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北師大語(yǔ)文四年級(jí)下第二單元知識(shí)點(diǎn)
在日常的學(xué)習(xí)中，是不是經(jīng)常追著老師要知識(shí)點(diǎn)？知識(shí)點(diǎn)是傳遞信息的基本單位，知識(shí)點(diǎn)對(duì)提高學(xué)習(xí)導(dǎo)航具有重要的作用。為了幫助大家掌握重要知識(shí)點(diǎn)，以下是小編精心整理的北師大語(yǔ)文四年級(jí)下第二單元知識(shí)點(diǎn)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一、詞語(yǔ)歸類(lèi)
帶“言”的詞語(yǔ)：
桃李不言，下自成蹊
人之將死，其言也善
言必信，行必果
言聽(tīng)計(jì)從 一言九鼎 不可言狀 至理名言
言而有信 大言不慚 不茍言笑 沉默寡言
言外之意 欲言又止 廣開(kāi)言路 肺腑之言
言過(guò)其實(shí) 出言不遜 總而言之 啞口無(wú)言
言傳身教 危言聳聽(tīng) 人微言輕 知無(wú)不言
帶“詞”的詞語(yǔ)：
詞嚴(yán)義正 清詞麗句 理正詞直 閃爍其詞
帶“花”的詞語(yǔ)：
錦上添花 花好月圓 花團(tuán)錦簇 花枝招展 鐵樹(shù)開(kāi)花 風(fēng)花雪月
奇花異草 百花齊放 春華秋實(shí) 鳥(niǎo)語(yǔ)花香 花容月貌 火樹(shù)銀花
心花怒放 眼花繚亂 移木接花 走馬觀花 朽木生花 尋花問(wèn)柳
妙筆生花 月下花前 曇花一現(xiàn) 天女散花 人面桃花
不帶花但描寫(xiě)花的詞語(yǔ)：
含苞待放 亭亭玉立 國(guó)色天香 斑斕多姿 芳香四溢 美不勝收
萬(wàn)紫千紅 姹紫嫣紅 嬌艷欲滴 一枝獨(dú)秀 端莊素雅 清香飄逸
傲霜斗雪 清麗淡雅 芳香襲人 美麗絕俗 絢爛奪目 生機(jī)勃勃
帶“手”的詞語(yǔ)：
手到擒來(lái) 心靈手巧 愛(ài)不釋手 情同手足 手足情深 袖手旁觀
妙手回春 得心應(yīng)手 握手言和 手舞足蹈 只手摭天 心狠手辣
眼疾手快 手足無(wú)措 舉手之勞 手忙腳亂 不擇手段
帶“指”的詞語(yǔ)：
指掌可取 指手劃腳 指桑罵槐 指日而待 指日成功 指東說(shuō)西
了如指掌 指鹿作馬 屈指可數(shù) 指腹為婚 指天畫(huà)地
關(guān)于智謀的成語(yǔ)典故：
瞞天過(guò)海 圍魏救趙 借刀殺人 以逸待勞 趁火打劫 聲東擊西
無(wú)中生有 暗渡陳倉(cāng) 隔岸觀火 笑里藏刀 李代桃僵 順手牽羊
打草驚蛇 借尸還魂 調(diào)虎離山 欲擒姑縱 拋磚引玉 擒賊擒王
釜底抽薪 混水摸魚(yú) 金蟬脫殼 關(guān)門(mén)捉賊 遠(yuǎn)交近攻 假道伐虢
偷梁換柱 指桑罵槐 假癡不癲 上屋抽梯 樹(shù)上開(kāi)花 反客為主
美人計(jì) 空城計(jì) 反間計(jì) 苦肉計(jì) 連環(huán)計(jì) 走為上
帶“眼”的詞語(yǔ)：
濃眉大眼 另眼相看 肉眼凡胎 手疾眼快 睡眼惺忪 頭昏眼花
眼觀六路 眼高手低 眼花撩亂 眼花繚亂 眼開(kāi)眉展 眼空心大
眼明心亮 眼瞎耳聾 眉來(lái)眼去 過(guò)眼云煙 以眼還眼 有眼無(wú)珠
眼意心期 直眉瞪眼 賊眉鼠眼 遮人眼目 轉(zhuǎn)眼即逝 醉眼蒙朧
帶“目”的詞語(yǔ)：
目不轉(zhuǎn)睛 閉目塞聽(tīng) 避人耳目 不堪入目 側(cè)目而視 長(zhǎng)目飛耳
怵目驚心 觸目驚心 觸目傷懷 璀璨奪目 耳聰目明 耳目閉塞
耳目股肱 耳目一新 耳目眾多 耳濡目染 耳聞目睹 反目成仇
刮目相看 光采奪目 過(guò)目不忘 橫眉冷目 極目遠(yuǎn)眺 瞠目結(jié)舌
