要我們用金鑰匙去打開(kāi)，它就像知識(shí)的海洋匯入了老師們辛勤的汗水和智慧。黑板的正上方是一面鮮艷奪目的五星紅旗，它時(shí)刻提醒著我們?yōu)樽鎳?guó)而勤奮學(xué)習(xí)。五星紅旗的兩邊分別寫(xiě)著：祖國(guó)利益，高于一切。這兩排字的左上角和右上角分別掛著一個(gè)時(shí)鐘和一個(gè)語(yǔ)音器。

　　教室的后面也有塊像草坪的大黑板。別的班級(jí)都是出板報(bào)，而我們班比較新穎。則是將同學(xué)們平時(shí)的繪畫(huà)作品啦，書(shū)法作品啦，作文啦張貼至此，令同學(xué)們賞析和借鑒。

　　教室四周的'墻的上半身是雪白的，這樣屋里顯得很明亮，而下半身則“穿著”淡綠色的“墻裙”，上完課后，能使同學(xué)們的眼睛舒服點(diǎn)。這樣白綠相間的搭配，給人一種潔白和素雅的感覺(jué)。右邊的墻面上的前后分別掛有一塊宣傳欄和一塊榮譽(yù)欄。后面的榮譽(yù)欄里有四張?jiān)谕瑢W(xué)們的齊心協(xié)力、共同努力下捧回來(lái)的的獎(jiǎng)狀。榮譽(yù)欄左下角整齊地?cái)[放著一些清潔工具。我們班級(jí)和衛(wèi)生區(qū)每天的整潔可都是它們的功勞呀！

　　在教室的正上方的白色天花板上，兩條貫穿于每個(gè)班的梁上都安裝著幾支日光燈。這樣的設(shè)計(jì)為教室的每個(gè)角落都能提供光明，也點(diǎn)亮了我們未來(lái)的光明。

　　這就是我的第二個(gè)家——101班教室。我愛(ài)它，因?yàn)樗�是我們學(xué)習(xí)、生活的地方；我愛(ài)它，因?yàn)樗�是我們快�?lè)的天堂。

我們的教室作文14

　　每天清晨，當(dāng)初升的太陽(yáng)灑進(jìn)我們校園的時(shí)候，我們背著書(shū)包來(lái)到了校園，在我們的巧手裝扮下的教室，此時(shí)顯得格外美麗！

　　瞧，教室門(mén)口掛著一塊“初三<7>班”的班牌，它代表著我們?nèi)�班同學(xué)要把愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)，孝心獻(xiàn)給父母，責(zé)任心獻(xiàn)給班級(jí)的美好愿望。

　　教室中間，四排整齊的課桌椅閃閃發(fā)光，課桌椅的前方有一塊大黑板，大黑板就像一方土地，老師在黑板上辛勤耕耘，播下了希望的種子。黑板一角，同學(xué)們自己開(kāi)辟了 “智慧園”，這是我們的田野，同學(xué)們輪流在上面摘抄百科知識(shí)題。“智慧園”，豐富了同學(xué)們的知識(shí)，開(kāi)闊了大家的視野。

　　黑板的左邊是一塊“心言手語(yǔ)”的版面，它訴說(shuō)著著一個(gè)個(gè)愛(ài)的故事，記錄著我們童年的快樂(lè)，編織著美好的夢(mèng)想。這一期的“心言手語(yǔ)”，刊登了一組三八節(jié)我們寫(xiě)給媽媽的信。

　　教室兩邊的墻上，掛著小書(shū)畫(huà)家親手創(chuàng)作的書(shū)畫(huà)作品。你瞧，那金晟?畫(huà)的大公雞簡(jiǎn)直就要跳下墻來(lái)，正在喔喔喔地打鳴，楊啟昂的書(shū)法作品更讓我們贊不絕口。

