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細(xì)胞中的元素和化合物知識(shí)點(diǎn)

時(shí)間:2024-03-02 10:56:39 好文 我要投稿
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細(xì)胞中的元素和化合物知識(shí)點(diǎn)

  在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活中,說到知識(shí)點(diǎn),大家是不是都習(xí)慣性的重視?知識(shí)點(diǎn)是指某個(gè)模塊知識(shí)的重點(diǎn)、核心內(nèi)容、關(guān)鍵部分。你知道哪些知識(shí)點(diǎn)是真正對(duì)我們有幫助的嗎?下面是小編收集整理的細(xì)胞中的元素和化合物知識(shí)點(diǎn),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

細(xì)胞中的元素和化合物知識(shí)點(diǎn)

細(xì)胞中的元素和化合物知識(shí)點(diǎn)1

  知識(shí)梳理:

  1、生物界與非生物界

  統(tǒng)一性:元素種類大體相同

  差異性:元素含量有差異

  2.組成細(xì)胞的元素

  大量元素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg

  微量元素:Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo

  主要元素:C、H、O、N、P、S

  含量最高的四種元素:C、H、O、N

  基本元素:C(干重下含量最高)

  質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素:O(鮮重下含量最高)

  3.組成細(xì)胞的化合物

  無機(jī)化合物,水(鮮重含量最高的化合物),無機(jī)鹽,糖類,有機(jī)化合物,脂質(zhì),蛋白質(zhì)(干重中含量最高的化合物),核酸

  4.檢測生物組織中糖類、脂肪和蛋白質(zhì)

 。1)還原糖的檢測和觀察

  常用材料:蘋果和梨

  試劑:斐林試劑(甲液:0.1g/ml的NaOH 乙液:0.05g/ml的CuSO4)

  注意事項(xiàng):①還原糖有葡萄糖,果糖,麥芽糖

 、诩滓乙罕仨毜攘炕旌暇鶆蚝笤偌尤霕右褐校F(xiàn)配現(xiàn)用, ③必須用水浴加熱(50—65)

  顏色變化:淺藍(lán)色 棕色 磚紅色

 。2)脂肪的`鑒定

  常用材料:花生子葉或向日葵種子 試劑:蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ染液

  注意事項(xiàng):

  ①切片要薄,如厚薄不均就會(huì)導(dǎo)致觀察時(shí)有的地方清晰,有的地方模糊。

 、诰凭淖饔檬牵合慈ジ∩ ③需使用顯微鏡觀察

 、苁褂貌煌娜旧珓┤旧珪r(shí)間不同

  顏色變化:被蘇丹Ⅲ染成橘黃色或被蘇丹Ⅳ染成紅色

 。3)蛋白質(zhì)的鑒定

  常用材料:雞蛋清,黃豆組織樣液,牛奶

  試劑:雙縮脲試劑( A液:0.1g/ml的NaOH B液: 0.01g/ml的CuSO4 )

  注意事項(xiàng)

 、傧燃覣液1ml,再加B液4滴

 、阼b定前,留出一部分組織樣液,以便對(duì)比

  顏色變化:變成紫色

  (4)淀粉的檢測和觀察

  常用材料:馬鈴薯

  試劑:碘液

  顏色變化:變藍(lán)

細(xì)胞中的元素和化合物知識(shí)點(diǎn)2

  1生物界與非生物界統(tǒng)一性:元素種類大體相同差異性:元素含量有差異

  2組成細(xì)胞的元素

  大量元素:C、H、O、N、P、S、、Ca、Mg

  微量元素:Fe、Mn、Zn、Cu、B、M

  主要元素:C、H、O、N、P、S

  含量最高的四種元素:C、H、O、N

  基本元素:C(干重下含量最高)

  質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素:O(鮮重下含量最高)

  3組成細(xì)胞的化合物

  無機(jī)化合物:水(含量最高的化合物)

  無機(jī)鹽

  有機(jī)化合物:糖類

  脂質(zhì)

  蛋白質(zhì)(干重中含量最高的化合物)

  核酸

  4檢測生物組織中糖類、脂肪和蛋白質(zhì)

 。1)還原糖的檢測和觀察

  常用材料:蘋果和梨

  試劑:斐林試劑(甲液:0.1g/l的'NaOH乙液:0.05g/l的CuSO4)