帶“日”字的成語(yǔ)：
日月如梭 如日中天 天高日遠(yuǎn) 夜以繼日
日積月累 旭日東升 風(fēng)和日麗 良辰吉日
日理萬(wàn)機(jī) 與日俱增 天高日遠(yuǎn) 遮天蔽日
日久天長(zhǎng) 來(lái)日方長(zhǎng) 蒸蒸日上 偷天換日
日新月異 度日如年 天長(zhǎng)日久 有天無(wú)日
日薄西山 一日三秋 世風(fēng)日下 繞梁三日
AABB式：
郁郁蔥蔥 密密麻麻 沸沸揚(yáng)揚(yáng) 風(fēng)風(fēng)雨雨 簌簌落落 轟轟烈烈
閃閃爍爍 明明白白 吱吱嘎嘎 嘻嘻哈哈 急急忙忙
ABCC式：
白雪皚皚 威風(fēng)凜凜 小心翼翼 月影團(tuán)團(tuán) 果實(shí)累累 春雨點(diǎn)點(diǎn)
得意洋洋 議論紛紛 死氣沉沉 千里迢迢 情意綿綿 氣喘吁吁
熱氣騰騰 人才濟(jì)濟(jì) 書(shū)聲瑯瑯 人心惶惶 殺氣騰騰 神采奕奕
生機(jī)勃勃 無(wú)所事事 野心勃勃 含情脈脈 想入非非 風(fēng)塵仆仆
AABC式：
裊裊炊煙 面面相覷 栩栩如生 姍姍而去 念念不忘 搖搖欲墜
彬彬有禮 屢屢獲勝 寥寥無(wú)幾 夸夸其談 生生不息 娓娓動(dòng)聽(tīng)
津津有味 欣欣向榮 依依不舍 翩翩起舞 比比皆是 諄諄教導(dǎo)
落落大方 孜孜不倦 振振有詞 敦敦告戒 歷歷在目 格格不入
循循善誘 沾沾自喜 錚錚鐵骨 侃侃而談 咄咄逼人 多多益善
蠢蠢欲動(dòng) 瑯瑯書(shū)聲 奄奄一息 源源不斷 冤冤相報(bào) 躍躍欲試
含近義詞的詞語(yǔ)：
神機(jī)妙算 丟盔棄甲 人困馬乏 搖頭擺尾 狂轟濫炸 偷梁換柱
翻山越嶺 眼疾手快 興旺發(fā)達(dá) 風(fēng)平浪靜 日久天長(zhǎng) 遮天蔽日
千難萬(wàn)險(xiǎn) 奇花異草 山崩地裂 扶危濟(jì)困 甜言蜜語(yǔ) 察言觀色
千辛萬(wàn)苦 足智多謀 胡言亂語(yǔ) 旁敲側(cè)擊 心平氣和 七拼八湊
興國(guó)安邦 見(jiàn)多識(shí)廣 翻山越嶺 豐功偉績(jī) 手舞足蹈 粉身碎骨
含反義詞的詞語(yǔ)：
撫今追昔 新陳交替 遠(yuǎn)交近攻 貪生怕死 出生入死 爭(zhēng)先恐后
大同小異 兇多吉少 轉(zhuǎn)危為安 優(yōu)勝劣汰 深入淺出 頭重腳輕
此起彼伏 揚(yáng)長(zhǎng)避短 柳暗花明 棄暗投明 南轅北轍 南腔北調(diào)
前因后果 聲東擊西 異口同聲 無(wú)中生有 喜新厭舊 厚此薄彼
既含近義詞又含反義詞：
搖頭擺尾 東拉西扯 南征北討 左顧右盼 東奔西走 前赴后繼
內(nèi)憂(yōu)外患 明爭(zhēng)暗斗 上躥下跳 明察暗訪(fǎng) 同甘共苦 左鄰右舍
天造地設(shè) 天長(zhǎng)地久 先來(lái)后到 歡天喜地 左思右想 里應(yīng)外合
二、必背必讀篇目
一.必背古詩(shī)
《竹枝詞》劉禹錫(楊柳青青江水平——------)
《秋圃歌》李白(白發(fā)三千丈————-------)
《花非花》白居易(花非花——————------)
二.必背現(xiàn)代詩(shī)歌
友誼
郊外的花草，
如果沒(méi)有水分的滋潤(rùn)，
就不能滋長(zhǎng);
沒(méi)有陽(yáng)光的慰撫，
也不會(huì)茁壯。
沒(méi)有友誼的人兒?jiǎn)眩?/p>
就像沙漠中的旅人，
永遠(yuǎn)伴著寂寞，枯燥。
土和草
——(日本)金子美鈴
媽媽不知道
成千上萬(wàn)的草籽啊
都是土地一個(gè)人撫養(yǎng)
而當(dāng)草兒
郁郁蔥蔥地長(zhǎng)大
土地卻在草下隱藏了
自己的模樣
一代人
——顧城
黑夜給了我黑色的眼睛
我卻用它尋找光明
