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牙齒總成員,學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒

時(shí)間:2024-02-29 14:54:47 好文 我要投稿
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牙齒總成員,學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒

  有的家長(zhǎng)反映幼兒在家最愛吃糖和甜食,沒能養(yǎng)成堅(jiān)持早晚刷牙,不注意口腔衛(wèi)生等不良習(xí)慣。對(duì)于中班的幼兒來(lái)說(shuō),貪吃,自我控制能力發(fā)展不完善,導(dǎo)致很多幼兒存在齲齒的問(wèn)題,因此幼兒園的牙齒健康教育很重要。此次教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)充分考慮了中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平,通過(guò)采用幼兒喜歡熟悉的故事,抓住幼兒的興趣點(diǎn)和注意力,讓幼兒充分認(rèn)識(shí)到牙齒的重要性,從而學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒,養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

牙齒總成員,學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒

  【教案準(zhǔn)備】

  PPT;餅干、魚片干、牛肉干等食物。

  【教案過(guò)程】

  一、導(dǎo)入教案。

  師:今天老師請(qǐng)來(lái)了一位小客人,他是誰(shuí)。克切⌒芄。他在干什么?他在和我們小朋友比牙齒,你們和哈利比比、再和旁邊的小朋友比一比,看誰(shuí)的牙齒最白?

  很多小朋友都和哈利一樣有一口白白的牙齒,媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)哈利給他買來(lái)了好多好吃的,看看有什么呀?

  二、出示PPT,欣賞故事。

  1、甜甜的餅干,哈利張開了嘴巴,正想嘗嘗,門牙說(shuō):讓我來(lái)試試,哈利的門牙就象一把鋒利的刀,切切切、切切切,餅干很快就被切斷了。出示PPT牙齒模型的門牙,門牙長(zhǎng)的什么樣子啊?拿出你們的小鏡子看一看(寬寬的、大大的),門牙長(zhǎng)在哪里?(在牙齒的最中間,像兩扇大門),這是什么牙?強(qiáng)調(diào)“門牙”(我的門牙寬又寬,像把刀子切切切)(提醒孩子放下鏡子)。門牙主要的作用呀是將食物切斷。

  2、還有什么呢?香香的魚片干,門牙說(shuō):還是讓我來(lái)試試吧,門牙用勁咬了咬,沒咬動(dòng),這可怎么辦呀?門牙旁邊的犬牙說(shuō):我來(lái)撕一撕,魚片干果然就被撕了下來(lái)。(出示PPT牙齒模型的犬牙,我們來(lái)看看這么厲害的犬牙在哪里?(提醒孩子拿出鏡子找一找)原來(lái)它們住在門牙的兩邊?纯茨闩赃吅门笥训娜涝谀睦?這是什么牙?強(qiáng)調(diào)“犬牙”(我的犬牙尖又尖,像個(gè)釘子撕撕撕)(提醒孩子放下鏡子)。犬牙主要的本領(lǐng)就是撕開食物。

  3、還有好吃的嗎?牛肉干,哈利高興極了,這可是他最喜歡吃的呀,他用門牙咬了咬,咬不動(dòng),用犬牙撕了撕,可是只能撕成小塊的,磨不碎怎么辦呢?這時(shí)最里面的磨牙忍不住的說(shuō):讓我來(lái)試試吧,我的力氣可大了,我會(huì)把硬硬的食物磨呀磨呀,很快就能將它磨碎的。哈利一試,磨牙果然厲害,很快就將牛肉干磨碎了。(出示PPT牙齒模型,這個(gè)就是磨牙,孩子們你們的磨牙在哪里?(提醒孩子拿出鏡子找找自己的磨牙)磨牙長(zhǎng)的什么樣子呢?(大大的、方方的)它可是所有牙齒里面力氣最大的。)這是什么牙?強(qiáng)調(diào)“磨牙”,(提醒孩子放下鏡子)我的磨牙大又大,像個(gè)磨盤磨磨磨。磨牙的作用是磨碎食物。其實(shí)我們吃很多東西最后都要經(jīng)過(guò)磨牙將食物磨碎了,這樣吃進(jìn)肚子里的食物才更有助于消化。

  原來(lái)我們的牙齒各有各的名字,我們每個(gè)人都有門牙、犬牙、磨牙,它們相互合作,才能將食物磨碎。哈利慢慢的長(zhǎng)大了,它呀開始換牙了,瞧,哈利的什么牙齒漏掉了?(門牙),過(guò)了一段時(shí)間哈利又開始換牙了,這次又會(huì)是什么牙齒呢?(犬牙)那你們知道哈利最后換的是什么牙齒嗎?(磨牙)(鞏固孩子們對(duì)牙齒的認(rèn)識(shí),讓孩子們猜一猜什么牙齒不見了。)

  三、分享食物。

  小朋友真能干,很快就能說(shuō)出哈利掉了什么牙,哈利的媽媽要獎(jiǎng)勵(lì)我們小朋友好吃的呢(我們先去洗洗手吧),我們大家也來(lái)用門牙、犬牙、磨牙來(lái)試試,你們可以邊吃邊和旁邊的好朋友說(shuō)一說(shuō)用哪些牙齒吃起來(lái)又方便又省力。(加音樂(lè))

  小結(jié):我們牙齒各有各的作用,門牙負(fù)責(zé)將食物切斷、犬牙負(fù)責(zé)撕開食物、磨牙負(fù)責(zé)將食物磨碎了。所有的牙齒要相互配合才會(huì)使牙齒更加牢固,吃進(jìn)去的食物才會(huì)更容易消化。我們小朋友明白了這些道理,以后我們?cè)诔詵|西的時(shí)候就知道怎樣更好的請(qǐng)牙齒來(lái)幫忙了對(duì)不對(duì)。剛才我們吃了那么多好吃的東西,現(xiàn)在跟著老師去漱漱口吧。

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