　　教室后面有一塊黑板報(bào)，每期的黑板報(bào)在顏麗華、陳凱俐等同學(xué)的精心編輯下，圖文并茂，給同學(xué)們帶來(lái)了美的享受。

　　黑板報(bào)的右邊是“星光燦爛學(xué)生才藝榜”。在才藝榜里貼著一張張琴棋書(shū)畫(huà)的考級(jí)證書(shū)和各級(jí)各類(lèi)的獲獎(jiǎng)證書(shū)，這是同學(xué)們?nèi)�面發(fā)展、奮發(fā)向上的`見(jiàn)證。黑板報(bào)的左邊是“班級(jí)公約”，它時(shí)時(shí)刻刻督促著我們做一個(gè)勤學(xué)守紀(jì)、關(guān)心他人的好學(xué)生。黑板報(bào)的上方那一張張鮮紅的集體獎(jiǎng)狀，正笑瞇瞇地看著我們，又仿佛在夸獎(jiǎng)我們是一群勇于拼搏、熱愛(ài)集體的好孩子。

　　教室里還開(kāi)辟了“綠色家園”、“愛(ài)心書(shū)角”，這使我們的教室更加生機(jī)勃勃、春意盎然，充滿了濃濃的學(xué)習(xí)氣息。

　　我們的教室美麗而溫馨，天天充滿著歡聲笑語(yǔ)，它是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園，是我們成長(zhǎng)的搖籃。我愛(ài)我們的教室。

我們的教室作文15

　　我們的教室在學(xué)校教學(xué)樓四樓的東側(cè)。當(dāng)你推開(kāi)教室的那扇大門(mén)，立刻感覺(jué)里面是多么干凈整潔，那么寬敞明亮。

　　教室東面的墻上，是全班同學(xué)親手辦的板報(bào)。板報(bào)的外框畫(huà)著藍(lán)色的花紋。板報(bào)上面，寫(xiě)著幾個(gè)醒目的紅色大字“知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)”，這在告誡我們只有好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能有一番成就和作為。大字的下面，是用“心”形括成的三個(gè)小字“靜、競(jìng)、凈”，意思是說(shuō)一個(gè)學(xué)生要做到競(jìng)爭(zhēng)、安靜和干凈。板報(bào)的左側(cè)是幾幅精美的圖畫(huà)，還有同學(xué)們用靈巧的手制作而成的折紙。板報(bào)的中間是同學(xué)們的書(shū)法作品。板報(bào)的右邊，是73幅夢(mèng)想的'搖帆，上面是全班同學(xué)的照片。板報(bào)上還有許多關(guān)于珍惜時(shí)間的名言。內(nèi)容豐富、形式新穎的板報(bào)，凝聚著老師和全班同學(xué)的智慧和心血。

　　教室的北側(cè)，張貼著《小學(xué)生日常行為守則》，守則里的每一條款，我們都銘記在心。

　　教室的南側(cè)是紅花榜，上面有全班73名同學(xué)的名字。每到周五的小結(jié)會(huì)上，老師就會(huì)獎(jiǎng)給本周表現(xiàn)最好的五名同學(xué)每人一朵小紅花。那小紅花象征著我們的榮譽(yù)。每當(dāng)望著紅花榜時(shí)，我就會(huì)情不自禁地想到：全班同學(xué)不正像這小紅花一樣，在學(xué)校這座百花園盡情綻放嗎？

　　教室的西側(cè)墻上掛著一塊黑板。每天老師都會(huì)在黑板上為我們傳授知識(shí)。數(shù)學(xué)老師為我們講解數(shù)學(xué)題，把我們引入了一個(gè)思考的世界；語(yǔ)文老師為我們講解作文，讓我們有了無(wú)限的遐想空間；英語(yǔ)老師為我們講解語(yǔ)法，讓我們把英語(yǔ)學(xué)得更加流暢；美術(shù)老師教我們?nèi)绾卫L畫(huà)，黑板上留下了一幅幅精美的圖畫(huà)；音樂(lè)老師教我們樂(lè)理知識(shí)，讓我們?cè)谝魳?lè)的海洋里自由翱翔。黑板上留下了老師的汗水，播下知識(shí)的種子，這種子在我們的心中生根、開(kāi)花。黑板上面有八個(gè)大字“好好學(xué)習(xí)天天向上”，它激勵(lì)著我們努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。黑板前還有講臺(tái)，講臺(tái)上放著好幾盒粉筆。

　　教室的中間整齊地?cái)[放著73套桌椅，當(dāng)上課時(shí)，同學(xué)們坐在自己的座位上認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　我愛(ài)我的教室！

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