三.小說(shuō)《湯姆、索亞歷險(xiǎn)記》教師要檢查學(xué)生批注勾畫(huà)情況。
《竹枝詞》
(唐)劉禹錫
楊柳青青江水平，
聞郎江上唱歌聲。
東邊日出西邊雨，
道是無(wú)情卻有情。
詩(shī)意：
詩(shī)中描述了暮春時(shí)節(jié)，江邊有很多青青的楊柳低垂，江面很平靜，江邊有一位少女正在洗衣，少女好像心事重重，這時(shí)從江面上傳來(lái)陣陣歌聲，不遠(yuǎn)處有一艘小船劃過(guò)，少女心中大喜，好像她認(rèn)識(shí)船上唱歌的小伙子，很快少女又陷入憂(yōu)郁，因?yàn)樗恢肋@首歌是小伙子唱給自己的還是唱給這大自然的。詩(shī)人描寫(xiě)少女復(fù)雜的內(nèi)心時(shí)，用自然現(xiàn)象做比喻，本來(lái)東邊剛出了太陽(yáng)，西邊卻下起了雨，說(shuō)是無(wú)是(晴)，卻又有情(晴)。
《花非花》
(唐)白居易
花非花，霧非霧，
夜半來(lái)，天明去。
來(lái)如春夢(mèng)幾多時(shí)，
去似朝云無(wú)覓處。
句解：花非花，霧非霧，夜半來(lái)，天明去。
說(shuō)它是花么?不是花;說(shuō)它是霧嗎?又不是霧。夜深之時(shí)它到來(lái)，天亮之后又去了!
來(lái)如春夢(mèng)幾多時(shí)，去似朝云無(wú)覓處
來(lái)的時(shí)候像一場(chǎng)春夢(mèng)，停留沒(méi)有多時(shí)。去了以后，如早晨飄散的云彩，無(wú)處尋覓。
美好的人、事、物所顯現(xiàn)出的光環(huán)往往轉(zhuǎn)瞬即逝，不能不使人對(duì)美僅能存留一點(diǎn)朦朧的感覺(jué)。其實(shí)，美就在于短暫，在于朦朧，在于無(wú)法真正把握，難得長(zhǎng)期擁有。
秋浦歌
(唐)李白
白 發(fā) 三 千 丈，
緣 愁 似 個(gè) 長(zhǎng)。
不 知 明 鏡 里，
何 處 得 秋 霜。
詩(shī)意：
(我)頭上的白發(fā)足足有三千丈(長(zhǎng))，只因愁思無(wú)窮無(wú)盡也像這樣長(zhǎng)。不知道在明亮的鏡子里的我，從什么地方得來(lái)這滿(mǎn)頭蒼蒼白發(fā)?
閱讀理解方法
(1)整體看一遍此段講述的內(nèi)容是什么。
(2)逐句研究，每句話(huà)的大意。
(3)研究這段中的句子之間的聯(lián)系，將句意相近的幾句歸為一層，概括層意。
(4)根據(jù)段中的幾層之間的關(guān)系，總結(jié)段意。
(5)再看這段為表達(dá)這個(gè)段意，用了哪此寫(xiě)法。
語(yǔ)文閱讀理解解題技巧
審題非常重要
通常閱讀試卷上的文字材料，第一遍需要速讀，首先要重點(diǎn)理解文章的體裁是記敘文還是說(shuō)明文。答題時(shí)切忌文章都沒(méi)完整的閱讀過(guò)試卷上的文字材料，就匆匆忙忙地寫(xiě)答案。最好先把文章從頭到尾通讀一遍，對(duì)文章有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)和理解。其次要初步理清文章的思路。一般來(lái)講，文章的每一段、每句話(huà)歸根到底都是為闡明中心服務(wù)的，都?xì)w向文章的主旨。平時(shí)要學(xué)會(huì)為文章標(biāo)段，歸納每段意思，歸納中心思想。
概括文章主旨
對(duì)于這種題目在回答之前一定要把全文仔細(xì)看幾遍，可以用關(guān)鍵詞來(lái)進(jìn)行回答，也可以從文中去找，在文章的每一段特別是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表達(dá)的主題。
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