  注意事項(xiàng):①還原糖有葡萄糖,果糖,麥芽糖

  ②甲乙液必須等量混合均勻后再加入樣液中,現(xiàn)配現(xiàn)用

 、郾仨氂盟〖訜

  顏色變化:淺藍(lán)色棕色磚紅色

  (2)脂肪的鑒定

  常用材料:花生子葉或向日葵種子

  試劑:蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ染液

  注意事項(xiàng):①切片要薄,如厚薄不均就會(huì)導(dǎo)致觀察時(shí)有的地方清晰,有的地方模糊。

 、诰凭淖饔檬牵合慈ジ∩

 、坌枋褂蔑@微鏡觀察

  ④使用不同的染色劑染色時(shí)間不同

  顏色變化:橘黃色或紅色

 。3)蛋白質(zhì)的鑒定

  常用材料:雞蛋清,黃豆組織樣液,牛奶

  試劑:雙縮脲試劑(A液:0。1g/l的NaOHB液:0。01g/l的CuSO4)

  注意事項(xiàng):①先加A液1l,再加B液4滴

 、阼b定前,留出一部分組織樣液,以便

  顏色變化:變成紫色

 。4)淀粉的檢測和觀察

  常用材料:馬鈴薯

  試劑:碘液

  顏色變化:變藍(lán)

  如何學(xué)好高中生物

  掌握規(guī)律

  其實(shí)無論我們學(xué)習(xí)什么科目,它都是有一定的規(guī)律的,每個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)都是有相應(yīng)的練習(xí)。所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候一定要善于思考,知道怎么整理生物自身的規(guī)律。生物在各個(gè)方面都是有非常大的規(guī)律可尋的。

  觀察比較

  生物和我們生活是息息相關(guān)的,所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候一定要注意,有很多的知識(shí)是需要我們觀察的,觀察生活中所有生物的生活形態(tài),生活習(xí)慣等,這樣我們就會(huì)對(duì)生物產(chǎn)生興趣,只有有了興趣我們才更喜歡去學(xué)習(xí),在生活中,無論我們?cè)谧鍪裁词虑榈臅r(shí)候,身邊都會(huì)有一些和生物相關(guān)的信息,所以我們一定要注意觀察。

  綜合歸納

  很多的同學(xué)都知道,老師在講課的時(shí)候都是分知識(shí)點(diǎn)分章節(jié)的,所以有的知識(shí)點(diǎn)也是比較雜的,我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中一定要學(xué)會(huì)歸納總結(jié),把相關(guān)的知識(shí)聯(lián)系起來,這樣我們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候會(huì)簡單很多,方便我們理解記憶。

  生物生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性知識(shí)點(diǎn)

  一、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

  1、生態(tài)系統(tǒng)的概念:

  由生物群落與它的無機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。

  2、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈

  3、生態(tài)系統(tǒng)類型:

  可分為水域生態(tài)系統(tǒng)和陸地生態(tài)系統(tǒng)。水域生態(tài)系統(tǒng)主要包括海洋生態(tài)系統(tǒng)和淡水生態(tài)系統(tǒng)。陸地生態(tài)系統(tǒng)有凍原生態(tài)系統(tǒng)、荒漠生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)等自然生態(tài)系統(tǒng),以及農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等人工生態(tài)系統(tǒng)。

  4、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

 。1)成分:

  非生物成分:無機(jī)鹽、陽光、熱能、水、空氣等

  生產(chǎn)者:自養(yǎng)生物,主要是綠色植物(最基本、最關(guān)鍵的的成分),還有一些化能合成細(xì)菌

  和光合細(xì)菌綠色植物通過光合作用將無機(jī)物合成有機(jī)物

  生物成分消費(fèi)者:主要是各種動(dòng)物

  分解者:主要某腐生細(xì)菌和真菌,也包括蚯蚓等腐生動(dòng)物。它們能分解動(dòng)植物遺體、糞便等,

  最終將有機(jī)物分解為無機(jī)物。

 。2)營養(yǎng)結(jié)構(gòu):食物鏈、食物網(wǎng)

  同一種生物在不同食物鏈中,可以占有不同的營養(yǎng)級(jí)。植物(生產(chǎn)者)總是第一營養(yǎng)級(jí);植食性動(dòng)物(即一級(jí)/初級(jí)消費(fèi)者)為第二營養(yǎng)級(jí);肉食性動(dòng)物和雜食性動(dòng)物所處的營養(yǎng)級(jí)不是一成不變的,如貓頭鷹捕食鼠時(shí),則處于第三營養(yǎng)級(jí);當(dāng)貓頭鷹捕食吃蟲的小鳥時(shí),則處于第四營養(yǎng)級(jí)。

  二、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng):定義課本P93

  1、過程

  2、特點(diǎn):

  單向流動(dòng):生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量只能從第一營養(yǎng)級(jí)流向第二營養(yǎng)級(jí),再依次流向下一個(gè)營養(yǎng)級(jí),不能逆向流動(dòng),也不能循環(huán)流動(dòng)

  逐級(jí)遞減:能量在沿食物鏈流動(dòng)的過程中,逐級(jí)減少,能量在相鄰兩個(gè)營養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率是10%—20%;可用能量金字塔表示。

  在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,營養(yǎng)級(jí)越多,能量流動(dòng)過程中消耗的能量越多。

  3、研究能量流動(dòng)的意義:

  (1)可以幫助人們科學(xué)規(guī)劃、設(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng),使能量得到最有效的利用。

  (2)可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠。如農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,必須清除雜草、防治農(nóng)作物的病蟲害。

  三、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)

  1。碳循環(huán)

  1)碳在無機(jī)環(huán)境中主要以CO2和碳酸鹽形式存在;碳在生物群落的各類生物體中以含碳有機(jī)物的形式存在,并通過生物鏈在生物群落中傳遞;碳循環(huán)的形式是CO2

  2)碳從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的主要途徑是光合作用;碳從生物群落進(jìn)入無機(jī)環(huán)境的主要途徑有生產(chǎn)者和消費(fèi)者的'呼吸作用、分解者的分解作用、化石燃料的燃燒產(chǎn)生CO2

  2、過程:

  3、能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系:課本P103

  四、生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞

  1、生態(tài)系統(tǒng)的基本功能是進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞

  2、生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的主要形式:

  (1)物理信息:光、聲、熱、電、磁、溫度等。如植物的向光性

 。2)化學(xué)信息:性外激素、告警外激素、尿液等

 。3)行為信息:動(dòng)物求偶時(shí)的舞蹈、運(yùn)動(dòng)等

  3、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用:生命活動(dòng)的正常進(jìn)行,離不開信息的作用;生物種群的繁衍,也離不開信息的傳遞;信息還能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

  4、信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用:

  一是提高農(nóng)、畜產(chǎn)品的產(chǎn)量,如短日照處理能使菊花提前開花;

  二是對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制,如噴灑人工合成的性外激素類似物干擾害蟲交尾的環(huán)保型防蟲法。

  五、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

  1、概念:生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力

  2、生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對(duì)穩(wěn)定,是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力。生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能

  力的;A(chǔ)是負(fù)反饋。物種數(shù)目越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力越大。

  3、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性具有相對(duì)性。當(dāng)受到大規(guī)模干擾或外界壓力超過該生態(tài)系統(tǒng)自身更新

  和自我調(diào)節(jié)能力時(shí),便可能導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的破壞、甚至引發(fā)系統(tǒng)崩潰。

  4、生物系統(tǒng)的穩(wěn)定性:包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性

  生態(tài)系統(tǒng)成分越單純,結(jié)構(gòu)越簡樸抵抗力穩(wěn)定性越低,反之亦然。草原生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性較強(qiáng),草地破壞后能恢復(fù)。而森林恢復(fù)很困難。抵抗力穩(wěn)定性強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)它的恢復(fù)力穩(wěn)定就弱。

  留意:生態(tài)系統(tǒng)有自我調(diào)節(jié)的能力。但有一定的限度。保持其穩(wěn)定性,使人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展

  5、提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施:在草原上適當(dāng)栽種防護(hù)林,可以有效地防止風(fēng)沙的侵蝕,提高草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性(如圖)。再比如避免對(duì)森林過量砍伐,控制污染物的排放,等等,都是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的有效措施

  一方面要控制對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的干擾程度,對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的利用應(yīng)適度,不應(yīng)超過生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力;

  另一方面對(duì)人類利用強(qiáng)度較大的生態(tài)系統(tǒng),應(yīng)實(shí)施相應(yīng)的物質(zhì)和能量的投入,保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能的協(xié)調(diào)。

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